書評(píng)范文（精選20篇）
書評(píng)，即評(píng)論并介紹書籍的文章，是以“書”為對(duì)象，實(shí)事求是的、有見識(shí)的分析書籍的形式和內(nèi)容，探求創(chuàng)作的思想性、學(xué)術(shù)性、知識(shí)性和藝術(shù)性，從而在作者、讀者和出版商之間構(gòu)建信息交流的渠道。下面和小編一起來(lái)看書評(píng)范文，希望有所幫助！
書評(píng) 1
看完了，最后看完了《平凡的世界》，感悟頗多。
只是心口有點(diǎn)堵，看不到真愛的結(jié)尾，看不到幸福圓滿的結(jié)局，主人公孫少平毅然的走著自己的堅(jiān)實(shí)，不卑不亢，不屈不饒，那些真心的愛沒有成為他的幸福，或遺憾，或退避，都是為了愛。一種大義凜然，包容博愛，真正男人的形象�？峙逻@就是作者所期望讀者所領(lǐng)悟的，一種奮發(fā)的精神。
看完了，留在腦海里的，慢慢的勾起童年時(shí)的模糊的記憶，一種似曾相識(shí)的情節(jié)，濃縮了的人生精華，不管世事變化滄桑，如何跌宕。支配人的是精神，是不屈的意志。
看完了，獲得了什么？在這平凡的世界里，平凡的人，歷經(jīng)苦難，享受感情親情友情，領(lǐng)悟生活的基本要素，站穩(wěn)自己，讓思想去飛，肆意奔放。也有自卑，落泊的日子，走過(guò)，轉(zhuǎn)成記憶，轉(zhuǎn)成財(cái)富，鍛煉出不羈的靈魂。
最欣賞主人公孫少平的刻畫，真實(shí)，頑強(qiáng)，這樣的意志定會(huì)鼓舞很多人，腳踏實(shí)地的向前。完美而寒酸的初戀，卻是靠最簡(jiǎn)樸的飯食而引起的同病相憐；貧富地位如天壤之別的溫暖熱烈，卻以陰陽(yáng)之隔而讓人蕩氣回腸，真是欲哭無(wú)淚。最后走向的是什么？盡管不得而知，但經(jīng)歷之多，人生歷練之厚重，不會(huì)阻礙他前進(jìn)的步伐。
當(dāng)金波找尋蒙古姑娘的羅曼蒂克的感情的時(shí)候，聯(lián)想起人生的種種沖動(dòng)，一種純自然的愛，盤踞著靈魂，八年。人不是就應(yīng)活在自己的意象中，但你能不為這樣的癡情而感動(dòng)，而落淚？當(dāng)，心中如期而遇的感情來(lái)到時(shí)，是用世俗的眼光打量？是用市儈的天平稱量？還是跟著感情的腳步，信馬由韁。當(dāng)金波唱起別人以為是神經(jīng)病的歌的時(shí)候，不要去懷疑金波的傻，千萬(wàn)不要，原諒年輕，原諒時(shí)代。讓我們留下敬意，憧憬。愿那份完美，永伴一生。
當(dāng)田曉霞隨洪水逝去的`時(shí)候，默默的為孫少平難過(guò)，就像天邊秀麗的星星的隕落，為什么如此完美，如此真誠(chéng)善良的田曉霞，人生的腳步卻如此匆匆。完美的一切，不定會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)，人生失望的環(huán)節(jié)，痛苦的片段，都是人生旅途上無(wú)法避免的事實(shí)。讓思緒痛苦，清醒，只是為了更好的走好人生的未來(lái)之路，這樣的代價(jià)是大的，但又會(huì)若隱若現(xiàn)在生活中，在痛苦中感受世事無(wú)常，感受天災(zāi)人禍，只要不倒下，昂首吧，繼續(xù)自己的路。
時(shí)代的烙印，滲透其中，更增加了文章的現(xiàn)實(shí)好處，在特定環(huán)境下的思維，呈現(xiàn)著反反復(fù)復(fù)的，不停地錘煉著人格，信仰。感受時(shí)代的進(jìn)步，感受人的成長(zhǎng)。
田潤(rùn)葉，多年前，這樣的女人很多，這是我們善良民族的體現(xiàn)，是一種掙脫，盡管無(wú)謂，盡管折磨，但為了心中的那種朦朧，那種兄妹似的初戀情節(jié)，多么期望自己勇敢的找尋自己的幸福，不管世俗。但人是現(xiàn)實(shí)的，不可能生活在真空之中，為了親情，惟有舍掉自己。當(dāng)李向前腿殘廢之后，卻毅然擔(dān)當(dāng)起職責(zé)，不僅僅僅是同情，是一種悔過(guò)，是一種成熟，是一種對(duì)生命的職責(zé)。
孫少安，成長(zhǎng)于苦海，精明卻懦弱，其實(shí)用懦弱，苛刻了點(diǎn)，只是家的職責(zé)，對(duì)愛的天平的砝碼，缺乏一種價(jià)值觀念，要走出那樣的特定的世界，不融入無(wú)奈，真的很難。
里面的人物，都鮮明著自己的性格，濃縮了很多很多，客觀的看待，領(lǐng)略路遙先生的意境，在自己的生活中借鑒發(fā)揚(yáng)。
真情的貫穿，是小說(shuō)的魅力不竭的源泉，重溫自會(huì)有更進(jìn)一層的體會(huì)。粗讀之后，不吐不快。
書評(píng) 2
其實(shí)到底推薦哪本書，從很多天以前開始斟酌，也跟朋友們討論了很久。很感謝有這樣一個(gè)讀書推薦活動(dòng)，仿佛在我們忙碌又浮躁的生活里，突然被擠出來(lái)一段時(shí)間跟周圍的朋友、同事們討論自己看過(guò)的那些書，從線裝本的原版金庸古龍，到瓊瑤張愛玲的風(fēng)花雪月，從幾米的漫畫到晦澀難懂的古詩(shī)詞，再到海巖劉猛，再到現(xiàn)在的各類暢銷書，忽然發(fā)現(xiàn)，書籍的魅力就在于，無(wú)論年齡性別不管隔著怎樣的時(shí)代，我們會(huì)因?yàn)橐槐居泄缠Q的小說(shuō)詩(shī)詞散文而在一個(gè)完美的時(shí)空相遇，然后談天說(shuō)地，思想碰撞出花火。讀書對(duì)我們來(lái)說(shuō)，仿佛是人生的另一種享受，在現(xiàn)實(shí)生活里的所有不可能，我們?cè)跁锩娴氖澜缰�，享受別人的人生，流淚喜悅。說(shuō)實(shí)話，讀書是件磨人心性兒的事兒，你得把自己掏空了，使自己置身于她所講述的故事里，活一遍，才能真正領(lǐng)悟。對(duì)于推薦書目，其實(shí)我認(rèn)為，不用害怕讀到爛書，爛書會(huì)讓你更明確你真正的興趣所在。
看《望見》的序言時(shí)，就被這一句“不要因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)，忘了我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)”深深打動(dòng)了，不停地劃線做筆記，每次看到這些句子時(shí)的感受，都會(huì)有一個(gè)新的體會(huì)。
《望見》是知名記者和主持人柴靜講述央視十年歷程的自傳性作品，既是柴靜個(gè)人的成長(zhǎng)告白書，某種程度上亦可視作中國(guó)社會(huì)十年變遷的備忘錄。十年前她被選取成為國(guó)家電視臺(tái)新聞主播，卻因毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)而遭遇挫敗，非典時(shí)期成為現(xiàn)場(chǎng)記者后，現(xiàn)實(shí)生活犬牙交錯(cuò)的切膚之感，讓她一點(diǎn)一滴脫離外在與自己的束縛，對(duì)生活與人性有了更為寬廣與深厚的理解。十年之間，非典、汶川地震、兩會(huì)報(bào)道、北京奧運(yùn)……在每個(gè)重大事件現(xiàn)場(chǎng)，幾乎都能發(fā)現(xiàn)柴靜的身影。在書中，她記錄下淹沒在宏大敘事中的動(dòng)人細(xì)節(jié)，為時(shí)代留下私人的注腳。一如既往，柴靜望見并記錄下新聞中給她留下強(qiáng)烈生命印象的個(gè)人，每個(gè)人都深嵌在世界之中，沒有人能夠只是一個(gè)旁觀者，他人經(jīng)受的，我必經(jīng)受。書中記錄下的人與事，是他們的生活，也是你和我的生活。
最近開始翻這本書，不料卻看迷了眼，幾欲落淚，勾起太多往事。同是媒體人，至少以前在那樣一段時(shí)間里我一向把自己當(dāng)做新聞人來(lái)看待，以至于現(xiàn)在在自己的工作里，也仍然以這樣一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求自己。記得剛上大學(xué)時(shí)我們新聞傳播學(xué)院院長(zhǎng)的那句話對(duì)我的人生產(chǎn)生了很大的一個(gè)影響“新聞，這是一個(gè)勇敢者的行業(yè)，既然選取了他，那么你就要隨時(shí)準(zhǔn)備著為這個(gè)行業(yè)奉獻(xiàn)自己的一切，你可能隨時(shí)準(zhǔn)備著遭遇拒絕、遭遇冷遇、遭遇嘲弄、遭遇無(wú)禮、遭遇恫嚇、遭遇威脅。要隨時(shí)準(zhǔn)備犧牲自己的時(shí)間、自己的財(cái)富，包括自己的自尊心和生命�！边@是一種職責(zé)，不管干什么事情，只要你身上有了職責(zé)的意識(shí)，便會(huì)無(wú)所畏懼，放諸各行各業(yè)皆是。
提到自己學(xué)新聞，有點(diǎn)赧顏，因?yàn)閷W(xué)了幾年覺得總是差強(qiáng)人意，文章總是有些不倫不類，缺乏新聞的嚴(yán)肅又比文藝稿件多了些教條主義，無(wú)言啟齒。臨近畢業(yè)的時(shí)候，又逢社會(huì)類新聞崛起，實(shí)習(xí)全是跑雞毛蒜皮的'社會(huì)新聞，那個(gè)時(shí)候羨慕能做深度新聞的人，每次在臺(tái)里望見那些背著機(jī) 器臉色陰沉帶著大框眼鏡的深度組的人為跑一個(gè)新聞而追上幾個(gè)月而愁眉不展的時(shí)候，我心里那種“這才是做新聞”的念頭便愈發(fā)強(qiáng)烈。所以，我羨慕柴靜，從文藝性的地方電臺(tái)主播到國(guó)家權(quán)威的深度新聞報(bào)道，我期望從那里找到自己的影子，也想看到中國(guó)新聞的成長(zhǎng)。或者這就是閱讀的好處，即使我們終生無(wú)法到達(dá)某地，但若能夠通過(guò)閱讀來(lái)了解，或理解某一處、某一人，便是我們的人生得以拓展，和延長(zhǎng)了。
記得自己當(dāng)時(shí)剛參加工作，寫了一篇信息報(bào)道幾乎被劃的全部是紅圈，沮喪不已。大學(xué)學(xué)了四年，書本里的東西，沒一樣用得上。主任急紅了眼：“你們大學(xué)都在學(xué)些什么，怎樣連基本的常識(shí)都沒有。我們那一代的大學(xué)生，每一天在宿舍里挑燈辯論家國(guó)天下，根本沒辦法理解你們這一代人為什么對(duì)世界的了解比一根手指還少�！痹谀菢用咳盏呐^蓋臉的訓(xùn)斥當(dāng)中，我開始懂得什么叫做“媒體人”的職責(zé)。
喜歡柴靜好多年了。我不是她電視節(jié)目的粉絲——現(xiàn)在細(xì)想，要不是當(dāng)年學(xué)新聞喜歡王志的“新聞?wù){(diào)查”，“應(yīng)對(duì)面”，或許還真的不會(huì)關(guān)注她，如今她的電視欄目“望見”，我也沒看過(guò)。倒是這本400多頁(yè)的書，厚實(shí)穩(wěn)重的文字，反而覺著有勁、新鮮。她說(shuō)了很多別人想說(shuō)卻不敢說(shuō)的話，她書中所舉之例大多出自她的節(jié)目，書中多談新聞傳播的道理和技巧，從中看到更多的是中國(guó)這些年來(lái)的一些過(guò)往、問(wèn)題、癥結(jié)、痛苦，和柴靜如何地用心做事、用心做人。從初出茅廬的青澀和如今的爐火純青，能感到她一路走來(lái)，收獲頗豐、羽翼漸成。尤其敬佩的是，在知名度和被認(rèn)可到現(xiàn)在的這個(gè)程度，柴靜沒有驕傲，書中的她做起節(jié)目來(lái)反而更謹(jǐn)慎、更惶恐了；借自己的一個(gè)個(gè)節(jié)目、一段段新聞、一個(gè)個(gè)采訪，談?dòng)職�、談恐懼、談�(wù)嫦�、談自由、談科學(xué)、談?wù)�、談道德……直陳要害，反思己過(guò)，總結(jié)提高。不自信、�？偨Y(jié)、愛發(fā)問(wèn)，不正是我們有智慧有力量的最好路徑嗎？
記者是時(shí)代的記錄者，也是時(shí)代的思考者。柴靜“望見”了中國(guó)社會(huì)變遷的十年，而我們作為高速公路的基層工作者，也在為這個(gè)大時(shí)代書寫、記錄一幕幕波瀾壯闊的成就：4000公里的高速公路，縱橫于三秦大地，綿延在山谷平原，連通省內(nèi)，對(duì)接周邊。穿越千年蜀道，改寫蜀道難的歷史，抗震救災(zāi)的時(shí)候成為了“生命線”；帶動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展的經(jīng)濟(jì)大動(dòng)脈；中國(guó)南北分界線秦嶺天塹變通途、“8小時(shí)交通圈”立體交通網(wǎng)絡(luò)的大動(dòng)脈，高速公路從線到網(wǎng)，連接?xùn)|西，貫通南北，強(qiáng)化了陜西在全國(guó)交通的樞紐地位，鋪就了陜西經(jīng)濟(jì)社會(huì)迅猛發(fā)展的快車道。
當(dāng)然，在波瀾壯闊的大時(shí)代背景下，我們也望見小人物的喜悅，望見洛川的果農(nóng)賣斷貨時(shí)臉上掩不住的笑容、遠(yuǎn)方的游子因回家的路“天涯變咫尺”的喜悅歡樂、惠農(nóng)政策、“綠色通道”、不停車?yán)U費(fèi)的便捷……
還有，還有，許許多多無(wú)名的小人物在那里，被望見，那是我們，是你，是我，這些普普通通的高速公路人，全心全意的服務(wù)與貢獻(xiàn)，奉獻(xiàn)青春、揮灑熱血、眼淚和汗水、默默無(wú)聞、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，承載時(shí)代的囑托，在星羅棋布的高速公路里，猶如一根根精密的血管，將養(yǎng)分及時(shí)送達(dá)各個(gè)終端，以保證叫“陜西”的這個(gè)巨人的健康成長(zhǎng)。
我們欣慰，我們流淚，我們喜悅，感恩這個(gè)時(shí)代，感恩這個(gè)時(shí)代的小人物，你們給了我們，我們也給了他們，源源不斷、彼此前行的力量。路的發(fā)展，是改革創(chuàng)新的不懈追求；公里的跨越，是服務(wù)民生的生動(dòng)實(shí)踐。高速公路帶活了沿線經(jīng)濟(jì)，富裕了一方百姓，讓群眾充分享受到交通發(fā)展成果。
“水無(wú)所起止，只知流淌，但總得流淌。山高月小，它要滴落，亂石穿空，它要拍岸，遇上高山峽谷，自成江河湖海�，F(xiàn)在這水正在平原之上，促急的勁兒全消，自顧自地緩下來(lái)，一個(gè)溫柔的轉(zhuǎn)彎推動(dòng)另一個(gè)溫柔的轉(zhuǎn)彎，無(wú)窮無(wú)盡，連石頭都被打磨得全是圓潤(rùn)結(jié)實(shí)，就這么不知所終，順流而去�！边@是書籍、也是作者給我們傳遞的力量。在管理所從事信息宣傳報(bào)道工作，常常在一線收費(fèi)員的稿件里，在交通行業(yè)的媒體里，我們傳遞、或者被傳遞著，這樣一種正能量，時(shí)常會(huì)從別人的文字里讀到堅(jiān)持、讀到耐心、讀到感動(dòng)。而正如這本書一樣，傳遞給我的，不僅僅僅是工作中的專注與專業(yè)精神，更多的是，給人以繼續(xù)前行的信念與力量。我們?cè)谝黄�，就像一滴水融入另一滴水，就像一束光簇�(fù)碇硪皇�。因�(yàn)槲覀兠靼祝┯悬c(diǎn)亮自己，才有個(gè)體的完美前程；惟有簇?fù)碓谝黄�，才能照亮�?guó)家的未來(lái)。
柴靜的望見，不僅僅僅是她的望見，而是推動(dòng)每個(gè)人去思考，去實(shí)踐。書是生活，但不是全部，讀書終究也不是一件一蹴而就的事情，不是能夠立馬見到效果的投資，它只是生活的一部分，最好不是山倒海移，而是細(xì)水長(zhǎng)流。最后一句：不止讀書，更請(qǐng)讀書不止。
書評(píng) 3
一個(gè)十分十分平凡的人，寫了一部讓歷史永久不能忘卻的奇書，那就是《菜根譚》。據(jù)我所知，這本明代洪應(yīng)明所著的書，被后人翻印過(guò)無(wú)數(shù)次，可見喜歡此書的人之多。新中國(guó)的創(chuàng)始人——毛澤東也喜歡此書，他對(duì)此書的評(píng)價(jià)是，"嚼得菜根者，百事可做。"可見這本書給人的教益，非同一般。
我反復(fù)翻閱的《菜根譚》全書由原文、譯文、評(píng)點(diǎn)三項(xiàng)組成的條目一共360個(gè)，上至治國(guó)、平天下，下至修身、治家，人世中的大道無(wú)所不包。政治家能夠從其中找到經(jīng)邦治國(guó)的謀略的比如"居軒冕之中，不可無(wú)山林氣味；處林泉之下，須要懷廊廟經(jīng)綸。""議事者身在事外，宜悉利害之情；任事者自居事中，當(dāng)忘利害之慮。"商人能夠找到機(jī)智，一種進(jìn)退的機(jī)智，一種以仁取勝的機(jī)智；僧侶則會(huì)發(fā)現(xiàn)博大和寬柔，而我喜歡《菜根譚》，更多的是喜歡作者的思辨和處世哲學(xué)。
比如，"子生而母危，鏹積而盜窺，何喜非憂也？貧能夠節(jié)用，病能夠保身，何憂非喜也？"有了這樣的辨證，就有了柔度，在生活中才會(huì)適可而止，才不至于被逆境擊得粉碎。"自老視少，能夠消奔馳角逐之心，自瘁視榮，能夠絕紛華靡麗之念。"用這樣透視的.眼光去看人生歷史，人才不至于輕得像一顆纖塵，隨世風(fēng)飛揚(yáng)，而是始終保持一顆冷靜的心。
至于處治世宜方、處亂世宜圓，這種富有變通的處世哲學(xué)在書中無(wú)處不在。
那么，對(duì)待世態(tài)炎涼呢？作者這樣告訴我們，"我貴而人奉之，奉此峨冠大帶也；我賤而人侮之，侮此布衣草履也。然則原非奉我，我胡為喜？原非侮我，我胡為怒？"讓立體"我"與世俗給予我們的外物絕然分開去對(duì)待榮辱，這不失為一種絕大的智慧。如果為官的都能這般認(rèn)為，就不會(huì)被那些別有用心的吹捧者所迷惑，從而做出親小人而遠(yuǎn)君子的蠢事來(lái)。而作者不憚以最壞的惡意度小人，以最小的信任寄于世情，以保持寵辱不驚的心態(tài)，這也是一種智慧。
對(duì)于天空上掉的餡餅，洪應(yīng)明則說(shuō)，"非分之福，無(wú)故之獲，非造物之釣餌，即人世之機(jī)阱。此處著眼不高，鮮不墮彼術(shù)中矣。"假如為官者都能深悟此道，就不會(huì)一時(shí)糊涂，結(jié)果作繭自縛，相反，倒能夠未雨綢繆，防患于未然，從而安然度日。
應(yīng)對(duì)權(quán)貴呢？他是這樣說(shuō)的，"趨炎附勢(shì)之禍，甚慘亦甚速；棲恬守逸之味，最淡亦最長(zhǎng)。"
何謂真君子？他告訴我們，"君子處患難而不憂，當(dāng)宴游而惕慮，遇權(quán)豪而不懼，對(duì)煢獨(dú)而驚心。"
還有書中無(wú)處不在的博大、淡泊、寬容、善良，無(wú)處不有的謀略和智慧，所有這一切，讓讀者覺得自己豈止是在讀書，而是與一位智者交談，與一位畏友交流，心中的疑慮不見了，留下的都是那份沉甸甸的還帶著暖意的警策。
這就是《菜根譚》，好書《菜根譚》，她淡雅的眉目下藏著的卻是一雙透視人世的慧眼。
書評(píng) 4
《青銅葵花》講述了少年青銅與葵花兄妹情深的故事，青銅是大麥地的孩子，在一場(chǎng)火災(zāi)之后轉(zhuǎn)成了啞巴，葵花是城里的孩子，母親早亡、父親為了畫那葵花地，意外溺水而亡，留下葵花一人孤苦無(wú)依，善良的青銅一家收留了葵花，他們一起生一起長(zhǎng)大。青銅的家雖然十分貧困，但對(duì)小葵花十分疼愛，青銅把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花，如果家里生活條件一些，就能夠倆人一起去上學(xué)了，二瘸子來(lái)照相，盡管葵花心里十分向往，但是她懂事，在其他同學(xué)熱熱鬧鬧地照相時(shí)，她躲在一邊靜靜地看著，青銅為了讓妹妹照相，他在冰天雪地之中賣奶奶新手做的蘆花鞋，連自己腳上穿的也賣了，雙腳凍得通紅；為了讓妹妹晚上做作業(yè)的燈光，青銅抓了最大的螢火蟲做成燈籠；為了能讓葵花看戲，青銅讓妹妹踩著肩膀站了一晚上；為了讓妹妹晚上回家不害怕，青銅提著燈籠去碼頭接妹妹回家……
突如其來(lái)的“蝗災(zāi)”，讓孩子們驚恐，大人們無(wú)助，災(zāi)難之后，什么都沒有了，有人說(shuō)啞巴青銅偷了鴨子，青銅硬是守在河邊幾天，最后抓住那只偷跑的鴨子證明了自己的清白，水災(zāi)、蝗災(zāi)無(wú)情，但是孩子們卻在災(zāi)害之中變得堅(jiān)強(qiáng)不屈。
奶奶為了給孩子們添置冬衣，自己生病了，嘎魚本是一個(gè)欺負(fù)葵花的壞孩子，但卻給奶奶送來(lái)了兩只鴨子，葵花為了賺點(diǎn)錢給奶奶治病，去江南拾撿銀杏葉子，回來(lái)了，可奶奶但因擔(dān)心加劇病情，過(guò)世了，給葵花留下了一枚家傳的金戒指，青銅一家對(duì)于這個(gè)失去父母的孩子，用盡了所有的愛與溫暖，竭盡所能地照顧葵花。
苦難對(duì)于一個(gè)人的`成長(zhǎng)影響巨大，在苦難中生存與長(zhǎng)大的孩子，變得更堅(jiān)強(qiáng)、更勇敢，對(duì)于同胞的悲苦更有深刻的體會(huì)，只有勞苦大眾才會(huì)有的憐憫之心是苦難生活之中最寶貴的禮物。
葵花與青銅一家在大麥地上苦難相依，渡過(guò)了生命之中的五年時(shí)間，這時(shí)，城里的父母親友不忍心把葵花遺留在大麥地上，要接回葵花回城里，青銅是啞巴，但是他每日里站在河邊眺望，聲嘶力竭地大喊“葵花！”喊聲在大麥地上空回旋……
《青銅葵花》是一本講述貧苦百姓真情、大愛的文學(xué)作品，講述苦難之中人們的悲憫情懷與堅(jiān)強(qiáng)不屈，還有勇氣。正視苦難、尊敬苦難、體會(huì)苦難的價(jià)值、克服苦難是青少年成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。
書評(píng) 5
單單說(shuō)書的故事很簡(jiǎn)單：一個(gè)叫桑提亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚，在一無(wú)所獲的84天后釣到了一條奇大無(wú)比的馬林魚，這是老人從來(lái)沒見過(guò)，也沒聽說(shuō)過(guò)的比他的船還大兩英尺的大魚，魚拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，最后把大魚刺死栓在船頭，然而又遇到了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃了，老人最后拖回家的只留下一副光禿禿的魚骨架�！独先伺c�！分猿蔀榻�(jīng)典不是故事本身，而是作者用其鋒利的筆，賦予了人物堅(jiān)強(qiáng)的性格，使故事中透露著精神。讀后觸動(dòng)著我們的神經(jīng)，振奮著我們的'精神。他給我們勇氣，去直面生活上的困難。書中所說(shuō)的“人能夠被打倒，但不能夠被打敗”激勵(lì)著我們敢于一搏。正如《亮劍》中所說(shuō)“在強(qiáng)大的對(duì)手面前，要敢于亮劍，即使倒在對(duì)手腳下，也雖敗猶榮�！�
也許書中的老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但魚最終被鯊魚吃了。但他始終沒有向大海，向大馬林魚，向鯊魚妥協(xié)，他敢于自身缺陷。在茫茫深夜巨浪中，弱小的人類與強(qiáng)大的自然奮勇搏斗，如同應(yīng)對(duì)命運(yùn)莫測(cè)的人生，能夠消滅的是肉體，不能夠征服的是意志和精神。當(dāng)一個(gè)人認(rèn)識(shí)到自己有缺陷的時(shí)候，要努力去征服它，而不是去屈從它。無(wú)論最終能否戰(zhàn)勝這個(gè)缺陷，都是戰(zhàn)勝者。因?yàn)槟阋呀?jīng)戰(zhàn)勝了對(duì)缺陷的妥協(xié)，是勇氣和信心的勝利者。
老漁夫?qū)τ诶硐氲膱?zhí)著，使他敢于只身來(lái)到遙遠(yuǎn)的大海，敢于和鯊魚一搏保衛(wèi)自己的戰(zhàn)利品。老人追求的正是一種勇敢的精神，而不是那條大馬林魚。最終鯊魚勝利的得到了大馬林魚，老人勝利得到了堅(jiān)強(qiáng)的意志。
“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字，閃閃發(fā)光——超越極限”作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的《老人與�！返摹Ｆ防先伺c海就是要品老人一次又一次的發(fā)起進(jìn)攻，就是要品作者自身追求的勇敢品格。
書評(píng) 6
《草房子》是我讀的第一本曹文軒的小說(shuō)，買書的初衷但是也只是覺得挺怪的，一個(gè)茅草屋有什么好寫的。但是當(dāng)我第一次看這本書時(shí)，被書中隱含的真摯感情深深感動(dòng)。說(shuō)這本書是兒童讀物，可它其中又包含了大人世界的糾葛感情，但從小孩子的角度來(lái)描述，那些感情是純潔的，又讓人感到好奇的。油麻地這個(gè)地方，在書中不像人間所有的，里面的人都那么靈氣四溢。它安寧卻又蒙著一層神秘的面紗�？峙履遣皇俏覀冞@些凡世俗人所能理解的吧。主人公桑桑的小學(xué)六年生活中，對(duì)家境富裕的杜小康的羨慕與嫉妒，對(duì)紙?jiān)碌碾鼥V的似是好感，對(duì)禿頭的陸鶴的善意的嘲弄……
這一切，多么像每個(gè)人都會(huì)懷念的童年阿。我感覺這本書中，紙?jiān)戮蛻?yīng)是一個(gè)身上包含了太多秘密的女孩子，可她卻比書中的其他小孩還要純潔。她的身世，有著很多的疑問(wèn)，她的父親是誰(shuí)？她的母親為什么不說(shuō)出來(lái)呢？可她的似是天生的超凡的書卷氣，完全覆蓋了這些非議與疑問(wèn)。她與桑桑的感情，是書中最牽引人心的部分之一。她的對(duì)桑桑的'眼神，對(duì)桑桑得了奇癥時(shí)的關(guān)心，讓大家明白，她早就懂了。
書中最后一個(gè)章節(jié)，就是桑桑得了奇癥之后的周圍發(fā)生的變化：嚴(yán)厲的父親桑喬對(duì)自己以前對(duì)桑桑缺乏關(guān)心，甚至還為了一點(diǎn)榮譽(yù)毒打桑桑感到深深的愧疚；女老師溫幼菊鼓勵(lì)桑桑要勇敢應(yīng)對(duì)生活中的一切困難；同學(xué)們看著桑桑的眼神中竟帶著不舍與憐憫……平時(shí)的感情可能并不是很好，但是在即將分離時(shí)，大家都莫名的有些悲傷。感情，不就是這樣貌發(fā)芽的嗎？感情當(dāng)然是書中最突出的一個(gè)部分，但是《草房子》里的景物描述也是有起到烘托感情的一個(gè)重要作用。比如在桑桑和父親一起去城里看病時(shí)，描述了夜晚下著小雨的場(chǎng)景。一開始，悲傷的感覺并不是個(gè)性明顯，這樣一寫，立刻將桑桑心中的迷茫，悲傷生動(dòng)的表現(xiàn)在讀者面前，讓讀者與主人公一起感受悲喜。還有，在書的第一面的扉頁(yè)，便有一段大結(jié)局的描述，是桑桑對(duì)即將離開早就筑下感情的油麻地的場(chǎng)景，說(shuō)不出是怎樣的悲傷，心中卻慢慢生出一股悲傷。你說(shuō)，這書的文學(xué)境界能不高嗎？在油麻地里，那一排排的在陽(yáng)光下反射出金屬般的光澤的草房子，里面藏著最真摯的感情。
書評(píng) 7
阿瀅主編的《我的中學(xué)時(shí)代》，已由四川出版集團(tuán)天地出版社出版發(fā)行。這本書收錄了紀(jì)申、黃裳、來(lái)新夏、文潔若、豐一吟、周海嬰、姜德明、龔明德、張煒、彭國(guó)梁、徐雁、羅文華等三十九位作家、學(xué)者回憶中學(xué)生活的文章。該書從最初修改提出選題，到阿瀅向全國(guó)約稿，終至出版成書，幾經(jīng)曲折，三年方成，這一艱難過(guò)程，我是再清楚但是的人。來(lái)新夏的序言與編者的后記，我也是早早讀到的人。
書中文潔若有篇《我的中學(xué)生活》，寫她中學(xué)讀的是教會(huì)校園。她說(shuō)“我在圣心讀了一年零九個(gè)月，連跳兩級(jí)，每月評(píng)獎(jiǎng)，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的總是我。那些讀母語(yǔ)的金發(fā)碧眼的同學(xué)，個(gè)個(gè)嬌生慣養(yǎng)，松松垮垮�！卑雮�(gè)多世紀(jì)過(guò)去，她揚(yáng)眉吐氣的中學(xué)時(shí)代，念得何等威風(fēng)呀！七十年之后，還能聽出她的自豪。她的這段回憶，對(duì)研究教會(huì)校園的歷史，也是一份寶貴的資料。還有豐一吟《遵義憶舊》，八十多歲的豐一吟，還記得小時(shí)候逃亡的艱難，逃到遵義后，才過(guò)上稍稍平安的日子，她清晰地記得在豫章中學(xué)的情景，“還有一次上音樂課，齊老師竟選了一首十分不適合初中生學(xué)的歌。一開頭是‘女郎，單身的女郎，你為什么彷徨在’歌詞就算不去說(shuō)它，那曲子帶有很多附點(diǎn)音符，全班學(xué)生都唱不好附點(diǎn)音符，幾乎教了大半堂課也沒教會(huì)。我的座位是前排的。齊老師大概聽出來(lái)我唱得準(zhǔn)，便讓我一個(gè)人站起來(lái)唱了一遍，算是這堂課有了交代�！笔虑檫^(guò)去了那么久，豐一吟竟還記得幾句歌詞，可見女生獨(dú)唱給她印象有多深。
歡樂的中學(xué)，閃光的青春，深深地烙在腦海，一提中學(xué)，就滿是笑臉，滿是笑聲，滿是歌唱，滿是跳躍。高齡者年逾九十，年輕者三十幾歲，這些作者是他們各自同齡的代表，回憶最寶貴的中學(xué)時(shí)代，俯拾人生中粒粒珍珠，即便是黑色的也一樣熠熠生輝。跟隨他們的回憶，如翻看一幅幅老照片，眼前浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)歷史畫面，那是近百年的社會(huì)背景，是百年教育的發(fā)展史。中學(xué)時(shí)代，青春少年，人人不同，即便處在同一個(gè)時(shí)代，也有著不一樣的感受，不一樣的感悟。不管是苦難的、流離的，令人多么的扼腕嘆息，還是歡快的、安靜的，讓人多么的羨慕嫉妒，鉛華去盡，塵埃落定，如今回憶，都是甜美的.，平和的，激情涌動(dòng)。中學(xué)時(shí)代，或得或失，苦樂年華，書中每一篇文章都給人以遐思與啟迪�？傊痪湓�，青澀歲月是美的，不管是凄美、柔美、清美、絢美、健美、壯美，總之是美的。
“我的中學(xué)時(shí)代”是命題作文，捧讀《我的中學(xué)時(shí)代》不由人想起自己的中學(xué)時(shí)代，讀到同齡人的文章，尤其遇到自己與作者暗合的情節(jié)，不覺會(huì)心一笑。我的中學(xué)時(shí)代沒有人家的精彩，而是家長(zhǎng)天天耳提面命“好好學(xué)習(xí)”“上學(xué)是唯一出路”“考了多少分”，老師天天“滿堂灌”“寫十遍”“交學(xué)費(fèi)”，平淡的日子如煮白菜忘記放鹽，借梁山好漢的一句話“嘴里真能淡出個(gè)鳥來(lái)”。幸好有金庸、梁羽生、瓊瑤、三毛日夜陪伴，幸好宿舍是長(zhǎng)明燈，幸好校門口有家租書店，能夠看一夜的書，拿自己無(wú)味人生、廉價(jià)的時(shí)光去品味人家的有味、多情和浪漫。期望歷史均如《七劍下天山》中寫得刀光劍影，兒女情長(zhǎng)；古怪離奇的《天龍八部》我竟也能看出來(lái)“個(gè)個(gè)都是冤孽”；《昨夜之燈》我為感情掉淚；《哭泣的駱駝》我陪三毛哭泣。一切懵懵懂懂，在花開花落中，我竟然情竇初開，夢(mèng)里腳踩凌波微步，一記七傷拳，贏得了郭靖與黃蓉般的感情。
青春如夢(mèng)，一晃二十多年過(guò)去。如今女兒已經(jīng)是初中一年級(jí)的學(xué)生，她也有了自己的中學(xué)時(shí)代。我期望她愛書，否則，家中所藏何以處之？為了增加她愛書的興趣，我對(duì)阿瀅說(shuō)，簽上句話吧，算是送我女兒的。我把書送給女兒，她扔在一邊，懶得看或是沒時(shí)間看。沒想到過(guò)了幾天卻說(shuō)：“看看人家的中學(xué)時(shí)代，真讓人羨慕，人家哪里有那么多的作業(yè)，今晚，又得寫到12點(diǎn)了！”
書評(píng) 8
喬斯坦·賈德擅長(zhǎng)以對(duì)話形式述說(shuō)故事，能將高深的哲理以簡(jiǎn)潔、明快的筆調(diào)融入小說(shuō)情境，他最著名的小說(shuō)《蘇菲的世界》享譽(yù)全球，被翻譯為四十多種語(yǔ)言，全球銷售量超過(guò)三億冊(cè)。
——題記
記得是在兩年前初次看到《蘇菲的世界》，那個(gè)時(shí)候看了開始的20多頁(yè)后發(fā)現(xiàn)這本書的語(yǔ)言佷是通俗，不優(yōu)美但也稱不得樸實(shí)，當(dāng)然或許是受之前看的相關(guān)此類的書籍的緣故，我發(fā)現(xiàn)文章的寫作方式基本上和我看到過(guò)的哲學(xué)類的文章一樣。但是在今年在老師的極力推薦下，我堅(jiān)持看完了《蘇菲的世界》，發(fā)現(xiàn)《蘇菲的世界》被稱為一部經(jīng)典著作是名副其實(shí)的。之所以有那么多的名人學(xué)者推薦讀這本書的原因我想有以下幾點(diǎn)：
1、這部書是以歷史的方式記錄下哲學(xué)的發(fā)展。它從最開始的蘇格拉底時(shí)代到薩特，以及亞里士多德、笛卡兒、黑格爾等人，而且作者寫這些哲學(xué)家的思想也是具有過(guò)濾性的編寫，他選取了這些哲學(xué)家比較突出的觀點(diǎn)進(jìn)行論述并且說(shuō)明觀點(diǎn)提出的歷史背景，一步步推進(jìn)，具有很強(qiáng)的邏輯性，也易于讀者理解。在介紹某一個(gè)人的時(shí)候作者講到了時(shí)代，同時(shí)也介紹了哲學(xué)家的主要著作和貢獻(xiàn)，比如康德最重要的思想是不可知論，而休謨的主要思想是人性論，作者重點(diǎn)講了這些哲學(xué)家的這些思想的由來(lái)和缺點(diǎn)，從而激發(fā)了我們?nèi)タ茨潮緯蛘呷ゲ槟硞�(gè)哲學(xué)家的相關(guān)事跡的欲望。不得不說(shuō)作者的這種說(shuō)服潛力是強(qiáng)大的和適當(dāng)?shù)模x者會(huì)情不自禁的去看這方面的書籍，企圖得到解答。
2、這部書寫作語(yǔ)言易于理解。就像我開頭所說(shuō)的一樣，“這本書的語(yǔ)言佷通俗”。在看這部書的時(shí)候，我明顯的感覺到其實(shí)這些哲學(xué)家的很多想法都和我很相似，有時(shí)候我也會(huì)這么去思考，只但是我懶得把它們寫下來(lái)，而哲學(xué)家們寫了下來(lái)，并且使它固定下來(lái)影響世人。當(dāng)然，很重要的一個(gè)原因還是作者將他們的思維過(guò)程置于一個(gè)大的社會(huì)環(huán)境中，我們明白了哲學(xué)的發(fā)展一個(gè)原因是建立在知識(shí)上的完善，另一個(gè)是科學(xué)的發(fā)展，還有就是前人的總結(jié)上。而在看的`過(guò)程我們也自然而然的覺得我們是身在那個(gè)環(huán)境中，他們所想的也和我們的邏輯思維差不多。所以，從這個(gè)方面說(shuō)，這部書是很能啟發(fā)讀者思考的。
3、整體上思想的教育性高。作者將文章的視覺定位于一個(gè)小女孩身上，而作者塑造的這個(gè)女孩的形象集人類本性的好奇和自以為是、自強(qiáng)為一身。在看這本書的時(shí)候，由于我們也具有這個(gè)小女孩的一些思想，所以我們會(huì)嘗試著去尋找結(jié)果。同時(shí)，這是一部小說(shuō)，就意味著會(huì)有一些構(gòu)想的成分，文章會(huì)有情節(jié)波動(dòng)起伏、會(huì)有設(shè)置懸念等寫法。作者在書中也貫穿著一個(gè)思想，即追求真善美，這些都給了讀者以堅(jiān)強(qiáng)生活的信念和對(duì)人生的思考和追求。
書評(píng) 9
自從有了孩子以后，我會(huì)經(jīng)常讀一些兒童教育類的書，期望您能夠從中得到對(duì)孩子教育的啟示。在我讀過(guò)的書中，印象最為深刻的是意大利作家亞米契斯寫于1886年，流傳世界各國(guó)的兒童名著《愛的教育》。這本書絕不僅僅僅只是一本兒童讀物，任何人讀來(lái)都會(huì)有所收獲，個(gè)性能夠讓人得到心靈的浸潤(rùn)。
它以日記特有的形式記錄著一名意大利小學(xué)生安利柯小男孩一個(gè)學(xué)年里發(fā)生的一個(gè)又一個(gè)精彩的故事。故事充滿了了陽(yáng)光的味道，傳遞著愛和期望，就像一座秀麗的、盛開著鮮花的花園，徜徉在其中。全文共一百篇文章，每一篇文章都把“愛”的主題表現(xiàn)得淋漓盡致，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯感情。文章有三個(gè)部分穿插而成的：第一部分是小主人公的生活紀(jì)實(shí)，記述了從開學(xué)第一天到學(xué)期末整整一個(gè)學(xué)年中的學(xué)習(xí)和生活；第二部分是老師講的每月故事一共有九則，每一則都是富有教育好處的；第三部分是恩里科的媽媽、爸爸、姐姐寫給恩里科的書信。書中記錄了一些平凡的人物：小石匠、賣炭人、父親的老師、我的老師、鐵匠的兒子、盲童等等，它以最樸實(shí)的形象、最樸實(shí)的語(yǔ)言、最真實(shí)的`故事，講述平凡人不平凡事的高尚情操，贊美兒童身上那種純真的情感，通過(guò)一件件平凡細(xì)致的小事向我們展示了愛的真諦——純真、善良、誠(chéng)摯。
作者用愛塑造每個(gè)人，用愛完美地詮釋了每一篇小故事深刻的內(nèi)涵。因?yàn)槲覀冞@個(gè)世界缺少不了愛，愛引導(dǎo)著我們永久持續(xù)一顆勇敢進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心。讀這本書，使人讀之猶如在愛的懷抱中成長(zhǎng)，讀這本書，能夠幫忙我們樹立高尚品質(zhì)，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，永久持續(xù)一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心，同情他人的一切不幸與苦難。愛，如影隨形，每一天都圍繞在我們身邊，但卻因?yàn)榉N種原因常常會(huì)被我們忽略，但是它已成為我們生活中不可或缺的一部分，它的好處已經(jīng)融入了我們的生命之中。“愛的教育”啟迪我們就應(yīng)愛護(hù)我們身邊的每一個(gè)人：老師、父母、同學(xué)、鄰居……包括所有那些素不相識(shí)卻渴望溫暖的不幸者。讓愛永駐每個(gè)人的心靈！
書評(píng) 10
我很慶幸我讀到了這本很溫情感人的小說(shuō)。他是法國(guó)作家馬克·李維的又一代表作。對(duì)于這個(gè)作家我不是很熟悉，但從他的小說(shuō)我能夠推斷出他是一個(gè)高尚杰出的作家。讀了中文版的小說(shuō)之后，我真的很想拜讀原著。這能夠說(shuō)又激起了我學(xué)法語(yǔ)的興趣，我想總有一天我會(huì)手捧這本心愛的法文小說(shuō)來(lái)和作家進(jìn)行心靈的對(duì)話。
首先這本書的名字很新穎個(gè)性，給人無(wú)窮的想象空間，可見作者獨(dú)具匠心。初次讀到這個(gè)書名，我的問(wèn)題層出不窮。比如，影子能夠偷過(guò)來(lái)么？怎樣偷？偷影子的人是誰(shuí)？為什么要偷？偷誰(shuí)的影子？這是幾個(gè)最基本的問(wèn)題，我相信每個(gè)讀到這個(gè)書名的人都會(huì)有這樣的疑問(wèn)。作者在書中也逐步為我們一一揭開謎底。小說(shuō)是以第一人稱寫的，給人一種身臨其境的親切感。作者記敘了男主人公不幸的童年，父親不明不白地拋棄了他，唯一給他慰藉的是母親無(wú)微不至的關(guān)愛。在校園里，因?yàn)樯聿陌�，也受到同學(xué)的欺負(fù)和老師的懲罰。所幸的是他很堅(jiān)強(qiáng)，不屈服于命運(yùn)，自己的善良和真誠(chéng)也使他與校園的警衛(wèi)伊凡成為了忘年之交，與同學(xué)呂克成為了一生的知己。他第一次注意到自己的影子不是自己的，而是他憎惡的對(duì)手馬格的時(shí)候，他很害怕，害怕被人發(fā)現(xiàn)，明白了他能夠偷別人的影子的秘密。通過(guò)與馬格的影子談話，他得知馬格也有不幸的童年，于是寬恕了他。此前，他只是卑微地活著，得不到自己傾慕的女孩，贏不到同學(xué)和老師的喜愛，似乎未來(lái)沒有一絲期望。但是，在他偷了馬格的影子后，并和它對(duì)話了后，他才明白其實(shí)他能夠改變自己的處境，爭(zhēng)取當(dāng)上班長(zhǎng)，進(jìn)而贏得喜歡的女孩的垂青。在朋友呂克的幫忙下，他如愿以償，從此人生之路得以改變。
如果之前他獲得了珍貴的友情是一種幸運(yùn)的話，那么之后他在海濱度假邂與一個(gè)聾啞女孩克蕾兒的邂逅則是他甜蜜感情的開始。他原以為像他這樣瘦小的男孩沒有人愛上自己的，但是當(dāng)他遇到了她之后，這種想法瞬間幻滅�？死賰弘m是聾啞女孩，卻很聰慧，能聽懂他說(shuō)的話，能將老鷹風(fēng)箏放得像完美的8字和s型，并能在空中寫詩(shī)，多么秀麗的一個(gè)女孩。他們就這樣將心慢慢靠近了，并享受到感情的甜蜜。雖然他們都很不幸，但在那個(gè)假期里，他們卻是最幸運(yùn)和幸福的一對(duì)。他們分享彼此的秘密，在舊燈塔上看千帆過(guò)境，定海誓山盟。原先世界上真的有所謂的靈魂伴侶，遇到了沒有早一步也沒有晚一步，只是遇到了就再也忘不了。但是，隨著假期的結(jié)束，他們不得不分離，他發(fā)誓下個(gè)假期會(huì)再來(lái)海濱看她，叫她等他。下個(gè)暑假，他們還會(huì)相依相偎，互訴衷腸么？
如果上天眷顧他，就會(huì)滿足他的愿望。但是，現(xiàn)實(shí)中有那么多的意外，讓人猝不及防。他第二年夏天沒有再去那度假，以后也沒有。經(jīng)歷過(guò)了，就會(huì)懂得人與人的相遇能夠稱得上是奇跡，當(dāng)奇跡不再發(fā)生了，就緣滅了。之后，他漸漸長(zhǎng)大，畢業(yè)了，去了醫(yī)學(xué)院實(shí)習(xí)，當(dāng)上了醫(yī)生。造化真的很捉弄人，當(dāng)醫(yī)生本來(lái)是他的好友呂克的夢(mèng)想，但是，喜歡詩(shī)的他卻實(shí)現(xiàn)了呂克的'愿望，而好友則仍待在家里當(dāng)面包師傅。在醫(yī)院他遇到了蘇菲，一個(gè)仰慕他的女孩。他們很快就熟絡(luò)起來(lái)，他也帶她回去見了母親。在此期間，他見到了許久不見的好友呂克，并為他的此刻的境況感到悲傷。通過(guò)和他的影子的對(duì)話，他理解了影子要他幫忙好友去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的推薦。結(jié)果，呂克真的來(lái)找他和他一起學(xué)醫(yī)，他們?nèi)顺闪俗詈玫呐笥�。只是，蘇菲和他的關(guān)系卻遲遲沒有進(jìn)展，讓她以為他不愛她。我覺得他對(duì)她的感情真的稱不上是感情，因?yàn)樗麄儍蓚�(gè)人沒有互相贊賞對(duì)方，并不是十分了解對(duì)方，只能說(shuō)是互相有好感。呂克真正開始學(xué)醫(yī)之后，當(dāng)醫(yī)生才發(fā)現(xiàn)不是自己以前想象的那樣，原先所有的東西都是一道圍城，里面很光鮮，進(jìn)去之后卻想逃離。最后他想借機(jī)去散散心，并把蘇菲和他也拉了一起去海邊。因?yàn)樗�從沒有到過(guò)海邊。故事在那里出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，因?yàn)樗麄兊降暮＿吰鋵?shí)就是主人公十二歲那年和母親一起度假的地方。那里有他和克蕾兒溫馨完美的童年記憶，他也看到了燈塔下的一封信“我等了了你四年，但你卻沒有信守承諾，再回來(lái)找我”看到這些字句，他心都碎了，想不顧一切找到她，找到這個(gè)唯一給過(guò)他甜蜜感情的女孩。她現(xiàn)在過(guò)得怎樣樣了？是否結(jié)婚生子了呢？
如果你真的想找回一段記憶和記憶中丟失的人，上天是會(huì)幫忙你的。在好友呂克的幫忙下，他最后明白了克蕾兒的下落。她現(xiàn)在在國(guó)際學(xué)院學(xué)大提琴，這是他萬(wàn)萬(wàn)沒有想到的。在她的音樂會(huì)上，他最后見到了夢(mèng)寐以求的情人。但是，這已物是人非，她身邊有一個(gè)男人相伴。這是真的還是他的錯(cuò)覺？他失落極了。而蘇菲早在那次去海濱就和呂克發(fā)展起來(lái)了，既然給不了她要的愛，不如放手成全他們。然而，這時(shí)候，卻突然得知母親走了，世上唯一愛自己的人走了，并且不是突然離去，早已有征兆的，虧他還是學(xué)醫(yī)的，想要保護(hù)母親不受病痛的折磨。母親走了，留給他永久的遺憾，好在他最終得知父親還是很愛自己的，給自己寫過(guò)信，只是不明白母親為什么不告訴他。呂克最終還是決定放棄當(dāng)醫(yī)生，因?yàn)樗X得做面包師傅更快樂，更有好處。主人公經(jīng)過(guò)和忘年之交伊凡影子的相遇，使他漸漸明白現(xiàn)在對(duì)他來(lái)說(shuō)最重要的是什么，找到克蕾兒，再續(xù)舊情。故事的結(jié)果皆大歡喜，主人公和靈魂伴侶，呂克和蘇菲都有情人終成眷屬了。
整個(gè)故事，影子作為一個(gè)線索，貫穿全文，作者可謂匠心獨(dú)用。故事中無(wú)論是親情，友情還是感情，都給人一種溫暖的感覺。主人公的善良，堅(jiān)強(qiáng)，可愛，勇敢，執(zhí)著都讓人欽佩。這讓我明白無(wú)論我們的童年如何不幸，但只要心中有愛，心存善念，擺脫自卑的陰影，我們就會(huì)遇到完美的事，廣結(jié)善緣，邂逅友情和感情，幸福地過(guò)一生。對(duì)于親情，我們始終都要心存感激，感激父母的辛勤付出，并關(guān)愛他們，滿足他們的愿望。對(duì)于友情，我們要真誠(chéng)熱心，鼓勵(lì)幫忙他們?nèi)プ非髩?mèng)想。對(duì)于感情，我們要信守承諾，將心比心，相濡以沫，懂得珍惜。人生之路只有擁有可敬的親情，真摯的友情和甜蜜的感情，才能不枉在這世上走一遭了。正如冰心所說(shuō)，“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得鮮花彌漫，使穿枝拂葉的行人踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼”。偷影子的人，偷去的是影子，帶給別人的是溫暖，快樂和幸福。惟愿做個(gè)這樣的人。
書評(píng) 11
這是一本故事簡(jiǎn)單的書，每一頁(yè)插圖都極其秀美，適合小孩子閱讀。如果你讀過(guò)《小王子》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)《狐貍與星》有著相似的氣質(zhì)。
“曾經(jīng)，有一只狐貍，生活在一片幽深而茂密的森林之中。自存在記憶以來(lái)，他唯一的朋友就是一顆為自己照耀前路的星星。狐貍的全部喜悅，都來(lái)自于星星閃爍的亮光。然而，在一個(gè)夜晚，星星不見了，狐貍必須要獨(dú)自面對(duì)黑暗……”
最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，略顯孤獨(dú)的文字，卻最能觸動(dòng)人的心靈。我喜歡這種插圖精美，文字簡(jiǎn)練的繪本，因?yàn)樗麜?huì)給我很大的發(fā)揮空間。在我向我的孩子講述這個(gè)故事的時(shí)候，我可以擺脫文字的束縛，把這個(gè)狐貍和星星的故事講的很具體很有趣。
我最喜歡帶著彩彩一起數(shù)甲殼蟲：“好多只甲殼蟲排隊(duì)來(lái)到狐貍棲身的地穴，一只、兩只、三只、四只、五只……”彩彩眼睛追著我的手指頭，用她萌萌的'幼兒口音數(shù)著：“一只、兩只、三只、四只�！币恢睌�(shù)到她不耐煩。
彩彩則最喜歡看狐貍那兩只橘紅色的亮閃閃的大眼睛，每次翻到眼睛那一頁(yè)，她都特別興奮。她喜歡我把書頁(yè)一開一合的逗她。隨著開合角度的變化，狐貍的眼睛一會(huì)兒大一會(huì)兒小，臉型一會(huì)兒胖一會(huì)兒瘦，彩彩每次都哈哈大笑。她對(duì)這個(gè)游戲著了迷，不許我把書翻到下一頁(yè)去。
在這個(gè)涉及到友情、失去、孤獨(dú)、尋找并得到的故事里，我家兩歲半的寶寶能聽懂的其實(shí)并不多。我反復(fù)給她講的，只是其中的一個(gè)點(diǎn)：狐貍失去了一顆星星，卻找到了很多很多星星。我翻著書頁(yè)做對(duì)比：“你看，這是一顆星星，這里，狐貍找到了好多星星！”盡管每次講解的版本都會(huì)有不同，但是一顆星星和很多顆星星的對(duì)比確是必不可少。我想讓孩子從小就知道：“失去”并不是一件多么不得了的事情，只要不停的尋找，后面還會(huì)有更多的得到。
“失去”這件事，是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的痛苦的事情。小孩子愛哭，面包掉到地上會(huì)哭，關(guān)掉正在演動(dòng)畫片的電視機(jī)會(huì)哭，心愛的玩具搞丟了也會(huì)哭，不管大事小事總是動(dòng)不動(dòng)就哭。雖然我已經(jīng)是大人了，但是我仍然記得小時(shí)候的很多事情，所以我理解小孩子：不是他們愛哭，而他們的幼小的心靈，對(duì)于“失去”這件事，還沒有麻木。
小孩子沒有明確的時(shí)間概念，也不知道太多自然規(guī)律，所以被媽媽痛罵一頓真的就會(huì)以為媽媽以后再也不愛我了，這和世界末日有什么差別？ 我想告訴孩子，失去某一樣?xùn)|西并不可怕，因?yàn)樵谏值耐饷�，�?huì)有更多更精彩的東西在等著你。只要你勇敢堅(jiān)強(qiáng)，只要你執(zhí)著不放棄，你可以去到更遠(yuǎn)的地方，看不一樣的風(fēng)景，收獲不一樣的更多更精彩的人生。
我知道彩彩記不住我講的這些道理，但我仍然要講給她聽。我希望等她長(zhǎng)大以后看到《小王子》的時(shí)候，會(huì)覺得《小王子》和《狐貍與星》好像。我希望在她很深的意識(shí)里就認(rèn)為只要不停追尋，就一定會(huì)有更好的未來(lái)在等著她。
書評(píng) 12
肥胖真的會(huì)讓人非常不開心，做事情都沒有動(dòng)力，一想到自已胖乎乎的就很自卑，喜歡的男孩子始終不肯多看自己兩眼，說(shuō)什么相信一見鐘情，實(shí)際上呀一見鐘情不過(guò)鐘的是臉和身材罷了。白天上班一直對(duì)著電腦坐那，肚子上的一圈圈肉，大腿也很胖，戒不了肉又不愿意運(yùn)動(dòng)，每天下班了就往沙發(fā)一躺開始追劇，啃著雞腿吃著零食喝著可樂，電視劇太好看了一不小心看到凌晨，不舍得放下手機(jī)一覺睡到第二天，趕在上班前二十分鐘起床，急急忙忙的沒吃早餐去上班，每天如此，渾渾噩噩的過(guò)著，這里描述的場(chǎng)景是你我他的真是寫照，連自己的體重都控制不了，真的是不奢望還能在其他方面有好的成績(jī)。
已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)說(shuō)要減肥好久了，這次終于下定決心要去改變。每天晚上運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，做仰臥起坐，深蹲，偶爾也會(huì)跟著keep一起做有氧操。大汗淋漓的感覺特別爽，運(yùn)動(dòng)完感覺整個(gè)人特別輕松，這是以前我體會(huì)不到的，嘗到運(yùn)動(dòng)的甜頭后我每天回家吃完飯休息一會(huì)就開始運(yùn)動(dòng)，雷打不動(dòng)，已經(jīng)堅(jiān)持了一個(gè)月了，盡管還沒有瘦成小細(xì)腿，小蠻腰，但也給了我很大的動(dòng)力。
當(dāng)我看到 《自控力》 這本書后，能更好的解釋鍛煉給我?guī)?lái)的影響，學(xué)會(huì)更好地自控也有很多方法，本書作者 凱利？麥格尼格爾博士 是一名健康心理學(xué)家，工作就是幫助人們管理壓力，并在生活中做出積極的改變 。 她為專業(yè)人士和普通大眾開設(shè)的心理學(xué)課程，包括“意志力科學(xué)”（The Science of Willpower）和“在壓力下好好生活”（Living Well with Stress），都是斯坦福大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院歷史上最受歡迎的課程，被稱作‘’能夠改變一生‘’的課程，而這門課也是自控力這本書的基礎(chǔ)，本書豆瓣評(píng)分8.3分，有2萬(wàn)多人做出評(píng)價(jià)，極力推薦這本書，從控制情緒，戰(zhàn)勝拖延癥，擺脫焦慮癥，減少壓力，跟愛人朋友更好的相處，我們都可以從 《自控力》 這本書中找到答案。
冥想可以調(diào)試我們的大腦，讓大腦的前額皮質(zhì)增多。前額皮質(zhì)的增多可以影響大腦的自我意識(shí)區(qū)域，如果你經(jīng)常讓大腦冥想，它會(huì)變得更加擅長(zhǎng)思考，也會(huì)提升自控力。前額皮質(zhì)可以控制我們想什么做什么，影響我們的感覺，這樣一來(lái)，我們就可以更好地控制自己了。每天處理很多事情眼睛很疲勞，煩躁的時(shí)候，就暫時(shí)先放下手中的事，去倒杯水走動(dòng)幾步，坐在茶水間冥想一會(huì)，相信這樣一個(gè)小舉動(dòng)會(huì)讓你更好的處理接下來(lái)的事情，以至于在面對(duì)同事糟糕的方案和客戶無(wú)理的要求時(shí)，能夠不暴躁，控制情緒，好好交談。
我們能夠擁有自控力，大腦的前額皮質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。前額皮質(zhì)又分成三個(gè)區(qū)域，分別管著“我要做、“我不要”和“我想要”這三種力量，前額皮質(zhì)的`左邊控制“我要做”的，它可以幫我們處理復(fù)雜，難搞的事情，右邊區(qū)域負(fù)責(zé)控制“我不要”，幫我們克制沖動(dòng)，前額皮質(zhì)中間靠下區(qū)域負(fù)責(zé)“我想要”讓你明白自己真正想要的是什么，幫你拒絕誘惑，抵制不需要的，比如我們會(huì)經(jīng)常大腦一熱就購(gòu)買一些自己用不上的東西，買回來(lái)后就束之高閣。這三種力量共同協(xié)作，讓我們更好地控制自己，讓自己變得越來(lái)越好。
關(guān)于鍛煉帶給我們好處我還想再說(shuō)一下，堅(jiān)持鍛煉不僅對(duì)身體健康有很大的幫助，還能影響意志力�！吧窠�(jīng)生物學(xué)”在檢查鍛煉之后的人時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們大腦里產(chǎn)生了更多的細(xì)胞灰質(zhì)和白質(zhì)，其中白質(zhì)能迅速有效地連通腦細(xì)胞，鍛煉身體就像是冥想一樣，可以讓大腦運(yùn)轉(zhuǎn)速度更快，這樣一來(lái)我們大腦的前額皮質(zhì)也會(huì)增多。當(dāng)鍛煉形成習(xí)慣后，我感覺做其他事情也非常積極有動(dòng)力，自控能力也提高了非常多，鍛煉之后，對(duì)于零食，油炸類食物也能戒掉了，看了《自控力》 這本書，可以用更加專業(yè)的理論來(lái)解釋這些行為了。
意志力低下有很多因素，長(zhǎng)期的睡眠不足會(huì)讓我們總是感到很疲憊，飲食不規(guī)律吃不健康的食物會(huì)讓我們身體素質(zhì)變差，久坐不動(dòng)也不運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們?cè)絹?lái)越肥胖，各種消耗能量的事情都會(huì)讓我們意志力變差。對(duì)了，壓力過(guò)大會(huì)讓我們陷入很糟糕的狀態(tài)，焦慮，煩躁，總是很憤怒這一系列的問(wèn)題都會(huì)消耗我們的意志力，那失控也就是常有的事情了。
針對(duì)以上問(wèn)題，只需晚上少追劇刷抖音早點(diǎn)休息都可以解決，早睡早起讓自己精力充沛，安心的吃個(gè)早餐，去室外慢跑一會(huì)吸收新鮮空氣，美好的一天從早起開始。
希望我們可以學(xué)會(huì)諒解自己，我們都會(huì)犯錯(cuò)，都會(huì)有失去自控的時(shí)候，沒有必要一味地責(zé)怪自己，在壓力和挫折面前支持自己對(duì)自己好一點(diǎn)，而不是一味的自我否定。本文作者也在書中提到，否定和批評(píng)會(huì)降低積極性和自控力，容易導(dǎo)致抑郁。原諒不那么完美的自己，我的身邊有很多二十幾歲就做了寶媽的女孩子，她們也還是沒成熟的大孩子，突然進(jìn)入家庭開始養(yǎng)育小孩，難免會(huì)遇到非常多的問(wèn)題，自己帶孩子沒照顧不好還會(huì)引來(lái)其他人的數(shù)落，自己就會(huì)很失落開始自我否定，覺得自己一無(wú)是處，這也是為什么一些年輕媽媽會(huì)有產(chǎn)后抑郁癥的緣由了。
希望我們明白，人生路上遇到的一些挫折困苦都是為了讓我們更好地成長(zhǎng)，苛責(zé)自己只會(huì)讓我們更加失控，形成壓力，如此一來(lái)，就會(huì)為了安慰自己而去做更多放縱自己的事情。如果你也有自控力方面的困惑，就趕緊來(lái)看看這本書吧，只需一周，你就能從書里學(xué)到很多實(shí)用的方法�？茖W(xué)的方法，加上自己摸索訓(xùn)練，我們一定可以更好地學(xué)會(huì)自控。
書評(píng) 13
讀了《珍愛生命健康成長(zhǎng)》這本書，我才知道，情緒穩(wěn)定樂觀是心理健康的主要標(biāo)志。只有心里健康，樂觀的人才會(huì)使自己在日常生活，學(xué)習(xí)中保持自尊、自愛、自信、積極向上的心態(tài)，對(duì)生活和未來(lái)充滿希望。
這使我想起生活中的一些人，他們?yōu)榱艘患∈伦员┳詶�，沒有被選上班長(zhǎng)就疑心老師偏愛別人，就開始忌妒別人；因?yàn)樽约荷砩系娜毕荩鴮?duì)生活失去信心，對(duì)人生理想感到漠然，有的甚至走上犯罪道路，像這種被小事情牽著鼻子走，甘愿做懦夫的人，即使學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸�，又有什么用呢？曾聽說(shuō)某所大學(xué)的高材生某某，為生活中的一些瑣事想不開而自殺的案例，多么令人觸目驚心啊，可曾想國(guó)家為了培養(yǎng)你花費(fèi)了多少人力，物力，生你養(yǎng)你的父母為了你的成長(zhǎng)，又何長(zhǎng)不是傾盡身心，而你卻拋開國(guó)家、父母，不顧生命來(lái)之不易而輕生，這難道是珍愛生命的表現(xiàn)嗎？真不敢想像。
退一步海闊天空。美國(guó)心理學(xué)家理查德·卡爾森曾這樣說(shuō)：“請(qǐng)冷靜下來(lái)！要承認(rèn)生活是不公正的，任何人都不是完美的，任何事情都不能按計(jì)劃進(jìn)行不要讓小事情牽著鼻子走，要冷靜，要理解別人�！比绻總�(gè)人遇事都這樣想的話，試想，還會(huì)有自殺事件發(fā)生嗎？又會(huì)有多少愛鉆牛角尖的人，從而得到解脫，過(guò)著開心、幸福、美滿的生活；又有多少芊芊學(xué)子挽起手臂，大踏步走在希望的田野上呢？
天生我材必有用，我們每個(gè)人都應(yīng)看到自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也看到自己的不足。自己的優(yōu)點(diǎn)，我們要積極地去發(fā)揚(yáng)；對(duì)自己的不足能自覺地去改進(jìn)，有什么可自卑和感嘆的'呢？只要我們不斷的努力進(jìn)取，在生活中保持穩(wěn)定、樂觀、積極向上的心態(tài)，成功之門終究會(huì)被我們打開，只要我們心中還有勇氣，還有奮進(jìn)的信念，今天的失敗，就是我們明天成功的基石什么生理缺陷，什么命運(yùn)不公正，都不會(huì)令我們動(dòng)搖。張海迪阿姨的成功，給我們開了先河，和海迪阿姨比，我們簡(jiǎn)直是太幸運(yùn)了，我們有健康的身體和優(yōu)越的家庭條件，海迪阿姨能笑對(duì)人生，做出一番大事業(yè)，我們還會(huì)有什么事想不開呢？只要心胸開闊，樂觀做人，世人就沒有涉不過(guò)的河，翻不過(guò)的山，為了我們偉大的祖國(guó)，也為了我們心中的那份希望，就讓我們時(shí)學(xué)保持好心情，因?yàn)闃酚^才有希望，樂觀的人才會(huì)健康成長(zhǎng)。
書評(píng) 14
今天，我讀完了《朝花夕拾》，而我買書時(shí)正好買的是《朝花夕拾》和《吶喊》的合訂本。
在《吶喊》自序中，作者回顧了自己的人生經(jīng)歷，其中反映了作者思想發(fā)展的過(guò)程和從事文藝活動(dòng)的`目的和態(tài)度。同時(shí)也說(shuō)明了這些小說(shuō)的由來(lái)和起名的原由。
作者從學(xué)洋務(wù)、學(xué)醫(yī)、走科學(xué)救國(guó)之路，到推崇文藝，把文藝作為改變民國(guó)精神的武器，表現(xiàn)了他愛國(guó)主義思想的發(fā)展和求索救國(guó)道路的精神歷程。本片對(duì)于了解作的生平、思想、理解本集小說(shuō)的及意蘊(yùn)均有極大的參考價(jià)值。在寫作上，本片自序文筆清新老到，周密流暢，震人心魄又引人入勝，讀之使人欲罷不能。其語(yǔ)言風(fēng)格充溢著魯迅獨(dú)特的個(gè)性，就有極強(qiáng)的藝術(shù)魅力。
書評(píng) 15
活著，在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿了力量，它的力量不是來(lái)自于叫喊，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難、無(wú)聊和平庸。”人生往往充滿著各種坎坷，正如泰戈?duì)査裕骸爸挥薪?jīng)歷過(guò)地獄般的磨煉，才能有創(chuàng)造出天堂般的力量”，但活著是一切幸福來(lái)源的資本。
這本書以一個(gè)故事的講述作為脈絡(luò)，主人公叫做福貴，典型的中國(guó)古老的名字，代表著自己和祖輩的寄托。福貴的家人當(dāng)然也是想他能夠大福大貴，可是寄托只是寄托，和現(xiàn)實(shí)還是有很多難以企及的差距。年輕的福貴生活放蕩，家境優(yōu)越。可是越是這樣的家庭就越難有優(yōu)秀的兒女，福貴的眼中，生活就是享受和揮霍，不顧父親的反對(duì)，不顧妻子的心傷…終于有一天，他把家業(yè)敗光了，輸在了賭博上，輸給了龍二。為了還債，父親賣了家業(yè)，搬出了祖宅。然后父親去世了，或者說(shuō)是被他氣死的，接連的不幸還在繼續(xù)…，經(jīng)歷過(guò)人生的.大起大落，福貴依然沒有放棄。
其實(shí)人生就像田地，需要有人來(lái)耕作。春天播種自己的苦難，夏天則等待自己的苦難，秋天再慢慢的收獲自己的苦難，冬天用苦難去品味自己的苦難。最后等待來(lái)年繼續(xù)播種苦難，直到收獲苦難的希望。因?yàn)樗麄兙褪俏覀冏约旱鸟S手，不管身上承受著什么，不管脖子上套著什么，不管肩上負(fù)載著什么。
活著，是為了什么而活？還是單純的為了活著而活著？活著，是大自然賦予我們最基本的能力，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字卻充滿了對(duì)生命的渴望和對(duì)幸福的追求，但往往現(xiàn)實(shí)卻給了我們太多的苦難、無(wú)聊和平庸。而我們只能一點(diǎn)一點(diǎn)的去忍受，去擔(dān)負(fù)起生命賦予我們的責(zé)任，在經(jīng)過(guò)一次又一次地披荊斬棘后才尋找到了屬于自己的那朵幸福之花。正因?yàn)榈脕?lái)不易，所以才更加渴望和珍惜。
所以活著是一種幸福也是一種煎熬！但不管怎樣，生命只有一次，生命是寶貴的！我們要像福貴一樣，不管發(fā)生什么，都要堅(jiān)強(qiáng)的——活著！
現(xiàn)如今，多少人在面臨自己人生中的不如意時(shí)，選擇逃避、選擇放棄，大學(xué)生失意時(shí)輕生事例時(shí)有發(fā)生，也有頂不住生活壓力，拋家棄子的事例，《活著》讓我對(duì)生命的力量產(chǎn)生了一種敬畏，無(wú)論生活多么艱辛，經(jīng)歷了大起大落的福貴還是選擇頑強(qiáng)地活著，這便是我們應(yīng)有的榜樣。
當(dāng)前社會(huì)大部分人每天都在忙忙碌碌，處于一種快節(jié)奏的生活方式，鮮有人能清楚明白自己到底要追求什么，都以為拼命趕路的我們會(huì)在某個(gè)終點(diǎn)獲得幸福。積極追求幸福是沒有錯(cuò)的，但我們?cè)诖颐s路的時(shí)候，卻忘記了祝�！，F(xiàn)在的我們似乎都處于這樣一種狀態(tài)：一直在忙，一直在往前趕，于是在這種不能停止的追求當(dāng)中，我們深感疲憊，卻一直不曾追到我們希冀中的幸福。生命本就是一個(gè)過(guò)程，如果我們只是匆匆忙忙、平平庸庸的追求幸福，然而卻忘卻了生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那么我們是否幸福，都早已沒有了感覺。所以當(dāng)你不停向前奔跑的時(shí)候，適當(dāng)慢下來(lái)，欣賞沿途的景和人，也許你會(huì)收獲不一樣的東西。
羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”；我們只有堅(jiān)強(qiáng)地活著，領(lǐng)悟人生的酸甜苦辣，才能有發(fā)現(xiàn)生活中美的機(jī)會(huì)，才能領(lǐng)會(huì)到人生的意義，活出自己的精彩。就讓我們一起保持一顆積極向上的心，活在眼前，活在當(dāng)下，積極地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)吧！
書評(píng) 16
人生百味，可是又有誰(shuí)能逃脫平凡者的命運(yùn)呢？因?yàn)楫?dāng)你感覺自己不平凡的時(shí)候，或許就脫離了一個(gè)規(guī)則，而這規(guī)則就是人們無(wú)形中形成的生活，處事規(guī)范。
《平凡的世界》是中國(guó)著名作家路遙創(chuàng)作的一部百萬(wàn)字的長(zhǎng)篇巨著。這是一部全景式地表現(xiàn)中國(guó)當(dāng)代城鄉(xiāng)社會(huì)生活的長(zhǎng)篇小說(shuō)，全書共三部。作者在中國(guó)70年代中期到80年代中期近十年間的廣闊背景上，通過(guò)復(fù)雜的矛盾糾葛，以孫少安和孫少平兩兄弟為中心，刻畫了當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層眾多普通人的形象；勞動(dòng)與愛情、挫折與追求、痛苦與歡樂、日常生活與巨大社會(huì)沖突紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過(guò)的艱難曲折的道路；讀來(lái)令人蕩氣回腸，不忍釋卷；被譽(yù)為“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)皇冠上的明珠，激勵(lì)千萬(wàn)青年的不朽經(jīng)典”。
書中令我最欽配的`就是孫少平了！他在高中畢業(yè)后，成為了一名煤礦工人，其間經(jīng)歷了波瀾壯闊的人生歷程。貫穿他的思想的主線就是奮斗不息、堅(jiān)韌不拔，無(wú)論面對(duì)何種挫折，他都能平靜接受，對(duì)生活充滿了希望。然而作者結(jié)局是卻寫到原本渴望改變現(xiàn)狀、有著遠(yuǎn)大抱負(fù)，并努力為之奮斗拼搏的孫少平，不知何時(shí)起變成了一個(gè)安于現(xiàn)狀的煤礦工人，也許作者這樣的安排更能體現(xiàn)“平凡”一詞，從而達(dá)到全書的宗旨---平凡！
這本書記錄了一段歷史，記錄了一段社會(huì)，記錄了一個(gè)時(shí)代，也記錄了一段成長(zhǎng)的經(jīng)歷。人，無(wú)論在什么位置，無(wú)論多么貧寒多么卑微，只要一顆火熱的心在，只要熱愛生活，上帝對(duì)他就是平等的�？粗锩嫒宋锏拿\(yùn)不禁想起我們現(xiàn)在的境況，也想象著以后將要面對(duì)的生活。
同學(xué)們！熱愛讀書吧！在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中，我們比擁有更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能夠心無(wú)旁騖，能夠日以繼夜的遨游學(xué)海，向書山攀登！
書評(píng) 17
記得當(dāng)時(shí)是單位每人發(fā)一本的，而且后來(lái)還開了分享會(huì)，我也談人生 。這本書給我最深的感受是，季老總能用最簡(jiǎn)單的話語(yǔ)把最深刻的道理講出來(lái)，感嘆這才是真正的“大家”��！
在我這個(gè)年齡，談人生是否年輕了點(diǎn)？但不談人生，是否又似無(wú)志之流？仔細(xì)想想，每個(gè)人都有資格來(lái)談人生，季老有，你有，他有，我也有。
我想，若季老他老人家還在世，若真的能看到我們七嘴八舌地談?wù)撊松�，他一定是很贊迎的，尚不說(shuō)我們談?wù)摰纳钆c淺，但談了必比不談好，談完了，或多或少總會(huì)有收獲的。以我的閱歷來(lái)談人生，與季老比，自愧差悠遠(yuǎn)。
但我必須談，談的目的不在于與誰(shuí)比高低，比好壞，而為了讓自己活得更明白、更有目的，讓自己擁有一個(gè)屬于自己的人生。
前段時(shí)間忽覺人的一生其實(shí)很短暫，于是常問(wèn)自己：“我這一輩子到底想怎么過(guò)活？活著到底是為了什么？” 接著我給自己預(yù)設(shè)了一個(gè)壽終點(diǎn)（聽著有點(diǎn)可笑和可怕），把我這一輩子分成了幾個(gè)時(shí)間段，然后每個(gè)階段都訂了一個(gè)目標(biāo)，當(dāng)然這些目標(biāo)并不一定切實(shí)可行，但我至少有了前進(jìn)的方向。
再回頭看看這些目標(biāo)，真正為自己享受所定的倒沒有，每個(gè)目標(biāo)都充滿了他人與他物：有親人、有愛人、有所在的環(huán)境甚至有國(guó)家。才發(fā)現(xiàn)原來(lái)一個(gè)人的能量有這么大，很多因素都是牽牽扯扯地聯(lián)系著的，不再有絕對(duì)地單一。人的一生過(guò)得幸福與與否，心態(tài)很重要。
季老的平和與淡泊也感染了我，面對(duì)發(fā)生于周圍的種種，我也學(xué)會(huì)去坦然處之。放松、自然的心境讓我活得不再那么累，而且竟能將自身的潛力挖掘。人首先選擇了自己的生存方式，就要信任和喜歡自己的選擇》。女人往往喜歡比來(lái)比去，爭(zhēng)風(fēng)吃醋，東家長(zhǎng)西家短，可我卻天生對(duì)這個(gè)沒興趣，但可能同時(shí)了丟了很多“豐富的信息”，可我卻傻乎乎地滿足于此，因?yàn)槲也幌胱屇切跗甙嗽愕臇|西擠滿大腦，而減少我思考的空間。
我們這一代八十年代出生的人，還依然習(xí)慣于從別人的評(píng)價(jià)獲得對(duì)自己的肯定，尤其是名利，幾乎成了唯一的追求，其實(shí)所謂“名利”只是外部促進(jìn)你成長(zhǎng)的一種強(qiáng)化手段，可是卻被大家當(dāng)成了唯一的目標(biāo)，一切都為之所限，而忽視了最本質(zhì)的東西——自己的成長(zhǎng)。很多問(wèn)題，當(dāng)深陷其中時(shí)往往為其左右，不知所為，而當(dāng)我們站在一定高度、一定角度時(shí)卻能如季老那般客觀冷靜地看待和處之�？梢�，為自己尋找自己人生的基點(diǎn)的確重要，這時(shí)，想起六一人愛說(shuō)的一句話：“眼界決定境界”。
又讀到季老“不完滿的人生”一章，這章應(yīng)該讓我們這些年輕人多看看 ，免得整天憤憤和失意于種種不完滿中。年輕的'時(shí)候，總是對(duì)未來(lái)有著種種的憧憬，只要未來(lái)的時(shí)候未到，總會(huì)抱著一個(gè)完美的希望，追尋著自己完滿的人生。
而真實(shí)的現(xiàn)實(shí)一次次出現(xiàn)后，才發(fā)現(xiàn)生活中原來(lái)是交織著無(wú)數(shù)個(gè)不完滿的。才開始學(xué)著從“理想主義”走向“現(xiàn)實(shí)主義”，從“完美主義”走向“不完美主義”，開始去學(xué)著心平氣和地看待甚至欣賞著各種不完美的事情和各個(gè)不完美的時(shí)刻，才理解了“完滿”與“不完滿”的可愛之處：所經(jīng)歷的事情諸完滿，那末最終的人生卻不能稱得上完滿；如果走過(guò)的路中有不完滿，那你的人生才是真正完滿的人生。
理解了它，整理了心情，生活又變得趣味橫生。有一種笑看風(fēng)云的感覺，對(duì)于這種狀態(tài)，想到用“超然”來(lái)形容，不知是否適宜。很慶幸自己在年輕的時(shí)候能夠讀到這樣一本好書，讓自己能深入思考人生。剛剛步入社會(huì)，坦認(rèn)我自己諸多不足之處，需要學(xué)習(xí)的東西很多，環(huán)境中因素繁雜，倘若沒有自己的追求和看法，則容易隨波逐流。對(duì)自己人生目標(biāo)的確定與分解離不開對(duì)自己的清楚認(rèn)知和對(duì)環(huán)境的深入了解，堅(jiān)韌是我的長(zhǎng)處，多思則影響我前進(jìn)，這點(diǎn)和季老有同感，思太多則會(huì)有一定的消極影響，容易在潛意識(shí)里產(chǎn)生強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)，也可能是由于在環(huán)境中沒有獲得安全感的緣故�？v橫分析，結(jié)合各方面現(xiàn)狀，擺正態(tài)度后，該輕松上陣了。
真正的人生不是談出來(lái)的，是走出來(lái)的。祝福所有人都擁有一個(gè)屬于自己的不完滿的完滿人生，此話聽來(lái)易解實(shí)難行，努力吧！
書評(píng) 18
我一直自認(rèn)為是個(gè)拿得起放得下的人。
事實(shí)證明我在自我感覺總是偏向良好。
我之前所認(rèn)為“拿得起”，是我面對(duì)未知敢沖敢干，不畏手畏腳；但其實(shí)只是無(wú)知者無(wú)畏，這種匹夫之勇等同于頭腦一熱的“沖啊”，體現(xiàn)在別人都不敢坐過(guò)山車的時(shí)候尤為明顯。
我之前所認(rèn)為“放得下”，是我面對(duì)失去時(shí)能泰然處之，不患得患失；但其實(shí)只是我忍氣吞聲，逆來(lái)順受，在想要而不得的時(shí)候酸酸地吟一句“不以物喜不以己悲”，十分阿Q。
在之前的人生選擇中，經(jīng)常用“善”與“惡”、“對(duì)”與“錯(cuò)”的二分法來(lái)解決問(wèn)題，而能忍一直被認(rèn)為是“對(duì)”的.。讓我不吃甜食，OK；讓我省錢，OK；甚至告訴我戀愛不適合我，讓我單身，OK。
看似灑脫，其實(shí)跟意志力半毛錢關(guān)系沒有。
忍是退讓，是躲避，沒有核心利益訴求，結(jié)局是被隨意擺布；意志力是我想、我要、我不想、我不要，是積極的自我管理。
劍齒虎和奶油蛋糕都是威脅，前者讓人有生命危險(xiǎn)，后者讓人有發(fā)胖危險(xiǎn)。面對(duì)前者，任何人都能保持高度警惕，生怕自己跑得不夠快；然而奶油蛋糕卻讓人難以拒絕，哪怕明智它高油高糖高脂肪，但由于不會(huì)造成即時(shí)性的后果，意志力反而遭受了比面臨劍齒虎更難的考驗(yàn)。
這背后是欲望管理。在死亡威脅前最大的欲望就是求生欲，但在甜蜜的威脅前，欲望更加難以管理，這是來(lái)自內(nèi)心的沖動(dòng)，真正的敵人是自己。后者是生活中常見的、也是經(jīng)常動(dòng)搖我們意志力的情境，意志力強(qiáng)，也就是自己和自己的斗爭(zhēng)。
所以真正的拿得起放得下，應(yīng)該是我要得起，也愿意放得下，拿不拿在我，放不放也在我。不沖動(dòng)、不后悔，才是真正的淡定從容。
書評(píng) 19
《撒哈拉的故事》大概算不上是什么不朽的名著，頂多就是愛好旅行的作家出游時(shí)的故事罷了，但這些文字中透露出三毛對(duì)世界的大愛和樂觀，卻值得我們用一輩子去學(xué)習(xí)。
沙漠中的人們遠(yuǎn)離文明生活因此粗魯、不明是非，有著許多讓我們不敢想象的惡習(xí)，但三毛并沒有遠(yuǎn)離他們而是積極幫助他們，給鄰居家女孩治病，給游牧人帶止痛藥，教她們認(rèn)字、讀書……
文章中最溫暖人心的莫過(guò)于三毛積極向上、永葆激情且永不褪色的生活態(tài)度了。沙漠中的生活枯燥單調(diào)，三毛像個(gè)魔術(shù)師一樣總能把家中裝點(diǎn)得清新美麗，門外黃沙漫天，家中雪白的墻壁，古色古香的書架，栩栩如生的石雕，三毛捧一本書細(xì)細(xì)品味。
三毛真是生活的藝術(shù)家！
還記得我們?cè)鴧群爸灰兂赡贻p時(shí)最不想變成的模樣，不忘初心。一顆心漸漸被麻木占據(jù)，想一個(gè)機(jī)器人重復(fù)著一成不變的生活，抱怨、苦惱充斥著我們的生活的每一個(gè)角落，青春的誓言不知跑哪去了。但只要我們心中存在一個(gè)三毛，那片沙漠，那種對(duì)生活的熱情，所有的問(wèn)題就能迎刃而解了。或許我們不曾在茫茫人海中遇到過(guò)一個(gè)名喚三毛的.女子，但我們卻可以在字里行間體會(huì)到幸福、溫暖、恬淡的感覺。
在一個(gè)寧?kù)o的午后，煮一杯咖啡，捧一本《撒哈拉的故事》，微風(fēng)拂面，咖啡香濃卻略帶苦澀的味道在口中蔓延，回憶拉著扯著心，將你帶回青春韶華，懵懵懂懂卻永不言敗，不諳世事卻對(duì)一切抱著最純粹的愛，心情歸于平靜，睜開眼，開始認(rèn)真對(duì)待生活。
夕陽(yáng)西下，沙漠被染成金黃，喧囂散去，化作最后的句號(hào)。
沙漠中的清泉還在靜靜流淌……
書評(píng) 20
其實(shí)差點(diǎn)就不寫了，但是昨天發(fā)了誓，而且還有人點(diǎn)了贊，說(shuō)話要算話。我也不知道自己能堅(jiān)持多久，可是我會(huì)努力的。畢竟從一個(gè)逗逼變成文藝青年路漫漫其修遠(yuǎn)兮，能堅(jiān)持下來(lái)也算成就。
《雅舍憶舊》這本書和我很有緣，去圖書館并不是為了它。由于去的有點(diǎn)晚，在我在后排糾結(jié)到底要拿哪一本的時(shí)候，隱約聽見有人說(shuō)了一句要關(guān)門了，我沖到服務(wù)臺(tái)確認(rèn)了這個(gè)事實(shí)，于是不得不在第一排隨便找了一本看起來(lái)挺干凈的書借閱了。
借回來(lái)看了一下作者，恩，梁實(shí)秋，很丟人的是[糾結(jié)]我一開始以為梁實(shí)秋是梁思成的兒子（大師你不要罵我，我也不是故意的）�？墒俏易x著讀著感覺他的母親也不是林徽因啊哈哈。于是同寢室的.妹子糾正了我這個(gè)低智商的錯(cuò)誤，文藝青年真不好當(dāng)啊。
這本書的推薦語(yǔ)是，那些定格在最美時(shí)光里的故人往事。書本分兩輯，第一輯是雅舍憶事，第二輯呢是雅舍懷人，所以這本書讀起來(lái)結(jié)構(gòu)還是很清晰的，第一輯就是講梁實(shí)秋自己的故事，第二輯呢則講的是他周圍的人。
其實(shí)第一輯我深深的感覺到一個(gè)來(lái)自高富帥學(xué)霸深深的惡意。他說(shuō)“我們北方人生活清苦”可是他們家的院子層層落落，暈頭轉(zhuǎn)向，仆人什么的應(yīng)有盡有[互相膜拜]肉不好吃都要吐出來(lái)[巨汗]真的是好清苦啊，大師受的教育也很優(yōu)良，學(xué)校的老師十分優(yōu)秀，當(dāng)然大師自己也很努力，“榜發(fā)之后，我和哥哥以及欒常禧君都高居榜首，榮譽(yù)屬于第三小學(xué)。我得到的獎(jiǎng)品最多，是一張褒獎(jiǎng)狀，一部成親王的巾箱帖，一個(gè)墨盒，一副筆架以及筆墨之類”，可是大師又開始謙虛了，“‘小時(shí)了了，大未必佳’，如今想想這話頗有道理”。但是梁實(shí)秋難道不是一個(gè)大散文家嘛？仔細(xì)想了想，那代人的謙虛謹(jǐn)慎也許是進(jìn)到了骨子里，自己已經(jīng)很優(yōu)秀，卻不這樣想，而是覺得自己時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)監(jiān)督自己。
后來(lái)便是他在清華，在國(guó)外的生活。都寫的井井有條。
可是我最喜歡的還是第二輯他寫其他人，寫了母親，國(guó)文老師，酒中八仙，辜鴻銘，徐志摩，陸小曼，陳慧，老舍，胡適，聞一多，冰心，沈從文，周作人，齊如山，朱湘，道藩，陳通伯，夏濟(jì)安，盧冀野。他寫了這么多人，偏偏沒有林徽因，我個(gè)人分析，他和冰心，陸小曼等人關(guān)系更好一些。梁實(shí)秋寫的很紀(jì)實(shí)，還糾正了很多錯(cuò)誤的傳聞，陸小曼也并非真的很花心，徐志摩也并非為了見林徽因而墜機(jī)。寫到他自己的結(jié)發(fā)妻季淑，愛惜之情溢于言表。[偷樂]我還找到了匪我思存的出處，“出其東門，有女如云。雖則如云，匪我思存�！彼麑⒆约旱钠拮用鑼懙氖置篮茫谖铱磥�(lái)是十分懂得生活，有自己主見，卻又很照顧他人感受的一個(gè)人。梁實(shí)秋將自己的感情用很多的優(yōu)美的情詩(shī)加以修辭。書本結(jié)尾，寫到季淑去世，他用一首詩(shī)形容自己的感情《贈(zèng)婦詩(shī)》，詩(shī)人感木瓜，乃欲答瑤瓊。愧彼贈(zèng)我厚，慚此往物輕。雖知未足報(bào)，貴用敘我情。感情之深厚讓人垂淚�？墒俏覅s于今日看到了他寫給第二個(gè)妻子的情詩(shī)，對(duì)比之下只覺得第二個(gè)妻子并不是真愛。
【書評(píng)】相關(guān)文章：
通知書評(píng)語(yǔ)03-08
通知書評(píng)語(yǔ)15篇12-10
追風(fēng)箏的人書評(píng)（精選24篇）06-07
學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書評(píng)語(yǔ)07-25
通知書評(píng)語(yǔ)210句06-18
初中家長(zhǎng)通知書評(píng)語(yǔ)優(yōu)秀09-08