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    艾青詩選讀后感

    時(shí)間:2024-02-27 08:27:20 專題讀后感 投訴 投稿

    艾青詩選讀后感

      品味完一本名著后,相信你心中會(huì)有不少感想,不能光會(huì)讀哦,寫一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎?下面是小編收集整理的艾青詩選讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    艾青詩選讀后感

      艾青詩選讀后感 篇1

      暑假,我接觸了《艾青詩選》。編者將書分成了“法國與歸國”“抗戰(zhàn)”“在新中國”和“新時(shí)期的贊歌”四個(gè)部分。收錄較多且最精彩的是其創(chuàng)作高潮期的作品,而我個(gè)人也最喜歡的也是“抗戰(zhàn)”這一輯。

      艾青的許多名篇,都誕生于中國最艱難的那四年,倘若沒有經(jīng)歷過那國難當(dāng)頭得危機(jī),他也不會(huì)到達(dá)其創(chuàng)作的巔峰。就像這最艱苦的時(shí)代,往往爆發(fā)出最燦爛的文明。

      從他的詩中,我讀出了他對(duì)土地的眷念,對(duì)國家的熱愛,和對(duì)人民的贊頌。

      我最喜歡的一首詩是《北方》。閱讀前,常聽說艾青的詩有一種“中國式的藍(lán)色憂郁”,我卻不能茍同,因?yàn)槲曳置髟谠娭凶x出了堅(jiān)韌。在《北方》一詩中,艾青筆下的北方即使再凄涼,也會(huì)有“我相信這言語的姿態(tài),堅(jiān)強(qiáng)地生活在這大地上,永遠(yuǎn)不會(huì)滅亡,我愛這國土……”但我也會(huì)認(rèn)同,因?yàn)樗脑娭辛髀冻鲆环N憂,一種并非為自己悲涼處境的哀傷。這種憂,是源于對(duì)這片東方的.土地,和這世世代代、生生不息的炎黃子孫的愛。他像一位母親,害怕他們過的不好,害怕他們顛沛流離。每每他拿起筆頭時(shí),“自我”就已經(jīng)消失了,只剩下令他萬般掛念的土地與人民。

      我曾看過一句話:“你難以想象詩人肩膀上負(fù)荷的力量,和他希望得到更多的責(zé)任‘以天下為己任’。這是中國知識(shí)分子創(chuàng)作的源泉和根基!卑嗑褪沁@樣一位典型的中國詩人,他將自己的不安掩埋,把對(duì)國家的希望抒發(fā),只在深夜發(fā)出嘆息,透出對(duì)國土與人民的擔(dān)憂。這也許,就是范仲淹筆下的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”吧。

      在他的詩中,我懂得了、了解了人民的偉大,往往那些大我的詩中太注重鮮明的個(gè)人色彩;殊不知,不論是哪一個(gè)人,哪一種人,哪一類人,都是他所屬國家的子民。艾青將他詩中的小我發(fā)揮得淋漓,也將他的大我升華到盡致。正如他所寫:“假如我是一只鳥,我也該用嘶啞的喉嚨歌唱……”我想,這嘶啞的喉嚨或許就是廣大人民,他們組成了他的詩,即使沙啞,也唱出了國家的希望與興盛。

      我愛艾青的詩,因?yàn)樗鼧銓?shí),激烈。它是人民組成的詩,是土地唱出來的歌。

      為何我的眼里常含淚水?

      因?yàn)槲液退粯,?duì)這光明的土地,愛得深沉。

      艾青詩選讀后感 篇2

      《艾青詩選》是在“”前后做出來的詩篇。詩選總體分為兩種情感分別是:對(duì)祖國的熱愛和對(duì)當(dāng)時(shí)“”的抗?fàn)。簡潔的語言鮮明的表現(xiàn)出了作者的情感變化,從背井離鄉(xiāng)的深沉悲痛到對(duì)光明的努力追求,再到解放后對(duì)祖國的熱愛,對(duì)光明的贊美。從《太陽》到《向太陽》,從《黎明》到《黎明的通知》,從《復(fù)活的土地》到《我愛這土地》。

      艾青在低谷時(shí)從深沉到振奮,面臨那些苦難,他想過放棄,不過他并沒有一直沉浸在其中而是努力去追求光明,叫醒世界的太陽,給了他希望,重復(fù)著光明給了當(dāng)時(shí)千萬個(gè)對(duì)光明的追求者希望,正是這樣才會(huì)成功平反冤假錯(cuò)案,人民才會(huì)得到解放。

      在那時(shí)中艾青沒有選擇繼續(xù)走向人生低谷,他抬頭望向的光明,希望。人生也許會(huì)經(jīng)歷隧道,但不要被隧道一時(shí)的黑暗挫敗,我們總會(huì)和光明相遇。壓抑,黑暗在生活中就像音樂里的插曲,破土而出前的小草,只要心存希望,追求光明,壓抑就只是一時(shí)的。

      光明是生活中不可缺少的也是人內(nèi)心精神上不可缺少的。種子沖破巖層的禁錮,奔向光明;雄鷹不懼風(fēng)暴的陰遏,射入蒼穹;駿馬突破韁繩的束縛,馳騁疆場;海燕沖入猛烈的暴風(fēng)雨,搏擊風(fēng)浪。追求光明,生活中無處不在。光是無私的,滋潤萬物蓬勃生長“使生命呼吸”,在精神上它帶領(lǐng)我們引導(dǎo)我們走上正確道路“撕開陳腐的靈魂”,追求光明不僅要在那個(gè)社會(huì)更應(yīng)該在當(dāng)下。

      光明在文中是“真實(shí)的黎明”是“難遮掩的光芒”是“使生命呼吸,使高樹繁枝向他舞蹈”,在艾青眼里那是希望,正如《黎明的通知》里所寫“我將帶光明給世界,又將帶溫暖給人類,借你正直人的`嘴,請帶去我的消息”簡單的話語表現(xiàn)出了,他對(duì)光明的向往,追求。光明在現(xiàn)在代表著個(gè)人內(nèi)心自由樂觀,充滿希望。

      充滿希望,追求光明在普通生活中上也發(fā)揮著很重要的作用。生活是多彩的,每個(gè)人都有著不同的經(jīng)歷,每個(gè)人面對(duì)這些經(jīng)歷的方法也不同多是一味抱怨或樂觀面對(duì)。抱怨并不能改變生活方式和方向,最多也只是使心情變得更差,而充滿希望第一改變的便是心情變得美好,有追求的動(dòng)力才能成功。

      在人生低谷時(shí),抬頭望向光明,追求希望,突破那層黑暗。充滿希望和追求光明是幸福生活的基石,是美好社會(huì)的指路燈,雖然失望常有,但是希望無窮,光明無限。

      艾青詩選讀后感 篇3

      《艾青詩選》用了兩天時(shí)間就翻完了,抄錄了幾首詩。整體感覺他的詩歌本身與人們對(duì)他的評(píng)價(jià)(或者說他在詩歌史上的地位)二者之間是十分不相稱的,他的大多數(shù)詩歌都不是十分出色,僅有少數(shù)的一些還不錯(cuò)。說他不應(yīng)當(dāng)在詩歌史上占那么高的地位,是因?yàn)樗脑姼璧膫(gè)人特色不夠鮮明,他的詩的風(fēng)格是那種十分多見。一般的詩,他沒有為中國的`新詩供給多少新的東西,所以貢獻(xiàn)也就有限。 我看完穆旦的詩后說他的詩與杜甫的相類似,能夠說是〝詩史〞,那么與艾青的詩比較起來,艾青的詩更應(yīng)當(dāng)享有〝詩史〞這個(gè)名詞,他的詩的特色之能夠說是題材十分廣泛,但相對(duì)又集中,概括起來能夠說是寫出了那個(gè)年代貧窮落后中國土地上的歡樂與痛苦,他從國統(tǒng)區(qū)到大后方,從農(nóng)村至前線,從樹林到曠野,一一都在他的筆下得到展現(xiàn),所以說他記錄下了那樣一個(gè)時(shí)代是可是分的但遺憾的是他的記錄缺少個(gè)性,或者說詩性還不太足,至少在許多詩歌那里是如此,所以這些詩的認(rèn)識(shí)價(jià)值。歷史價(jià)值是不低的,但詩的價(jià)值卻相對(duì)較低。即使是他的《向太陽》。《火把》。《光的贊歌》等有名的長詩,在我看來也并非異常出色。 艾青的詩還有一個(gè)特點(diǎn),就是人喜歡用程度副詞,〝那么〞。〝十分〞等,而在對(duì)事物進(jìn)行描繪時(shí),聲。色。形俱全,從各個(gè)方面進(jìn)行描繪,列舉東西時(shí)同樣如此,所以這就造成他的詩歌的第三個(gè)特點(diǎn),鋪張。他喜用排比句,有時(shí)甚至是六七個(gè)相同的句式,如《大堰河――我的保姆》?墒撬拿枥L。比喻有個(gè)缺點(diǎn),就是新穎的不多,常常采用的是一些大家經(jīng)常很熟悉的東西,這樣就使得他的詩缺少個(gè)人的東西,但這也許正是他的詩廣泛傳播的原因,因?yàn)檫@樣的詩是大眾化的,不是貴族的,更容易為大眾理解。欣賞,也更容易得到官方的認(rèn)可。

      不可否認(rèn),艾青的有些詩是十分優(yōu)秀的,如《雪落在中國的土地上》,他寫道,〝饑饉的大地朝向陰暗的天伸出乞援的顫抖著的兩臂。〞《礁石》,〝它的臉上和身上像刀砍過一樣但它依然站在那里含著微笑,看著海洋……〞多么動(dòng)人的形象! 艾青的詩質(zhì)樸。流暢,但不怎樣講究技巧,不注重表達(dá)方式的變化,這些也影響了它的審美質(zhì)量。

      艾青詩選讀后感 篇4

      所謂國人有夢,則中國有夢。中國人的夢想便是中國的夢想。若談中國的夢想,必定要談到艾青。這個(gè)詩作中充分地描寫著一代中國人的夢想和命運(yùn)的詩人,用簡單而又生動(dòng)的筆觸,將周遭最低層人民的夢想反映得淋漓盡致。這樣一種對(duì)于中國夢的體現(xiàn),也是對(duì)當(dāng)時(shí)時(shí)局的一種體現(xiàn)。

      從感人至深的《大堰河,我的保姆》,到令人讀來感到昂揚(yáng)向上的《給太陽》,再到包含著作家深情,時(shí)時(shí)刻刻體現(xiàn)著自己希望能為祖國盡一份力的《煤的對(duì)話》,無不反映著詩人希望警醒世人,希望讓周圍的所有人團(tuán)結(jié)起來,為自己的祖國盡一份力的'愿望。而這樣的愿望在那個(gè)動(dòng)亂的年代,便是所有國人的中國夢,是所有愛國青年的中國夢。

      有人曾經(jīng)說,百無一用是書生。因?yàn)樵趧?dòng)亂的年代,需要的不一定是一支筆書寫千秋,而更可能是武生一身戎裝,披掛上陣馬革裹尸。然而,他們卻錯(cuò)了。因?yàn)檎怯捎趧?dòng)亂,正是由于人心不穩(wěn),才應(yīng)該在這樣的日子里擁有一種共同的夢想,為了這樣共同的夢想而去奮斗。

      而艾青,恰到好處地反映了那個(gè)年代里,所有國人的中國夢。他用樸實(shí)的筆法將這一切書寫出來,再讓這一切進(jìn)入所有中國人的心間。

      每一首詩,都浸潤著詩人的心血和最深刻的希望,代表著他在那個(gè)黑暗的年代當(dāng)中進(jìn)行的,對(duì)世界和國家的反思和思考。而反觀當(dāng)今,雖然我們處于和平盛世,但心中的夢想?yún)s不可缺少。少年有夢,則國家有夢,這并不是一紙空談。“中國夢”的提出然所有人開始認(rèn)真審視夢想這一個(gè)永恒的話題,也讓中國開始位置思考。而讀罷艾青詩選,我對(duì)夢想又擁有了新的理解,發(fā)現(xiàn)其實(shí)不論如何,夢想才是人的心中最不應(yīng)該缺乏的東西。

      所謂夢想,就是拼盡全力為之奮斗的東西。而對(duì)于我們學(xué)生來說,可能思考一些遠(yuǎn)大的問題太過遙遠(yuǎn)。我們所能做到的,就是在這樣的美好年華中努力學(xué)習(xí),盡力做到為著自己的夢想而奮斗。然后在不久的將來,成為真正的國之棟梁。

      中國夢,不必遠(yuǎn)大,但一定可以使人幸福。讀罷這本書,我對(duì)于我們的幸福中國夢的認(rèn)識(shí),又更近了一層。

      艾青詩選讀后感 篇5

      “群星已經(jīng)隱退,而你依然站在那里,期待著太陽上升。”

      ——題記

      寂靜的黑夜張開了它血腥的大嘴,無盡地向邊緣撕裂開去。有黑暗的地方,也有光明。細(xì)讀《艾青詩選》,你不難發(fā)現(xiàn)里面最常見的詞匯便是“希望,青年”等等,還有就是“光”。

      在抗日時(shí)期這樣黑暗的時(shí)代,艾青的詩便如人們的救世主一般,給人們帶來一線光明,一線希望,穿破黑暗,刺破黎明。

      艾青在1910年出生于浙江金華的一個(gè)封建家庭,自幼便由一位貧苦農(nóng)婦養(yǎng)育。他從小就經(jīng)歷了封建社會(huì),封建教育的壓迫,于是他便參加革命文藝活動(dòng),為的是用文字來喊醒沉睡的中國人民。可是卻被逮捕了,但他沒有放棄,在獄中依然堅(jiān)持進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作,以寶石般不屈的精神鼓動(dòng)著大家,終于,在1933年以“艾青”這個(gè)筆名正式發(fā)表了《大堰河——我的母親》這首詩,之后便一舉成名,成為當(dāng)時(shí)舉足輕重的詩人。

      是什么讓他轉(zhuǎn)變成為詩人?

      艾青望著這個(gè)充滿了硝煙與腐敗氣息的世界,他想要改變這個(gè)社會(huì),于是毅然決然地放下畫筆,拿起鋼筆,開始進(jìn)行詩歌創(chuàng)作。他知道,想為中國開辟一條光明之路很難,這條路上必定充滿了阻礙與崎嶇,但他的信念絲毫沒有被撼動(dòng),反而更加堅(jiān)定,于是,他揮毫潑墨,寫下了《向太陽》。

      “初升的太陽,照在我們頭上,久久垂著,不曾抬起的頭上,我們仰起那沉重的頭顱,一致地,向高空呼喊:‘看,我們笑得像太陽!’”

      艾青的詩就是冬日里的一股溫暖的陽光,照在中國的大陸上,照在老百姓的面龐上,他的詩雄壯激昂,直擊人心!他的'詩對(duì)當(dāng)時(shí)正處于迷茫的青年來說,這是一首鼓舞人心的樂曲,是世界上最溫暖人心的詩。這縷陽光又像一把閃耀萬丈光芒的尖刀,直捅反動(dòng)派和地主們的心坎,刺破了封建社會(huì)的黑暗。艾青的詩更是來自普通人民發(fā)出的怒號(hào)!

      他的詩中,有不屈男兒的血色,有處于水生火熱境界的老百姓的枯黃,有無盡彷徨的灰色,更有那富有生機(jī)的新綠。他筆下的一個(gè)個(gè)鮮活的形象都承載著他對(duì)民族命運(yùn)的深切關(guān)懷,就連那面普通的鏡子,也給人無限啟迪。

      勝利的陽光早已從東方升起,艾青的詩歌永不褪色,最終都化作了一縷光,這縷光刺破黑夜,照亮了整片大地……

      艾青詩選讀后感 篇6

      《艾青詩選》(修訂版)用了兩天時(shí)間就翻完了,抄錄了幾首詩。整體感覺他的詩歌本身與人們對(duì)他的評(píng)價(jià)(或者說他在詩歌史上的地位)二者之間是非常不相稱的,他的大多數(shù)詩歌打開書,一股書香味撲鼻而來,帶領(lǐng)著我進(jìn)入書的世界。

      這本書讓我印象最深的就是,《我愛這土地》。這首詩創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭初期。當(dāng)時(shí)的人們生活在水深火熱的世界里,在絕望中無力的嘶喊著,想為國家做點(diǎn)什么,卻無能為力。而作者也是如此。

      這篇詩的開頭作者將自身比作一只鳥。鳥在這個(gè)生態(tài)環(huán)境中是渺小的,短暫的。鳥是辛勤的,它從出生的那一天起,它的使命就是得學(xué)會(huì)飛翔,圍繞著這祖國飛翔,直到它死去的那一刻也要為祖國歌唱。但在國家有危險(xiǎn)的時(shí)候,它也要盡力為祖國歌唱!八粏〉暮韲怠,讓我們看到了一只飽受折磨的鳥,顯然它已經(jīng)唱不出優(yōu)美的歌聲,可是它仍在歌唱著,這是它用生命發(fā)出來聲音,抒發(fā)了對(duì)土地義無反顧的執(zhí)著和不放棄。

      詩歌就在這樣的基礎(chǔ)下,進(jìn)一步展開了對(duì)鳥兒歌唱的描述:土地,河流,風(fēng),黎明。它們都是遭受暴風(fēng)雨的打擊,悲憤滿懷和奮力抗擊的形象,與下文鳥兒連羽毛也腐爛在土地里面。這只鳥兒在歌唱土地,河流,風(fēng),黎明時(shí),將自身也與著土地融為一體,投身懷抱中。表達(dá)了詩人對(duì)土地的眷戀,隱含了愿意為祖國獻(xiàn)出生命之情。

      “這被暴風(fēng)雨所擊打著的土地,這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流,這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng),和那來自林間的無比溫柔的黎明”,這看似是排比,其實(shí)“暴風(fēng)雨所擊打”,“無休止吹刮著”,“悲憤的河流”這些告訴我們,當(dāng)時(shí)艾青所魂?duì)繅艨M的他熱愛的土地,正遭受著打擊,滿是傷痕累累。

      “河流”“風(fēng)”,象征著中國人民不屈不撓的精神;“悲憤”“激怒”,表現(xiàn)出人民對(duì)侵略中國的暴行表示憤怒,和意志昂揚(yáng)的戰(zhàn)斗精神;“黎明”,象征著充滿生機(jī)和希望的.解放區(qū),“無比溫柔”表達(dá)了人民對(duì)那里的向往。

      最后一節(jié)很直接的表達(dá)了對(duì)祖國的熱愛!吧畛痢币辉~,可能仍是無法表達(dá)出艾青對(duì)這片土地的感情,后面緊跟著的省略號(hào),好像還有無盡的情緒在涌動(dòng)著,使讀者沉浸在其中,回味著。這首詩在問答中,將詩的情緒推上了高潮,表達(dá)了對(duì)祖國最真摯的愛。

      艾青融合個(gè)人悲歡于時(shí)代悲歡中,反映自身民族和人民的苦難與命運(yùn)中。艾青對(duì)祖國的熱愛,我們看在眼里,敬佩于心中!艾青的精神,我們值得學(xué)習(xí)!

      艾青詩選讀后感 篇7

      一縷風(fēng),從遠(yuǎn)方吹,混著木質(zhì)的芬芳和醉人的書香,令人滿心愉悅。書籍里一個(gè)個(gè)字沉淀著各式各樣的故事:有鐵馬冰河的壯闊氣勢,有胡風(fēng)邊沙的駝鈴回蕩,有青排闥的田園休閑,有感天動(dòng)地的情意濃切……這些都使人沉醉于書中。

      魯迅說:“讀書如打麻將,真正愛麻將的人,不是在乎贏錢輸錢,而是摸著麻將的感覺!逼鋵(shí),真正愛書的人也是如此。我覺得,讀書重在心境。一片陽光,一品茗茶,一本反復(fù)翻過已有幾分雜亂的老書,坐在陽臺(tái)旁的靠椅上,聽著樹葉的沙沙響,足矣。

      在那些有著紛繁復(fù)雜裝飾的書中,我一眼就相中了你。你的外表十分樸素,甚至可以說是有些舊了。然而,我就是被這樣的你,所深深的迷住了。

      一個(gè)溫暖卻略顯燥熱的午后,我與你有了第一次相約。拂去你表面的塵灰,你露出了清麗的模樣——一株枯樹,幾只飛鳥,一葉小舟,一座高。你就是你——《艾青詩選》。

      你的故事很清新,像是干凈的春日枝頭悄悄探出的嫩綠枝芽。同時(shí),你又溫暖的,讓我在閱讀時(shí),連呼吸都不忍過重。

      你就像一場及時(shí)雨,滋潤了我那浮躁不安的心。那看似波瀾不驚的行,卻是一列翻越嶺的綠皮火車,在那外表安靜的.車廂里,我能夠看盡人生百態(tài)。微微的酸甜苦辣,讓我受益匪淺,于是我在讀書筆記中留下了你的足跡。我如饑似渴的汲取著其中的水分,滋潤我荒蕪浮躁的內(nèi)心,讓它開出一朵清麗的花。

      爾后的日子里,我又在晴朗的午后,牽著你的手坐在窗前。我看到了那名為《礁石》的組詩,這首詩讓我溢滿水的心,搖晃著,將那晶瑩的水珠從眼睛里潑灑出。

      你說:一個(gè)浪/一個(gè)浪/無休止地?fù)溥^/每一個(gè)浪都在它腳下/被打成碎沫、散開……/它的臉上和身上/像刀砍過的一樣/但它依然站在那里/含著微笑,看著海洋……。這首詩讓我更不舍得離開你。我眺望窗外,天空已微微泛黃,太陽已失去了些許的光澤。閉上眼睛,仿佛我也聽到了在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,海浪撲打礁石的聲音……

      以微笑的方式生活,無論你遇到多大的困難與挫折,無論你是一個(gè)人還是一個(gè)民族。這也許是《礁石》給我的最深刻的啟示吧。

      感謝你教會(huì)我如此之思,我又想起了遇見你的那個(gè)午后,也忽然想起一句安意如的話:“邂逅一首好詩,如同在春之暮野。”

      書香余韻。因?yàn)闀驗(yàn)椤栋嘣娺x》,我的青春不再蒼白,我的人生從此詩意。

      艾青詩選讀后感 篇8

      翻開這本充滿中華韻味的書籍,專屬它的書香隨之在我的鼻尖綻放。一個(gè)明朗的早晨,我一字一句,開啟了這場心靈的洗滌。

      “為什么我的眼睛常含淚水,因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉……”

      看到這句詩歌,你是否也在一念之間感到熟悉?它來自艾青先生的作品《我愛這土地》,不僅是它,還有許多膾炙人口的詩歌從艾青的筆下流傳開來。深沉憂郁的藝術(shù)滲透了他的靈魂,他賦予那個(gè)時(shí)代的中國一個(gè)新的黎明。

      “假如我是一只鳥,我要用嘶啞的喉嚨歌唱……”詩中,他以土地象征繁衍養(yǎng)育中華民族的祖國;以海流與風(fēng)象征中華人民百折不撓的反抗斗爭;以黎明象征希望的解放區(qū)……嘶啞的聲音正高歌對(duì)這片土地至死不渝的忠誠,紙上的筆墨正釋放對(duì)國土淪陷的滿腔激憤!在這“被暴風(fēng)雨所擊打的土地”,詩人為之如鯁在喉,為之流淚。

      不僅是對(duì)國家的真摯情感,艾青的筆尖也多次朝向了赤貧農(nóng)民。

      “哪兒需要我們,就在哪兒住下,一個(gè)個(gè)帳篷,就是我們流動(dòng)的家……”從蠻荒走來,人們永遠(yuǎn)不停地前進(jìn),探索大地的秘密,從一個(gè)個(gè)移動(dòng)的帳篷到拔地而起的高樓大廈,從沉重的推車到鐵路……祖國離不開人民,更離不開樂于奉獻(xiàn)踏實(shí)上進(jìn)的人!如同橋頭那幅宣傳標(biāo)語所道:“人人都是祖國的寶……”

      《帳篷》生動(dòng)描寫了建筑工人的勤勞與付出,而身為朝氣蓬勃的青少年,是否更應(yīng)該不懼挫折,砥礪前行!今日的我們在前輩留下的繁華中茁壯成長,看到眼前日新月異的景象,不禁感嘆祖國的'富強(qiáng)。在這一代又一代的故事背后隱藏著的,或許是我們對(duì)生命的思考。

      人應(yīng)該永遠(yuǎn)不停地奔跑,只有這樣,才能一直保持停留原地,停留在正好適應(yīng)社會(huì)的階段。然而現(xiàn)在的我們,僅僅是在為起跑未雨綢繆,便有人失意彷徨,有人以為已經(jīng)盡心竭力,這當(dāng)然是不明智的。

      “像是一碗水潑到地面,被曬干了,看不到一點(diǎn)影子;“時(shí)間是流動(dòng)的液體,用篩子,用網(wǎng),都打撈不起!卑嘞壬嬖V我,盛年不重來,一日難再晨。當(dāng)時(shí)間被具象化,它就像一碗潑到地面的水,就像列車頭上冒出的煙,是再也無法回轉(zhuǎn)的存在,我們要珍惜。

      我們要持續(xù)在人生路上奔跑,勇敢在心靈上跨越。

      合上書本,我長呼一口氣。艾青先生那激越、深沉、奔放的筆頭久久刻畫在我的心間,他教我進(jìn)一步理解了真摯的情感與向上向善的人生理念。

      艾青詩選讀后感 篇9

      春風(fēng)十里,夏花百里,秋雨千里,都不如你———《艾青詩選》!——題記

      讀艾青的詩選,我獲得了生命不止,奮斗不息的堅(jiān)韌意志。二十多年的教育生涯,培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行,求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),養(yǎng)成了我遇事不含糊,辦事不拖拉的工作習(xí)慣,造就了我不唯書,不唯上,只唯真,只唯實(shí)的工作態(tài)度。紅了櫻桃,綠了芭蕉!曾經(jīng)作為一名菜鳥的我站在這里,心里誠惶誠恐。

      記得我曾經(jīng)說過我要把自己從一個(gè)小女人變成女漢子,經(jīng)過這兩個(gè)月的努力,蛻變,今天的我終于華麗轉(zhuǎn)身!我一直在心里默默祈禱,來點(diǎn)風(fēng),來點(diǎn)雨,讓我生根發(fā)芽,長成一棵參天大樹!沒有最好,只有更好,若心中種花,日子便會(huì)生香,踏實(shí)肯干,認(rèn)真做好每一件事,就會(huì)讓名著這朵花嬌艷盛開,也為自己的.人生增添一道靚麗的風(fēng)景線!

      讀艾青的詩選,我充滿對(duì)精神家園的憧憬,堅(jiān)定不斷前行的信念。早上5點(diǎn)起來上早自習(xí),天下著不大不小的雨,外面冷嗖嗖的,漆黑一片,一個(gè)人走在冷風(fēng)中,不禁悲從心起,眼淚掉下來!自己其實(shí)是個(gè)很缺乏安全感的人,當(dāng)一個(gè)人在家的時(shí)候,睡覺總不踏實(shí),常常半夜2,3點(diǎn)醒來。

      細(xì)數(shù)人生歷程,感覺還是很幸福的,小時(shí)候在家爸媽溫和慈愛,對(duì)我疼愛有加,嫁人后老公高大帥氣,女兒乖巧懂事,并且唯我是瞻。無論別人多么飛黃騰達(dá)位高權(quán)重,我并不羨慕,更不會(huì)嫉妒,我只會(huì)祝福,祝福他們越飛越高,前程似錦。人各有志,在人生的每個(gè)階段,人的追求和心態(tài)也會(huì)發(fā)生一定的變化。我拾起筆,我的心瞬間清靜如水,澄明透徹,內(nèi)心奔騰著快樂的水花,那種發(fā)自心底的喜悅噴薄而出,無法抵擋。

      讀艾青詩選,我體悟到純真細(xì)膩的情感,感受到淳淳師生情義。帶了六年的畢業(yè)班,自從選擇了教師這個(gè)職業(yè),我就已經(jīng)把你們當(dāng)成了戀人 !

      你們虐我千百遍,我把你們當(dāng)初戀!不必懷疑我對(duì)你們的真情,雖然,我對(duì)你們從不百依百順,你們犯錯(cuò)了我會(huì)批評(píng),你們?nèi)涡粤宋視?huì)發(fā)火,但那是愛之深責(zé)之切,在我的內(nèi)心,只有一個(gè)愿望:就是希望你們在人生的競爭中會(huì)贏!

      愛是一種單向的付出,不用想是否能得到回應(yīng),既然上天安排了我們師生的緣分,我就用自己最大的力量,送你一程,我愿意你飛得更高,走得更遠(yuǎn),超過我的曾經(jīng)!其實(shí)老師和學(xué)生之間,同樣是一場目送,我會(huì)默默地站成你們身后擎天的大樹,祝福你毅然遠(yuǎn)行的背影!

      讀艾青詩選,喚醒了沉睡的心靈,引領(lǐng)了迷惘的靈魂。一本好書,就是一個(gè)嶄新的世界,就像用吸管吮吸甘露,讓人欣喜,讓人著迷。

      艾青詩選讀后感 篇10

      因?yàn)閷W(xué)習(xí)美術(shù)的緣故,這個(gè)暑假來杭州學(xué)習(xí)。因?yàn)檫^于匆忙,所以我沒有來得及買《艾青詩選》。過了兩個(gè)多星期,媽媽來看我,帶來了我期盼已久的書----《艾青詩選》。

      媽媽從行李箱中掏出書,映入眼簾的是一個(gè)綠色、白色相拼接的書封面,一種清新的感受涌上心頭,嗯,一定很有趣!

      翻開扉頁,最先看到的是目錄。其中,《我的父親》這首詩吸引了我,趕緊翻至244頁:“但是我拂逆了他的愿望,并沒有動(dòng)身回到家鄉(xiāng),我害怕一個(gè)家庭交給我的責(zé)任,會(huì)毀壞我年輕的生命……”看到這里,一種相似的感受油然而生。有時(shí),別人會(huì)跟我講一些大道理來勸我放棄自己正在做的事,希望我如他/她所說一樣,而不是現(xiàn)在的我。我就會(huì)很害怕,我如果聽從了他/她的看法,我會(huì)比現(xiàn)在更優(yōu)秀嗎?我會(huì)開心嗎?我一定得這么做嗎?……思緒開始像彈彈球一樣在地上、墻上胡亂穿梭。最后,我堅(jiān)定了自己的信念,我不!我要堅(jiān)持下去,不放棄自己的夢想,不論結(jié)果如何,只有這樣,才不算是揮霍青春,也才不會(huì)后悔。

      后來,我又看到一篇令我深思的詩歌——《少年行》!耙粋(gè)熱情而憂郁的少年,離開了他的小小的村莊”,為什么他會(huì)感到“熱情”?“憂郁”又是為什么呢?“熱情”是因?yàn)榭梢匀プ分鹱约旱?意愿了,“憂郁”則是要離開養(yǎng)育我們長大的父母,以及關(guān)系十分密切的朋友了。就好像《平凡的世界》中的孫少安、孫少平,弟弟孫少平走進(jìn)城市,沒有什么大成就,但他收獲了心靈的高貴和精神的富足,這也是他出農(nóng)村的目的,成就了自己。換做是我,我一定會(huì)跟隨自己的意志,選擇離開!拔也幌矚g那個(gè)村莊----它像一株榕樹似的平凡,也像一頭水牛似的愚笨,我在那里度過了我的童年”,其實(shí)我也不太喜歡我的家鄉(xiāng),而不是與他們一樣。因?yàn)樵谀抢,我是平凡人中的一員,我不想要平凡,我并不普通,我要優(yōu)秀,

      讀完這本書,給我最大的啟迪就是:不能揮霍青春,揮霍青春就是犯罪!要好好學(xué)習(xí),成就自己的意愿,不要太在意別人的看法。陳宇璐,你要加油!

      艾青詩選讀后感 篇11

      人的一生中,一共有多少個(gè)時(shí)代的印跡呢?或許只有一個(gè)或兩個(gè),但接下來的詩人,他的一生中共有三個(gè)時(shí)代的印跡。

      艾青,中國現(xiàn)代詩歌史上的一位重要詩人,他的詩大多以時(shí)代背景為主,以此來展開敘述。艾青在創(chuàng)作早期和中期,既傾訴了對(duì)被侵占的國土的熱愛,又傳達(dá)出對(duì)光明與美好生活的.期盼;詩人重出詩壇后,詩風(fēng)發(fā)生了很大變化:詩句更為整齊,詩情更為深沉,詩意更為警策。

      這是悲憤時(shí)代的印跡!洞笱吆印业谋D贰,這是艾青創(chuàng)作早期的作品,也是最著名的作品。全是可分為十三小節(jié)。第一小節(jié)描述了“我”和大堰河的階級(jí)出身不同,但有著血脈聯(lián)系;第二小節(jié)反復(fù)詠嘆“大堰河,是我的保姆”,目的是為全詩奠定了感情的基調(diào),表達(dá)了對(duì)大堰河的喜愛與贊美;第三小節(jié)表明了大堰河已經(jīng)故去,詩人描寫了她墳?zāi)购图覉@的凄涼景象;第四小節(jié)是以分鏡頭的形式回憶了在大堰河家里生活的情形;第五小節(jié)以“啊,大堰河,你為什么要哭?”寫出詩人強(qiáng)烈的不舍之情;第六小節(jié)是以回到自己家中與回到大堰河家中作對(duì)比,表現(xiàn)了“我”在自己家里的陌生感與拘束感;第七小節(jié)寫出大堰河勞動(dòng)時(shí)的樂觀態(tài)度和她為自己而付出的艱辛;第八小節(jié)表現(xiàn)了大堰河對(duì)乳兒的淳樸情感;第九~十小節(jié)表現(xiàn)了大堰河的臨終情景,含淚離開了這凄涼的世界;最后十一~十三小節(jié)作者回到了現(xiàn)實(shí),用兒子對(duì)母親的贊美擴(kuò)大為對(duì)廣大勞動(dòng)人民的敬愛之情。

      這是愛國時(shí)代的印跡,《我愛這土地》,這是艾青創(chuàng)作中期的作品。全詩展現(xiàn)了作者的赤誠之愛,把自己想象成一只鳥,不知疲倦地圍繞著祖國大地飛翔。用“假如”開篇,以“嘶啞”來形容鳥兒的歌喉,接著又寫歌唱的內(nèi)容。有生前到死后,鳥兒魂歸大地,最后以鳥的形象代詩人的形象,直抒情感,表現(xiàn)詩人那顆真摯、熾熱的愛國之心。

      這是深沉?xí)r代的印跡!遏~化石》,這是艾青創(chuàng)作晚期的作品,是他重出詩壇之后吟唱出的一曲獨(dú)特的詩歌。這首詩借助魚的一生表現(xiàn)出一種生物被無故埋沒的事實(shí),抒發(fā)了詩人對(duì)已逝去的生命的祭奠與惋惜之情。一開始是以魚的歡樂開篇,后來它遇難,只好化為化石藏于地下,直到多年后被地質(zhì)勘探隊(duì)員發(fā)現(xiàn)并保留下來,借此抒發(fā)情感。

      時(shí)代在變化,詩歌也在變化,唯獨(dú)艾青對(duì)祖國的熱愛依舊不變。

      無論渡過多少個(gè)時(shí)代,它都會(huì)烙下一個(gè)印跡,艾青亦是如此。

      艾青詩選讀后感 篇12

      看到土地,腦海浮想聯(lián)翩是“因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉”;見到陽光感受光明帶來的溫暖,使我總想起“太陽向我滾來……”,沒錯(cuò),這些都是出自艾青的詩。

      關(guān)于《艾青詩選》,它的作者是艾青。原名蔣正涵,字養(yǎng)源,號(hào)海澄。他,獲得過法國文學(xué)藝術(shù)最高勛章;他,是被認(rèn)為中國現(xiàn)代詩的代表人物等。他的詩作以其獨(dú)有的藝術(shù)特色和情感內(nèi)涵吸引著一代又一代的`讀者。比如人們熟知的《向太陽》《大堰河——我的保姆》,讓現(xiàn)代讀者都難以忘懷。

      在戰(zhàn)爭時(shí)期,艾青寫出了《北方》《我愛這土地》《雪落在中國的土地上》《向太陽》等,讓讀者以“太陽”“土地”“光明”為主要意象,讓讀者感受到戰(zhàn)爭時(shí)期,列強(qiáng)對(duì)中國的清略戰(zhàn)爭的殘忍和詩人對(duì)祖國的深沉的愛,對(duì)列強(qiáng)侵略戰(zhàn)爭的僨滿與和祖國同生死,心連心的決心。讓讀者身臨其境。

      而在當(dāng)時(shí)的年代時(shí),日本帝君為了自身的利益去侵略中國,讓人們過著昏天暗地、生不如死的日子讓詩人寫出了《北方》,在1938年,詩人在獄中寫下了《我愛這土地》讓讀者感受到詩人對(duì)祖國的無限贊美和深沉的愛。再之后,人民發(fā)起反抗,詩人對(duì)希望祖國得到戰(zhàn)爭勝利和光明,于是寫下了《向太陽》這首詩,看出作者對(duì)祖國的勝利和光明的強(qiáng)烈愿望。

      之后,抗日戰(zhàn)爭勝利,祖國迎來光明,如詩人所希望的勝利和光明到來。寫出了《魚化石》《鏡子》與《光的贊歌》等寫出了祖國改革開放也表達(dá)了祖國迎來了光明,勝利。

      祖國在慢慢強(qiáng)大。

      可是,直至現(xiàn)在,那些國家還是不放過我國,因?yàn)樗麄兊囊靶奶珡?qiáng)了。所以我們要振興國家。只有國家愈發(fā)強(qiáng)大,才讓別人不敢侵犯,不是嗎?

      少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球。我們怎么能讓先輩用鮮血換來的中國,再讓中國人的雙手讓這個(gè)祖國墮落呢。

      我們是現(xiàn)在的新青少年,更要強(qiáng)大起來來維護(hù)祖國,保護(hù)祖國母親,不讓先輩的努力白付。中華少年,應(yīng)心存鴻鵠之志,肩承明月清風(fēng),待朝陽升起,待夕陽落下,護(hù)我華夏河清海晏,耀我中華,我中華少年定當(dāng)與國無疆。

      付吾輩之韶華,耀吾輩之中華。未惜頭顱灑熱血,甘將熱血沃中華。愿民族之巔繁榮昌盛,百盛不衰至此敬禮。

      艾青詩選讀后感 篇13

      讀艾青的詩選,我獲得了生命不止,奮斗不息的堅(jiān)韌意志。二十多年的教育生涯,培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行,求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),養(yǎng)成了我遇事不含糊,辦事不拖拉的工作習(xí)慣,造就了我不唯書,不唯上,只唯真,只唯實(shí)的工作態(tài)度。紅了櫻桃,綠了芭蕉!以往作為一名菜鳥的我站在那里,心里誠惶誠恐。

      記得我以往說過我要把自我從一個(gè)小女人變成女漢子,經(jīng)過這兩個(gè)月的努力,蛻變,今日的我最終華麗轉(zhuǎn)身!我一向在心里默默祈禱,來點(diǎn)風(fēng),來點(diǎn)雨,讓我生根發(fā)芽,長成一棵參天大樹!沒有最好,僅有更好,若心中種花,日子便會(huì)生香,踏實(shí)肯干,認(rèn)真做好每一件事,就會(huì)讓名著這朵花嬌艷盛開,也為自我的人生增添一道靚麗的風(fēng)景線!

      讀艾青的詩選,我充滿對(duì)精神家園的憧憬,堅(jiān)定不斷前行的信念。早上5點(diǎn)起來上早自習(xí),天下著不大不小的雨,外面冷嗖嗖的,漆黑一片,一個(gè)人走在冷風(fēng)中,不禁悲從心起,眼淚掉下來!自我其實(shí)是個(gè)很缺乏安全感的人,當(dāng)一個(gè)人在家的時(shí)候,睡覺總不踏實(shí),常常半夜2,3點(diǎn)醒來。

      細(xì)數(shù)人生歷程,感覺還是很幸福的,小時(shí)候在家爸媽溫和慈愛,對(duì)我疼愛有加,嫁人后老公高大帥氣,女兒乖巧懂事,并且唯我是瞻。無論別人多么飛黃騰達(dá)位高權(quán)重,我并不羨慕,更不會(huì)嫉妒,我只會(huì)祝福,祝福他們越飛越高,前程似錦。人各有志,在人生的每個(gè)階段,人的追求和心態(tài)也會(huì)發(fā)生必須的變化。我拾起筆,我的心瞬間清靜如水,澄明透徹,內(nèi)心奔騰著歡樂的水花,那種發(fā)自心底的.喜悅噴薄而出,無法抵擋。

      讀艾青詩選,我體悟到純真細(xì)膩的情感,感受到淳淳師生情義。帶了六年的畢業(yè)班,自從選擇了教師這個(gè)職業(yè),我就已經(jīng)把你們當(dāng)成了戀人!

      你們虐我千百遍,我把你們當(dāng)初戀!不必懷疑我對(duì)你們的真情,雖然,我對(duì)你們從不百依百順,你們犯錯(cuò)了我會(huì)批評(píng),你們?nèi)涡粤宋視?huì)發(fā)火,但那是愛之深責(zé)之切,在我的內(nèi)心,僅有一個(gè)愿望:就是期望你們在人生的競爭中會(huì)贏!

      愛是一種單向的付出,不用想是否能得到回應(yīng),既然上天安排了我們師生的緣分,我就用自我最大的力量,送你一程,我愿意你飛得更高,走得更遠(yuǎn),超過我的以往!其實(shí)教師和學(xué)生之間,同樣是一場目送,我會(huì)默默地站成你們身后擎天的大樹,祝福你毅然遠(yuǎn)行的背影!

      讀艾青詩選,喚醒了沉睡的心靈,引領(lǐng)了迷惘的靈魂。一本好書,就是一個(gè)嶄新的世界,就像用吸管吮吸甘露,讓人欣喜,讓人著迷。

      艾青詩選讀后感 篇14

      為什么我的眼里常含淚水?

      因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……

      假如我是一只鳥,

      我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱:

      這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地,

      這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流,

      這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng),

      和那來自林間的無比溫柔的黎明……

      ——然后我死了,

      連羽毛也腐爛在土地里面。

      為什么我的眼里常含淚水?

      因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……

      這篇寫于1938年的詩歌,滿懷著對(duì)祖國的摯愛和對(duì)侵略者的仇恨!凹偃纭钡拈_頭、“鳥”的泛指,抗戰(zhàn)初期悲壯的.時(shí)代氛圍,都流露出特殊氣質(zhì)和個(gè)性的深情流露,作者在無所依傍的情況下用筆喚起民族精神的藝術(shù)追求,使我心中久久不能平靜。

      艾青寫得好詩還有很多,幾乎每一首詩都可以讓人感受到生活的“藝術(shù)”,當(dāng)然這“藝術(shù)”是一種精神、是一種情懷,都有著向上的力量!洞堤(hào)者》體現(xiàn)無私的奉獻(xiàn),不畏犧牲的精神;《啟明星》追求光明,厭惡黑暗的愿望,都讓我深深感受到了善良、堅(jiān)忍、勤勞的含義。他的詩如同寒冬里的一束陽光,照在動(dòng)亂的大地上,照在久經(jīng)風(fēng)雨的臉上,如此的溫暖!他的詩宏壯激昂,直擊人心!他寫得詩給了壓抑已久的人們帶來了希望,給祖國千千萬萬的青年帶來了動(dòng)力。猶如寒冬里的火,照亮了大地,溫暖了人心。這是鼓舞人心的樂曲,是撕裂黑暗的尖刀,刺破了黑暗,發(fā)出人們不屈的怒號(hào)!

      他的詩色彩斑斕,用濃墨重彩發(fā)泄胸中的郁氣,血紅、土黃、青灰、雪白、暗綠、藍(lán)色,五彩炫耀卻不光奪眼目。光與影的交錯(cuò)變換,寫實(shí)和象征交織,仿佛一卷慷慨淋漓又韻味悠長的水彩畫。獨(dú)特視角的刻畫,細(xì)膩哲思的融入,都承載著他對(duì)民族命運(yùn)深情的關(guān)懷,如同那面直率的鏡子,給人無限的啟迪。

      輕輕合上這本《艾青詩選》,通篇樸實(shí)無華的修飾,看似平凡的話語,仿佛都在訴說這個(gè)民族曾經(jīng)經(jīng)歷的苦難。土黃色的封腰、豆綠色的背景、墨青色的枝葉,仿佛都在訴說著那段炮火紛飛的年代,一位革命作家對(duì)祖國的赤誠之愛,是對(duì)災(zāi)難深重的祖國愛得深沉的自然流露,深刻的憂患意識(shí),博大的歷史襟懷,略帶“憂郁”的感情色彩,卻如“誓詞”般的莊重,仿佛中華大地千萬兒女共同對(duì)命運(yùn)發(fā)出了吶喊。艾青,不只詩寫得好,他的情操、情懷、精神都需要我們慢慢的品味。

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