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讀后感怎么寫
讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定有不少感悟，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的讀后感怎么寫，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感怎么寫 篇1
人性本善，人都是由滿臉純真的孩子，變成一個(gè)需要承受許多壓力和傷害的人。其實(shí)每個(gè)人都愿意，愿意變得和以前一樣快樂、純真，不需要承受那么多。就算你變得再令人厭惡，可是你也曾經(jīng)善良過。
——題記
世界是不公平的，《駱駝祥子》的主人公祥子本來是對世界對人是充滿信任和希望的�？墒菂s有許多人將他騙得一無所有，讓他的希望，從此沉淪。導(dǎo)致他變成了一個(gè)貪圖便宜將自己的朋友賣掉還錢，麻木不仁的社會垃圾。人人都在唾棄他�？墒悄銈兛稍脒^，他曾經(jīng)也是一個(gè)善良上進(jìn)的青年啊。他也想靠自己的努力獲得成功，可是這世界，這人性，給他過機(jī)會嗎。
《駱駝祥子》這本書主要講述了主人公祥子失去了家鄉(xiāng)淪落到北平拉車從原本的善良、憨厚老實(shí)、有自尊的人變成了麻木、骯臟的人。祥子本來是滿懷著希望，想著可以靠自己的努力獲得屬于自己的'一輛車。功夫不負(fù)有心人，祥子終于通過自己的努力得到了屬于自己的車，卻又應(yīng)為冒險(xiǎn)去清華拉車被官兵抓走，失去了自己起早貪黑拉車賺錢買的車。最后只趁亂牽走了三匹駱駝，只得到了一點(diǎn)錢。這時(shí)的祥子是心灰意冷的，他看到了這世道的殘忍。
他因?yàn)榍趧谂ι畹脛⑺臓斚矚g，便在劉四爺家住下，虎妞對祥子一見傾心，想和祥子在一起，就用了不正當(dāng)手段騙祥子跟她成親。又因?yàn)檫@件事虎妞和父親鬧翻了，拿著錢和祥子出去，虎妞給祥子再買了一輛車，祥子又去拉車�；㈡ひ螂y產(chǎn)而死，祥子只好賣車去埋葬虎妞，失去了一切，又被夏太太勾引染上了病。
這一系列的事情使祥子接近于崩潰的邊緣。祥子想要和小福子成親好好過日子，卻得知小福子被她貪得無厭的父親買給了軍官。軍官走后，又把小福子賣給了白房子里的老媽子。小福子是那么善良卻又那么可憐，一次次為了養(yǎng)活家里人被父親賣掉，這讓小福子的內(nèi)心接受不了，最終在白房子里自殺。祥子知道了自己心愛的女人自殺了，他受不了這個(gè)打擊，這件事?lián)羝屏怂詈蟮囊坏婪谰�，使祥子不再努力，淪落為城市的垃圾，變成了一個(gè)墮落、不上進(jìn)，最后賣了自己朋友阮明，變成了人道主義的末路鬼。當(dāng)時(shí)這個(gè)不讓好人有出路的社會，使許多人變得自私，批判了舊社會的虛偽與人道主義。
其實(shí)現(xiàn)在也是如此。人性的殘忍和虛偽掩飾在一具具軀體下面。其實(shí)那些看似簡單單純的人。他的背后有多殘忍是你不知道的。以前我有一個(gè)朋友。我很喜歡跟她玩。不過她總是喜歡把我完成好的任務(wù)和事情給搞砸。有一次我正在完成手工作業(yè)，本來完成的已經(jīng)很完美了。可是她將我完成的作業(yè)給搶走了，她說反正我可以再做一個(gè)，這個(gè)送給她也沒什么大不了�？墒�，那是我做了三天的作業(yè)。雖然我不怪她，但是在那一瞬間我覺得她的確是個(gè)自私自利的人。當(dāng)然事后想想，我還是選擇理解。
人性本善，為何為惡。
知道嗎，其實(shí)每個(gè)令人討厭的人，他們自身或許是不想做這些事的，總是有著這樣那樣并不虛假的苦衷與緣由。
我們應(yīng)換位思考，應(yīng)長遠(yuǎn)去評判。
“就算你再壞�？墒悄�，你也曾善良過。你也是人性本善�！�
讀后感怎么寫 篇2
窗外響起了陣陣歡笑聲，而我正捧著俄國作家契訶夫?qū)懙摹斗部ā�，目不轉(zhuǎn)睛的讀著，不禁悄然淚下，我哭了，為凡卡的悲慘生活哭了。
九歲的凡卡沒有爹沒有娘，就被爺爺送到了鞋匠阿里希涅那兒去做學(xué)徒，在那兒，他受著很多的折磨：老板動不動就拿皮帶揍他；收拾青魚，老板娘就拿著青魚戳他的臉；伙計(jì)們捉弄他，打發(fā)他去酒店打酒。誰都知道，小孩只有不斷的增加營養(yǎng)，身體才會長的結(jié)實(shí)，才會健康�？煞部�？卻是早晨吃一點(diǎn)面包渣兒，午飯是稀飯，晚上不是一點(diǎn)面包渣，就是啥也沒有，只有老板自己才大吃大喝。不僅這樣，凡卡既沒有衣服，也沒有鞋，每天穿著薄薄的襯衣，忍受著寒冷。老板還讓他睡在過道里，每當(dāng)他們的小崽子一哭，他就要去搖搖籃。如果睡著了，沒去，還會挨老板的打。凡卡總是回想在鄉(xiāng)下那一段日子。雖然清苦，但身邊有爺爺，有小伙伴，很開心，而這里誰都欺負(fù)他，他真受不了了。他寫信請求爺爺帶他離開那兒，要不他就要被折磨死了。
讀到這兒，我的腦海里浮現(xiàn)出凡卡受老板的打，受伙計(jì)們欺負(fù)的情景。凡卡所在的時(shí)代雖然離現(xiàn)在已經(jīng)很久遠(yuǎn)了，但我仿佛能看見他遙望故鄉(xiāng)，向蒼天哭泣；仿佛還能聽到他痛苦地呻吟；仿佛還能看到他流著眼淚對我訴說著他的不幸。我的心里真不是滋味。
不知不覺，我已成淚人兒，苦澀的淚水不斷地往外涌，往外涌……
想想凡卡，看看我們。雖然我們也只是十來歲的孩子，但和凡卡相比，卻是一個(gè)天上一個(gè)地下。我們生活在蜜罐里，每天都在良好的環(huán)境下學(xué)習(xí)，老師像辛勤的園丁，精心培育著我們。學(xué)校為了全面提高我們的素質(zhì)，還開設(shè)了音樂課、美術(shù)課、體育課、科學(xué)課……讓我們每天都能接受更多的新知，新本領(lǐng)。家長為了讓我們的身體長的結(jié)實(shí)，穿的暖和，舒服一點(diǎn)，還每天準(zhǔn)備了營養(yǎng)豐富的食物，美麗而舒適的衣服，可真的是幸福呀！
讀了《凡卡》之后，我又陷入了沉思，為什么我們和凡卡同樣是兒童，但卻有著不同的生活，不同的待遇呢？原來是凡卡生活在沙皇統(tǒng)治下的俄國黑暗社會中，富人終日花天酒地，窮人就是窮困潦倒，度日如年，我們呢？我們生活在社會主義的中國，在這里不分高低，不分貴賤。社會主義制度保障了我們兒童享受幸福生活的權(quán)利。我們每天在黨的關(guān)心下健康、快樂的成長，國家還為我們立了《未成年人保護(hù)法》，保護(hù)未成年人的`身心健康，人們還把我們譽(yù)為祖國的花朵，祖國的未來，這是社會主義制度的優(yōu)越性。
人們常說，不能身在福中不知福，與小凡卡相比，我太幸福了！想到這里，我不禁暗自心痛，我為自己不能幫到小凡卡而心痛，但我轉(zhuǎn)念一想，現(xiàn)在世界上不還是有很多像小凡卡那樣的兒童嗎？有那么多的嬰兒不是死于饑餓嗎？還有我國山區(qū)的孩子因貧困而不得輟學(xué)嗎？我為什么不幫助那些我能夠幫助的人呢？想到這里，我的心里輕松了很多，仿佛一塊懸空的大石頭一下子落了地。我似乎想通了很多，也明白了很多。
讓我們加倍努力，用實(shí)際行動來回報(bào)所有的關(guān)心、愛護(hù)我們的人，回報(bào)祖國，回報(bào)社會吧！也讓那些像小凡卡一樣的兒童過上幸福的生活，接受良好的教育。
讀后感怎么寫 篇3
作為一名年輕的班主任，我在處理班級一些棘手的事情時(shí)會感到有些迷茫，特別是針對小學(xué)一年級的孩子，他們天真可愛、活潑好動，有著較強(qiáng)的好奇心，但是缺乏正確的判斷能力，寒假讀書心得體會。如何讓孩子們更好地認(rèn)識自我，認(rèn)識到問題的正確性，如何與這些充滿童真的孩子進(jìn)行有效地溝通、交流，對于我來說非常重要。寒假里，我再一次認(rèn)真閱讀并細(xì)細(xì)品味了孫蒲遠(yuǎn)老師《美麗的教育》這本書，確實(shí)是受益匪淺，感受頗深。這本書，就像黑夜里的一盞明燈，給我指出了前進(jìn)的方向，我不再迷茫，也不再困惑，一個(gè)個(gè)鮮活生動的例子，似曾相識，孫老師是那么耐心細(xì)致、不厭其煩地去處理去對待，她時(shí)時(shí)刻刻用她那平凡而偉大的愛心去溫暖著每一位孩子。
孫蒲遠(yuǎn)是愛的大師，是脫離了浮華的愛的大師，而《美麗的教育》一書確實(shí)值得我們認(rèn)真閱讀，認(rèn)真思考。
書上有這樣一句話：班主任是世界上級別最低的主任，但又是世界上最重要的主任。讀完了這本書，我的確有這樣一個(gè)感受。在與家長朋友的溝通中，家長也經(jīng)常說：'孩子聽老師的要比聽家長的多很多。'還有人會說：'看，這個(gè)班孩子的做法真像他們的班主任。''這一看就是某某老師帶的班。'其實(shí)，這都是班主任在平時(shí)的工作中對學(xué)生的一種耳濡目染，一種側(cè)面熏陶，使孩子在無形中形成的一種定勢，一種傾向。正如孫老師說：'班主任在小學(xué)生心目中的地位是至高無上的，孩子對自己的班主任簡直到了崇拜的程度。小學(xué)班主任對自己的學(xué)生影響非常大，班主任提倡的東西將會釀成這個(gè)班的班風(fēng)，班主任常說的話將成為這個(gè)班的座右銘，班主任的好惡將會成為這個(gè)班學(xué)生的是非標(biāo)準(zhǔn)，班主任的言談舉止對學(xué)生性格氣質(zhì)的.形成都起著舉足輕重的作用。'讀了孫老師的書，讓我更加意識到，教育孩子不是光靠老師尊嚴(yán)，師生關(guān)系的融洽，關(guān)鍵在于教師要千方百計(jì)營造一種和諧寬松的氛圍，這樣孩子才愿意接近你，也愿意把自己的想法告訴你，這不僅需要熱情和堅(jiān)忍不拔的精神，更需要師生間的心靈溝通。我從孫老師的身上找到了作為一名班主任，首先要具備什么，要有一顆可貴的童心，我們只有變成孩子，才能懂得孩子，理解孩子，教育孩子。
教育過程中，要把尊重孩子放在首位。從小被人尊重的人，有很強(qiáng)的自尊心、自信心，容易形成完善的人格。而我們不管作為教師還是家長，一味的希望孩子能聽我們成年人的話，常常忽視孩子的需要，不考慮孩子在想什么，不體諒孩子的處境，不顧及孩子的自尊心，不了解孩子的苦惱和心理障礙，只憑著我們想象的情況去教育孩子。一旦孩子的行為出乎我們的預(yù)料，或者孩子沒有按我們的要求去做，我們就可能對孩子不滿意，甚至批評孩子。孫蒲遠(yuǎn)老師告訴我們'懲罰是教育失敗的根源'，懲罰的結(jié)果讓學(xué)習(xí)吃力。
讀后感怎么寫 篇4
環(huán)境，對一個(gè)人的影響很大，要保持好的心態(tài)。孟母三遷，為的是一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境�！恶橊勏樽印分邢樽拥谋瘎�，也與黑暗的社會環(huán)境息息相關(guān)。而我要講的書，正是《駱駝祥子》。
在《駱駝祥子》中，祥子遭遇了不止一次的打擊：被大兵搶走車；被孫偵探敲詐；被迫與虎妞成為夫妻；這使得他一步一步地墮落。從一個(gè)自強(qiáng)不息、吃苦耐勞、老實(shí)、有自尊的青年，轉(zhuǎn)變?yōu)槌院孺钨�、自私懶惰的行尸走肉。老舍用鋒利的筆觸批判了當(dāng)時(shí)黑暗的'社會現(xiàn)實(shí)。這讓我知道：環(huán)境對一個(gè)人的影響很大，但我們要保持好的心態(tài)。《駱駝祥子》這本書將近結(jié)尾時(shí)，祥子其實(shí)還是有機(jī)會繼續(xù)奮斗，擁有體面的生活。但他放棄了希望，自甘墮落，最終成為了末路鬼。他被黑暗社會制度壓垮了。如果他能夠繼續(xù)保持樂觀向上的心態(tài)，充滿希望，說不定這本書不會以祥子的悲劇收尾。
我曾經(jīng)做過一道題，問的是為什么《創(chuàng)業(yè)史》中的梁生寶能創(chuàng)業(yè)成功，而《駱駝祥子》中的祥子成為行尸走肉。我想是因?yàn)闀r(shí)代和個(gè)人的原因。梁生寶處在改革開放的時(shí)代，他走的是集體致富的道路；《駱駝祥子》中，祥子處在黑暗的舊社會，走的是個(gè)人奮斗的道路，而那個(gè)時(shí)代恰恰是不允許個(gè)人奮斗的成功，所以祥子走向了悲劇。他被黑暗的環(huán)境所影響，再加上他有一些軟弱，種種因素導(dǎo)致了祥子的悲劇。假如他活在現(xiàn)代，也許會成為一位出租車司機(jī)，不會遭到諸多打擊。兩本書一對比，更能深刻地說明一個(gè)道理：環(huán)境對一個(gè)人的影響很大。
看完《駱駝祥子》后，再看看我們現(xiàn)在所處的時(shí)代，忽然感覺自己是多么幸運(yùn)，沒有生在亂世。在改革開放的年代，我們可以受到良好的教育；不會開車開到半路車被別人搶走；不會走在路上無緣無故被人敲詐；更不會糊里糊涂就被迫成親。我們提高了自我保護(hù)意識，基本上不會遭遇到祥子所受到的不平等待遇，這也是我們的一種幸運(yùn)。我們可以在好的環(huán)境下長大，有能力拒絕不良誘惑。如此看來，環(huán)境對一個(gè)人真的影響很大。在一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們可以不斷進(jìn)步，力爭上游。而在一個(gè)如同祥子所處的黑暗環(huán)境中，能不能保持一顆熱愛學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取的心都成問題，更別提好好學(xué)習(xí)了。但是，即使在黑暗的環(huán)境中，保持好的心態(tài)，堅(jiān)持到底，一樣可以走向成功。我們也可以用自己的熱情和行動去影響環(huán)境，不受外部環(huán)境的影響，走自己認(rèn)為正確的道路，一步步地走向成功。結(jié)合《駱駝祥子》和現(xiàn)實(shí)來談，我們一樣可以得出一個(gè)道理：環(huán)境對一個(gè)人固然有影響，但更重要的是自己的心態(tài)。
讀完《駱駝祥子》，我有以下的感想：我們要用積極的心態(tài)去面對生活，接受環(huán)境的正面影響；減少環(huán)境對自己的不良影響。生活在改革開放的時(shí)代，我們更要珍惜現(xiàn)在的美好生活，在好的學(xué)習(xí)氛圍中不斷成就更好的自己�！恶橊勏樽印分械南樽拥谋瘧K經(jīng)歷是一個(gè)警鐘，時(shí)刻提醒著我們要牢記保持良好心態(tài)，不受不好環(huán)境的影響。所以，我們要不斷提高自我保護(hù)意識，不浪費(fèi)青春年華，做最好的自己！
讀后感怎么寫 篇5
冬天的陽光仍是那么刺眼，但多了幾分柔情，照在眼眸上暖暖的，我慢慢合上書——《肩挑一個(gè)家》，我的心如纖纖細(xì)手拂過平息的琴弦，久久不能平靜。
他們的故事令我感動不已。
現(xiàn)在的我才發(fā)現(xiàn)，我是多么幸運(yùn)。我的家很完整，我的家人很健康，我的家不富裕但也不貧窮�？傊业募液蜁械闹魅斯珎兊募冶绕饋砗煤枚�。
我的生活總是晴空萬里，雖然有時(shí)也會飄過幾朵烏云，帶來一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)雨，但和書中的主人公比起來那真是微不足道，更何況我還有爸爸媽媽，遇到困難爸爸媽媽永遠(yuǎn)都是我最好的避風(fēng)港，而書中的小主人公只能用他們細(xì)小而單薄的身軀去抵擋困難，用他們薄弱的肩挑起他們整個(gè)家。
我沒有嘗過失去爸爸媽媽的痛苦，我沒有為了給家人治病，而出去打工掙錢過，我沒有為照顧生病的家人，而一個(gè)晚上都不睡覺，我也沒有挑起過家——這個(gè)承重的擔(dān)子。
同樣的，我也發(fā)現(xiàn)我是多需要改變。
我是寵兒。每天早上起床，媽媽做的早飯?jiān)缇蛿[在桌子上，等我這位懶蟲去“解決”它們。飽餐一頓后放下筷子，起身離開，去做自己的事。這就是我的生活——什么東西爸爸媽媽都為我準(zhǔn)備好，完全不需要我去做。跟《立夏》中的小主人公比起來，我……
她是那么的懂事，承擔(dān)家中所有的家務(wù)，還要照顧爸爸奶奶。而我基本上不會主動幫助家人做家務(wù)，有時(shí)候自己的房間都要媽媽幫我打掃。
為什么她與我的差別會這么大？
我不愿奉獻(xiàn)。我不會像《給世界最美好的》的主人公丁悅媛一樣那么無私。在學(xué)校我不會主動去幫同學(xué)打掃，我也不會去頂撞老師為同學(xué)洗冤，我總會自私的想：那是其他人的`事，應(yīng)該由他自己解決而不是我，我只要做好自己的事就好�，F(xiàn)在的我知道錯(cuò)了，因?yàn)槿绻總�(gè)人都這樣自私的認(rèn)為，不知道互相幫助，那么世界將會變得一塌糊涂。面對舉手之勞的事，我們不應(yīng)自私，就像丁悅媛說的那樣我應(yīng)該“給世界最美好的”。
同樣的，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的我在學(xué)習(xí)方面也很自私，我不愿與其他同學(xué)分享我的學(xué)習(xí)方法，我不愿把自己冥思苦想的成果與其他人分享，我覺得這樣不公平，我花了大量時(shí)間和精力才得到的結(jié)果，而其他人只要一問就可以得到。事實(shí)上我錯(cuò)了，其他人之所以問你，不代表他們沒像你一樣付出，只能說明他們已經(jīng)付出沒有收獲結(jié)果罷了，此時(shí)如果你慷慨的去幫他，我想他一定很感激。
幫助一個(gè)人不僅僅是付出，還會收獲，收獲一份友情，收獲一份信任，收獲一份感激，同樣的在以后的日子里，你也會得到另一份幫助。
理理自己的情緒，我鄭重的再次捧起這本書，我不僅要讀完它，我還要記住它，記住里面的美德少年，記住那一個(gè)又一個(gè)美的故事和品德。
從《肩挑一個(gè)家》中的美德少年身上我學(xué)會了很很多，我也意識到我需要改變很多很多。
“《肩挑一個(gè)家》中的美德少年們，你們是我的榜樣，我也要做想你們一樣的少年，我也要當(dāng)美德少年�！蔽掖舐暤�、充滿堅(jiān)信地說出自己的想法。
讀后感怎么寫 篇6
1通讀全文
只有掌握了全文，才能談得上寫讀后感，是不是?這其中，特別是精華段落，要重點(diǎn)的多讀幾次。其次，要了解作者，以及作者的寫作風(fēng)格，寫作本文的背景。
2掌握寫作的目的和背景
作者為什么會寫這篇文章呢?他當(dāng)時(shí)處于怎樣的環(huán)境?他想通過文章表達(dá)一種怎樣的思想和意思?理順了這些問題，讀后感就醞釀的差不多了
3你讀了這篇文章，有什么收獲?
讀文章只是途徑和方法，讀的目的并不單純?yōu)榱诵蕾p，讀后感的重要目的之一就是，讀后，你有什么收獲?欣賞完了這篇文章，你有什么感悟?會對你在現(xiàn)實(shí)生活中有什么幫助?總結(jié)好這部分，就可以完成讀后感了。
例文賞析
讀《皇帝的新裝》有感
今天我讀了《皇帝的新裝》這篇故事，他來自小朋友耳熟能詳?shù)摹陡窳滞挕贰?/p>
這篇文章講了皇帝愛穿新衣服。一天來了兩個(gè)騙子，自稱織出的衣服不但漂亮，而且能看出哪些大臣是苯或不稱職。為了表示自己聰明，稱職大臣都裝做看見了�；实劢o了騙子好處，穿上’衣服’出去了。百姓都夸耀皇帝的新衣，一個(gè)孩子的一句話讓皇帝明白自己被騙了。
讀完這篇童話，我不禁問自己，作為一國之君怎么會被騙呢?毫無疑問全是因?yàn)樘摌s心，全天下的百姓。大臣甚至皇帝都心甘情愿地被別人騙，也心安理得地騙別人。騙子之所以得逞，是因?yàn)樗麄兛辞辶巳藗冃闹械娜觞c(diǎn)---甘愿被別人利用，為的只是滿足他們可憐的虛榮心。
實(shí)際上虛榮心是與生俱來的，但是孩子的心是單純的，隨著長大虛榮心也會越來越深。讀了童話后，我想提醒人們:保持一顆真誠的心。不要為了虛榮。放棄那顆真誠的心。
想想自己其實(shí)也這樣�？匆妱e人拿出很貴的.溜溜球玩真羨慕，怕爸爸媽媽不同意買，只能看著人家玩，可真正買了又覺得別人的更好，總覺得永遠(yuǎn)滿足不了自己的虛榮心。
當(dāng)我讀完文章后，我明白了虛榮心是永遠(yuǎn)不可能滿足的，要學(xué)會控制自己的虛榮心，亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚，從今天起我要做一個(gè)知足的人。
讀《釣魚的啟示》
讀完《釣魚的啟示》這篇課文之后，心里久久不能平靜。
課文主要講述了作者和父親在小島上釣魚，在離鱸魚捕撈的時(shí)間僅剩兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，作者釣到了一條又漂亮、又肥美的大鱸魚，他又興奮、又得意�？筛赣H看了看時(shí)間，豪無商量地讓“我”把鱸魚放回湖里去�！拔摇敝缓靡酪啦簧岬馗篦|魚道別。但是，這件事使“我”受益匪淺，因?yàn)檫@是一份金錢買不到的人生財(cái)富。
這篇課文讓我想起了一件事。那次，因?yàn)橐粋�(gè)男孩在學(xué)校走廊上玩耍，在進(jìn)行跳遠(yuǎn)的動作時(shí)，口袋里突然跑出五元錢，他還沒有發(fā)現(xiàn)，就上課了。我撿起五元錢，得意地想著，這五元錢，對于我來說可不少啊!我可以用它買五十根棒棒糖或是五十支鉛筆，我的文具盒就都要塞滿了!可是我又想，用這五元錢，我會很快樂嗎?不知什么力量鼓勵(lì)著我，讓我迅速地把錢還給那個(gè)男孩。雖然我再也沒有見過那個(gè)男孩，也沒有得到一句表揚(yáng)，可我，為自己的所做所為感到自豪。
現(xiàn)在的社會五彩斑斕，令人眼花繚亂。只要克制自己，就不會被物質(zhì)財(cái)富所誘惑。要從小受到嚴(yán)格的訓(xùn)練，才能獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
讀后感怎么寫 篇7
《西游記》這本古典小說大家一定看過吧！這可是我最喜歡的古典名著了，這本書主要以唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧一起去西天取經(jīng)，經(jīng)過九九八十一難，才取得真經(jīng)的故事。
在這本書里，我最喜歡的是第二十二回《真假美猴王》，這個(gè)故事講了唐僧師徒四人遇到了一伙強(qiáng)盜，悟空一氣之下把他們都打死了，唐僧很生氣，并把悟空趕走了，悟空滿肚子委屈，去南海找觀音菩薩唐僧帶著八戒和沙僧又走了四五十里路，唐僧有些口渴了，變?nèi)プ尠私浜蜕成S些水，唐僧等了很久都沒見到他們回來，有些著急了，這時(shí)悟空端了一碗水說：“師傅請喝”。師傅不但沒有喝，還罵了悟空幾句，一氣之下就打暈了唐僧，搶走了行李，八戒和沙僧回來，見師父暈倒在地，得知是悟空打的，變?nèi)|海找悟空，悟空得知有人冒充他，非常生氣，邊和八戒沙僧去花果山看個(gè)究竟，誰知水簾洞下還有一個(gè)孫悟空。
兩個(gè)悟空見了面打了起來，一直打到東海，觀音菩薩也分辨不出來誰是真的，誰是假的，于是觀音菩薩念起了緊箍咒，誰知兩個(gè)悟空都抱頭喊痛，然后他們又鬧到了玉皇大帝面前，玉皇大帝命令李天王用照妖鏡來分辨，兩個(gè)人絲毫不差。
兩個(gè)人又打到如來佛祖面前，如來佛祖用慧眼一看，便知道妖怪是六耳獼猴干的`，六耳獼猴見如來佛祖說出了自己的本性，變想便知蜜蜂逃跑，卻被悟空一棒打死了。
悟空和師傅重歸于好，又踏上了去西天的路上。
怎么樣，這個(gè)故事是不是很有意思呢？
第一次看到西游記（兒童版）是小學(xué)三年級，我看得津津有味。
西游記是一本充滿打打殺殺同時(shí)有趣又好玩的一本神話故事書，是我國四大名著之一，講述了唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧師徒四人，歷經(jīng)千辛萬苦、經(jīng)歷九九八十一難去西天取經(jīng)的故事。在取經(jīng)的路上，他們碰到了許許多多的妖魔鬼怪，有蝎子精、白骨精、蜘蛛精……而讓我覺得最深刻的一篇是他們的最后一難。
在師徒四人取得真經(jīng)之后，如來算出他們只差一難，達(dá)不到九九歸真，于是就讓十八羅漢不要護(hù)駕，讓他們掉到通天河，正當(dāng)他們發(fā)愁的時(shí)候，之前馱著他們通過通天河的那只老龜又出現(xiàn)了，又一次馱著他們過河，在河中間，老龜問唐僧有沒有問佛祖，他還要修煉幾年才能成人？唐僧羞紅了臉，因?yàn)樗浟诉@件事，豬八戒說我們沒有問。老龜惱羞成怒，把他們一股腦丟進(jìn)了河里，悟空急忙把唐僧救起，沙僧也把豬八戒救起，但是經(jīng)文都濕了，他們就在一塊大石頭上面曬經(jīng)文，因?yàn)槭盏臅r(shí)候不小心，有一些經(jīng)文就粘在石頭上了，那塊石頭就是現(xiàn)在有名的曬經(jīng)石。
唐僧為了堅(jiān)守承諾，不管遇到風(fēng)沙或雨雪，不管遇到干旱或洪水，途經(jīng)十萬八千里，用時(shí)十六年，他總是那么堅(jiān)強(qiáng)、毫不動搖。但同時(shí)也因?yàn)槭庞诶淆�，因此多了一個(gè)磨難，差點(diǎn)功虧一簣。從這本書中我學(xué)到了做人應(yīng)該言而有信，不能食言，遇到困難要勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面對，這樣不管做什么事都能成功。
讀后感怎么寫 篇8
古人說：正心、齊家、修身、治國、平天下。廉潔修身，乃齊家之始，平天之基。
廉潔文化是我們中華民族優(yōu)秀文化的重要組成部分，是我們國家倡導(dǎo)的主流文化。這種文化存在于社會的各個(gè)方面，自古至今都是影響著人們的道德行為，對于人們樹立正確的價(jià)值觀、人生觀都具有重大作用。
自古以來廉潔就是一種可貴的品質(zhì)。每個(gè)朝代的領(lǐng)導(dǎo)都提倡廉潔的作風(fēng)，但在我的印象中廉潔一般是用來形容政府官員的，所以我理解廉潔只是干干凈凈，心中無愧，一心為百姓辦事，不求回報(bào)，所以我沒有將廉潔和自身結(jié)合起來，自從進(jìn)入高中后我認(rèn)真閱讀了《廉潔修身教育》這本書，從中我也對廉潔有些更加深刻的認(rèn)識和了解。
中國，一個(gè)禮儀之邦，一個(gè)道德之國，無論是孔子還是孟子，無論是屈原還是范仲淹，廉潔之風(fēng)；修身之氣貫穿始終。當(dāng)今世界，物欲橫流，廉潔修身，有時(shí)卻被金錢、名聲、利欲拋于腦后，然而，國無廉潔修身之風(fēng)，衰敗傾頹之勢，必將指日可待，再看看我們，我們正處于青年時(shí)期，思想還沒有受到歪風(fēng)邪氣的侵襲更加應(yīng)該潔身自好，身正心明。我們不僅要在學(xué)習(xí)上爭先創(chuàng)優(yōu)，更加應(yīng)該注意道德素質(zhì)的培養(yǎng)，才能夠在以后的社會中出淤泥而不染，廉潔修身就如同深山幽蘭，不言自芳；欲似長堤螻蟻，無孔不入。要做到達(dá)則兼顧天下，穹則獨(dú)善其身，實(shí)屬不易，所以我們還任重而道遠(yuǎn)，但即使我們不能夠做到完美，也應(yīng)該盡我們的全力去完善，“多植荷花塘自清，勤讀修身道自明”名節(jié)重于泰山，品格道德才是做人之本，身邊的小事就是我們廉潔修身的最好方式，理解他人，你做到了嗎？理解他人的短處，站在他人的角度思考，也許就不會那么偏執(zhí)而將心平氣和的對待這種問題，體諒別人的難處，也許就“退一步海闊天空”，對于我們來說又有什么不好呢？俗話也說：“在家靠父母，出門靠朋友”可是朋友都是建立在互相諒解的基礎(chǔ)上。美國著名的“電燈泡之父”愛迪生說：“最卓越的東西也常是最難被理解的�！笨梢妼τ谡徑�，不同時(shí)代的人卻有著驚人相似的理解，當(dāng)今時(shí)代的我們提倡德才兼?zhèn)�，廉潔修身，從小事做起�！安灰陨菩《粸椋灰詯盒《鵀橹薄袄衔崂�，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”廉潔；多次拾金不昧，少一次偷拐搶騙，多一次路不拾遺，多一份處事的坦然，多一份待人的'諒解，少一份無謂的執(zhí)著，少一份對人的無禮。我們的世界會更加美好。
“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。每一個(gè)背棄廉潔之道的人，其心本正，卻踏上歧途，究其根本，是心無正綱之向?qū)У脑�。因此我們�?yīng)該從今始學(xué)廉潔修身之道，從今始立廉潔修身之綱，其重要之勢已畢現(xiàn)無遺！以史為鑒才能知興衰，以德為綱才能知得失。
讀《廉潔修身教育》這一本書使我受益無窮。我們是祖國的接班人，就更加應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一名知榮辱，樹新風(fēng)的時(shí)代好少年，我們要把傳統(tǒng)美德記在心中，落實(shí)在行動上。
讀后感怎么寫 篇9
什么是讀后感？在讀過一篇文章或一本書之后，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫“讀后感”。讀后感怎么寫？讀后感的基本思路如下：
1、簡述原文有關(guān)內(nèi)容。
如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個(gè)“簡”字，決不能大段大段地?cái)⑹鏊x書、文的具體內(nèi)容，而是要簡述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無關(guān)的東西。
2、亮明基本觀點(diǎn)。
選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡潔的句子明確表述出來。這樣的'句子可稱為“觀點(diǎn)句”。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)。“觀點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點(diǎn)寫在篇首。
3、圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。
這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(diǎn)（即中心論點(diǎn)）的闡述，通過擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出、更有說服力。這個(gè)過程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。
4、圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際。
一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時(shí)代氣息，有真情實(shí)感。要做到這一點(diǎn)，必須善于聯(lián)系實(shí)際。這“實(shí)際”可以是個(gè)人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會現(xiàn)象。聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為觀點(diǎn)服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。以上四點(diǎn)是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫第四個(gè)部分了。寫讀后感應(yīng)注意以下問題：
一是要重視“讀”在“讀”與“感”的關(guān)系中，“讀”是“感”的前提、基礎(chǔ)；“感”是“讀”的延伸或者說結(jié)果。必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無“感”。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達(dá)的思想感情。
二是要準(zhǔn)確選擇感受點(diǎn)讀完一本書或一篇文章，會有許多感想和體會；對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產(chǎn)生不同的看法、受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過日子的人早晚要“露餡”，認(rèn)識到掌握真才實(shí)學(xué)的重要性；若是考慮在齊宣王時(shí)南郭先生能混下去的原因，就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實(shí)事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，不能搞華而不實(shí)，否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆；再要從管理體制的角度去思考，就可進(jìn)一步認(rèn)識到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評機(jī)制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來，打破“鐵飯碗”，廢除大鍋飯的必要性。一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學(xué)者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點(diǎn)來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯(lián)系自己的實(shí)際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c(diǎn)，作為全文議論的中心。
讀后感怎么寫 篇10
我最喜歡讀的一本書，是《兒童文學(xué)》。書中有一篇文章《登山》給我留下了深刻的印象�！兜巧健愤@篇文章寫的是革命導(dǎo)師列寧同志的一個(gè)真實(shí)故事。我一口氣讀完了它，從中得到許多收益。
這篇文章記敘了俄國十月革命前的一天早晨，列寧同志為看日出和巴戈茨基一道，有意選擇一條崎嶇、陡峭充滿危險(xiǎn)的小路上山，在下山時(shí)，列寧又堅(jiān)持從原路回來，目的是有意創(chuàng)造機(jī)會，來鍛煉頑強(qiáng)意志和勇敢精神。作者用繪聲繪色的語言，向我們揭示了一個(gè)深刻的哲理：要時(shí)刻注意鍛煉自己的意志。意志頑強(qiáng)，山岳可搬。在前進(jìn)的道路上，只有意志堅(jiān)強(qiáng)，勇于戰(zhàn)勝困難、堅(jiān)持到底的人才能取得勝利。
“意志頑強(qiáng)，山岳可搬”，這是千真萬確的道理。你看，身體三分之二高位截癱的海迪阿姨，在輪椅這個(gè)小天地里奮斗，要想取得成功，比正常人不知要多付出多少倍的代價(jià)。何等的困難呀！然而她沒有向命運(yùn)低頭，向困難屈服。她沒因水深不過河，沒因困難不進(jìn)取。她堅(jiān)信沒有爬不上的山，沒有過不去的河。面對重重困難勇往直前、高歌猛進(jìn)。自學(xué)完了中學(xué)的課程，刻苦自修外語，創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬字。毅力驚人的海迪阿姨不是靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志，奮斗不懈，一步步登上了成功的高山嗎？
巴爾扎克有名句名言：“困難，對于弱者是一個(gè)萬丈深淵，對于強(qiáng)者是一筆財(cái)富�！笔茄�，如果一個(gè)人屈服于命運(yùn)，屈服于困難，那么他只能是個(gè)弱者。但是，如果面對困難，意志堅(jiān)強(qiáng)，頑強(qiáng)奮斗，刻苦努力，那他就會是一個(gè)生活中的強(qiáng)人。列寧同志能勝利走過這條令人望而生畏的`危險(xiǎn)小路的生動事例，就給我們揭示了這個(gè)真諦。艱難困苦，使意志薄弱者陷入失敗的泥潭，使意志堅(jiān)強(qiáng)者能攀上成功的頂峰。
古往今來，大凡有所成就的人都是經(jīng)過了一番艱苦磨練，從艱難困苦中崛起的。自學(xué)成材的大數(shù)學(xué)家華羅庚，兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人，大發(fā)明家愛迪生，不都是這樣的人嗎？人的一生總會遇到一些困難和挫折。誰沒有過軟弱、害怕的時(shí)候呢？人民的鋼鐵戰(zhàn)士保爾想到過自殺，就連魯迅先生也曾徘徊過……然而，他們最終還是選擇了奮斗的道路，以驚人的毅力，勇敢頑強(qiáng)的精神，經(jīng)過堅(jiān)韌不拔的奮斗，獲得了成功。
伏案沉思，我不由得想起生活中的一件小事，那是暑假的一天，我和弟弟在媽媽的帶領(lǐng)下去爬香山。開始，我還爬得挺有勁，可是，屈指行程還未過半，就累得頭暈氣喘�？吹綗o盡頭的陡坡，心里直想打退堂鼓。弟弟一邊奮力往上攀登，一邊問我：“怎么，不上了？”“唉，累死了�！薄斑@有什么！紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山直等閑�！蔽蚁耄隳堋叭f水千山直等閑”，難道我不能“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”么？一咬牙，拿出勇氣，壯起膽子，一鼓作氣往上爬，雖大汗直流，但我終于爬上山頂，領(lǐng)略到西山的美麗風(fēng)光�，F(xiàn)在回想起來，這不正說明了只要有決心、有毅力，勇于戰(zhàn)勝困難，就會取得成功這一道理嗎？
朋友，當(dāng)你遇到困難時(shí)，就請用列寧同志的這句話來鼓勵(lì)自己吧：“一個(gè)革命者不應(yīng)該讓害怕征服自己。我們要每時(shí)每刻、隨時(shí)隨地鍛煉自己的意志�！�
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