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追光少年讀后感
讀完一本書(shū)以后，大家一定都收獲不少，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編整理的追光少年讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
追光少年讀后感1
《追光少年》是一部長(zhǎng)篇小說(shuō)作品，書(shū)中講述的是一個(gè)懷抱著田徑夢(mèng)想的鄉(xiāng)村女孩——張娟的成長(zhǎng)故事，張娟從自卑茫然到自信勇敢、努力去追尋光的過(guò)程。
而讓我感觸最深的是：在教練的幫助和自己的努力下，她就像破水的魚(yú)雷，沖過(guò)層層的桎梏，最終站在了世界的體育競(jìng)技舞臺(tái)上，最后張娟竭盡全力沖到了終點(diǎn)，獲得了冠軍，也獲得了個(gè)人的最高榮譽(yù)，在人群的歡呼中，張娟的耳朵卻流下了細(xì)紅絲條般的鮮血，沒(méi)錯(cuò)，那是因?yàn)閯×疫\(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的流血和暫時(shí)失去聽(tīng)力啊!
這樣的'經(jīng)歷不禁讓我想起我的真實(shí)經(jīng)歷：“學(xué)騎自行車”。記得寒假時(shí)，我剛回到小區(qū)，就看見(jiàn)我的朋友在騎自行車，我的心中萌發(fā)了一個(gè)想法——學(xué)騎自行車。然后我走過(guò)去，熱情地打了招呼，跟她說(shuō)：“你可以教一下我怎樣騎自行車嗎”?她爽快地答應(yīng)了，我坐在她的車上，她在背后扶著我騎。突然她說(shuō)了一句：“我松手啦!”等我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，自行車已經(jīng)要翻了，就這樣，我摔了個(gè)狗啃泥，她擔(dān)心地走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你沒(méi)事吧?”我搖了搖頭說(shuō)：“沒(méi)事，繼續(xù)吧!”后來(lái)我摔了一遍又一遍，但經(jīng)過(guò)我的不懈努力終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
這部小說(shuō)給現(xiàn)代青少年樹(shù)立了一個(gè)新時(shí)代的精神榜樣，我們要學(xué)習(xí)主人公張娟那種堅(jiān)持不懈的精神!
追光少年讀后感2
今年暑假，我在家里讀了一本王璐琪寫(xiě)的《追光少年》。這本書(shū)主要寫(xiě)了擁有體育天賦的鄉(xiāng)村女孩張娟懷揣夢(mèng)想，卻因來(lái)自家庭、學(xué)業(yè)和5歲時(shí)不小心將腿卡在冰窟窿里，導(dǎo)致跟腱受傷等多重壓力而無(wú)法輕盈奔跑。一次追汽車的舉動(dòng)，讓她的命運(yùn)軌跡從此改變。橫亙?cè)谒媲暗氖蔷薮蟮奶魬?zhàn)與未知，以及在堅(jiān)守初心和賽場(chǎng)抉擇之間的搖擺不定，在教練的幫助，隊(duì)友的陪伴，家鄉(xiāng)老師的鼓勵(lì)下，張娟終于卸下心里負(fù)擔(dān)，勇敢奔跑，成為了眾人目光追隨的一道光的故事。
其中令我印象最深刻的地方是，張娟與田徑錦標(biāo)賽的冠軍，女子組世界紀(jì)錄的保持者小德，比賽時(shí)的最后那一刻。與最近我要參加鋼琴考級(jí)時(shí)，最后那幾天和張娟跑步的最后一刻一樣嗎？張娟抵著耳朵和左腿健的疼痛，都能在最后拼一把，為中國(guó)贏得冠軍，那我豈不是更加要在剩下的這幾天的日子里拼一把，多練幾個(gè)小時(shí)。
讀完這本書(shū)后，讓我明白了不忘初心，如果確定干一件事，那要堅(jiān)持不懈的去練去學(xué)，不要半途而廢。作者在這本書(shū)的最后還寫(xiě)了一句話，讓我難以忘懷，這四周是茫茫一片，渾濁不清，唯有腳下的跑道是清晰的，我往前跑，拼命往前跑，想要跑過(guò)這一段迷霧，看清楚周圍的景象，看清楚自己，難道不正是這樣嗎？
追光少年讀后感3
我知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)。此時(shí)此刻，我靜坐一隅，快成為半個(gè)執(zhí)筆仗“劍”走天涯的作家，有所成就，更有所成長(zhǎng)。默默寫(xiě)下此文，以紀(jì)念曾經(jīng)的曾經(jīng)。
我陷入了深深的回憶。
那天驕陽(yáng)正好，他們正年少。晚操音樂(lè)響起，我們極不情愿走下五樓，目的地操場(chǎng)，日常的魔鬼訓(xùn)練又開(kāi)始了。在跑道上，大家紛紛抱怨道“學(xué)校沒(méi)人性”“我要?jiǎng)澦�。可他們孰不知，少年最好的地方就是，雖然嘴上說(shuō)著放棄，心底卻總會(huì)憋著一口氣。一聲令下，大家都狂奔而去。不管是跑十圈、八百米，還是四乘二百、二乘四百。我都愛(ài)在奔跑時(shí)尋找前面同學(xué)的身影，那使我有了目標(biāo)，有了沖的動(dòng)力。學(xué)校在期間總放著音樂(lè)，《平凡之路》《光輝歲月》似乎也正預(yù)示著我們?cè)谇啻哼@條路中愈沖愈不平凡，而所謂的光輝歲月，就是少年們?yōu)槲磥?lái)所奔跑吧。
月光之下，又是另一派風(fēng)景。
燈光明爍，我與少年們同坐室內(nèi)，埋頭疾書(shū)。安靜又嚴(yán)肅的氛圍，令人真正意識(shí)到中考，真的不遠(yuǎn)了。手邊聲聲書(shū)動(dòng)，筆下沙沙作響，無(wú)人說(shuō)話。窗外，玉蘭花開(kāi)，幽香陣陣，而最后的`芬芳總是最感人的。驀然，只聽(tīng)煙花在空中綻放的巨響，被驚動(dòng)，更被驚艷�？赡菬熁ㄓ譃檎l(shuí)絢爛？是為青春，未來(lái)拼搏著的我們，還是。
已是深夜，就連月光都隱匿。
我靜躺床上，居然疲憊著睡不著覺(jué)，腦海里回想著作業(yè)是否完成，問(wèn)題是否解決，明天又要如何奮斗。我又倏然想到大家現(xiàn)在也定這么想罷，即使異常疲乏，我們?nèi)阅P(pán)算著明天、后天、未來(lái)……人生的黑夜也沒(méi)什么不好，愈是黑暗的晚上，月亮和星星就愈美麗了，我們又何嘗不如此呢？
“叮咚”一聲，將我從青春的記憶挽回，是出版社發(fā)來(lái)的信息，我的書(shū)稿被錄用了。長(zhǎng)舒一口氣，我想，現(xiàn)在我的未來(lái)終不是夢(mèng)了，我正向它一點(diǎn)點(diǎn)靠近，一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)。
愿你們勇敢追光，歷盡千帆，終能得償所愿！少年，仍是少年！
追光少年讀后感3
暑假里，我看了王璐琪著作的《追光少年》。讓我深受啟發(fā)，同時(shí)也激勵(lì)著我。
這本書(shū)主要講述了擁有體育天賦的鄉(xiāng)村女孩張娟懷揣體育的夢(mèng)想，小時(shí)候因?yàn)樵跂|北的舅舅家長(zhǎng)大，無(wú)意中開(kāi)啟了人生中第一次短跑訓(xùn)練。他在學(xué)校的體育比賽中簡(jiǎn)直就像飛。
然而，媽媽就想帶她去城市上職校，在章老師的一再?gòu)?qiáng)調(diào)、鼓勵(lì)下，張娟留了下來(lái)。張娟面對(duì)來(lái)自家庭學(xué)業(yè)和自身的多重壓力，而無(wú)法輕盈奔跑，橫亙?cè)谒媲暗氖蔷薮蟮奶魬?zhàn)與未知。
但是張娟的好朋友賢惠的小姨是一位著名短跑教練——高教練。因?yàn)樵僖淮钨t惠，叫張娟追高教練和領(lǐng)導(dǎo)坐汽車的時(shí)候，他跑的飛快并很快就跑過(guò)了車，正是因?yàn)檫@一次追汽車舉動(dòng)改變了他的命運(yùn)。
之后，張娟決定一個(gè)人去找高教練，這對(duì)于一個(gè)鄉(xiāng)下的女孩來(lái)說(shuō)，需要多大的勇氣。剛好高教練在開(kāi)會(huì)，門(mén)衛(wèi)不讓張娟進(jìn)，張娟如一束光般射了進(jìn)去，結(jié)果五個(gè)保安都沒(méi)追上她，導(dǎo)致一些師哥師姐以為張娟是個(gè)賊，都紛紛去追趕，形成了一支浩浩蕩蕩的隊(duì)伍，張娟遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把他們甩在了身后。這個(gè)場(chǎng)景，真是盛況空前啊!當(dāng)張娟闖進(jìn)辦公室的時(shí)候，全校師生都驚呆了，最后，高教練很生氣，就罰張娟跑20圈，其實(shí)已經(jīng)破格錄取她了。他十分幸運(yùn)地成了高教練的學(xué)生。
后來(lái)，參加了世界青年田徑錦標(biāo)賽。但張娟因外耳道發(fā)炎，聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，只好回到家鄉(xiāng)休養(yǎng)，遇到了兩個(gè)崇拜他的女孩子，通過(guò)交流，得知家鄉(xiāng)的張老師一直以她為榮，說(shuō)她特別好。想當(dāng)初也是張老師一直鼓勵(lì)她去跑步，希望她努力考上大學(xué)。一瞬間，她的感情如絕地的洪水，當(dāng)著兩個(gè)女孩子的面“哇哇”大哭起來(lái)，沖刷著心靈之門(mén)。這之后的一個(gè)月，張娟恢復(fù)了聽(tīng)力，又回到了隊(duì)里，并為全運(yùn)會(huì)做準(zhǔn)備。張娟面的`挫折，永遠(yuǎn)不會(huì)退縮。
作者在這本書(shū)的最后還寫(xiě)了一句話，讓我難以忘懷：“我的四周是茫茫一片渾濁不清，唯有腳下的跑道是清晰的，我往前跑，拼命往前跑想要跑過(guò)這一帶迷霧，看清楚周圍的景象，看清楚自己。”難道不是這樣嗎?
這本書(shū)讓我懂得了逆風(fēng)成長(zhǎng)，追夢(mèng)的路上要不停的奔跑，做一個(gè)時(shí)不時(shí)抬頭仰望天空的少年，有付出才有收獲!
追光少年讀后感4
暑假里，我看了一本《追光少年》的書(shū)，讓我深受啟發(fā)，同時(shí)也激勵(lì)著我。
《追光少年》講述的是一個(gè)鄉(xiāng)村女孩，張娟懷揣體育的夢(mèng)想。由于她從小在東北長(zhǎng)大，小時(shí)候和舅舅在雪地里追兔子，無(wú)意中訓(xùn)練了她。她在學(xué)校的體育比賽中簡(jiǎn)直就像飛人。
然而，媽媽卻想帶她去城市上職校，在章老師的一再?gòu)?qiáng)調(diào)、鼓勵(lì)下，張娟留了下來(lái)。張娟面對(duì)來(lái)自家庭學(xué)業(yè)和自身的多重壓力，而無(wú)法輕盈奔跑，橫亙?cè)谒媲暗氖蔷薮蟮奶魬?zhàn)與未知。
我印象最深刻的是，張娟在同學(xué)賢惠的鼓勵(lì)下去追汽車，想證明自己的實(shí)力。高教練在省體育隊(duì)，是賢惠的小姨。張娟風(fēng)馳電掣般地追趕著。竟然跑過(guò)了汽車，那簡(jiǎn)直就是一陣風(fēng)一道光。我深深地佩服她的勇敢和追逐夢(mèng)想的精神，有了夢(mèng)想，就要堅(jiān)持不懈，努力去追。學(xué)習(xí)上，我也要迎難而上，戰(zhàn)勝自己。
張娟決定一個(gè)人去找高教練，這對(duì)于一個(gè)鄉(xiāng)下的女孩來(lái)說(shuō)，需要多大的勇氣。剛好高教練在開(kāi)會(huì)，門(mén)衛(wèi)不讓張娟進(jìn)，張娟如一束光般射了進(jìn)去，結(jié)果五個(gè)保安都沒(méi)追上她，導(dǎo)致一些師哥師姐以為張娟是個(gè)賊，都紛紛去追趕，形成了一支浩浩蕩蕩的隊(duì)伍，張娟遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把他們甩在了身后。這個(gè)場(chǎng)景，真是盛況空前啊！當(dāng)張娟闖進(jìn)辦公室的時(shí)候，全校師生都驚呆了，最后高教練很生氣，就罰張娟跑二十圈，其實(shí)已經(jīng)破格錄取她了。她十分幸運(yùn)地成了高教練的學(xué)生。
后來(lái)，張娟通過(guò)自己的刻苦努力，在高教練的耐心指導(dǎo)下，世界青年田徑錦標(biāo)賽中，張娟以9秒99的成績(jī)打破了世界紀(jì)錄，拿到了她人生中的第一塊世界級(jí)金牌，那年，她年僅16歲，我真的特別佩服，為她喝彩。
后來(lái)，張娟因外耳道發(fā)炎，聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，只好回到家鄉(xiāng)修養(yǎng)，遇到了兩個(gè)崇拜她的女孩子，通過(guò)交流，得知家鄉(xiāng)的章老師一直以她為榮，說(shuō)她特別好。想當(dāng)初，也是章老師一直鼓勵(lì)她去跑步，希望她努力考上大學(xué)。一瞬間，她的感情如決堤的洪水，當(dāng)著兩個(gè)女孩子的面“哇哇”大哭起來(lái)，沖刷著心靈之門(mén)。這之后的一個(gè)月，張娟恢復(fù)了聽(tīng)力，又回到了隊(duì)里，并為全運(yùn)會(huì)做準(zhǔn)備。張娟面對(duì)挫折，永遠(yuǎn)不會(huì)退縮。
張娟沐浴著冠軍的`光芒，一路走來(lái)，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！逼渲�，離不開(kāi)教練的幫助、隊(duì)友的陪伴、家鄉(xiāng)老師的鼓勵(lì)，張娟缷下心理負(fù)擔(dān)，勇敢奔跑，成為眾人目光追隨的一道光，我也要向她學(xué)習(xí)，刻苦、上進(jìn)的精神。
讓我也懂得了逆風(fēng)成長(zhǎng)，追夢(mèng)的路上要不停地奔跑，做一個(gè)時(shí)不時(shí)抬頭仰望天空的少年，有付出才有收獲。
追光少年讀后感5
每個(gè)人都曾擁有自己的少年，少年時(shí)代總會(huì)經(jīng)歷各種各樣的稚嫩、懵懂、好奇、努力等成長(zhǎng)經(jīng)歷。而追光的少年，又是經(jīng)歷了什么呢？為什么要追光？追光的途中又有什么故事呢？帶著這些疑問(wèn)，我在這個(gè)烈日炎炎的暑假，翻開(kāi)了爸爸給我買的那本有趣的書(shū)——《追光少年》。
這本書(shū)的作者是王璐琪，這本書(shū)分了十三章小故事，講述了書(shū)中的主人翁來(lái)自社會(huì)底層，一路艱辛而又堅(jiān)定地走在自己特殊的成長(zhǎng)道路上，最終成為了亞洲少年田徑錦標(biāo)賽冠軍。其中，我最喜歡閱讀第十一章，那就是——異鄉(xiāng)人。
這一章故事主要講述了主人翁因?yàn)閯×疫\(yùn)動(dòng)導(dǎo)致了外耳道受損，暫時(shí)聽(tīng)不見(jiàn)東西失聰了。人在生病時(shí)很容易想家，所以她特別想東北舅舅家，特別想外婆。主人翁的外婆特別愛(ài)她，從來(lái)沒(méi)有讓她受過(guò)凍，因?yàn)橥馄趴偸菫樗郎?zhǔn)備了很多厚衣服。外婆長(zhǎng)得像男人，但是外婆卻有一顆溫暖的心。小時(shí)候，主人翁家里缺肉吃時(shí)，外婆就拎著木棍進(jìn)兔場(chǎng)。到中午的時(shí)候，飯桌上就會(huì)多出一盆香噴噴的兔子肉。后來(lái)，外婆去世了。如今，主人翁跟著舅舅一起追趕兔子，不需要外婆“出馬”了，可是她卻無(wú)比想念外婆。
讀到這里，我想起了我和藹可親的奶奶。小時(shí)候我很喜歡吃奶奶做的手撕雞，皮嫩肉滑，特別多汁，還有陣陣清甜的.肉香味。因?yàn)槟菚r(shí)我和妹妹還小，所以奶奶每次都用她那大大的布滿皺紋的雙手把雞給撕開(kāi)，然后，把最多肉的雞腿分給了我和妹妹，雞翅膀分給了爺爺，而奶奶自己就吃撕剩的雞胸肉。后來(lái)，我慢慢長(zhǎng)大了，力氣大了，也掌握了撕雞的技巧。我就爭(zhēng)著幫奶奶撕雞。我把一個(gè)大大的雞腿撕開(kāi)給了奶奶，然后給每個(gè)人的碗里放了一塊雞肉。每當(dāng)這時(shí)，奶奶都會(huì)用那粗造的大手撫摸著我的頭，笑著說(shuō)：“伊琳長(zhǎng)大了！”
讀了這本書(shū)，我看到主人翁的艱辛和努力，也看到了外婆對(duì)她的愛(ài)，知道了長(zhǎng)輩們對(duì)晚輩那種無(wú)私奉獻(xiàn)，默默耕耘厚重的愛(ài)，更加懂得了我們要珍惜父母和長(zhǎng)輩的愛(ài)，努力學(xué)習(xí)和生活，做一個(gè)有用的人，以報(bào)答父母和長(zhǎng)輩的愛(ài)。愛(ài)，就在我們心中！
追光少年讀后感6
致所有在逆風(fēng)生長(zhǎng)，追夢(mèng)的路上不停奔跑，成為眾人目光追隨的一道光的少年�！}記在假期里，我看了一本十分勵(lì)志的書(shū)——《追光少年》。
這本書(shū)的作者說(shuō)過(guò)：我的四周是茫茫一片渾濁不清，唯有腳下的跑道是清晰的，我往前跑，拼命往前跑想要跑過(guò)這一段迷霧，看清楚周圍的景象，看清楚自我。這句話深深地烙印在我的心里，激勵(lì)著我前進(jìn)！
書(shū)中講述了一位擁有體育天賦的鄉(xiāng)村女孩張娟，她應(yīng)對(duì)多重壓力無(wú)法輕盈奔跑時(shí)不放棄，心懷夢(mèng)想破浪前行的故事。當(dāng)家庭學(xué)業(yè)和自身的多重壓力讓她奔跑信念搖擺不定時(shí)，她光著腳拿起一捆稻，追趕著并且超過(guò)了汽車，用實(shí)力堅(jiān)定自我的奔跑信念！她更借助縣里的比賽來(lái)綻放異彩，拿到冠軍的同時(shí)也拿到一萬(wàn)元解決家庭學(xué)業(yè)壓力。這種努力帶來(lái)的期望，激勵(lì)的她不斷向自我的夢(mèng)想前進(jìn)，她明白：堅(jiān)定自我腳下的路，需要拼命地向前跑，這滿分樣就能追到前方的光明。
然而前行的路仍然是曲折的。為了更好的實(shí)現(xiàn)自我夢(mèng)想，張娟自我明白：不正規(guī)的野跑是制約自我奔跑夢(mèng)想的羈絆。她沒(méi)有依靠任何人而是自我魯莽地闖入體育學(xué)院找省隊(duì)高教練，事后讓張娟理解了懲罰，可是卻幸運(yùn)地留在了體育學(xué)院。雖然受到了好的訓(xùn)練，可是跟腱已經(jīng)老化讓她練的十分吃力。這個(gè)克服機(jī)體困難的過(guò)程常人難以想象，可是在教練的.幫忙、隊(duì)友的陪伴、家鄉(xiāng)教師的鼓勵(lì)下，張娟登上了跑道的舞臺(tái)，她跑出了時(shí)間，賽出了成績(jī)，更是突破了紀(jì)錄，被稱為“亞洲小飛人”。這時(shí)，張娟成為了眾人追隨的一道光。
讀完這本書(shū)，我感覺(jué)：人生像是一場(chǎng)跑步比賽，拼命往前跑，才能看清楚周圍的景象、看清楚自我。在前進(jìn)道路上，堅(jiān)守信念的方向，夢(mèng)想就不是影子。我期望成為一個(gè)逆風(fēng)生長(zhǎng)的奔跑者，在夢(mèng)想之路上不斷前行，成為眾人目光追隨的一道光！
追光少年讀后感7
我相信所有人都會(huì)銘記20xx年所發(fā)生的、所感受到的。
在矛盾嘈雜的輿論環(huán)境下，我們需要一部怎樣的招生片？我筆下的方案一改再改，最后我決定要做一個(gè)能夠“提氣”的影片。
4月9日，長(zhǎng)征三號(hào)乙型火箭發(fā)射失敗。看到新聞時(shí)我突然意識(shí)到，星辰大海的征途總是困難重重，卻總要有人愿為這個(gè)事業(yè)前赴后繼。
我們要做的事，不是因?yàn)樗p而易舉，而是因?yàn)樗銐蚶щy。
清華大學(xué)從來(lái)不缺少挑戰(zhàn)困難的學(xué)生，從來(lái)不缺少向往星辰浩瀚的學(xué)生，希望與堅(jiān)韌，是紛雜世界中最可貴的東西。
為什么我們不做一個(gè)關(guān)于“天格計(jì)劃”的故事？
“天格計(jì)劃”的這群少年，
遭受過(guò)質(zhì)疑、經(jīng)歷過(guò)失敗。
很少有人會(huì)相信，
僅僅憑著學(xué)生的興趣團(tuán)隊(duì)
就能研發(fā)出衛(wèi)星載荷。
狄迪說(shuō)：
我將影片起名為《追光少年》。
“天格計(jì)劃”探測(cè)的'是伽馬射線暴，
伽馬射線本質(zhì)上是一種“看不見(jiàn)的光”。
少年們追尋的是宇宙中的這束光，
也是一個(gè)夢(mèng)想、一個(gè)希望。
致追夢(mèng)的你：再拼一個(gè)月
故事中的他們
在意外來(lái)臨時(shí)選擇“再拼一個(gè)月”
絕不言棄
“一個(gè)月的時(shí)間有什么用？”
他們回答：
“走到今天，我們用了兩年多”
“最后一個(gè)月，沒(méi)人知道結(jié)果會(huì)怎么樣”
“但塵埃落定前，我想用盡全力”
“拼這一次！”
這是追光少年
也是正在備戰(zhàn)20xx年高考的
每一個(gè)你
讓我們一起做一個(gè)改變世界的夢(mèng)吧
希望的光，就在那里
等著我們?nèi)ド焓植蹲?/p>
每一個(gè)你都是追光少年
每一個(gè)你都有深埋于心的夢(mèng)想
尋找熱土，任其生長(zhǎng)
追光少年讀后感8
在這個(gè)暑假里，我看了一本非常勵(lì)志的書(shū)——《追光少年》，當(dāng)我合上書(shū)的最后一頁(yè)那刻開(kāi)始，我的腦海中不時(shí)浮現(xiàn)“追光少年”這四個(gè)字，主人公張娟，一個(gè)為了自己心中那個(gè)偉大的夢(mèng)想而奮力拼博的勇敢少女，真是太棒了!
《追光少年》主要講述了擁有體育天賦的鄉(xiāng)村女孩張娟懷揣體育的夢(mèng)想，小時(shí)候因?yàn)樵跂|北的舅舅家長(zhǎng)大，在一次幫舅舅追捕從兔場(chǎng)跑出來(lái)的兔子，無(wú)意中開(kāi)始了人生中
張娟的好朋友賢惠的小姨是一位著名短跑教練——高教練。在一次高教練和領(lǐng)導(dǎo)坐汽車的時(shí)候，賢惠叫張娟追正在行駛的汽車，她如一匹脫了韁繩的野馬跑得飛快，不可思議的是張娟很快就跑到了車的前頭，正是在這一次追汽車的舉動(dòng)改變了她的命運(yùn)。
張娟不想依靠賢惠，想自己去找高教練，讓高教練訓(xùn)練她，實(shí)現(xiàn)她的夢(mèng)想，她闖入體育學(xué)院，一個(gè)保安攔不住她，后面又叫上了四個(gè)，一些師哥師姐們以為她是個(gè)賊，就這樣五個(gè)保安和幾十個(gè)學(xué)生在后面追，卻沒(méi)有一個(gè)人能追上她，真叫人難以置信。進(jìn)入了辦公室，那時(shí)高教練正在開(kāi)會(huì)，所有人都盯著張娟，高教練以張娟胡鬧會(huì)場(chǎng)，罰她操場(chǎng)跑二十圈步，終于，張娟很幸運(yùn)的留在了體育學(xué)院，開(kāi)始了她夢(mèng)想的追逐。
在世界青年田徑錦標(biāo)賽中，張娟的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，雖然起跑那聲哨聲她反應(yīng)緩慢，但起跑后她是快如閃電，像離弦的箭似的，超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)不同膚色的運(yùn)動(dòng)員，當(dāng)她沖刺壓線的那一刻，她以9。99秒打破世界紀(jì)錄的成績(jī)拿到了人生中的第一塊世界級(jí)金牌，橫空出世的小飛人張娟在黑人和白人壟斷的'百米賽場(chǎng)上突圍成功，給中國(guó)速度再添桂冠!張娟的世界從一陣嘈雜聲立刻變得寧?kù)o了，是的，她的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)了，因外耳道發(fā)炎，導(dǎo)致耳朵出血，需要休養(yǎng)。
這本書(shū)不僅是一個(gè)真實(shí)的故事，而且讓我明白了：夢(mèng)想不是虛幻的，它需要我們?nèi)?shí)現(xiàn)，夢(mèng)想是箭，如果沒(méi)有了箭，那每天拉弓就毫無(wú)意義;夢(mèng)想是繩子，如果沒(méi)有繩子，那每天跳也就白費(fèi)了;不管夢(mèng)想是什么，只要有付出行動(dòng)去做，就一定能成功!我要向張娟學(xué)習(xí)逆風(fēng)成長(zhǎng)，只要敢，然后付諸行動(dòng)做，是可以突破極限的。雖然我沒(méi)有張娟那樣的天賦，但是我可以水滴石穿、日復(fù)一日地去做。最終不負(fù)韶華，讓世界屬于你、我、他，屬于每一個(gè)不停奔跑并時(shí)不時(shí)抬頭仰望天空的少年。
追光少年讀后感9
在追光者的眼里，再美的景致，少了陽(yáng)光，好比生命失去了曼妙的色彩。
光，靠光存活的人，光是生命的能源補(bǔ)給。是雨露，滋補(bǔ)甘甜，是風(fēng)，撫平創(chuàng)傷。因?yàn)槭枪�，它能�?qū)散所有的陰霾。
可，并不是所有稱之為“光”的介質(zhì)，都具備如此神奇的功效。比如說(shuō)，“燈光”，它只是照亮某個(gè)區(qū)域的載體。而我口中的“光”，是“陽(yáng)光”，是萬(wàn)物賴以生存的能量。
然而，對(duì)于一個(gè)在號(hào)稱“霧都”城市生活的人來(lái)說(shuō)，冬日里，對(duì)陽(yáng)光是渴望至極的。即便它一直在，但淘氣的云層像川劇藝術(shù)中“變臉”的臉譜，換著方兒的遮掩它的模樣。似乎，整個(gè)季節(jié)都籠罩在灰色的圈影下，讓原本就潮濕陰冷的環(huán)境，顯得更加的蒼白。
好不容易盼來(lái)的晴空萬(wàn)里，自然是備受青睞。公園的草坪上，早已經(jīng)人滿為患。有的三三兩兩玩起了撲克，有的.三五成群嘮起了家常，有的靜靜的放空......
就我而言，是心之所向，是肆意撒歡。你看，那個(gè)最歡樂(lè)的影子，便是我的姿態(tài)。在風(fēng)雨里像個(gè)大人，在陽(yáng)光下像個(gè)孩子。迎著陽(yáng)光的方向，跳躍狂歡，貪婪的享受著，每一縷如綢緞般絲滑柔軟的陽(yáng)光拂過(guò)指尖，滲透每一寸肌膚，滋養(yǎng)每一寸心田。等沒(méi)有陽(yáng)光的時(shí)候，心里的向陽(yáng)樹(shù)也已經(jīng)生根發(fā)芽，散發(fā)出光芒來(lái)，照亮自己的同時(shí)，又溫暖了他人。
朋友問(wèn)我，“為什么要尋找光眼？”我告訴她，“因?yàn)�，我是追光少年”�?/p>
追光少年讀后感10
作家王璐祺曾說(shuō)過(guò)：“我的周圍是茫茫一片渾濁不清，唯有腳下的跑道是清晰的。我往前跑，拼命往前跑，想要跑過(guò)這一段迷霧，看清楚周圍的景象，看清楚自己”。故事中的張娟用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們?cè)谀骘L(fēng)中成長(zhǎng)。
《追光少年》這本書(shū)講述了一個(gè)有著體育天賦和夢(mèng)想的鄉(xiāng)村女孩兒張娟，因種種原因，無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，自由的奔跑。后來(lái)，機(jī)遇巧合，一次追汽車的舉動(dòng)，使她的命運(yùn)就此改變。張娟即將要面對(duì)的是未知的新挑戰(zhàn)……張娟在經(jīng)歷了種種困難和事情后，最終放下所有懈怠，去奔赴自己的夢(mèng)想。
這本書(shū)的主人公叫張娟，她是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不怕挫折的女孩。盡管她出身貧苦，也從不抱怨命運(yùn)的不公，而是努力向前，突破自我，最終站在了世界級(jí)的體育競(jìng)技臺(tái)上，成為了眾人目光追隨的一道光。故事中，張娟在一次比賽中因外耳道發(fā)炎，暫時(shí)聽(tīng)不到聲音了，于是回家休養(yǎng)。在休養(yǎng)的期間，張娟一刻也沒(méi)有閑著，張娟充當(dāng)起了老家幼兒園的校車司機(jī)，負(fù)責(zé)接送老家的孩子們上下學(xué)（因?yàn)樾＼囁緳C(jī)小劉的母親病倒了，需要人時(shí)刻在旁照料）。這種善良、樂(lè)于助人的精神令我深深敬佩。
文章中不僅有張娟一個(gè)人令我敬佩，還有兩位令我十分印象深刻的人——老章和高教練。老章是張娟的語(yǔ)文老師，他在張娟的.追夢(mèng)路上像一盞明燈一樣，為她照亮前進(jìn)的道路。每當(dāng)張娟遇到困難時(shí)，老章都會(huì)耐心地教導(dǎo)她，開(kāi)導(dǎo)她。高教練是張娟的體育教練，她的嚴(yán)格使張娟在賽場(chǎng)上取得優(yōu)異的成績(jī)。高教練雖然對(duì)張娟十分嚴(yán)格，但是她也是十分關(guān)心張娟的。在我看來(lái)，高教練就是一個(gè)“刀子嘴豆腐心”的人。
每個(gè)人的生命中都會(huì)遇到一兩位“貴人”而老章和高教練也許就是張娟的“貴人”吧！我覺(jué)得在張娟的追夢(mèng)路上，絕對(duì)少不了老章和高教練的陪伴、教導(dǎo)與關(guān)心！
在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多少年追風(fēng)成長(zhǎng)，去奔向自己的夢(mèng)想。在他們眼睛里閃爍著青春時(shí)期少年獨(dú)有的、對(duì)世界以及人生充滿希翼的光芒。我們要像張娟一樣學(xué)會(huì)克服困難，面對(duì)困難，沖破重重困阻后，才能有所成就。
追風(fēng)成長(zhǎng)吧，少年！愿所有的追夢(mèng)人去奔赴自己的夢(mèng)想、完成自己的夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
追光少年讀后感11
今年暑假，我看了一本書(shū)名叫做《追光少年》的書(shū)，讀完這本書(shū)讓我印象深刻，深受啟發(fā)，同時(shí)也激勵(lì)著我。
這本書(shū)講述的是一個(gè)像鄉(xiāng)村女孩—張娟，懷揣著體育的夢(mèng)想堅(jiān)持不懈最終獲得世界冠軍的經(jīng)歷。張娟她小時(shí)候在東北長(zhǎng)大，從小就和舅舅在雪地里追兔子，所以跑步飛快，學(xué)校里的體育比賽也的穩(wěn)如第一。然而，她的媽媽卻想帶她去城市上職校，最后在老師的一再堅(jiān)持和鼓勵(lì)下，張娟最終留了下來(lái)，面對(duì)來(lái)自家庭學(xué)業(yè)和自身的多重壓力而無(wú)法輕盈奔跑，橫亙?cè)谒媲暗氖蔷薮蟮奶魬?zhàn)和未知，在教練的幫助、隊(duì)友的陪伴、家鄉(xiāng)老師的鼓勵(lì)下，張娟最終卸下了心里負(fù)擔(dān)，勇敢奔跑。張娟為了能夠讓自己變得更加強(qiáng)大，就去找了高教練，讓高教練訓(xùn)練他才能夠?qū)崿F(xiàn)她的夢(mèng)想。就這樣，她冒冒失失的闖進(jìn)了體育學(xué)院，被教練罰跑操場(chǎng)二十圈，順利進(jìn)入了體育學(xué)院。
夢(mèng)想開(kāi)始起飛的地方。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力訓(xùn)練，在世界青年田徑錦標(biāo)賽中，張娟的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，雖然起泡是反映稍微緩慢了些，但是起跑后的她快如閃電，想離弦的箭似的，超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)不同膚色的運(yùn)動(dòng)員，當(dāng)她沖刺壓線的`那一刻，她以9.99秒打破世界紀(jì)錄的成績(jī)拿到了人生中的第一塊世界級(jí)金牌，橫空出世的小飛人張娟在黑人和白人壟斷的百米賽場(chǎng)上突圍成功，給中國(guó)速度再添桂冠。然而就在這時(shí)她的耳朵因?yàn)槎腊l(fā)炎導(dǎo)致耳朵出血，聽(tīng)不見(jiàn)了，只能回到家鄉(xiāng)休養(yǎng)，就在她失落的時(shí)候，在家鄉(xiāng)遇到了兩個(gè)崇拜他的女孩，通過(guò)交流，得知家鄉(xiāng)的老師一直以他為榮，還有許多熱愛(ài)的人兒們，頓時(shí)激起了她心中的力量，一個(gè)月之后，張娟恢復(fù)了聽(tīng)力，回到了隊(duì)里，開(kāi)始為在一次比賽做準(zhǔn)備。
張娟她沐浴著冠軍的光芒，一路走來(lái)，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，張所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”其中離不開(kāi)教練的幫助和他自己為夢(mèng)想堅(jiān)持不懈的努力。讓我也懂得了不論在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，遇到任何問(wèn)題，只要自己不輕言放棄，面對(duì)問(wèn)題迎難而上，刻苦，上進(jìn)，付出的一切都會(huì)得到收獲。不負(fù)韶華，讓世界屬于你、我、她屬于每一個(gè)不停奔跑并不時(shí)抬頭仰望天空的少年！
追光少年讀后感12
一只銀灰色的蝴蝶撲騰著翅膀，遠(yuǎn)處的光爍若隱若現(xiàn)，一名少女舞動(dòng)著雙臂，宛如一陣風(fēng)似的追向光源處。
追光少年顧名思義尋找光的少年，有自己的夢(mèng)想的少年。一聲槍響，一位位運(yùn)動(dòng)員邁著矯健的步子，李玉婷則是沖在最前面的一位，贏得了第一名，李玉婷就是《追光少年》的原型。
擁有體育天賦的農(nóng)村女孩張娟懷惴夢(mèng)想，卻因?yàn)閬?lái)自家庭的.負(fù)擔(dān)，學(xué)業(yè)的壓力而自身的原因而無(wú)法輕盈奔跑。一次追汽車的舉動(dòng)，讓她的命運(yùn)軌道從此改變，橫亙?cè)谒懊媲暗氖蔷薮筇魬?zhàn)與未知，以及在堅(jiān)守初心和賽場(chǎng)抉擇之間的搖擺不定。在教練的幫助、隊(duì)友的陪伴，家鄉(xiāng)老師的支持鼓勵(lì)下，張娟終于卸下心理負(fù)擔(dān)，勇敢奔跑，成為眾人目光中的一道光。
此書(shū)中的張娟性格倔強(qiáng)，又堅(jiān)持自己的想法。因?yàn)楦呓叹毎褟埦陱?00米調(diào)到100米，她心生不滿，便故意頂替他人吃零食的罪名，讓教練罰自己跑100圈。她也是一個(gè)懂事的孩子，她為了讓弟弟能拿到超人風(fēng)箏，她去參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
在體育競(jìng)技中，也有一位運(yùn)動(dòng)員可以和張娟媲美，他是花滑界的羽生結(jié)弦。羽生結(jié)弦為了挑戰(zhàn)4A，在一次又一次的跳躍、跌倒中都可以看出他堅(jiān)韌不拔的樣子。
在20xx年的花滑中國(guó)杯中，羽生結(jié)弦有一段令人印象深刻的故事。在賽前熱身六分鐘時(shí)，他和中國(guó)選手閆涵在毫無(wú)防備的情況下，劇烈相撞，他頭部、下顎、腹部、腿都受了傷，昏倒在地長(zhǎng)達(dá)2分鐘，頸部也受了傷，可是他只是簡(jiǎn)單地包扎了一下傷口，又回賽場(chǎng)，每次都會(huì)大喘息。教練總是對(duì)他說(shuō)身體重要，他卻義無(wú)反顧爬起來(lái)，多次調(diào)整自己的狀態(tài)，四分半的一套動(dòng)作，他摔倒了5次，還勉強(qiáng)的做了一個(gè)高難度蹲轉(zhuǎn)動(dòng)作，等待結(jié)果的時(shí)候也十分的不安，得知獲得銀牌后才大哭起來(lái)。
他和張娟一樣，雖然身負(fù)重傷，可是內(nèi)心依舊充滿了希望，不管是多大的磨難，他們都可以挑戰(zhàn)成功。
即將到來(lái)的杭州亞運(yùn)會(huì)上肯定會(huì)有更多的突破極限，挑戰(zhàn)人生的運(yùn)動(dòng)員，這樣的杭州亞運(yùn)會(huì)就會(huì)精彩又奪目。
這本書(shū)不僅是一個(gè)真實(shí)的故事，而且讓我明白了：夢(mèng)想不是虛幻的，它需要我們?nèi)?shí)現(xiàn)，夢(mèng)想是箭，如果沒(méi)有了箭，那每天拉弓就毫無(wú)意義；夢(mèng)想是繩子，如果沒(méi)有繩子，那每天跳也就白費(fèi)了；不管夢(mèng)想是什么，只要有付出行動(dòng)去做，就一定能成功！
就像作者王璐琪說(shuō)的那樣：“我的四周是茫茫一片渾濁不清，唯有腳下的跑道是清晰的，我往前跑，拼命地往前跑，想要跑過(guò)這一段迷霧，看清楚周圍的景象，看清楚自己�！比松牡缆泛荛L(zhǎng)，難免會(huì)有些磕磕絆絆，只要我們明確光的方向，做好最真實(shí)的自己，什么事都會(huì)有回報(bào)的。
追光少年讀后感13
你，是否曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)令你十分向往，卻因?yàn)榉N種不可言說(shuō)的原因而放棄的夢(mèng)想;抑或是一個(gè)你正在努力去實(shí)現(xiàn)，卻在途中經(jīng)歷了許多磨難，一度想要放棄的夢(mèng)想。如果有，我希望你能夠看一看這本《追光少年》，相信這本書(shū)會(huì)給你很大的啟發(fā)。
《追光少年》是一本勵(lì)志小說(shuō)，作者王璐琪，新蕾圖書(shū)館出版。這本書(shū)主要圍繞著主人公張娟和她身邊的人，在第一人稱視角和第三人稱視角來(lái)回切換，講述了擁有體育天賦的鄉(xiāng)村女孩懷揣夢(mèng)想，卻因來(lái)自家庭，學(xué)業(yè)和自身的多重壓力而無(wú)法輕盈奔跑。一次追汽車的舉動(dòng)，讓她的命運(yùn)軌跡從此改變。橫亙?cè)谒媲暗氖蔷薮蟮奶魬?zhàn)與未知，以及在堅(jiān)守初心和賽場(chǎng)抉擇之間的搖擺不定……在教練的幫助、隊(duì)友的陪伴、家鄉(xiāng)老師的鼓勵(lì)下，終于卸下心理負(fù)擔(dān)，勇敢奔跑，成為眾人目光追隨的一道光的勵(lì)志故事。
張娟，一個(gè)鄉(xiāng)村少女，身體里總有一股原始的生命力。在她人生的兩個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)：追汽車和直闖省體院上，她的生命力都完美地爆發(fā)了出來(lái)。就如闖省體院，書(shū)中如此描寫(xiě)：那一天，全校師生都被驚動(dòng)了。正在教室里上課的學(xué)生從窗口探出頭，好奇地張望這一盛況。他們看到的，是一名穿著劉集中學(xué)校服，短發(fā)齊耳，一臉雀斑的中學(xué)生前面輕松地跑著，他們學(xué)校的省田徑項(xiàng)目的總冠軍一共兩個(gè)，與這名中學(xué)生約有一步之遙，而后面幾十米稀稀拉拉拖著一支不成形的隊(duì)伍，眾人累得怨聲載道�！梢�(jiàn)她跑步的天賦是很高的。但她性格既倔強(qiáng)又堅(jiān)持自我：在高教練將她從跑200米調(diào)到100米后，張娟心生不滿，便故意頂替三師姐偷吃零食的罪名罰跑100圈，試圖讓高教練將自己調(diào)回來(lái)。而這樣的.性格，成為了她成長(zhǎng)中的砂石。在這其中，我看到了我的影子：面對(duì)父母的勸告，我一意孤行，執(zhí)意不聽(tīng)他們苦口婆心的勸告，最終痛苦的只有自己。而這種一意孤行，也成為了我跨不過(guò)去的一道坎。幸好，我看了這本書(shū)，才認(rèn)識(shí)到了當(dāng)初自己的過(guò)錯(cuò)，我成功跨越了它。而張娟，也在因?yàn)闉槟玫絺�(gè)人第一金后雙耳暫時(shí)失聰最終恢復(fù)聽(tīng)力想通了而成功跨過(guò)了那塊砂石。后來(lái)，她也實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。我從書(shū)中深深感受到到這位鄉(xiāng)村女孩的毅力與她倔強(qiáng)卻又有些自卑的性格，和她最后不再迷茫，不再自卑，成為眾人追隨的那道光的坦然與自信。
我想，無(wú)論哪個(gè)人在追夢(mèng)路上都會(huì)或多或少遇到不同的挫折吧?相信你看完《追光少年》這本書(shū)，也不再迷茫。
追光少年讀后感14
假期里，我看了一本十分勵(lì)志的書(shū)——《追光少年》，當(dāng)我合上書(shū)的最終一頁(yè)那刻開(kāi)始，我的腦海中不時(shí)浮現(xiàn)“追光少年”這四個(gè)字，主人公張娟，一個(gè)為了自我心中那個(gè)偉大的夢(mèng)想而奮力拼博的勇敢少女，真是太棒了!
《追光少年》主要講述了擁有體育天賦的鄉(xiāng)村女孩張娟懷揣體育的夢(mèng)想，小時(shí)候因?yàn)樵跂|北的舅舅家長(zhǎng)大，在一次幫舅舅追捕從兔場(chǎng)跑出來(lái)的兔子，無(wú)意中開(kāi)始了人生中第一次的短跑訓(xùn)練。
張娟的好朋友賢惠的小姨是一位著名短跑教練——高教練。在一次高教練和領(lǐng)導(dǎo)坐汽車的時(shí)候，賢惠叫張娟追正在行駛的汽車，她如一匹脫了韁繩的野馬跑得飛快，不可思議的是張娟很快就跑到了車的前頭，正是在這一次追汽車的舉動(dòng)改變了她的命運(yùn)。
張娟不想依靠賢惠，想自我去找高教練，讓高教練訓(xùn)練她，實(shí)現(xiàn)她的夢(mèng)想，她闖入體育學(xué)院，一個(gè)保安攔不住她，后面又叫上了四個(gè)，一些師哥師姐們以為她是個(gè)賊，就這樣五個(gè)保安和幾十個(gè)學(xué)生在后面追，卻沒(méi)有一個(gè)人能追上她，真叫人難以置信。進(jìn)入了辦公室，那時(shí)高教練正在開(kāi)會(huì)，所有人都盯著張娟，高教練以張娟胡鬧會(huì)場(chǎng)，罰她操場(chǎng)跑二十圈步，最終，張娟很幸運(yùn)的留在了體育學(xué)院，開(kāi)始了她夢(mèng)想的追逐。
在世界青年田徑錦標(biāo)賽中，張娟的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，雖然起跑那聲哨聲她反應(yīng)緩慢，但起跑后她是快如閃電，像離弦的箭似的，超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)不一樣膚色的運(yùn)動(dòng)員，當(dāng)她沖刺壓線的那一刻，她以9.99秒打破世界紀(jì)錄的成績(jī)拿到了人生中的第一塊世界級(jí)金牌，橫空出世的`小飛人張娟在黑人和白人壟斷的百米賽場(chǎng)上突圍成功，給中國(guó)速度再添桂冠!張娟的世界從一陣嘈雜聲立刻變得寧?kù)o了，是的，她的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)了，因外耳道發(fā)炎，導(dǎo)致耳朵出血，需要休養(yǎng)。
這本書(shū)不僅僅是一個(gè)真實(shí)的故事，并且讓我明白了：夢(mèng)想不是虛幻的，它需要我們?nèi)?shí)現(xiàn)，夢(mèng)想是箭，如果沒(méi)有了箭，那每一天拉弓就毫無(wú)意義。夢(mèng)想是繩子，如果沒(méi)有繩子，那每一天跳也就白費(fèi)了。不管夢(mèng)想是什么，只要有付出行動(dòng)去做，就必須能成功!我要向張娟學(xué)習(xí)逆風(fēng)成長(zhǎng)，只要敢，然后付諸行動(dòng)做，是能夠突破極限的。雖然我沒(méi)有張娟那樣的天賦，可是我能夠水滴石穿、日復(fù)一日地去做。最終不負(fù)韶華，讓世界屬于你、我、他，屬于每一個(gè)不停奔跑并時(shí)不時(shí)抬頭仰望天空的少年。
追光少年讀后感15
我的四周是茫茫一片渾濁不清，唯有腳下的跑道是清晰的，我往前跑，我拼命的往前跑，想要跑過(guò)這一段迷霧，看清楚周圍的景象，看清楚自己。
這句話是由中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，北京作家協(xié)會(huì)會(huì)員，短篇作品散見(jiàn)于[兒童文學(xué)][中國(guó)校園文學(xué)][讀者·校園版]等雜志，長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作有[刀馬人][給我一個(gè)太陽(yáng)]等，曾獲冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)，接力杯曹文軒兒童小說(shuō)獎(jiǎng)，青銅葵花兒童小說(shuō)獎(jiǎng)，陳伯吹國(guó)際兒童文學(xué)獎(jiǎng)，她就是王璐琪。
在一個(gè)小鎮(zhèn)上，一直有著一對(duì)形影不離的好伙伴，一個(gè)名叫張娟，一個(gè)名叫賢惠，在張娟心里一直有一個(gè)體育夢(mèng)，但卻因?yàn)閬?lái)自家庭，學(xué)業(yè)，自身的多重壓力而是他無(wú)法輕盈奔跑。但在一次追汽車的舉動(dòng)中，讓她的人生軌跡發(fā)生了巨大的改變。橫亙?cè)谒媲笆且粋�(gè)巨大的挑戰(zhàn)與未知，以及在堅(jiān)守初心和賽場(chǎng)上的抉擇之間的搖擺不定……
在教練的幫助下，隊(duì)友的陪伴下，家鄉(xiāng)老師的鼓勵(lì)之下，張娟終于卸下了自己心里的負(fù)擔(dān)，勇敢地奔跑，終于贏得了世界田徑賽的冠軍，成為沖人眼里的一道光，成為了追光少年，在這20xx年初春，北京天寒地凍，在張娟的不懈努力下，張娟的名字中被掛在了世界獎(jiǎng)杯上，全世界人民全以她為榜樣，向他學(xué)習(xí)。
總而言之就是不能放棄，好似蝴蝶破蛹出生一樣，不能放棄眼前的一絲希望，就如同故事里的那一對(duì)形影不離的伙伴一樣，互幫互助不能放棄眼前的一絲希望，不能受外界影響而放棄。成功不是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”那么簡(jiǎn)單的`幾個(gè)字所描述的那么簡(jiǎn)單，這其中的每一秒是如何度過(guò)的，這其中的每一滴汗水是怎樣流淌的，你所做的所付出的，別人不知，只有你的心里最清楚
這本書(shū)是以第一視角來(lái)描述著這對(duì)形影不離伙伴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，正如書(shū)上所說(shuō)的[追光少年]不是一本人物傳記，而是一部有人物的原型小說(shuō)。故事中的她是我自己，也屬于每一個(gè)不停奔跑并時(shí)不時(shí)抬頭仰望星空的少年。
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