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    假期昆蟲記讀后感

    時間:2022-10-06 10:40:35 專題讀后感 投訴 投稿
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    假期昆蟲記讀后感

    假期昆蟲記讀后感1

      《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家法布爾寫的觀察記錄。在書中,法布爾在對一種種昆蟲日常生活的描述中體現(xiàn)出作者對于生活的獨特欣賞,他真是擁有“哲學(xué)家一般的思,美術(shù)家一般的看,文學(xué)家一般的感受與抒寫”。

    假期昆蟲記讀后感

      對于昆蟲,給我的第一感覺就是不喜歡,特別是蒼蠅、蚊子、毛毛蟲更令人惡心。而法布爾則把昆蟲作為自己最好的朋友,把研究昆蟲作為一種樂趣,融畢生心血于其中,因為他喜愛昆蟲,把昆蟲當(dāng)做知己來看待,所以才能把昆蟲寫得如此富有神秘色彩,令我這個有些討厭昆蟲的人也不知不覺地被他的文字所吸引,開始了解昆蟲,愿意用欣賞的`眼光去看待昆蟲了。蜘蛛在他的觀察下,已成為一個超級“幾何大師”,它們發(fā)出的電波可以感知遠(yuǎn)處的動靜;而蟋蟀的家政、住所、樂器也真的和人類可以媲美。

      洋洋十卷《昆蟲記》,我只讀了小小的一部分,卻已從中看出法布爾對昆蟲的喜愛和他觀察的仔細(xì)。從他的文字中可以看出,昆蟲是可愛的,是有感情的,它們是大自然的生靈,是人類的朋友,而不是令人j僧恨、厭惡的對象。

      在法布爾的書中,昆蟲們演繹著大自然的經(jīng)典故事,扮演主角。它們的一舉一動,都被賦予人的思想情感;作為生靈,它們與人有著縷縷共通之處,讓你不得不為之驚奇、喜悅。今天,我是在通過法布爾的眼睛,享受這份讀書的樂趣;而法布爾為此付出一生的艱苦勞動,我卻毫無體會。我們只有用心去品味這本書中的精華,才能對他所研究的昆蟲有更深一層的認(rèn)識。

    假期昆蟲記讀后感2

      《昆蟲記》共有十大冊,每冊包含若干章,每章都詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活!独ハx記》這本書讓我十分著迷,原來昆蟲世界有這么多的奧秘,我了解了一些鮮為人知的昆蟲常識和生活習(xí)性,種種奇妙的現(xiàn)象都展現(xiàn)我們眼前,讓我們足不出戶就能感受到昆蟲世界的奇妙。

      當(dāng)我掩上書的最后一頁,法布爾細(xì)致入微地觀察,不顧危險地捕捉,大膽的`質(zhì)疑精神、謹(jǐn)慎地實驗、勤勉的作風(fēng)都深深地感動著我。由此我想到了自己,我做任何事情都只有三分鐘熱情,不肯刻苦鉆研,有時做事也是馬馬虎虎,很少做完再檢查。

      記得有一次語文老師讓我們回家背課文。那天作業(yè)不多,但是我卻磨蹭了好長時間到啦8點鐘才寫完,我迷迷糊糊地收拾好書包,準(zhǔn)備上床睡覺,但是還沒上床就被媽媽叫。海⒄Z文課文要背誦,你背完啦嗎?"我心里一緊張,支支吾吾的說:"背…背…背完啦。"媽媽好像看出我的心虛,又厲聲問一遍,我無言以對。在媽媽的嚴(yán)謹(jǐn)督促下,我睜開那已經(jīng)要打架的眼皮,無力的背誦著課文,背著背著,就快要睡著啦。這是媽媽問我說:"背完啦?等會兒,我來檢查。"?我一聽要來檢查,連忙胡亂的看了幾遍,其實也沒看到什么。一開始背誦,我就卡殼啦,連開頭都不知是什么,這是媽媽提醒我才開始背出來。到后來不是卡殼,就是背多字,而且還差點漏了一大段文字。到啦最后,媽媽再也忍受不了,讓我重新背熟啦再背。我可不愿意,連忙說:"唉,差不多差不多,反正不都一樣。"現(xiàn)在讀了這本書,我開始向法布爾學(xué)習(xí),有了認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南雽W(xué)習(xí)態(tài)度。遇到難題不再依賴父母了,會先自己思考一下解題方式,做不出來再請教老師同學(xué),不再畏畏縮縮得怕別人笑話了,漸漸地我的學(xué)習(xí)的成績也進(jìn)步了。成績進(jìn)步了我對學(xué)習(xí)的積極性也大了,會很自覺地在完成老師布置的作業(yè)的情況下做適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè)!独ハx記》讓我眼界開闊了,看待問題的角度不一樣了,理解問題的深度也將超越以往。我覺得《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書,是一本開卷有益的書。我想無論是誰,只要認(rèn)真地閱讀一下《昆蟲記》,讀出滋味,讀出感想,一定會成長的。

    假期昆蟲記讀后感3

      近日,我讀完了《昆蟲記》這本書,感觸很深。

      這本書的作者通過仔細(xì)觀察,多次實驗,細(xì)致描寫了各種昆蟲的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式,向讀者展現(xiàn)了一個奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動有趣,讀者讀得興趣盎然。

      整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要歸功于作者的仔細(xì)觀察,細(xì)致描寫。如:螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面,還生長著一些大牙,一共有三個!盀槭椎哪菞l松毛蟲一面探測,一面稍稍地挖一下泥土,似乎在測定土的性質(zhì)”等,這些只有仔細(xì)觀察才能寫出來。光是仔細(xì)觀察還不夠,還要細(xì)致描寫,讀者才能看懂,又如“這小筒的外貌,有點像絲織品,白里略透一點紅,小筒的上面疊著一層層鱗片,就跟屋頂上的`瓦片似的”等,這些細(xì)致描寫,使整本書寫得更加生動、具體,引人入勝。

      作者寫出這些都是因為他仔細(xì)觀察,而我,則是一個不太會觀察生活的人,因此,老師叫我寫作文時候,我總想不到題材。不過有一次例外,一次去上課的路上,我發(fā)現(xiàn)了一隊螞蟻正在搬食物,經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn),螞蟻是先把食物切成小塊,然后頂在頭上,搬回窩里,然后原路返回,再搬。這次我雖然仔細(xì)觀察了,但這是對我感興趣的事。現(xiàn)在我明白了:不能只對我們感興趣的事仔細(xì)觀察,應(yīng)該對周圍的所有的事仔細(xì)觀察,才能做到無處不文章。瞧,小小的昆蟲也蘊含著大學(xué)問呢!

      生活是寫作的源泉,只有仔細(xì)觀察周圍的一切,才能了解世界的奇妙。

    假期昆蟲記讀后感4

      咦?蜣螂?這不就是那又臟、又笨、又丑的“屎殼郞”嘛?小樣兒,還豬鼻子插大蔥——裝“象”呢!”清涼的夏夜里,我懶洋洋地半躺在床上,翻看著法國著名昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的著作《昆蟲記》!坝憛挼摹笆簹むO”書里一定描述了它的許多糗事!”想到它那張又丑又兇的扁臉,我的心中頓時涌起一股殘忍的快意,盤坐著冿冿樂道地讀起‘蜣螂’這一章。讀著,讀著,書中的描述似乎并不象我期待的那樣……

      當(dāng)我皺著眉頭,讀完了有關(guān)于“屎殼郞”的最后一個字時,卻產(chǎn)生了一種強烈的沖動——我要穿越回古代,使勁地為蜣螂們敲一敲衙門前那面鳴冤的大鼓!

      屎殼郞?與“屎”無緣!從土面上收集污物是“屎殼郞”的工作。被誤解的“屎”球,只是表面有層它“滾”來的垃圾而已,這個蘋果般大小的垃圾球是它用來存放食物的“罐子”。

      屎殼郞并不把卵產(chǎn)在“屎”球里!其實,它把卵產(chǎn)在了用食物搓成形似“梨”的“自制巢穴”中。為了不讓“梨”中的`食物變干,它還將“梨”的底部抹上一層硬殼。這樣,小寶寶們就能吃上新鮮的食物。

      屎殼郞不笨,它的“行騙”手段很高明。狡猾的它先假裝幫別的屎殼郞運球,但很少用力。時機一到,它就抱球裝死,乘其不備,偷偷將球推走。要是被發(fā)現(xiàn),這賊立即變換位置,像是要阻止球向下滾,于是兩個“伙伴”再次“合作”,似乎什么也沒發(fā)生過一樣……

      屎殼郞不退縮,是意志堅定,屢敗屢戰(zhàn)的勇士。它們成日推動著巨大的垃圾球,攀登那些不可能上去的地方。球很重,它一步步地推著,萬分當(dāng)心。這是一條崎嶇的小路,草根能把它絆倒,滑石會使它失足……一點兒小小阻礙,都足以讓它連球一起滾落下去……在這條路上,它一遍又一遍地推著,終于將球推到了目的地。

      讀了《昆蟲記》后,屎殼郞不再是“屎殼郞”。堅定,精明,護(hù)犢的小小清潔員,它的名字叫——蜣螂!

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