（推薦）《窗邊的小豆豆》讀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時就有必須要寫一篇讀后感了！可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
我有很多書，書中有不同的人物，但最可愛的人物是她—小豆豆，黑柳徹子。
這本書講述了一個小學(xué)的真實故事，叫個在那里上學(xué)的女孩（黑柳徹子）的真實故事。故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。這本書給我印象最深的'是《人生的愿望》，講的是小豆去廟會，里面有各種好玩的東西，包括掛在紅、黃、粉彈性絲線上的薄荷糖，包括棉花糖、龜甲糖和一個叫迪堂槍的玩具......然而，小豆豆最喜歡的是小圓雞，但媽媽說雞很快就會死。在她的懇求下，他們終于買了雞，他們?yōu)殡u做了一個家，前三天，雞活得很好，后兩天，雞都死了。小豆豆很傷心，把雞埋了，還給了一朵小花，這是小豆豆一生中第一次嘗到分離的滋味�？�，小豆豆是多么可愛有趣的孩子�。�
這是小豆豆黑柳徹子。雖然她有很多悲傷的經(jīng)歷，但她仍然是一個開心果，給每個人帶來很多笑聲。
《窗邊的小豆豆》讀后感2
在這個假期我的小伙伴們邀請我看了日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》這本書。
這本書講了許多小豆豆的.趣事，她在上課的時候玩抽屜，跟街上的藝人打招呼，由于她上課擾亂課堂紀(jì)律，讓老師頭疼不已所以學(xué)校決定，把她開除。她跟媽媽找了許多所學(xué)校，可是聽完她的情況后都拒絕了。正當(dāng)她們失去信心的時候，看到了巴學(xué)園，巴學(xué)園的校長，決定讓小豆豆來上學(xué)，巴學(xué)園非常獨特，他們的教室是廢舊的電車做的。每天吃飯前還要唱一首‘嚼呀嚼’才開始吃飯。他們還舉辦了運動會，獎品是蔬菜。小豆豆在這里結(jié)識了許多好朋友，每天過的都很開心相處的也很和睦，可是好景不長。（由于日本的野心驅(qū)使他們走向了戰(zhàn)爭的歧途）巴學(xué)園被美軍的轟炸機投放的炸彈擊中了，燃起了熊熊大火，從此巴學(xué)園就不復(fù)存在了。
寫到這里，我覺得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小豆豆樂觀、積極向上、自信的美好品質(zhì)。
《窗邊的小豆豆》讀后感3
《窗邊的小豆豆》講述了一個小豆豆因為淘氣而在一年級輟學(xué)的故事。
巴學(xué)園是一所非常奇怪的學(xué)校。教室是廢棄的電車廂。一個年級最多只有九個學(xué)生。學(xué)生們可以從他們最喜歡的課開始上課。校長很善良。小豆豆在學(xué)校的第一天和他聊了四個小時。一年級的孩子能說這么多話，校長聽得那么認(rèn)真……
最有趣的`是：校長先生在大廳里彈鋼琴，每個人都跟著跳節(jié)奏練習(xí)。一開始，每個人的手腳都跟不上。一些學(xué)生喊道：老師！慢點！我們跟不上了！后來，每個人都能慢慢跟上。這項活動是其他學(xué)校沒有的。校長對課件有多特別！
我喜歡巴學(xué)園，因為校長和老師的想法和其他學(xué)校不一樣，很有意思。如果我能上這樣的學(xué)校，那就太好了！
《窗邊的小豆豆》讀后感4
在這段時間里，我讀了一本感動我的書！這是日本著名作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，主要講述了小豆豆上小學(xué)時的真實故事。
小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到一所名為巴學(xué)園的學(xué)校學(xué)習(xí)。在小林校長的關(guān)心和指導(dǎo)下，淘氣的小豆豆逐漸成為大家都喜歡的.孩子。
在這本書中，給我印象最深的是小豆豆第一次見到校長先生。在校長辦公室，聰明活潑的孩子小豆豆和校長聊了四個小時。這是多么不可思議�。《×中ｉL，從頭到尾都保持著微笑，并表現(xiàn)出極大的興趣。也是他，每當(dāng)看到小豆豆，就會說：你真是個好孩子！因此，他讓小豆豆在巴學(xué)園成長，成為一個被大家接受的孩子，也讓所有的孩子都度過了人生中最美好的時光。
因為真相，我喜歡這本書；因為感動，我喜歡這本書；我想說的是，小林校長，你太喜歡理解孩子了。你真是個偉大的教育家！
《窗邊的小豆豆》讀后感5
在我心愛的小書柜里，有一本超級漂亮的書，那就是《窗邊的小豆豆》。這本書主要講述了小豆豆因淘氣而輟學(xué)，來到巴學(xué)園的故事。在此期間，它為她未來成為著名作家、電視節(jié)目支持人和聯(lián)合國兒童基金會親善大使奠定了基礎(chǔ)。
小豆豆做的一些事情很可笑。有一次，小豆豆上廁所了。不小心，他把漂亮的錢包放進(jìn)了糞池。小豆豆找到一個大勺子，拿出糞池里的東西，沒有找到錢包。
還有一次，小豆豆戴了一個非常漂亮的蝴蝶結(jié)。為了不讓校長難堪，小豆豆把蝴蝶結(jié)送給了美國。小豆豆的.高尚品質(zhì)深深打動了我。
和小豆豆相比，我很慚愧。因為有一次，一個同學(xué)不小心碰了我，我很生氣，就上去還了手。我和那個同學(xué)打得很難。后來，我想起了小豆豆的體貼。我不明白人們?yōu)槭裁磁鑫摇?/p>
《窗邊的小豆豆》這本書有時間偶爾可以看看哦！
《窗邊的小豆豆》讀后感6
寒假期間，學(xué)校要求家長和學(xué)生共讀一本書，我們的共讀書是《窗邊的小豆豆》。當(dāng)我一口氣讀完這本書時，不禁為小豆豆的天真無邪、誠實善良而開顏，為豆豆媽媽的寬容大度、豁達(dá)耐心而感動，更為小林校長獨特的教育理念而折服。
本書中讓我印象最深刻的是《校長先生》這一篇。小豆豆剛到新學(xué)校，小林校長聽她講了四個小時的`話，中間沒有打一次哈欠，沒出現(xiàn)一次不耐煩的表情。這是怎樣的耐心和毅力啊！他將孩子愛在心里，落實在實際工作中，他將全部的愛都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。
《窗邊的小豆豆》讀后感7
“無論哪個孩子，當(dāng)他出世的時候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環(huán)境的，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’，并讓它們得以發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人�！毙×肿谧骼蠋熑缡钦f，作為小學(xué)教育專業(yè)的一名學(xué)習(xí)者，關(guān)愛孩子們，探索符合小學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律的教育模式，讓每個孩子都能健康快樂的成長，最大程度的`發(fā)揮自身的潛力，將是我們的職責(zé)之所在。
讓我們關(guān)愛每一個”窗邊的小豆豆“！
《窗邊的小豆豆》讀后感8
這學(xué)期，我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》的書。這本書的作者是日本著名作家、電視臺主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使黑柳徹子。
我最喜歡的片段是：肉湯的調(diào)味料是根據(jù)每個人的意見決定的'。啊！都傳來啊！”、“哇！，討厭！這樣的笑聲。樹林里的各種鳥兒，也大聲歌唱，仿佛要和小學(xué)生一起玩。過了一會兒，每個鍋都冒出香味。在此之前，大多數(shù)孩子在家里，沒有那么耐心地看著鍋，也沒有照顧自己的火。每個人都習(xí)慣了等食物放在桌子上。因此，通過這次野餐，孩子們可以體驗到自己烹飪的樂趣，但也知道烹飪有多困難，也知道各種食物從出生到熟悉的變化。這些子們來說，這些都是偉大的新發(fā)現(xiàn)。”
看完片段，再看看我們。我們不是小豆豆嗎？淘氣，天真，可愛。但一定要努力學(xué)習(xí)，報答祖國的養(yǎng)育之恩！
《窗邊的小豆豆》讀后感9
這個故事講的是巴學(xué)園改變了奇怪的小豆豆。我真的很想去巴學(xué)園。
小豆豆很奇怪，剛上一年級就退學(xué)兩次。比如她寫一個字，把所有的文具都放在桌洞里，然后把文具一個個拿出來寫第二個字。上課時，站在窗邊迎接宣傳藝術(shù)家。還有時候和燕子說話。讀完這篇文章，我終于明白了為什么小豆豆被退學(xué)了。她不僅不能自己學(xué)習(xí)，還影響了全班的學(xué)習(xí)。但我更擔(dān)心小豆豆，擔(dān)心她找不到愿意接受她的學(xué)校。
小豆豆很幸運來到巴基斯坦學(xué)院。巴基斯坦學(xué)院有一間電車教室，每天都吸引著小豆豆上學(xué)。有一個和藹可親的校長，他可以耐心地聽小豆豆說四個小時。你也可以讓學(xué)生們赤身裸體地游泳。巴基斯坦學(xué)院還有小豆豆的.好朋友，宮崎駿會說英語，堅強的泰明和聰明的阿泰。這些人改變了小豆豆，讓她成為一個可愛、簡單、受歡迎的人。
我向往巴學(xué)園，想坐在電車教室里上課。中午想吃山味海味。想在巴學(xué)園找老師朋友。
《窗邊的小豆豆》讀后感10
8月19日，我看完了日本作家黑柳徹子寫的書《窗邊的小豆豆》。
這本書講述了一個叫小豆豆的小女孩，因為她在課堂上總是發(fā)出聲音，老師不能上課，被學(xué)校輟學(xué)。輟學(xué)后，她的母親帶她去了巴基斯坦學(xué)院。在小林校長的照顧和指導(dǎo)下，從普通人眼中奇怪的小豆豆逐漸成為一個每個人都能接受的好孩子。這有多難��！
起初，小豆豆想成為一名宣傳藝術(shù)家，然后又想成為一名電車檢票員，結(jié)果又想成為一名教師，這愛。
在這本書中，我最喜歡運動會的故事。因為在巴基斯坦學(xué)校，不僅比賽項目特別，比賽獎品也更特別，他們學(xué)校的獎品實際上是一堆卷心菜。與其他學(xué)校不同，只頒發(fā)證書。
我最喜歡的角色是小林校長。因為當(dāng)小豆豆說她的.經(jīng)歷時，她說了四個小時，但小林校長把每一個字都牢牢地記在心里，這表明小林校長非常尊重別人。
這本書的作者黑柳徹子是書中玩皮的小豆豆，讓我也想去巴學(xué)園學(xué)習(xí)。
《窗邊的小豆豆》讀后感11
《窗邊的小豆豆》，是媽媽在三年級時買的，當(dāng)時我只是漫不經(jīng)心的瞟了幾眼，寒假期間又慢慢的品味了一遍，有趣極啦！
小豆豆頑皮可愛，有著一顆好奇心，見什么都想碰一碰。一次，小豆豆看見一張報紙，就用力的跳上去。但沒想到掉進(jìn)了糞坑里。原來是清潔工有事走了，為了不讓臭味兒飄出去才用報紙掩蓋住的，結(jié)果小豆豆搞得渾身臭哄哄的，媽媽看見了又好氣又好笑。
這使我想到了自己：小時候，第一次看到螞蟻，趁爹媽不注意，捉了一只放在手心里，心想：“這是什么東西？這么��？這么黑？咦！它在爬！不知道味道怎么樣，我嘗一下吧！”我裝做打哈欠，張大嘴，一下就把螞蟻送進(jìn)了嘴里，我用力嚼，好難吃！這下可好，讓我肚子痛了好幾天，這也是因為好奇心闖的'禍！
我從中知道了好奇心也是有壞處的，做什么事情都要先考慮清楚，不可以冒冒失失的。
《窗邊的小豆豆》讀后感12
暑假里我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》的書，這本書記錄了作者黑柳徹子一段真實的童年時光。書中的小豆豆是一個聰明、活潑又可愛的小女孩，因為淘氣而被學(xué)校開除了，從此她來到了巴學(xué)園，高高興興地坐上了電車教室。
我最喜歡其中的一章，叫《山的味道，海的`味道》。在飲食上，也許別的學(xué)校會說請讓孩子們保持營養(yǎng)均衡之類的話。而巴學(xué)園的校長小林先生卻只對家長說了一句話——“請準(zhǔn)備好山的味道和海的味道”，就既讓家長們明白如何合理安排自己孩子的飲食，又讓學(xué)生們輕松記得吃什么的問題。在我看來，沒有第二位這樣幽默，充滿智慧的校長了。
小林校長的教育方法令我吃驚，可更令人吃驚的是他用這種教育方法居然培養(yǎng)出很多著名的作家和科學(xué)家。長大后的小豆豆就是其中一個著名的作家。
讀完這本書，小豆豆那永遠(yuǎn)快樂的形象深深地印在我的腦海中。我決定向她學(xué)習(xí)，做一個樂觀、自信的陽光男孩。
《窗邊的小豆豆》讀后感13
周一，學(xué)校組織了圖書交流活動。我和同學(xué)們交換了《窗邊的小豆豆》這本書。我很快就讀完了這本書。書中的主人公小豆豆非�；顫娍蓯邸Ｎ曳浅Ｏ矚g他體貼的性格。
這本書主要講述了小豆豆小時候發(fā)生的事情。
讀完這本書后，我覺得小豆豆是一個開朗的孩子，喜歡和同齡人一起玩。不僅如此，小豆豆還是個不嘲笑別人的孩子。小豆豆第一天讀的巴學(xué)園，遇到了很多新朋友，山本泰明是唯一一個患有小兒麻痹癥的男孩。所以走路很不方便。有一次，小豆豆帶著泰明來到她自己的.樹上，希望泰明能看到更遠(yuǎn)的東西。小豆豆先去學(xué)校工人叔叔的工具室拖梯子，很快爬上樹，然后讓泰明爬上去。在泰明自己的努力和小豆豆的幫助下，他終于爬上了樹，和小豆豆一起環(huán)顧世界。從這件事可以看出，小豆豆不僅不嘲笑一個患有小兒麻痹癥的同齡男孩，還愿意幫助他，喜歡和泰明一起玩。不嘲笑別人的小豆豆是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
《窗邊的小豆豆》讀后感14
打開黑柳女士的《窗邊的小豆豆》，我感受到了一縷清香。小時候，小豆豆是一個幸運的小女孩。她遇到了一位杰出的教育家小林宗作老師，你真是個好孩子，引導(dǎo)小豆豆在黑暗中一步步走向成功。
我們羨慕小林校長的辦學(xué)方式。他總能激發(fā)孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢和潛力。例如把當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容寫在黑板上，讓孩子自由選擇學(xué)習(xí)順序，早點學(xué)習(xí)，下午散步，親近大自然。誰能相信幾歲的孩子在老師的指導(dǎo)下對自學(xué)感興趣，山的味道，海的味道，是多么聰明的啟迪方法，我也喜歡節(jié)奏練習(xí)，不知道什么節(jié)奏，讓小豆豆他們著迷，我也想跳。
現(xiàn)在我們也很高興，沒有戰(zhàn)爭，不會看到微笑，哭泣的校園被摧毀，我們的.張老師會在平臺上充滿激情，生動地講課，我認(rèn)為我們應(yīng)該珍惜書中的知識，接近自然，快樂地跳節(jié)奏練習(xí)�？朔约海朔䦟W(xué)習(xí)中的困難，像小豆豆一樣，健康快樂地成長！
《窗邊的小豆豆》讀后感15
這個月，我們讀了《窗邊的小豆豆》。小豆豆是一年級的小學(xué)生。因為她的積極性影響了全班，甚至讓老師無法上課，小豆豆被學(xué)校開除。后來，她的母親帶她去了巴基斯坦學(xué)校。
小豆豆非常喜歡巴基斯坦學(xué)校。這是一所不同的學(xué)校。它由50多名學(xué)生組成。教室由六輛廢棄的電車車廂組成。她的校長耐心地笑了笑，聽了小豆豆四個小時。她的學(xué)校吃山海味，即魚、肉和蔬菜。
巴基斯坦學(xué)校的教育方式是從他們最喜歡的課程開始。巴基斯坦學(xué)校的運動會讓每個孩子充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，讓殘疾孩子得到尊重和信心。戰(zhàn)爭摧毀了巴基斯坦學(xué)校，她期待著再次見面的那一天。
讀完這本書后，我想知道如果我在這樣一個自由的學(xué)習(xí)空間里有多好！我會成為老師、同學(xué)和可怕的校長的.好朋友。我希望我們的學(xué)校和巴基斯坦學(xué)校一樣，我會充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，努力學(xué)習(xí)，為我的夢想而奮斗！
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