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    中國(guó)故事讀后感

    時(shí)間:2024-10-19 11:11:00 專題讀后感 投訴 投稿

    中國(guó)故事讀后感

      看完一本名著后,大家一定都收獲不少,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?以下是小編收集整理的中國(guó)故事讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    中國(guó)故事讀后感

    中國(guó)故事讀后感1

      想看這本《中國(guó)古代寓言故事:有聲注音版》,僅僅是因?yàn)槲抑耙欢螘r(shí)間的工作性質(zhì)所致。那個(gè)時(shí)候身邊圍繞了一群小朋友,活潑可愛(ài)天真幼稚,很招人喜歡。有一些小朋友的家長(zhǎng)就想到,讓我給他們推薦一些好的少兒讀物。說(shuō)實(shí)話推薦這種事情不是個(gè)輕松的活,你推薦的書(shū)得是你自己讀過(guò)之后,覺(jué)得有趣適合他們那個(gè)年紀(jì)的,不然都是誤人子弟,或是浪費(fèi)人家的錢(qián)財(cái),不管是從時(shí)間還是金錢(qián)上而言的錢(qián)財(cái)。

      “刻舟求劍”的封面

      我當(dāng)時(shí)遇到有一個(gè)小朋友印象特別深刻,他剛上小學(xué)二年級(jí),對(duì)于寫(xiě)作很是頭疼,一度這頭疼轉(zhuǎn)移到我身上。起因是老師讓他們寫(xiě)一篇小作文,用以描述自己最喜愛(ài)的小動(dòng)物,他交了白卷。后來(lái)我問(wèn)他為什么要交白卷,他說(shuō)他沒(méi)有什么喜歡的小動(dòng)物,動(dòng)物很煩人,還邋里邋遢的,實(shí)在是讓人討厭,他寫(xiě)不出來(lái)。我聽(tīng)了覺(jué)得童言童語(yǔ)甚是可愛(ài),但是細(xì)想一下又覺(jué)得很難過(guò)。本該天真無(wú)邪,卻又世故老成;本該心靈手巧,卻又閉目塞聽(tīng)。是誰(shuí)的錯(cuò)呢?又該怎樣解決呢?我當(dāng)時(shí)沒(méi)能善導(dǎo)他,他最終抄了一篇應(yīng)付了差事。

      后來(lái)我觀察了這個(gè)孩子,他算是喜歡看書(shū),但是看的都是查理九世或是一些怪奇物語(yǔ)。他媽媽疲于照顧小妹妹,也不怎么顧得上他,有一點(diǎn)放養(yǎng)的意味。

      我一直覺(jué)得書(shū)具有很大的魔力,能夠在不經(jīng)意間潛移默化的影響一個(gè)人。一個(gè)人成長(zhǎng)為什么樣的性格,從他看的'書(shū)里可以窺見(jiàn)一絲跡象。因而我選擇了這本《中國(guó)古代寓言故事》,想要看看這能不能對(duì)這些孩子們起一絲正面的引導(dǎo)作用,畢竟每一個(gè)人都會(huì)希望這些花朵將來(lái)能綻放出他們最美麗的光彩。

      目錄一覽

      其實(shí)看了出品方就該知道,這本書(shū)絕對(duì)不會(huì)讓人失望。畢竟?jié)h竹早已用實(shí)際行動(dòng)證明了它的可信度,這本書(shū)一如既往的優(yōu)秀。最開(kāi)始我以為這本書(shū)里的內(nèi)容收錄,應(yīng)該差不多就是我那個(gè)年紀(jì)已經(jīng)看過(guò)的,事實(shí)上它收錄了我曾經(jīng)看過(guò)的,也收錄了我曾經(jīng)沒(méi)有看過(guò)的,相對(duì)它的受眾來(lái)說(shuō),已經(jīng)是非常全面的。重點(diǎn)是我當(dāng)時(shí)看這些故事的時(shí)候,是從來(lái)沒(méi)有注音版的,這本書(shū)貼心的注了音不說(shuō),還用橘色標(biāo)記了一些成語(yǔ),并在一旁對(duì)該成語(yǔ)解釋說(shuō)明。想當(dāng)初我們不認(rèn)識(shí)的字,不認(rèn)識(shí)的詞,哪一個(gè)不是自己辛辛苦苦查字典,然后摘錄到自己的寫(xiě)字本里。這里不免感嘆一聲,現(xiàn)在的孩子真幸福,總有人挖空了心思為孩子們的成長(zhǎng)澆水施肥。

      “逐臭之夫”

      我很喜歡這本里面收錄的一個(gè)小寓言故事——逐臭之夫。說(shuō)實(shí)話這是我第一次看到這個(gè)故事,但是我希望每個(gè)小朋友能早點(diǎn)看到這個(gè)故事。

      大千世界,無(wú)奇不有,總有一些人與眾不同。有朝一日,你也總能夠找到能夠欣賞你獨(dú)特之處的人。所以不要著急著成長(zhǎng),慢慢來(lái),放正心態(tài)長(zhǎng)大就好。

    中國(guó)故事讀后感2

      這是一本非常適合孩子閱讀的中國(guó)古代寓言故事。這本書(shū)是由語(yǔ)文特級(jí)教師推薦的義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的建議閱讀書(shū)。作為一本課外閱讀書(shū),我覺(jué)得這本書(shū)非常有意義。首先這本書(shū)的主編是南京師范大學(xué)文學(xué)院副教授,碩士生導(dǎo)師,這本書(shū)還配有掃碼朗讀部分,而朗讀的是一一媽媽。一一媽媽也是喜馬拉雅FM的育兒主播。由這兩位大咖一起出版的這本書(shū),非常值得孩子們讀。而且這本書(shū)的閱讀內(nèi)容是非常的豐富。所有的故事都是中國(guó)的古代寓言故事。非常有名的,比如說(shuō)猴子撈月刻舟求劍,買(mǎi)櫝還珠,莊周夢(mèng)蝶,南轅北轍等等。

      除了這些故事之外還有一些故事,連我都是第1次聽(tīng)說(shuō)的,這些著名的故事不僅僅是成語(yǔ),也是故事。我自己都覺(jué)得讀起來(lái)非常有意思。而且我個(gè)人認(rèn)為這本書(shū)適合讀書(shū)的孩子,因?yàn)檫@本書(shū)里每一篇內(nèi)容都配有了拼音。即使孩子不認(rèn)識(shí)字,只要學(xué)過(guò)拼音就能讀這些故事。這本書(shū)還是全彩頁(yè)的內(nèi)容,每一個(gè)故事都配有插圖。這些插圖非常可愛(ài),我也非常喜歡,讀起來(lái)和故事的內(nèi)容也很有關(guān)聯(lián)性。而且在某一些的故事里,還有一個(gè)寓意點(diǎn)播。就是通過(guò)這個(gè)故事,我們能了解到一些什么道理,這一點(diǎn)也是非常適合現(xiàn)在的.孩子來(lái)閱讀的,還有一些比較深?yuàn)W的詞語(yǔ),或者成語(yǔ)書(shū)里面也會(huì)特地在邊上標(biāo)注它的意思。這樣來(lái)說(shuō),對(duì)一個(gè)上學(xué)的孩子來(lái)讀這本書(shū)完全沒(méi)有任何困難的。作為中國(guó)的古代故事,我覺(jué)得這是我們更應(yīng)該去學(xué)習(xí)和了解的地方。很多故事耳熟能詳,傳之久遠(yuǎn),并且充滿哲理性。這些故事讓孩子在閱讀的過(guò)程中可以懂得很多道理。在我讀書(shū)的時(shí)候,我也非常喜歡一些古代的作品。不論是古詩(shī)還是成語(yǔ)還是古文,我都非常喜歡。

      因?yàn)樵谶@些作品里,我都能找到一些有趣的地方,并且這些經(jīng)典的古文都能給我們很好的人生啟發(fā)。這本故事里的寓言故事都是發(fā)生在古代,但是是用現(xiàn)代文來(lái)寫(xiě)的,所以更加適合孩子們的閱讀,F(xiàn)今對(duì)于孩子們的國(guó)學(xué)教育越來(lái)越注重這些,中國(guó)的古代寓言故事其實(shí)也是國(guó)學(xué)教育的一種。而這些知識(shí)也更應(yīng)該是現(xiàn)在的孩子們應(yīng)該了解的知識(shí)。而且中國(guó)的寓言故事,以小喻大以古喻今,也是源于生活的智慧之語(yǔ),也充滿著恒古不變的人生哲理。這些小故事看似十分簡(jiǎn)單,讀起來(lái)值得深思。我也非常希望我的孩子在讀完這些故事之后可以得到啟發(fā),可以獲得一些有益的幫助,領(lǐng)悟一些做人做事的道理。從而養(yǎng)成一些良好的生活行為習(xí)慣。這本書(shū)的系列叢書(shū)都很不錯(cuò)。我也非常推薦給周?chē)募议L(zhǎng)和孩子們,這個(gè)系列都是一些古代的經(jīng)典故事,適合各個(gè)年齡層的孩子來(lái)閱讀。我也非常喜歡鳳凰漢竹的細(xì)節(jié)叢書(shū),每一次給我的感覺(jué)都是質(zhì)量好,內(nèi)容佳!非常推薦!

    中國(guó)故事讀后感3

      今日我讀完了《中華民間故事》這本書(shū)。此書(shū)使我懂得了許多道理,例如:要誠(chéng)實(shí)守信,此書(shū)中還有許多精美的故事,例如:有何福爾摩斯一樣的驚險(xiǎn)離奇的故事,例如:亡命豪宅;也有著古代的故事,例如:太白酒;還有著許多奇聞例如:雙頭蛇奇聞······

      本書(shū)中僅有之各種奇思妙想的故事,能夠讓我們感受到古代人民的智慧。我就介紹一個(gè)用智慧來(lái)戲弄人的故事:歐陽(yáng)修遇懶秀才中,懶秀才因?yàn)閼卸偸亲鞑怀鲈?shī),歐陽(yáng)修就利用這一點(diǎn),用他自我的的詩(shī)來(lái)戲弄他,這能夠我們感受到古代人民的`智慧與幽默,能夠讓我們?cè)跉g笑中學(xué)習(xí)各種道理。

      這本書(shū)中還有許多別的故事,讓我們感受著這一本中的美妙吧!

    中國(guó)故事讀后感4

      今年暑假期時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng),暑假過(guò)半,我都有點(diǎn)想老師和我的小伙伴了。開(kāi)學(xué)我就要上三年級(jí)了,我好想早點(diǎn)回到陪我們一起成長(zhǎng)的老師和校園啊。在這段時(shí)間里,我認(rèn)真的閱讀了一本好書(shū),那就是“中國(guó)古代寓言”故事書(shū),里邊的故事豐富多彩。

      暑假里我有時(shí)間讀了這本書(shū),也從書(shū)里吸收了不少知識(shí)營(yíng)養(yǎng),如故事中的“東郭先生和狼,愚公移山,活到老學(xué)到老”等……。這些故事告訴了我們做人做事要誠(chéng)實(shí),懂得知恩圖報(bào),對(duì)老師和同學(xué)朋友要真誠(chéng)相待,做什么事情都要堅(jiān)持,在生活中要不斷學(xué)習(xí)。要經(jīng)常給大腦充電,增加知識(shí),讓自己在知識(shí)的海洋里遨游。

      愚公移山是生命的延續(xù),工作的堅(jiān)持。在我們生活中有很多人,他們生命不息學(xué)習(xí)不止,比如:雜交水稻之父——袁隆平爺爺,在91歲的高齡還在研究水稻工作,學(xué)習(xí)研究新科技一直到生命的最后一刻。

      這個(gè)暑假我也跟奶奶學(xué)會(huì)了不少東西,學(xué)會(huì)了包餃子,炒菜,做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)。為了美化家園,我和爺爺奶奶參加了一些小小的志愿活動(dòng),自愿參加了環(huán)保小衛(wèi)士,體會(huì)到了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)發(fā)展節(jié)奏快的年代要想生活的`更好,生活的質(zhì)量更高,我們就必須時(shí)刻提醒自己好好學(xué)習(xí),從現(xiàn)在開(kāi)始養(yǎng)成好習(xí)慣每天堅(jiān)持一小時(shí)學(xué)習(xí)。就像大人們一樣用勞動(dòng)換來(lái)的錢(qián),再去花到所需要的地方。我們也要把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中去,探索知識(shí)奧秘,提高學(xué)習(xí)智力。

      故事告訴我們,不學(xué)習(xí)就跟不上時(shí)代的發(fā)展腳步就會(huì)被社會(huì)淘汰;畹嚼,學(xué)到老。為探討科學(xué)奧秘,學(xué)習(xí)要堅(jiān)持努力,時(shí)代科技在發(fā)展,學(xué)習(xí)就無(wú)止境。

    中國(guó)故事讀后感5

      在暑假里,我讀了《中國(guó)民間故事》這本書(shū),古代人民的豐富想象,各民族的傳統(tǒng)美德,讓我受益匪淺。

      其中,讓我印象最深的是從鯉魚(yú)跳龍門(mén)這個(gè)故事,一直以來(lái),寧河龍溪畔的家鄉(xiāng)民們過(guò)著和諧美好的生活,然而條惡龍的到來(lái),打破了這份寧?kù)o,帶來(lái)了災(zāi)難。有一個(gè)名叫玉姑的小姑娘,她有著堅(jiān)定的信念,勇敢的心,為了拯救村民,她向水中跳去,化作為一條紅魚(yú)鯉魚(yú),騰空飛躍,沖向了那作惡,多端的惡中沖去,躥進(jìn)它的肚中,把龍的五月莊六府搗得稀爛,惡龍被五姑殺死了。可是,玉姑自己卻葬身在黃龍的腹中。寧河百始上了安居樂(lè)業(yè)的'日子。人們?yōu)榱思o(jì)念玉姑為民除害,在峽口半山腰上修起了一座鯉魚(yú)廟。

      鯉魚(yú)跳龍門(mén)的故事流傳,玉姑的勇敢無(wú)畏,無(wú)私奉南獻(xiàn)的精神,讓我感受頗多,作為新時(shí)代的接班人,在遇到困難時(shí),不能退縮,勇往直前,敢于面對(duì),堅(jiān)持到底,才能戰(zhàn)勝一切困難難,達(dá)到自己期望的目標(biāo);同時(shí)也讓我明白了在這大千世界,不能因?yàn)橥饩车脑,而遺忘我中華民族的傳統(tǒng)美德,要做一個(gè)對(duì)社會(huì),對(duì)別人有愛(ài)無(wú)私的人。

    中國(guó)故事讀后感6

      你真正了解漢字嗎?比如,“命”沒(méi)有同音字,因?yàn)槊挥幸粭l;“扔”沒(méi)有同音字,因?yàn)橐呀?jīng)拋棄的東西不能再回來(lái)了。這都是我在《中國(guó)漢字故事》上學(xué)到的。這本書(shū)通過(guò)有趣的故事讓我認(rèn)識(shí)漢字、深入了解漢字。

      中國(guó)漢字,到底是怎么來(lái)的呢?

      關(guān)于漢字起源的說(shuō)法有很多。一種是“結(jié)繩說(shuō)”,在很久之前,人們靠結(jié)繩記事,但是結(jié)繩記事不具備讀音、交流思想等功能,有很大的局限性。也有人說(shuō),漢字起源于八卦,人文始祖伏羲通過(guò)觀察天象,環(huán)顧自然,揣摩關(guān)于歷史、人生、宇宙等問(wèn)題,創(chuàng)造了八卦符號(hào),這是漢字的雛形,就是“八卦說(shuō)”。還有一種是“契刻說(shuō)”,就是在不同的物體上刻畫(huà)各種符號(hào)和標(biāo)志,來(lái)幫助記憶。

      從漢字起源能夠看得出來(lái),我們中國(guó)人是充滿智慧、富有想象力的。小小一個(gè)漢字,既有人們對(duì)生活的理解,也有對(duì)大自然的敬畏,更能體現(xiàn)祖先們?cè)谏孢^(guò)程中自強(qiáng)自立的不屈精神。

      在這本書(shū)中,還有很多令人捧腹的小故事。我印象最深刻的'就是,有一個(gè)雇工,他靠數(shù)蠶豆來(lái)計(jì)算做工天數(shù),一天就放一顆,半天就放半顆。有一天,家里來(lái)了客人,他的妻子因?yàn)榧依餂](méi)菜了,所以用計(jì)工的蠶豆做了飯。第二天,他看見(jiàn)蠶豆沒(méi)有了,大喊:“你把蠶豆吃了,我怎么算工資!”最后到結(jié)算工資的時(shí)候,老板問(wèn)他:“你的蠶豆呢?”他尷尬回答:“被吃了。”看完這個(gè)故事,我哈哈大笑。如果沒(méi)有文字,人們的生活多不方便啊。

      在這本書(shū)中,我還認(rèn)識(shí)了很多人物。倉(cāng)頡根據(jù)動(dòng)物的腳印,創(chuàng)造了最早的象形文字;李斯發(fā)明了結(jié)構(gòu)整齊、筆畫(huà)簡(jiǎn)單的小篆,秦朝第一次統(tǒng)一了文字;王次仲是楷書(shū)的創(chuàng)造者,不愿事權(quán)貴,傳說(shuō)化作神鳥(niǎo)飛走了……

      就這樣,從甲骨文到今天我們每個(gè)人都會(huì)寫(xiě)的方塊字,無(wú)數(shù)先賢不斷改進(jìn)漢字,創(chuàng)造了璀璨的中華文化。

      我愛(ài)漢字,因?yàn)樗俏覀兊母橇髟谖覀冄豪锏姆?hào)。我要把《中國(guó)漢字故事》推薦給更多的人,我也要好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真寫(xiě)字,橫平豎直,方方正正,做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者。

    中國(guó)故事讀后感7

      《中國(guó)古代寓言故事》是告訴我們很多道理的一本有趣的書(shū)。例如“拔苗助長(zhǎng)”是告訴我們食物的發(fā)展都有自己的規(guī)律,違背了規(guī)律,就必然失敗。還例如“守株待兔”是告訴我們不要因?yàn)橐淮闻既,就等著下一次一百分之一的偶然了。再例如“狐假虎威”講的是不能借別人的威風(fēng)來(lái)占領(lǐng)地位的。

      還有,“大象和小花貓”告訴我們?cè)購(gòu)?qiáng)大的人也有自身的弱點(diǎn),再卑微的人也有閃光之處!跋铲o和螞蟻”說(shuō)的是你如果幫助了別人,別人也會(huì)幫助自己!扒H技窮”告訴我們,不要裝腔作勢(shì),要切實(shí)學(xué)習(xí)過(guò)硬本領(lǐng),不然遲早會(huì)被揭穿的。“螳螂捕蟬”寫(xiě)的是不能只顧眼前的利益,不計(jì)后果。

      “杞人憂天”告訴我們千萬(wàn)不要陷于毫無(wú)根據(jù)的憂慮中。“因小失大”告訴我們貪圖小利的'人往往成為別人利用的對(duì)象而貽笑大方!绑K遇伯樂(lè)”告訴我們?nèi)艘玫綉?yīng)有的愛(ài)護(hù)和常識(shí)。

      我最喜歡的文章是“蟬的新生”,這篇文章的大意是:一只幼蟬從土洞里爬出來(lái)了,它爬上了一顆小樹(shù),一動(dòng)也不動(dòng)。慢慢的,它的舊皮脫落了,一點(diǎn)點(diǎn)巨大的痛苦使它戰(zhàn)栗。

      但它還是將舊皮脫了下來(lái),它自由多了,大叫一聲:“知了—!”;我喜歡這篇文章的原因是:它讓我懂得了一個(gè)道理:凡事都要先經(jīng)歷風(fēng)雨,才能見(jiàn)彩虹。

    中國(guó)故事讀后感8

      如果說(shuō)書(shū)籍是一盞明燈,那么閱讀就是行走在黑夜中照亮我們前行的那一束光,多么明亮,多么溫暖!這個(gè)暑假里,我在《中國(guó)古代寓言故事》這本書(shū)中讀到了很多故事,有:《古琴價(jià)高》、《對(duì)牛彈琴》、《愚公移山》、《畫(huà)蛇添足》。其中最讓我有感觸最深的故事是《畫(huà)蛇添足》。

      故事發(fā)生在楚國(guó),有戶人家去祭祀老祖宗。祭祀完還剩一壺酒沒(méi)喝,他們就商量怎么分配,一個(gè)人說(shuō):“我們畫(huà)蛇比賽,誰(shuí)最快畫(huà)完誰(shuí)就喝!逼渲杏幸粋(gè)人畫(huà)完蛇的時(shí)候又去畫(huà)了腳,還沒(méi)畫(huà)完,另一個(gè)人就畫(huà)完了,去搶過(guò)那壺酒說(shuō):"蛇本生就沒(méi)有腳,你還給它添腳,不是白費(fèi)功夫嗎!”

      讀了這個(gè)故事我覺(jué)得畫(huà)腳的`楚國(guó)人沒(méi)有實(shí)事求是,而賣(mài)弄聰明,以致節(jié)外生枝,最終錯(cuò)失了那壺酒。

      寓言故事是生活的一面鏡子,從這面鏡子中我們可以窺探到許多做人做事的道理,從《畫(huà)蛇添足》這個(gè)故事中我明白了生活中我們要時(shí)刻提醒自己不要成為給蛇畫(huà)腳的楚國(guó)人,否則,非但不能把事情做好,反而會(huì)把事情辦糟。

    中國(guó)故事讀后感9

      東施效顰出自《莊子天運(yùn)》。東施也住在耶溪附近,每天看著西施浣紗?吹轿魇┨貏e美,再看看自己,“哎呀,人家是個(gè)大美人,怎么我就是個(gè)丑女,如果哪天我也能變成美女,那該多好啊!惫Ψ虿回(fù)有心人,東施終于想到了一個(gè)好主意,“如果我要是模仿西施的舉動(dòng),我肯定也會(huì)是美人!钡诙焖鹆藗(gè)大早,專注地觀察西施。這時(shí)西施心絞痛,痛得難耐,于是她皺著眉頭,手捂住了心口!把,好美啊。我就學(xué)這個(gè)姿勢(shì)吧。”每天她打了盆水,對(duì)著水,腦袋里想著西施的那神情,那姿態(tài)。終于,出師了。在外面走著的`時(shí)候,就“秀一下”。啊,不秀還好,一秀就秀出了笑話:有錢(qián)的人一看到東施過(guò)來(lái)就把門(mén)關(guān)上,眼不見(jiàn)為凈。沒(méi)錢(qián)的人看著她就躲。東施困惑了,人家西施這動(dòng)作一出都把我迷住了,我怎么同樣也是這般大家都不覺(jué)得美。

      西施很美,東施想要學(xué),這是對(duì)的,也是好的。但東施本身丑,她不知道美貌的西施即使是皺個(gè)眉頭也是美的。想成功,需要努力。但如果你的方向錯(cuò)了,再多的努力,只會(huì)讓自己離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。

    中國(guó)故事讀后感10

      兩千多年前,孔夫子帶領(lǐng)著子路、子貢、顏淵等幾個(gè)門(mén)生,周游列國(guó),講學(xué)傳道。一天晌午,天氣有點(diǎn)兒燥熱,師生們來(lái)到海州(今江蘇連云港市),忽聽(tīng)得“轟隆……嘩啦!”“轟隆……嘩啦!”孔夫子吃了一驚。忙叫:“子路!”

      子路正揮著鞭子趕車(chē)呢,聽(tīng)到呼喚,問(wèn)道:“老師,有什么吩咐?”

      孔夫子說(shuō):“聽(tīng)呵!山那邊轟隆嘩啦,又打雷,又下雨,你怎么還 一個(gè)勁地往山前趕車(chē)呢?快點(diǎn)兒找個(gè)地方落腳,免得遭雨淋!”

      子路聽(tīng)了孔夫子的話,趕緊勒住韁繩,停下馬車(chē)。這時(shí)候,子貢忍不住“噗嗤”一聲笑了,對(duì)孔夫子說(shuō):“老師,山那邊并沒(méi)有下雨呀。”

      孔夫子說(shuō):“沒(méi)下雨,怎么會(huì)有雷雨之聲?”

      子貢道:“老師有所不知。過(guò)去,我曾到此地做過(guò)珠寶買(mǎi)賣(mài),對(duì)這里的地理情形知道一些。你看,前面那座不高不矮的小山,叫朐陽(yáng)山,山那邊是大!

      孔夫子生長(zhǎng)在山東曲阜,游歷的幾個(gè)國(guó)家也都在山野平原,他一直沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大海。眼下子貢提到“大!倍,孔夫子覺(jué)得很新鮮,問(wèn)道:“大海是什么樣子呢?”

      子貢說(shuō):“大海呀,無(wú)風(fēng)三尺浪,有風(fēng)浪滔天。那‘轟隆嘩啦’的聲音,本是驚濤拍岸,而不是……”說(shuō)到這兒,子貢見(jiàn)孔夫子臉色有點(diǎn)兒發(fā)紅,急忙把話頭一轉(zhuǎn):“老師,咱們到山上逛逛,一來(lái)觀賞大海,二來(lái)避暑乘涼 ,不亦樂(lè)乎?”孔夫子高興地連連點(diǎn)頭說(shuō):“好好,上去看看。”當(dāng)即吩咐子路,把馬車(chē)趕到朐陽(yáng)山下。

      師生們下了馬車(chē),子貢在前,孔夫子隨后,子路、顏淵等幾個(gè)門(mén)生也都跟著登山?追蜃右还淖鳉馀实缴巾,向東一看,喲!只見(jiàn)天連水,水連天,波浪滔滔,望不到邊,好大的海,好多的水呀!這時(shí),孔夫子覺(jué)得喉嚨發(fā)干,嗓門(mén)冒火,口渴得難受,喊了聲:“顏淵!

      顏淵也沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海,正在驚訝地觀賞著海景呢,聽(tīng)到孔夫子喊他,連忙問(wèn)道:“老師,有什么吩咐?”

      孔夫子說(shuō):“你到山下去,舀點(diǎn)兒海水來(lái)解解渴!

      “是!”顏淵解下隨身攜帶的飲瓢,抬腿剛要下山,忽聽(tīng)背后有人放聲大笑,“哈哈哈哈……”顏淵愣住了,孔夫子更覺(jué)奇怪。轉(zhuǎn)臉一看,嘿!只見(jiàn)一個(gè)老漁民,左手提著漁網(wǎng),右手拿著漁叉,肩后背著漁簍,腰間系著葫蘆,面孔黝黑,身材魁偉,精神抖擻,沖著孔夫子和顏淵直笑。孔夫子問(wèn)道:“老兄弟,你笑什么呀?”

      老漁民說(shuō):“你們是外鄉(xiāng)人吧?要知海中事,須問(wèn)打漁人,可不能冒失呀!那海水,咸、腥、澀、苦,不能喝,一喝就會(huì)鬧肚子!闭f(shuō)完,從腰間解下盛水的葫蘆,說(shuō)里面是玉帶河的淡水,遞給孔夫子解渴。

      孔夫子又慚愧,又感激,捧起水葫蘆喝了幾口,覺(jué)得心里涼 爽痛快,正要向老漁民道謝,天空中忽然電閃雷鳴,狂風(fēng)暴雨陡陡地?fù)淞诉^(guò)來(lái)。子路大聲叫道:“糟了糟了,到哪兒躲雨呵?”老漁民說(shuō):“莫慌,跟我來(lái)!”說(shuō)著,把孔夫子和他的門(mén)生領(lǐng)進(jìn)一個(gè)山洞。這山洞面對(duì)著大海,是老漁民藏魚(yú)落腳的地方?追蜃佑X(jué)得洞里有點(diǎn)兒氣悶,便走到洞口,觀看雨中的海景;看著看著,詩(shī)興大發(fā),不由地吟誦起來(lái):

      風(fēng)吹海水……千層浪,

      雨打沙灘……萬(wàn)點(diǎn)坑。

      老漁民聽(tīng)了這兩句詩(shī),忙道:“先生,你說(shuō)的不對(duì)呀!”

      孔夫子問(wèn):“怎么不對(duì)呢?”

      老漁民說(shuō):“‘千層浪’,‘萬(wàn)點(diǎn)坑’,都不妥當(dāng)。難道海浪整頭整腦只有千層,沙灘不多不少正好萬(wàn)點(diǎn)?先生你數(shù)過(guò)嗎?”

      孔夫子覺(jué)得老漁民是在故意抬杠,心里很不高興,反問(wèn)道:“既然不妥當(dāng),怎樣才合適呢?”

      老漁民不慌不忙說(shuō):“咱生在水邊,長(zhǎng)在海上,時(shí)常唱些漁歌。歌也罷,詩(shī)也罷,雖說(shuō)不必真魚(yú)真蝦,字字實(shí)在,可也得合情合理,句句傳神。要我看,你那兩句應(yīng)當(dāng)改……”

      孔夫子沒(méi)想到漁民也懂詩(shī)理,有心聽(tīng)聽(tīng)高見(jiàn),急忙問(wèn)道:“老兄弟,你看怎么改呢?”

      老漁民說(shuō):“最好改成‘風(fēng)吹海水層層浪,雨打沙灘點(diǎn)點(diǎn)坑。’浪層層,坑點(diǎn)點(diǎn),數(shù)也數(shù)不清,這才合乎情理。對(duì)不?”

      孔夫子一聽(tīng),心服口服,正想贊嘆幾句,不料子路在一旁火了,沖著老漁民說(shuō):“哎哎,圣人作詩(shī),你怎能亂改!”

      這話太嗆人了。老漁民厲聲問(wèn):“誰(shuí)是圣人?”

      子路指著孔夫子說(shuō):“遠(yuǎn)在天邊,近在眼前。這就是孔夫子孔圣人!”

      孔夫子喝道:“子路!不可傲慢!休得無(wú)禮!”

      老漁民拍著子路的'肩膀說(shuō):“小伙子!對(duì)圣人,咱敬佩,可你也不能拿‘圣人’嚇唬人呀!圣人有圣人的見(jiàn)識(shí),但也不見(jiàn)得樣樣都比別人高明。比方說(shuō),這魚(yú)怎么打法,你們會(huì)嗎?”

      一句話,把子路問(wèn)了個(gè)倒憋氣。他想說(shuō)“會(huì)”,可自己確實(shí)沒(méi)有打過(guò)魚(yú);說(shuō)“不會(huì)”,又怕丟了面子。想了想,便把胸脯一挺,說(shuō):“打魚(yú)誰(shuí)不會(huì)?拿根魚(yú)棍,往水里狠狠地打就是了!”

      “哈哈哈哈……”老漁民笑得前仰后合,說(shuō)了聲:“請(qǐng)看!”飛身奔下山去,跳上漁船,撒開(kāi)漁網(wǎng),揮舞漁叉,表演起打魚(yú)的招數(shù)來(lái)。

      孔夫子看著老漁民熟練的打魚(yú)動(dòng)作,想著老漁民談海水,改詩(shī)句,議“圣人”,責(zé)子路的情形,猛然間發(fā)覺(jué)自己犯了個(gè)大錯(cuò)誤,于是把門(mén)生招攏在一起,嚴(yán)肅地說(shuō):“為師以前對(duì)你們講過(guò)‘生而知之’,這話錯(cuò)啦!大家要記。褐疄橹恢獮椴恢,是知也!”

      說(shuō)完,順口吟出小詩(shī)一首:

      登山望滄海,

      茅塞豁然開(kāi),

      圣賢若有錯(cuò),

      即改莫徘徊。

      只因這么個(gè)傳說(shuō),加上早先人們尊孔崇圣,所以后來(lái)朐陽(yáng)山就改叫孔望山了。

    中國(guó)故事讀后感11

      我讀過(guò)許多的書(shū),但是這本書(shū)更令我愛(ài)不釋手。從這本書(shū)中,我知道了功高蓋世的政治領(lǐng)袖;我知道了震爍古今的軍事將領(lǐng);我知道了下筆如神的文學(xué)泰斗;我知道了鬼斧神工的藝壇巨匠;我還知道了在眾多名人成長(zhǎng)中受過(guò)的數(shù)不勝數(shù)的挫折與坎坷。這本書(shū)就是我鐘愛(ài)的《影響中國(guó)的100位名人成才故事》。

      說(shuō)起“孔子”這個(gè)名字大家肯定會(huì)很熟悉,他創(chuàng)建的儒家學(xué)派對(duì)中國(guó)兩千多年的社會(huì),思想起了深遠(yuǎn)的影響,可是你們知道嗎?孔子的生活是很艱苦的。在孔子兩歲的時(shí)候父親就去世了,母親擔(dān)起了生活的重?fù)?dān),含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)他長(zhǎng)大,就在孔子17歲那年,母親也去世了。從此,孔子更加發(fā)奮的學(xué)習(xí),但是為了謀生,他不得不去四處奔波,闖蕩兩年后,終于實(shí)現(xiàn)了他謀生和謀學(xué)相結(jié)合的計(jì)劃。34歲那年,他就開(kāi)始了他人生中最宏偉的藍(lán)圖——?jiǎng)?chuàng)辦私學(xué),周游列國(guó)?鬃右簧趭^好學(xué),不恥下問(wèn),這也許就是孔子最后終成一代圣賢的原因吧!從書(shū)中那一個(gè)個(gè)字,一句句話中,我更加地了解了孔子,更明白了一代名師都不是一蹴而起的',都是要通過(guò)刻苦學(xué)習(xí),在困境中升華思想才成為雞群中的紅鶴的。

      讀罷整本書(shū),我才發(fā)現(xiàn), 一代偉人的成長(zhǎng)歷程可不是一帆風(fēng)順的,他們只能經(jīng)受住眾人意想不到的挫折、坎坷與大風(fēng)大浪,才能駛向成功的彼岸。比起他們,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的困難又算得了什么呢?所以在今后,我一定要更努力地學(xué)習(xí),立志成為棟梁之才。

    中國(guó)故事讀后感12

      相傳古時(shí)候有個(gè)可怕的怪獸名字叫夕,平時(shí)隱居深山,但是每到臘月三十那天,他就會(huì)跑出來(lái),到附近村子里吃牲口、吃人。人們想了許多辦法想把夕制服,可是都不頂用。年年歲歲,牲口被夕吃沒(méi)了,人也逐漸稀少了。后來(lái)老百姓忍無(wú)可忍,只好去求灶王爺。

      灶王爺深知夕的厲害,自忖不是夕的對(duì)手,于是決定借臘月二十三回天宮述職的機(jī)會(huì)上天庭搬兵?墒怯窕蚀蟮郾局嘁皇律僖皇碌膽B(tài)度不愿意管這件事,旁邊的諸路神仙也都犯懶不愿意抻頭。灶王爺就設(shè)法討好玉帝,因?yàn)樯砩弦矝](méi)帶禮物,只有隨身帶的'幾個(gè)糖瓜(我們都知道灶王爺最愛(ài)吃糖瓜),就拿出來(lái)給玉帝吃,說(shuō)是人間特產(chǎn)。

      你別看玉帝整天山珍海味的,這么原生態(tài)民俗的小吃他還真沒(méi)吃過(guò),結(jié)果一吃就把牙給粘住了。玉皇這個(gè)急呀,想著趕緊吧牙上的糖瓜弄下來(lái)咽下去。灶王爺趁這個(gè)時(shí)候跟玉帝說(shuō)搬兵的事,玉帝這時(shí)候哪有心情管這個(gè)事呀,也不管灶王說(shuō)什么,一概點(diǎn)頭。你想他牙被粘住說(shuō)不出來(lái)話呀。

      他點(diǎn)頭那意思就是你說(shuō)什么都好,趕緊把這玩意給我弄下來(lái)是真的。灶王爺一看玉帝點(diǎn)頭了,趕緊給玉帝端了杯熱茶,趁機(jī)問(wèn):“您既然答應(yīng)派兵了,那您看派誰(shuí)去呀?”玉帝喝了熱茶,把糖瓜泡軟了,總算張開(kāi)了嘴,一張嘴頭一句話就是說(shuō):“黏呀!好黏呀!”旁邊那些神仙正害怕玉帝點(diǎn)自己出這趟差呢,一聽(tīng)這句話,又拿犯壞的,就趁機(jī)抓住話頭說(shuō):“玉帝有旨,派年隨灶王一同下界除夕。”

      敢情天宮里還真有個(gè)叫年的。這年是誰(shuí)呀,乃是神農(nóng)的小兒子。灶王爺一看,還是個(gè)小娃娃呢,這怎么打得過(guò)怪獸呀。小孩不高興了,說(shuō)你還別拿豆包不當(dāng)干糧,是騾子是馬咱拉出來(lái)溜溜。灶王爺也沒(méi)辦法,奉旨只好帶著年回人間。臨走,這年還帶了兩件玩具,一塊紅綢子、一個(gè)竹筒。

      中國(guó)節(jié)曰故事的讀書(shū)心得5

      讀了《中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日故事》這本書(shū),我對(duì)中國(guó)的節(jié)日也有了更深的了解。我還知道了元旦節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日。我不僅僅是知道了它們的來(lái)歷,還知道了人們?cè)谶@些節(jié)日中常有的習(xí)俗,如:端午節(jié)源于紀(jì)念屈原。

      屈原是一位愛(ài)國(guó)主義者,他被人陷害而被流放。公元前278年,秦軍攻破楚國(guó)京都,屈原眼看著祖國(guó)被攻占卻無(wú)能為力,于五月五日寫(xiě)下絕筆作《懷沙》之后,抱石投汨羅江身死,用生命譜寫(xiě)愛(ài)國(guó)主義樂(lè)章。后來(lái),楚國(guó)百姓為紀(jì)念這位偉大的詩(shī)人,把飯團(tuán)丟進(jìn)江中,讓魚(yú)蝦不食屈原尸體。

      我讀了這一篇文章后,為屈原的死而感到可惜,但我并沒(méi)有覺(jué)得他可憐。為什么呢?因?yàn)樗赖牟恢,為什么呢?因(yàn)樗匆?jiàn)國(guó)家被攻,卻不去救助,也不想辦法,最終只有含恨而去。與此同時(shí),我還想起了一個(gè)人,他被吳國(guó)人捉去作奴隸,他忍辱負(fù)重伺候吳王三年,才被放回越國(guó)?伤](méi)有放棄報(bào)復(fù)之心,表面上服從吳王,但暗中訓(xùn)練精兵,他晚上睡覺(jué)不用被,只用柴草,還在墻上掛了一只苦膽,為的就是不忘恥辱。終于有一天,時(shí)機(jī)成熟,滅亡吳國(guó)。他,就是越王勾踐!

      與屈原不同的是,勾踐從不忘國(guó)家的恥辱,總是想著振興國(guó)家,為國(guó)家報(bào)仇!而屈原沒(méi)有!

      我想我們青少年也是這樣,要勿忘國(guó)恥,振興中華!我們是祖國(guó)的花朵,我們理應(yīng)要為國(guó)家做出貢獻(xiàn)!讓祖國(guó)永遠(yuǎn)繁榮、昌盛!

    中國(guó)故事讀后感13

      寓言,就是把一些難以理解的寓意寫(xiě)成一個(gè)個(gè)故事,讓人么去讀懂。中國(guó)古代寓言故事收集了很多寓言,讓大家只要讀一本書(shū),就可以明白很多道理。

      整本書(shū)中,講的最多的就是要團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助。如《守紀(jì)律的`海鳥(niǎo)》這篇文章,里面講了一種海鳥(niǎo),這種海鳥(niǎo)很傻,還很笨拙,但他們重視一群一群活動(dòng),很守紀(jì)律,一起飛,一起睡,就連吃東西也一起吃,從不爭(zhēng)先,所以,沒(méi)人敢損害它們,可見(jiàn),團(tuán)結(jié)友愛(ài)多么重要啊。

      此外,這本書(shū)還用《畫(huà)蛇添足》告知我們:不要把事干過(guò)頭。用《亡羊補(bǔ)牢》讓我們明白,做錯(cuò)了事,與其懊悔,不如加以改正,做得更好……

      這本書(shū)里還有很多故事,很多寓言,這都是古人才智結(jié)晶,讓我們?nèi)ズ煤米x一讀吧!

    中國(guó)故事讀后感14

      故事是這樣的:從前,有一個(gè)賣(mài)好馬的人有一匹好馬,可沒(méi)有一個(gè)人覺(jué)的他是好馬。于是,他就去找相馬專家。他和專家說(shuō):"我有一匹好馬,可怎么也買(mǎi)不出去這是為什么吧?專家看了看馬,走前,把馬的價(jià)格抬高了十倍,就有很多人買(mǎi)了。

      寓言道理:真正好的東西,又得到了專家的.賞識(shí),它的身價(jià)就會(huì)倍增。這說(shuō)明專家的賞識(shí)很重要。但盲目崇拜權(quán)威,沒(méi)有自己的判斷力也是不行

      伯樂(lè)一顧是從這故事里概括出來(lái)的成語(yǔ),形容人們對(duì)名家的崇拜,也用以比喻受知遇賞識(shí)。

    中國(guó)故事讀后感15

      假期我認(rèn)真閱讀了《影響中國(guó)的名人童年故事》這本書(shū),當(dāng)我讀完這本書(shū)以后,它給了我很大的啟發(fā),讓我更加了解這些名人的家庭背景、還有怎么通過(guò)自己的勤奮努力最后能夠成就一番事業(yè)。

      我很早以前就聽(tīng)說(shuō)了老子,但我并不知道關(guān)于他的故事,當(dāng)我讀完這本書(shū)后,我才知道,老子姓李,名耳,字聃,人稱老聃,是我國(guó)古代著名哲學(xué)家、思想家和道家學(xué)派的創(chuàng)始人。老子一生的著作是5000余字的《老子》。這本書(shū)分《道經(jīng)》、《德經(jīng)》,合稱《道德經(jīng)》,在我國(guó)民間,老子被稱為太上老君道德真君,關(guān)于他還有很多神話傳說(shuō)。

      老子的童年也是比較坎坷的'。春秋末期,楚國(guó)苦縣有一個(gè)李員外,名叫李乾,在洛陽(yáng)附件當(dāng)過(guò)幾個(gè)月的小鄉(xiāng)官,因?yàn)楦械疆?dāng)差不自在,便帶妻子李氏棄官歸里。夫妻二人樂(lè)善好施,很得鄉(xiāng)民愛(ài)戴,后來(lái)李氏懷孕了,可李乾卻因?yàn)樽哌h(yuǎn)親,酒醉夜歸而迷失無(wú)蹤。李氏肚子里的孩子到了十個(gè)月還未生產(chǎn),李氏十分憂慮,盼望著早點(diǎn)生下來(lái)。到了十一個(gè)月,還是不生。一天早晨,李氏感到陣陣腹痛,鄰家婦女請(qǐng)來(lái)一位接生婆金大娘,后來(lái)終于生下來(lái)了,李氏卻因?yàn)槭а^(guò)多不幸去世。后來(lái)小時(shí)候的老子被送給了村里的一個(gè)姓老的夫妻,由于孩子長(zhǎng)著一雙大而好看的耳朵,就給他起名叫李耳。因?yàn)轲B(yǎng)父姓老,加上他生來(lái)就有白胡,后人也稱他為“老子”。

      少年李耳聰明好學(xué)。有一次,他坐車(chē)去姨家走親戚,在車(chē)上放了幾捆竹簡(jiǎn),讓馬順路走,結(jié)果看的入了迷,最后還是馬把他拉回了加,他就有了“牛瘋子”的綽號(hào)。李耳還是一個(gè)細(xì)心觀察、善于思考的孩子。正是由于他的好學(xué)勤奮,努力刻苦,才有了這樣的一個(gè)能被后人傳頌的一個(gè)偉人。

      而我們生活在這樣一個(gè)豐富多彩的時(shí)代,沒(méi)有品嘗到生活的貧苦坎坷,卻沒(méi)有好好珍惜時(shí)光,把該學(xué)習(xí)的時(shí)間浪費(fèi)在了其他地方。真是覺(jué)得慚愧啊,我一定要向他學(xué)習(xí)!

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