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《聽見顏色的女孩》讀后感
當細細品完一本名著后，大家心中一定有很多感想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編整理的《聽見顏色的女孩》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《聽見顏色的女孩》讀后感1
《聽見顏色的女孩》這本書我在兩個星期前其實就已經(jīng)讀完了，但是由于某些原因一直沒有把讀后感寫出來。
這本書是以前的同桌郭玥彤推薦給我的，光聽書名就知道這是一本小清新的書，剛開始我拿到這本書后就簡單掃了兩眼，然后就成功的被吸引了。讀完后我覺得說是一本治愈系的小說好像更貼切些，剛剛好我也就喜歡去閱讀些治愈系小說，看完能夠讓我的心暖暖的。其實這本書也可以稱為是一本很勵志的書，講的是一位名叫美樂笛的女孩她的故事。
美樂笛擁有著驚人的記憶力，她的大腦就像臺攝像機，記錄著她日夜的思想。但是令人十分遺憾的是這個女孩子不能說話，不能行走不能寫字，她是學校最聰明的一位同學，卻沒有人知道，大家都認為她沒有學習能力，是個傻子。于是美樂笛，只能每天做同樣的習題，抄寫一遍又一遍的。在她絕望時，美樂笛發(fā)現(xiàn)了一種可以讓自己發(fā)出聲音的新型方法，有一名同她一樣癥狀的病人——霍金，他也不能說話，霍金有一個全自動的`輪椅，可以幫助他利用打字來和大家進行溝涌。美樂笛的姨媽就給她也買了一臺，隨后美樂笛就慢慢的與人溝通，自己學習好的事情也漸漸的暴露出來，接著她參加了答題競賽，和好朋友們代表全市，全省，再到全國的比賽，體驗到了和同學在一起快樂的生活，及其自己的努力所得到的滿意的結(jié)果。
本書中雖然故事是虛構(gòu)的，但是作者想告訴我們的是，其實殘障兒童也是有思想的，我們不要用有色眼睛去看別人，要平等待人。多多關(guān)心他人，不要譏笑殘障兒童，多多關(guān)懷他人，給他們力量。如果遇到困難人士，我們只需要說一句'你好！”就能溫暖人心。
《聽見顏色的女孩》讀后感2
最近，我讀了一本好書，它叫《聽見顏色的女孩》。
這本書的主人公叫美樂笛，是一個不能說話、寫字和走路的殘疾女孩，她非�？释梢韵裾Ｈ艘粯诱f話、學習。她一直在尋找方法，最終她找到了一臺可以代替她說話的智能電腦。美樂笛開始努力學習各國語言和文字，由于她勤奮好學，所以收獲頗豐，最終實現(xiàn)了自己的夢想。但是因為美樂笛是殘疾人，而且學習成績也比較優(yōu)秀，所以遭到了朋友們的排斥，但是美樂笛從不去理會別人的目光，而是繼續(xù)努力。最后，她通過選拔進入了競賽隊�？墒呛镁安婚L，在決賽的那天，伙伴們因為嫉妒美樂笛，沒有通知她參加決賽，從而讓美樂笛抱憾終身。
在這個故事中，我深深地感受到了美樂笛自強不息的精神，讓我熱血沸騰。我想：殘疾人雖然身體不好，都能好好學習，但是為什么我們正常人卻不去好好學習呢?這時候，我想起一段看到別人體現(xiàn)出自暴自棄的經(jīng)歷。那一次，我一家人正在購物，突然，我聽到一位媽媽斥責自己的兒子，說：“你為什么不好好學習?經(jīng)常在玩游戲!這像什么樣子?”兒子反駁說：“是啊，我就是這樣子，你管不著!”說完轉(zhuǎn)身就走了。我想：他的自暴自棄不正是和美樂笛自強不息的精神截然相反嗎?我以后一定不會成為一個自暴自棄的人，因為美樂笛的精神深深地烙印在我的腦海里。
從《聽見顏色的女孩》這個故事里，我不止感受到自強不息的精神，更讓我感受到殘疾人身殘志不殘，他們的.毅力遠比正常人的多，實在讓我感慨萬千，殘疾人一生所面臨的困難和痛苦是我們正常人難以想象的，我們應該從這個故事里學會做一個自強不息的人。
《聽見顏色的女孩》讀后感3
《聽見顏色的女孩》這本書講述了一位“杯具”女孩美樂笛的故事。她不會說話，不會走路，不能自我吃飯，不能自我上衛(wèi)生間，擁有一雙不正常的眼睛，還時常流口水。而就是這樣一位女孩，她卻擁有驚人記憶力及通感癥。因為身體的異常，她不被主流社會認可，也難以得到公平競爭的待遇。在親人的幫忙下，美樂笛最終用堅定的信念，頑強的斗志戰(zhàn)勝困難，證明自我。
在成為暢銷書作家的之前，莎朗·德蕾珀是美國俄亥俄州辛辛那提市的一名高中英語教師，執(zhí)教長達25年，與同為教師的丈夫一齊平靜生活。
20xx年，她出版了《聽見顏色的女孩》一書。這本書向我們介紹了一個不能說話，不能行走，甚至不能寫字的女孩美樂笛如何在親人的幫忙下成長的故事。這是“一個激昂而坦誠、令人無法抗拒的故事”。
莎朗·德蕾珀說：“所有的好故事，都來自我們心底最深刻的經(jīng)驗�！睂懽髅罉返系墓适�，也許跟作者本人的經(jīng)歷有關(guān)，作者有養(yǎng)育發(fā)展障礙兒童的經(jīng)驗，所以在描述時將美樂迪的.故事寫得細膩又刻骨，一邊歡笑一邊流淚。
美樂笛是一個獨特的由愛與理解糅合而成的小姑娘。她堅強，執(zhí)著，聰明，有想法，卻沒有人明白。從應對沒有設置殘疾人入口的建筑物，到應對那些譏笑她的同學，她一點點找到了自我從前并未發(fā)現(xiàn)的內(nèi)在力量。
這個故事就是對所有正在努力掙扎的、家有殘障兒童的父母，對所有不被理解的孩子，對所有曾真心幫忙過他們的人的禮贊。
《聽見顏色的女孩》讀后感4
“上帝為你關(guān)上一扇門，同時也會為你打開一扇窗。”在讀了這本書后，我才真正理解這句話的含義。
這本書的主角是小女孩兒美樂笛·布魯克斯，美樂笛從小就很不幸，她患了一種腦癱的病，不能說話只能發(fā)出尖叫聲，手腳也不受控制。美樂笛是一個聰明的小女孩兒，她有著驚人的記憶力，她的大腦就像一個錄像機，一刻不停地記錄著她的日思夜想、耳聞目睹，她所經(jīng)歷的一切，她還能看到音樂里的顏色，這件事只有她一個人知道。美樂笛的老師、同學、醫(yī)生都認為她全無學習能力，而她的家人和鄰居V阿姨始終相信，美樂笛是學校中最棒的孩子。她有著正常人沒有的東西——堅定無畏的精神，對痛苦的風度，對生活的堅持，對命運無情摔打的反擊，值得我們每一個人學習。
有一次，學校要選出一些孩子代表學校去參加比賽，美樂笛經(jīng)過自己的努力和鄰居Ⅴ阿姨的幫助、家人的.支持，贏得了這次參賽機會。美樂笛和她的隊友在全省學校的比賽中脫穎而出，成功進入全國總決賽。但在去參加總決賽時，她的隊友因嫌棄她生活不能自理，很丟人，就拋棄了她。美樂笛在得知隊友拋棄她后非常生氣，但到學校后，美樂迪與隊友的矛盾最終化解。
在讀完這本書后，我被美樂笛的堅強勇敢所折服。人的生活不可能一輩子總是一帆風順，無憂無慮不遇到任何困難。在遇到困難時，我們需要有面對困難的勇氣和不屈不撓的精神。
《聽見顏色的女孩》讀后感5
劉向說過，“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。說得多精辟啊，初讀好書，如獲良友；重讀好書，如逢故知。和一本好書交朋友，既可以明白人生哲理，又可以認識到自身的不足，助人長進，獲益匪淺。
剛拿到這本書——《見聽顏色的女孩》，我就不由自主地產(chǎn)生了一讀究竟的愿望�！邦伾倍际怯脕砜吹�，怎么能聽出顏色呢？帶著這個疑問，我迫不及待地看起書來。
這本書主要講述了腦癱患兒女孩美樂笛對語言很感興趣，卻無法行走，無法說話，無法寫字，但她沒有放棄學習，而是到學校像普通人一樣學習，上課成績還非常出色，她代表學校參加了區(qū)里的“天才小子”競賽，獲得了第一名。
美樂笛是一位腦癱患兒，就連正常人地上廁所、吃飯、行走都不能獨自完成，但她平著驚人的毅力利用“心聲”語音學習電腦和別人交流，進行學習，甚至超過了天才兒童，這全部來源于美樂笛的決心和勇氣。雖然被歷史課狄明老師拋棄，沒有參加“天才小子”的最終比賽，但美樂笛沒有選擇像一只被欺負了的小狗一樣坐在家里，而是選擇去學校繼續(xù)上課。她很快從陰影中走出來，去面對欠她太多太多的'老師和同學。這份堅持和堅強恐怕連正常人都難以做到。
人的生活不可能一帆風順的，也不可能無憂無慮的過一輩子，每個人都會經(jīng)歷一場人生的考驗，考驗你有多堅強，考驗你有多少勇氣，在人生的考驗中，你一定要選擇堅持不懈，不要選擇半途而廢。每個人都不完美，有的人要戴牙套，有的人要戴近視眼。所以，我們要做一個像美樂笛一樣堅持不懈永不放棄的人。
《聽見顏色的女孩》讀后感6
我是一個幸運兒，許人都是幸運的，但也有的人不是，世界上沒有十全十美的人，更沒有十全十美的事，但我一向相信只要心存期望，命運是能夠改變的。
《聽見顏色的女孩》中的美樂笛是一個苦命的孩子，當我一遍又一遍進入她的`世界，我明白了她的無助，我了解了她的無奈。但當我一次又一次為她流淚時，我依舊想說“我從書中聽見色彩，美樂笛的生活是精彩的！”
生命中有萬事的可能，美樂笛從無人了解的只能在心中對自己說“我有著驚人的記憶力，我的大腦像一臺攝像機，能夠把我所看見的、聽見的、曉得的事一一記錄下來，我經(jīng)歷的一切都會被記錄下來�！边@樣的話，哪怕沒有人明白，沒有人會相信，她還是會心存期望，迎接勝利的曙光。雖然，美樂笛是全校最聰明的孩子，但是，沒有人明白這一點，她的老師、父母、同學、醫(yī)生都認為她毫無學習潛力。美樂笛天天生活在憧憬中，她渴望走路，渴望說話，渴望做一個小孩子都能夠做的事翻身、刷牙這些簡單的動作，她全都無法完成。
倘若你是這樣的一個人，你也許會絕望，也許會覺得自己毫無生存價值，但美樂笛并沒有這樣想，她相信堅持就會成功！
但當她真的快要崩潰時，一個冰冷的機器讓一個失望透頂?shù)呐㈤_始她的人生之旅。
幸福掌握在手中，并不等于你就擁有幸福，只有不斷付出，幸福之花才會長大綻放！
《聽見顏色的女孩》讀后感7
女孩美樂笛不能說話、不能走路、不能寫字……。沒錯，她是一個身體有缺陷的女孩。但是美樂笛也有讓我羨慕的優(yōu)點，她有驚人的記憶力。她的大腦就像一臺攝影機，不停地記錄著她的耳聞目睹，她經(jīng)歷的一切。她能聽見五顏六色的話。
美樂笛是校園里最聰明的學生，沒人知道這一點。
美樂笛一直滿懷希望，努力的學習，因為她知道自己的不完美，她想告訴大家，雖然我的身體做不了任何事，但它控制不了我的思想，我有聰明的大腦，我能成為一個優(yōu)秀的`女孩。
美樂笛令人敬佩，她和她的團體去參加“天才小子”地區(qū)賽，拿下了第一，一起去參加冠軍賽，可是就在那一天，她的團體卻拋棄了美樂笛，這讓她感到了憤怒，在上學的那一天，她想：我要去上學！我不能讓他們覺得我放棄了，我要讓他們知道美樂笛從未退縮。
美樂笛很幸福，她有非常非常愛她的爸爸媽媽、佩妮和“奶油糖”……，有了她們的愛，美樂笛才能生活的好。
沒有人是完美的，美樂笛不能像正常小孩那樣玩耍、奔跑……，你也許會覺得上天對她很不公平，但是我覺得上天給了美樂笛聰明的頭腦、勇敢的心，讓她有另外一種不一樣的精彩人生。我從美樂笛身上學到了生活要樂觀，遇到困難要勇往直前，即使自己不完美，也要努力向上。
《聽見顏色的女孩》讀后感8
如今，我一直被迫沉默，而我快11歲了。書看完了，而女孩兒美樂笛的話一直在我耳邊縈繞著。.
女孩兒美樂笛是全校最聰明的學生，她的記憶力和理解能力可以說是驚人——但除了她的父母和鄰居，沒人知道這點。因為，她不能走路，不能說話，甚至不能寫字。.
美樂笛的校園生活一直在歧視的目光中度過，但她堅信：上帝為她關(guān)上了一扇門，一定會再為她打開一扇窗。她堅強地面對著生活的考驗，終于在“天才小子”競賽中以智慧贏得了大家的欣賞。
堅強，樂觀，積極向上。.這就是美樂笛，值得大家學習的女孩兒。她有疾，但并不殘，她在精神世界里是個健康人！
美樂笛的故事一直鼓舞著我。五月初，爸爸給我布置了一個任務：每天跳繩十分鐘，不能簡單。我聽起來感覺容易，便爽快地答應了。
天有不測風云，不停跳十分鐘繩居然那么難！期初，我感覺跳得很輕松，腳下像安了彈簧似的，毫不費力。但跳了不到三分鐘，我便感到累了，一口氣上不來，腳下像灌了鉛似的，沉重極了。終于跳到了五分鐘，我雙腿發(fā)軟，大口大口地喘著粗氣。
本以為簡單的.跳繩十分鐘，沒想到這么難！想到這兒，我不禁想就此放棄。但就在那一刻，“我多么希望能和媽媽去逛街，能和妹妹一樣到處跑跑跳跳呀！”我耳邊響起了美樂笛的聲音。比起她，我不知道要幸運多少倍：想跑就跑，想說就說，我的身體毫無束縛，難道這小小的困難都征服不了？“堅強點，客服困難，戰(zhàn)勝自己！”我心中的小天使喊道�！皠e勉強啦！這又不影響你長身體！”小惡魔奸笑著�！斑@只是一個小困難，你要堅強！”小天使義正詞嚴。
我打手一揮，把小惡魔甩開。“不，我不能放棄！”我對自己說。.
樂觀，堅強，讓我們帶著這些精神勇往直前吧！
《聽見顏色的女孩》讀后感9
如果你問我：你看過的書中，哪一本最好？我會套用“球王貝利“的一句名言回答你：下一本。但假如你問我：你看過的哪一本書讓你至今記憶猶新？我會毫不猶豫地告訴你：是《聽見顏色的女孩》。
這本書講述了一個因患有腦癱而不得不坐輪椅的女孩——美樂笛·布魯克斯的故事。腦癱是一種治不好的疾病，它限制了美樂笛的身體，使她不能說話、不能走路甚至不能控制自己。但美樂笛依然要做一個有獨立個性的、堅強的人。實際上她是全校最聰明的人，但無人知曉，她一直堅持著想方設法排除困難。面對同學的譏笑和老師的置疑，美樂笛毫不退縮，勇往直前。為了證明自己、表現(xiàn)自己，她參加比賽，馬不停蹄地學習、奮斗。一次次的打擊并沒有使美樂笛軟弱下來，反而使她的意志更加頑強，讓她一點點地發(fā)現(xiàn)自己大腦內(nèi)潛在的無限的'智慧。
在看這本書時，我完全進入了美樂笛的世界，我從書中聽見了色彩！史蒂芬·霍金曾說過：“一個人如果身體有了殘疾，絕不能讓心靈也有殘疾�！泵罉返炎龅搅�，她身殘志不殘，她并沒有被命運打敗，而是勇敢地面對生活。如果你不幸的是這樣一個人，一定不要絕望或自暴自棄，請堅信：不管是誰都會遇到挫折，你若戰(zhàn)勝了它，便是生活的強者，就會成為第二個美樂笛、霍金、張海迪……
讀完這本書后讓健全的我自慚形穢，跟她相比我的生活是多么的幸福，可平日里面對學習上的困難、練習鋼琴時的枯燥總想逃避，她的努力、堅持、堅強讓我震撼，給了我當頭一棒，把我敲醒了！
《聽見顏色的女孩》讀后感10
《聽見顏色的女孩》是一本感人的書，它主要寫了一個說不了話，走不了路，沒法自己吃飯，也沒法自己去衛(wèi)生間的一個快十一歲的女孩美樂笛（但看起來只像一個嬰兒），在學校、家里等各種地方發(fā)生的一些故事。后來她擁有了埃爾薇拉——一臺能自己說話的電腦。美樂笛是整個校園里最聰明的`人，但沒人知道。
在美樂笛擁有了埃爾薇拉后，一切都變得獨立起來，因為只要美樂笛把想說的字打在埃爾薇拉里后，埃爾薇拉就能說出來。
我看完了這本書后，覺得美樂笛好可憐，可同時她也好幸運，因為她有這么好的爸爸，這么好的媽媽，還有這么好的妹妹佩妮。她雖然不能說話，但那么聰明。
美樂笛是多么想獨立��！而我，能獨立卻不想獨立，什么事情都要爸爸媽媽操心，什么事都不想做，或半途而廢。
有一次在水上樂園里，媽媽叫我去買一瓶水，我就不樂意了，說：“我不要嘛！我不要嘛！我還要玩！”媽媽只好說：“好了好了，媽媽自己去買總好了吧？”
媽媽回來的時候，手里拿著一瓶礦泉水，一瓶橙汁和幾塊小蛋糕，并對我說：“來，玩了一天，累了吧？吃塊蛋糕，喝點橙汁。”媽媽邊說邊把那幾塊蛋糕和那瓶橙汁給了我。我看到了之后，眼淚立刻不聽話地掉了下來。是�。寢屖嵌嗝礊槲抑氚�！而我不僅對媽媽大呼小叫的，還很任性。
美樂笛都能做到獨立，我也要努力，不讓爸爸媽媽再操心。
《聽見顏色的女孩》讀后感11
美樂笛是個腦癱兒，但她非常聰明，可是她卻連正常人最簡單的上廁所、行走、吃飯都不能完成，但她憑著驚人的毅力利用語音電腦說話，進行學習,成績甚至比一般的天才兒童都要好,這完全源于美樂笛堅強的心。雖然她最后被隊友老師拋棄，沒有參加全國"天才小子"的最終比賽，也曾跌倒過、流淚過，但最終還是沒有選擇像只被欺負的小狗一樣呆在家里，而是選擇繼續(xù)上學，很快從悲傷的.陰影中走出來，去面對欠她太多的老師和同學。這份堅持和堅強恐怕連正常人都難以做到的！
美樂笛優(yōu)異成績的背后，少不了老師、親人、鄰居、朋友的支持、鼓勵與幫助。美樂笛二年級的時候，教她的崔西太太就值得一提。崔西太太在教美樂笛時發(fā)現(xiàn)她喜歡聽有聲讀物，就很努力地去弄來一副耳機，讓美樂笛聽蘇斯博士系列讀物�？擅罉返言诤芫靡郧熬团c爸爸讀過了，于是把CD、耳機扔地上尖叫。崔西太太不但沒有生氣，還給她換了另外的CD,這下美樂笛滿意了，多么善解人意��！再說說鄰居V阿姨.V阿姨很喜歡美樂笛,把她當作正常的孩子來教育,給她做詞語卡片，教她識字、認單詞，與美樂笛的父母一起照顧她的起居，這不是一般人所能做的，而且還是為鄰居腦癱的孩子。美樂笛的父母就更不用說了，他們沒有因為美樂笛是個腦癱兒就拋棄她，而是非常耐心地與她交流，細心地照顧她。盡管家里后來添了個妹妹，但對美樂笛的愛也是分毫不減。美樂笛的朋友凱瑟琳，真的是個好人，她在學校代替生活老師照顧美樂笛,喂她吃飯,和她交流，幫她找能和外界溝通的途徑。她是我見過做朋友做得最好的人。
每個人都不完美，有人要帶牙套，有人要戴眼鏡；但是只要堅強，不被別人的嘲笑、諷刺打敗，你就是最好的�。�
《聽見顏色的女孩》讀后感12
寒假里，我讀了一本叫《聽見顏色的女孩》的書。讀完之后，我真正意識到生活是什么。
這本書的主人公—— Melody，她是一個患有腦癱的特殊兒童——。她既不會走路，不會說話，甚至不會寫字。她的一生只能在輪椅上度過。
她正經(jīng)歷著我們從未接觸過的痛苦。在崩潰的邊緣，上帝為她打開了另一扇窗:她有著超強的記憶力。她的大腦就像一臺攝像機，記錄下她所經(jīng)歷的一切。在整個學校里，她是最聰明的。她聽到的'音樂有很多顏色，但除了她自己，沒有人知道這一點。她經(jīng)常生氣、困惑和無助，因為別人聽不懂她的話。老師、醫(yī)生和同學都認為她沒有學習能力，同學莫莉和克萊爾經(jīng)常嘲笑她，因為她有不尋常的動作或旋律的表現(xiàn)。這讓她非常生氣！
這時，她有了一臺“聲音”電腦，一種發(fā)出聲音的方法。她能正常地和別人交流，也參加過“天才男孩”比賽。她的“天才男孩”團隊多次獲得一等獎。
但是在決賽中，隊員們沒有提醒她去比賽的航班已經(jīng)改變了，所以她錯過了比賽。最終，他們(隊員)只獲得了第九名。第二天，梅洛迪當著學生和老師的面打碎了第九名的廉價獎杯，笑著揚長而去。
盡管梅洛迪沒有健康的身體，但她從不放棄自己，不向命運低頭，樂觀地面對困難，在困難的情況下勇敢地戰(zhàn)斗，并意識到自己非凡的價值。
讀完這本書，我深受鼓舞，知道我不會放棄，直到我出來。正如愛默生所說，“自信是成功的第一秘訣。”
《聽見顏色的女孩》讀后感13
在寒假里，我閱讀了一本書叫《聽見顏色的女孩》。讀后，我才真正體會到什么是生命。
這本書的主人公——美樂笛，她是一個特殊的孩子——患有腦癱，她既不會走路，也不會說話，甚至不能寫字，她的一生只能在輪椅上度過。
她經(jīng)受著我們從來沒接觸過的痛苦，就在這奔潰的邊緣，上帝卻為她打開了另一扇窗：她擁有著超強的記憶力。她的大腦就像一臺攝像機，記錄著她所經(jīng)歷的一切。在整個學校里，她最聰明，她聽到的.音樂擁有著許多色彩，但沒人知道這一點，除了她自己。她常常因為別人聽不懂她的話語而生氣、納悶和無奈。老師、醫(yī)生和同學都認為她毫無學習能力，同學莫莉和克萊爾常因為美樂笛的異常動作或表現(xiàn)而嘲笑她。這讓她十分生氣！
而就在這一刻，她擁有了“心聲”電腦，一個能讓她發(fā)聲的方法。她能跟別人正常交流，還參加了“天才小子”的比賽，她的那一組“天才小子”隊屢屢獲得一等獎。
可就在決賽時，隊員們并沒有提醒她去參賽的飛機改航班了，因此錯過了比賽。最后，他們（組員）只獲得了第九名的成績。第二天美樂笛當著同學們、老師的面把那個第九名的廉價獎杯打摔，笑著揚長而去。
雖然美樂笛沒有健全的身體，但她從未自暴自棄，沒有向命運低頭，樂觀面對困難，在困境中越戰(zhàn)越勇，實現(xiàn)了非凡的自身價值。
讀了這本書，我深受啟發(fā)，懂得自己不放棄才會有出頭之日。正如愛默生所說：“自信是成功的第一秘決�！�
《聽見顏色的女孩》讀后感14
你認不認識一個叫做美樂笛的女孩兒?
她有著驚人的記憶力,她的大腦就像一臺攝像機,一直不停的記錄著她的日思夜想,她的耳聞目睹,她的愛,她的愁,她經(jīng)歷的一切。她是整個校園里最聰明的學生——但沒人知道這一點。她的老師,同學,醫(yī)生,都認為她全無學習能力。因為,她不能說話,不能行走,甚至不能寫字……
美樂笛是一個特殊的女孩兒。她談不上有什么自制力。每一天,她都要在輪椅上度過。偶爾,她還會流口水。她的身體常常不受控制的自行其是,有時是腳出乎意料的一踢或胳膊突然一擺,打翻身邊的東西——一摞cd,一碗湯,或者插滿玫瑰的花瓶。
而我認為更可怕的,是她沒有辦法說話。這也就意味著,她不能表達自己的情感,不能表達自己的想法。甚至當她想要一個巨無霸漢堡和香草口味的`奶昔時,因為爸爸媽媽沒有辦法知道,所以最后,她只能將就著吃一碗面條。她想對她的爸爸媽媽說“我愛你”,但是她不能。
但是,她很聰明。她在“天才小子”知識競賽的測試中得到了第一名。
讀完這本書,我才知道,美樂笛,是很多孩子的一個縮影。他們不能夠表達,但是,我們要知道,他們的內(nèi)心和我們一樣。我們應該多多幫助他們,成為他們的好朋友。而不是因為他們外表的特殊,而去排斥他們。其實我們每個人都不完美,有人需要帶牙套,有人需要戴眼鏡,只是,他們的不完美有些特別而已。
《聽見顏色的女孩》讀后感15
寒假的時候，我看了一本叫《聽見顏色的女孩》的書。看完之后，我才真正體會到什么是生活。
這本書的主人公梅洛迪是一個特殊的腦癱兒童。她既不會走路，也不會說話，甚至不會寫字。她只能在輪椅上度過一生。
她遭受了我們從未接觸過的痛苦，在這崩潰的邊緣，上帝為她打開了另一扇窗：她有著超強的記憶力。她的大腦就像一臺照相機，記錄著她經(jīng)歷的一切。在整個學校里，她是最聰明的。她聽到的音樂有很多種顏色，但是除了她自己沒有人知道這個。她經(jīng)常因為別人聽不懂她的話而生氣、困惑、無助。老師、醫(yī)生、同學都認為她沒有學習能力，同學莫莉、克萊爾經(jīng)常因為她的'異常舉動或表現(xiàn)而嘲笑她。的這篇作文讓她很生氣！
而此時此刻，她有一臺語音電腦，一種發(fā)出聲音的方式。她能和別人正常交流，也能參加天才男生的比賽。她的天才少年隊多次獲得一等獎。
但是到了決賽，隊員沒有提醒她改航班，所以她錯過了比賽。最后他們(隊員)只拿到了第九名。第二天，Melody當著學生和老師的面把第九個便宜獎杯砸了，笑著走了。
梅洛迪雖然沒有健全的身體，但她從未放棄自己，沒有向命運低頭，樂觀地面對困難，在困境中勇敢戰(zhàn)斗，實現(xiàn)了自己非凡的自我價值。
看完這本書，我深受鼓舞地知道，如果我不放棄，我會有一個光明的未來。正如愛默生所說，自信是成功的第一秘訣。
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