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《全閱讀》讀后感
《全閱讀》讀后感1
老師給我們發(fā)了一本《全閱讀》這本書，看到厚厚的一本書，也不知道什么時候能夠看完它，就放到書包里，沒去看它。
中午午休的時候，在曾老師的.要求下，我們打開了這本書，看著看著，我漸漸的也喜歡上了這本書。這本書的內(nèi)容豐富多彩，有詩歌，有散文，還有經(jīng)典名著……
其中，有一篇創(chuàng)造單元里的《神農(nóng)嘗百草》，這篇短文是我最喜歡的。它主要講了神農(nóng)幫助大家耕田種地，制造農(nóng)具。后來又看到人們亂吃東西而生病，甚至喪命。他決心嘗遍所有植物，可以知道什么是可以吃的，什么是有害的，什么是能治病的。最后經(jīng)過神農(nóng)的艱辛努力，認(rèn)識了很多藥物，也救活了很多人的生命。也因?yàn)椴恍覈L到了“斷腸草”而來不及解毒，臨死時還抱著兩袋草藥，后來人們尊他為農(nóng)耕和醫(yī)藥之祖。
正因?yàn)橛辛松褶r(nóng)的創(chuàng)造，才有了我們的今天，也希望將來的我們繼續(xù)去創(chuàng)造，去探索。
《全閱讀》讀后感2
這是《全閱讀》上的一首詩歌，給嘉嘉讀的時候，都哽咽了，很多的畫面在腦海里浮了出來，想起嘉嘉才三個多月的時候，第一次發(fā)燒，小小的人兒軟軟的躺在我的懷里，心如刀絞，心亂如麻，全家總動員上醫(yī)院，當(dāng)護(hù)士小姐量出39度的高溫時，急得直掉眼淚，孩子太小，排隊太長，請求護(hù)士安排我們先看。護(hù)士小姐說，這么小的孩子，39度都是要先看的，頓時安心，第一次覺得白衣天使很漂亮。
給嘉嘉讀完詩歌，我把這件她小時候發(fā)生的事兒給她講了，說媽媽當(dāng)時抱著她哭得稀里嘩啦的，她問為什么呀，我說媽媽怕把你燒成小傻瓜呀，小家伙嘿嘿笑。
問她讀完這首詩歌的`感想是什么，她說是奇怪的雨傘，以前幼兒園教過，媽媽和寶寶一起撐傘，總是自己淋濕，把寶貝保護(hù)得好好的。
讀完以后，有一個閱讀感悟，問她還能從哪些方面發(fā)現(xiàn)媽媽的愛?
嘉嘉說：媽媽每天給我做早餐，讓我吃得飽飽的去上學(xué)。 爸爸媽媽很辛苦的賺錢，才能有我現(xiàn)在的幸福生活!還想說點(diǎn)兒什么，但是眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了，這孩子，太感性了，媽媽知道你是一個善良的孩子，你愛爸爸媽媽，這就夠了!于是岔開了話題，嘉嘉隨即也擦干了眼淚。
第二天早餐的時候，為了讓她能夠脫稿演講，又給她讀了，結(jié)果讀完一遍她就能背下來了，知道她從小記憶好，但還是有點(diǎn)兒震撼。
早餐煮了兩個雞蛋，嘉嘉咬了一口，說只想吃蛋黃，媽媽就把蛋白剝出來自己吃，蛋黃都給嘉嘉，嘉嘉又分回一些給媽媽，媽媽說媽媽不喜歡吃蛋黃，嘉嘉非要媽媽吃，那媽媽就吃了，嘉嘉說：媽媽，你其實(shí)也是喜歡吃蛋黃的對不對?看來，我的孩子懂得了媽媽的愛。
老師前幾天發(fā)信息說，要孩子們準(zhǔn)備一個愛國演講，我想把這首詩歌作為嘉嘉的演講稿，我覺得每個孩子都應(yīng)該從自己的媽媽愛起，并且這首詩歌的結(jié)尾部分，把媽媽，延伸到了祖國媽媽，非常好!
后來，演講取消了，改成詩歌朗誦，由老師指定了一首詩，嘉嘉倒是也被選上了。
祝女兒一切順利吧。
《全閱讀》讀后感3
這個暑假，我翻開了《全閱讀課本》這本書，雖然以前聽說過人人皆知的《西游記》，但還真沒仔細(xì)閱讀過�！度喿x課本》這本書就是《西游記》的精華練習(xí)版。 這本書主要講了孫悟空怎樣被壓在五行山下，后來隨唐三藏去西天取經(jīng)。途中，唐山藏先后又收了豬八戒和沙和尚為徒弟。后來，歷盡千辛萬苦，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得了真經(jīng)。 其實(shí)，《全閱讀課本》這本書更加體現(xiàn)了唐三藏、孫悟空、豬八戒和沙和尚等人這種不怕吃苦，堅持不懈的精神。
看到這兒，我不禁想起了有一次我去朋友家玩的事兒。 那天，我和妹妹去找朋友玩，我們一起玩跳格子的`游戲。我們畫好格子，就先試跳，他們每個人都跳到了八格，而我卻因?yàn)殚L時間不運(yùn)動，只跳了七格。 我不甘心，為什么他們都跳的比我好，于是，我便跟他們說：“我先練習(xí)一下，等我跳到八格了，我們再玩，好嗎？”“好吧！”他們異口同聲地說。 一開始，他們還看著我練習(xí)。時間一點(diǎn)一滴地過去了。我還是沒有跳到第八格，她們也覺得很無聊。于是就都去玩手機(jī)了。只剩下我一個人在那，一直練習(xí)…… “我成功了！我成功了！”當(dāng)我的腳踏在第八格的格子里時，我激動得大叫起來。身上的衣服全濕了，好像洗了一個汗水澡一樣，額頭上的汗水也在不停地落在地上。他們聽到我的聲音，一個個都過來祝賀我。 這時，我突然想起了一本書中的一句名言——“貴在堅持，難在堅持，成在堅持。”哪個人沒有困難？不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？沒有爬不過去的高山，也沒有闖不過去的險灘！
《全閱讀》讀后感4
《全閱讀課本》是根據(jù)義務(wù)教育語文課本標(biāo)準(zhǔn)編著，我讀的這一本是六下同學(xué)看的。里面不僅有許多好的句子詩歌，還讓我們認(rèn)識到了閱讀的重要性。
這本書的開頭封面上就是曹文軒“閱讀的意義”：“只有閱讀才能成為高尚的人。閱讀好比一條鴻溝，閱讀的這邊是草長鶯飛，不閱讀的那邊是令人窒息的荒涼寂寥�，F(xiàn)代，人的定義是一種有精神的追求，并從精神上獲得愉快的動物，而這是需要修煉的。讀書就是人與其他動物的區(qū)別。只有閱讀·····”我覺得曹文軒老師說得對，閱讀可以使人變得高雅起來，從書本中可以知道許多的事情。其實(shí)書本是一個幻想的的世界，書本上的文字就是教我們認(rèn)識這個世界的老師，只有用心去體會才會擁有打開這個世界的鑰匙。
這本書第一部分“誦讀與積累”中的誦讀導(dǎo)語說每天可以利用十分鐘左右的課余時間來有感情地朗讀來增強(qiáng)記憶。讀多了，就會被記在腦子中會在說話時將與其相似的誦讀內(nèi)容運(yùn)用起來，那語言立即就會活潑地光芒四射！
記得有一次，在寫作文時我在寫關(guān)于春天的作文，寫著寫著，腦子突然閃現(xiàn)出許多春天的成語詩句等，讓原本春天的景色變得更加的.生動了，因此我還得到了老師的表揚(yáng)�？梢婇喿x作用之大。
當(dāng)然閱讀也不是瞎看，也是講究技巧的。在閱讀的過程中，遇到不懂的要去問同學(xué)，查資料，總之要去弄清楚，如果不去解決，那么它將會是你理解內(nèi)容不夠全面的最大元兇。
讓我們揚(yáng)起閱讀的風(fēng)帆，暢游知識的海洋，成就精彩人生！
《全閱讀》讀后感5
今天老師給我們發(fā)了一本名叫《全閱讀》這本書，看到這一本厚重的書，我想也沒想就把它放到了書包里面，因?yàn)閷τ谶@樣的書我壓根就沒有興趣。
中午午休的時候，在曾老師的要求下，我們打開了這本書，看著看著，我漸漸的也喜歡上了這本書。這本書的內(nèi)容豐富多彩，有詩歌，有散文，還有經(jīng)典名著……
其中，有一篇創(chuàng)造單元里的`《神農(nóng)嘗百草》，這篇短文是我最喜歡的。它主要講了神農(nóng)幫助大家耕田種地，制造農(nóng)具。后來又看到人們亂吃東西而生病，甚至喪命。他決心嘗遍所有植物，可以知道什么是可以吃的，什么是有害的，什么是能治病的。最后經(jīng)過神農(nóng)的艱辛努力，認(rèn)識了很多藥物，也救活了很多人的生命。也因?yàn)椴恍覈L到了“斷腸草”而來不及解毒，臨死時還抱著兩袋草藥，后來人們尊他為農(nóng)耕和醫(yī)藥之祖。
正因?yàn)橛辛松褶r(nóng)的創(chuàng)造，才有了我們的今天，也希望將來的我們繼續(xù)去創(chuàng)造，去探索。
看完《全閱讀》這本書以后，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒有自己想象的那么枯燥無味，反而讓人有想要去學(xué)習(xí)的沖動。這真是一本好書。
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