《把信送給加西亞》讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你心中有什么感想呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的《把信送給加西亞》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《把信送給加西亞》讀后感1
在這特殊的疫情時(shí)期，我看了一本書《把信送給加西亞》。它主要講述的是羅文中尉是如何把信送給加西亞將軍的故事。這個(gè)送信的傳奇故事已在全世界廣為流傳100多年，《把信送給加西亞》一書也暢銷于世界各地，這主要是它倡導(dǎo)了對(duì)工作的勤勉敬業(yè)精神，而這種精神對(duì)我們現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代企業(yè)有著重要的作用。
故事是這樣的：故事中的羅文，是美國(guó)陸軍的一名年輕中尉，在美西戰(zhàn)爭(zhēng)期間，孤身一人，在沒有任何護(hù)衛(wèi)的情況下，冒著生命危險(xiǎn)，歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，終于將總統(tǒng)的信送給了加西亞將軍——一個(gè)掌握著決定性力量的人，出色地完成了這次重要任務(wù)。毫無疑問，羅文取得的成功并不是他杰出的軍事才能，而是在于他優(yōu)良的道德品質(zhì)，絕對(duì)的勇氣和不屈不撓的進(jìn)取精神，這就是忠誠(chéng)和主動(dòng)性，就是一種忠于職守，一種承諾，一種敬業(yè)，服從和榮譽(yù)的精神。正如中國(guó)有句古話：“君子以厚德載物”，“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。做人，做事首先要有好的品行做基礎(chǔ)，另外的啟示就是做什么事都要堅(jiān)持，不要總想做這件事會(huì)給自己什么好處，會(huì)得到多少花環(huán)，榮譽(yù)。重視的是無條件地主動(dòng)完成任務(wù)而不是其他。如果羅文總想著完成送信的任務(wù)后自己會(huì)成為英雄的話，可能就完不成任務(wù)了。
如今，大家都在談?wù)摳母�，�?chuàng)新，但是社會(huì)上總有些人不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀，懶散，消極，懷疑，抱怨，扯皮，沒有責(zé)任心，缺乏敬業(yè)精神，這都嚴(yán)重地制約著我們事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。有的人開始安于現(xiàn)狀，沒有進(jìn)取精神，尤其是步入大學(xué)的我們，干什么事情都只是借鑒網(wǎng)絡(luò)，好像沒有了自己的獨(dú)立思維與感謝究其原因，就是缺乏一種對(duì)社會(huì)和事業(yè)的責(zé)任心，進(jìn)取心和敬業(yè)心。
所以，不要埋怨任何人，不要抱怨自己的懷才不遇，要放棄平庸，端正態(tài)度，樹立敬業(yè)，進(jìn)取的精神，努力提升自己的修養(yǎng)。向羅文學(xué)習(xí)，以羅文為榜樣，立刻行動(dòng)起來，全心全意地完成屬于自己的任務(wù)——“把信送給加西亞”，只有這樣，我們大學(xué)生明天才會(huì)更優(yōu)秀，我們的社會(huì)才會(huì)更輝煌，我們的國(guó)家才會(huì)更繁榮。
讀完這本書，我覺得最值得我們學(xué)習(xí)的地方，那就是堅(jiān)持，堅(jiān)韌不拔的精神與勇氣，在我們的學(xué)習(xí)中，生活中，只有堅(jiān)持到最后的人，才能得到勝利的果實(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。而這對(duì)于學(xué)習(xí)中的我們意義非凡，學(xué)會(huì)模仿別人的優(yōu)點(diǎn)，在已有的基礎(chǔ)上，才能得到升華和超越，事物的發(fā)展本來就是曲折的過程，但同時(shí)也是不斷上升的過程，只有充分的量變，才能達(dá)到最終的質(zhì)變，而量變的過程，就是堅(jiān)持的過程。加班吧！為自己的學(xué)習(xí)而奮斗，為國(guó)家而奮斗。
《把信送給加西亞》讀后感2
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，個(gè)性解放，自我實(shí)現(xiàn)與忠誠(chéng)、敬業(yè)、主動(dòng)性，它們的關(guān)系究竟是否對(duì)立？事實(shí)卻告訴我們，它們竟然并不對(duì)立，而是相輔相成，缺一不可。[美]阿爾伯特·哈伯德的《把信送給加西亞》一書，反映的是一個(gè)叫羅文的人以其絕對(duì)忠誠(chéng)、責(zé)任感和創(chuàng)造奇跡的主動(dòng)性，完成了一件"不可能的任務(wù)"的傳奇故事。他的事跡100多年來在全世界廣為流傳。該書也成為有史以來世界最暢銷圖書第6名。
據(jù)說，這本薄薄的小書——《把信送給加西亞》現(xiàn)在還放在布什辦公室的一張桌子上。布什在本書寫下了這樣一句話："你是一個(gè)送信者！"他解釋說："我把它送給那些所有在本屆政府成立之時(shí)共同奮斗的人們……我一直在尋找那些能把信送給加西亞的人，讓他們成為我們當(dāng)中的一員。".
該書的故事發(fā)生于1898年，而《把信送給加西亞》寫于1899年。但是故事和該書所表述的精神卻已經(jīng)成為了一代又一代領(lǐng)導(dǎo)者的信念。故事中的英雄，就是安德魯·羅文，美國(guó)陸軍的一位年輕的中尉，一個(gè)送信人。當(dāng)時(shí)美西戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，美國(guó)總統(tǒng)麥金萊急需一名稱職的特使去完成一項(xiàng)極其重要的任務(wù)，軍事情報(bào)局向總統(tǒng)推薦了安德魯·羅文。羅文接受任務(wù)后，沒有問："加西亞在什么地方？""到哪里能找到加西亞？"就立即出發(fā)，沒有任何人跟隨前往。直到他潛入古巴島，古巴的起義軍才給他派了幾名當(dāng)?shù)氐南驅(qū)�，幾�?jīng)冒險(xiǎn)，或者用他自己謙虛幽默的話來說，僅僅受到了幾名敵人的包圍，然后設(shè)法逃了出來，他終于把信送給了加西亞將軍，一個(gè)在戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)揮著關(guān)鍵性作用的人。該書告訴人們：我們絕大多數(shù)人都必須在社會(huì)組織中奠基事業(yè)生涯，只要你還是公司企業(yè)的一員，就應(yīng)當(dāng)拋開任何借口，投入自己的忠誠(chéng)和責(zé)任，一榮俱榮，一損俱損！當(dāng)你把身心徹底融入公司，盡職盡責(zé)，處處為公司著想，對(duì)投資人承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的勇氣極以欽佩，理解企業(yè)主的壓力，那么，任何一個(gè)老板都會(huì)視你為公司的支柱。忠誠(chéng)帶來信任，你將被委以重任，獲得夢(mèng)寐以求的廣闊舞臺(tái)。
該書傳達(dá)的理念，影響力之大是不可想像的。正如作者阿爾伯特·哈伯德所說："文明，就是充滿渴望地尋找這種人才的一個(gè)漫長(zhǎng)的過程".因?yàn)楣酒髽I(yè)要想獲得成功，其員工的主動(dòng)性、責(zé)任感和忠誠(chéng)都是至關(guān)重要的，那"送信的人"是他們夢(mèng)寐以求的棟梁之才。該書更是一本關(guān)于成功的勵(lì)志佳品，它激勵(lì)著人們：不被困難嚇倒，滿懷信心堅(jiān)持完成所托付的任務(wù)。揭示了成功的一種模式。
《把信送給加西亞》讀后感3
近期，校長(zhǎng)給我們青年教師推薦了一本書——《把信送給加西亞》。這是一本關(guān)于忠誠(chéng)、責(zé)任、勤勞的書籍。讀了這本書之后，從中學(xué)到了許多。
我在大學(xué)的時(shí)候，曾看到過這樣一段話：“當(dāng)我年輕的時(shí)候，我夢(mèng)想改變世界；當(dāng)我成熟以后，我發(fā)現(xiàn)我不能改變這個(gè)世界，我將目光縮短了些，決定只改變我的國(guó)家；當(dāng)我進(jìn)入暮年以后，我發(fā)現(xiàn)我不能改變我們的國(guó)家，我的最后愿望僅僅是改變一下我的家庭，但是，這也不可能。當(dāng)我現(xiàn)在躺在床上，行將就木時(shí)，我突然意識(shí)到：如果一開始我僅僅去改變我自己，然后，我可能改變我的家庭；在家人的幫助和鼓勵(lì)下，我可能為國(guó)家做一些事情；然后，誰知道呢？我甚至可能改變世界�！边@是自我改變的力量。那是的我并沒有太明白其中的道理，沒有想出改變自我的辦法。直到讀到這本書時(shí)，我才深有體會(huì)，要從哪些方面去改變自我。作為這個(gè)世界的“平凡人”，在平凡的崗位，要做出不平凡的事，需要的方法我從這本書上找到了答案。
忠誠(chéng)的體現(xiàn)是工作積極、高度負(fù)責(zé)。忠于自己的事業(yè)，就是以不同的方式為自己的事業(yè)奮斗。書中的戰(zhàn)士在自己的崗位上遵從命令，完成任務(wù)，在這個(gè)過程中，他把忠誠(chéng)給了自己的組織、把忠誠(chéng)給了自己的國(guó)家，出色地完成了自己的使命。那么，我們?cè)诠ぷ髦校艺\(chéng)于自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持教育的理念。忠誠(chéng)于這份工作，以他為傲，并以自己的力量去守護(hù)它的光芒。這也許就是我改變自己的開始。
責(zé)任，也是敬業(yè)。書中寫到：每一件事都值得做好。每一份正當(dāng)和合法的工作都是高貴的，每一個(gè)誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)者和創(chuàng)造者，都值得稱贊。工作中，任何人都沒有理由輕視自己的工作。我對(duì)自己做出了“三省吾身”的思考。工作本身沒有優(yōu)劣之分，工作是否單調(diào)乏味，往往取決于我們對(duì)待它的心境。無論何時(shí)，都要把工作放在首要位置，用心地去做好每一件事，以敬業(yè)和負(fù)責(zé)任的心態(tài)去對(duì)待工作，工作自然而然就能做得更好。
“我相信魔鬼并不存在，存在的是人的恐懼和懦弱。”所以擁有一份正確的態(tài)度對(duì)待工作、對(duì)待生活。良好的心態(tài)、愉快樂觀的精神、飽滿的生活熱情，并身體力行地去感染身邊的人、身邊的環(huán)境。這也許就是我改變自己的過程。
選擇就要堅(jiān)持，堅(jiān)持就要努力，努力就要付出，做那個(gè)可以送信的“羅文”中尉，就是做最好的自己。
《把信送給加西亞》讀后感4
羅文中尉您好﹗您知道嗎?《把信送給加西亞》的壯舉故事雖然發(fā)生在一百多年前，但至今人們還在傳誦著它，全世界不分國(guó)度、不分行業(yè)都在推崇和呼喚“羅文”你的偉大精神，你的精神感召和激勵(lì)著一代又一代的人們。
我曾經(jīng)是一名軍人，在我跨進(jìn)軍營(yíng)上的第一天、第一堂課，就是聆聽了部隊(duì)首長(zhǎng)講述《把信送給加西亞》的故事，部隊(duì)首長(zhǎng)引用了羅文中尉的一段話至今年我還記憶猶新“當(dāng)一個(gè)人的榮譽(yù)甚至他的生命處于極度的危險(xiǎn)之中，服從命令是軍人的天職，軍人的命運(yùn)掌握在國(guó)家的手中，但他的名譽(yù)卻屬于自己。生命可以犧牲，榮譽(yù)卻不能喪失，更不能遭到蔑視它”。當(dāng)時(shí)我只是從一個(gè)軍人的角度去理解去繼承，在部隊(duì)八年的軍營(yíng)生涯中我就是以羅文中尉“報(bào)效祖國(guó)，忠于職守”的精神激勵(lì)著自己，使我從一個(gè)普通老百姓轉(zhuǎn)變成一名合格的軍人。時(shí)隔多年的今天，各大媒體和網(wǎng)絡(luò)掀起了重溫《把信送給加西亞》高潮，我思想上產(chǎn)生了一些不解，為什么在當(dāng)今新的形勢(shì)下掀起這個(gè)高潮呢?
當(dāng)我打開電腦通過百度搜索到《把信送給加西亞》的這本書時(shí)，我如饑似渴閱讀著，急求于在書中尋找答案，書中講述的是十九世紀(jì)未美西戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，美軍急需與西班牙反抗軍首領(lǐng)加西亞將軍取得聯(lián)系，此時(shí)的加西亞隱藏在古巴遼闊的崇山峻嶺之中，沒有具體位置，沒有任何聯(lián)絡(luò)方式，很難找到，這時(shí)有人向總統(tǒng)推薦了羅文中尉，羅文毅然接受了命令，其實(shí)羅文中尉是一位智勇雙全的優(yōu)秀戰(zhàn)士，他在目標(biāo)的定位，路線的選擇上有他的獨(dú)到之處，用現(xiàn)在的語言來說，具有超常人的“創(chuàng)新”思維，他沒有提出任何條件，只身長(zhǎng)途跋涉，穿越槍林彈雨，躲過敵人的明查暗檢，歷盡艱辛萬苦終于把信送給了加西亞將軍，勝利的完成任務(wù)。故事很簡(jiǎn)單，但它給我的心靈產(chǎn)生了巨大的撞擊和震撼。
《把信送給加西亞》講述的故事不只是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)例記載，而是它用無聲的力量在傳輸著一種精神，這就是“羅文”精神，“報(bào)效祖國(guó)、堅(jiān)定信念、勇于奉獻(xiàn)、無所畏懼、忠于職守”這二十個(gè)字就是“羅文”精神的精髓。故事的主人公和我們雖不是同世紀(jì)，又相隔一百多年，但是，“羅文”精神卻有超強(qiáng)的穿越時(shí)空的沖透力、思維上的感召力、視覺上的吸引力、行為上的推動(dòng)力。此時(shí)我才明白為何在新的時(shí)期下掀起重溫《把信送給加西亞》意義所在。
學(xué)“羅文”我將永遠(yuǎn)熱愛偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛偉大的祖國(guó);
學(xué)“羅文”我要聽從組織安排，愛崗敬業(yè)，敢于挑戰(zhàn)，不斷創(chuàng)新;
學(xué)“羅文”我要講奉獻(xiàn)、講貢獻(xiàn)，不貪私利;
羅文不只是一個(gè)人，他是一種精神，一種激勵(lì)，時(shí)刻準(zhǔn)備著，我將爭(zhēng)做“羅文”精神的繼承人和“羅文”精神的傳遞人，最后我用軍人強(qiáng)有力的軍禮向羅文中尉致以最崇高的致敬。
《把信送給加西亞》讀后感5
通過閱讀《致加西亞的信》使我深刻體會(huì)到了什么是敬業(yè)，什么是忠誠(chéng)，什么是責(zé)任；它在流傳一種忠于職守，一種承諾，服務(wù)和榮譽(yù)的象征，一種想從自身找到文中主人公羅文的影子的反思。
故事講的是：在美西戰(zhàn)爭(zhēng)期間，主人公羅文經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻終于把信送給加西亞，完成了上級(jí)托付自己任務(wù)的故事。本文使送信變成了一種具有象征意義的東西，變成了敬業(yè)和忠誠(chéng)的象征。羅文能夠把信送到、完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)，并不是因?yàn)樗艹龅能娛虏拍埽撬木礃I(yè)精神。
敬業(yè)“這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)永恒的詞語當(dāng)中，既包含了個(gè)人對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，又有對(duì)事業(yè)舞臺(tái)--公司的忠誠(chéng)！一個(gè)人的能力，技術(shù)可以通過學(xué)習(xí)，實(shí)踐等方法來不斷的提高和自我完善，而一個(gè)人的敬業(yè)精神，責(zé)任心，才決定了他是否可以把工作更好的完成，沒有責(zé)任心的人即使他有能力也不可能為公司創(chuàng)造更多的價(jià)值，對(duì)公司不忠誠(chéng)的人不會(huì)為公司的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。讓公司看到自己的成績(jī)和能力，肯定自己的工作。只要你優(yōu)秀，突出，總是會(huì)發(fā)現(xiàn)的。如果，一個(gè)企業(yè)不優(yōu)待重視那些敬業(yè)，工作出色，成績(jī)卓著的員工，那是和自己過不去！
有些人說敬業(yè)是老板剝削員工的手段，忠誠(chéng)是管理者愚弄下屬的工具，而我則認(rèn)為敬業(yè)和忠誠(chéng)不僅僅有益于公司和老板，更有益于我們自己，只有公司發(fā)展了，我們才會(huì)得到實(shí)惠，才能雙贏。也有些人說送信這個(gè)過程是困難的、痛苦的，我則認(rèn)為通過個(gè)人努力，任何困難都會(huì)迎刃而解的，痛苦則會(huì)把人磨練的更加成熟。如果有人讓我給加西亞送信，我想我能送到，因?yàn)槲矣行判�，有能力，這不是自大，而是自信，如果一個(gè)人做事情連必要的信心都沒有，那他只有失敗，有了信心還要努力，不然就會(huì)前功盡棄，一事無成。每個(gè)人都渴望事業(yè)的發(fā)展和成功，那就讓我們努力的提高自己！一種對(duì)事業(yè)高度的責(zé)任感和忠誠(chéng)感一旦養(yǎng)成之后，會(huì)讓你成為一個(gè)值得信賴的人，可以被委以重任的人，這種人永遠(yuǎn)不會(huì)失業(yè)。
可以從這本書中深切體會(huì)出來的還有：應(yīng)該珍惜自己所從事的工作。只有熱愛它，才能為它奉獻(xiàn)，也正是在奉獻(xiàn)的過程中，自己會(huì)有很大的收獲。
總之，通過這本書讓我更好體會(huì)到自己需要提高的地方還很多。在以后的工作中，我會(huì)以羅文精神為榜樣，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)工作，力求完美、高效。
《把信送給加西亞》讀后感6
《把信送給加西亞》書中講述了一個(gè)簡(jiǎn)單而深刻的故事。在美國(guó)和西班牙的戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)時(shí)，一位名叫安德魯·羅文的年輕美國(guó)陸軍中尉臨危受命，要去將總統(tǒng)的密函送給加西亞將軍以取得美國(guó)在戰(zhàn)場(chǎng)上的主動(dòng)權(quán)。接到送信任務(wù)后，即使要穿越重重戰(zhàn)火，即使沒有人知道加西亞將軍的具體所在，可是羅文仍然無條件的立即執(zhí)行。這一路上他闖過了層層關(guān)卡，遭遇了海上西班牙軍隊(duì)的盤查，潛行在叢林陣陣的槍炮聲中，以絕對(duì)的忠誠(chéng)、高度的責(zé)任感和解決問題的創(chuàng)造力，終于在時(shí)限內(nèi)把信交給了加西亞將軍。
故事的內(nèi)容雖然很簡(jiǎn)單，但卻是一個(gè)永不過時(shí)的故事，它傳達(dá)給我們這樣一種精神——忠誠(chéng)、責(zé)任、創(chuàng)造力和執(zhí)行力。
一名企業(yè)職工必須具備愛崗敬業(yè)，敢作敢為，忠誠(chéng)實(shí)干，絕對(duì)服從，拼搏進(jìn)取，主動(dòng)創(chuàng)新，高效執(zhí)行的素質(zhì)。我們?cè)诠ぷ髦幸欢ㄒ袚?dān)當(dāng)意識(shí)，不能有畏難情緒，面對(duì)上級(jí)交辦的任務(wù)不拖延不推諉，遇到問題多想辦法，只要思想不滑坡，辦法總比困難多。同時(shí)要充滿熱情的工作，認(rèn)真對(duì)待工作中每一個(gè)細(xì)節(jié)每一件小事�！凹�(xì)節(jié)決定成敗”，有時(shí)候看起來簡(jiǎn)單重復(fù)的工作，但是只要是用心投入，甘于奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)地做好每一件小事，就可以在平凡的崗位上做出不平凡的.成績(jī)。
對(duì)于我們施工企業(yè)而言，立足自己的崗位職責(zé)，要想在工作中成就一番事業(yè)，要保證施工質(zhì)量、提高施工管理水平、打造精品工程，弘揚(yáng)“大國(guó)工匠”精神，就需要勤勉敬業(yè)。要做到勤勉敬業(yè)，就要有一個(gè)正確的心態(tài)，豐富的知識(shí)，努力做好每一件事，機(jī)會(huì)才不會(huì)擦肩而過，才能培養(yǎng)高尚情操，才能超越自我。正視自己的心靈，多一些行動(dòng)，少一些抱怨，站在局、公司、項(xiàng)目的立場(chǎng)考慮問題，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)解決問題，提高自己的工作水平。
這種“羅文”精神不僅要發(fā)揮在工作中，更要發(fā)揚(yáng)在生活中的方方面面。我們的人生也一定要有理想，要有目標(biāo)，要有勇氣和毅力一步一步的克服困難實(shí)現(xiàn)理想。一個(gè)人即使擁有再高的創(chuàng)造力，沒有責(zé)任意識(shí)，沒有擔(dān)當(dāng)精神，沒有執(zhí)行力，那他就無法在人生中取得成功。
知識(shí)充盈人生夢(mèng)想，閱讀引領(lǐng)企業(yè)未來，《把信送給加西亞》讓我體會(huì)良多，“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江�！�，崇尚學(xué)習(xí)、熱愛閱讀，只有不斷積累，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，才能不斷提升自我，超越自我，為企業(yè)作出大的貢獻(xiàn)。
《把信送給加西亞》讀后感7
《把信送給加西亞》是一本享譽(yù)全球的商業(yè)經(jīng)典之作，書中講述的是一個(gè)年輕的美國(guó)陸軍中尉安得魯羅文臨危受命，歷盡艱難險(xiǎn)阻，克服重重困難，最終在古巴叢林中找到了加西亞將軍，完成了送信這一神圣使命，為打敗西班牙侵略者立下了卓越功勛的故事。
我想，通過學(xué)習(xí)這本書我明白了人類社會(huì)最基本的行為法則，就是：“只有投入才有回報(bào)，只有忠誠(chéng)才有信任，只有主動(dòng)才能有創(chuàng)新，沒有付出就沒有收獲”。這本書給讀者傳達(dá)了一種積極、健康、向上的人生觀和價(jià)值觀。我也通過羅文這個(gè)人物，開始反思自己在工作中的不足之處，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到工作的態(tài)度直接體現(xiàn)了工作的質(zhì)量。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們隨處可見一些人工作態(tài)度不端正，以善于投機(jī)取巧為榮耀，領(lǐng)導(dǎo)一轉(zhuǎn)身就懈怠，沒有監(jiān)督就沒有自覺，對(duì)工作推諉塞責(zé)，劃地自封，以至于自己總是在原來水平上來回波動(dòng)，不自我省思，而以種種借口來遮掩自己缺乏責(zé)任心。整天抱怨說什么社會(huì)不公平了，埋怨自己沒有找到好工作之類的。其實(shí)在埋怨和抱怨的同時(shí)，這些人為什么不能坐下來仔細(xì)地想想，為什么這些"不幸"會(huì)落在自己身上呢？這又回到了"態(tài)度決定一切"這句話上了，我覺得人生真正的不幸就是那些對(duì)自己不負(fù)責(zé)，工作態(tài)度不端正的人，特別是有才華的人，因?yàn)樽约河胁湃A，所以覺得自己就應(yīng)該被重用，被別人所注視，不愿意從小事做起。只有才華，沒有責(zé)任心，缺乏敬業(yè)精神，又有什么用呢，在現(xiàn)實(shí)世界里，到處看到的都是有才華的窮人，為什么他們有才華但又是窮人呢？就是因?yàn)樗麄內(nèi)狈礃I(yè)精神，缺乏主動(dòng)完成工作的積極性。
其次，要想在工作中成就一番事業(yè)，就需要勤勉敬業(yè)。要做到勤勉敬業(yè)，首先要從心理上樹立自信心，有一個(gè)正確的心態(tài)，才能豐富知識(shí)，掌握更多的機(jī)會(huì)，努力做好每一件事，機(jī)會(huì)才不會(huì)擦肩而過，才能培養(yǎng)高尚情操，才能超越自己，反省自我，正視自己的心靈，改掉一些抱怨，嘲弄做法，站在單位，個(gè)人，社會(huì)的立場(chǎng)考慮問題，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)解決問題，積極主動(dòng)地做好每一件事情，提高自己的工作水平。
這本書以一種足以讓所有人信服的表達(dá)方式傳達(dá)了一種極為積極、健康、向上的人生觀和人才價(jià)值觀，使我深刻感悟到“羅文”的重要性，認(rèn)識(shí)到工作的態(tài)度直接體現(xiàn)在工作的質(zhì)量上。讓我們停止無謂的抱怨，收拾好心情，從頭開始，從現(xiàn)在開始，忠誠(chéng)于你要做的每一件事，不時(shí)完美自身，做一個(gè)現(xiàn)代的羅文吧！
《把信送給加西亞》讀后感8
羅文把信送給加西來將軍的傳奇故事，由出版家阿爾伯特 哈伯德創(chuàng)作出版后，他的事跡激勵(lì)著千千萬萬的人忠于職守、履行承諾、敬業(yè)、忠誠(chéng)、主動(dòng)。每一個(gè)富有理想的人都渴望自己成為羅文，所有的單位都在呼喚羅文、尋找羅文。
然而羅文在哪里呢?我敢說在我們的身邊就有像羅文一樣的人在默默奉獻(xiàn)!
君不見，那個(gè)正在埋頭工作，從不講條件，從不計(jì)較得失，只要交給他任務(wù)，他總是想方設(shè)法完成的人，他不正是羅文嗎?那個(gè)數(shù)年如一日，大事小事都十分認(rèn)真，兢兢業(yè)業(yè)，事事都干得非常漂亮的人，他不正是羅文嗎?
羅文就是那種具備正直、忠誠(chéng)、足智多謀和自我犧牲精神的人。羅文就是能為我們高速公路事業(yè)發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的人!
十五期間，項(xiàng)目辦所轄高速公路的收費(fèi)額達(dá)到90.79億元，是九五期間的7.15倍;90%以上的收費(fèi)站被評(píng)為國(guó)家、省、廳直級(jí)青年文明號(hào)單位。如果不是我們的收費(fèi)人員和管理人員忠于職守、微笑服務(wù)、委屈服務(wù)，不可能取得如此巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。公路養(yǎng)護(hù)在十五期間完成投資14.3億元，是九五的31.8倍，所轄路段養(yǎng)護(hù)質(zhì)量指數(shù)始終保持在90以上。如果不是養(yǎng)護(hù)職工冬天冒寒風(fēng)夏天頂烈日的苦干，也不會(huì)有高速公路暢、潔、綠、美的結(jié)果。我們的管理從粗放型到全項(xiàng)目辦系統(tǒng)達(dá)到ISO9000標(biāo)準(zhǔn)，無不凝聚著成千上萬職工的心血，我們所取得的每一點(diǎn)成績(jī)正是全系統(tǒng)的羅文們忠于職守、敬業(yè)奉獻(xiàn)的結(jié)果!羅文就在我們中間!
在今年年初項(xiàng)目辦工作會(huì)議上，項(xiàng)目辦屈主任和任書記確定了項(xiàng)目辦十一五期間的發(fā)展目標(biāo)，就是要使公路建設(shè)完成投資366億元，新建高速公路320公里、續(xù)建160公里、擴(kuò)建230公里;高速公路養(yǎng)護(hù)里程達(dá)到1169公里，所轄路段始終處于良好運(yùn)營(yíng)狀態(tài);通行費(fèi)征收完成217億元;把項(xiàng)目辦建設(shè)成為有實(shí)力、有影響、有凝聚力的一流的文明和諧單位。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，建設(shè)、收費(fèi)、養(yǎng)護(hù)都要擔(dān)當(dāng)起自己的重任。每一項(xiàng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是總體目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基本前提。可以說，項(xiàng)目辦領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)寫好了信函，并且交到了我們的手中，交到了全體職工工的手中�，F(xiàn)在需要的是我們和各位職工，將他們寫好的信送達(dá)目的地，實(shí)現(xiàn)我們的管理目標(biāo)促進(jìn)總體發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
項(xiàng)目辦、石安處的發(fā)展需要羅文。我們做為高速公路養(yǎng)護(hù)的基層單位，如何發(fā)揚(yáng)羅文的精神呢?
《把信送給加西亞》讀后感9
薄薄的一本小冊(cè)子，滿紙都是忠誠(chéng)與勤奮。
雖然這封致加西亞的信是如何送達(dá)的，作者并未明說，但其中的象征意味早已不言而喻。忠誠(chéng)不僅能帶來個(gè)人的榮耀，也能推動(dòng)民族與國(guó)家的繁榮。
作為高中學(xué)生，談及職場(chǎng)還為時(shí)尚早，但若把日常的學(xué)習(xí)比成工作，把職場(chǎng)與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活相對(duì)應(yīng)，在體會(huì)到理趣的同時(shí)，也會(huì)受益匪淺。
“每一件事都值得去做”。經(jīng)過將近九年的學(xué)習(xí)，我愈來愈感受到這句話的重要。雖然成績(jī)尚可，但也不止一次地懷揣著這樣的心理把老師苦口婆心的教誨置若罔聞，事后想想，自己做的只是一件蠢事。有時(shí)會(huì)對(duì)眼前近乎做爛的習(xí)題感到厭煩，不愿提筆，轉(zhuǎn)頭去死死鉆研艱深的難題，然而這樣做的后果不外乎是產(chǎn)生一種慣性，帶到考試中，自然是負(fù)多勝少。所以，耐著性子把已學(xué)的知識(shí)點(diǎn)真正理解透徹，而不是心浮氣躁、急功近利地片面追求難度和深度，做好每一件事方能踏踏實(shí)實(shí)地走下去。
“全心全意，盡心盡責(zé)”。對(duì)待工作如此，對(duì)待學(xué)習(xí)如此，對(duì)待生活亦如此。在學(xué)習(xí)中我常常有種體會(huì)，對(duì)知識(shí)的掌握不能完全運(yùn)用題海戰(zhàn)術(shù)，也就是說，做題不在多，而在精。安安靜靜、專心致志地做一兩道典型題，勝過急急忙忙、潦潦草草地做幾大本。而在生活中，對(duì)待老師的囑咐、同學(xué)的求助、自我的承諾，莫不需要這樣專注的精神，一旦能全力以赴地去做每一件事，在別人眼中就會(huì)是一個(gè)可靠、值得信賴的人，在自己心里也會(huì)是一個(gè)快樂、堅(jiān)強(qiáng)、無愧的形象。俗話說“細(xì)節(jié)決定成敗”，你是否專注于眼下的事，將決定你的未來。
“滿懷感恩之情”。一個(gè)心懷感恩的人，會(huì)更快樂，也會(huì)擁有更多的機(jī)會(huì)。感恩能產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力。當(dāng)心情失落的時(shí)候，我會(huì)想一想曾經(jīng)教導(dǎo)過我的老師，他們無不影響著我的成長(zhǎng)，并對(duì)我寄以希望，所以無論前路多困難，只要老師的叮嚀還縈繞在耳畔，我的腳步就永遠(yuǎn)不會(huì)停歇。那感恩的動(dòng)力強(qiáng)勁且持久，它支持著我翻山越嶺、劈荊斬棘。感謝能讓自身變得更謙和、更高尚，多道幾聲感謝，不僅溫暖了彼此的心靈，也在無形中為自己創(chuàng)造了許多機(jī)會(huì)。
有人說在這樣一個(gè)講求新意和變化的時(shí)代，忠誠(chéng)、勤奮這些古老的品質(zhì)已經(jīng)過時(shí)，但看看這本薄薄的小書，雖然寫于一百多年之前，依舊在今日暢銷，這是對(duì)優(yōu)秀品質(zhì)的最有力的佐證�，F(xiàn)在的學(xué)生被許多新興的物質(zhì)分散了注意，忘記繼承這些永不過時(shí)的品質(zhì)，然而現(xiàn)實(shí)卻教會(huì)了他們?cè)固煊热�。其�?shí)，作者想要我們明白的，不過是積極主動(dòng)地面對(duì)工作、面對(duì)學(xué)習(xí)、面對(duì)生活。只要擁有了積極的心態(tài)，一切優(yōu)良的品質(zhì)也會(huì)隨之而來，憂愁煩惱自然會(huì)被解決，人生自然會(huì)向著成功和圓滿發(fā)展。
作者在最后發(fā)問：“誰將把信送給加西亞？”不妨就回答：“我去！
《把信送給加西亞》讀后感10
讀完《把信送給加西亞》，結(jié)合工作，記錄一下我的讀后感：
首先，對(duì)于一個(gè)新人的成長(zhǎng)，什么才是最重要的？如果一定要把能力和態(tài)度排序，那我一定把態(tài)度放在第一位。同樣的一件事，不同的態(tài)度注定了不同的行動(dòng)和結(jié)果。認(rèn)真做好每一件小事，把每一件小事都做到完美的無可挑剔，還有什么會(huì)做不好呢？但事實(shí)上，很多人對(duì)待一件事往往抱著“差不多”的心態(tài)，這樣就會(huì)給自己一種潛在的暗示，“我做到這樣就可以了”，而自動(dòng)放棄了“我可以做得更好”的機(jī)會(huì)。
第二，工作態(tài)度是否看不見摸不到？我常常會(huì)反觀自己從校園步入職場(chǎng)的經(jīng)歷去理解所帶的新人。我的反思帶給我最大的觸動(dòng)就是，最開始幾個(gè)月的工作態(tài)度會(huì)影響到一個(gè)人的職業(yè)習(xí)慣，進(jìn)而影響整個(gè)人的精神狀態(tài)和后續(xù)的職業(yè)發(fā)展。更具體地說，積極的心態(tài)會(huì)讓人做事越來越有條理，在提高自己能力的同時(shí)，讓自己越來越自信，最終達(dá)到“日積跬步而至千里”的跨越。
第三，如何養(yǎng)成好的職業(yè)習(xí)慣？用謙卑的心認(rèn)真對(duì)待每一件小事，及時(shí)總結(jié)工作中出現(xiàn)的問題，不斷提高工作效率�！坝袟l件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上�！狈椒ǹ偙葐栴}多，學(xué)會(huì)站在更高一層的位置看待自己做的事。學(xué)會(huì)時(shí)間管理，向時(shí)間要效率。對(duì)于規(guī)定時(shí)間內(nèi)要完成的計(jì)劃，就一定要達(dá)成目標(biāo)。每天哪怕只拖延十分鐘，一周五天的時(shí)間就拖延了50分鐘。過分的完美主義不可取，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)找到可執(zhí)行的方案。
沒有目標(biāo)就像是無頭亂撞的蒼蠅。要建立“跳高一下”就可以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，切忌一切“看起來很美”的計(jì)劃。要學(xué)會(huì)分解目標(biāo)，比如每周抽出一個(gè)小時(shí)總結(jié)“畢業(yè)生的薪酬”可以用多少種方式呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，每一種數(shù)據(jù)的呈現(xiàn)方式又有多少種文字表述方式；或者可以找到優(yōu)秀的幾篇報(bào)告，記錄并對(duì)比報(bào)告中可借鑒的方式，積累行業(yè)背景知識(shí)。
第四，如何達(dá)成有效溝通？不管是部門內(nèi)溝通，跨部門溝通還是客戶溝通都要達(dá)成有效的溝通（包括書面溝通和口語表達(dá)）�！坝行А睖贤ㄊ侵冈谶_(dá)成溝通目標(biāo)的基礎(chǔ)上，清晰地表達(dá)溝通的內(nèi)容。舉例說，要溝通的有哪幾個(gè)方面？每個(gè)方面的現(xiàn)在情況是怎樣的？要達(dá)成的情況是怎樣的？達(dá)成的過程需要做哪些努力?達(dá)成目標(biāo)的時(shí)間安排和人員安排是怎樣的？等等。
第五，如何打造咨詢報(bào)告的頂級(jí)團(tuán)隊(duì)？如何根據(jù)每個(gè)人的情況，有針對(duì)性地提高大項(xiàng)目組內(nèi)每個(gè)成員的能力？如何提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力？此外，如何優(yōu)化工作流程？等等。很多都在邊思考邊實(shí)踐，但我們堅(jiān)信，我們?cè)诼飞稀Ｎ覀円恢痹谂Γ?/p>
《把信送給加西亞》讀后感11
讀了《把信送給加西亞》一書,給我感觸頗深！
故事中的羅文,是美國(guó)陸軍的一名年輕中尉,在美西戰(zhàn)爭(zhēng)期間,孤身一人,在沒有任何護(hù)衛(wèi)的情況下,冒著生命危險(xiǎn),歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻,終于將總統(tǒng)的信送給了加西亞將軍,出色地完成了這次重要任務(wù)。羅文取得的成功是因?yàn)樗挠職夂筒磺粨系倪M(jìn)取精神,是他忠于職守,敬業(yè)、服從和榮譽(yù)的精神。
如果羅文總想著完成送信的任務(wù)后自己會(huì)成為英雄的話,可能就完不成任務(wù)了。
如今,大家都在談?wù)摳母?創(chuàng)新,但是社會(huì)上總有些人不思進(jìn)取,安于現(xiàn)狀,懶散,消極,懷疑,抱怨,扯皮,沒有責(zé)任心,缺乏敬業(yè)精神,這都嚴(yán)重地制約著我們事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。究其原因,就是缺乏一種對(duì)社會(huì)和事業(yè)的責(zé)任心,進(jìn)取心和敬業(yè)心。
所以,不要埋怨任何人,不要抱怨自己的懷才不遇,放棄平庸,端正態(tài)度,樹立敬業(yè),進(jìn)取的精神,讓我們大眾書局全體人員結(jié)合本行業(yè)特點(diǎn),向羅文學(xué)習(xí),以羅文為榜樣,立刻行動(dòng)起來,全心全意地完成屬于自己的任務(wù)。
書中描寫上校出于對(duì)羅文的信任,把羅文推薦給了總統(tǒng),總統(tǒng)出于對(duì)上校和羅文的信任,把信托付給了羅文,彼此的信任產(chǎn)生一種動(dòng)力,使羅文的前行才變的那么義無返顧�？涩F(xiàn)在生活中恰恰相反,有時(shí)候,我們?cè)诓唤?jīng)意間，過多的質(zhì)疑周圍的同事或者朋友�！斑@事他能不能辦成啊?”很多時(shí)候,你信任他的時(shí)候,可能你自己沒有特別在意,但是他會(huì)認(rèn)為“他這么信任我,我應(yīng)該努力去完成”。所以,這種彼此的信任在一個(gè)互動(dòng)的角色上來說非常重要,是工作順利開展的比較重要的因素,有了這樣的因素,才可能出現(xiàn)很多的羅文。
這本書同時(shí)告訴我們:生活是客觀存在的,但積極工作,積極生活的態(tài)度卻能伴隨我們一生。對(duì)于我們自己，正像這本書上說的：“我相信世界上最美好的詞就是自信”，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)---我們要選擇主動(dòng)開拓，而不是被動(dòng)。對(duì)于我們的團(tuán)隊(duì)---我相信團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，我明白許多事情不是一個(gè)人能干好的。“那些不需要他人幫助的人在任何時(shí)候都會(huì)出差錯(cuò)的；那些不需要他人合作的人在任何時(shí)候都很難如愿以償”，對(duì)于生活---假如你想使自己的生活好轉(zhuǎn)起來，就從今天開始，就從現(xiàn)在做起，而不必等到未來的那一天找到理想的目標(biāo)再去行動(dòng)或后悔時(shí)再深深自責(zé)。
“獎(jiǎng)賞僅僅給那些有用的人”。永遠(yuǎn)記住這句話，不要停留在原地等著天上掉餡餅，一切成功都是努力的結(jié)果，讓我們停止無謂的抱怨，收拾好心情，從頭開始，從現(xiàn)在開始，忠誠(chéng)于你要做的每一件事，不斷完美自己，做一個(gè)現(xiàn)代的羅文。
《把信送給加西亞》讀后感12
迷上《把信送給加西亞》這本書源于唐山市原市委書記焦彥龍同志的一篇文章《做一個(gè)“把信送給加西亞”的人》，是什么讓一任市委書記發(fā)出這樣的倡議呢？帶著好奇與疑問我讀完了這本書，真是精彩。
這本書講述的是1898年，美西戰(zhàn)爭(zhēng)中，英勇無畏的中中尉羅文只身一人進(jìn)入古巴，給西班牙反抗軍首領(lǐng)加西亞將軍送一封決定戰(zhàn)爭(zhēng)命運(yùn)的心，他沒有任何推諉，而是以其絕對(duì)的忠誠(chéng)、責(zé)任敢和創(chuàng)造奇跡的主動(dòng)性完成了這項(xiàng)“不可能的任務(wù)”。
羅文中尉的責(zé)任感創(chuàng)造了“不可能完成”的奇跡，對(duì)于我們來說，成為一個(gè)把信送給加西亞的人相當(dāng)不容易，但生活中我們離不開責(zé)任：學(xué)生的責(zé)任、教師的責(zé)任、工人的責(zé)任、農(nóng)民的責(zé)任……等等，工作也好、生活也罷，我想我最欣賞書中的那句話：“工作是獲得樂趣和享受成就感的需要”，在這之前我從來都毫無疑問的認(rèn)為甚至也這樣教育孩子們：有好工作才能有更多的金錢，我把工作錯(cuò)誤的認(rèn)為它只是獲取金錢的途徑了，是呀！不光是工作，就是學(xué)習(xí)，我們是不是認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度呢？這讓我想到當(dāng)前我們班上有些孩子失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，對(duì)于學(xué)習(xí)無動(dòng)于衷，任其自生自滅，這是一種極不負(fù)責(zé)的態(tài)度，這類人不是羅文中尉那樣的人，他們沒能享受學(xué)習(xí)給他們帶來的成就感，沒能從學(xué)習(xí)中獲得樂趣，其實(shí)是他們沒有享受這份成就，當(dāng)你第一次按時(shí)完成作業(yè)時(shí)、當(dāng)你第一次做對(duì)所有題目時(shí)、當(dāng)你完全正確的回答完老師的問題時(shí)……，你都沒有為自己取得的成就感到高興嗎？這不就是在享受成就感嗎？
“在工作中，沒有任何一種事情，小到可以被拋棄，沒有任何一個(gè)細(xì)節(jié)，細(xì)到應(yīng)該被忽略。每一件事都值得我們?nèi)プ�，值得我們�(nèi)パ芯�，即使是最普通的事，我們也不�?yīng)該敷衍應(yīng)付或輕視懈怠”摘抄下這段話，是因?yàn)橄氲搅四切├险f自己作業(yè)找不到、書包總是亂七八糟、作業(yè)從不按時(shí)完成、上課不專心聽講、值日時(shí)總是站著看別人的人。
作為一個(gè)學(xué)生，都這樣敷衍，我不敢想象今后的人生你會(huì)發(fā)展到何種地步？其實(shí)別說你們，我也有敷衍工作的時(shí)候，記得6月份給趙老師指導(dǎo)綜合實(shí)踐課，起初我也沒有說從內(nèi)心真正的想如何幫助她，經(jīng)歷一次又一次的失敗，我感覺到自己對(duì)待這件事的態(tài)度不端正，沒有盡到自己的責(zé)任，于是靜下心來思考如何實(shí)現(xiàn)課堂的跨越，工作細(xì)到每句話怎么說，什么時(shí)候說什么話。終于，在市級(jí)比賽中我們贏得好評(píng)，成功了。我們享受到了這份成就：這在我校的歷史上還屬首次，也許這就是敷衍與認(rèn)真的區(qū)別吧！當(dāng)然兩種態(tài)度收獲的結(jié)果也截然不同。
其實(shí)不管是生活、工作，還是學(xué)習(xí)都需要有羅文那種精神，我推薦大家讀讀這本書。
《把信送給加西亞》讀后感13
100多年前的曾經(jīng)紅極一時(shí)的一本小書“把信送給加西亞”，100多年以后，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力推薦下，如今又紅起來了，甚至成為了新時(shí)期員工們的“語錄”。
駒任何事物的評(píng)價(jià)都應(yīng)該是一分為二的，“把信送給加西亞”讀后感當(dāng)然也應(yīng)該從正反兩個(gè)方面去看。
今天，第一篇讀后感，我們先來說說這本書的消極意義。
我們注意到，“把信送給加西亞”這本書幾乎被譯成了世界各國(guó)文字，發(fā)行量完全可以與“圣經(jīng)”和“一毛一主席語錄”比肩，而且?guī)缀醵际枪�、企業(yè)、單位、部隊(duì)免費(fèi)發(fā)送給員工的，為什么這本所謂的“好書”，高管層會(huì)如此推崇？
羅文的行為給了我們?nèi)绾尉礃I(yè)、服從、忠誠(chéng)、勤奮的啟示。
領(lǐng)導(dǎo)或高管層就是希望每一個(gè)員工都能自覺自愿的做到敬業(yè)、服從、忠誠(chéng)、勤奮，他們希望把自己的員工都培養(yǎng)成合格的“送信人”，他們希望每一個(gè)員工都能夠成為不講條件、不找借口、不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的“羅文式”的人物。
可是，他們?yōu)槭裁床贿@樣要求自己呢？
也許，是他們自己根本就做不到？
人們總是習(xí)慣于把自己做不到的事強(qiáng)加到別人的頭上。
于是，他們就把這本書作為教育員工的一種工具，用以掩蓋其無能、無知、亂指揮、瞎折騰，把它當(dāng)做不讓員工提出批評(píng)的擋箭牌。
也許高管層并不同意這種說法，但，無論如何，只要求別人應(yīng)該如何如何，而不要求自己，這是缺乏說服力的。
俗話說說的好，名師出高徒，強(qiáng)將手下無弱兵，如果，您是名師，如果，您是強(qiáng)將，您又何愁您的員工不會(huì)成為不講條件、不找借口、不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的“羅文式”的人物呢？
于其一味地責(zé)怪你的送信人不在乎你的指令，還不如反思一下您自己，“為什么我的屬下會(huì)不在乎我的指令？為什么我的指令會(huì)得不到堅(jiān)決的貫徹執(zhí)行？”
一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是有全局意識(shí)、大局意識(shí)和宏觀意識(shí)的；
一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是學(xué)識(shí)淵博、心胸寬廣和思路清晰的；
一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是有勇有謀、智勇雙全和率先垂范的；
一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是知人善任、公平公正和賞罰分明的；
一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是有眼光、有膽識(shí)和有魄力的；
一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是有氣質(zhì)、有風(fēng)度和有魅力的；
一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是有熱情、有真情和有激一情的；
一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是有理想、有責(zé)任和有使命的；
一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是堂堂正正、客觀公正和清正廉潔的等等。
如果你是一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)，自然您就會(huì)在大家心目中樹立起崇高的威望，您手下自然就會(huì)培養(yǎng)出一批又一批“羅文式”的人物，您的事業(yè)自然就會(huì)蒸蒸日上！
如果，您自己還不是個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)，您又如何有資格去要求您的屬下成為好員工呢？
《把信送給加西亞》讀后感14
歷史的巨輪以不可阻擋之勢(shì)向前行駛，曾經(jīng)發(fā)生的故事，大多已湮沒在巨輪卷起的陣陣?yán)嘶ㄖ�，不留痕跡。但有些人、有些事，非但沒有因時(shí)間的流逝而淡漠，反而歷久彌新。
雖然書中記敘的故事已經(jīng)過去了一百多年，但《把信送給加西亞》的現(xiàn)實(shí)意義，卻一直激勵(lì)和指導(dǎo)著我們，并為我們的職業(yè)道路指明方向。通讀本文后，我們應(yīng)該從羅文身上學(xué)習(xí)哪些品質(zhì)并如何更好地完善我們的職業(yè)生涯呢？
首先，我們需要主動(dòng)。面對(duì)一個(gè)艱巨的任務(wù)，羅文不是被動(dòng)地接受，而是以主動(dòng)的姿態(tài)，積極地投入到任務(wù)分解和行動(dòng)計(jì)劃中。因?yàn)橹鲃?dòng)，他才會(huì)以飽滿的精神、全身心的投入、克服一切困難的決心，出色地完成把信送給加西亞的這項(xiàng)任務(wù)。很難想象，假如只是被動(dòng)地接受任務(wù)安排，羅文能有如此沉著冷靜的心態(tài)，敢于拼命的勇氣，以及不達(dá)目的誓不罷休的執(zhí)著。因此，在日常工作中，是做一個(gè)被動(dòng)的服從者，還是做一名主動(dòng)的開拓者，這對(duì)每個(gè)人的職業(yè)生涯走勢(shì)，都將起到重要的影響。學(xué)習(xí)羅文的主動(dòng)性，是本書給我們的重大啟示。
其次，堅(jiān)守最終目標(biāo)。自接到任務(wù)開始，羅文便一直堅(jiān)定著一個(gè)信念——把信送給加西亞！為了完成此項(xiàng)任務(wù)，他經(jīng)歷了各種困難和磨難，甚至數(shù)次受到死亡的威脅。然而，面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，他沒有絲毫退卻和動(dòng)搖，始終堅(jiān)守著自己背負(fù)的責(zé)任。在工作中，當(dāng)我們竭盡全力去完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，可能會(huì)遇到各種不可知的困難和阻礙。這個(gè)時(shí)候，如果在困難面前低頭和逃避，那我們終將一事無成。而羅文的經(jīng)歷告訴我們，只要堅(jiān)定目標(biāo)、不忘初衷，在執(zhí)行任務(wù)過程中堅(jiān)持不懈地去解決遇到的各種問題，那我們終將把“信”送到加西亞的手中。
再次，大處著眼，小處著手。羅文深切了解送信這項(xiàng)工作的意義之重大，在執(zhí)行任務(wù)的過程中，他不僅對(duì)全局有著清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)于各種細(xì)節(jié)也有著完備的籌謀。自接到任務(wù)起，不管是勇闖牙買加時(shí)的機(jī)敏，還是海上遇險(xiǎn)時(shí)的沉著；不管是叢林遇敵時(shí)的冷靜，還是面對(duì)暗殺時(shí)的警覺，羅文對(duì)各種情況細(xì)致入微地進(jìn)行觀察和臨危不亂的應(yīng)對(duì)，是他送信成功的必備條件。而他之所以能夠多次化險(xiǎn)為夷，并最終成功，離不開他在平日里點(diǎn)滴的積累，離不開對(duì)細(xì)節(jié)的把控。在工作中，我們既要有大的方向和目標(biāo)，也要從小的地方做起，注重細(xì)節(jié)。古人云“積跬步，致千里；積小流，成江�！保豁�(xiàng)重大任務(wù)的成功，甚至于整個(gè)職業(yè)生涯的完滿，都離不開我們?nèi)粘９ぷ髦幸稽c(diǎn)一滴的積累和總結(jié)。
《把信送給加西亞》還有很多值得我們學(xué)習(xí)和探討的地方，比如“保持成功的心態(tài)”、“拒絕平庸，選擇卓越”等等，它所蘊(yùn)含的精神和理念，值得我們不斷地去深入挖掘，并以其指引我們的職業(yè)道路。
《把信送給加西亞》讀后感15
《把信送給加西亞》真是一本好書！它講述了一則傳奇故事，道出了一番人生箴言，共鳴了我的憂慮之情，打開了一扇透亮天窗！
美西戰(zhàn)爭(zhēng)期間羅文中尉送信的事跡成為傳奇，至今仍廣為傳頌。殊不知，這則西方世界的故事今天也在我們臺(tái)前農(nóng)商銀行上演著！具體地說，我們銀行的發(fā)展就是一次次的“把信送給加西亞”：如今日益激烈的金融市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)就是那時(shí)戰(zhàn)云密布的美西戰(zhàn)爭(zhēng)背景，加西亞是我們的明天、我們的未來，這個(gè)英雄般的送信人是我們這個(gè)上下齊心、風(fēng)雨同舟的大集體，而我們肩負(fù)的歷史使命就是那封至關(guān)重要的信——帶領(lǐng)父老鄉(xiāng)親脫貧致富奔小康、支持地方經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康高增長(zhǎng)、實(shí)現(xiàn)支農(nóng)惠農(nóng)貢獻(xiàn)卓越譜華章！
近年來，臺(tái)前農(nóng)商銀行用一封封改革創(chuàng)新之信鋪就了臺(tái)前農(nóng)信發(fā)展的榮耀之路，幾代農(nóng)信人如勇士般披荊斬棘、篳路藍(lán)縷，正是那種燃燒青春奉獻(xiàn)農(nóng)信的敬業(yè)精神使得臺(tái)前農(nóng)信事業(yè)發(fā)展蒸蒸日上。而如今，臺(tái)前農(nóng)商人怎樣繼續(xù)譜寫歷史、再創(chuàng)輝煌？在這本書中，我找到了答案，那就是“敬業(yè)奉獻(xiàn)，擔(dān)當(dāng)有為”！
當(dāng)前我們已經(jīng)翻過體制改革的崇山峻嶺來到了經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)型的十字路口，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我們必須凝神聚力千方百計(jì)實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)發(fā)展突破，其中強(qiáng)化企業(yè)軟實(shí)力是增強(qiáng)發(fā)展驅(qū)動(dòng)力的重要一環(huán)，因此，我們要從以下兩個(gè)層次做好敬業(yè)精神、敬業(yè)文化的宣傳與落實(shí)工作，努力打造一支能征善戰(zhàn)的金融服務(wù)團(tuán)隊(duì)：
人人都是好戰(zhàn)士，時(shí)刻準(zhǔn)備做英雄。通過多種方式使得愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)青春的工作追求融入團(tuán)隊(duì)成員的生活理念，與農(nóng)信發(fā)展同呼吸共命運(yùn)。首先形成“人人談敬業(yè)、處處講奉獻(xiàn)”的局面，通過支行晨會(huì)、中層例會(huì)、演講比賽、主題征文等多種形式，讓敬業(yè)奉獻(xiàn)、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、有所作為的觀念入耳入心，影響潛移默化；其次實(shí)現(xiàn)“全員都上進(jìn)、積極有作為”的成效，實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)管理的扁平化和高效化，提高員工對(duì)經(jīng)營(yíng)管理的參與度與貢獻(xiàn)度，舉全行之力共謀農(nóng)商銀行發(fā)展大計(jì)。
處處都能寫傳奇，把信送給加西亞。君子不器，對(duì)人才的考評(píng)任用不拘一格，從制度層面鼓勵(lì)員工把所屬崗位工作放到心頭、做到極致。在繼續(xù)堅(jiān)持“機(jī)會(huì)均等、優(yōu)中選優(yōu)”的人才選拔理念的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大人員交流，以“試錯(cuò)”的魄力讓員工感受到公司的尊重和寄托，為員工施展才華找到最適合的平臺(tái)，讓員工對(duì)工作“放得開、喜歡做、做得來”，把平凡崗位做出色、關(guān)鍵之處做到位，讓 團(tuán)隊(duì)科學(xué)搭配形成合力，以期共筑農(nóng)信事業(yè)跨越發(fā)展之路。
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