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    讀《賣火柴的小女孩》有感

    時(shí)間:2022-09-28 21:38:35 專題讀后感 投訴 投稿

    【熱】讀《賣火柴的小女孩》有感15篇

      當(dāng)品讀完一部作品后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了?赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧,以下是小編整理的讀《賣火柴的小女孩》有感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    【熱】讀《賣火柴的小女孩》有感15篇

    讀《賣火柴的小女孩》有感1

      在圣誕節(jié)的前一天,一個(gè)小女孩還在街上賣火柴,但沒有一個(gè)人理她。天漸漸黑了,雪越下越大,小女孩冷極了,在街頭坐了下來。她一次又一次地擦燃火柴,從火柴的亮光中看到了種種幻象,最后帶著微笑被凍死了。

      這個(gè)故事寫出了作者對(duì)窮苦人民悲慘遭遇的同情及對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)統(tǒng)治者的不滿,揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,著冷漠的世界,就是冷酷的社會(huì)。小女孩是那么地渴望溫暖、食物、歡樂、愛撫和幸福;但面對(duì)她的卻是寒冷、饑餓、痛苦、孤獨(dú)和凍死在街頭。而我呢?生在福中不知福,要什么有什么,不愁吃,不愁穿,一天錦衣玉食,飯來張口,衣來伸手,過著無憂無慮的生活。跟小女孩有多大的差別呀!我憎恨當(dāng)時(shí)的社會(huì),同情可憐的小女孩,圣誕節(jié)本意味著快樂幸福、團(tuán)圓美滿,可她卻是無人關(guān)懷,十分痛苦,她的命運(yùn)是如何地悲慘呀!小女孩雖然可憐,但是她又非常頑強(qiáng),她的'這種精神值得我們學(xué)習(xí)。小女孩的確是在幸福與歡樂的幻想中死去的,這就使現(xiàn)實(shí)與幻想形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。小女孩對(duì)美好生活多么向往!我對(duì)小女孩不幸的遭遇深切同情。

      小女孩不能和奶奶好好地過日子,而是在這黑暗的社會(huì)中吃盡了苦頭。對(duì)小女孩來說,著世界上沒有光明,沒有溫暖。在我們這個(gè)時(shí)代,非常幸福、快樂,過春節(jié)時(shí),可以得紅包、吃好吃的大餐、穿漂亮的衣服、看精彩的春節(jié)晚會(huì),哪能跟小女孩比較呢?

      讀了這篇感人、凄涼的故事,我深刻地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)資本主義的罪惡和小女孩的可憐。

    讀《賣火柴的小女孩》有感2

      我在暑假里讀了《賣火柴的小女孩》,我的心久久不能平靜,書中小女孩的命運(yùn)和品質(zhì)深深地打動(dòng)了我。

      在一個(gè)寒冷的冬天,母親去世了,小女孩穿著一件破衣服,穿著一雙破鞋。凍的發(fā)斗。有一輛馬車飛快的跑過來,嚇的鞋都掉了,一只怎么也找不到;另一只被一個(gè)小男孩拾走了。又冷又餓。街上飄著一股鵝的味道。窗戶里透著燈光。她找到一個(gè)房子的`前角落蹲下來,她點(diǎn)著火柴想暖和一,可是,火柴滅了,她又叉了一跟火柴照亮了她。她看到了屋里桌上有一只香噴噴地考鵝;鸩駵缌耍谌,又點(diǎn)著了?吹揭豢酶叽蟮氖フQ樹。小女孩要摸圣誕樹時(shí),火柴熄滅了。又點(diǎn)著一只賣柴,看到她去世的祖母,她插著一把賣柴,第二天,早上人們發(fā)現(xiàn)小女孩已經(jīng)死了,手里還緊緊握著一把燒過的火柴。

      我們沒有經(jīng)過任何苦難,沒有嘗過辛酸。所有的吃的、穿的,爸爸媽媽已經(jīng)給我們準(zhǔn)備好了,享受著父母的疼愛,親人的關(guān)心。有敬愛的老師傳授知識(shí),有伙伴們陪伴著做游戲。生活在如此幸福甜蜜的生活中,我們沒有理由在埋怨生活。我們應(yīng)該好好珍惜所擁有的這一切。

      親愛的賣火柴的小女孩,你知道嗎,你的美好形象永遠(yuǎn)印在我的心中。

    讀《賣火柴的小女孩》有感3

      一個(gè)寒冷的冬夜,下著鵝毛大雪。人們都匆忙的趕著回家,街上卻有一個(gè)可憐的小女孩在漫無目的地走著。她的腳上穿著一雙不合腳的大拖鞋,看著像是他爸爸廢棄的大拖鞋。過馬路時(shí),一輛馬車飛奔而來,嚇得她把一雙鞋都跑掉了,找到了一只,另一只卻不見了。一個(gè)小男孩拿起另一只拖鞋說:“以后我有孩子了用這做搖籃!比缓,拿著鞋跑了。

      小女孩只好赤著腳走路,一雙小腳凍得青一塊紫一塊的。她的舊圍裙里兜著許多火柴,手里還拿著一把。大聲喊著:“賣火柴,賣火柴啦!大家快來買一把吧!”可是路過的人要么不理,要么推開她。最后,她累得只能縮在墻腳取暖。這時(shí),我仿佛看到了小女孩的身影,她那又冷又餓的可憐樣子讓我心如刀絞;我好像聽到小女孩賣火柴的叫賣聲,那凄涼的聲音像一支利劍戳碎人心;我仿佛看到了那蜷縮在冰冷墻角下的瘦小身軀,向點(diǎn)燃的小火柴投去向往渴求的目光。

      小女孩顫顫抖抖地點(diǎn)燃了第一根小火柴,她的面前出現(xiàn)了一個(gè)大火爐,當(dāng)她剛想把小腳伸過去時(shí),火柴滅了,火爐也不見了。接著她點(diǎn)燃了第二根、第三根……她的面前出現(xiàn)了烤鵝、圣誕樹……直到她的.奶奶出現(xiàn)在她的面前,她們?cè)诠饷骱涂鞓分酗w走了。我多么想他們是飛到我們這里來,當(dāng)她餓時(shí),我會(huì)陪她吃烤鴨;當(dāng)過節(jié)時(shí),我會(huì)送她禮物;當(dāng)她想家時(shí),我會(huì)陪她吃團(tuán)圓飯……

      一根小火柴雖然照亮不了全世界,但卻可以照亮小女孩的心?吹叫∨w走時(shí),我心中泛起陣陣酸意,因?yàn)闆]有人伸出援助之手,一個(gè)年輕的生命就此結(jié)束。這種現(xiàn)象不僅僅出現(xiàn)在書中,也存在于我們的身邊。重慶的“公交車”事件也一樣,因?yàn)闆]人伸出援助之手,十幾條生命就此結(jié)束。如果我們能在別人需要幫助的時(shí)候伸出援助之手,將樂于助人的精神傳承下去,那么世界就會(huì)更加美好。

    讀《賣火柴的小女孩》有感4

      讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章后,心情就好像起伏的波濤,久久不能平靜,我覺得資本主義國家太可恨了。這篇課文是丹麥的偉大童話作家安徒生寫的,它深刻地揭露了資本主義國家的罪惡,對(duì)小女孩的不幸遭遇寄予深切同情。

      在圣誕節(jié)的夜晚,那些富人們都興高采烈得聚在家里歡度節(jié)日。有的圍繞著圣誕樹唱歌跳舞,有的坐在餐桌前盡情地吃著香噴噴的飯菜,有的孩子正依偎在爸爸媽媽的.懷里,嬉笑撒嬌。在歡度佳節(jié)的夜晚,又有誰會(huì)冒著寒冷走出家門去買火柴呢?誰都不想,可是,家境貧窮的小女孩,還要在大街上賣火柴,先不說她餓著肚子,她穿的那么少,就一件破衣服和一個(gè)圍裙,腳上就一個(gè)大大的拖鞋。她多么想回家啊,可是她不敢,火柴一支都沒賣出去,回家爸爸會(huì)打她的。

      但是在罪惡的資本主義里,就連這么一點(diǎn)點(diǎn)的愛,也不留給可憐的賣火柴的小女孩。她終于熬不住寒冷,擦亮了一支火柴,看到了一個(gè)大火爐,剛剛想把腳伸去取暖,可是火柴滅了,她面前只有一堵墻;她又擦亮了一支,看到了烤鵝向她飛來,剛準(zhǔn)備吃,火柴又滅了,又剩下一堵墻;她再次擦亮火柴,看到了漂亮的圣誕樹,可火柴還是滅了;她第四次擦亮火柴,看到了最親愛的奶奶,小女孩怕奶奶也像前面的東西一樣,走了,所以她擦亮了所有的火柴,她讓奶奶帶她走,她們一起飛向了天堂。第二天清晨,這個(gè)小女孩坐在墻角里,兩腮通紅,嘴里帶著微笑,她死了,在舊年的大年夜凍死了。讀到這里,我的淚水流到了臉頰上。

      我對(duì)賣火柴的小女孩的悲慘遭遇真是萬分同情,對(duì)資本主義就更加痛恨了。再看看我們社會(huì)主義的中國,少年兒童們穿著整潔的衣服,吃著可口的飯菜,住著舒適的房間,每天還能背著書包在明亮的教室里學(xué)習(xí)知識(shí),我們的生活多么幸福呀!我真為生活在社會(huì)主義的生活而感到自豪!

    讀《賣火柴的小女孩》有感5

      說起《賣火柴的小女孩》這篇童話,大家一定能耳熟能詳,毫不陌生。這學(xué)期,我有幸又重溫了這個(gè)故事,內(nèi)心深有感觸。

      這篇故事講述了一個(gè)小女孩,在大年夜的晚上,頂著刺骨的寒風(fēng),冒著漫天的大雪,赤腳走在大街上賣火柴?梢?yàn)橛逐I又冷,饑寒交迫的她被迫劃著了火柴,但最后面含微笑死去的悲慘故事。

      讀完這個(gè)故事,我的雙眼噙滿了淚水,既同情小女孩的悲慘命運(yùn),又憤怒資本主義的冷酷無情。

      想想我們社會(huì)主義的少年兒童,每天清晨有媽媽親切的'呼喚,進(jìn)入學(xué)校便享受著老師和同學(xué)們的殷切關(guān)懷。坐在窗明幾凈的教室里直孜孜不倦的認(rèn)真學(xué)習(xí),踏著晚霞那射向大地那絢麗的余輝,一進(jìn)家門便撲鼻而來一股飯菜的香味。衣來伸手,飯來張口。真是捧著手心怕掉了,含在嘴里怕化了。再看看安徒生老爺爺筆下的小女孩,她代表著資本主義社會(huì)的下層人民,衣不遮體,風(fēng)餐露宿,甚至在大年夜,還要養(yǎng)家糊口,打工掙錢,就算凍死在街頭,所有人都不聞不問。大年夜,本該是合家團(tuán)圓的日子,可是……小女孩需要的只是一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖和團(tuán)圓的幸福。⊥瑯邮窍聦尤嗣,社會(huì)主義的孩子能享受到如此優(yōu)厚的政策。而資本主義的窮人卻只能埋怨命運(yùn)的不公,這究竟是為什么?

      我們?yōu)樾∨⒌拿\(yùn)感到惋惜,但我們更應(yīng)該慶幸生活在社會(huì)主義的陽光下是多么幸福。我們要珍惜我們今天的來之不易的美好生活,好好學(xué)習(xí),發(fā)奮圖強(qiáng),為祖國輝煌的明天而奮斗!

    讀《賣火柴的小女孩》有感6

      今天,我讀了《賣火柴的小女孩》這篇童話,它深深地打動(dòng)著我的心,那精彩的故事內(nèi)容時(shí)刻告訴我:我有多么幸福!

      這片文章記敘了一個(gè)賣火柴的小女孩,在寒冷的除夕之夜賣火柴的悲慘故事。雖然天冷得可怕,還下起了鵝毛大雪,但這個(gè)小女孩卻薄衣赤腳地在地上坐著,她哀求著,希望有人能買她的火柴。她點(diǎn)燃了火柴,幻想著她和祖母幸福的時(shí)刻,最后凍死在街頭。表現(xiàn)了一個(gè)追求溫暖,追求光明的的小女孩。

      當(dāng)我讀到“這個(gè)小女孩光著腳在街上走著,身上只穿著破舊的衣服……但始終沒有人理踩她!睍r(shí),我驚呆了。下著雪,光著腳走路;刮大風(fēng),穿著單薄破舊的衣裳,在屋檐下,她手里就拿了幾根光禿禿的火柴,在寒風(fēng)中抽噎著,苦苦哀求著,那個(gè)揪人心弦的場面,使人難以想象;想到這,我多想穿越時(shí)空,來到那個(gè)小姑娘的跟前,讓她和我們一樣豐衣足食,一起學(xué)習(xí),一起玩,和我們一樣享受我們五彩繽紛的童年?蛇@一切只是我們美好的遐想。這時(shí),我的淚水模糊了雙眼。

      讀完了這篇文章,我對(duì)自己的`生活充滿了幸福之感。在這個(gè)世界上,有我們這些生活在幸福而快樂的家庭里的孩子,我們有父母的疼愛,有老師的教導(dǎo),有同學(xué)的關(guān)心,還有一個(gè)溫暖的家在時(shí)刻溫暖著我們,使我們不感寒冷,無憂無愁?墒牵诳鞓返娜兆永,我們忽略了身邊還有許許多多生活在世界不同角落的孩子們,他們沒有一個(gè)溫暖的家,生活在冰冷的世界。我們是幸福的,我們要珍惜這幸福快樂的童年,好好地學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)習(xí)本領(lǐng),去圓我們五彩繽紛的夢(mèng)。

    讀《賣火柴的小女孩》有感7

      今天,我一口氣讀完了《賣火柴的小女孩》這篇童話故事。讀完后,我的心一下子沉了下去。不知不覺我已經(jīng)淚流滿面,成了一個(gè)“淚人兒”,苦澀的淚水不斷地往外涌。!世界太不公平了,一個(gè)可憐的而且比我還小的小女孩!你充滿著神奇的幻想。你應(yīng)該有爛漫的童年;你應(yīng)該去上學(xué),去玩游戲,去坐電動(dòng)滑車;還應(yīng)該有鵝黃色的絨帽,淺紅色的羽絨服,七彩色的圍巾,棗紅色的手套,潔白的跑鞋……但是你什么都沒有。那個(gè)有圣誕樹的國家卻不給她這一切。在那個(gè)風(fēng)雪交加的.日子里,她只能忍受著寒冷、饑餓、痛苦與不幸。所以她只能帶著幻想在饑寒交迫中飛向另一個(gè)世界。

      幸福在哪里?小女孩向往的地方在哪里?我是一個(gè)中國女孩,我只知道我上過學(xué),每天都可以吃到可口的一日三餐,而你連一頓晚餐也不能保證!我有著親人、朋友,而你連一個(gè)親人也沒有了;我有著美麗的衣服,而你卻只能穿著破破爛爛的衣服,腳上穿著一雙舊拖鞋,手里拿著還沒有賣出去的火柴,在冰天雪地中等待著,等待著……

      在這個(gè)世界上,有許多像賣火柴的小女孩那樣遭遇的孩子,我為他們的不幸而感到難過,我為自己不能幫助他們而感到自責(zé),我為自己無能為力而感到無奈,希望全社會(huì)的人們都來關(guān)心那些無助的孩子。讓我們每個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心,不要讓世界上再出現(xiàn)一個(gè)“賣火柴的小女孩”,從而讓世界變得更加和諧,更加美好。

    讀《賣火柴的小女孩》有感8

      自從我看了《賣火柴的小女孩》后,我不禁沉思起來。

      對(duì)于小女孩的悲慘命運(yùn),我只能深感同情。小女孩所擁有的只有幻想,沒有家人的呵護(hù),沒有家庭的溫暖,而我擁有的是現(xiàn)實(shí),家人的百般呵護(hù),家庭的無比溫暖。

      圣誕節(jié)的夜晚,小女孩在外面又冷又餓,她擦燃了火柴,幻想自己坐在個(gè)暖烘烘的火爐前......火消失了,溫暖的感覺也隨著火消失。而我,卻坐在家中的沙發(fā),身旁有家人的陪伴,還未嘗過挨凍的滋味。

      小女孩的肚子早就咕咕叫了,此時(shí),她多想吃點(diǎn)東西啊,可是,有誰愿意給個(gè)與自己不相干的小女孩東西吃呢?只有幻想追隨著她,她覺的面前有個(gè)香噴噴的烤雞向她搖搖擺擺地走來,但是火柴滅,她便回到了饑餓的.現(xiàn)實(shí)中。我從小到大沒有被饑餓困擾過,每頓飯菜都很豐盛。

      小女孩只有痛苦,沒有歡笑。于是,就用幻想美麗的圣誕樹來實(shí)現(xiàn)她美好的愿望。而我,生活在溫暖的家庭中,家人陪我起歡笑。

      最后,小女孩光亮中,幻想到了唯疼愛她的奶奶,她也有父母,但他們無法給她關(guān)懷,小女孩多可憐啊!而我的家人給了我無限的關(guān)愛。

      想著我的生活與小女孩的幻想大不同,我不禁感到自豪和榮幸,因?yàn)槲矣星,有個(gè)家庭陪伴我成長。

    讀《賣火柴的小女孩》有感9

      凜凜的寒風(fēng)中,一位乖巧的小女孩正瑟瑟發(fā)抖,她沒有棉襖,缺乏食物,似乎從她一生下來,便與“快樂”、“幸!苯^緣了。

      在她縮身的地方,只有一墻之隔,便是噴香的烤鵝嗎,暖和的大火爐,可是,她能享用嗎?或許,在默默里,她也曾無數(shù)次無聲地問道——這都是為什么?然而,回答她的,只有依舊殘酷的事實(shí)。

      家,是冰冷的,破洞滿布的房子,脾氣暴躁的父親;街頭,是冰冷的,雪花飄飄,寒風(fēng)凜冽,冷漠的行人;甚至連這社會(huì)也是冰冷的,富人們?cè)谖镔|(zhì)享受中一天天醉生夢(mèng)死,絲毫不顧有多少窮人在饑餓寒冷中度日如年!何時(shí)何處,何時(shí)何地,人人都形同陌路,無一絲溫暖······

      小女孩苦啊,可是,她又能怎樣呢?她還小,正值一個(gè)愛做夢(mèng)的、花一樣的年華,她就沒有夢(mèng)想嗎?她也曾無數(shù)次的想過,自己如果投胎在富人家,會(huì)是怎樣,會(huì)不會(huì)住在豪華的大房子里,烤著火爐,吃著點(diǎn)心,擺弄著小娃娃,出門坐著大馬車,而不是在這里受苦。但,這也只能是幻想,徘徊間,留給她的,依舊是冰冷的現(xiàn)實(shí)。

      兜里有許多火柴,能給她帶來少的可憐的'溫暖,可是她敢用嗎?矛盾的心理中,用的心理占了上風(fēng),而當(dāng)她擦著那閃亮的火柴之時(shí),她被壓抑了多久的夢(mèng)終于爆發(fā)了。在無限的純真的渴望之中,小小的火光變成了蠟燭、圣誕樹、火爐,哪怕這都只能是鏡中水,夢(mèng)中花,如水中浮萍,雨中泡沫——一觸即破,但至少,是美麗的。在生命的最后時(shí)刻,她卻是前所未有的幸福,離開了這冰冷的人世間,無一絲歡樂的社會(huì),到了那沒有痛苦、沒有饑餓的世界了!

      我們都落淚了,但我們也只能感嘆其人生的悲慘,缺少了那么多。 而這個(gè)凄美的悲劇,即使百年之后的今天,也仍舊閃耀著經(jīng)久不衰的藝術(shù)光環(huán)。

    讀《賣火柴的小女孩》有感10

      讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章,我禁不住沉思起來。對(duì)于小女孩的悲慘生活,我深感同情,她擁有的只能是幻想,而我擁有的,一切都是現(xiàn)實(shí)。

      圣誕節(jié)的晚上,小女孩又冷又餓,她擦然了第一根火柴,幻想自己座在一個(gè)暖烘烘的火爐面前……火柴滅了,溫暖的感覺不見了,消滅了。而我,還從未嘗過挨凍的滋味。

      小女孩餓極了,此時(shí),她多想吃點(diǎn)兒東西呀,可是哪兒有啊?只是幻想伴隨她,她覺得有一只噴香的考鵝,背上還插著刀和叉,向她搖搖擺擺地走來,但是只要火柴一滅,她又回到了那種饑餓的現(xiàn)實(shí)中,而我,從沒有被饑餓的感覺困擾過,沒頓都是豐盛的!

      她從沒有快樂,只有痛苦。于是,就幻想那美麗的圣誕樹來寄托她美好的愿望;而我,生長在甜水中,哪一個(gè)節(jié)目,不是家長陪在身邊盡情地快樂呢!最后,小女孩在火柴強(qiáng)烈的光亮中,幻想見到了她唯一疼愛自己的奶奶。她雖然有爸爸、媽媽,但他們卻無法給她關(guān)懷,小女孩多么可憐啊!而我呢?全家對(duì)我的'關(guān)懷是無限的!

      想著想著,我仿佛看到了小女孩和她奶奶坐在暖和的屋子里,吃著可口的晚餐。

    讀《賣火柴的小女孩》有感11

      我愛讀安徒生爺爺寫的童話故事。今天,我讀完《賣火柴的小女孩》時(shí),心情象波瀾壯闊的大海,久久不能平靜。

      故事講的是一百多年前的丹麥,有一個(gè)美麗的金發(fā)小女孩在又冷又黑的`大年夜,光著頭赤著腳在大街上賣火柴,最后活活凍死街頭的悲慘故事。

      圣誕節(jié)的晚上,小女孩一人“光著頭,赤著腳,在大街上走著!彼掷溆逐I,讀到這里,我的眼前好像真的出現(xiàn)了這個(gè)小女孩,她孤零零地在街頭上叫賣火柴,她實(shí)在是太可憐了!而我從未嘗到過受凍挨餓的滋味。小女孩餓極了,那時(shí),她多想吃點(diǎn)東西呀,可只有幻想伴隨著她,火柴滅了,她又回到了可怕的現(xiàn)實(shí)中。而我們每頓飯都是豐盛的,我多想分一些給小女孩。

      小女孩沒有快樂,只有痛苦。于是就幻想那美麗的圣誕樹寄托她那美好的愿望。而我,從小生長在甜水中,哪一個(gè)節(jié)日不是家長陪伴著,在歡樂中盡情度過的呢?

      小女孩幻想著疼愛她的奶奶出現(xiàn),但是這些美好的幻想,都隨著火柴的熄滅而消失了。當(dāng)我看到她在美麗的幻想中死去時(shí),我難過地留下了眼淚。和賣火柴的小姑娘比起來,我們的生活是多么幸福呀!我要更加珍惜今天的幸福生活,好好學(xué)習(xí),把我們的祖國建設(shè)得更加美麗富強(qiáng)。

    讀《賣火柴的小女孩》有感12

      “從前,有一個(gè)小女孩,家里沒有錢,只好在大年三十的晚上出來賣火柴……”這是我們從小聽到大的故事,最近又讀了一遍,感覺與以前截然不同。故事中的小女孩,在她生命將要走到盡頭的時(shí)候,劃燃了最后一根火柴,那也是在夜晚最亮的光了。因?yàn)樾∨⒓依锖芨F,所以在寒冷的冬天能夠得到一絲溫暖就很滿足了。再想想我們現(xiàn)在的生活,真是太幸福了。

      前幾天,我去姑姑家玩,從窗戶看見了一個(gè)骨瘦如柴的小女孩蜷縮在門前,出于好奇,我便問姑姑:“姑姑,那個(gè)小女孩是誰呀?”“她是對(duì)面小商店老板的女兒,他們一家就靠這間小小的商店維持生活,加上每天的水,電費(fèi),根本就付不起她的.學(xué)費(fèi)……”說著,姑姑就進(jìn)廚房做飯了。

      我聽了之后,心里很不是滋味。過了一會(huì)兒,姑姑對(duì)我說:“飯做好了,出來吃飯了。”在飯桌上,我沒有吃什么,桌上的美味佳肴,讓我陷入了沉思:我們現(xiàn)在大多是獨(dú)生子女,是家中的小皇帝,小公主,可是,我們做什么事從來都不會(huì)想到自己的父母……

      快速吃完飯,我便站在窗前仔細(xì)地觀察那個(gè)小女孩,這時(shí)她也已經(jīng)吃過飯了。我看見她在水池旁洗著碗,便又想到自己從來沒有洗過碗,不禁有點(diǎn)慚愧!

      賣火柴的小女孩和這個(gè)小女孩一樣,從不要求吃穿,雖然家境貧窮,但是有著顆純潔的心,不接受別人的施舍,要靠自己的努力換來財(cái)富。大年三十的晚上,是家家團(tuán)圓的日了,可是這位小女孩卻在外面賣火柴!多么寒冷的天氣,多么少的人。⌒∨⒉环艞,尋找著買主……再一次讀完這篇故事,收獲還真不小,以前僅僅只覺得小女孩很可憐,沒有別人的幫助,但只要細(xì)細(xì)品味,就能嘗出別樣的味道!

    讀《賣火柴的小女孩》有感13

      當(dāng)小女孩在寒冷的大年夜中赤著腳賣火柴時(shí),我們卻坐在燈光下與家人吃團(tuán)圓飯;當(dāng)小女孩蜷縮在墻角中冷得發(fā)抖時(shí),我們卻讓沒關(guān)上電源的取暖器白白的浪費(fèi)電;當(dāng)小女孩餓得饑腸轆轆時(shí),我們卻正在把沒吃完的飯菜倒入垃圾桶中;當(dāng)小女孩在渴望疼愛時(shí),我們卻在與家人吵架拌嘴。生活在幸福中的我們,就像溫室中的花朵,在呵護(hù)與關(guān)心中長大,可我們對(duì)這卻一點(diǎn)都不懂得珍惜。

      賣火柴的小女孩,她的命運(yùn)是這樣的悲慘,生活是這樣的坎坷,如果,如果能讓她來到我們的身邊,我一定會(huì)把她接回家,關(guān)心她,愛護(hù)她,讓她得到疼愛,得到親情,得到她所渴望的一切!一位正是這位可憐的.小女孩讓我明白,為了父母的期望我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的美好,我們要好好學(xué)習(xí)知識(shí),好好學(xué)習(xí)本領(lǐng),長大后報(bào)效祖國!

    讀《賣火柴的小女孩》有感14

      周末我讀了安徒生童話《賣火柴的小女孩》。故事講的是一個(gè)窮苦的小女孩在圣誕前夜出去賣火柴,被凍死在午夜街角。讀后我深深同情小女孩的不幸遭遇,并為之潸然落淚。

      當(dāng)賣火柴的小女孩穿著破爛的衣衫,光著腳丫,在寒風(fēng)中發(fā)抖,他唯一的希望就是有人能買她的火柴,哪怕只是一根。她的小手凍得紅紅的,卻牢牢地抓著一大把火柴。最后她蜷在街角,擦燃了一根火柴,又一根火柴,在暖暖的燭光里,美好的景象一一呈現(xiàn),她仿佛又見到了親愛的奶奶……

      在那個(gè)寒冷的夜,小女孩的要求一點(diǎn)也不多,只是希望得到一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖,希望得到一點(diǎn)點(diǎn)同情和憐愛,買她的一根火柴,然而,她卻只落得在嚴(yán)寒的圣誕夜掙扎、死去。這個(gè)故事反映了人類社會(huì)的不公平和人們對(duì)待弱小勢(shì)力的冷酷,我在心里詛咒那個(gè)比寒冬更冷酷的社會(huì),我更慶幸我生活在現(xiàn)在這樣溫暖快樂的大家庭里,我非常同情小女孩的悲慘遭遇,如果她生活在我們這樣的時(shí)代該有多好啊!

      與小女孩相比,我們實(shí)在是幸福太多,我們有可口的食物,溫暖的`衣服,還有很多好玩的玩具,有父母的關(guān)心和愛護(hù),有老師的諄諄教誨,有同學(xué)們、朋友們的熱情鼓勵(lì)……生活在這樣的環(huán)境里,我們有什么理由放縱自己,不去努力學(xué)習(xí)呢?

      讀了《賣火柴的小女孩》,我獲益匪淺。小女孩的故事讓我懂得了我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活,還要為更美好的未來努力奮斗!

    讀《賣火柴的小女孩》有感15

      提起安徒生這一個(gè)名字,我相信很多人都會(huì)感到會(huì)熟悉,不錯(cuò),安徒生,他就是丹麥19世紀(jì)的童話作家,他的童話作品被翻譯為150多種語言,在全球出版。他被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽”,被稱贊為“給全歐洲的一代孩子帶來了歡樂”。很多人,無論是大人還是小孩都很喜歡看他寫的童話故事,我也不例外。而我最喜歡的則是他的代表作之一——《賣火柴的小女孩》。

      《賣火柴的小女孩》這一篇課文,被收錄在人教版語文課文教材里面,當(dāng)時(shí)讀這一篇課文的時(shí)候,我只是覺得文中這一個(gè)小女孩真的好可憐,那么冷的天還要光著頭、赤著腳出去賣火柴,甚至那還是在一個(gè)大年夜的晚上,火柴賣不出去,她還不敢回家,要在大街上挨冷挨餓,世界上沒有人關(guān)心她,只有她的奶奶關(guān)心她,但是奶奶已經(jīng)去世了,她只有通過幻想才能看到溫暖的火爐、肥美的`烤鵝、美麗的圣誕樹和慈愛的奶奶。

      大年夜,本來應(yīng)該是合家歡樂、喜氣洋洋的時(shí)候。大年夜,本來應(yīng)該是歡樂祥和、幸?鞓返臅r(shí)候。但是文中的小女孩卻是如此悲慘,她沒有快樂、沒有幸福,她只有饑餓、寒冷和孤獨(dú)。她想要的一切一切都只有通過幻想才能得到,最后她竟然凍死在街頭上,她是那么的可憐、她的命運(yùn)是那么悲慘。在她的身上,我仿佛看到了當(dāng)時(shí)那個(gè)資本主義社會(huì),窮人的悲慘命運(yùn)。這個(gè)賣火柴的小女孩是當(dāng)時(shí)那個(gè)社會(huì)千千萬萬窮人的寫照。我不由得感嘆,資本主義社會(huì)實(shí)在是太黑暗、太殘酷了。我也為自己生活在如今這個(gè)社會(huì)主義社會(huì)里而感到驕傲,F(xiàn)在,我們的生活是多么幸福、多么溫暖呀。我們吃得飽、喝得好、住得更好。我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,做一個(gè)有知識(shí)、有文化的人,將來為我們的偉大祖國做出我們畢生的貢獻(xiàn)。

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