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    讀《橋》有感

    時(shí)間:2022-10-04 14:26:20 專題讀后感 投訴 投稿

    讀《橋》有感500字

      當(dāng)賞讀完一本名著后,你有什么體會(huì)呢?寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎?以下是小編整理的讀《橋》有感500字,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    讀《橋》有感500字1

      每一個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任,責(zé)任心是我們做人的基礎(chǔ)。那么共產(chǎn)黨員的責(zé)任是什么呢?“心系群眾,無私無畏”。有一位老.共產(chǎn)黨員就在生與死的抉擇中,用自己和親人的生命做了這樣的回答!面對(duì)突如其來的洪水,面對(duì)村子唯一的“生命之橋”,依然能夠心系群眾,時(shí)時(shí)不忘自己是個(gè)共產(chǎn)黨員,不忘記一個(gè)共產(chǎn)黨員的責(zé)任。把生的`希望留給了群眾,把危險(xiǎn)留給了自己和家人。他是不是有些傻呢?按他的年齡,他完全有資格先過橋,沒有人會(huì)指責(zé)什么, 畢竟“黨員也是人”。他不是一個(gè)“好父親”,沒有盡到一個(gè)父親的責(zé)任,他完全可以不從隊(duì)伍中揪出自己的兒子,這樣也不會(huì)因?yàn)闃蛩斐筛缸油瑫r(shí)遇難。

      但他卻盡到了一個(gè)共產(chǎn)黨員的職責(zé)!他用自己的身軀鑄就了一座群眾心中永遠(yuǎn)不會(huì)坍塌的橋梁!災(zāi)難是考驗(yàn)人格的試金石,災(zāi)難也是蕩滌人們心靈的清洗劑。許多人在這種考驗(yàn)面前折戟沉沙,而另一些人則迸發(fā)出生命中最燦爛的光華!5·12地震中,有一位普通的老師—譚千秋,在地震發(fā)生的瞬間,雙臂張開趴在講臺(tái)上,用身子死死護(hù)住下面的四個(gè)孩子,孩子得救了,譚老師至死都保持了這個(gè)姿勢,他用自己的生命換來孩子們的明天。他履行了一個(gè)教師的職責(zé)。其實(shí),責(zé)任就是一種對(duì)社會(huì)的承諾,是一種職業(yè)操守,承擔(dān)責(zé)任是人應(yīng)該具備的品德。勇于承擔(dān)你應(yīng)盡的責(zé)任吧,你的人格將在這個(gè)過程中得到升華!簡評(píng):人因?yàn)橛辛素?zé)任才有了在別人心中沉甸甸的分量。

    讀《橋》有感500字2

      在懸崖峭壁上,有一座生命橋,它非常窄,僅僅能過去一只羚羊,它會(huì)阻礙老羚羊和小羚羊前進(jìn)的腳步。如果不小心從橋上掉下來的話,就會(huì)粉身碎骨。它們將怎樣過橋呢?

      曾看過這樣的,老羚羊?yàn)榱四茏屝×缪蜻^去選擇了犧牲自己,這就是動(dòng)物世界的生存法則,我很震撼。

      今天老師就讓我們體驗(yàn)一把如何過獨(dú)木橋,看我們能不能存活下來。

      首先是男生,他們分成了兩組,相對(duì)過橋。第一對(duì)走到老師擺好的兩條凳子中間,他們沒有配合好,雙雙墜下深谷。第二對(duì)走到橋中間他們互相商量了一下,一個(gè)趴了下來,另一個(gè)從那個(gè)人身上跨過去了,這樣他們就獲得了成功。第三對(duì)走到橋中間時(shí),一個(gè)選擇了退后,讓另一個(gè)沿了過去。這讓我想起了“退一步海闊天空”。第四對(duì)受到了啟發(fā),他們干脆一個(gè)坐下,抱著頭,弓下腰,讓另一個(gè)扶著他的'肩垮了過去。最后一對(duì)來個(gè)互相擁抱,可他們不知橋面太窄了,還沒有來得及轉(zhuǎn)身,就“啊——”大叫著,掉下了橋!真是心急吃不了熱豆腐啊。

      終于輪到我們女生了,我和對(duì)手走到橋中間的時(shí)候,就讓她橫著斜躺下,我從她上面跳過去。哎呀,真險(xiǎn)哪!我身子搖晃了一下,差點(diǎn)掉下去!后面的女生也想出了各種辦法過了獨(dú)木橋。

      看來遇到問題腦子可要轉(zhuǎn)得快點(diǎn),找到最適合自己的方法才對(duì)呀!啊,一次危險(xiǎn)的體驗(yàn)。

    讀《橋》有感500字3

      讀了橋這篇課文,我深有感觸!

      一個(gè)村莊在夜里突然發(fā)了洪水,大家你擁我擠得跑向那座窄窄的救命之橋,站在橋前的老支書讓他們排成一列往對(duì)岸走,讓黨員排在后邊,一個(gè)老漢,能在生死關(guān)頭那樣鎮(zhèn)定的疏散難民,能不忘記一個(gè)黨員的信念:人民的利益高于一切!到了最后人們都過去了,只剩下了老漢和被他揪出來的那個(gè)小伙子了,老漢把小伙子推上木橋,木橋塌了小伙子被淹沒了,老漢似乎要喊什么,一個(gè)浪頭也吞沒了他。五天后,洪水退了,一個(gè)老太太被人攙扶著來祭奠她的丈夫和兒子。

      老漢這種舍己為人的精神令我感動(dòng)!在那樣危機(jī)的時(shí)刻,他把生的希望留給了別人,卻把死的危險(xiǎn)留給了自己!老漢的做法和一起冰河救人事件是多么相似。一位名叫白寶海的出租車司機(jī)不顧自己的'個(gè)人安危,毅然跳進(jìn)冰冷刺骨的河里去救人。當(dāng)時(shí)寒風(fēng)凜冽,天氣溫度在0度以下,但他一點(diǎn)也不害怕,憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力救活了一家五口,其中包括一個(gè)11個(gè)月的孩子。他并沒有留下自己的名字,開著出租車默默的離去。他和老漢的精神是多么的相似,無私無畏,舍己救人,勇于獻(xiàn)身。我覺得老漢雖然死了,但是他在天堂看見人們都活了下來,他一定會(huì)開心高興的,老漢了也一定會(huì)在人們的心中永垂不朽!

    讀《橋》有感500字4

      江南的江水之上煙色蒼茫。夕日黯淡,無言地頹墜,孤獨(dú)地,寂寞地投入夜的懷抱。

      一千二百多年前,張繼懷才不遇,雖志氣昂然,但終究逃不過落榜。十年的寒窗苦讀,雖有他的懸梁刺股,還是容不下他的一角席次。

      黃昏下,烏篷船載著張繼,劃向江心,與紅楓相伴。月光慘淡地映在江面,秋冷雁高包容了落第書生的落魄。在這樣的夜里,他無心欣賞,看著自己如風(fēng)中殘燈般的人生,在風(fēng)緊夜深里,握吊著這樣的慘變。

      風(fēng)也蕭蕭,雨也蕭蕭,疾盡燈花又一宵。

      烏鴉的喑啞叫聲漸漸將一輪皎潔掩蓋,朦朧的江面之上凝結(jié)出了霜露,一縷縷,一絲絲地將烏篷船染白,漸漸模糊于江面,將楓橋留戀。江南水鄉(xiāng)特有的漁火在風(fēng)波中還息息點(diǎn)燃著如墨的浪漫,吟唱著對(duì)這方水土之上漁者的贊歌。但是,城樓之上隱隱的`笙歌,遠(yuǎn)方徹夜的飄縹漁火,于他都是毫無關(guān)聯(lián),這夢似的人生轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈,只留下他一個(gè)人。

      漸漸蘇醒的長安城將獨(dú)醒的落第書生的愁情鋪張。城外寒山寺的鐘聲隨著剛泛魚肚白的天逃出,躍過楓林之后在江面欲墜,繼而跳過未眠的篷船。聲聲的鐘聲模糊了烏啼的喑啞,在破曉之后化作一個(gè)新起點(diǎn)。這一漾漾的搖曳,又憑誰意,讓不成夢的人出余繞愁思。既然無眠,他推枕而起,拿出筆沾著殘墨寫下:

      月落烏啼霜滿天,

      江楓漁火對(duì)愁眠。

      姑蘇城外寒山寺,

      夜半鐘聲到客船。

      筆已歇而意難平,凄凄不思量。

      盡管一千二百年過去,長長的榜單也早已不再耀眼。而真真切切留下名字的唯有他,張繼——一位落第書生。

      就因?yàn)檫@樣一個(gè)落榜后的夜晚,他偶然遇到搖曳的鐘聲,思想與浪漫迸發(fā)出驚人的火花,真英雄何所遇,他留給我們的是這樣不一樣的美。

    讀《橋》有感500字5

      石拱橋,斜拉橋,立交橋……我們見過很多橋,可是你知道阿郎的橋嗎?最近我讀了一本書,書名是《阿朗的橋》。

      這本書寫了阿朗是因?yàn)榇饝?yīng)了好朋友臨終前的托付,少年阿朗帶著永勝的銅鈴,跟隨馬幫加入了滇緬公路的修筑大軍。即將在人群中爆炸的火藥箱,黑云一樣的蚊子,魔鬼般的瘴氣,猛獸般的洪水,血肉橫飛轟炸······一次次的危險(xiǎn)與病痛,一次次的恐懼與絕望,讓少年阿朗陷入無助的深淵。最終,在這條用血肉筑成的路上,阿朗了卻了自己和朋友的心愿,走過了那座他們夢牽魂縈的大橋。

      書中的阿朗雖然年紀(jì)小,可是卻十分堅(jiān)強(qiáng),還很講義氣。朋友臨終希望阿朗幫他完成心愿,阿朗就下定決心要幫助朋友完成心愿,堅(jiān)守著惠通橋,讓永勝看的到橋和汽車。還經(jīng)常和永勝臨終前留給他的銅鈴說話。日本來炸惠通橋的時(shí)候,阿朗也盡全力保護(hù)橋。這一切都平靜后,阿朗便在這里等阿爸。

      阿朗是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的`小男孩,面對(duì)敵人的轟炸,他沒有害怕,還勇敢的和敵人作斗爭。他重情重義,為了朋友,為了爸爸,他無所畏懼,一切平靜后,他還堅(jiān)守在橋上,等候阿爸。阿朗還是一個(gè)孩子,可是小小年紀(jì)的他已經(jīng)懂得保家衛(wèi)國。他憑著自己的智慧,盡全力要幫助國家打倒日本,這種英勇正義,不屈不撓的精神值得我們學(xué)習(xí)。

      要堅(jiān)持不懈地努力奮斗!像海倫凱勒一樣身殘志堅(jiān),像史泰龍一樣面對(duì)多次失敗卻永不放棄!

    讀《橋》有感500字6

      《橋》這篇文章主要講了一個(gè)小山村在山洪暴發(fā)時(shí),大家蜂擁到一座窄橋前,危機(jī)關(guān)頭,老支書組織村民排隊(duì)過橋,并把急于過橋的兒子拉出隊(duì)伍與自己一起殿后,由于山洪來勢兇猛,父子倆最終沒能過橋,被洪水卷走,永遠(yuǎn)地離開了朝夕相處的村民。

      故事凄美感人,讀來潸然淚下。長眠于村莊邊那條河里的老支書父子倆讓我陷入了沉思。

      老支書有舍生忘我的精神。在生命受到洪水威脅時(shí),村民們都爭先恐后的要逃離危險(xiǎn)區(qū)?衫现米约旱纳烙诓活櫍紤]更多的是大多數(shù)村民的安危。他面對(duì)險(xiǎn)情臨危不懼,果斷做出讓村民先行自己殿后的決定。在生和死的抉擇中,老支書把生的希望留給了他人,把死的威脅留給了自己和兒子,這是多么崇高的'獻(xiàn)身精神。

      可在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,有些人缺乏老支書的這種獻(xiàn)身精神。2008年5。12汶川大地震中,身為人民教師的范美忠卻在地震發(fā)生時(shí),丟下全班學(xué)生不顧,獨(dú)自一人逃離險(xiǎn)境,事后竟在網(wǎng)上發(fā)帖大放厥詞,為自己的失職失德辯護(hù),毫無愧疚悔改之意,無怪乎被網(wǎng)友們稱之為“范跑跑”,這與老支書相比真是天壤之別!

      老支書離我們而去了。人固然有一死,有人死,重如泰山;有人死,輕如鴻毛。老支書死得其所,他永遠(yuǎn)活在我們心中!

    讀《橋》有感500字7

      當(dāng)洶涌澎湃的怒濤拍打著礁巖,是誰讓你踩著它的身軀過江?當(dāng)呼嘯奔騰的滔滔江水流過江心,又是誰讓你站在它的脊背走到彼岸?是船嗎?不,不是的,是一座座平凡而普通的橋。橋,它日夜堅(jiān)守在自己的崗位上,不管寒冬臘月,不管盛夏酷暑。它都在履行著自己的義務(wù)。因?yàn)樗碡?fù)神圣的使命,多少年來,橋走過了多少春夏秋冬;多少年來,橋歷盡了多少風(fēng)霜雨雪,可它沒有半句怨言!稑颉愤@篇文章使我心中久久不能平靜。

      我們可敬的恩師也是一座座橋,是一座座理想之橋。當(dāng)我們從這座橋上走過的時(shí)候,恩師們卻一天天衰老。恩師,您的關(guān)懷就像日和月,到滄海桑田,到天荒地老。您用一生為我們?cè)谥R(shí)的海洋里架起了一座座通往彼岸的橋。也許,您比起馳名中外的影視巨星,您算不上有名;也許,您比起著名集團(tuán)總裁,您算不上有錢。但您忠于職守的精神卻永不改變。您從未離開過三尺講臺(tái)和熱愛的崗位。您用一生培養(yǎng)了祖國多少棟梁,您用一生寫下了光輝的一頁,您這種精神永駐人間!

      無論老師還是橋,都是我們心中永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的神話。

      點(diǎn)評(píng):

      作文采用象征手法,通過普通而平凡的'橋聯(lián)想到老師,老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷讓人感動(dòng),不為名利和忠于職守的品質(zhì)讓人敬佩,他和橋一樣都是那樣的普通平凡。然而,正因?yàn)樗椒,所以才蘊(yùn)涵著他的偉大。

      作文行文流暢,富有氣勢,讀來蕩氣回腸!

    讀《橋》有感500字8

      我聽說過許多橋的名字,如趙洲橋、南京長江大橋、杭州灣跨海大橋……。當(dāng)我在《小學(xué)生之友》這本書的目錄上看到《肩膀橋》這個(gè)題目的時(shí)候,不禁一陣納悶,便迫不及待的翻開書本,煞有其事地讀了起來,讀后不禁熱淚盈眶。

      這篇文章講述的是一位年青的.胡老師在山里面教書的故事。山區(qū)每當(dāng)下雨,河水暴漲時(shí),胡老師擔(dān)心同學(xué)們的安危,都會(huì)來背學(xué)生過河去上學(xué)。即使是寒冬臘月,也不會(huì)間斷。他為了山里的孩子能讀上書,即使是調(diào)令來了,他也不走,一呆就是三年。后來有一次,河水漲得厲害,在接一名學(xué)生過河時(shí)不幸被一個(gè)浪頭卷走了,在最后的一剎那,他奮力把學(xué)生往上一推,自已卻獻(xiàn)出了寶貴而年青的生命。村長知道后,發(fā)誓要建一座橋,橋建好了,名字就叫《肩膀橋》,其含義不言而喻。

      此時(shí),我掩卷沉思,心情久久不能平靜。胡老師的精神怎么不讓我感動(dòng)?在我們學(xué)校里就有許多像胡老師一樣愛崗敬業(yè)的老師,這不由得使我想起了我的班主任——鄧堂蘭老師。有一次鄧?yán)蠋煾忻傲耍ぷ由硢,可為了不耽誤我們的學(xué)習(xí),她還是帶著病,用沙啞的嗓子堅(jiān)持為我們講課,那一節(jié)課同學(xué)們聽的非常認(rèn)真。

      鄧?yán)蠋煵坏P(guān)心我的學(xué)習(xí),更關(guān)注我的思想。上個(gè)單元測試,我沒有考好,鄧?yán)蠋熅桶盐医械睫k公室,嚴(yán)厲的批評(píng)我、教育我,說我最近上課不太專心,思想上也經(jīng)常開小差,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,所以成績滑坡,她相信只要我改正缺點(diǎn),認(rèn)真學(xué)習(xí),成績就一定會(huì)有進(jìn)步,給我加油。

      這就是我所崇拜的老師,她像蠟燭一樣燃燒自己,照亮了別人,為我們指明了前進(jìn)的方向,迸發(fā)出最亮最美的光芒。

    讀《橋》有感500字9

      在這個(gè)酷暑炎炎的夏日,我又一次的從書柜中拿出我心愛的國際大獎(jiǎng)小說——《橋下一家人》。

      這本書講述的是一個(gè)令人感動(dòng)的故事:在巴黎,有一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢,他叫做阿曼德,住在大橋底下。有一天,他發(fā)現(xiàn)自己的棲身之處被三個(gè)孩子,一只小狗占領(lǐng)了——這是一家也在流浪的人,流浪漢對(duì)這家人怨聲連連,稱呼孩子們?yōu)椤靶“烁纭,一點(diǎn)也不喜歡他們。但是在后來的接觸之中,慢慢地改變了自己的態(tài)度,而那三個(gè)孩子早已將阿曼德當(dāng)成是自己最親的.爺爺了。與此同時(shí),他為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望,與孩子們的母親一起共同支撐起了這個(gè)家。

      這本書讓我明白了人與人從彼此戒備到了解,再到坦誠相待;相互間的扶持、幫助也可以使貧窮變得不再可怕,希望漸漸清晰,這也讓我明白了貧窮、疾苦也是可以與詩意、幸福共存的。小小的蘇西又讓我懂得了一點(diǎn)道理:貧窮與苦難是不會(huì)把孩子純真通透的心弄污的,孩子們的心依舊會(huì)如往昔般晶瑩、剔透。

      讀完這本書,濃濃的溫暖不禁涌上心頭:浪漫、溫情、希望,這些在我們身邊無處不在,只是因?yàn)檫^路匆匆,從不曾有人去看過、想過,只是因?yàn)槿藗兛缭讲涣四堑罊M溝,但是卻令人傷心的愚鈍的嘲笑著,覺得這一切都是不存在的。其實(shí),只要我們撤去心里的設(shè)防,敞開心胸,你就能感受到那股濃濃的暖意;所以,請(qǐng)去多看看身邊那充滿希望的故事,相信你也一定會(huì)想我一般心有所感!

    讀《橋》有感500字10

      在放假期間,學(xué)校給我們每人發(fā)了一本書,名叫《架起心靈的橋梁》。這本書給了我許多啟發(fā),教會(huì)了我許多知識(shí)。這本書分為三大部份:

      第一部份:發(fā)律法規(guī)片

      它告訴我們遇到讓自己失去理智的事該怎么辦,對(duì)我們不良的行為有哪些,該怎么預(yù)防。對(duì)我們?cè)谏钪袠O容易產(chǎn)生的想法和行為,進(jìn)行說服和教育。還有許多案例為這本書增添了樂趣。

      第二部份:自我保護(hù)常識(shí)篇

      它告訴我們?cè)趺幢Wo(hù)自己,告訴我們?cè)撛趺蠢碇堑腵面對(duì)學(xué)習(xí)中無法抵抗的下滑,怎樣冷靜頭腦,集中精力使自己成功。對(duì)為甚麼不能參與,要防網(wǎng)上黃毒,網(wǎng)上交友為什么要慎重進(jìn)行一 一解說。告訴我們常看電視,玩電腦的害處。

      第三部份:心理健康篇

      它教會(huì)我們?cè)谇啻浩趹?yīng)該注意的方法和衛(wèi)生,告訴我們?cè)谇啻浩谠鯓雍透改溉谇⑾嗵,和朋友和平相處。遇到挫折不放棄,做一個(gè)沒有嫉妒心的好學(xué)生,遇到傷心事該怎樣處理?在青春期間遇上一些無法解決,無法抵抗的事該如何才好?

      這本書更教會(huì)了我自己許多常識(shí),讓我對(duì)現(xiàn)在的社會(huì)有了進(jìn)一步的了解,對(duì)自己更加充滿了信心與期待。它讓我和父母之間架起心靈的橋梁,讓我和未來架起心靈的橋梁

      它是學(xué)習(xí)法律知識(shí)與安全教育的讀本,它是我一生感謝的老師!

    讀《橋》有感500字11

      前幾天讀了《生命橋》一課,使我深受感動(dòng),文章講述的是:有個(gè)狩獵隊(duì),把羚羊趕到懸崖邊,準(zhǔn)備活捉,可是羚羊面對(duì)黑黝黝的槍口,很冷靜,老羚羊想出了辦法——用自己的死亡作為橋墩幫助年輕羚羊飛躍過去。于是在山澗上空出現(xiàn)了一道道令人眼花繚亂的弧線,一條弧線就意味著一只年輕羚羊獲救了,更意味著一只老羚羊的死去,相信即使借助老羚羊已經(jīng)獲救的年輕羚羊心理肯定也是不好受的,因?yàn)樽约旱?命是老羚羊給的,這第二次生命來的那么的不容易,相信今后它也一定更加勇敢的面對(duì)一切,堅(jiān)強(qiáng)的活下去。而那只跌入山澗的老羚羊,我想它當(dāng)時(shí)肯定是含笑而去的,他覺得自己把生存的機(jī)會(huì)留給了年輕羚羊,讓自己的種族可以更好的延續(xù)下去,一切都是值得的……

      看著看著,我的眼淚情不自禁的流了下來,多么無私的老羚羊啊,作為人類我不覺的有些慚愧,如果是我們?nèi)祟愑龅竭@種情況,能像它們一樣機(jī)智,果斷,無私嗎

      同時(shí)我也憎恨起這場悲劇的始作俑者——獵人。僅僅為了一頓美餐,就釀成了這場悲劇,值嗎 !即時(shí)最后它們悔悟了,可代價(jià)也太大了吧。希望這樣的悲劇再也不要發(fā)生了……

      我讀完后,非常敬佩魯迅先生,他能把握好每一分,每一秒,而不浪費(fèi)時(shí)間。我們和魯迅先生比,那真是兩個(gè)級(jí)別。我們把時(shí)間用在貪圖享受、吃喝玩樂上,而魯迅把時(shí)間都用在寫作上。有好多關(guān)于珍惜時(shí)間的名言,都被我們當(dāng)成過眼云煙。我們每次都把事情往后推,那些時(shí)間也像小溪水一樣流走了,永不復(fù)返。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,要像魯迅先生那樣,把自己的全部時(shí)間都去做有意義的事情上,‘時(shí)間,就像海綿里的水,只要你愿擠,總還會(huì)有的!覀兡眠@句名言來激勵(lì)自己好好利用時(shí)間,而不是浪費(fèi)時(shí)間吧!

    讀《橋》有感500字12

      從20xx年5月起,舟山開始了大陸連島工程的第二階段。二期工程包括西堠門大橋、金塘大橋和其間的接線公路。20xx年12月13日,舟山大陸連島二期工程的西堠門大橋懸索上的施工貓道面網(wǎng)拆除完畢,跨海大橋似一道美麗的彩虹。貓道的拆除,意味著這座世界上最大跨度的鋼箱梁懸索橋,離正式通車又近了一步。在建中的西堠門大橋,是舟山大陸連島工程中的第4座大橋。

      舟山大陸連島工程的建成,將在海島與大陸之間構(gòu)筑起一條全天候的通道,從根本上解決舟山的陸島交通障礙,使舟山交通融入長江三角洲區(qū)域國家高速公路網(wǎng)絡(luò),為舟山的.港口等海洋資源的開發(fā)利用提供可靠的交通保證,有力推動(dòng)寧波-舟山港口一體化進(jìn)程,使舟山這個(gè)千島之城在環(huán)杭州灣地區(qū)、長三角地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮積極作用。

      讀完這則報(bào)道,我的心中充滿了感慨。媽媽對(duì)我說:“等橋開通了,我們?nèi)ド虾5臅r(shí)間只要3小時(shí)啦!”我扳著手指算了算,呀,以前去上海要6、7個(gè)小時(shí),現(xiàn)在只要3小時(shí),整整少了一倍呢!以前在大巴車上待的7個(gè)小時(shí),除了等待,還是等待,還浪費(fèi)了近半天的時(shí)間,那心情,簡直是郁悶的無話可說,F(xiàn)在只要3小時(shí),我就不會(huì)郁悶了,一路上說說笑笑,多好玩呀!

      大橋?qū)⒁旯ぃ鎳母黜?xiàng)事業(yè)還在發(fā)展。我建議,身強(qiáng)體壯的叔叔、伯伯一起行動(dòng)起來,為祖國的各項(xiàng)事業(yè)做貢獻(xiàn),通過大家的努力,祖國將會(huì)更加強(qiáng)大,更加繁榮,更加興盛!我們要用行動(dòng)表明,中國站起來了,中國人不再是外國人眼中的東亞病夫,而是有志的中國娃!

    讀《橋》有感500字13

      在我校舉行的第五屆“我讀書,我快樂!”的讀書節(jié)上,我有幸聆聽了著名兒童文學(xué)作家梅子涵的親近兒童文學(xué)的講座,并饒有興趣地拜讀了子涵爺爺?shù)摹洞餍蛉珎鳌贰?一打開書,我就被那幽默風(fēng)趣的語言吸引了。——“我叫戴小橋?墒悄銈冏詈貌灰形掖笙憬叮?yàn)槲覀儼嗉?jí)里的同學(xué)就是叫我大香蕉。我不明白,爸爸媽媽給我起這個(gè)名字的時(shí)候,難道就沒有想到別人會(huì)叫我大香蕉嗎?他們總說我做事不肯動(dòng)腦子,可是他們自己這叫做事動(dòng)腦子了嗎?我看也沒怎么動(dòng)。因?yàn)槿绻麆?dòng)的話,那么他們就應(yīng)該想到,“戴小橋”一叫就能叫成“大香蕉”的!按餍,大香蕉,戴小橋,大香蕉,戴小橋,大香蕉!弊x到這一段我不禁也嘗試地說:“戴小橋!

      接下來“馬路上剃頭”、“足球特務(wù)”、“.耳朵聾掉”“淘氣的故事”、“四腳朝天”、“廢話演說家”、“好看指揮”等一個(gè)一個(gè)幽默、富有童趣的精彩小故事,把那些頑皮、莫名其妙、雄心壯志、稀里糊涂的`人物活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們的面前。特別是有一個(gè)公式怎么也忘不了,那就是:體育課+下雨=講故事。我有時(shí)也深有同感,一個(gè)難得一見的體育課偏偏遇上了下雨,真是天公不做美,令人掃興。只好乖乖在教室里寫作業(yè),講故事,看書……

      讀完這本書,揉揉笑得發(fā)麻的臉,我不禁佩服起子涵爺爺,別看他已是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人,卻懷著一顆童心,真實(shí)一個(gè)老頑童呀!

      我建議你也讀一讀這本書,它一定能讓你笑得前俯后仰,讓你的童年心情怒放,感覺童年的美好!它也一定可以讓大人們重溫童年的趣事,在工作繁忙之余學(xué)著欣賞金色可貴的童年!

    讀《橋》有感500字14

      今天,我讀了巴金老先生寫的文章—《索橋的故事》。

      這篇文章主要復(fù)述了巴金老先生到四川灌縣二王廟的時(shí)候突發(fā)感想寫的文章。山腳下有一座索橋,叫做“安瀾橋”。

      橋身有一里光景,木板鋪不整齊,中間還露縫。有的木板有洞、有的木板斷折,人走在橋上,看得見岷江下面的綠水,也看的見橋下的砂石。冬天水少,橋顯得更高,要是人在橋上走,眼睛只顧穿過縫隙望下面,就會(huì)看得頭昏眼花。

      幸好橋兩旁有竹索編的欄桿,即使人失了腳,也不會(huì)落到水里去。走上橋,橋身微微擺動(dòng),往前走,橋也好像在往前走。走下橋,友人告訴我山腳有塊石碑,這索橋又叫做“何公何母橋”。

      主要寫了在清朝時(shí)期,二王廟附近過河很不方便,有沒有辦法在這么寬的河面上修建一座大橋,一位教書的何先生說了造索橋的方法,索橋正式動(dòng)工,不久索橋就完工了,但木板畢竟不是石頭橋,不長時(shí)間就有人在這晃晃悠悠的橋上失足,連尸體都沒找到。

      一些官府就把責(zé)任都推到何先生的身上,抓來并處死了他。他的妻子為了要給他伸冤,將橋編上竹欄,使索橋有了護(hù)欄。這時(shí),危險(xiǎn)的橋變成了安全的橋,人們出行也沒有危險(xiǎn)了,他們用這種大公無私的精神感化世人。每一個(gè)走過索橋的.人,都會(huì)感受到他們那金子般的心。雖然這橋過于陳舊,但是這橋依然是平坦的。因?yàn)椋喂文赣盟麄兊男哪ㄈチ诉@橋的危險(xiǎn),給世人一個(gè)安全的出行。

      他們這種大公無私的精神感動(dòng)了我,使我想起了無數(shù)古人的業(yè)績,他們都像何公何母一樣大公無私、大愛無疆。

      我們要像何公何母一樣,用我們的心去溫暖別人,去幫助別人。

    讀《橋》有感500字15

      今天,我們學(xué)習(xí)了一篇課文,題目是橋。

      這篇課文主要講了這樣一個(gè)故事:黎明的時(shí)候,村莊發(fā)洪水了,大家都驚慌失措,像一群無頭蒼蠅似的尋找活路。這時(shí)他們的黨支部書記——一個(gè)蒼老但精神矍鑠的老漢站了出來,只見他臨慌不亂,果斷地指揮著人們走上木橋去逃生,卻心狠地將自己的兒子拽出了人群。最后,當(dāng)他把兒子推上木橋的時(shí)候,木橋斷了,兒子被洪水吞沒了,老漢也犧牲了。

      每當(dāng)讀到這些情節(jié)的時(shí)候,我都會(huì)被老漢的崇高精神所感動(dòng),在兒子眼中,他是個(gè)狠心的父親;在群眾眼里,他是大公無私的共產(chǎn)黨員。如果沒有這個(gè)老漢,人們可能你擁我擠,有被踩死的,也有被擠下河淹死的,結(jié)果將不堪設(shè)想。這位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,用自己和兒子的生命挽救了全村人,他的英雄事跡,可歌可泣,感人至深。

      其實(shí)在我們的身邊也有這樣的事例。在2009年10月24日,長江大學(xué)文理學(xué)院的40多名同學(xué)結(jié)伴出游。下午2時(shí)左右,他們聽到了一陣呼救聲,尋找下發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小男孩在江中掙扎。同學(xué)們迅速?zèng)_了過去,先救起了一個(gè)男孩;但在救第二個(gè)男孩的時(shí)候,陳及時(shí)、何東旭、方招3人卻因救人后體力不支而消失在湍急的江水中,獻(xiàn)出了年僅19歲的`寶貴生命。

      在當(dāng)今社會(huì)上,還有許多類似的感人事跡。汶川地震、玉樹地震中,武警戰(zhàn)士、志愿者等不知姓名的好心人有錢出錢,無錢出力,更讓我們見證了中華兒女的優(yōu)秀品質(zhì),讓世界對(duì)我們贊不絕口。

      中國,在這么多優(yōu)秀兒女的努力下,我們相信,你的明天會(huì)更美好!

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