讀《漂亮老師和壞小子》有感(精選15篇)
當(dāng)品味完一本著作后,你有什么總結(jié)呢?需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,下面是小編精心整理的讀《漂亮老師和壞小子》有感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀《漂亮老師和壞小子》有感1
最近,我讀了一本書,書名叫《漂亮老師和壞小子》。
這本書講述了中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭,在一次偶然的機(jī)會(huì)中,被聘為了白果林小學(xué)六三班的班主任,因此,與壞小子肥貓、豆芽?jī)、米老鼠、兔八哥們發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事:她帶領(lǐng)學(xué)生跳芭啦芭啦舞;她去家訪時(shí)編著善意的謊言送偏方;她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán);面對(duì)險(xiǎn)境,她巧用計(jì)謀教學(xué)生自己保護(hù)自己;畢業(yè)考試前她竟帶著全班同學(xué)去踏青 ...... 在這些事中她認(rèn)識(shí)了肥貓、認(rèn)識(shí)了豆芽?jī)、認(rèn)識(shí)了六三班。
讀完了這本書,我深思:什么樣的老師才是好老師?校長(zhǎng)心目中的好老師和學(xué)生心目中的好老師是否一致?老師和學(xué)生的關(guān)系是否平等?書中米蘭老師“把人性關(guān)懷放在首位”的全新教育理念,將給予家長(zhǎng)和老師的'深刻啟迪。在我的現(xiàn)實(shí)生活中就有一位像米蘭這樣的老師,他正是用了這種“把人性關(guān)懷放在首位”的全新教育理念,使我們學(xué)的快樂,學(xué)得輕松。當(dāng)然,書中顏老師的傳統(tǒng)教育理念,也是每個(gè)老師的教學(xué)方法。所以在今后的日子里,不論老師用的是什么教育理念,也不論老師有多么嚴(yán)厲,我們只要記住一點(diǎn),老師的最終目的都是為了我們大家好。
讀《漂亮老師和壞小子》有感2
小蝸牛好可憐,天空不保護(hù)它,大地不保護(hù)它。所以蝸牛用自已的外殼保護(hù)自己。這個(gè)寒假我迷上了一本書《漂亮老師和壞小子》。
文中最讓我感動(dòng)的是:米蘭教他的學(xué)生打架。聽到這點(diǎn)你應(yīng)該很疑惑吧?李小俊正是他的`學(xué)生,他與其他男孩不一樣,有許多女孩子的玩具,經(jīng)常豎蘭花指。男生們都嘲笑他,欺負(fù)他。米蘭老師教李小俊用自己的力量保護(hù)自己。李小俊把嘲笑她的男生打哭了,米蘭卻管這件事。這事傳到了校長(zhǎng)那,李小俊對(duì)校長(zhǎng)說:“米蘭老師沒有教我打架,他在教我用自已的力量保護(hù)自己,老師讓我記住,我是個(gè)男子漢我的拳頭就是我的力量。這難道不是我們想要的老師嗎?”
大家有沒有聽過這首歌《龍之紋章》里面這句歌詞我印象最深:我不要失去任何我要變得更強(qiáng)用我力量保護(hù)一切。就像這首歌一樣,只有自己變強(qiáng)了,才能保護(hù)一切,如果你很弱小,別人會(huì)看不起你,自己也沒有力量來保護(hù)自己。所以我們要用自己的力量保護(hù)自己。文中的李小俊用拳頭保護(hù)自己。我們要學(xué)習(xí)他,因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了,是六年級(jí)的學(xué)生了,爸爸媽媽讓我們學(xué)會(huì)自立。用自己的力量保護(hù)自己。
我看見過這樣一件事:當(dāng)“我”走到居委會(huì)時(shí),看到前面在修路,于是“我”繞道而行,從另外一條小路走回家。忽然聽見一個(gè)聲音:“小妹妹,你放學(xué)啦?我是你爸爸的同事,你爸爸讓我接你回家,這是我剛給你買的糖,給!”我看了看,我不認(rèn)識(shí)他。我”靈機(jī)一動(dòng)問道:“你也是開卡車的嗎?我爸爸今天開車去哪了?”“對(duì)!對(duì)!你爸爸開車出去了,叫我來接你”。我爸爸根本不開著,我慌了。于是把他騙到了路上,找路人求我。他一看見,被嚇跑了。
學(xué)會(huì)保護(hù)自己是都么重要。]有人可以保護(hù)我們,我們只有用自己的力量保護(hù)自己!
讀《漂亮老師和壞小子》有感3
我是一個(gè)“鐵桿櫻桃”,每當(dāng)我讀到楊紅櫻阿姨的書時(shí)都會(huì)言不由衷的感到親切,雖然我讀了《淘氣包馬小跳》系列、《笑貓日記》系列、《五·三班的壞小子》,但令我愛不釋手的是《漂亮老師和壞小子》。
《漂亮老師和壞小子》很貼近我們現(xiàn)在的校園生活,特別是其中的故事情節(jié)很生動(dòng),畢業(yè)于師大中文系的年輕教師米蘭便是h4推薦的五(3)班的新老師,但與眾不同的是她的教學(xué)方式與其他老師的不一樣,備受學(xué)生喜歡,讓我們很是羨慕。
從五(3)班到六(3)班,米蘭老師經(jīng)歷了很多,在備受矚目下教學(xué)生們跳芭啦芭啦舞;在去家訪時(shí)編著“善意的謊言”送偏方;教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán);在上課時(shí)化妝,不想讓同學(xué)們擔(dān)心;在畢業(yè)考試前帶著同學(xué)去踏青。正是這一系列既溫暖又風(fēng)趣的故事,告訴了我們她的與眾不同,也是這些事,培養(yǎng)了她與h4之間深厚的感情。
為什么米蘭能與同學(xué)們相處得那么融洽呢?因?yàn)樗魍⑹o了同學(xué)們足夠的.空間,與他們成為朋友。足夠的空間很重要,如果你管嚴(yán)了,那么同學(xué)們會(huì)對(duì)你有所畏懼,不會(huì)在你面前展現(xiàn)真實(shí)的自己,如果管松了,學(xué)生無畏于你,為所欲為。所以很多老師是“兩面派”,在上課時(shí)嚴(yán)厲,在下課時(shí)與同學(xué)們打成一片,我認(rèn)為這樣很好,上課時(shí)專心致志,下課又能玩的盡興。
當(dāng)米蘭老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有錯(cuò)誤時(shí),并不是懲罰他們,而是讓他們感受到自己犯下的錯(cuò)并改正;當(dāng)米蘭老師有問題時(shí)會(huì)與同學(xué)們商量,并不是按照自己的意思來辦;這樣的老師才會(huì)受學(xué)生歡迎和尊重。我覺得我們班的老師與米蘭有些相像,獎(jiǎng)罰分明,會(huì)給我們足夠的空間,當(dāng)有人犯錯(cuò)時(shí)會(huì)私下叫他改,我認(rèn)為我們有這樣的老師會(huì)很幸福!
但是我還是希望老師能夠像米蘭一樣,關(guān)懷和理解我們,在原來的基礎(chǔ)上做得更加優(yōu)秀!
讀《漂亮老師和壞小子》有感4
高爾基曾經(jīng)說過:書是人類進(jìn)步的階梯。我深受這句名言的影響,這個(gè)暑假,我沒去游山,也沒去玩水,只是在家里靜靜地讀書。其中令我記憶猶新的一本書是《漂亮老師和壞小子》。這本書的作者是四川作家協(xié)會(huì)副主席楊紅櫻。
這本書主要講述了一個(gè)叫米蘭的`師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生因資金問題沒有當(dāng)上主持人而十分傷心,便在肯德基里狂吃,由此發(fā)泄,在不經(jīng)意間認(rèn)識(shí)了h4:肥貓魯云飛,米老鼠米奇,兔巴哥戰(zhàn)小歐,豆芽菜黃豆這四個(gè)壞小子。結(jié)果成了他們的老師。她帶領(lǐng)學(xué)生們跳巴拉巴拉舞;去家訪編著一個(gè)美麗、善良的謊言送偏方;她教會(huì)一個(gè)軟弱的男孩如何保護(hù)自己,不讓自己受欺負(fù);面臨險(xiǎn)境,她斗智斗勇,教會(huì)了學(xué)生如何護(hù)衛(wèi)自己;因生病,她在上課前化妝,遭到多位老師的“另眼相看”,體現(xiàn)了她對(duì)學(xué)生的尊敬,尊重;畢業(yè)考試前,她“我行我素”帶著學(xué)生去郊外踏青。其中,第十章第四段“真相大白”她錯(cuò)誤地懷疑是h4殺死了那兩條魚,在全班面前向h4道歉,可見她胸懷坦蕩。
在最后,她為了把六(2)班帶到畢業(yè),放棄了擺在眼前可以當(dāng)主持人的機(jī)會(huì),可見她并沒有忘記與h4的約定,是一位好老師。
我最喜歡書中米蘭老師這個(gè)角色,她善良、美麗、勇敢、聰明而又倔強(qiáng)!拔倚形宜亍钡乃垢以诋厴I(yè)考試前夕帶學(xué)生們?nèi)ヌで,還碰上了兩個(gè)帶著砍刀來捉金絲猴的山民,她化險(xiǎn)為夷既保護(hù)了自己的學(xué)生,又救下了金絲猴,可見她機(jī)智勇敢,F(xiàn)在能受到學(xué)生愛戴的老師不多,而米蘭老師能受到六(2)班全體的愛戴、尊敬,可見她多么平易近人,多么和善。
讀《漂亮老師和壞小子》有感5
《漂亮老師和壞小子》這本書剛買回家,我就忍不住要去看,沒想到太有意思了,我竟一口氣把它給讀完了。怎么樣?如果你也讀過此書,是否也同樣被它深深吸引,與我有同樣的心情?
作品講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭,在一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為老師—白果林小學(xué)六(3)班班主任,因此與壞小子“h4”肥貓、米老鼠、豆芽?jī)骸⑼冒透绲韧瑢W(xué)發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的事情:她帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭拉芭拉舞;她去家訪編著“謊言”送偏方;她教一個(gè)軟弱的男孩如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán);面對(duì)險(xiǎn)境,她巧用計(jì)謀教學(xué)生自己保護(hù)自己;在課上前化妝,則體現(xiàn)了她對(duì)同學(xué)們的尊重;畢業(yè)考試前她竟帶著全班同學(xué)去踏青……在她與孩子們的相處中,她了解了六(3)班,了解“h4”,并且因?yàn)閻酆完P(guān)懷,也獲得孩子們的尊重與愛戴。
里面的故事常常讓我哈哈大笑,不光只是內(nèi)容,還有他們的綽號(hào),如:米老鼠、兔巴哥、左丸尾、英花輪等,從這些名稱中就可以明顯看出六(3)班的學(xué)生們有多么調(diào)皮、多么富有想象力。而且書里面的米蘭老師教育學(xué)生的'話也讓我記憶深刻,如“我們?cè)诮逃幸鹬匾粋(gè)人,必須要原諒他所犯的錯(cuò)誤,就應(yīng)該努力找孩子這些細(xì)節(jié)性優(yōu)點(diǎn),并把它放大。”等,我們是在不斷長(zhǎng)大、不斷成熟的青少年,我們渴望完美,但是調(diào)皮、偶爾的不懂事是我們這個(gè)年齡階段的特點(diǎn),成長(zhǎng)的過程中不可避免的有失誤,我們渴望老師走進(jìn)我們、傾聽我們的心聲,從心底我們喜歡這樣的老師。
這本書告訴我們一個(gè)道理:成為一名好老師,不僅需要學(xué)識(shí)、修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)、積極樂觀的人生態(tài)度,更要懂學(xué)生。由愛生懂,由懂更愛,我希望遇到這樣的老師,也希望自己有朝一日成為這樣的老師。
讀《漂亮老師和壞小子》有感6
最近,我剛看完一本書——《漂亮教師和壞小子》。這本書作者楊紅櫻。不看別的,就看那封面,眼前就是一亮。一個(gè)漂亮的老師長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),大眼睛,長(zhǎng)睫毛。四個(gè)壞小子趴在窗戶上傻乎乎地看著……
米蘭老師能把芭啦芭啦舞跳得像迪斯科那樣奔放,像現(xiàn)代舞那樣抽象,像芭蕾舞那樣優(yōu)雅,令全校都羨慕六?三班有一個(gè)會(huì)跳芭啦芭啦舞的漂亮老師。
米蘭解決問題的方式與別的老師大有不同,她見到兩個(gè)班的男生打架,別的'老師會(huì)讓打架的學(xué)生寫檢查、請(qǐng)家長(zhǎng),學(xué)生回家后不免受一頓皮肉之苦,而米蘭覺得老師自己能解決的事情,為什么非要請(qǐng)家長(zhǎng)呢?本來嘛,有幾個(gè)男孩子是不打架的?又有幾個(gè)男孩子說得清楚他們?yōu)槭裁创蚣埽恳钦f得清,他們就不會(huì)打架了。
米蘭去“肥貓”家家訪,米蘭發(fā)現(xiàn)這些自以為了解自己孩子的家長(zhǎng),其實(shí)并不了解自己的孩子!岸寡?jī)骸毕胱屆滋m去他家家訪,米蘭編了一個(gè)善良謊言送了一個(gè)醫(yī)治尿床的偏方。
人人都在贊美春天,夏雪兒卻能夠用自己的眼睛、用身體、用心去感受春天。有一本書上這樣寫過:“第一個(gè)把姑娘比作花朵的是天才;第二個(gè)把姑娘比作花朵的是庸才;第三個(gè)把姑娘比作花朵的是蠢才。”人人都愛春天,都在贊美春天,夏雪兒卻敢于表達(dá)她不喜歡春天,敢于批判春天。關(guān)于春天,我們聽到的、看到的溢美之詞太多了,已經(jīng)妨礙了我們用眼睛、用身體、用心去真切地感受春天了。不“人云亦云”,這是最難能可貴的。就像我們的班主任彭老師。有一次,一個(gè)園地的作文是要求寫《植物的生長(zhǎng)過程》,彭老師事先就讓我們種綠豆、觀察綠豆的生長(zhǎng)過程、寫日記,后來的作文大家就都寫得既生動(dòng)又具體了。
米蘭老師教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán),同時(shí)教給他一個(gè)道理:世上沒有救世主,只有自己救自己……
書中融入了作家楊紅櫻對(duì)教育深層次的思考和探討。什么樣的老師才是好老師?校長(zhǎng)心目中的好老師和學(xué)生心目中的好老師是否一致?老師和學(xué)生的關(guān)系是否平等?書中米蘭老師“把人性關(guān)懷放在首位”的全新的教育理念,給予我深刻的啟迪。
讀《漂亮老師和壞小子》有感7
在一個(gè)下著傾盆大雨的夜晚,我獨(dú)自一人坐在床頭,翻開書 --《漂亮老師和壞小子》,我沉浸其中……
這本書主要講述了:在一次偶然的機(jī)會(huì)中,六(3)班的4個(gè)壞小子H4找到了一位老師,并熱情地邀請(qǐng)她做他們的老師,因?yàn)樗麄兊那乩蠋熗诵萘。米老師一進(jìn)校,就給學(xué)生留下了很好的印象,還做了很多令人吃驚的新標(biāo)異。發(fā)現(xiàn)了許多學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),許多幾乎絕望的家長(zhǎng)也漸漸變得樂觀起來。在學(xué)生受傷時(shí),她總會(huì)噓寒問暖……
當(dāng)我讀到“她扶起一位女同學(xué),問到‘傷得重嗎?’”的時(shí)候,我仿佛看到了一位老師對(duì)一位學(xué)生的關(guān)愛、尊重;我仿佛聽到了老師對(duì)學(xué)生親切、和藹的問候;我仿佛想到了老師像母親似的關(guān)愛著孩子們;我仿佛……讀到這兒,我想起了自己的媽媽,我的媽媽也非常關(guān)愛我和妹妹。一天深夜,我發(fā)著高燒,躺在床上,被子都被“踢”飛了。媽媽見了,準(zhǔn)備幫我蓋被子,無意間碰到了我的額頭,“。∵@么燙。】磥硪歪t(yī)院看看了。”當(dāng)時(shí)是凌晨一點(diǎn)她也一刻沒有遲緩,把我火速送到了醫(yī)院。醫(yī)院夜診的人也不少,媽媽一邊哄著鬧騰的我,一邊焦急地望著前面。終于輪到我了,媽媽還問:“怎么樣,我女兒沒事吧?”“沒事兒,她只是急性扁桃體發(fā)炎,需馬上掛吊針!保瑨旌昧他}水,燒才慢慢退了,這時(shí),她懸著的心才放了下來。
當(dāng)我讀到“她在升學(xué)畢業(yè)考前夕,帶學(xué)生出去踏青。結(jié)果,校長(zhǎng)生氣地把學(xué)生斥責(zé)了一番,她站出來把責(zé)任盡可能的.攬到了自己的身上”的時(shí)候,我不禁感嘆,多么盡責(zé)的老師啊!在我們身邊也有許多這樣盡職盡責(zé)的人,就拿最美司機(jī)吳斌來說吧!20xx年5月29日,杭州長(zhǎng)運(yùn)客運(yùn)二公司員工吳斌,駕駛客車從無錫返杭途中,突然有一塊鐵塊像炮彈一樣從空中飛落擊破車輛前擋風(fēng)玻璃砸向他的腹部和手臂。面對(duì)肝臟破裂及肋骨多處骨折,肺、腸挫傷,危機(jī)關(guān)頭,吳斌強(qiáng)忍劇痛,換擋剎車將車緩緩?fù):,拉上手剎、開啟雙跳燈,以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神,完成一系列的安全停車措施,確保了二十四名旅客安然無恙,而他自己雖經(jīng)全力搶救卻因傷勢(shì)過重去世,年僅四十八歲,但他用行動(dòng)表達(dá)了對(duì)全車人負(fù)責(zé),他無疑是最負(fù)責(zé)的司機(jī)!
其實(shí),我們?cè)诹w慕別人沉浸在被愛和被保護(hù)的同時(shí),我們也成了被羨慕者,難道不是嗎?在家里,有關(guān)愛我們的長(zhǎng)輩;在學(xué)校,有對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的師長(zhǎng);在課堂,有相互幫助的同學(xué)……
讀《漂亮老師和壞小子》有感8
最近讀了一本有趣的書,書名叫做《漂亮老師和壞小子》。這本書講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭,在一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任,與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽?jī)、兔八哥之間發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事:她帶領(lǐng)全班同學(xué)跳芭啦芭啦舞;她去家訪編著“謊言”送偏方;她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán);面對(duì)險(xiǎn)境,她巧用計(jì)謀教學(xué)生自己保護(hù)自己;在上課前化妝,則體現(xiàn)出了她對(duì)學(xué)生的尊重,她竟帶著全體同學(xué)去郊外踏青……在這些故事中,她認(rèn)識(shí)了“h4”,認(rèn)識(shí)了六三班。我非常羨慕六三班有這樣一個(gè)“另類”的老師。她做出的許多事是別的班的老師覺得不可思議的,而正是這種種的.“不可思議”,正是學(xué)生們喜歡的。
因此,無論男生女生都特別喜歡這位老師。記得剛剛的完第一章,就被它幽默曲折的故事情節(jié)深深的吸引住了,我真希望全世界都能像米蘭老師一樣性格開朗,學(xué)生犯了錯(cuò),也不向校長(zhǎng)報(bào)告,不請(qǐng)家長(zhǎng),不懲罰,只是讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,并讓學(xué)生慢慢改正錯(cuò)誤。
讀《漂亮老師和壞小子》有感9
最近我讀了一本書,名字叫《漂亮老師和壞小子》。這本書里面主要講了老師和壞小子們一起在學(xué)校里的美好時(shí)間,幽默風(fēng)趣,讓人愛不釋手。
這里面的漂亮老師是米蘭米老師,壞小子們有:肥貓、豆芽、米老鼠、兔巴哥幾個(gè)人。他們幾個(gè)人在一起組成了一個(gè)隊(duì)伍,隊(duì)伍的名字叫“H4”。他們一起生活在六(三)班,這是一個(gè)非常不好的班級(jí),已經(jīng)氣走了好幾位老師,沒有人愿意教他們班,只有米蘭愿意教他們。果然,自從米老師來了以后他們班變好了許多許多,姜校長(zhǎng)也總算為這一件事松了一口氣,可是別的班老師對(duì)米蘭老師卻很不滿意,因?yàn)槊滋m老師在學(xué)校里面總是化妝,而且總是穿特別特別短的裙子和牛仔褲,經(jīng)驗(yàn)豐富的馬老師和六年四班的班主任對(duì)米蘭特別不好,而姜校長(zhǎng)卻對(duì)米蘭特別好,因?yàn)槊滋m是唯一一個(gè)可以管住六年三班的老師,六年三班的這些淘氣鬼只聽米蘭老師的話。
米蘭老師不僅能管住六年三班的這些淘氣鬼,而且米蘭老師也是非常有同情心的,非常的善良。有一次,米老鼠他沒有來上課,同學(xué)們都以為米老鼠曠課了, 不喜歡來上學(xué),可是呢,事情不是這樣的,是米老鼠他們家的`貓難產(chǎn)了,米老鼠給米老師打電話,把真相告訴了米老師,米老師一聽立馬來到了寵物醫(yī)院,米老鼠說他身上沒有錢,而貓馬上還要做手術(shù),米老師問他家里人在哪里,米老鼠說:“我的家人不愿意給他做手術(shù),本來它特別特別的受寵,長(zhǎng)了一身雪白雪白的絨毛,因此,家里的人都叫它公主?墒撬鸵恢涣骼素埡蒙狭,家里人知道后把它捆綁起來,不讓它和那只黑色的流浪貓?jiān)谝黄,有一天,公主把繩子咬斷了,和那只流浪貓?jiān)谝黄鹆耍讯亲优罅,從此,它在家里的地位就變低了,媽媽?jīng)常忘記給公主買食物吃,不久后,公主生下了兩只黑色的小黑貓,正要生下第三只的時(shí)候,結(jié)果卻難產(chǎn)了,我把它送到這里來,可是我身上只有七塊二毛錢,不夠給它看病!泵桌蠋熉犕旰螅儙退彦X給付了,公主終于剩下了第三只小貓,它終于得救了!
讀完了這本書,我體會(huì)到了米老師和六(三)班的每一位同學(xué)都有了非常深厚的情感,可以說米老師已經(jīng)和六年三班的每一位同學(xué)都融為一體了,誰也離不開誰,誰也不分開,緊緊地連在了一起。
讀《漂亮老師和壞小子》有感10
真的,現(xiàn)在被學(xué)生真心喜歡的老師很少,可書中的老師--米蘭,就真正做到了。
這本書講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生--米蘭,一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任,因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽?jī)、兔巴哥,發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事:她帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭啦芭啦舞;她去家訪編著"謊言"送偏方;她教一個(gè)軟弱的`男生--李小俊如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán);面對(duì)險(xiǎn)境,她巧用計(jì)謀教學(xué)生的尊重;畢業(yè)考試前她竟帶著班同學(xué)去郊外踏青…在這些故事中她認(rèn)識(shí)了肥貓、認(rèn)識(shí)了豆芽?jī)、認(rèn)識(shí)了六三班…
說實(shí)話,我覺得書中的六三班的學(xué)生們喜歡米蘭,這不足為奇,本就該這樣的嘛。米蘭是那樣得善解人意,懂得學(xué)生們的心,連四個(gè)壞小子都被她治得服服帖帖的。當(dāng)?shù)弥滋m要離開他們?nèi)ル娨暸_(tái)當(dāng)主持人時(shí),六三班的同學(xué)們都是那樣的驚訝,那樣的依依不舍,那樣的惋惜。
正如文中的一個(gè)記者所說,這么優(yōu)秀的老師,還是趕緊留住吧,人才難得!可是米蘭的作風(fēng)在其他老師的眼中是很另類的。這樣的做法便引起了大家的議論。
不過,只要米蘭是孩子們心中公認(rèn)的好老師,喜歡的漂亮老師,也就足夠了。
讀《漂亮老師和壞小子》有感11
今天我讀了《漂亮老師和壞小子》這本長(zhǎng)篇校園小說。
這本書主要講了米蘭被聘為六年級(jí)四班的班主任老師和同學(xué)們發(fā)生了許多故事。在畢業(yè)考試時(shí),帶學(xué)生們踏青;學(xué)生曠課救貓,她認(rèn)為是一次美好的情感體驗(yàn);上課時(shí)化妝是為了尊重學(xué)生們;她家訪給學(xué)生送偏方;讓學(xué)生睡了一節(jié)課的覺。漸漸地認(rèn)識(shí)了豆芽?jī)海J(rèn)識(shí)了六年級(jí)四班。
如果米蘭是我們的老師,那我們就不會(huì)上課時(shí),想睡覺,總是不能聚精會(huì)神地聽老師講課,老師講的一句話也沒有聽進(jìn)去;如果米蘭是我們的老師,我們就可以到大自然去看看,呼吸新鮮的空氣,聽著小鳥唧唧喳喳的歌唱著;如果米蘭是我們的老師,我們就可以輕輕松松到度過小學(xué)六年;如果......
也許許多老師都認(rèn)為米蘭雖然是一個(gè)學(xué)生喜歡的老師,但是是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的'老師。但是我認(rèn)為她這種教學(xué)方法極好,讓學(xué)生在快樂中學(xué)到知識(shí)。
現(xiàn)在都說我們的經(jīng)濟(jì)條件很好,是家里的小皇帝,可是我們并不像原來的小孩一樣快樂,我們失去了我們應(yīng)該得到的快樂和自由,像一只關(guān)在籠子里面的小鳥。許多小孩都變的呆板,沒有了活潑。一大部分小孩都戴上了眼鏡,好似一個(gè)書呆子。
救救我們小學(xué)生吧,讓他們失去的活潑再回來吧!
讀《漂亮老師和壞小子》有感12
讀了《漂亮老師和壞小子》,我有許多感觸,但最多的還是羨慕。
文章主要講述了一個(gè)師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生,在一次偶然機(jī)會(huì),被聘為白果林小學(xué)六三班主任。因此,與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽?jī),兔巴哥發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。
我非常羨慕六三班有這樣一個(gè)“另類”的老師。她做出的'許多事是別的班的老師覺得不可思議的,而正是這種種的“不可思議”,其實(shí)幫真正是學(xué)生們喜歡的。因此,無論男生女生都特別喜歡這位老師。如:在快要進(jìn)行畢業(yè)考試的時(shí)候,她竟然帶領(lǐng)全班同學(xué)去郊外踏青,就是平常,老師都不會(huì)帶全班同學(xué)去踏清,何況是在快要畢業(yè)考試的這個(gè)節(jié)骨眼兒上呢?
這種類型的老師為什么會(huì)受到這么多學(xué)生的喜愛和擁護(hù)呢 ?我個(gè)人認(rèn)為,因?yàn)?她是年輕老師,有著一顆童心,比我們大不了多少,就像一個(gè)大姐姐一樣,她的童年也離她不是多遠(yuǎn),因此,我想了解現(xiàn)在這個(gè)階段的孩子的心理。所以,現(xiàn)在真正讓學(xué)生喜歡的老師,不是太多,而是太少。她“把人性關(guān)懷放在首位”的全新教育理念,就是她為什么會(huì)贏得這么多同學(xué)喜愛的重要因素。所以我覺得,“把人性關(guān)懷放在首位”的老師才是好的老師。
讀《漂亮老師和壞小子》有感13
我是一個(gè)愛看書的人,我看過很多書,有馬鳴加、幽默三國……,其中我最喜歡的是漂亮老師和壞小子。此書講述的.是在一次偶然的機(jī)會(huì)里米蘭老師被聘小學(xué)生讀后感怎么寫為白果林小學(xué)六范文三班班主任,發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。
雖然我們班有一位對(duì)我們要求嚴(yán)格的老師,但她卻是我們心中的好老師,因?yàn)樗鳂I(yè)非常仔細(xì),又能和同學(xué)和睦相處。
我常常夢(mèng)想著美好的未來。也許等我長(zhǎng)大了當(dāng)一位教師,我會(huì)每天布置少量的作業(yè),讓同學(xué)們每天放松一下;如果我是老師,我會(huì)努力地讓每一位同學(xué)都能當(dāng)上干部,讓他們?nèi)ヅΦ厝W(xué)習(xí),讓祖國的花朵自信地成長(zhǎng)。
讀《漂亮老師和壞小子》有感14
這幾天,我讀了《漂亮老師和壞小子》這本書。這本書的主人公是米蘭老師和H4,H4是外號(hào)肥貓的魯云飛、外號(hào)米老鼠的米奇、外號(hào)豆芽?jī)旱狞S豆豆、外號(hào)兔巴哥的張小歐,他們可是出了名的壞小子,米蘭老師是個(gè)與眾不同的老師,她不但漂亮,而且是所有學(xué)生心目中的好老師。
米蘭做六(3)班的班主任是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),六(3)班的嚴(yán)老師退休了,可是沒有一個(gè)老師愿意教他們班,因?yàn)镠4讓老師們頭疼。有一天H4去肯德基店買吃的,還少5分錢,米蘭碰巧在那兒,就幫忙付了5分錢。肥貓就邀請(qǐng)她來做他們的班主任,結(jié)果沒想到米蘭老師爽快地答應(yīng)了。令我想不到的是,米蘭的出場(chǎng)竟然在肯德基店里。
米蘭第一天上課,兩節(jié)課過后,全校師生在操場(chǎng)上做課間操,本來六(3)班是全年級(jí)最差的`,今天變成了最棒的。你瞧,米蘭教師一聽音樂就跳了起來,她的芭拉芭拉舞跳得非常奔放有藝術(shù),成了一個(gè)領(lǐng)舞者。六(3)班的全體同學(xué)都模仿米蘭跳,全校學(xué)生都看呆了。令我新鮮的是,一個(gè)老師竟然帶領(lǐng)學(xué)生跳芭拉芭拉舞,跟學(xué)生一起瘋玩。
米蘭不但關(guān)心她的學(xué)生,連學(xué)生家養(yǎng)的貓也不例外。米老鼠的爸媽都出差了,他家的貓難產(chǎn),手術(shù)費(fèi)要交300元,但他只有7元,于是他就給米蘭老師打了電話,米蘭馬上趕來了,付了300元,幫了米老鼠一個(gè)大忙。令我感動(dòng)的是,米蘭老師連小動(dòng)物都這么關(guān)心。
考試成績(jī)還沒出來,肥貓應(yīng)已經(jīng)嚇得半死了,自己又準(zhǔn)是倒數(shù)第一,結(jié)果讓人大大出乎意料,六(3)班全班都考了雙100分。米蘭的那句話:“他們喜歡我就會(huì)喜歡我的課,就自然學(xué)得好了!”這也許就是考100分的原因吧!
就這樣,米蘭教師讓六(3)班的全體學(xué)生深深地喜歡上了,也讓我深深地喜歡上了。
米蘭過生日了,H4請(qǐng)米蘭到兔巴哥家去玩。米蘭爬了7層樓,氣喘吁吁地剛站到兔巴哥家門口,門就開了,從上面掉下來一頂帽子----那可是孩子們送她的禮物噢!米蘭又走到燈下,問兔巴哥桌上的盤子是干什么用的,她話音未落,上面就掉下來一個(gè)大蛋糕,一會(huì)兒燈泡又掉了下來,她仔細(xì)一看,原來全是水晶果凍。哈哈,米蘭好開心喔!
我很希望有一個(gè)像米蘭一樣的老師!
讀《漂亮老師和壞小子》有感15
暑假里,我讀了一本書,這本書的名字叫《漂亮老師和壞小子》,這是楊紅櫻寫的校園小說系列之一。這本書主要寫的是米蘭和六(3)班的故事。故事主要講述了:從師范大學(xué)中文系畢業(yè)的米蘭,在肯德基偶然遇見了六(3)班的H4(因?yàn)樗麄冇兴膫(gè)壞小子,壞拼音的第一個(gè)字母是h所以取名為H4),經(jīng)過這四個(gè)壞小子的推薦他當(dāng)上了六(3)班的班主任。米蘭雖然是和其他老師一樣是從師范大學(xué)畢業(yè)的,但是她是個(gè)非常有個(gè)性和關(guān)心同學(xué)的老師。米蘭把人性關(guān)懷放在首位:她讓學(xué)生的家長(zhǎng)們更深一步地了解自己的孩子;在面對(duì)險(xiǎn)境,她還教孩子們?cè)鯓尤タ朔热纾河幸淮嗡椒守垼斣骑w)家去家訪,肥貓的家長(zhǎng)以為米蘭和其他老師一樣,是因?yàn)榉守堅(jiān)趯W(xué)校里犯了什么錯(cuò)誤才來的?擅滋m卻不是因?yàn)樗稿e(cuò)才來家訪的.,而僅僅是為了送給肥貓呼啦圈,教肥貓轉(zhuǎn)呼啦圈減肥……因此米蘭深受同學(xué)們的喜愛。讀了這本書后我深有感觸:生活中,老師不一定經(jīng)常嚴(yán)格要求同學(xué),而是該考慮怎樣能當(dāng)一個(gè)在學(xué)生心目中好老師,而不是校長(zhǎng)心目中或自己心目中的好老師。
姐姐班上的姜老師雖然有時(shí)候十分嚴(yán)厲但平時(shí)他還是以同學(xué)們的心中的想法作為參考來要求班上的學(xué)生。同學(xué)們做的好她就獎(jiǎng)勵(lì)他們小禮物,如果犯錯(cuò)了她從來都不過分地懲罰學(xué)生,而是慢慢地告訴同學(xué)們道理。比如有一次,有兩個(gè)人因?yàn)橐恍┰蚨蛄似饋,姜老師看見了,趕忙上前阻止了,問清楚原因后,才發(fā)現(xiàn)這兩位同學(xué)只是因?yàn)橐患苄〉氖露鵂?zhēng)吵了起來。于是姜老師便語重心長(zhǎng)地對(duì)這兩位同學(xué)說:“馬上你們就要畢業(yè)了,等多年以后想起這件事你們一定會(huì)笑了起來。如果你們還繼續(xù)打下去豈不是很沒面子?因?yàn)檫@只是一件比芝麻還小的事。我們何不大事化小小事化了?要知道我們現(xiàn)在是小學(xué)生最重要的是友誼。如果你們以后回憶起來肯定會(huì)后悔的,俗話說得好‘多一個(gè)朋友,不如少一個(gè)仇人’你們就言歸于好吧。”這兩個(gè)人若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。兩只手握在了一起,一個(gè)人還拍了另一個(gè)人的肩膀,說:“我們以后還是好兄弟!边@件事就這樣化解了。自從這件事后,就有更多的同學(xué)們喜歡姜老師了,也很喜歡姜老師教的英語課。每次教師節(jié)的時(shí)候她收的禮物總是最多的。
米蘭和姜老師一樣都是把同學(xué)放在心中的最前面。都是同學(xué)心目中的好老師。當(dāng)老師不一定要嚴(yán)厲地對(duì)待學(xué)生才起作用。老師應(yīng)該換一種態(tài)度,換一種想法說不定會(huì)起到更好的作用呢!我們也和老師們一樣換一種做法換一種思維,也許有意想不到的效果呢!
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