讀《螞蟻》有感（精選27篇）
當賞讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？為此需要認真地寫一寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編幫大家整理的讀《螞蟻》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《螞蟻》有感 1
今天我讀了一篇《螞蟻》的短文，這篇短文主要寫人人都稱贊蜜蜂，螞蟻十分妒忌蜜蜂。有一天，螞蟻看見蜜蜂不停地采蜜，就明白了蜜蜂辛勤勞動是為了眾人，螞蟻勤勞是為了自己。從此以后，螞蟻不再妒忌蜜蜂。
當我看到人們都稱贊蜜蜂時，我情不自禁地說：”小蜜蜂，飛吧，飛吧，去為更多的人而勞動吧！“辛勤、無私奉獻的蜜蜂不正是我們的老師嗎？老師為培育下一代的人才，每天嘔心瀝血，苦口婆心。每晚在燈下備課下批改作業(yè)，直到頭發(fā)都白了，但還是毫無怨言，默默地為教育工作付出努力。
我一直往下看時，知道了螞蟻很妒忌蜜蜂時，我曾經(jīng)有過這樣經(jīng)歷：一次暑假中，小恒和小周一起獲得了征文比賽中的`第三名，我卻一個獎也沒有，所以我非常妒忌他們。最后我明白了沒有努力就沒有收獲。
讀了這篇短文，我明白了只要為眾人而辛勤勞動，就會得到人的贊美。
讀《螞蟻》有感 2
讀了南帆的作品《螞蟻》后，我掩卷深思。螞蟻的生命也很寶貴，它們的生活也很有意義。螞蟻雖然膽怯，但它們信念堅定、自足。
那次在我的書桌上，也曾發(fā)現(xiàn)過一只螞蟻，它帶著一縷細細的陽光投射在桌面上，它微小的身軀在陽光的照射下，透徹晶瑩，沒有一點雜質(zhì)。它在書桌上膽怯地爬行。最后終于下定決心朝著一個方向前進。我跑去拿了一個餅干，捏下一粒餅干屑，放在離螞蟻不遠的前方。它慢慢爬過去，聞了聞。當它終于明白，這是一粒餅干屑時，我想它高興的快暈了過去。我不禁感慨，一粒餅干屑竟讓它如此快活，幸福。雖然渺小，但可以滿足它的欲望。
對我來說，一根手指就可以輕易地將它捻成碎末。一粒餅干屑，對人來說，是十分微不足道的，而對于螞蟻，卻能填飽它們的肚子，打起精神，感到幸福。若是你得到一粒餅干屑，你一定會毫不猶豫的扔掉它。螞蟻懂得珍惜，雖然只有一粒，但是積累起來，漸漸就相當于一整塊餅干�！扒Ю镏蹋瑲в谙佈ā�，不要小看它們，我們通常自足于眼前的.幸福，卻無法主宰自己的命運，這是我們的不足。
螞蟻都很勤勞，它們用自己的雙手制造出舒適的巢穴。在山上的螞蟻，當熊熊大火燃燒起來時，它們很團結(jié)。不是獨自一人落荒而逃，而是緊抱成一團，一起滾下山。在外層的螞蟻會掉進火海，壯烈犧牲。但是，大多數(shù)螞蟻都會順利脫離險境。螞蟻的生命雖然渺小，但它們是值得尊敬的。
讀《螞蟻》有感 3
“書籍是人類進步的階梯�！边@是偉大的作家高爾基說的。看書不僅能陶冶我們的情操，豐富我們的知識，更能讓我們得到一些生活中的啟示。
今天來姑姑家在表哥的書桌上無意間看到一篇童話，叫《螞蟻》，主要講的是螞蟻王國的國王，派兩只螞蟻去完成一項任務。兩只螞蟻剛出發(fā)不久就遇到了一塊大石頭擋住了它們的'去路。一只螞蟻毫不猶豫的向上爬，一次兩次三次。最后累的氣喘吁吁的終于爬過去了，完成了任務。另一只螞蟻試了兩次爬不過去便繞道而行，最后也完成了任務。后來在書的后面有人評論說第一只螞蟻太笨了，不懂得動腦筋�？吹诙晃浵伓嗦斆鳌？墒俏矣X得兩只螞蟻的方法都值得我們學習，只是要在不同的時候。比如在我們平時的學習中，不能一遇到困難就放棄吧。這個時候我們就應該有第一只螞蟻的堅持不懈的精神和頑強的毅力。再一個就是在考場上，我們遇到了一個難題，這個時候我們不能再學第一只螞蟻了，而是要學第二只螞蟻先繞道而行，先做其它簡單的，最后再來攻克這個難關。如果這時候還一直死磕，很容易得不償失。
所以不管是我們的生活還是學習中，我們既要學習第一只螞蟻的堅持不懈，更要學習第二只螞蟻的聰明。這樣所有事我們才能做得更好。
讀《螞蟻》有感 4
爸爸整天就是工作，不但白天要工作晚上還熬夜。我始終不明白，爸爸為什么工作起來這么賣力，不不分晝夜地庰拼命掙錢？讀了蠶和螞蟻這篇文章，我找到了答案。
這篇童話講的是：許多蠶都在一個勁兒吃桑葉。有一只蠶呆呆地趴在一邊它在想：活在這個世界上，難道就是為了吃桑葉這工作。它從竹片爬下來，開始過起那“不是工作”的'日子。后來它遇到了一只螞蟻螞蟻問它：“你為什么這么瘦？”它說：“我恨透了吃桑葉這個工作�！蔽浵伻滩蛔⌒α�，說：“不要工作，這個等于不要生命了嗎？”螞蟻帶著蠶到螞蟻王國參觀。蠶看到螞蟻們個個那么賣力地工作，個個精神，終于知道自己錯了。
爸爸那么賣力的工作，就像那小螞蟻一樣，活著很有意義，很幸福。相反，整天什么事也不干的人，看起來很輕松，實際上很無聊。這樣的生命毫無意義，就像那無精打采的蠶一樣。爸爸在一篇文章里說過：“生命既然只有一次，又是那樣的短暫，我們何不在生命的質(zhì)量上多下功夫呢？這意味著必須抓住每一個今天，全力以赴地學習、去工作�！睂恚乙惨氚职帜菢�，抓住每一個今天，精神抖擻地去工作，努力提高生命的質(zhì)量。
讀《螞蟻》有感 5
我讀過一則《螞蟻》的寓言，它給我留下了特別深刻的印象。
印象中，螞蟻的勤勞沒有被人們得到稱贊，可是蜜蜂卻被許多人稱贊。這是為什么？文中的蜜蜂有說過，因為螞蟻的勤勞是為了自己，蜜蜂的勤勞是為了人們。這大概就是它們的區(qū)別。如果一個人能盡自己的全力為他人服務的話，那么那個人一定會得到人們的稱贊。
可是在我們的生活當中能為她人服務卻很少。在班級上，一個人的筆沒了，那個人向別的同學借筆，但是沒有人肯借他，個個都會說：“為什么要借給你，你自己不會買嗎？”在公交車里，一個婦女抱著自己幼小的孩子站公交車，公交車一直搖，婦女都快摔倒了，可是車上還是沒有一個人會主動讓坐……
這些例子說明什么？說明人們沒有為他人服務的'心。在英國，所有的男士都會崇尚“女士優(yōu)先”這種精神，在影片《泰坦尼克號》中，當船要沉沒時，大部分的男士都把救生圈給了女人、小孩和老人。不是因為他們不怕死，而是因為他們有那種紳士風度，這正是我們現(xiàn)在所缺少的。
用心去服務他人是每個人都可以做到的，就像寓言中的小蜜蜂一樣為人服務，把甜蜜帶到人間。
讀《螞蟻》有感 6
我的媽媽整天就是工作，不但白天要上班，晚上還經(jīng)常要熬夜。我始終不明白，媽媽為什么工作這么賣力，不分白天黑夜拼命地工作？讀了《螞蟻》這篇童話，我找到了答案。
這篇童話講了：好多蠶都在使勁地吃桑葉，卻有一條蠶呆呆地趴在竹匾邊，它想：在這個世界上活著就為吃桑葉，然后再做成繭，吐出絲來做成綢緞，給那些不相干的人用。它灰心了，決定不再吃干桑葉這個工作。它從匾邊爬到地上，開始過那不要工作的日子。后來，它遇到一只螞蟻，螞蟻問它為什么那么瘦，它回答了自己的'想法。螞蟻忍不住笑了：“不要了工作，那不就等于不要生命了嗎？”螞蟻帶著蠶來到了螞蟻國參觀，它看見螞蟻個個都賣力地工作，個個都那么有精神，它終于知道自己錯了。
媽媽賣力地工作，就像那些吐絲結(jié)繭的蠶一樣活得很有意義，還常常能夠享受接近目標、實現(xiàn)目標帶來的快樂。相反，整天什么事也不干的人，看起來很輕松，其實很無聊，就像那條自以為聰明的螞蟻一樣。如果每天無所事事，一輩子就這么碌碌無為，回過頭來看看，自己什么也沒做，什么目標也沒有實現(xiàn)，生命也就失去了價值。
讀《螞蟻》有感 7
我今天把《螞蟻》這本童話故事讀完了，這本書的作者是王一梅。我非常喜歡這本書，我最最喜歡的故事有“書本里的螞蟻”、“獅子卡卡”、“鳥窩里的.樹”。
“書本里的螞蟻”講的是小螞蟻跑到書本里，走來走去，每天編出新的故事，所以，小姑娘再也沒有買過故事書。我感覺好神奇呀!就好像小螞蟻跑到我的書里一樣，我每天讀的故事也在變化呢!
“獅子卡卡”講的是本來小動物們很害怕獅子卡卡，所以沒有人敢和它玩兒，后來，魔法師咕哩咕把獅子卡卡變成了一只小貓、小鹿，可是他老是露餡兒。然后，咕哩咕把所有的小動物都變成了獅子，它們玩兒得很開心。咕哩咕把小動物們又變了回來之后，小動物們才知道大家都得有好朋友。
“鳥窩里的樹”講的是鳥太太孵蛋，忽然孵出了一顆樹，螳螂先生準備把這顆樹用大鐮刀砍掉，鳥太太和鳥先生同時想出了一個辦法，把樹種到泥土里面。后來這棵樹長成了一顆漂亮的合歡樹，其實這棵樹不是鳥太太孵出來的，是因為鳥先生用合歡樹下的泥土筑的鳥窩!
這些故事太吸引我了!讓我看的都放不下來書啦!
讀《螞蟻》有感 8
中午放學后我拿著媽媽給我的一張借書卡就去書店借書。我先看到的書是《螞蟻》的書，于是我把它借了回來我坐在家里用了快一個小時的光陰看完了這本書。我現(xiàn)在就給你說說《法布爾昆蟲記之戰(zhàn)斗狂——紅螞蟻》的讀后感。
本故事主要講了：紅螞蟻好吃懶做，而敲粵得連食物都不自己吃，當奴隸們都老了的時候，紅螞蟻就翻山越嶺去搶黑螞蟻的幼蟲，等幼蟲變成黑螞蟻后，又成為紅螞蟻的奴隸。紅螞蟻還有一種特殊的能力是不管它們走了多遠哪怕是幾千里幾萬里紅螞蟻們都會原路返回的。那是因為紅螞蟻沒走幾厘米噴出一些東西作為記號，就算是被洪水沖走也會留下回來一些氣味。紅螞蟻們就是遵照這些氣味原路返回的。黑螞蟻奴隸一天不如一天了，紅螞蟻們要再捕捉一些黑螞蟻幼蟲當奴隸，紅螞蟻們來到河邊，突然刮起了大風把大量的紅螞蟻吹進了河里成了魚兒的`每餐。紅螞蟻持續(xù)前進到了紅螞蟻的窩，把所有的黑螞蟻的幼蟲放在嘴里，噙著幼蟲回了家。
我知道了我們不能像紅螞蟻那樣好吃懶做，但要學習它們打仗時的那種精神。這就是我的讀后感，怎么樣？
讀《螞蟻》有感 9
昆蟲的世界有很多奧妙是人類沒有發(fā)現(xiàn)的。 ——題記
花兒開放，蜜蜂采蜜，螞蟻搬家，哦！世界真是太奇妙了！
寒假期間，我找來一本《螞蟻》，一看這書名，我腦中浮現(xiàn)出一些奇思妙想:螞蟻怎會露出襯衫角呢？這只螞蟻是誰？螞蟻有怎樣的生活習性……
帶著滿腔疑問，我閱讀了此書:基基諾(主角)是個調(diào)皮懶惰的孩子。有一天，他真的如他所愿，變成了一只螞蟻，基基諾自以為很聰明。變成螞蟻后，他的野心越來越大，不僅想當螞蟻之王，而且還想當整個昆蟲界的王者，一路上卻不斷碰釘子，之后吸取教訓，變成了一個好孩子。
除此之外，我還知道了許多關于螞蟻、蜜蜂以及甲蟲的`生活習性。螞蟻比較喜歡吃甜的東西，主要喝癭蟲或蚜蟲的汁生存。
也許很多讀者會問我:書名為什么叫“露出襯衫角”的螞蟻呢？就由我來解決這個問題吧！事實是這樣的，基基諾是個調(diào)皮的孩子，新褲子一上身準磨破。因此，媽媽把舊褲改成短褲，可這條褲是開襠褲，襯衫后襟老是從開襠的地方露出個角，經(jīng)過我這般解釋，你應該知道了吧？
書后還有“延伸閱讀”，相信你會了解更多螞蟻的知識。
聽完我的介紹，你是否對此書產(chǎn)生好感？快來看看吧！
讀《螞蟻》有感 10
我讀了一篇文章《螞蟻》。
這篇文章主要講了一只黑黑的小螞蟻靜靜地睡在了花蕊里。路過的小姑娘采下這朵花，隨手夾進了一本陳舊的書里面，小螞蟻當然也進了書本，夾成了一只扁扁的螞蟻。小螞蟻每天在書里跑來跑去，使得這本書發(fā)生了變化，她們每天編出一個個精彩有趣的故事。小姑娘也驚喜地發(fā)現(xiàn)這本她看厭的舊書，寫著她從來也沒有看過的新故事，她一口氣讀完了這本書。從此，小姑娘每天都能讀到不同的故事，她愛上了讀書。
小姑娘的驚喜是小螞蟻帶來的，是螞蟻一樣的中國文字帶來的。這些文字排著各種各樣的隊伍，演繹著一段又一段精彩的.故事。中國文字實在是太奇妙了。
我也想放一只螞蟻到書里，這樣這些字就會走路了。有了這么一本會天天變化的書，我每天都能看到新的故事，該多好啊!
媽媽告訴我，世界上沒有會變成字的螞蟻，也沒有會天天變化的書，只有認認真真，注意觀察，一定會看到事情的另一面，然后發(fā)現(xiàn)許多以前沒有發(fā)覺的樂趣。
讀《螞蟻》有感 11
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”書對我們的好處自然不言而喻，所以我們應該多看書。今天，我看了一篇文章：《螞蟻》，使我深受感動。
這篇文章里講到：過路人常常稱贊蜜蜂勤勞，然而看到螞蟻卻露出鄙夷的神情。螞蟻受到人們冷落，又苦惱又納悶，便迷惑不解地問蜜蜂：“你釀一滴蜜要采一萬朵花，而我螞蟻卻能拖動比自己重五十倍的食物，為什么人們稱贊你而鄙夷我呢？”蜜蜂說：“因為我為他人釀蜜，而你圖的'只是個人的溫飽……”
是啊，一只蜜蜂最多只能活六個月。在這短暫的六個月，蜜蜂每天不分晝夜地工作。它們在密密的花叢中，忙忙碌碌地工作著，用自己辛勤的勞動釀成百花蜜。蜜蜂釀的蜜大部分獻給人類，只留給自己一點。跟蜜蜂比起來，螞蟻顯得是那么渺小，而蜜蜂卻愈加高尚！
在今天，有的人只知道單純追求個人或家庭享受，甚至為個人利益不惜損人利己。這種人不是和螞蟻一樣嗎？甚至連螞蟻都不如！
在今天，又有多少人像蜜蜂一樣辛勤勞動！“采得百花釀蜜后，為誰辛苦為誰甜�！彼麄兡瞰I，不求回報！
我要向所有的辛勤勞動者學習。我愿變成一只小蜜蜂，在密密的花叢辛勤地勞動，為人類奉獻自己！
讀《螞蟻》有感 12
葉圣陶的童話，我已經(jīng)看了許多篇了，如：《燕子》、《稻草人》……其中給我印象最深的是《螞蟻》。這篇童話主要講了一只蠶，它認為很不公平，天天工作，到頭來還要放在開水里煮，還要讓別人把絲一條條抽出來。覺得自己的工作只是為人類服務，得不到任何報酬，覺得自己的工作總是白干�！蔽浵伻滩蛔⌒α耍Z重心長地對它說：“不要工作，就等于不要生命了！”便對蠶說世上沒有白做的工作，只要你付出了就會有回報。然后又邀請蠶到螞蟻王國，當蠶看見螞蟻們那么努力工作，熱愛工作，它們把工作比做生命，在它們的生活中，工作是多么美好��！蠶最終也被螞蟻們的所作所為感動了，工作是有意義的。
讀完這篇文章后，我有很深的感觸。我們在學習中出現(xiàn)很多錯誤的.思想，有的學生認為學習是為老師學的，有的認為是給家長學的。這樣的想法和蠶不是一樣的嗎？我們應該向螞蟻學習。我們的一生是有無數(shù)個今天組成的，我們不能虛度光陰。在今后的學習中，我要抓住每一天，好好學習，做一名優(yōu)秀的小學生，長大之后成為一個對社會有用的人
讀《螞蟻》有感 13
一只小螞蟻，隨著一朵小紅花被小姑娘夾進一本古老的書里。這只伶俐的小黑螞蟻在書本里走一走，跳一跳，變成了一只會走動的字。書本里的字在小螞蟻的帶動下，每天走來走去，故事也變來變?nèi)�，小姑娘每天都有新故事讀了。
讀著《螞蟻》，漸漸地，我便深深被故事里活潑可愛的`小螞蟻吸引住了。
不知不覺中，我眼前似乎出現(xiàn)這樣的畫面，那只機靈活潑的小螞蟻在古老的舊書里帶領其他字聞聞花香，揉搓一下花瓣，安徒生的童話王國便悄然向我敞開了�；夜媚锎┥纤屯踝有腋５靥鹆宋瑁怀笮▲喗�(jīng)過痛苦的磨難，終于長成了美麗的白天鵝……
小螞蟻和其他字一起跳跳舞，串串門，忽然一下子又調(diào)皮地跳到孫悟空的金箍棒上……于是，我在小螞蟻的帶領下，興致勃勃地和唐僧孫悟空他們一路捉魔降妖……
讀著讀著，我忽然恍然大悟，小螞蟻不就是我們每天學到的新知識嗎？流水不腐，戶樞不蠹。我們的大腦只要經(jīng)常有小螞蟻蹦來跳去，相信，我們每天都能讀到我們自己寫的有趣可愛的故事了。
讀《螞蟻》有感 14
《螞蟻》這個故事講得是，有兩只螞蟻要爬過一段高墻，因為墻那邊有一個面包房，面包房里那香甜誘人的味道吸引著他們�？墒�，那堵墻又高又陡，對于這螞蟻來說，簡直是太高大了。
一只螞蟻來到墻下，毫不猶豫地使用著蠻力往上爬。但墻太高了，總是爬不到一半就會因勞累而跌落下來�？墒撬⒉粴怵H，相信付出了就會有回報。就這樣，一次次跌下來，它迅速調(diào)整好自己，又奮力地往上爬，堅持不懈地努力著。
而另一只螞蟻來到墻下，沒有馬上急著爬。它左看看，右看看，觀察著周圍的地形，決定繞過這堵墻。雖然墻很長，要走很遠的路程，但比起爬過這堵墻的難度來說，算是很容易的.了。于是，這只螞蟻就可始繞墻了，付出了一些勞動后它終于到達了墻的另一邊，來到它夢寐以求的面包房，開始它的幸福大餐。
然而，那只“勇敢”“堅定”的螞蟻還在不停地跌著，爬著，已累得精疲力竭。
堅持不是蠻干，要有方法才可以。做一件事情，要注意方向的選擇和方法的運用。一個正確的方向，一種有效的方法，再加上堅持不懈的努力，然后，才是成功。
讀《螞蟻》有感 15
今天，我在家里讀《螞蟻》這本課外書。
其中有一個螞蟻破案的故事，給我留下了深刻的印象。故事主要講:白兔大嬸家生產(chǎn)的蜂蜜連連被盜，于是她請神犬探長來破案。神犬探長認為老熊、小猴、狐貍都有作案的可能。但狡猾的狐貍為了不被懷疑，卻說她不喜歡吃蜂蜜，還對神犬探長說小猴和小熊最值得懷疑。這時，神犬探長看見幾只螞蟻在地上吃蜂蜜。他想了想，讓白兔大嬸晚上再放一桶蜂蜜在地上，但一定要在桶底打一個小洞。第二天一早，神犬探長和白兔大嬸沿著螞蟻的路線走，一直走到了狐貍家。神犬探長沖進狐貍家，不僅叼出有小洞的蜂蜜桶，而且還叼出沒有小洞的蜂蜜桶。狐貍不得不承認，白兔大嬸家所有的蜂蜜都是她偷的。
讀了這個故事，我從神犬探長身上懂得了：不要輕易相信別人的話。遇到問題，要多動腦筋，要善于觀察，善于思考，才能解決問題。從狐貍身上，我還懂得了：不要做害人害己、偷雞摸狗的事情。嚴重的`，還會受到法律的制裁，毀了一生的前途。不要企圖將自己的罪行嫁于別人，也不應存有僥幸的心理。做人要老實，不要說謊話。做錯了事情，要勇于承認，并及時改正。
讀《螞蟻》有感 16
今年寒假我讀完了一本有趣的童話書，書名叫《螞蟻》。這本書里有很多有趣的人物，比如小白兔、小熊洛卡、還有膽小的卡巴鎮(zhèn)居民。
這本書里我最喜歡的人物是胡蘿卜先生，他是個近視眼，早上剃胡子的時候漏掉了一根胡須。吃飯的時候胡蘿卜先生把一些果醬蹭到了胡子上，對于一根小小的.胡子來說，這些果醬是多好的營養(yǎng)��！于是，胡子越長越長，越長越長，胡蘿卜先生走多長的路，這根胡子就長的有多長。胡蘿卜先生經(jīng)過一個小男孩的時候，小男孩正在放風箏，風箏的線太短了剛飛過屋頂，小男孩看到胡蘿卜先生的胡子高興的大叫起來，他用剪刀剪下一段胡蘿卜先生的胡子用來放風箏。經(jīng)過鳥媽媽的巢穴時，鳥媽媽正在發(fā)愁沒有繩子晾鳥寶寶的尿布呢，鳥媽媽看到胡蘿卜先生的胡子高興極了，拿來剪刀，剪了一段，成做了晾尿布的繩子。胡蘿卜先生來到了眼鏡店買到了眼鏡，店員把眼鏡系在了胡蘿卜先生的胡子上。大家都說胡蘿卜先生的胡子用處可真大。
這本書里有很多有趣的故事，給我?guī)砹撕芏嗟目鞓贰?/p>
讀《螞蟻》有感 17
今天，我接著昨天的故事看。又看到了一個有趣的、令人感慨的故事。這個故事主要講了有一只螞蟻，想周游世界。故事的名字叫做————《螞蟻》。
故事的主要內(nèi)容是這樣的：從前，有一只小螞蟻。她對自己的姐妹們說：“我生下來就是做大事情的！”于是，這只小螞蟻便爬上了地球儀。心想：這就是一個地球。至今為止，還沒有一只螞蟻做過環(huán)球旅行。這項任務就只好交給我了。就這樣，這只螞蟻在地球儀上開展了環(huán)球活動。在螞蟻剛剛爬完半個地球儀的時候，她沒有站穩(wěn)，掉了下來。但是，她回到自己的.家里的時候，仍然向別人講述們她那非凡的環(huán)球旅行。她越說越大，幾乎誰都相信了。
我看完了以后，真為這只螞蟻臉紅她竟然說自己環(huán)游了整個地球！她沒有爬完整個地球儀，就已經(jīng)這么洋洋得意了，如果他爬完了整個地球儀的話，那她回有多驕傲呀！我想：在我們每一個人的身邊，可能都會有想她這種螞蟻的人。這只螞蟻就是他們的影子。我們身邊的這種人比比皆是。他們吹牛的時候，甚至都不感覺到臉紅。我們不能自夸自大，自吹自擂，自以為是，要用自己的真本領！
讀《螞蟻》有感 18
我讀了一本書，名字叫《螞蟻》。他的作者是法國的動物學家法布爾。
這本書告訴我，紅螞蟻也叫法老蟻，他們喜歡在潮濕的洞穴里生活，紅螞蟻的生命力極強。有一次我在我的爺爺家發(fā)現(xiàn)一只紅螞蟻，我就踩它，踩了十幾次都沒踩死它。
紅螞蟻有極強的記憶力，能清楚地記得回家的路。它們?nèi)プズ谖浵伒臅r候路過一條小河，就在這時刮起了大風，好多紅螞蟻被刮進小溪里去了，它們回來又碰到大風，又有一大半的紅螞蟻被刮進小溪，它們?nèi)サ腵有400多只紅螞蟻，現(xiàn)在只有200多只紅螞蟻了，最后它們還是順利的回到家里了。
紅螞蟻喜歡香甜的食物。它們不會找食物，不會生兒育女，然而它們就抓住黑螞蟻當奴隸，給它們找食物，給他們打掃房間……唉，我覺得黑螞蟻好可憐呀!
它們最厲害的武器是嘴上的大顎。他們?nèi)プズ谖浵伒臅r候，就用他嘴上的大顎去攻擊，用嘴巴咬住黑螞蟻把它們丟到外面去。接著，它們就去搶奪黑螞蟻的蛹。
這本書告訴我們，做事只有堅持不懈的努力，才會取得成功。
讀《螞蟻》有感 19
今天我讀了一篇《伊索寓言》里的寓言故事，它的名字叫《螞蟻》。
它講的是這樣一個故事：
一天有只螞蟻來到河邊，它想喝口水，休息休息，可一不小心，掉到了河里。螞蟻不會游泳，它嗆了幾口水，高喊救命。池塘邊的'大樹上，住著一只鴿子。它聽到了呼救聲，伸出頭一看，見螞蟻掉到水里了。它想救螞蟻，可它也不會游泳。鴿子急中生智，把一片樹葉丟給螞蟻。螞蟻連忙抓住樹葉，爬到岸上。螞蟻對鴿子說：“鴿子先生，謝謝你救了我。我一定要報答你�！睅滋旌�，螞蟻又來到那條河邊。螞蟻正想和鴿子打招呼，忽然看到有個獵人正在張弓搭箭，準備向鴿子射擊。不好，鴿子有危險了。叫喊已經(jīng)來不及了，螞蟻恰巧在獵人的腳邊，立即張開嘴，在獵人的腳上狠狠地咬了一口。獵人的箭射偏了，鴿子獲救了。鴿子非常感謝螞蟻。螞蟻高興地說：“不用謝，我很高興，我終于有機會報答你的救命之恩了�！�
讀了這篇寓言故事之后，我對螞蟻的做法很敬佩，我明白了一個道理，就是我們做人要講誠信。你答應要幫助別人，如果別人真的遇到困難的話，你一定要盡你最大的力量去幫助他（她），否則，你將失去朋友對你的信任。我們一定要做到這點，做個守信用的人。
讀《螞蟻》有感 20
精讀《螞蟻》，引發(fā)了我的兩點思考。
“這些荒唐的錯誤，責任究竟在誰呢？在拉封丹，他的大部分寓言……但是，在兔子雅諾歡蹦亂跳的地方，是見不到蟬的。拉封丹從來沒有聽見過它歌唱，從來沒有看見過它。他以為，這個著名的歌唱家是一種蚱蜢�！币驎r代、生活的限制和文學創(chuàng)作的需要，拉封丹筆下的蟬并不符合自然的真實。法布爾批評他的用意在于讓大家明白真理，不要輕信書上的話，有問題就要提出來。這也表明了法布爾追求真理、認真嚴謹?shù)目茖W精神。在現(xiàn)實生活中也要這樣：保持嚴謹，擁有一顆好學的心。
“拉封丹情有可原，而古希臘的那位寓言作家則是不可原諒的，他只講述書上的蟬，而不去了解近在咫尺像鑼鈸似的振翅鳴叫的真實的蟬。他不關心現(xiàn)實，卻因襲傳說�！庇蛇@段批評可以看出，只有經(jīng)過自己的思考和觀察，而不是單靠書本和傳說，才能發(fā)現(xiàn)自然的`真實，否則只是對臆想進行不負責任的傳播。這體現(xiàn)了作者仔細觀察、敢于實踐的精神�，F(xiàn)實生活中也是如此：要勇于實踐，不要輕易地下沒有證實過的結(jié)論。
這一章給我的，便是這兩點啟發(fā)。
科學精神對于現(xiàn)實生活中的意義在何處？
讀《螞蟻》有感 21
今天，我讀了《螞蟻》，讀完，我深受啟發(fā)，文章是這樣寫的：兩只螞蟻去完成一項任務，有一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫地向上爬，一次、兩次、三次……累得氣喘吁吁，最后，它終于爬了過去。另一只螞蟻試了一次、兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務。有人說第一只螞蟻做事不動腦筋，第二只螞蟻聰明，也有人說兩只螞蟻都令人佩服……
但我是這樣想的：兩只螞蟻都有優(yōu)點，第一只螞蟻雖然不聰明，但它有一顆契而不舍地心，第一只螞蟻的毅力非常強，值得我們學習。第二只螞蟻非常聰明，它遇事會靈活應變。
在生活中，很多事情都要具有這兩個精神。像我們在做作業(yè)或考試時，遇到不會的問題。還有很多事也需要契而不舍的精神。有一次，我要去參加竹笛表演，我便苦苦的練習，有一天，我吹給老師聽，老師說：“還不可以，要加強練習。”從那以后，我加強了三倍地練習，表演時，我得到了熱烈的'掌聲。這是我在生活中一次很好的收獲。
通過讀了這篇文章，我明白了一個道理：做事要有契而不舍地精神和聰明才智。
讀《螞蟻》有感 22
《螞蟻》講述了兩只螞蟻在完成一項任務時一個大石頭擋住了它們的去路，第一只螞蟻爬了一次、兩次、三次、四次、五次。最后終于爬上去了；第二只螞蟻爬了一、兩次，覺得不好爬，便繞道而行，最后也完成了任務。
讀了這篇文章后：我覺得兩只螞蟻都是可敬的，可贊的。第一只螞蟻雖然看起來有點笨，可是它的不屈不撓、堅持不懈的精神是令人贊嘆的；第二只螞蟻剛開始有一點半途而廢的意思，但它能想到繞道而行也是值得敬佩的。
這個任務就好比老師讓兩個同學來做同樣的一道數(shù)學題，第一只螞蟻就好比其中的一個同學，第二只螞蟻就好比另一個同學，大石頭就猶如這道數(shù)學題的問題。第一個同學用這道題很容易想到的辦法來做，試了又一遍又一遍，最后終于解決了這道題；第二個同學試了一、兩次很容易想到的辦法，覺得不能這樣做，就換成了萬能的方程方法來做這道題，最后也解決了這道題。
我在做題的`時候就是先用很容易想到的辦法來做，如果無法解決，就換成別的思路。
我以后還要堅持下去這種好的品質(zhì)。
讀《螞蟻》有感 23
孟子曾經(jīng)說：“天下熙熙，皆為利來，天下攘攘，皆為利往。”人生在世，窮其一生，所為的為非不是利益二字。而對一個國家而言，利益紛爭中的成功與否，更是決定著這個國家的興衰。
“天下之事以利而合者，亦必以利而離。”呂祖謙在《東萊博議》中這樣寫到。而這句話更是對秦晉聯(lián)盟分合的最好解釋。晉國圍鄭，是因為鄭國曾對晉文公無禮，并對楚國有二心。這一切和秦毫無關系。秦國出兵，難道只是出于友好想要單純地幫幫晉國？若不是如此，那么它的目的就只有一個------獲利。這也就是為什么當燭之武一針見血地指出，秦與晉結(jié)盟，出兵伐鄭，對秦毫無益處后，秦伯爽快地放棄晉國，轉(zhuǎn)而與鄭國結(jié)盟。燭之武退秦師，與其說，是燭之武憑借其智慧和高超的語言技巧說服秦伯，倒不如說是燭之武向秦伯展現(xiàn)了那個時局之下秦國的利害關系，使秦自動退軍，與鄭國結(jié)盟。
在這個過程中，看似秦改變了陣營，從晉國營中變?yōu)榕c鄭同盟，而實際上，從一開始秦就是為了獲取利益而來，它的目的始終沒有改變。無論秦晉兩國有多么深厚的.結(jié)交，一旦觸及國家利益，交情也就沒有什么意義了。這也就不難理解呂祖謙所說的“他日利有大于燭之武者，吾知秦穆必翻然從之矣�！绷�。秦與鄭的結(jié)盟，也是建立在利益之上的。
正如丘吉爾的名言“我們沒有永遠的敵人，也沒有永遠的朋友，只有永遠的利益。”對于生活中類似于秦穆公的一部分人而言，友誼，親情，甚至良知，都遠遠不如利益重要。而就在這條追逐利益的道路上，他們也失去了人性中最美的部分。他們或許是成功的，但他們一定是可悲的。
讀《螞蟻》有感 24
在寒假的一天，我看了一篇名叫《螞蟻》的文章，可真是出類拔萃呀！我讀了后，心情久久不能平靜下來。這篇文章主要講了一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，叫來同伴，齊心協(xié)力，將食物抬回去。當一群螞蟻發(fā)現(xiàn)許多食物時，則傾巢出動，而遇到困難仍然鍥而不舍。所以，我要學習螞蟻們那種齊心協(xié)力，團結(jié)一致的精神。想到這，我情不自禁地想起一件丟臉的事。
有一次，由于我們505班要上一節(jié)英語公開課，所以同學們必須要做好充分的準備。而我們的英語老師也不例外。就在這一天，英語老師命令我們，說：“全班同學分好六人小組，然后一起合作畫出一幅鄉(xiāng)村的圖畫！”話音剛落，同學們馬上按照老師的吩咐，分成一個個六人小組。而我們的六人小組就是附近的同學組成的。這時，一個同學開門見山地說：“那么畫鄉(xiāng)村怎么辦呢？”聽了后，我心里想：畫畫我只是一般，從來都沒有重視過，所以這就別“麻煩”我了。于是，我假裝若無其事的樣子，什么也沒聽見似的。同學們聽完這句話，眼睛都不約而同地投射到我這里來。于是，我一針見血對同學們說：“我也沒辦法，我的.繪畫技術差勁了，只會令你們失望的，所以不能找我了！”組員們聽完后，沒精打采，愁眉苦臉的。這時，我才好好地松了一口氣。回來家里后，我撲在床上，細心回想起剛才的情景，覺得很慚愧，很后悔。這時，我的媽媽進來了，我忍不住跟她說了剛才發(fā)生的事情，聽后，媽媽語重心長地對我說：“你們是六人小組，畫畫應該要團結(jié)一致地合作才對呀，而且你的組員那么支持你，所以你應該好好珍惜，不令他們失望，齊心協(xié)力把畫畫好！”終于，我醒悟了，并躡手躡腳地拿起鉛筆把依山傍水的鄉(xiāng)村完完全全畫了出來。
通過這件事，我汲取了深刻的教訓，懂得了以后一定要和別人齊心協(xié)力地做好每一件事，不會令父母、支持我的同學失望的！
讀《螞蟻》有感 25
我讀了《蟬和螞蟻》的故事，主要講的是住在樹上的一只蟬在夏日整天扯著嗓子唱歌，而樹下的.螞蟻則不知疲倦地尋找食物.蟬笑話螞蟻不會享受生活，每天在忙碌中度過，沒有樂趣，活得可憐.
冬天到了，蟬沒有食物向螞蟻乞食，螞蟻問蟬：為什么不在夏天儲備糧食.蟬辯自己忙著唱悅耳的歌曲沒時間干活.螞蟻說：你在夏天唱歌，到了冬天就跳舞，可以取暖.蟬羞愧回家之后沒幾天就餓死了.
這個故事讓我明白了：人不能貪圖眼前的快樂而不顧將來的生活，不論干什么事都要為將來打算.學生對待學習也是這個道理，我們不能因為貪玩或喜歡的動畫片而不完成作業(yè)、不好好學習，那樣就無法用足夠的知識去面對我們長大后的工作和生活，就會落得跟蟬一樣的悲慘結(jié)局.
讀《螞蟻》有感 26
最近，我看了《螞蟻》，書中有只螞蟻非常靈活而且也很可愛，也十分的有意思，我也想和大家說說這個故事。
它主要講的是：一只小螞蟻在花朵上睡著了，這朵花被一個小女孩的帶回家，夾在一本書里，小螞蟻在這書里來回的走，是其它的`文字在書里都在動，變成一個一個的好故事，最后，小女孩非常喜歡這本書，天天看上面的故事，不用再買書了。
我也希望我也有這樣的一本書，因為這樣的書太有趣了。
讀《螞蟻》有感 27
今天我讀了《螞蟻》這篇后使我受益匪淺，也讓我知道了世上沒有掉餡餅的好事，原來每一次收獲都要付出很大努力。這篇文章主要講了一只不愿意工作的蠶和一群勤勞的螞蟻。那只好吃懶做的蠶說，它們工作都是為了人，所以它們不愿意工作，它異想天開的想著過望望天，看看地的幸福生活，可是螞蟻就不同了，它們熱愛工作，它們把工作比做生命，比作歌聲，在它們的生活中，工作是多么美好啊！蠶最終也被螞蟻們的所作所為感動了。
其實這樣的事也曾發(fā)生在我身上。記得那是我剛要上一年級的時候，一個天高云淡的秋天，金色的落葉像一位金公主，穿著閃閃發(fā)光的衣裳，來裝扮大地。我正在家里和小伙伴玩“擺擺”家，媽媽走過來對我說：“桂花過幾天，讓你爸爸帶你去報名上學去�！眿寢尩囊幌捯幌伦幼屛毅蹲×恕Ｄ鞘悄挲g幼小的我只想著天天跟小朋友一塊兒玩，那才是最快樂幸福的事。我對媽媽說：“上學多沒意思�。√焯爝�要寫作業(yè)。多累啊！我現(xiàn)在不是很快樂嗎？這樣自由自在、無拘無束的多好呀！”媽媽一聽我的話兩眼看著我，左手撫摸著我的頭，微笑著說：“你知道嗎？我們那時候想上學都上不起，可是你現(xiàn)在這么好的條件，還不好好珍惜這美好的時光，不上學，你長大怎么辦？向我們這樣每天面朝黃土，背朝天的干一輩子活嗎？”我似懂非懂地聽著媽媽的話，只是點點頭。
記得那是四年級盛夏的午后，火辣辣的太陽毫不留情的.炙烤著大地上的一切，青翠挺拔的樹苗沒精打采的垂著枝條，碧綠的葉子卷曲著，仿佛像一個挨了批評的孩子，垂頭喪氣地耷拉著腦袋。風也不知道躲到哪兒去了，到處都是熱的，老柳樹上的知了也拉長了嗓音拼命地叫：“受不了，受不了……”媽媽帶我去地里扒草，剛開始我跟媽媽興高采烈地扒草，起初，我干勁十足，兩手緊拽靠近根部的草，用力向上一提，有時用勁過猛，我抱著草摔個仰面朝天。不經(jīng)意間，汗水悄然從額頭上沁出，從臉頰上滾落下來，以至于渾身汗流浹背了�？墒沁^了一會兒，我的手上就磨出小水泡來了，我跑到媽媽跟前，哭哭啼啼的伸著右手對媽媽說：“媽媽，你看，我的手磨破了�！眿寢屵呌米齑荡滴业氖�，邊安撫我說：“沒事，休息一會兒就好了�！闭f完媽媽又俯身埋頭苦干起來。我坐在一邊，看見那豆大的汗珠從媽媽臉頰上一滴一滴滾落下來，望著烈日下媽媽的背影，我似乎明白了媽媽先前對我的良苦用心。
現(xiàn)在我感覺那時的我就像童話中那只好吃懶做的蠶，而媽媽則是一只偉大、踏實而勤勞的螞蟻，時刻鞭策著我改正自己犯下的錯。我很感激這篇童話，是它讓我懂得了“一份耕耘，一分收獲”的道理。只要我的心向著生活，并時常熱愛著它，就能在這生活中感到真正的快樂！
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