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草房子讀后感(通用15篇)
品味完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家整理的草房子讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
草房子讀后感1
最近讀完了曹文軒先生寫的《草房子》，感慨頗深�！恫莘孔印分忻鑼懥擞吐榈乩锏娜撕褪�。通過油麻地里發(fā)生的種種事件，不同性格的人，突出典型，描繪出當時的社會風貌。文章由一篇一篇章節(jié)構(gòu)成，像是電影的故事情節(jié)，每個情節(jié)都為我們介紹了一個人的事跡。我最喜歡的是其中的兩個角色—禿鶴以及秦大奶奶。
禿鶴是這本書的開篇章節(jié)，給我印象最深，讀完這篇，我就愛上了這個孩子。他是油麻地的“笑草”搗蛋鬼，不受老師和同學歡迎，再加上一顆光禿禿的腦袋，讓他在人們心目中的地位很低。禿鶴在書中的形象是有明顯變化的，對于孩子們的嘲笑。他由一開始欣欣接受，到后來的`抵觸，封閉，整天帶著“白帽子”掩飾自己的缺點，到了最后，他變得無所謂，堅持自我，讓我十分欽佩他。他的自尊自信，以及仿來的化缺點為優(yōu)勢，成功演繹《屠橋》中禿長官的角色，無不處處體現(xiàn)出他渴望展現(xiàn)自我，讓自己為人所關(guān)注。記憶猶新的是，他演出結(jié)束后到河邊大聲吶喊和哭泣，讓我體會到一個內(nèi)心孤僻的孩子重新找回自己存在感的喜悅。
秦大奶奶的形象也是隨時間推移而變化的，前期他由于土地問題和油麻地的人們相處十分不融洽，經(jīng)常去學校搗亂，添麻煩。她將雞鴨趕進教室，場面詼諧可笑，活脫脫一個固執(zhí)不通情達理的老太太，以及到最后，她漸漸感受到心與心交集的溫暖時，化作了油麻地的守護者，慈愛地看護著油麻地小學以及孩子們�？v觀全文，她態(tài)度的轉(zhuǎn)變是于情于理的。剛開始，死了丈夫的老太太孤苦無依，油麻地是丈夫留下的唯一念想。她只是想一個人獨自收藏，但隨著油麻地小學的建立，她“獨占”愿望就破滅了，成了一個“壞老太”。但在書中不難發(fā)現(xiàn)，她雖然不通情達理，但內(nèi)心還是善良的，她能靜靜地與桑桑交換心事，舍命救椿水的孩子，都讓我十分喜歡她，很想認識認識這么一位可愛的奶奶。最終她死于溺水，這也是她熱愛油麻地一草一木的表現(xiàn)。
雖然她逝世了，但她永遠屬于這片土地。
草房子讀后感2
一個冬日的下午，我翻開一本老舊的、已經(jīng)發(fā)黃的《草房子》。這本書我在之前已經(jīng)讀了好幾遍，我十分感興趣，也很感動。在《草房子》中講述了一個六年級男孩桑桑的小學生活。在這短短的六年時間里，桑桑認識了許多的朋友。
在這本書里最使我感動的還是杜小康。杜小康家住在油麥地的一間“紅門”里，十分有錢，所以他爸杜雍和對他一直有求必應(yīng)�？啥庞汉湍米约宜绣X去購物時，船翻了，破產(chǎn)了。杜小康停了學，在校門口賣東西，沒一思卑微，不怕苦，不怕累過著每一天。
杜小康最使我感動的地方就是不向困難地頭。杜小康生活那么艱苦，但每天還精神飽滿，沒有一絲卑微的神色，樂觀向上堅強地過著每一天。
杜小康樂觀向上的.精神讓我聯(lián)想了我的生活當中。有一次，我的實心球測試只投了6米。我的所有體育課項目在班里都是數(shù)一數(shù)二的，今天怎么會那么差。我十分傷心又十分郁悶 還被老師狠狠地數(shù)落了我一頓。在之后的很多天都是沉默在其中，悶悶不樂，不太愿意與朋友交流，就連最好的朋友也不愿多說。不好的情緒溢于言表，嚴重影響學習氛圍。一天我在班級圖書角偶然看見了《草房子》。讓我想到了杜小康。杜小康家遭遇這么大的困難，都沒有一絲卑微的神色，而且還是樂觀向上的。而我自己卻是一次測試沒測好就悶悶不樂，對自己失去信心。其實沒有測好不要緊，只要找出原因，下次努力，加油！
書讀完了，我輕輕地合攏書�！恫莘孔印分械亩判】蹈嬖V我要做一個樂觀向上的人，不能被困難打倒！
草房子讀后感3
暑假里讀了《草房子》這本書，給我留下了深刻的印象。
書中，桑桑是一個聰明、調(diào)皮、愛搗蛋的孩子，整天滿腦子胡思亂想，做出奇怪的事情來。比如用自家的碗柜做鴿子的家、把蚊帳做成魚網(wǎng)、夏天穿著大人的棉襖做莫名其妙的動作、瞎唱一些亂七八糟的自編歌、把爸爸年輕時得到的`筆記本當什么來用……然而，每次被媽媽訓責以后，過一段時間老毛病卻又犯了，母親的責罵簡直對他來說沒有一點效果。桑桑他們班的班長杜小康，家里的條件本是油麻地小學還算富裕的，可是因為家里的突變，使他不能上學，而要離開油麻地，去400公里以外的地方養(yǎng)鴨…..在杜小康走之前，他撕心裂肺的喊聲：“我要上學�！蔽冶簧钌畹母袆恿恕．敃r，他哭了，我也哭了。而且，杜小康還是一個很誠實敢作敢當?shù)暮⒆印Ｓ幸淮�，他和桑桑在稻草堆那邊玩火，結(jié)果起火了。當桑校長問是誰干的的時候，杜小康和桑桑都在猶豫不決，最終還是杜小康承認了錯誤。就因為這桑�；丶液蟊凰陌职帧ＰｉL打罵了一頓呢…..陸鶴因為沒有長頭發(fā)，被大家稱為“禿鶴”，經(jīng)常被大家笑話。但是，他憑著自信讓所有人刮目相看，誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執(zhí)著上的。
讀了這本書，我懂得了很多做人的道理；使我認識了許多天真可愛的孩子；我看到了令人落淚的真情；我明白了同學之情應(yīng)該互相幫助；我知道了師生之間，應(yīng)該友好相處….
想想他們我們是多么幸福啊。從今以后，我一定會學習杜小康愛讀書的好精神，發(fā)奮讀書；一定學習“禿鶴”有一顆自信的心，相信自己就會成功。我一定會學習紙月尊敬長輩…..總之，這本書中的每個人身上都有值得我們學習的閃光點，我一定會努力的向它們靠近的，爭做一個優(yōu)秀的四好少年。
草房子讀后感4
最近我看了一本書，書名叫《草房子》。書中的主人公桑桑，他頑皮、聰明；禿頂?shù)年扂Q，別人都嘲笑他，叫他禿鶴；不幸卻又堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月。
這本書讓我印象最深的就是桑桑了，他是油麻地小學校長桑喬的兒子。有時候桑桑的奇思妙想很瘋狂，有一次，他拿蚊帳來捕魚，結(jié)果挨了他媽媽一頓臭罵；還有一次，杜小康想攢錢買商品的時候，他知道了，他就賣了他心愛的白鴿借錢給杜小康用，我很佩服他在別人最困難的時候給予真誠的幫助。禿鶴，其實他姓陸叫陸鶴，因為他沒有頭發(fā)，而且是個光頭，所以大家都叫他禿鶴。大家都捉弄他，因此禿鶴很煩惱，所以常常在河邊哭，想盡辦法掩蓋自己的缺陷，并且在一個節(jié)目中好好的表演禿頭的角色，讓同學老師對他刮目相看�？磥碇挥邢嘈抛约�，再丑陋也有散發(fā)光芒的時候；紙月，一個內(nèi)向的女孩，她字寫得很好，而且學習成績也很好。有一次，她把媽媽親手縫制的書包和家里的青菜、雞蛋都送給了桑桑，真是善良的一個女孩；杜小康曾經(jīng)是油麻地最富有的人。有一次他父親做生意虧了，從此家道中落。有一天晚上他父親病了，為了治好父親的`病，他家已經(jīng)一貧如洗，杜小康也就退學了，沒有錢上學的杜小康只能和父親一起放鴨子去了。當他們等到鴨子要下蛋的時候，鴨子游到了別人的魚塘里，把魚苗全部吃光了，于是船和鴨子都被扣留。但是他沒有被困難屈服，重新挑起了生活的重擔。
這就是《草房子》里所有人物的故事。他們的故事告訴我們，面對困難要挺身而出去面對它，逃避只會越陷越深，沒有盡頭。
草房子讀后感5
孤獨的老人，有著一顆不善言語的心；倔強的老人，擁有一顆不善言語的心。在他們心靈的深處，只有一池煞費心思的善意，只為換來淺淺的一碟關(guān)注的目光。
最近，我讀了曹文軒的純美小說《草房子》。小說中，遍地都是草房子的油麻地，有一座小學——油麻地小學，它四周環(huán)水，很獨立的樣子。但在西北角上，龜縮著一幢小草房，它的主人，就是“可惡”的秦大奶奶。
秦大奶奶住在學校里，因為那是她與秦大辛辛苦苦幾十年的.汗水換來的，可惜秦大死了，那塊地又被建為了學校。她在僅有的一點點土地上，不再種麥子，而是種上了微微發(fā)苦的艾。她恨學校，因為那是她的地，不善言語的她，想靜靜守候她的地。最終，在她救一名叫喬喬的小女孩時落入水中后，學校與她之間的關(guān)系才發(fā)生了翻日覆地的變化。她開始守護學校的財產(chǎn)，讓自己與孩子們心對心，漸漸成為學校的一員。可，好景不長，秦大奶奶在一次打撈油麻地小學的南瓜時，失身落水，這次，再也沒有“回來”。
每個老人，都會有一顆不善言語的心吧！我那倔強的爺爺，就總是惹奶奶生氣，讓她著急，不就是為了換取一束關(guān)注的目光嗎？
那次，奶奶想回老家，看看自己的親朋好友。我們一家人，除了爺爺外都沒有意見，可問爺爺為什么不同意時，他卻沉默不語……奶奶要出發(fā)了，他又去阻攔，可是無濟于事，因為他畢竟是人單力薄。奶奶上車走了，爺爺長久地站立在窗邊，目光飄出房子、飄過樹林，飄向遠方。不時，他長長深吸一口氣，又慢慢嘆出……
是呀，老人們太孤獨了，兒女們要工作，孫兒、女們要學習，孤苦伶仃，誰來陪陪他們呢？
孤獨的老人，有著一顆不善言語的心；倔強的老人，擁有一顆不善言語的心……他們不想讓兒女們太過勞累，可作為他們的后代，我們應(yīng)該多多地回家看看他們……在他們心靈深處，只有一池煞費心思的善意，只為換來淺淺的一碟關(guān)注的目光……
草房子讀后感6
開啟這本書源于我外甥女優(yōu)優(yōu)讓我給她讀（因為沒有標注拼音），后來就與這本書結(jié)下了不解之緣，愛不釋手。
第一次讀曹文軒的書，而且第一次讀兒童文學，收獲滿滿。語言質(zhì)樸純真，每一個故事都能深深地打動著我，將我的思緒帶去其中，一路感動著，緊張著。
故事的主人公桑桑調(diào)皮、可愛、善良、勇敢、頑強、懂事…從他第一次抓弄禿賀，把禿賀的帽子掛在高高的旗桿上，就知道他是多么頑皮了，紙月第一次從板橋轉(zhuǎn)學到油麻地，他形象大改，心生情愫，甚是可愛。在充當白雀和蔣一輪的信使過程中，到最后有情人沒有終成眷屬，他的自責，可以看出桑桑多么懂事可愛，其實，看到這里我也覺得很惋惜，多么登對的一對。細馬，也是油麻地轉(zhuǎn)來的新生，他長得很精神，喜歡笑，十分愛說話．在油麻地小學，他變了，變的孤單，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個啞巴才有的`壓抑．他是那樣的可憐．這使他不想再上學，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方．幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友．
不得不提的就是另外一個小男孩杜小康，也讓我屢次落淚，和最好桑桑得了重病一樣，一根弦總是崩得緊緊的，深怕杜小康和他老爸又一次破產(chǎn)…甚是緊張擔憂。
小康和桑桑頑強的品質(zhì)十分另人敬佩。
有時候就是這樣，成長就在一瞬間。
這本書魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂同悲．當看到桑桑生病時，我哭了，第一次為書中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會死掉，我對著天祈禱，保佑桑桑能夠度過難關(guān)。當最后得知有救了我內(nèi)心深處是多么的放松快樂，并由衷地感恩作者沒讓桑桑死掉，要不然我想我肯定是久久不能平靜的。我想這就是這本書的魅力所在，時刻讓你如聞其聲，身臨其境。
草房子讀后感7
暑假里，我讀了一本老師要求讀的書，它是一本曹文軒純美小說系列的一本，這本書的名字就叫《草房子》。
這本書里有很多可愛的孩子：調(diào)皮可愛，是麻油地學校校長桑喬的兒子——桑桑。還有聰明、文靜的'姑娘白雀。還有禿頂?shù)亩d鶴……這么多人，都有他們自己的性格，我來具體說一說主人公桑桑吧！
這本書主要寫了桑桑一年級至六年級令他受益終生、刻苦銘心、終生難忘的小學生活。桑桑在這本書中做了很多的事情，如：他與秦大奶奶一起在艾地里打滾，幫蔣一輪和白雀送信，幫細馬放羊……最令我感動的是，他把自己心愛的鴿子賣掉了，把得來的錢給了杜小康，讓杜小康把錢作為他做生意的本錢（杜小康的爸爸生病了，杜小康只能代替爸爸做生意）。他是多么善良的一個孩子�。∵�有杜小康，他也是個好孩子，在家庭困難時，主動為家庭分憂，輟學在家照顧爸爸，并在學校門口擺小攤維持家庭生活，讓每個人都看到了他堅強的意志，令人贊嘆！我就很佩服他，因為他會在家庭困難時出一份力。
讀了這本書，我明白了：每個人在遇到困難時，不要選擇放棄而是要選擇面對，怎么面對呢？微笑著去面對，選擇合適的方法面對。就像杜小康，他遇到的困難是家庭的頂梁柱他的爸爸生病了，他是選擇了自己去面對，在學校門口擺攤，維持一下家庭生活。我們也要學習杜小康，在困難來臨時，微笑著去面對，想辦法去改變困難的現(xiàn)狀，你就能克服困難了。還有，我們要在朋友遇到困難時幫助他，出自己的一份力，就像桑桑，在杜小康遇到困難時，賣掉了自己心愛的鴿子，把得來的錢給了杜小康，讓杜小康把錢作為他做生意的本錢在學校門口擺攤，我們也要學習桑桑哦！
我讀了這本書，收獲可很多，懂得了很多的道理。
草房子讀后感8
小鎮(zhèn)小路，我走過千萬遍。長長的深巷，彎彎的石拱橋，橋下潺潺的流水，水中魚兒游動。
曹文軒的《草房子》滿懷回憶地筆耕，詮釋了童年時期那些孩兒的際遇及周遭的嬗變，小小的年紀，豐富的經(jīng)歷，有傷感的情調(diào)，也有堅強的成長，給讀者各種體會與感動。正如筆者所言:能感動的東西無非是生死離別、游駐聚散、悲憫情懷、厄運中的相扶、困境中的相助、孤獨中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛……這些情感太深沉，烙在心里是一份厚重。
一方油麻地，承載著桑桑的生活；一座草房子，屹立在農(nóng)村質(zhì)樸的光暈下；一群鴿子，營造出心情氛圍的過渡。
禿鶴孩提在揶揄，紙月豆蔻在欺凌，二小孩困苦地在逆境中掙扎，在一連串的故事里，上演一幕又一幕的揪心。我想起了小學一年級的'同桌，她，黝黑的面孔，沉默寡言的個性，她是成績最差的學生，眾人欺侮的對象。老師安排我對她輔導，甚至中午錯過吃飯，我有時也會對她的不開竅大發(fā)雷霆，而她只是三緘其口，現(xiàn)在想來，實是吾之罪過。
淡淡之中也會出現(xiàn)閃光。艾地苦蕎讓我看到了秦大奶奶安土重遷的執(zhí)著；白雀與蔣一輪的情感起伏讓我看到了感情的無奈；過繼小兒細馬放棄學業(yè)操持家務(wù)讓我看到了早熟的堅強；家在紅門的杜小康因家敗落退學，在荒無人煙的蘆葦蕩日夜守鴨，讓我看到了在狂風、暴雨、憂傷、孤獨中慢慢地成長；桑桑身處藥寮，讓我看到了人們對生命的敬畏。當他們因種種緣由不得不退學時，我的心中充滿了凄涼。他們的突然離去，內(nèi)心洶涌澎湃的滋味無人能解。我在想:我的大學，也許我本沒有資格來念，高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之。若是我也在中途輟學，我的命運又該如何進行，我是否能夠像杜小康、細馬一樣擔當起生活的重擔？
他們的際遇，仿佛就在我的身邊。小鎮(zhèn)小路，我走過了一遍又一遍。
草房子讀后感9
一部經(jīng)典的小說，一部愛的小說，從禿鶴看到藥寮，在感動中我合上了《草房子》，封面上桑桑、陸鶴、紙月、阿恕、杜小康、細馬等在揮手向我告別，當然他們是在那金燦燦的草房子的屋脊上。
《草房子》是曹文軒伯伯在七八十年代完成的作品，離我們似乎已經(jīng)有點遠了，讀起來還是那么有親切感。
故事由9個小故事組成，似乎可以獨立成章但它們內(nèi)在又有著千絲萬縷的聯(lián)系。這里的一切都油麻地這個地方有關(guān)，都和桑桑這個小主人公有關(guān)。桑桑是一個聰明伶俐，活潑好動的小男駭，他喜歡做出一些夸張的事。比如，他把蚊帳改成漁網(wǎng)來捕魚，砸鍋賣鐵買鴿子，把碗柜改造成鴿子的“高級別墅”……但在這六年中，更經(jīng)歷了無數(shù)感人的'故事：他與紙月之間似友誼又超乎友誼的關(guān)愛，蔣一輪和白雀互愛互慕的感情，最后紙月的離去，白雀與蔣一輪“分道揚鑣”的結(jié)局又讓人心底不禁一顫;不幸少年杜小康與厄運抗爭時的悲愴與優(yōu)雅讓人懂得了頑強，當杜小康從富裕優(yōu)越的境地跌落時，他靜靜地品味著孤獨，并做些無謂的掙扎，當遭受到大蘆蕩養(yǎng)鴨失敗的又一次打擊時，他依然是平靜的，并且眼睛“出奇地亮”，他成長了;人間真情的美好還在“艾地”，秦大奶奶在最后一瞬勇救落水女孩子所閃耀出的人格光彩讓老人獲得永生……這一切的一切在桑桑的心里埋下了愛的種子，愛的種子也在讀者的心中綻放。
故事似乎還沒有結(jié)束，桑桑會回到那永遠的油麻地嗎?他和紙月還會見面嗎?杜小康能重振家業(yè)嗎?細馬以后會想著去讀書嗎?還有，在我這六年的小學生涯中又會留下什么樣的記憶呢?看來，要走出《草房子》還真難。
草房子讀后感10
每個人都有屬于自己的童年，有些人很幸福，有些人卻沒那么幸運，就如《草房子》里那群少年。
雖然他們出生在農(nóng)村，生活艱辛而樸實，但他們依然能快樂地過著每一天，彼此之間守望相助，抒寫了一幕幕有情有意的動人篇章。
《草房子》寫了男孩桑�？坦倾懶摹⒔K身難忘的六年小學生活。
讀了之后，這位少年的形象令我印象至深。
桑桑是一個天真淘氣、內(nèi)心敏感、心地善良的孩子，他是桑喬校長的兒子，不免有些嬌氣，但在油麻地六年的生活磨煉了他。
他親身經(jīng)歷或耳聞目睹了一連串看似尋常卻催人淚下、撼動人心的故事，他和油麻地的那群少年：陸鶴、細馬、杜小康、紙月等，共同經(jīng)歷了生與死，經(jīng)歷了喜和悲，經(jīng)歷了愛和恨，共同體驗了成長中的酸、甜、苦、辣。
這一群鄉(xiāng)村少年們用純樸與真誠演繹著讓人沒齒難忘的童年生活，他們那種微妙的情感變化，那種純潔的友誼，那種對人生樂觀的態(tài)度，無一不讓我想起似曾相識的少年伙伴們。
比如陸鶴，一個天生的禿頭，盡管受盡同學的嘲笑，卻又努力去展現(xiàn)自己，爭取贏得友誼，維護了強烈的自尊;細馬，一個從江南來寄人籬下的孩子，在災難面前還是勇敢地站出來保護“父母”;杜小康，一個原本出生在優(yōu)越家庭的`孩子，隨著家道中落，優(yōu)越感不斷被消磨，后來還逃不掉輟學的困境，無奈遠離家鄉(xiāng)、伙伴與父親孤獨在蘆葦蕩里謀生，但最終能在經(jīng)歷風雨后成長起來……
《草房子》塑造了一個個栩栩如生的純真少年形象，讀著他們的故事，讓我不由想起一起成長的有情有義的同伴們，想起了那漸漸離我遠去的童年，我深深地沉醉在這純美的世界里……
草房子讀后感11
我的童年充滿書香。在十一假期中，我終于含淚讀完了《草房子》這一本純美小說。這本書下寫了男孩子桑�？坦倾懶摹⒔K身難忘的小學六年級生活。
草房子，就是故事的中心。它其實是一座小學——油麻地小學——一片充滿童真的樂土。學校雖小，但依山傍水，風和日麗，景致如畫;而且，故事也不少。 小說突出人物描寫，相對獨立的人物連綴編織了一片迷人的`藝術(shù)天地，栩栩如生的描繪了各種人物的性格與氣質(zhì)，在我們眼前展示出了感人之深的藝術(shù)形象。我最喜歡的是紙月了，她那身世之謎顯得撲朔迷離，她像鴿子一樣溫順、可愛，有時也有些膽怯。紙月的心地善良，骨子里透著一種堅強。從她來到油麻地小學再到又莫名其妙的轉(zhuǎn)學，雖是一些生活瑣事，但我卻讀出了一種感動。
《草房子》善于寫人物的情感關(guān)系，一直寫到人物的內(nèi)心深處，連一絲絲波動也不容錯過。比如，桑桑母親得知紙月的身世后“倚在門框上，長長嘆一口氣”就由衷地吐露了對這個沒有母親的孩子的深切同情。
《草房子》主要寫童年往事，是為孩子們吟唱出一首人生之歌。他追求的是一種單純自然、清新靈動的藝術(shù)風范，向往著一種自然的感動。我第一次被感動，是在第四章《艾地》中，秦大奶奶拼了老命去就學校里的一只南瓜，最后不幸去世。秦大奶奶是一個熱情、執(zhí)著、單純、善良的老人。她那一顆飽經(jīng)滄桑的心，居然還是那么無瑕純凈……
讀完這本書后，我的心突然溫暖起來�；蛟S這就是作者給我們搭的一個草房子吧，里面有著永恒的童真。
草房子讀后感12
今天我讀了曹文軒的純美小說系列中的《草房子》。在故事的發(fā)生地油麻地有很多草房子，因此得名《草房子》。
合上書，機靈的桑桑，善良的紙月，堅強的細馬，頑固而又具有奉獻精神的秦大奶奶……一一在我腦海中浮現(xiàn)，他們的'故事都很感人，雖然故事發(fā)生在五六十年代，但故事里傳遞的美的力量，道義的力量，情感的力量，智慧的力量永遠存在。
讀完了這本書，令我記憶猶新的就是秦大奶奶的故事。她一直占用油麻地小學的地不肯歸還，也不愿意搬進政府給蓋好的新房里，還經(jīng)常故意放一些雞鴨鵝在學校“游蕩”，它們常常會出現(xiàn)在教室、辦公室里，擾亂了學校的正常學習秩序。然而，她的心地還是善良的。有一次，她無意中救了一個落水的孩子，贏得了大家的尊重。在這之后，秦大奶奶越來越喜歡孩子，喜歡學校，后來，她自覺搬出了油麻地小學，還幫助守護學校的財產(chǎn)。最后，她只是為了保護學校的一只快要掉到水里的南瓜，竟不幸落水身亡。她由一個人人討厭、害怕的老太婆，變成了一個人人尊敬、喜愛的老奶奶，這是人與人之間情感交流的結(jié)果，是對無私奉獻的回報。
在我們的生活中，人與人之間缺少的就是真誠，就是與人為善�！巴吨蕴�，報之以李”，只要你愿意為別人付出，就會收獲別人對你的真誠，會贏得尊重。
草房子里的人樸實，善良，全村人和睦相處。聯(lián)想到我們現(xiàn)在，人們住的不再是簡陋的“草房子”，而一個個高樓大廈好像把人們關(guān)進了“大籠子”里，人與人之間缺乏交流，變得冷漠，缺少了很多歡樂。如果大家見面打聲招呼，在別人困難時伸出援助之手，那么大家心中就會充滿陽光，感受到美的力量，情感的力量!
草房子讀后感13
一直以來，讀的最多的就是各類童話、科幻小說。這個暑假，我讀了曹文軒爺爺?shù)?《草房子》一書，覺得特別有意思。
《草房子》這本書講的是油麻地小學的校長桑喬，校長的兒子桑桑和他的一群朋友的故事。這本書的主人公叫桑桑，他在油麻地小學度過了快樂、難忘而又發(fā)人深省的六年。在這六年里，他從一個天真、頑皮的小孩漸漸長成一個成熟、懂事的少年，在這難忘的六年生活里，他和他的朋友陸鶴、紙月、杜小康、阿恕、細馬；老師蔣一輪、溫幼菊；以及自己的父親、母親、秦大奶奶、白雀姐姐等，經(jīng)歷了一件又一件的事，讓他漸漸認識了人生。他們讓他知道了愛，讓他知道了忍耐，讓他知道了榮譽、快樂、痛苦、無奈…… 。
這本書中我最喜歡桑桑，他淘氣、富于幻想，喜歡唱，喜歡跳，喜歡鬧，簡直就是精靈的化身。他常常異想天開的做出一些出人意料的'事情——為了讓自己養(yǎng)的鴿子有個像樣的家，居然把家里的碗柜改裝成了鴿舍，他看到漁船上的人用網(wǎng)捕魚，就把家里的蚊帳剪開做成了一張漁網(wǎng)，結(jié)果還真讓他捕到了魚！夏天想到城里賣冰棍的人總將冰棍裹在棉套里，就突發(fā)奇想的在大熱天穿上棉衣棉褲……，最讓我感動的是他很有正義感，當板倉小學的壞孩子欺負紙月時，他毫不憂豫的沖過去幫助紙月。他也特別勇敢，當他得了一種怪病時，脖子上腫了一個很大的包，要用一根燒的通紅的針，從包上扎進去，他卻不喊也不叫……
讀了這本書使我懂得，在今后的學習中我一定要善于動腦，敢于幻想，生活中朋友間一定要相互幫助，要學會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，像桑桑一樣，做個健康、懂事、有正義感的快樂少年。
草房子讀后感14
在一個叫做油麻地的學校，主人公桑桑留下了一段又一段的“酸甜苦辣”，留下了一段刻骨銘心的記憶。成長,是最讓我震撼的兩個字。
成長，不是一朝一夕能完成的，或許只有在接受肉體的摧殘，只有在接受心靈的打擊后，人才會長大吧!每個人都在長大，變得成熟。我們的主人公也不例外。
當我看到桑桑穿著棉襖在烈日炎炎下行走，想吸引別人注意時，笑了。
其實，這也是一種成長。一個人只有耐得住寂寞，能忍受孤獨才算的上成長。
杜小康的長大，是在經(jīng)歷一次次磨難之后獲得的.從小康到困頓，從班長到輟學，在空曠浩渺的環(huán)境中不得不與命運做抗爭，忍受孤獨，承受著成人也難以想象的痛苦。他知道沒有人能救他，除了他自己。
曾經(jīng)的驕傲、輝煌轉(zhuǎn)瞬即逝，經(jīng)歷人生大起大落，身世浮沉，卻堅強地走了過來。生活的磨礪，暴風雨的洗禮，極致的孤獨。讓杜小康長成為小小男子漢。
世間如苦海，人在海中。身體是船，魂兒是船里的的`人。大浪滔天，便是世間苦難。船載著人，向成功的彼岸，向夢中的彼岸行駛。
是的，只有在失去一切后，才明白自己的偉大!我堅信：心中真正的神佛就是自己。
孤獨與其說是不幸，不如說是不幸中的萬幸。孤獨——人生不可避免的問題。我們無法消滅孤獨，除了接受，理解孤獨的真諦，忍受這無邊的黑暗。在無言的世界里構(gòu)造屬于自己的天地，在心中種下成功的種子。
雄鷹的幸福是追逐無邊的蔚藍，森林的幸福是織就深沉的翠綠，星辰的幸福是點綴寥廓的天宇，成長的幸福就是鑄就輝煌的人生!
草房子讀后感15
這幾天，我讀了一本書，叫做《草房子》。這本書的主人公是一個小禿子，叫陸鶴，可是因為它是個光頭，所以別人都叫他“禿鶴”，他自我也這樣叫自我。
禿鶴在三年級以前，很喜歡別人叫他禿鶴。只要有人這樣叫，他都會很高興地答應(yīng)一聲。但在他三年級以后，他就不讓別人摸他的頭了，也不讓別人叫他禿鶴了。他對他的光頭很在意，于是就買了一頂帽子帶著。調(diào)皮的桑桑把他的帽子摘了下來，他很生氣。他決心報復一下桑桑爸爸的油麻地小學。在一次體操比賽中，他故意制造混亂，讓油麻地小學輸?shù)袅吮荣�。因為這，同學們都不理睬他。他開始三番五次的討好同學，可是同學不領(lǐng)情。之后有一個話劇比賽，劇中有一個主角是禿子。班級里除了禿鶴之外學校沒有其禿子了，禿鶴想為學校來做貢獻，他主動提出表演節(jié)目，教師同意了，節(jié)目真的圓滿成功了！
禿鶴是一個有生理殘缺的`孩子，他之所以要戴帽子，就是想掩飾這個秘密。一頂帽子就是他的全部心里的寫照。他想把他自我的生理殘缺掩蓋，融入這個團體�！恫莘孔印分校男睦碜兓托袨樯系淖兓腥齻�：一、他害怕別人看到他的禿頭，所以，他戴了一頂帽子。二、他在團體會操中，報復了一下油麻地師生，使油麻地小學丟失了榮譽和面子。三、在大匯演中，他又挺身而出，要求扮演人人都不適合也不愿意扮演的主角：禿頭。這三種變化，實際上就是一個人成長的心理過程。這些人往往更善良，更有團體感和榮譽感，但在一般情景下，我們看不到這些，因為他們是被忽略的、被歧視的、被偏見左右著的人群。
我們欣喜地看到，禿鶴最終為團體贏得了榮譽。盡管這種榮譽是以犧牲自我換來的。禿鶴最怕別人看到看到他的禿頭，而他自告奮勇承擔了這個他最不愿意承擔的主角，內(nèi)心需要多大的勇氣，需要做多大的犧牲，況且，這是在大眾廣庭之下，明目張膽地展示他的禿頭�。�
禿鶴是一個很棒的男孩，他成功的克服了自我心里上的恐懼，幫忙學校獲得了巨大的榮耀。我也為他的成長感到十分的高興。
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