【精品】中班教案匯總九篇
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的中班教案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、熟悉各種QQ表情，初步了解QQ表情在網(wǎng)絡(luò)交往中的運(yùn)用。
2、根據(jù)情景選擇適合的QQ表情，了解合適的情感表達(dá)方式。
3、在游戲中體驗(yàn)、表達(dá)各種情感，感受活動(dòng)的樂(lè)趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、QQ在線、動(dòng)畫(huà)、自制歷險(xiǎn)圖人手一張、若干QQ表情
2、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
3、認(rèn)識(shí)QQ表情，體驗(yàn)表達(dá)不同情感
教學(xué)過(guò)程：
一、通過(guò)QQ交流，激發(fā)興趣
通過(guò)在線QQ交流，初步了解QQ表情在網(wǎng)絡(luò)交往中的運(yùn)用。
師：聽(tīng)，這是什么聲音？你們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這種聲音��？
總結(jié)：QQ和電話一樣都是用來(lái)和別人說(shuō)話、聊天的。
（幼兒在平日的生活中對(duì)QQ都有著或多或少的了解，同時(shí)對(duì)QQ也充滿著好奇。所以通過(guò)QQ交流引出主題既符合幼兒的當(dāng)前心理特點(diǎn)也富有新意易于激發(fā)興趣。）
二、播放Flash動(dòng)畫(huà)，引出主題
1、根據(jù)Flash動(dòng)畫(huà)，進(jìn)行猜表情活動(dòng)。
播放第一段動(dòng)畫(huà)，根據(jù)情景選擇合適的QQ表情。（掉到洞里會(huì)是什么表情？）
�。≦Q表情既動(dòng)態(tài)又夸張可愛(ài)，非常迎合幼兒的“口味”。讓幼兒根據(jù)情景猜測(cè)、選擇QQ表情這個(gè)環(huán)節(jié)能給幼兒帶來(lái)“玩”的感覺(jué)，還能調(diào)動(dòng)幼兒原有的生活經(jīng)驗(yàn)，從而引發(fā)他們體驗(yàn)、表達(dá)各種情感。）
2、通過(guò)Flash動(dòng)畫(huà)感知QQ表情的`趣味性
播放第二段動(dòng)畫(huà)，根據(jù)所播放的動(dòng)畫(huà)，講述故事內(nèi)容。（爬樹(shù)→吃蘋(píng)果→嘔吐）
�。ㄗ層變焊鶕�(jù)動(dòng)畫(huà)講述故事內(nèi)容比前一環(huán)節(jié)更加富有難度，提升了幼兒的已有水平。好玩、生動(dòng)的情節(jié)也能調(diào)動(dòng)幼兒的積極性和參與性。）
3、根據(jù)Flash動(dòng)畫(huà)，猜測(cè)故事。（驚恐→看到大灰狼）
播放第三段動(dòng)畫(huà)，根據(jù)QQ表情的變化，創(chuàng)編故事。
（根據(jù)QQ表情的變化，猜測(cè)、創(chuàng)編故事比前二個(gè)環(huán)節(jié)增加了難度，既調(diào)動(dòng)了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)也發(fā)展了幼兒的想像力。）
4、運(yùn)用Flash動(dòng)畫(huà)，引出各種QQ表情
播放第四段動(dòng)畫(huà)，讓幼兒感知QQ表情的多樣性。
�。ㄟ@樣的結(jié)尾很快樂(lè)，還能給幼兒展現(xiàn)出更多的QQ表情，同時(shí)為下一個(gè)環(huán)節(jié)做好鋪墊。）
三、運(yùn)用Flash動(dòng)畫(huà)，引發(fā)游戲
運(yùn)用Flash動(dòng)畫(huà)，讓幼兒在《QQ大轉(zhuǎn)盤(pán)》的游戲中體驗(yàn)表達(dá)各種情感，感受活動(dòng)的樂(lè)趣。
四、自制QQ表情歷險(xiǎn)圖
1、教師介紹要求
（1）看歷險(xiǎn)圖里有什么困難？
（2）面對(duì)這些困難QQ的表情會(huì)有什么樣的變化？
（3）為你的歷險(xiǎn)圖編一個(gè)好聽(tīng)的故事。
2、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。
（通過(guò)自己動(dòng)手操作提高幼兒對(duì)情感的認(rèn)識(shí)，同時(shí)運(yùn)用“自制歷險(xiǎn)圖”的環(huán)節(jié)營(yíng)造游戲的氛圍，讓幼兒在“玩”中體驗(yàn)、表達(dá)各種情感。）
五、結(jié)束活動(dòng)
協(xié)助幼兒展示、介紹自己的作品。
中班教案 篇2
設(shè)計(jì)思路：
在生活中，人們常需要將一些材料、物品進(jìn)行收拾、整理，而學(xué)習(xí)收拾、整理物品對(duì)于中班幼兒來(lái)說(shuō)就是一個(gè)學(xué)習(xí)分類的過(guò)程。讓幼兒為分類并整理好的物品制作標(biāo)記，能使幼兒對(duì)標(biāo)記的含義的認(rèn)識(shí)具體化。結(jié)合新年給弟弟、妹妹送禮物設(shè)計(jì)了此次按物品特征及用途歸類的活動(dòng)，在引導(dǎo)幼兒按物品特征逐級(jí)歸類的過(guò)程中，幼兒有序整理物品的能力和習(xí)慣也得到了很好的培養(yǎng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)將物品按用途進(jìn)行歸類，并根據(jù)物品的共同特征設(shè)計(jì)標(biāo)記。
2、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)有條理的收拾、整理物品。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
5、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有按標(biāo)記或用途分類的基礎(chǔ)。
2、教學(xué)具準(zhǔn)備：
�。�1）實(shí)物10種：薯片、餅干、果凍、兒童衣服、褲子、圍巾、帽子、小汽車(chē)、油泥、萬(wàn)花筒。（數(shù)量從4-10不等）。
�。�2）大小相同的塑料簍10只、塑料袋10只、紙箱3只。
�。�3）黑色水彩筆（同幼兒數(shù)）、白紙若干張。
活動(dòng)過(guò)程：
1、以整理禮物為情景，引導(dǎo)幼兒將物品按種類擺放在一起。
�。�1）各種物品散放在桌上�！巴袃核�.弟弟妹妹收到許多的新年禮物，但他們不會(huì)整理，送來(lái)想請(qǐng)你們幫他們整理。先看看有哪能些禮物�！薄霸鯓诱聿耪R呢？”（把果凍和果凍放在一起……）“這有許多簍子可以把相同的東西放進(jìn)一個(gè)簍子里，要擺放整齊。”
�。�2）根據(jù)幼兒整理的情況分別說(shuō)說(shuō)每個(gè)簍子里放的是什么禮物？有什么用？
2、學(xué)習(xí)按用途歸類：
�。�1）討論歸類的標(biāo)準(zhǔn)：
“托兒所給了我們?nèi)齻�(gè)紙箱讓我們把禮物裝進(jìn)去，你們看看可以把哪幾種禮物放進(jìn)一個(gè)箱子里�！薄盀槭裁催@幾樣禮物可以放進(jìn)一個(gè)箱子里？”
討論結(jié)果：按這些禮物的用途（吃、穿、玩）分別裝箱。
�。�2）分別將物品放進(jìn)塑料袋
“怎樣將這樣禮物放進(jìn)箱里才不會(huì)放亂和碰壞它們呢？這里的塑料袋能用嗎？”（幼兒分工合作將禮物裝入袋中，分別放進(jìn)三個(gè)紙箱里）說(shuō)說(shuō)三個(gè)紙箱里都放的是什么禮物。
3、為禮物設(shè)計(jì)標(biāo)記：
�。�1）啟發(fā)幼兒制作物品標(biāo)記
“這三箱禮物運(yùn)到托兒所怎樣讓弟弟妹妹知道箱子里裝的是什么禮物？”
（2）幼兒自己設(shè)計(jì)與制作標(biāo)記
教師展示貼有幼兒制作標(biāo)記的紙箱，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)箱子里裝的都是什么禮物。（箱子里有小汽車(chē)、萬(wàn)花筒、油泥都是玩的禮物。）
4、結(jié)束活動(dòng)：
將禮物送上托兒所來(lái)的汽車(chē)。
活動(dòng)延伸：
在數(shù)學(xué)區(qū)角中，教師可提供具有明顯職業(yè)特征的物品，讓幼兒進(jìn)行歸類，并設(shè)計(jì)相應(yīng)的標(biāo)記。如：將醫(yī)療器械、理發(fā)工具、炊具等進(jìn)行分類。
活動(dòng)反思：
通過(guò)小朋友親自參與整理，讓他們體驗(yàn)到有效整理物品，感受有序地進(jìn)行整理的成功感和快樂(lè)感。通過(guò)活動(dòng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力還需要加強(qiáng)訓(xùn)練，在今后的教學(xué)中在這發(fā)面我要都下功夫。
中班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒按照指定的方向確定物體的排列次序，正確說(shuō)出制定物體的序數(shù)
2、感知數(shù)的概念了解數(shù)的含義
教學(xué)準(zhǔn)備：
情境掛圖、磁性教具、方向卡、實(shí)物卡
教學(xué)過(guò)程
1、師幼互相問(wèn)候并以歌曲《娃哈哈》引入
2、小朋友們你們知道夏天的`時(shí)候大自然是什么樣的（五顏六色的）
教師小結(jié)：夏天的時(shí)候，天特別熱�；ǘ奸_(kāi)了草也長(zhǎng)得高高的寶寶兔家的花園也變得特別漂亮，徐老師把他們家的花園拍了一張照片，你們想不想看一看呀（想）
3、教師出示情境掛圖引導(dǎo)幼兒觀看
4、教師引導(dǎo)幼兒按著箭頭的方向，正確的認(rèn)識(shí)序數(shù)
實(shí)際操作
教師在黑板上貼出實(shí)物卡。每種實(shí)物卡擺一排，每一排實(shí)物卡中有一個(gè)與其他的顏色不同。左上方擺一張實(shí)物卡。
1、請(qǐng)幼兒找出各排哪一個(gè)不一樣
2、從箭頭的方向數(shù)過(guò)來(lái)。不一樣的東西排在第幾位
3、將相應(yīng)的數(shù)字卡擺在左邊的括號(hào)里
4、可變換實(shí)物卡也可將顏色不同的實(shí)物卡變換位置游戲反復(fù)進(jìn)行
中班教案 篇4
設(shè)計(jì)意圖
在幼兒的生活中時(shí)時(shí)能捕捉到數(shù)學(xué)的影子，幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的感知也是建立在生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上。為此開(kāi)展了《小貓釣魚(yú)》活動(dòng)。在生活中尋找數(shù)學(xué)教育的素材，有利于幼兒構(gòu)建連續(xù)、完整的數(shù)學(xué)知識(shí)體系。幼兒的學(xué)習(xí)是一個(gè)日積月累的過(guò)程，在貼近幼兒生活的數(shù)學(xué)教育中，幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軒椭麄儗?duì)新知識(shí)進(jìn)行同化和順應(yīng)，為幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)提供廣泛的基礎(chǔ)；在生活中尋找數(shù)學(xué)教育的素材，有利于幼兒產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
游戲目的
1、訓(xùn)練幼兒點(diǎn)數(shù)的能力以及知道在1的基礎(chǔ)上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4；
2、訓(xùn)練幼兒的觀察力、注意力以及準(zhǔn)確的判斷力。
游戲內(nèi)容
1、家長(zhǎng)先要準(zhǔn)備好小貓釣魚(yú)的玩具一套。
2、家長(zhǎng)告訴幼兒。"你今天扮演小貓，看看你能釣多少條魚(yú)？"幼兒拿起釣桿開(kāi)始釣魚(yú)（這種玩具是一直轉(zhuǎn)動(dòng)的，而且魚(yú)的嘴巴一張一合，可以鍛煉幼兒）當(dāng)幼兒釣到一條時(shí)，家長(zhǎng)就問(wèn)"釣到幾條？"幼兒會(huì)回答"1"條。當(dāng)幼兒再釣到一條魚(yú)時(shí)，家長(zhǎng)說(shuō)"一條與再添上一條魚(yú)是幾條？"幼兒回答"2條"。第三條時(shí)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出"2條魚(yú)再添上一條魚(yú)是3條魚(yú)"當(dāng)幼兒釣到第4條魚(yú)時(shí)，家長(zhǎng)問(wèn)幼兒：一共釣了幾條魚(yú)？并且讓幼兒仔細(xì)數(shù)釣到魚(yú)的個(gè)數(shù)，說(shuō)出總數(shù)，"3條魚(yú)加上1條魚(yú)是4條魚(yú)"。
游戲指導(dǎo)
1、幼兒釣魚(yú)時(shí)，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)幼兒不慌不忙的.釣魚(yú)，鍛煉耐心。對(duì)于釣不到魚(yú)的幼兒，家長(zhǎng)可以手把手的幫助。
2、幼兒在達(dá)到游戲目標(biāo)時(shí)，若有興趣，把魚(yú)放在里面重新進(jìn)行。
活動(dòng)反思
活動(dòng)中幼兒思維還是很活躍的，參與積極性比較高。針對(duì)中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和他們天真浪漫，愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng)，及對(duì)自己的行為約束力差，注意力容易分散的特性�；顒�(dòng)關(guān)鍵在于采取多種形式培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。如果老師能夠讓孩子們一上學(xué)就感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從小培養(yǎng)起他們的強(qiáng)烈的求知欲、良好的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，將受益匪淺。
數(shù)學(xué)活動(dòng)“不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn)，更應(yīng)遵循幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強(qiáng)調(diào)從幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)……數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在幼兒的已知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上。數(shù)學(xué)活動(dòng)中教師要能及時(shí)肯定他們?cè)谏钪猩朴谟^察的好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒有一雙“用數(shù)學(xué)視角觀察世界的眼睛”。
中班教案 篇5
活動(dòng)目的：
1.認(rèn)識(shí)不快樂(lè)的表情。
2.嘗試表達(dá)不快樂(lè)的情緒。
3.學(xué)習(xí)抒發(fā)排解不快樂(lè)的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
流淚表情的圖卡。
圖畫(huà)紙、雜志紙、彩筆。
錄音機(jī)、音樂(lè)錄音帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1.出示流淚表情圖卡，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)遇到什么事會(huì)流眼淚，老師協(xié)助幼兒記錄內(nèi)容。
2.根據(jù)內(nèi)容，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己或別人不快樂(lè)時(shí)應(yīng)該怎么辦，老師協(xié)助幼兒記錄大家的提議，讓幼兒知道凡事都有解決方法。
3.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)最近不快樂(lè)的.事情，并把不快樂(lè)的樣子畫(huà)下來(lái)。
4.老師整理幼兒的作品，。請(qǐng)幼兒觀察不快樂(lè)時(shí)各人的表情，例如有哭的，有嘴角向下彎的。
5.老師可讓幼兒把不快樂(lè)的事畫(huà)在雜志紙上，搓成紙球扔掉。
6.播放輕松愉快的音樂(lè)，讓幼兒手拉手跳舞。
總結(jié)分享請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)跳舞后的心情。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
能說(shuō)出自己不快樂(lè)的原因。
活動(dòng)建議：
引導(dǎo)幼兒知道排解不快樂(lè)情緒時(shí)不要傷害別人，也要學(xué)習(xí)在一定程度上控制不快樂(lè)的情緒。
活動(dòng)反思：
讓孩子們知道：在我們每個(gè)人的身上都有不快樂(lè)的情緒，它是不可避免的，不可改變的。既然不能避免和改變，我們就要面對(duì)，解決，而且用科學(xué)的，積極的方法解決。
中班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。
2、通過(guò)觀察冬天的氣候變化，花草樹(shù)木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化，學(xué)會(huì)用多種手段表現(xiàn)冬天的特征。
3、通過(guò)親身游戲活動(dòng)，讓幼兒知道冬天要多鍛煉。鼓勵(lì)幼兒不怕冷。
4、學(xué)習(xí)詞匯：冷、暖和。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小皮球、羊角球若干個(gè)，每人一條皺紋紙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、把幼兒帶到戶外找冬天，并帶到?jīng)]有太陽(yáng)的地方進(jìn)行提問(wèn)、談話。
�。�、你站在這里感到怎么樣？（很冷）
�。�、冬天的風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺(jué)怎么樣？（幼兒自由談?wù)摚?/p>
３、請(qǐng)每個(gè)幼兒將自己的皺紋紙舉起來(lái)讓風(fēng)吹，看看會(huì)怎么樣？（風(fēng)會(huì)把皺紋紙吹得很高很高）
４、請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)：冬天的風(fēng)有什么聲音？呼呼的聲音象什么聲音在叫？（老虎，聽(tīng)起來(lái)讓人害怕）
�。�、小結(jié)：冬天來(lái)到了，冬天的風(fēng)可厲害了，吹在身上很冷。
二、讓幼兒回到教室自由談話。
�。�、冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦？
�。病⑾胧裁崔k法，能使我們暖和起來(lái)？（要穿厚厚的衣服，外出時(shí)要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可以用取暖器、考火、開(kāi)空調(diào)等；還要多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉身體）
�。场⒃谟變簣@最好用哪種方法？（多運(yùn)動(dòng)、多鍛煉身體，如跑步、跳舞、做操、游戲等）
三、熱身運(yùn)動(dòng)（跳躍、搓手、彎彎腰等活動(dòng)）
四、戶外活動(dòng)：發(fā)皮球、羊角球給幼兒在操場(chǎng)滾球、追球，跳球，并交代安全問(wèn)題。
五、等每個(gè)幼兒的小手熱呼呼時(shí)結(jié)束活動(dòng)。問(wèn)：現(xiàn)在身子感覺(jué)怎么樣了？（很暖和）是不是還感到冷��？
六、請(qǐng)幼兒與教師一起收拾好器材回教室。
教學(xué)反思：
寒冷的冬天到了，為了讓幼兒及時(shí)捕捉冬天各種典型的.季節(jié)特征，從小做個(gè)有心人，我們實(shí)施了這一主題。本主題以冬天的環(huán)境和冬天的人為核心加以組織的，選取的內(nèi)容和幼兒的生活也有密切的聯(lián)系，并能注重在日常生活中對(duì)幼兒加以引導(dǎo)和教育。
1、了解冬天、感受冬天
冬天具有明顯的季節(jié)特征，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，要他憑空說(shuō)出冬天的特征似乎很難，他們最多說(shuō)出冬天很冷、要下雪的等等。因此，在課前我們先請(qǐng)家長(zhǎng)利用休息天或離園時(shí)帶孩子有意識(shí)的觀察冬天感受冬天，然后我們老師再安排時(shí)間有目的的去觀察。由于幼兒已經(jīng)有了一定的了解和感性認(rèn)識(shí)，大部分幼兒都有話可說(shuō)了。在孩子們的觀察中，老師死終是一個(gè)觀察者和引導(dǎo)者。
2、了解冬天人們的衣服和御寒的工具
我班的孩子都知道，冬天很冷要多穿一點(diǎn)衣服，還要戴上帽子、手套，圍上圍巾，因?yàn)檫@樣才不會(huì)冷，不會(huì)感冒，我們的皮膚不會(huì)生凍瘡。至于怎樣讓自己熱起來(lái)，不怕冷，也能說(shuō)出一些道道來(lái)。為了讓幼兒更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常識(shí)，我們課前準(zhǔn)備了一些活動(dòng)和實(shí)物如：要穿厚厚的衣服，外出時(shí)要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可以用取暖器、烤火、開(kāi)空調(diào)等；還要多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉身體。通過(guò)講解和演示，讓幼兒了解一些取暖工具和取暖方法。課后我們每天早晨在幼兒來(lái)園時(shí)帶他們跑步，運(yùn)動(dòng)后，通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們就不會(huì)感到冷和懼怕冷了，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒不怕冷，勇敢、積極的好品質(zhì)。
3、這節(jié)課雖然上完了，幼兒大部分能順利完成目標(biāo)，但在教學(xué)中對(duì)學(xué)生的說(shuō)上還不夠重視，如何參與活動(dòng)抗拒寒冷，完成不夠好。
中班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
能從活動(dòng)中體驗(yàn)圓與半圓、橢圓之間的異同，拼出自己感興趣的物體。
培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
認(rèn)識(shí)半圓和橢圓，能從許多圖形中找出這兩種圖形，并能點(diǎn)數(shù)其數(shù)量。
活動(dòng)準(zhǔn)備
用幾種圖形拼成的金魚(yú)、熊貓等。
操作材料每人一份。
圓，半圓，橢圓，數(shù)量若干（每種同類圖形的`大小，顏色有區(qū)別，如有紅圓，綠圓，大圓小圓等）。
活動(dòng)過(guò)程
一、認(rèn)識(shí)半圓和橢圓，區(qū)分他們與圓的不同。
1.認(rèn)識(shí)半圓，并與圓做比較。
�。ǔ鍪緢A）這是什么？圓寶寶會(huì)變魔術(shù)，看看他變成了什么？半圓和圓有什么不一樣？
2.認(rèn)識(shí)橢圓并與圓做比較。
圓寶寶又要變了，現(xiàn)在又變成了什么？
（出示橢圓）誰(shuí)知道這個(gè)圖形叫什么？橢圓和圓有什么不同？
二、游戲：看誰(shuí)拿的對(duì)。
游戲：每個(gè)幼兒手拿一個(gè)圓形（圓、半圓或橢圓）。
例如：教師說(shuō)圓寶寶，手拿圓形的小朋友把手舉高并大聲說(shuō)我是圓形。
三、在拼貼的圖形中找出半圓和橢圓，并用電子表現(xiàn)其數(shù)量。
1.出示拼貼好的金魚(yú)，讓幼兒找一找哪里是半圓和橢圓，并能數(shù)出他的圓、半圓和橢圓的數(shù)量，并用數(shù)字來(lái)表示。
2.出示拼貼好的熊貓，讓幼兒找一找哪里是半圓哪里是橢圓形，并能數(shù)出他的圓、半圓和橢圓的數(shù)量，并用數(shù)字來(lái)表示。
四、幼兒操作，展示幼兒作品。
中班教案 篇8
設(shè)計(jì)意圖：
有的家長(zhǎng)反映幼兒在家最愛(ài)吃糖和甜食，沒(méi)能養(yǎng)成堅(jiān)持早晚刷牙，不注意口腔衛(wèi)生等不良習(xí)慣。對(duì)于中班的幼兒來(lái)說(shuō)，貪吃，自我控制能力發(fā)展不完善，導(dǎo)致很多幼兒存在齲齒的問(wèn)題，因此幼兒園的牙齒健康教育很重要。此次教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)充分考慮了中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平。采用幼兒熟悉的故事，抓住幼兒的興趣點(diǎn)和注意力，讓幼兒充分認(rèn)識(shí)到牙齒的重要性，從而學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。
2、教育幼兒牙齒是人體的一個(gè)重要器官，知道保護(hù)它。
3、幫助幼兒樹(shù)立保護(hù)身體健康的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、電腦、錄音機(jī)、動(dòng)畫(huà)軟件。
2、小牙刷、茶杯。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)牙齒的作用有了一定的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜迷，引出課題，復(fù)習(xí)牙齒的作用：
1、猜謎語(yǔ)。健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
2、出示牙齒模型，復(fù)習(xí)了解牙齒的作用。
小結(jié)：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的.作用，可以幫助我們把食物嚼碎，吸收有營(yíng)養(yǎng)的食物，使我們的身體長(zhǎng)的健康結(jié)實(shí)。
二、了解齲齒形成的原因及危害。
1、看電腦動(dòng)畫(huà)，提問(wèn)：小明的牙齒為什么會(huì)疼？
2、邊看邊了解引起齲齒的原因。
�。�1）吃了東西就去睡覺(jué)。（結(jié)合PPT）
（2)小細(xì)菌"小紅臉、小藍(lán)臉"在牙齒里住下做壞事。
（3）牙齒就會(huì)變成什么樣子？（結(jié)合PPT了解齲齒）
三、請(qǐng)幼兒大膽談一談。
"小紅臉、小藍(lán)臉"有沒(méi)有找過(guò)你們？引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)談一談自己身邊得齲齒的感受，了解齲齒的危害。
小結(jié)：愛(ài)吃甜食，吃過(guò)東西就去睡覺(jué)，不愛(ài)刷牙的小朋友，細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來(lái)，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺(jué)，說(shuō)話也不清楚，牙齒也變得不好看了。
四、引導(dǎo)幼兒思考如何保護(hù)牙齒。
1、怎樣將"小紅臉、小藍(lán)臉"趕走？（念刷牙歌、教小明正確的刷牙的方法）
2、怎樣才能不讓它們?cè)賮?lái)？
小結(jié)：牙齒對(duì)我們很重要，我們要保護(hù)牙齒。每天早上和睡覺(jué)前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走"小紅臉、小藍(lán)臉"這些小細(xì)菌。如果牙齒有了小洞，要及時(shí)補(bǔ)起來(lái)，不要讓小細(xì)菌再來(lái)。
五、介紹全國(guó)愛(ài)牙日，了解保護(hù)牙齒的重要性。
介紹9月20日是全國(guó)愛(ài)牙日，豐富幼兒的見(jiàn)解。
活動(dòng)延伸：
1、在認(rèn)識(shí)區(qū)中，放置一些和預(yù)防齲齒有關(guān)的正確與錯(cuò)誤行為的圖片，讓幼兒辨別，并說(shuō)說(shuō)"為什么"，知道保護(hù)牙齒的正確方法。
2、在表演區(qū)中，組織幼兒觀看<神氣龜>中學(xué)習(xí)刷牙的課程、
活動(dòng)反思：
動(dòng)畫(huà)軟件"小紅臉、小藍(lán)臉"是根據(jù)齲齒形成的原因和危害編成童話故事，將腐蝕牙齒的細(xì)菌起名為"小紅臉、小藍(lán)臉"，讓幼兒邊聽(tīng)邊看，從中得到教育。在幼兒進(jìn)餐以后，組織幼兒漱口，并教會(huì)幼兒漱口的正確方法。建議家長(zhǎng)提醒自己的孩子在每天睡覺(jué)前，起床后刷牙，并督促進(jìn)孩子用正確的方法刷牙。在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物，鍛煉我們的牙齒，讓它們變得更堅(jiān)硬。
中班教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解故事內(nèi)容，知道運(yùn)動(dòng)能使身體健康。
2.感受運(yùn)動(dòng)中的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)鍛煉身體，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《胖胖兔減肥》課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入胖胖兔，設(shè)疑討論。
(1)今天我請(qǐng)來(lái)了一個(gè)小客人，大家看它是誰(shuí)?(出示課件圖片) 你們看，那它看上去怎么樣啊?
(2)你們覺(jué)得長(zhǎng)得太胖好不好?為什么呀?
(3)肥胖呀也給胖胖兔帶來(lái)了麻煩，以前呀，它跑起來(lái)可快了，可是，現(xiàn)在一走起路來(lái)就會(huì)呼哧呼哧喘氣，胖胖兔心里可難受了。我們一起來(lái)幫它吧，想一想有什么好辦法可以幫助胖胖兔減肥呢?
(4)你們真會(huì)動(dòng)腦筋，給胖胖兔想了這么多的好辦法，現(xiàn)在我們就一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《胖胖兔減肥》的故事。
二、理解故事內(nèi)容。
1.(使用課件，講述故事開(kāi)頭至拍一下就滾跑了，再撿起來(lái)一拍，又滾跑了)
提問(wèn)：
①胖胖兔一走路就怎么樣啊?誰(shuí)來(lái)做做看呼哧呼哧喘氣是怎么樣的?
�、谂峙滞脼槭裁匆蛔呗肪秃暨旰暨甏謿饽�?
�、劭墒乾F(xiàn)在它要去干什么?
④它在籃球場(chǎng)遇見(jiàn)了誰(shuí)?(出示袋鼠圖片)
�、荽笤趺凑f(shuō)?
⑥胖胖兔會(huì)拍球嗎?它拍球的時(shí)候是怎么樣的?
2.(繼續(xù)講述故事至第二天，胖胖兔拍了五下，就一屁股坐在地上。)
提問(wèn)：
�、俅鬄榕峙滞孟肓艘粋�(gè)什么辦法?(出示圖片)
�、诟鶕�(jù)袋鼠想的'辦法，胖胖兔練習(xí)得怎么樣?(第一天，拍了三下，拍得手發(fā)軟，腿發(fā)抖;第二天，拍了五下，就一屁股坐在地上;并根據(jù)幼兒的回答，出示相應(yīng)圖片)
�、垡龑�(dǎo)幼兒猜測(cè)：胖胖兔在練習(xí)拍球的時(shí)候練得這么辛苦，遇到了這么多的困難，你覺(jué)得胖胖兔還會(huì)繼續(xù)練習(xí)拍球嗎?
3.(繼續(xù)講述故事至結(jié)尾)
提問(wèn)：
�、俅笤趺凑f(shuō)?(學(xué)說(shuō)句子：堅(jiān)持，快起來(lái)，不能偷懶。)
�、谧詈笈峙滞米兂闪耸裁�?(出示圖片)
�、坌〗Y(jié)：胖胖兔在袋鼠的在幫助下，克服困難，堅(jiān)持鍛煉，最后它減肥成功了沒(méi)有啊?
三、完整講述故事一遍。
(1)故事好聽(tīng)嗎?故事的題目叫什么?我們?cè)賮?lái)完整地聽(tīng)一遍，會(huì)講小朋友一起來(lái)講一講，學(xué)學(xué)袋鼠和胖胖兔說(shuō)的話。
(2)提問(wèn)：聽(tīng)了這個(gè)故事以后，我們小朋友在鍛煉的時(shí)候，應(yīng)該怎么樣做，才能像胖胖兔那樣使自己的身體變得更加健康啊?
(3)教師小結(jié)：只要堅(jiān)持，不偷懶，天天鍛煉，一定能使我們的身體更加健康。
四、結(jié)束活動(dòng)：跳兔子舞做運(yùn)動(dòng)，出活動(dòng)室。
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