打擊樂(lè)活動(dòng)：木瓜恰恰恰

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、根據(jù)圖譜拍出相應(yīng)節(jié)奏，并能為基本節(jié)奏型匹配相應(yīng)的身體動(dòng)作。

　　2﹑引導(dǎo)幼兒在前四句句末，隨音樂(lè)節(jié)奏邊拍×××，邊念“恰恰恰”。

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)打擊樂(lè)活動(dòng)的興趣，，在合作中體驗(yàn)打擊樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　根據(jù)圖譜拍出相應(yīng)節(jié)奏，并能為基本節(jié)奏型匹配相應(yīng)的身體動(dòng)作。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　隨音樂(lè)節(jié)奏邊拍×××邊念“恰恰恰”。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂(lè)《木瓜恰恰恰》，帶有各種水果的圖譜，PPT課件，打擊樂(lè)器。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一﹑導(dǎo)入

　　請(qǐng)幼兒觀看有關(guān)印尼的風(fēng)俗民情以及生活習(xí)慣的圖片，為引出課題做鋪墊。

　　二﹑展開部分

　　1..初步欣賞音樂(lè)，感知音樂(lè)結(jié)構(gòu)

　　（1）聽了剛才的音樂(lè)你的心情怎么樣？（2）你想用什么動(dòng)作來(lái)表示？

　　2.結(jié)合圖譜，感受音樂(lè)的節(jié)奏型。

　�。�1）你剛才是怎么拍的節(jié)奏？（2）根據(jù)圖譜引導(dǎo)幼兒拍出節(jié)奏

　　3．為基本節(jié)奏型匹配相應(yīng)的身體動(dòng)作�！啊�

　　除了拍手，還可以用身體的哪些動(dòng)作來(lái)表示？

　　4.根據(jù)圖譜提示，跟隨音樂(lè)進(jìn)行動(dòng)作演奏。

　�。�1）幼兒分組用身體動(dòng)作來(lái)表示圖譜中的節(jié)奏型（2）隨音樂(lè)進(jìn)行動(dòng)作演奏

　　5.指導(dǎo)幼兒根據(jù)預(yù)定的節(jié)奏方案設(shè)計(jì)配器方案

　�。�1）教師簡(jiǎn)單的介紹樂(lè)器的使用方法（2）菠蘿可用那種樂(lè)器演奏？怎么演奏？

　�。�3）在音樂(lè)伴奏下，教師指揮，幼兒演奏樂(lè)器

　　6.交換樂(lè)器演奏

　�。�1）請(qǐng)幼兒自主選擇喜歡的樂(lè)器（2）分聲部演奏（3）教師指揮幼兒集體演奏

　　三．結(jié)束

　　教師指揮，全體幼兒起立表演給爸爸媽媽看。

【打擊樂(lè)活動(dòng)：木瓜恰恰恰】相關(guān)文章：

拉丁舞恰恰教案01-12

中班打擊樂(lè)活動(dòng)教案《愛我你就親親我》08-26

木瓜的作文300字08-19

打擊樂(lè)音樂(lè)教案12-31

大班教案：打擊樂(lè)03-12

(通用)木瓜的作文300字09-30

[優(yōu)選]木瓜的作文300字08-28

實(shí)用的木瓜作文300字09-28

大雨和小雨（打擊樂(lè)）05-26

幼兒園打擊樂(lè)教案12-29