小班教案 | 小班語言活動：《小狗的一天》

　　作為一位杰出的教職工，往往需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的小班教案 | 小班語言活動：《小狗的一天》，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、能根據(jù)圖片進行大膽講述，增強說完整話的意識。

　　2、感受故事的趣味和結局的意外。

　　活動準備：

　　大書，光盤，遮擋條，課件。

　　活動過程：

　　一、導入。

　　看光盤出示小狗圖片，觀察表述模仿小狗的特點。

　　二、猜圖講述。

　　1、出示大書封面，指讀書名。

　　提問，小狗在哪里？這是一只怎樣的小狗？

　　小狗怎么把自己弄成這么臟的的呢，我們一起來看看。

　　2、逐頁猜讀。

　　第1頁：你在圖片上都看到了什么？小狗在哪了？他的表情是怎樣的？它在干什么？他接下來可能去哪里呢？

　　第2頁：小狗現(xiàn)在在哪啦？他的心情怎樣？它在花叢里干什么呢？小姐姐和小弟弟為什么會笑他？它為什么要叼著花，它要送給誰呀？

　　第3頁：小狗這回在哪了？它的心情怎么樣？它是怎么進的水坑？小姐姐和小弟弟的表情是怎樣的呢？你在圖畫中還發(fā)現(xiàn)了誰，小青蛙和小魚是什么樣的表情，它們怎么會有這樣的表情呢？

　　第4頁：小狗這回又在哪了？它在干什么？小姐姐和小弟弟會說什么呢？它又會去哪呢？

　　第5頁：小狗又跑到哪了呀？它現(xiàn)在的心情怎樣？爸爸的表情怎樣呢？姐姐和弟弟的表情呢？姐姐和弟弟會想什么呢？爸爸看到這么臟的小狗，會做什么呢？

　　第6頁：爸爸在給小狗干什么？小狗現(xiàn)在的表情怎樣？他喜歡洗澡嗎？你覺得它會安靜待在家里還是想出去？它會想去哪？我們一起來看看。

　　第7頁：（遮擋泥地）小狗跑出了家門，小狗現(xiàn)在的心情怎樣？你覺得小狗來到了哪里？（揭開泥坑）爸爸高興嗎？他會說什么呢？你覺得這是一只怎樣的小狗�。�

　　三、教師與幼兒一起看著課件的地圖完整講述一遍故事。

　　孩子們我們今天讀的故事名字是《小狗的一天》，小狗都到哪里去玩了呢？我們再來看一看。

　　四、看大書指讀故事一遍。

　　封底：這是書的封底，故事讀到這兒就讀完了。

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