中班語言活動：風車轉轉轉

　　活動目標

　　1.能根據原理制作風車，在活動中感受風與風車的關系。

　　2.體驗大家一起游戲的愉悅

　　活動過程

　　活動開始了，只見瑄瑄很快的安裝了小紙片，然后將乒乓球倒著插在吸管里吹起來。結果是：乒乓球飛出去了，并沒有像風車一樣轉起來。接著只看到瑄瑄很開心的說：“飛起來了，飛起來了……”見狀、我說：“瑄瑄，這個要像風車一樣轉起來才更加好看�！蔽乙贿呎f著，一邊馬上做了一個，然后當著瑄瑄的面吹起來，“轉起來了，轉起來了，真好看，真好看。”一旁的小朋友都開心的拍起手來。“那我的怎么轉不起來呢？我再看一下”瑄瑄奇怪的撓撓自己的小腦袋。很快，他好像發(fā)現(xiàn)了什么似的，他將紙片重新安裝在乒乓球上，然后將乒乓球直插在吸管上，又吹了吹，這次的實驗比較奇怪：乒乓球開始的時候轉了幾圈，然后又馬上飛起來了�！袄蠋�，你看，剛剛我的風車也轉起來了，但是，他怎么又飛出去了呢？”瑄瑄經過第二次試驗后又來問�！熬褪茄�，怎么回事呢？我的怎么可以一直轉，又不飛出去呢？”我請瑄瑄看了看我的風車，“是牙簽，我知道，是牙簽�！爆u瑄拉著我的手喊起來�！把篮灒垦篮炗惺裁磫栴}嗎？”我問，“你的牙簽長，我的牙簽短呀�！爆u瑄高興的幫我解答。原來瑄瑄發(fā)現(xiàn)我的牙簽插入吸管的長度比他的要長，確實，這也是關鍵問題。

　　活動反思

　　瑄瑄是一個很愛動腦筋的、聰明的男孩子。在平時活動中，他就能根據自己的經驗想出很多很好的解決問題的方法；他對科學知識也非常熱衷，家庭教育方面，家長也是盡其所能的幫助瑄瑄豐富課外知識。《風車轉轉轉》這個科學小實驗真的不難，但是要很清楚地明白其中的道理還是有點難度的。當然，這個實驗還有一個問題：成功與否和實驗人吹氣的力度也有直接相關的影響。

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