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    大班優(yōu)秀科學教案《會發(fā)光的物體》

    時間:2022-05-15 06:08:08 教案 投訴 投稿
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    大班優(yōu)秀科學教案《會發(fā)光的物體》

      作為一位無私奉獻的人民教師,就難以避免地要準備教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編收集整理的大班優(yōu)秀科學教案《會發(fā)光的物體》,歡迎閱讀與收藏。

    大班優(yōu)秀科學教案《會發(fā)光的物體》

      【活動目標】

      1、知道許多物體能發(fā)光,了解光的用途。

      2、能自己制定標準并根據(jù)標準對各種光進行分類。

      【活動準備】

      1、課件—制作光的種類手冊。

      2、提供手電筒、電池、玩具娃娃、電動玩具、積木、塑料玩具等若干,記錄單、筆。

      3、幼兒用書:《螢火蟲找朋友》。

      【活動過程】

      一、引導幼兒認識各種光源。

      1、介紹材料。

      教師:這里有許多材料,請你們自己試一試,看看哪些東西會發(fā)光,它是怎樣發(fā)光的,并將結果記錄在記錄單上。

      2、教師引導幼兒進行探索活動,鼓勵幼兒大膽嘗試,并用自己的方式進行記錄。

      二、幼兒討論,擴展對光的認識。

      1、教師:你發(fā)現(xiàn)了哪些東西會發(fā)光,它是怎樣發(fā)光的?

     。ü膭钣變捍竽戇M行表述,教師用圖示記錄幼兒的發(fā)現(xiàn)。)

      2、教師:除了這些東西,你還知道哪些東西會發(fā)光,它們又是怎樣發(fā)光的?(教師繼續(xù)用圖示記錄。)

      三、引導幼兒對光進行分類。

      1、教師:這么多的東西都能發(fā)光,這些光一樣嗎?有什么不一樣的地方?

      2、教師:原來每種光都互不相同,那我們怎樣將它們分類呢?可以怎樣分呢?

     。ń處熞龑в變焊鶕(jù)講演指定標準進行分類,如自身發(fā)光、需要電力等。)

      四、師生共同討論光的用途。

      1、教師:我們認識了這么多會發(fā)光的物體,光對我們有什么作用呢?

      2、引導幼兒結合自己的生活經驗,講述光的作用。

      例如:光能照明,光能傳遞信息,光是一種信號標志。(綠燈—前進、紅燈—停止)光能幫助人們切割和焊接、光能帶給人們美好的視覺感受。

      3、進一步感知體驗高科技帶給人們的好處。

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