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大班科學(xué)優(yōu)秀教案《會(huì)發(fā)光的物體》
作為一名老師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的大班科學(xué)優(yōu)秀教案《會(huì)發(fā)光的物體》，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道許多物體能發(fā)光，了解光的用途。
2、能自己制定標(biāo)準(zhǔn)并根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各種光進(jìn)行分類(lèi)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、有意識(shí)地讓青年供幼兒感受太陽(yáng)光的明亮和熱量。事先請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒參觀星星。
2、收集有關(guān)現(xiàn)代科技對(duì)光的應(yīng)用的錄像片，如X光的應(yīng)用等。
3、提供手電筒、電池、玩具娃娃、電動(dòng)玩具、積木、塑料玩具等若干，記錄單、筆。
4、幼兒用書(shū)：《螢火蟲(chóng)找朋友》
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種光源。
教師（介紹材料）：這里有許多材料，請(qǐng)你們自己試一試，看看哪些東西會(huì)發(fā)光，它是怎樣發(fā)光的，并將結(jié)果記錄在記錄單上。
教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行探索活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，并用自己的方式進(jìn)行記錄。
2、引導(dǎo)幼兒討論，擴(kuò)展對(duì)光的認(rèn)識(shí)。
教師：你剛才發(fā)現(xiàn)了哪些東西會(huì)發(fā)光，它是怎樣發(fā)光的？（鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行表述，教師用圖示記錄幼兒的發(fā)現(xiàn)。）"屈；老。師"教師：除了這些東西，你還知道哪些東西會(huì)發(fā)光，它們又是怎樣發(fā)光的？（教師繼續(xù)用圖示記錄。）
3、通過(guò)討論，引導(dǎo)幼兒對(duì)光進(jìn)行分類(lèi)。
教師：這么多的東西都能發(fā)光，這些光一樣嗎？有什么不一樣的地方？
教師：原來(lái)每種光都互不相同，那我們?cè)鯓訉⑺鼈兎诸?lèi)呢？可以怎樣分呢？（教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)講演指定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)，如自身發(fā)光、需要電力等。）
4、師生共同討論光的用途。
教師：我們認(rèn)識(shí)了這么多會(huì)發(fā)光的物體，光對(duì)我們有什么作用呢？
引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，講述光的作用，例如：光能照明，光能傳遞信息，光是一種信號(hào)標(biāo)志（綠燈—前進(jìn)、紅燈—停止）、光能幫助人們切割和焊接、光能帶給人們美好的視覺(jué)感受……（進(jìn)一步感知體驗(yàn)高科技帶給人們的好處）。
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