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幼兒園中班美術教案《深海怪魚》含反思
作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編為大家收集的幼兒園中班美術教案《深海怪魚》含反思，希望對大家有所幫助。
設計意圖：
深海里的怪魚，特別能激發(fā)幼兒想象的沖動，因為無人到達的深海神秘莫測，令孩子向往好奇，而怪魚能使孩子突破常規(guī)思維，充分地想象，設計這個綜合活動，根據(jù)年級課題“有趣的海洋”，讓幼兒通過自己原有的知識，大膽地發(fā)揮想象，尋找深海里更多的奧秘，最后，讓幼兒與同伴交流作品，則會讓孩子們體會到探索的快樂，成功的喜悅。
活動目標：
1、初步認識深海里的各種怪魚，大膽地發(fā)揮想象，具有初步的想象力。
2、愿意動手繪畫出自己想象中的怪魚。
活動準備：
海底世界（課件），各種各樣的怪魚卡片，彩色筆、白紙。
活動過程：
一、激發(fā)興趣
1、教師出示一條怪魚，引發(fā)興趣。
2、引導幼兒說出這條怪魚怪在哪里。
二、交流討論
1、帶領幼兒到海底世界尋找出各種各樣的怪魚。（觀看課件）
2、幼兒自由找怪魚并說出找到的怪魚怪在哪？
3、教師注意引導幼兒觀察怪魚的外型特征。
4、激發(fā)幼兒大膽想象，說出自己想象的怪魚。
三、大膽表現(xiàn)
1、鼓勵幼兒幼兒試著用筆繪畫出自己想象的怪魚。
2、幼兒可以把自己想象中的怪魚名稱、告訴老師，一起把怪魚畫出來。
四、體驗成功
1、找同伴或老師說說自己想象中的怪魚。
2、表揚大膽想象的幼兒。
活動反思：
深海里的怪魚，特別能激起幼兒想象的沖動，因為無人到達的深海神秘莫測，令孩子們好奇向往，而畫怪魚能讓幼兒突破常規(guī)思維，充分地進行想象創(chuàng)作。學習過程中讓幼兒根據(jù)想象變化魚的外形，并合理添畫線描圖案，創(chuàng)造性地進行創(chuàng)作活動，最后讓幼兒在“�！钡沫h(huán)境中與同伴、老師互相欣賞作品，相互交流，讓幼兒體會到探索的快樂與成功的喜悅。
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