中班數(shù)學編號教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的中班數(shù)學編號教案，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　啟發(fā)幼兒學習正逆排序并說出序號，體會量與序數(shù)的關系。

　　體驗數(shù)學集體游戲的快樂。

　　培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。

　　活動準備：

　　1、每組一套1～5的數(shù)字卡片。讓幼兒自愿結合，每組5人，要高矮不同。

　　2、周圍環(huán)境中有適于幼兒按大小排序的物體。每人一套l～5的數(shù)字卡片。

　　活動過程：

　　活動（一）小朋友排隊編號

　　1、排隊編號。請幼兒從矮到高排隊編號。教師交代：每組幼兒從矮到高排隊后，報數(shù)編號，每人按編號領取相應的數(shù)字卡片。幼兒分組排隊編號并互相交流，說一說：“自己這隊小朋友是怎么排的隊？自己排在第幾？其他人排在第幾？”

　　2、從高到矮排隊編號，方法同上。

　　3、幼兒討論。教師提問：“兩次排隊有什么不同？你都排在第幾個？為什么？如：從矮到高排，明明排第1，從高到矮排，明明排第5。明明兩次排隊位置不同，這是為什么？”

　　活動（二）給物品編號

　　1、幼兒操作

　　教師請每個幼兒自由選5件同一種大小不同的物品。根據(jù)教師的要求，給自己所選物品按大小進行正逆排隊編號。每次排隊后，按編號給每個物品對應一張數(shù)字卡片。

　　2、討論交流

　　教師提問：

　　你找的是什么物品？它的編號是幾？排在第幾個？你是怎么給它們排隊編號的？經過正逆兩次排隊，同一件物品都排在第幾？為什么？

　　建議：

　　教師可根據(jù)本班情況，讓幼兒按量的不同屬性給物品排隊編號。如找長短不同的物品，也可以找高矮、寬窄、厚薄、粗細等不同的物品，按量的差異進行正逆排序編號。

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