幼兒園中班語言活動教案《春姑娘吹泡泡》

　　作為一位杰出的老師，很有必要精心設(shè)計一份教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班語言活動教案《春姑娘吹泡泡》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　【活動目標】

　　1、理解詩歌，并學(xué)習(xí)朗誦。

　　2、學(xué)習(xí)動詞：飛、飄、轉(zhuǎn)，能邊說邊做動作，并學(xué)說“XX、XX，春天到了”的句式。

　　3、感受春天里的美景。

　　4、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。

　　5、參與閱讀與討論，體驗故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。

　　【活動準備】

　　課件，春天圖景，紅、綠、黃色圓形卡片若干。

　　【活動過程】

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

　　1、春天到了，天氣暖和了。瞧，春姑娘來了！春姑娘張開了小嘴巴，她吹呀吹呀，吹出了好多泡泡�？�，有哪些顏色的泡泡呀？

　　2、哇！有紅泡泡、綠泡泡、黃泡泡，真好看。春姑娘吹泡泡，吹出泡泡到處跑�？矗�泡泡跑到哪里去了？

　　二、分段理解，學(xué)習(xí)句式。

　　1、教師講述紅泡泡部分。

　　提問：

　　（1）紅泡泡叫醒了誰？它是怎么去叫的？學(xué)習(xí)動詞：飛。

　　（2）它是怎么說的？幼兒學(xué)說句式，并邊做動作邊說。

　�。�3）桃花發(fā)生了什么變化呀？為什么紅泡泡要去叫桃花呢？

　　小結(jié)：紅泡泡飛呀飛呀，飛到桃樹上桃花開了，桃花桃花春天到了。紅泡泡是紅色的，它叫醒了粉紅色的桃花。

　　2、理解綠泡泡部分。

　　提問：

　�。�1）綠泡泡跑到哪去了？它是怎么去的？學(xué)習(xí)動詞：飄。

　�。�2）綠泡泡會怎么叫呢？幼兒學(xué)說句式，并邊做動作邊說。

　�。�3）綠泡泡飄到柳樹上，柳樹怎么了？為什么綠泡泡要來叫醒柳樹呢？

　　小結(jié)：綠泡泡飄呀飄呀，飄到柳樹上柳樹變綠了，柳樹柳樹春天到了。綠泡泡是綠色的，它叫醒了綠色的柳樹。

　　3、理解黃泡泡部分。

　　提問：

　　（1）黃泡泡去叫醒了誰？怎么去叫的？學(xué)習(xí)動詞：轉(zhuǎn)。

　�。�2）黃泡泡又會怎么叫呢？幼兒學(xué)說句式，并邊做動作邊說。

　　（3）迎春花又發(fā)生了什么變化？為什么是黃泡泡來叫醒迎春花的呢？

　　小結(jié)：黃泡泡轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)到迎春花邊迎春花開了，迎春花迎春花春天到了。黃色的迎春花被黃泡泡叫醒了。紅紅的桃花、綠綠的柳樹、黃黃的迎春花都笑了，說：“謝謝了，春姑娘！”

　　三、完整欣賞，學(xué)習(xí)朗誦。

　　1、你們喜歡春姑娘的泡泡嗎？那讓我們一起和春姑娘的泡泡去飛吧！

　　完整朗誦詩歌。

　　2、提問：詩歌的題目叫什么？春姑娘吹出了哪幾種顏色的泡泡？它們分別叫醒了誰？

　　分組分角色朗誦詩歌。

　　3、調(diào)皮的泡泡躲到了小朋友的椅子下面，小朋友把它們找出來吧。你找到的是什么顏色的泡泡，就請你去叫醒誰，好嗎？

　　幼兒分角色表演朗誦詩歌。

　　四、遷移生活，尋找春天。

　　1、春姑娘的泡泡叫醒了桃花、柳樹、迎春花，還叫醒了許多其他的朋友。那為什么要把這些好朋友都叫醒呢？叫醒了好朋友在一起可以干什么�。�

　　小結(jié)：春天到了，大自然會發(fā)生許多的變化，春姑娘叫醒了大家，讓我們的世界變得更美好，我們和好朋友一起唱，一起跳，春天到了真美麗��！

　　2．那我們就跟著春姑娘的泡泡去找找我們大自然的好朋友吧，看看我們還要去把誰也叫醒。

　　教師用泡泡帶領(lǐng)幼兒出去尋找春天。

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