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    春天大班教案

    時(shí)間:2022-07-05 22:11:22 教案 投訴 投稿

    春天大班教案

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時(shí)常需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么你有了解過教案嗎?以下是小編整理的春天大班教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    春天大班教案

    春天大班教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、增加幼兒對(duì)春天的認(rèn)識(shí)。

      2、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      課件、燕子、迎春花、青蛙頭飾;青蛙的全家福;圖片、展板、

      活動(dòng)過程:

      1、聽音樂《郊游》進(jìn)入活動(dòng)室。

      2、途中奇遇小燕子、小青蛙,談話:

      (1)小燕子,冬天怎么沒看見你呀?

      (2)你手里的迎春花先長葉還是先開花?

      (3)青蛙媽媽,你知道藏在洞里的'動(dòng)物還有誰嗎?

      3、觀察青蛙媽媽的全家福,說出青蛙的生長過程。

      4、教師詩畫春天(柳樹、小草、小花、大山、河水)

      (1)小草中有什么?

      (2)春天還有什么花?(看課件,說出幼兒園里的花)

      (3)小河里、山上住著誰?

      5、幼兒聽音樂分組活動(dòng)

      幼兒分成4組。一組繪畫春天,另外三組用春天的圖片進(jìn)行粘貼。

      6、每組選一個(gè)代表講春天。

      7、聽音樂《郊游》到外面尋找春天。

    春天大班教案2

      設(shè)計(jì)意圖:

      音樂是一種情感的藝術(shù)。我國著名的音樂家冼星海說:“音樂是人生最大的快樂,音樂是生活中的一股清泉,音樂是陶冶性情的熔爐! 綱要中明確指出:藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)就在于“幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)”“能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)”。春天是美好的,大班對(duì)春天基本了解,音樂又是最好的表達(dá)方式。幼兒對(duì)《春天在哪里》這些描述既新奇又熟悉,所以很容易理解、掌握,使幼兒在唱歌時(shí)感到十分愉快,有利于形成他們樂觀、開朗的性格。幼兒對(duì)于歌唱又比較喜愛,對(duì)于舞蹈比較新鮮,所以我通過選擇舞蹈教學(xué)來讓幼兒掌握跑跳步。通過幼兒自主的選擇來讓幼兒感受春天的'美好。給幼兒提供了欣賞美、享受美的機(jī)會(huì)。圖片的使用、多形式的練唱吸引幼兒演唱的興趣,能比較完整地唱會(huì)歌曲,又使幼兒體會(huì)到成就感、自豪感,這使幼兒在快樂的唱歌活動(dòng)中得到身心全面健康的發(fā)展。

      教學(xué)目標(biāo):

      1、知道歌曲名稱,基本學(xué)會(huì)演唱歌曲。

      2、學(xué)習(xí)跑跳步舞步

      3、在舞蹈活動(dòng)中感受春天的美好

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      春天的場(chǎng)景、PPT、音樂、記號(hào)筆、蠟筆、白紙

      教學(xué)過程:

      一、談話

      師:現(xiàn)在是什么季節(jié)?你們喜歡春天嗎?為什么?

      幼兒暢說

      教師總結(jié):春天是美好的,春天里有漂亮的花草和可愛的動(dòng)物。

      二、PPT展示教學(xué)

      (一)播放山林的畫面(紅花、綠草)

      1、師:你看到了什么?

      幼兒回答

      2、師請(qǐng)幼兒模仿小花和綠草的樣子

      3、師:聽誰在唱歌?

      教師播放小黃鸝唱歌。(嘀哩哩嘀哩嘀哩哩)

      幼兒一起模仿

      4、師:我們一起來聽一聽春天是怎么唱歌的

      5、教師播放歌曲第一段:(春天在哪里呀?春天在哪里呀?春天在那青翠的山林里。這里有紅花呀,這里有綠草,還有那會(huì)唱歌的小黃鸝。嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,嘀哩哩嘀哩嘀哩哩。春天在青翠的山林里,還有那會(huì)唱歌的小黃鸝。)

      6、幼兒看著畫面跟著錄音一起唱第一段

      (二)師:春天唱的歌好不好聽啊?那春天呀還會(huì)躲在哪里呢?

      1、教師播放湖水的畫面(紅花、綠草)

      2、師:春天還會(huì)在哪里啊?

      幼兒回答

      3、師:那我們來聽一聽春天它又是怎么唱的

      4、教師播放第二段音樂(春天在哪里呀?春天在哪里呀?春天在那湖水的倒影里。映出紅的花呀,映出綠的草,還有那會(huì)唱歌的小黃鸝。嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,嘀哩哩嘀哩嘀哩哩。春天在湖水的倒影里,還有那會(huì)唱歌的小黃鸝)

      5、幼兒看著畫面跟著錄音一起唱第一段

      (三)師:你們的歌聲真好聽,我們猜猜看春天又會(huì)躲到哪里了呢?

      1、教師讓幼兒猜測(cè)想象

      2、教師播放小朋友在陽光下草坪上做游戲的場(chǎng)景。

      師:這次呀,春天躲到了小朋友的眼睛里。我們有沒有看見春天呀?看見春天里有什么了呢?

      幼兒回答

      3、聽一聽春天又是怎么唱歌的

      4、教師播放第三段音樂(春天在哪里呀?春天在哪里呀?春天在那小朋友眼睛里?匆娂t的花呀,看見綠的草,還有那會(huì)唱歌的小黃鸝。嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,春天在那小朋友眼睛里,還有那會(huì)唱歌的小黃鸝)

      (四)完整聽鋼琴一起唱

      我們一起和春天一起歌唱吧!

      三、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跑跳步

      1、師小朋友想不想邊聽音樂邊配上好看的動(dòng)作呢?那先看老師做一遍

      2、教師聽音樂示范

      3、教師講解動(dòng)作:跑步跳一拍一步,前半拍左腳向前輕跳,同時(shí)右腳屈膝自然提起,腳尖向下;后半拍右腳向前落地。右腳動(dòng)作同左腳,方向相反。左右交換連續(xù)做就是跑跳步行進(jìn)。

      4、鼓勵(lì)幼兒大膽表演。

      5、引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí),并配上音樂做動(dòng)作。

      四、分組討論用你最喜歡的方式表達(dá)對(duì)春天的喜愛

      師:你想用什么方式表達(dá)對(duì)春天的喜愛?

      幼兒在音樂聲中自由選擇繪畫、舞蹈、唱歌。

    春天大班教案3

      設(shè)計(jì)意圖:

      春天來了,天氣漸漸轉(zhuǎn)暖,孩子們對(duì)氣溫變化有了明顯的感受;同時(shí),萬物復(fù)蘇,有許多樹發(fā)出了嫩綠的新芽,各種花也爭相開放,就讓我們乘著春風(fēng)的翅膀來感受春天的溫暖吧!

      《春天》就是這樣一首意境優(yōu)美,節(jié)奏歡快的詩歌,《綱要》中指出:要引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,使之感受語言的豐富和優(yōu)美,并通過多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。具體地說,就是要培養(yǎng)幼兒愛聽、愛看、愛講、愛表演兒童文學(xué)作品,能理解并復(fù)述簡短的兒童文學(xué)作品。

      活動(dòng)目的:

      1、觀察春天的視頻,激發(fā)幼兒對(duì)春天的喜歡。

      2、學(xué)習(xí)理解詩歌內(nèi)容,體驗(yàn)詩歌的優(yōu)美意境,熱愛大自然的美好情感。

      3、根據(jù)詩歌句式對(duì)詩歌進(jìn)行大膽仿編。

      4、嘗試?yán)脛?dòng)作、表情、語氣等表達(dá)表現(xiàn)詩歌的內(nèi)容,提高幼兒表達(dá)的能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、視頻:春天

      2、課件

      3、水彩筆

      4、對(duì)春天有一定的了解

      活動(dòng)過程:

      一、感受春天美

      1、觀看視頻

      春天已經(jīng)悄悄來到了我們身邊,前兩天小朋友和爸爸媽媽一起發(fā)現(xiàn)了許多春天的秘密,老師也找到了一些,并把它們拍了下來,一起來欣賞一下吧。

      2、感受春天

      提問:你剛才看到了什么?聽到了什么?

      小結(jié):春天真是五彩斑斕,鳥語花香,詩人把春天編成了一首優(yōu)美的詩歌,一起來聽一聽。

      二、感受意境的美

      1、 欣賞配樂詩歌

      提問:詩歌美嗎?你覺得哪句詩說得最美?

      2、 再次欣賞

      看T課件,欣賞詩歌

      提問:詩歌里還有許多優(yōu)美的詩句呢,我們?cè)賮碜屑?xì)聽一聽!

      你還聽到了什么?

      詩歌里說春天是一本什么樣的書?

      小結(jié):你們聽的很仔細(xì)。春天是一本彩色的書,春天是一本會(huì)笑的書,春天是一本會(huì)唱的書。

      3、 分段欣賞

     。1)結(jié)合課件欣賞理解第一段

      提問:為什么說春天是一本彩色的`書?詩歌里有哪些彩色的東西?

      小結(jié):春天是彩色的,五彩繽紛的,朗讀詩歌時(shí)你能不能美美地把它讀出來呢?怎么讀出來?(輕、柔、慢)我來給大家配上好聽的音樂。

      (2)結(jié)合課件欣賞理解第二段

      提問:春天是一本會(huì)笑的書, 有誰笑了?(小池塘,小朋友),詩歌里是怎樣說的呢?

      小結(jié):看來春天是一個(gè)讓人快樂的季節(jié),那我們?cè)谡f這一段的時(shí)候,應(yīng)該是什么樣的表情呢?

      除了臉上帶著笑容,我們的眼睛里,心里也應(yīng)該帶著快樂,這樣才能把快樂的情緒說出來?自己試一試 互相聽一聽

      老師請(qǐng)說的比較好的幼兒示范說一說,集體說一說,分組說一說

     。3)欣賞理解第三段

      提問:春天還是一本會(huì)唱的書呢,是誰在歌唱?

      春天真熱鬧!有這么多好聽的聲音,誰能像唱歌一樣用好聽的聲音來說一說。

     。4)完整地讀

      老師覺得,你們的聲音好聽,表情豐富,還有動(dòng)作呢,我們也來表演給客人老師看看好嗎?

      三、感受仿編的美

     。1)剛才我們朗誦的《春天》是別人寫的,今天我們也來做做小詩人寫一首春天的詩歌,好嗎?

      想一想,春天是一本彩色的書,你還知道哪些彩色的東西?(你能用什么顏色的什么說一說嗎?)

      春天是一本會(huì)笑的書,誰會(huì)快樂地笑?

      春天是一本會(huì)唱的書,誰在唱?怎么唱的?

      想好了,到這里來選一張,我們一起把我們看到的,聽到的春天編到我們的詩歌里。

     。2) 幼兒自主仿編

     。3) 展示自己的成果

    春天大班教案4

      教學(xué)目標(biāo):

      1、在音樂和游戲中感受春天的美,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然。

      2、了解春天主要特征,結(jié)合肢體動(dòng)作大膽表演。

      3、在欣賞音樂的基礎(chǔ)上完整學(xué)唱歌曲。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      磁帶、春天背景圖(花、柳樹、蝴蝶、蜜蜂、小白兔)

      教學(xué)過程:

      一、聽《春天》音樂自由進(jìn)場(chǎng)。

      二、出示春天背景圖。

      1、圖片上有什么?是什么季節(jié)?

      2、春天美嗎?你們喜歡春天嗎?

      三、了解春天的'主要特征。

      1、你知道春天有哪些特征?

      2、根據(jù)幼兒回答逐一出示圖片,并請(qǐng)幼兒表演(花、柳樹、蝴蝶、蜜蜂、小白兔)。

      3、教師以故事形式小結(jié)。

      四、幼兒學(xué)唱歌曲。

      1、播放音樂,讓幼兒感受聆聽春天美。

      2、教師范唱。

      3、幼兒學(xué)唱。

      五、表演唱

      1、教師示范表演唱。

      2、幼兒練習(xí)表演唱。

      3、分角色表演。

      六、游戲

      1、教師扮老虎出場(chǎng),進(jìn)入游戲。

      2、“老虎”帶領(lǐng)小動(dòng)物出場(chǎng)。

    春天大班教案5

      活動(dòng)名稱:

      有趣春天活動(dòng)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、交流、了解春天里各種各樣、豐富多彩活動(dòng)內(nèi)容,有參與活動(dòng)積極愿望。

      2、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,學(xué)會(huì)協(xié)商制定活動(dòng)計(jì)劃。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      調(diào)查表一份。

      活動(dòng)過程:

      1、交流調(diào)查結(jié)果。

      ——提問:你采訪了誰?他們小時(shí)侯在春天里最喜歡干什么?

      ——幼兒根據(jù)自己調(diào)查表向大家介紹自己采訪結(jié)果。

      ——將各種活動(dòng)內(nèi)容以圖示表示出來。

      2、討論:我們?cè)诖禾炖锟梢赃M(jìn)行哪些有趣活動(dòng)。

      ——幼兒分組討論:在春天里,我最想?yún)⒓幽男┯腥せ顒?dòng)。

      ——交流、了解春天里各種各樣、豐富多彩活動(dòng)內(nèi)容,有參與活動(dòng)積極愿望。

    春天大班教案6

      活動(dòng)名稱:

      有趣的春天活動(dòng)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、交流、了解春天里各種各樣、豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容,有參與活動(dòng)的積極愿望。

      2、能認(rèn)真傾聽同伴的發(fā)言,學(xué)會(huì)協(xié)商制定活動(dòng)計(jì)劃。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      調(diào)查表一份。

      活動(dòng)過程:

      1、交流調(diào)查結(jié)果。

      ——提問:你采訪了誰?他們小時(shí)侯在春天里最喜歡干什么?

      ——幼兒根據(jù)自己的`調(diào)查表向大家介紹自己的采訪結(jié)果。

      ——將各種活動(dòng)內(nèi)容以圖示表示出來。

      2、討論:我們?cè)诖禾炖锟梢赃M(jìn)行哪些有趣的活動(dòng)。

      ——幼兒分組討論:在春天里,我最想?yún)⒓幽男┯腥さ幕顒?dòng)。

      ——交流、了解春天里各種各樣、豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容,有參與活動(dòng)的積極愿望。

    春天大班教案7

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、理解故事內(nèi)容,知道春天是播種的季節(jié)。

      2、能領(lǐng)會(huì)作品中的描述,能領(lǐng)會(huì)一些詞義:一排、一片、一叢、松土、施肥、澆水。

      3、懂得做事情要認(rèn)真、勤勞。

      【活動(dòng)重點(diǎn)】能領(lǐng)會(huì)詞義:一排、一片、一叢、松土、施肥、澆水。

      【活動(dòng)難點(diǎn)】培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真、勤勞的態(tài)度。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】小動(dòng)物圖片、教學(xué)掛圖、柔美的音樂。

      【活動(dòng)過程】

    一、談話,引出主題。

      小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?你們看到的春天是什么樣子的?春天來了,天氣變暖了,森林里的小動(dòng)物也出來了,它們會(huì)怎樣迎接春天呢?讓我們一起聽故事《小狐貍畫春天》。

      二、幼兒完整欣賞故事,初步感知故事內(nèi)容。

      故事中有哪些小動(dòng)物?小猴、小熊、小刺猬、小狐貍分別是怎樣迎接春天的?(引導(dǎo)幼兒用故事里的語言回答)

      三、逐幅出示教學(xué)掛圖,啟發(fā)幼兒描述出小猴、小熊、小刺猬和小狐貍的簡單對(duì)話,學(xué)習(xí)使用"一排、一片、一叢、松土、施肥、澆水"等詞語。

     。1)出示圖一,引導(dǎo)幼兒領(lǐng)會(huì)"一排、一片、一叢"。(活動(dòng)重點(diǎn))

     。2)出示圖二:小狐貍是怎樣迎接春天的?小猴在干什么?小熊又在干什么?小刺猬在窗前給迎春花澆水,心情是怎樣的?小狐貍?cè)フ?qǐng)小猴、小熊、小刺猬參觀它的畫,它們是怎么說的呢?(活動(dòng)重點(diǎn))

     。3)出示圖三、圖四:經(jīng)過一場(chǎng)春雨,小狐貍畫的春天變成了什么樣?小動(dòng)物們種的小樹、小草、小花又發(fā)生了怎樣的.變化?小狐貍為什么哭呢?朋友們對(duì)他說了什么?

      四、請(qǐng)幼兒說說:小猴、小熊、小刺猬和小狐貍它們迎接春天的方式都不一樣,你覺得哪些小動(dòng)物迎接春天的方式好?為什么?(分組討論)

      小結(jié):春天是播種的季節(jié),不能懶惰,只有在春天辛勤地勞動(dòng),才能使春天變得很美麗。(活動(dòng)難點(diǎn))

      五、結(jié)束:培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng)的情感。

      小朋友你們想怎樣迎接春天?讓我們一塊去種樹、栽花、鋪草地來打扮春天好嗎?

    春天大班教案8

      活動(dòng)目標(biāo)

      能夠認(rèn)真傾聽他人講話。

      知道各種小動(dòng)物在春天的活動(dòng)

      培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力,邏輯思維能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      字卡、幻燈片、錄音磁帶

      活動(dòng)過程

      一、導(dǎo)入

      小朋友,你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)么?(春天)春天到了大自然都有哪些變化呢?誰能告訴大家?(春天到了,天氣變暖和了,小草變綠了,樹枝發(fā)芽了,風(fēng)也變得暖和了,小朋友都到操場(chǎng)上做游戲……)小朋友說的真好,你知道小動(dòng)物在春天里有哪些變化么?

      二、幼兒聊天

      小朋友,春天來了,小草變綠了,花園里的.花都開了,你猜一猜誰會(huì)來到花園里呢?(小蝴蝶、小蜻蜓都飛來了,還有可愛的小蜜蜂,它們不僅在花間玩耍,還要辛勤的采蜜。)

      春天來了,天氣變暖和了,小河有什么變化呢?(小河里的冰漸漸融化了,小河里的水開始嘩嘩流淌,好象是唱歌呢。小朋友不能滑冰了,可以做船游玩。)

      小朋友,青蛙在冬天里要冬眠,睡上一冬天,春天來了它會(huì)有什么變化呢?(小青蛙從泥洞里鉆出來,跳進(jìn)小河,還要產(chǎn)卵,孵出小蝌蚪,它們還要到田里去捉害蟲,是個(gè)勞動(dòng)的小能手。)

      春天來了,小草發(fā)芽了,都有哪些小動(dòng)物會(huì)來到草地上活動(dòng)呢?(小羊、小牛、小雞、小鴨會(huì)來到草地上吃草呀、散步呀、做游戲呀。)小朋友幫它們想一想它們會(huì)在草地上做哪些游戲?

      春天來了,小鳥們會(huì)有哪些變化呢?(很多小鳥會(huì)在空中飛來飛去,捉蟲子吃,一些候鳥象小燕子、大雁、杜鵑、天鵝、黃鸝等都會(huì)飛回北方,在北方安家。大雁在天空飛的時(shí)候非常有秩序一會(huì)排成“人”字行,一會(huì)排成“一”字行)

      活動(dòng)延伸

      小朋友說的真是太好了,你們知道的真多。春天里小動(dòng)物還有很多不同的活動(dòng)方式,今天小朋友回家后和爸爸媽媽一起查一查資料,了解更多春天里的小動(dòng)物好么?

    春天大班教案9

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、嘗試運(yùn)用豐富的色彩,描繪自己對(duì)春天景象的感受,理解與想象。

      2、感受春季自然界的各種變化及五彩繽紛的色彩,積累跟豐富美感經(jīng)驗(yàn)。

      3、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維能力跟審美能力。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      1、重點(diǎn):嘗試運(yùn)用豐富的色彩,描繪自己對(duì)春天景象的感受,理解與想象。

      2、難點(diǎn) 恰當(dāng)使用各種色彩,培養(yǎng)幼兒的審美能力。

      活動(dòng)過程:

      一、設(shè)置懸念,激發(fā)興趣

      小朋友們,在今天的美術(shù)課上,老師給大家?guī)砹艘晃恢匾腵小客人,她是誰呢?她就是最漂亮的春姑娘。(出示春姑娘圖片)春姑娘來到人間,人間的變化可大了,你們看------ (出示一組春的圖片)評(píng)析:讓幼兒通過直觀的視覺感受記住春天是什么樣子的,這樣的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒對(duì)自然界的關(guān)注,并讓幼兒對(duì)本節(jié)要畫的春天產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)興趣。

      二、說春天

      1、請(qǐng)小朋友們一邊觀察,一邊想象心目中的春天是什么樣的?

      2、師小結(jié):孩子們的回答精彩極了,的確是這樣,春天來了,天氣變暖了,花開了,草綠了,冰凍的小河開化了,小燕子也從南方飛回來了,就連小姑娘們也穿上了漂亮的花裙子,正在草地上放風(fēng)箏呢,是春姑娘讓這一切變得是那樣五彩斑瀾。你們聽,春姑娘正高興地說:“小朋友們,你們?cè)敢鈳臀耶嬕环禾斓膱D畫嗎?”

      三、畫春天

      1、教師板前示范畫春天。

      2、小結(jié):老師筆下的春天就是這樣的,孩子們,你們有信心畫出更美的春天嗎?

      3、幼兒試著畫出自己心中的春天,要大膽作畫。

      4、教師隨機(jī)指導(dǎo),要求幼兒要注意畫面的工整以及布局的合理。

      5、要求幼兒給自己的作品涂色。

      6、教師指導(dǎo)幼兒在涂色時(shí),要選擇一些適合的鮮艷的顏色,那樣畫出的畫才會(huì)更漂亮。

      7、小結(jié):因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,沒畫完的小朋友課下接著畫,畫完的小朋友將自己的作品貼于黑板上,讓我們一同去欣賞吧!

      四、賞春天

      1、集體點(diǎn)評(píng)幼兒作品,并指出優(yōu)缺點(diǎn)。

      2、教師小結(jié):看來本節(jié)課上大家畫得不錯(cuò),說得也不錯(cuò),可是我們贊美春天的方式很多呀,我們不光可以畫春天的畫,還可以唱春天的歌,講春天的故事,背春天的古詩跟兒歌。老師這里就有一首贊美春天的古詩,你們聽(師背村居這首詩)你們想用什么方式來贊美春天呢?

      五、贊春天:

      讓幼兒自由表演贊美春天的各樣節(jié)目,用來激發(fā)幼兒對(duì)春天的熱愛。

      六、找春天教師總結(jié):

      春天實(shí)在是太美了,真希望孩子們永遠(yuǎn)喜歡這個(gè)季節(jié),大家的表現(xiàn)實(shí)在是太棒了,真希望孩子們下節(jié)課上還能有這么好的表現(xiàn),現(xiàn)在老師已經(jīng)等不及了,就讓我們一起唱著歌到外面去尋找春天,擁抱春天吧!

      教師跟幼兒共唱《春天在哪里》這首歌走出教室,至此,全課結(jié)束。

    春天大班教案10

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.感受歌曲歡快活潑的情緒,初步學(xué)會(huì)唱歌。

      2.在老師的提示下,探索使用圖示理解、記憶歌詞。

      3.體驗(yàn)通過自己探索學(xué)會(huì)唱歌的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      PPT圖譜

      活動(dòng)過程:

      一、導(dǎo)入活動(dòng)。

      師:現(xiàn)在是什么季節(jié)是。浚ù禾欤

      老師帶來一首很好聽的曲子,叫《歌唱春天》。請(qǐng)小朋友一邊聽,一邊回憶一下,聽了這首曲子你好像看到了春天的什么景象。

      二、學(xué)唱歌曲。

      1.感受歌曲旋律。

      幼兒聽樂曲。

      提問:聽了這首曲子,你覺得看到了春天的什么景象?

      2.學(xué)唱歌曲《歌唱春天》

     。1)老師范唱歌曲。

      提問:你聽到了什么?

      師:看來這首歌曲有一定的難度,有什么好辦法能盡快學(xué)會(huì)?今天老師帶來了一個(gè)新的'方法,看看是什么方法?

     。2)學(xué)習(xí)使用圖譜記憶。

      這一張圖譜從哪開始看呢?(從圖的最上面開始往下看。)

      A.聽老師唱,嘗試用手指圖,記憶歌詞。

      師:下面聽老師唱,請(qǐng)小朋友用手指,我唱第一句,你們就指第一個(gè)格子,唱最后一句,就要全部指完。好,我們來試一試。

      要一邊聽,一邊看,一邊想,看看有什么看不懂的地方?一會(huì)可以提問。

      師:聽完了,來,看看有什么不懂的地方!(幼:有空白的地方)

      把空白格子的數(shù)字,報(bào)上來。1.2.3.4.5)

      師:怎么多空白的地方,那空白的地方,我有沒有唱?唱的是什么歌詞?

      B.嘗試將有關(guān)圖片配到相應(yīng)的空格中,邊唱邊討論相應(yīng)的擺放位置。

      “我們大家一起來” 應(yīng)該是哪一張?想想。

     。ㄐ∪巳说,撕下來貼上去,貼在幾的空格1里)。

      師:那2應(yīng)該貼什么?有的小朋友說的不一樣,我們來聽聽2到底是什么?

      (小手,好撕下來,貼在2格子中)

      又完成一張,還有幾張(3張)

      師:3應(yīng)該貼什么?我們?cè)賮砺犚宦?(春天)又完成了一個(gè)。

      師:還有2張,4.5,到底是什么呢,我們?cè)賮碓囈辉,加把勁。?/p>

      是什么?(小人人,撕下來)

      哦,小人人貼好了,那接下是什么拉,春天。

      (注意;在要求幼兒仔細(xì)聽辯思考的句子處,教師應(yīng)放慢演唱速度,且吐字要清楚。)

      C.看圖,練習(xí)演唱。

      師:好,我們現(xiàn)在看著大家努力完成的圖譜,一起來試試,看看能不能把這首歌曲唱出來。(兩遍)

      D.分組演唱

      看到這一張圖譜上的五角星了嗎?有兩種顏色,紅顏色代表女孩子,綠顏色代表男孩子,我們開始加難度了,看看你們能不能按照我給的要求唱。

      教師總結(jié):

      師:好,今天我們是用什么方法來學(xué)習(xí)這首歌的(圖譜)

      三、活動(dòng)延伸

      這張圖譜,幫助我們記住了歌詞,那下次要請(qǐng)小朋友自己畫圖譜,來學(xué)習(xí)新歌。好不好?

    春天大班教案11

      活動(dòng)內(nèi)容:

      語言——?jiǎng)?chuàng)編兒歌《春天來了》

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過幼兒仔細(xì)觀察、觀看、討論對(duì)話、遠(yuǎn)足登山等活動(dòng),知道春天來了。并能從樹、花、草等中找出春天來時(shí)特征。

      2、根據(jù)動(dòng)、植物在春天來時(shí)細(xì)微特征變化,學(xué)習(xí)兒歌、仿、創(chuàng)編兒歌。

      3、拓展幼兒思維,發(fā)展幼兒想象力與創(chuàng)造力,體驗(yàn)自己成功喜悅,培養(yǎng)幼兒自信心。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      課前布置幼兒與家長仔細(xì)觀察春天景色細(xì)微變化。有可共幼兒觀看春天背景圖,或投影儀,投影圖片。柳樹、小草、花兒、燕子、青蛙等圖片,文字條、錄音帶、VCD盤、VCD機(jī)、錄音機(jī)、自己準(zhǔn)備好表述方式所需要材料(圖畫紙、水彩筆、剪貼畫……)。

      活動(dòng)過程:

      1、語言激趣導(dǎo)人課題:小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)你們喜歡春天嗎?(喜歡)觀看VCD盤或投影儀,你喜歡是什么?用自己喜歡方式,怎么表述你看見或喜歡……(畫畫、剪貼畫、語言表述、貼畫、兒歌等)。方式很多,今天我們就學(xué)一首關(guān)于春天兒歌,好嗎?

      2、出示春天背景圖,貼柳樹圖片后,教師示范說兒歌:春天來了,柳樹發(fā)芽了,對(duì)著我們招招手。

      3、幼兒看圖片跟老師學(xué)說兒歌第一句。(你還可以怎么說?鼓勵(lì)幼兒拓展思維。)

      4、請(qǐng)一名幼兒在背景圖上貼小草圖片,小朋友自己用喜歡方式表述。教師示范說兒歌:春天來了,小草長高了,對(duì)著我們點(diǎn)點(diǎn)頭。(讓幼兒摸仿學(xué)說兒歌)

      5、看著圖片學(xué)說兒歌第二句后,連說兒歌2—3遍。(引導(dǎo)幼兒仿編兒歌或其他方式表述,春天來了……

      6、出示文字條:春天來了,(1),對(duì)著我們(2)。

      7、教師講解兒歌創(chuàng)編方法,貼圖片示范,如出示花兒圖片,把它貼在(1)處,在(2)處說出花動(dòng)作:春天來了,花兒開放了,對(duì)著我們咪咪笑……

      8、依次出示燕子、青蛙等圖片,讓幼兒根據(jù)圖片進(jìn)行創(chuàng)編,教師給予指導(dǎo),幼兒創(chuàng)編時(shí)可播放春天音樂、播VCD盤或投影儀,激發(fā)幼兒創(chuàng)編情緒。

      9、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力創(chuàng)編生活中內(nèi)容。

      10、教師記錄創(chuàng)編兒歌,幼兒與教師一同說兒歌,展示幼兒自己不同方式表述春天。交流自己成果,互相學(xué)習(xí)、討論。體會(huì)自己成功喜悅。

      11、欣賞配樂詩朗誦《春天來了》。

      12、教師小結(jié):小朋友把春天“打扮”得真美,讓我們一起在春天里跳起來吧。放音樂幼兒跳舞,自然結(jié)束。

    春天大班教案12

      活動(dòng)內(nèi)容:

      語言——?jiǎng)?chuàng)編兒歌《春天來了》

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過幼兒仔細(xì)觀察、觀看、討論對(duì)話、遠(yuǎn)足登山等活動(dòng),知道春天來了。并能從樹、花、草等中找出春天來時(shí)的特征。

      2、根據(jù)動(dòng)、植物在春天來時(shí)的細(xì)微的特征變化,學(xué)習(xí)兒歌、仿、創(chuàng)編兒歌。

      3、拓展幼兒的思維,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,體驗(yàn)自己成功的喜悅,培養(yǎng)幼兒的自信心。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      課前布置幼兒和家長仔細(xì)觀察春天的景色細(xì)微變化。有可共幼兒觀看春天的背景圖,或投影儀,投影圖片。柳樹、小草、花兒、燕子、青蛙等圖片,文字條、錄音帶、VCD盤、VCD機(jī)、錄音機(jī)、自己準(zhǔn)備好表述方式所需要的材料(圖畫紙、水彩筆、剪貼畫……)。

      活動(dòng)過程:

      1、語言激趣導(dǎo)人課題:小朋友,你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)你喜歡春天嗎?(喜歡)觀看VCD盤或投影儀,你喜歡的是什么?用自己的喜歡的方式,怎么表述你看見的或喜歡的……(畫畫、剪貼畫、語言表述、貼畫、兒歌等)。方式很多,今天我就學(xué)一首關(guān)于春天的兒歌,好嗎?

      2、出示春天的背景圖,貼柳樹的圖片后,教師示范說兒歌:春天來了,柳樹發(fā)芽了,對(duì)著我招招手。

      3、幼兒看圖片跟老師學(xué)說兒歌第一句。(你還可以怎么說?鼓勵(lì)幼兒拓展思維。)

      4、請(qǐng)一名幼兒在背景圖上貼小草的`圖片,小朋友自己用喜歡的方式表述。教師示范說兒歌:春天來了,小草長高了,對(duì)著我點(diǎn)點(diǎn)頭。(讓幼兒摸仿學(xué)說兒歌)

      5、看著圖片學(xué)說兒歌第二句后,連說兒歌2—3遍。(引導(dǎo)幼兒仿編兒歌或其他方式表述,春天來了……

      6、出示文字條:春天來了,(1),對(duì)著我(2)。

      7、教師講解兒歌創(chuàng)編的方法,貼圖片示范,如出示花兒的圖片,把它貼在(1)處,在(2)處說出花的動(dòng)作:春天來了,花兒開放了,對(duì)著我咪咪笑……

      8、依次出示燕子、青蛙等圖片,讓幼兒根據(jù)圖片進(jìn)行創(chuàng)編,教師給予指導(dǎo),幼兒創(chuàng)編時(shí)可播放春天的音樂、播VCD盤或投影儀,激發(fā)幼兒創(chuàng)編的情緒。

      9、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力創(chuàng)編生活中的內(nèi)容。

      10、教師記錄創(chuàng)編的兒歌,幼兒和教師一同說兒歌,展示幼兒自己的不同的方式表述的春天。交流自己的成果,互相學(xué)習(xí)、討論。體會(huì)自己成功的喜悅。

      11、欣賞配樂詩朗誦《春天來了》。

      12、教師小結(jié):小朋友把春天“打扮”得真美,讓我一起在春天里跳起來吧。放音樂幼兒跳舞,自然結(jié)束。

    春天大班教案13

      教案是老師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生地實(shí)際情況,以課時(shí)或課題為單位,對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行地具體設(shè)計(jì)和安排地一種實(shí)用性教學(xué)文書。春天來了大班音樂教案,我們來看看。

      教學(xué)思路:

      “關(guān)注學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)態(tài)度,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究”是新課標(biāo)中地新教學(xué)理念其一。本課選用了貼近孩子生活、以孩子最感興趣地春游活動(dòng)為主題地歌曲。教學(xué)過程(xx)通過歌曲聽辨、唱游、律動(dòng)等自主探究手段,讓學(xué)生感受春天萬物復(fù)蘇地勃勃生機(jī)和鳥語花香地美景,從而激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)生熱愛大自然地?zé)崆椤?/p>

      本課地教學(xué)設(shè)計(jì)將情境、情感和學(xué)習(xí)內(nèi)容三者有機(jī)結(jié)合,通過“聽聽、看看、唱唱、動(dòng)動(dòng)”等音樂活動(dòng),層層展開、步步深入,使學(xué)習(xí)活動(dòng)趣味盎然、高潮迭起。

      教學(xué)目標(biāo):

      1、能積極、主動(dòng)參與音樂學(xué)習(xí)活動(dòng)。在音樂中感受春天地美好。

      2、喜歡聆聽樂曲《郊外去》、《野蜂飛舞》。在聽賞中能感受樂曲地基本情緒、感受音樂地快慢、強(qiáng)弱對(duì)比。并能用跑、跳、蜜蜂飛舞等動(dòng)作來表現(xiàn)音樂地變化。

      3、能自然、有表情地演唱歌曲《春天來了》。有創(chuàng)造性地用動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲,主動(dòng)用歌聲、動(dòng)作來表現(xiàn)對(duì)春天美好向往地情感。

      4、通過音樂學(xué)習(xí)來認(rèn)識(shí)、親近大自然,培養(yǎng)熱愛大自然、關(guān)注環(huán)保地情感。

      教學(xué)重點(diǎn):

      1、能用自然、優(yōu)美地聲音、有表情地演唱歌曲《春天來了》。

      2、能感受兩首樂曲地基本情緒,并能用動(dòng)作(或律動(dòng))主動(dòng)參與表現(xiàn)音樂中地快慢、強(qiáng)弱變化。

      教學(xué)難點(diǎn):

      引導(dǎo)學(xué)生在音樂中感受、體驗(yàn)和表現(xiàn)春天地美、大自然地美。并能大膽、自信、創(chuàng)造性地參與音樂學(xué)習(xí)活動(dòng)。激發(fā)熱愛大自然、關(guān)注環(huán)保地情感。

      教具準(zhǔn)備:

      音響、課件、打擊樂器、“小明星”獎(jiǎng)?wù)碌?/p>

      教學(xué)方法:聆聽法、啟發(fā)法、聽唱法、表現(xiàn)法、游戲法、討論法等。

      教學(xué)過程設(shè)計(jì)表:

      教學(xué)環(huán)節(jié)

      教學(xué)步驟

      設(shè)計(jì)意圖

      一、情境導(dǎo)入

     。ㄕf說看看)

      1.聽音樂《春之聲圓舞曲》進(jìn)入教室。師生問好。

      2.“說說”——

      師:學(xué)生們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?

      生:春天!

      師:春天美嗎?

      生:美!

      師:你們能說說春天有些什么美麗地景色嗎?

     。▽W(xué)生自由說出春天地各中景色)

      3.“看看”——

      師:在美麗春天里,人們都喜歡去春游,我們一起來欣賞一些有關(guān)春天地相片和圖片(播放本班學(xué)生去春游地相片和一些春天地美景圖)

      創(chuàng)設(shè)春天地情境,讓學(xué)生一走入教室就感受到春天地氣息。

      播放學(xué)生自己去春游地照片,這樣從貼近同學(xué)生活地內(nèi)容出發(fā),激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣。

      學(xué)生在“說說”、“看看”中自然地走入新課地學(xué)習(xí)活動(dòng)中。

    春天大班教案14

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、發(fā)展觀察自然變化的能力,熱愛大自然。

      2、能圍繞主題中的詞語學(xué)習(xí)使用語言。

      3、能在集體面前表述自己的想法,并且能夠認(rèn)真傾聽同伴講述。

      4、初步了解春天的小常識(shí)。

      5、在活動(dòng)中增長幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛好和對(duì)大自然的愛。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、適合的景物圖片。

      2、字卡春天、美麗、植樹、播種、桃花、燕子、小草、柳樹、放風(fēng)箏。

      3、輕音樂。

      活動(dòng)過程:

      一、歌曲導(dǎo)入

      復(fù)習(xí)歌曲《春天》

      二、觀察圖片

      1、組織幼兒談?wù)摳髯杂^察到的圖片。

      教師:現(xiàn)在是什么季節(jié)?春天來了,天氣變得怎么樣?

      2、依次出示字卡,引導(dǎo)幼兒用字卡上的詞語說話,然后將字卡與相應(yīng)的圖片黏貼在黑板上。

      三、找朋友

      教師出示字卡,引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀并請(qǐng)幼兒找出相應(yīng)的圖片。

      1、小草

      教師:小草是什么樣的`?

      2、植樹

      教師:植樹是怎么回事?怎么樣植樹?植樹有什么好處?

      3、播種

      教師:哪張是播種的圖片?誰在播種?農(nóng)民伯伯為什么要播種?如果不播種會(huì)怎么樣?那我們應(yīng)該怎么做呢?(引導(dǎo)幼兒熱愛勞動(dòng),愛惜糧食)

      4、以同樣的方式,出示字卡:柳樹、桃花、燕子、放風(fēng)箏,組織幼兒談?wù)摬べN。

      四、小結(jié)

      1、教師:這么多漂亮的圖片組成了一幅美麗的圖畫,我們來為它取個(gè)名字吧!

      2、一起表演,用肢體語言來表現(xiàn)春天。

      教學(xué)反思:

      1、幼兒對(duì)春天的話題很感興趣,對(duì)于老師的問題都能做出積極地反應(yīng),想法很多。

      2、圖片不夠形象。

      3、圖片和文字結(jié)合,有助于幼兒對(duì)漢字的掌握。

      小百科:春天,又稱春季,是四季中的第一個(gè)季節(jié),指立春至立夏期間,含節(jié)氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。

    春天大班教案15

      大班美術(shù):春天來了

      設(shè)計(jì)意圖:

      剪紙作為一項(xiàng)在我國廣為流傳的民間美術(shù)形式,一直以來是人們表現(xiàn)美、感受美的重要形式。在學(xué)習(xí)剪紙一年多以后,如何把此項(xiàng)活動(dòng)在幼兒園進(jìn)行得更為生活化,更具有可操作性,這成為我們班本學(xué)期課題研究中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本次活動(dòng)就以“春天來了”作為主題,這是孩子們?nèi)粘I钪心苡^察到、體驗(yàn)到的,那此活動(dòng)中,老師作為一個(gè)引導(dǎo)者,將充分激發(fā)孩子們對(duì)大自然的美去感受、去表現(xiàn)的創(chuàng)造欲望。同時(shí),作為一個(gè)大班活動(dòng),分組合作也是活動(dòng)中要著力引導(dǎo)的部分。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1。通過活動(dòng)激發(fā)幼兒運(yùn)用剪紙去表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的'興趣。

      2.引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中分組合作,并感受合作完成作品的喜悅心情。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      彩色紙、剪刀、膠水、大作業(yè)紙、貼工板、剪好的燕子、風(fēng)箏、磁帶、鈴鼓。

      活動(dòng)過程:

      一、課題導(dǎo)入:現(xiàn)在是什么季節(jié)?

      你喜歡春天嗎?

      我們?cè)鯓幽馨呀淌依镆膊贾贸龃禾斓母杏X?

      二、分組操作:

      1。今天我們將要給教室里布置幾副剪紙貼畫,要求每一組小朋友合作完成一副作品。

      2。請(qǐng)幼兒自由分組。

      3。請(qǐng)幼兒討論,進(jìn)行創(chuàng)作內(nèi)容的分配。

      4。幼兒開始進(jìn)行創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

      3。鼓勵(lì)幼兒大膽想象,豐富畫面內(nèi)容。

      三、總結(jié)欣賞:

      1。把幼兒作品貼到教室里,老師在主題墻上也貼上燕子和風(fēng)箏。

      2。帶領(lǐng)幼兒欣賞大家的作品。

      3。老師和孩子們?cè)凇洞禾煸谀睦铩返囊魳分锌鞓返匚璧浮?/p>

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