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    教科版三年級(jí)上冊(cè)10《講信用》教案

    時(shí)間:2022-07-17 02:30:49 教案 投訴 投稿
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    教科版三年級(jí)上冊(cè)10《講信用》教案

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的教科版三年級(jí)上冊(cè)10《講信用》教案,希望對(duì)大家有所幫助。

    教科版三年級(jí)上冊(cè)10《講信用》教案

      教學(xué)目標(biāo):

      知識(shí)與能力:學(xué)會(huì)本課生字新詞,讀懂課文內(nèi)容,在具體的語(yǔ)言環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的品詞析句能力。

      過(guò)程與方法:引導(dǎo)學(xué)生抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作和神態(tài)等描寫,細(xì)讀悟情,品讀悟理,從而揭示文章的主旨。

      情感態(tài)度和價(jià)值觀:有感情地朗讀課文,感悟宋慶齡誠(chéng)實(shí)守信的美德。學(xué)習(xí)宋慶齡在生活中做一個(gè)講信用的人。

      教學(xué)重點(diǎn):

      有感情地朗讀課文,分角色讀好人物的對(duì)話。

      教學(xué)難點(diǎn):

      聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,體會(huì)“雖然小珍失約了,宋慶齡為什么還能毫不后悔地在家里等她”。

      教具準(zhǔn)備:

      搜集有關(guān)宋慶齡生前資料;字詞卡片和多媒體課件。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、談話導(dǎo)入,揭示課題。

      1.初步認(rèn)識(shí)并了解宋慶齡

      板書課題:10講信用

      2.破題

      師:看到這個(gè)題目,你想到了什么?

      生1:……

      生2:……

      生3:……

      二、初讀課文,整體感知。

      1.按要求自由讀文。

      (1)要讀準(zhǔn)字音,把句子讀通順。

      (2)讀完后,在每一個(gè)自然段前面標(biāo)上序號(hào)。

      2.檢查第一次讀文情況。

      指名按自然段讀文,校正字音,理解重點(diǎn)詞語(yǔ)。

      3.生默讀課文,思考:本文主要寫了一件什么事?

      讀后同桌交流,然后匯報(bào)。

      三、讀文感悟,突破疑難。

      1.再次默讀課文,指出不明白的地方。

      2.讀文解惑

      (1)學(xué)習(xí)第1—8自然段,指導(dǎo)朗讀文中的對(duì)話,相機(jī)滲透學(xué)習(xí)方法。

      ①學(xué)習(xí)第一、二自然段,理解“流傳至今”

     、趯W(xué)習(xí)第三自然段,指導(dǎo)朗讀“太好了!我早就想到李伯伯家玩兒了!

     、蹖W(xué)習(xí)第4—6自然段在理解“驚訝”和“不以為然”的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)朗讀爸爸說(shuō)的話。

     、軐W(xué)習(xí)第七自然段。

      a.通過(guò)換詞訓(xùn)練,理解“堅(jiān)定”一詞,并進(jìn)行有感情地朗讀這一段。

      b.認(rèn)識(shí)反問(wèn)句“跟別人約好了,怎么能失信呢?”同時(shí)進(jìn)行變換句式的相機(jī)訓(xùn)練“跟別人約好了,不能失信!”

     、輰W(xué)習(xí)第8自然段引導(dǎo)學(xué)生理解宋慶齡等小珍時(shí)的那種焦急的心情。

      (2)學(xué)習(xí)9—14自然段,放手讓學(xué)生自讀感悟,練習(xí)朗讀文中的對(duì)話,相機(jī)總結(jié)學(xué)法,學(xué)以致用。

     、僦攸c(diǎn)學(xué)習(xí)第12—13自然段。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)前面的朗讀方法,練習(xí)朗讀人物的對(duì)話。(重點(diǎn)讀出爸爸惋惜的語(yǔ)氣和宋慶齡毫不后悔的語(yǔ)氣)

     、谏R讀第14自然段。

      四、聯(lián)系實(shí)際,加深理解。

      宋慶齡小時(shí)候就知道“做人,要講信用!痹谏钪,你有這樣的經(jīng)歷嗎?說(shuō)給大家聽聽。

      “小珍失約了,但宋慶齡毫不后悔在家里等她。”你對(duì)這件事怎么看?如果你是小珍,知道了宋慶齡為了等你而放棄了自己最想做的事兒,你會(huì)對(duì)她說(shuō)些什么?

      “講信用”其實(shí)就是“說(shuō)到做到”

      五、分角色朗讀課文,相機(jī)滲透寫作方法。

      1.男生重點(diǎn)練習(xí)爸爸的話,(第4、6、12、14自然段);

      女生重點(diǎn)練習(xí)宋慶齡的話(第3、7、13自然段)

      2.分別指名讀爸爸和宋慶齡的話,師生共同評(píng)議。

      3.擇優(yōu)組合分角色朗讀

      4.學(xué)生自由組合,練習(xí)分角色朗讀

      六、反思總結(jié),布置作業(yè)。

      1.本節(jié)課你有哪些收獲?

      2.提供有關(guān)“講信用”方面的警世名言給學(xué)生。

      3.回去把這個(gè)故事講給你的親人聽。

      七、板書設(shè)計(jì)

      10講信用

      宋慶齡:高興 堅(jiān)定 毫不后悔

      說(shuō)到做到

      爸爸:驚訝 不以為然 惋惜 稱贊