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    幼兒園小班《幫小動(dòng)物蓋房子》教案

    時(shí)間:2022-10-05 23:12:02 教案 投訴 投稿
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    幼兒園小班《幫小動(dòng)物蓋房子》教案

      活動(dòng)目標(biāo):

    幼兒園小班《幫小動(dòng)物蓋房子》教案

      1.能較熟練、平衡地走平衡木,提高平衡能力。

      2.能自己選擇并勇于嘗試走不同難度的平衡木,發(fā)展自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

      3.通過(guò)合作游戲,體驗(yàn)互助、成功的樂(lè)趣。

      4.主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。

      5.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      能自己選擇并勇于嘗試走不同難度的平衡木。

      能較熟練、平衡地走平衡木,提高平衡能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.高度和坡度不同的平衡木(做小橋)(s型平衡木、小椅子搭成橋);

      2.正方形或長(zhǎng)方形積木、大雪碧瓶子若干。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作。

      幼兒聽(tīng)音樂(lè)在教師的帶領(lǐng)下做動(dòng)作:拍皮球、學(xué)游泳、打排球、打鼓、劃船。(教師自編)

      二、教師出示3座高度、寬度和坡度不同的小橋(平衡木),幼兒自主嘗試,探索過(guò)橋的方法。

      1、教師:快過(guò)冬了,小動(dòng)物們要蓋房子了,我們大家去幫他們一起蓋房子吧!我們首先要克服一個(gè)困難,那就是過(guò)小橋。你們想一想,應(yīng)該怎么過(guò)橋呢?橋的高度、寬度和坡度都有不同,你可以自己選擇一座橋來(lái)試試,也可以嘗試從不同的橋上走過(guò)去。

      2、幼兒第一次嘗試過(guò)橋。

      教師:你們是怎么樣又快又穩(wěn)的過(guò)小橋?(幼兒自由講述)

      3、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

      4、教師示范并講解動(dòng)作要領(lǐng):步子小、腳踩穩(wěn),一步一步走過(guò)橋,還可以雙手平舉保持身體平衡。

      5、練習(xí)活動(dòng):幼兒嘗試走不同的高度、寬度和坡度的小橋。教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒注意安全。

      三、游戲幫小動(dòng)物蓋房子。

      1、教師講解游戲規(guī)則和玩法:幼兒分成若干組,每人手拿1~2塊積木,依次走過(guò)小橋,繞過(guò)小樹(shù)林(用雪碧瓶代替)至前面空地,用積木蓋房子,然后跑回自己組,拍下一個(gè)幼兒的手,下一個(gè)幼兒繼續(xù)出發(fā)蓋房子,每組共同搭一個(gè)房子。(或可嘗試一組幼兒魚貫通過(guò)獨(dú)木橋,然后合作搭出房子)

      2、幼兒游戲2次,教師鼓勵(lì)幼兒每次過(guò)不同的橋。

      四、教師和幼兒共同做放松運(yùn)動(dòng)。

      活動(dòng)反思:

      練習(xí)過(guò)這三座橋,孩子們都做的很好,我在橋的一端畫上起始箭頭,這樣大家都排好隊(duì),從簡(jiǎn)單的橋到難度大一點(diǎn)的橋,我請(qǐng)孩子們每一座橋都要勇敢的試一試。但是在第三部分:合作幫小動(dòng)物蓋房子,孩子們做的不是很好,大家都聚在一起,先到的孩子搭了幾塊積木,后到的孩子就沒(méi)有積木了,所以場(chǎng)面顯得有點(diǎn)混亂,我應(yīng)該在橋的起始端請(qǐng)孩子拿好積木,再帶著積木過(guò)橋,最后答好積木回到隊(duì)伍中,這樣,人手一塊積木,孩子的秩序就會(huì)好很多。

      小百科:房子指供人類居住、從事社會(huì)活動(dòng)或供其他用途的建筑物。

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