- 相關(guān)推薦
幼兒園大班新年教案：十二生肖十篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班新年教案：十二生肖十篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班新年教案：十二生肖十篇1
課題：第八課十二生肖
課時(shí)：2課時(shí)
課堂類型：造型表現(xiàn)設(shè)計(jì)應(yīng)用
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)教學(xué)，掌握用紙?jiān)煨偷姆椒ǎ苌鷦?dòng)地粘貼生肖圖。了解十二生肖的人文知識(shí)，激發(fā)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)美的情操和創(chuàng)造美的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
3、從粘貼十二生肖的過(guò)程中，學(xué)習(xí)變形、夸張的藝術(shù)表現(xiàn)手法。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、用紙條粘貼的造型方法，制作己喜愛(ài)的或自己的生肖造型。
2、掌握紙條造型的技巧，粘貼平整牢固，圖形不變。
教具學(xué)具：彩紙、彩泥、手工工具
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)：
二、講授新課：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：
用謎語(yǔ)引入課題。
"一人有一個(gè)，全國(guó)有幾個(gè)？準(zhǔn)確一計(jì)算，只有十二個(gè)。"
你猜這是什么？
學(xué)生猜出謎底后出示課題（既謎底）"十二生肖"。
�。ǘ┬率�
1、十二生肖，作為特有的民俗文化，在民間世代相傳。（學(xué)生交流各種有關(guān)物品）這十二種動(dòng)物你更喜歡那一個(gè)，說(shuō)說(shuō)理由吧！（學(xué)生討論）
2、學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)對(duì)十二生肖的認(rèn)識(shí)，各抒己見(jiàn)。
十二生肖從大到小的順序是"鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬"
3、剪紙生肖動(dòng)物的繪畫(huà)要領(lǐng)：畫(huà)動(dòng)物關(guān)鍵不是五官，而是要抓住他們的外形特征，類似剪紙的效果，更要突出、夸張，大的更大，長(zhǎng)的更長(zhǎng)，才能使動(dòng)物的形象栩栩如生……威風(fēng)的虎，勤勉的'牛，溫和的羊，靈敏的猴……你的生肖圖案能與眾不同嗎？
三、學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)：可用彩泥或彩紙制作你喜歡的生肖
四、展示學(xué)生作品。
五、拓展延伸
1、欣賞和十二生肖的資料。如山西繡品、生肖鞋、民間剪紙、生肖郵票、生肖玩具拓展學(xué)生的視野，將剪紙作品與廣泛的文化背景與十二生肖聯(lián)系在一起，學(xué)生就能獲得傳統(tǒng)文化的浸染，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感。
2、了解一下父母、爺爺奶奶、外公外婆的生肖和出生年代，用拼貼彩紙的方法制作一件生肖作品贈(zèng)給他們，以示對(duì)長(zhǎng)輩的關(guān)心。
幼兒園大班新年教案：十二生肖十篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、熟悉兒歌，感知兒歌中的語(yǔ)言美。
2、知道十二生肖每十二年循環(huán)一次。
3、知道十二生肖的排列順序，懂得十二生肖是中國(guó)人的傳統(tǒng)，每個(gè)中國(guó)人都有一個(gè)屬相，為自己是中國(guó)人而驕傲。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、熟悉兒歌，感知兒歌中的語(yǔ)言美。
2、知道十二生肖的排列順序以及十二生肖每十二年循環(huán)一次。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道自己和自己家人的生肖，對(duì)十二生肖有初步感知。
2、材料準(zhǔn)備：十二生肖卡片三套，相關(guān)課件，活動(dòng)室地面擺放三個(gè)沒(méi)有指針的時(shí)鐘鐘面，大小以可以站12個(gè)幼兒為宜。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲情境導(dǎo)入——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。
1、師：今天咱們活動(dòng)室來(lái)了一位熟悉又陌生的外國(guó)朋友，大家想知道他是誰(shuí)嗎？（想）
2、出示背著包的圣誕老人動(dòng)態(tài)圖片，幼兒猜測(cè)圣誕老人來(lái)的目的`。（旅游、送禮物……）
3、師：今天圣誕老人有一個(gè)任務(wù)，就是給中國(guó)的十二生肖送禮物，表示他們的友好，可他從沒(méi)有來(lái)過(guò)中國(guó)，對(duì)我們中國(guó)的十二生肖一無(wú)所知，因此他來(lái)到了我們班，想讓大家告訴他有關(guān)十二生肖的事情，大家愿意嗎？（愿意）
二、游戲活動(dòng)準(zhǔn)備——學(xué)習(xí)兒歌，了解十二生肖的秘密。
1、師：首先，請(qǐng)大家分享一下自己和自己家人的屬相，也叫生肖。
�。ㄕ�(qǐng)小朋友用聲音或動(dòng)作表演出來(lái)，讓其他小朋友猜一猜。）
2、除了這些，還有哪些生肖呢？讓我們聽(tīng)一首兒歌就知道了。
�。◣熇首x兒歌，幼兒傾聽(tīng)。）
3、師：剛才小朋友還聽(tīng)到了哪些生肖呢？你知道它們是怎么排隊(duì)的嗎？
�。ㄕ�(qǐng)小朋友用自己喜歡的方式和大家說(shuō)一說(shuō)，同時(shí)老師出示生肖圖片，每出示一種動(dòng)物，老師都和小朋友說(shuō)一句相關(guān)的兒歌。）
4、師幼對(duì)照課件接龍，再次熟悉兒歌。
5、通過(guò)排序，進(jìn)一步了解屬相，知道十二種動(dòng)物每十二年循環(huán)一次。
�。ㄓ變哼x擇生肖卡片，對(duì)號(hào)排成生肖鐘，感受生肖的循環(huán)。）
三、游戲活動(dòng)過(guò)程——生肖轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
游戲規(guī)則：師播放音樂(lè)，幼兒按順時(shí)針?lè)较騻魇掷锏纳たㄆ�，同時(shí)自己也要挪到相對(duì)應(yīng)的序號(hào)上面，等音樂(lè)停下來(lái)的時(shí)候要做出相應(yīng)的動(dòng)作，說(shuō)出相對(duì)應(yīng)的兒歌中的句子。如果做錯(cuò)或者站錯(cuò)位置就淘汰，可反復(fù)進(jìn)行。
四、游戲活動(dòng)延伸
師：圣誕老人說(shuō)他太開(kāi)心了，因?yàn)榻裉焖懒酥袊?guó)十二生肖的秘密，也交了這么多的好朋友，小朋友開(kāi)心嗎？（開(kāi)心）現(xiàn)在讓我們也去美工區(qū)做一些手工和圣誕老人一起送給我們可愛(ài)的生肖動(dòng)物吧！
大班語(yǔ)言十二生肖教案，十二生肖是我國(guó)的傳統(tǒng)文化之一，與每個(gè)人都是息息相關(guān)的，每個(gè)人都有一個(gè)十二生肖的屬相，所以很多幼兒都會(huì)對(duì)十二生肖很好奇，我們可以讓幼兒深入了解十二生肖，從而激發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣。
幼兒園大班新年教案：十二生肖十篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)活動(dòng)，感知十二生肖是中國(guó)人所特有的，并為自己是中國(guó)人而感到驕傲。
2、通過(guò)討論活動(dòng)，初步了解人的生肖與年齡之間的關(guān)系。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、了解生肖年齡之間的關(guān)系。
2、根據(jù)年齡猜生肖，根據(jù)生肖猜年齡，對(duì)于幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)還是有一定難度的。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、布置十二生肖一套，大轉(zhuǎn)盤(pán)一個(gè)。
2、孩子已調(diào)查過(guò)自己家人的屬相。
活動(dòng)過(guò)程
一、孩子回憶已有經(jīng)驗(yàn)
1、從十二生肖的故事導(dǎo)入
最近我們?cè)谡務(wù)撚嘘P(guān)十二生肖的事情，講了十二生肖的傳說(shuō)。
提問(wèn)：十二生肖的故事說(shuō)明了什么呢？
2、個(gè)別幼兒練習(xí)生肖排序
3、師生共同檢查孩子操作情況
復(fù)習(xí)“十二生肖”排列的順序
提問(wèn)：那么鼠的后面是誰(shuí)？虎排在第幾？羊的前面是誰(shuí)？馬的前面和后面分別是誰(shuí)和誰(shuí)？豬的前面和后面是誰(shuí)和誰(shuí)？
總結(jié)：現(xiàn)在我們知道了十二生肖是按一定順序排列的，誰(shuí)排在前，誰(shuí)排在后是要按順序的，不能亂排的。
4、了解各自的生肖
（1）每一年都有一個(gè)生肖，今年是什么年，出生的寶寶屬什么？
�。�2）明年是什么年？出生的寶寶又屬什么呢？
�。�3）你屬什么？是什么年生的？
小結(jié)：原來(lái)生肖與年有關(guān)系，狗年出生的屬狗，龍年出生的屬龍……生肖只有我們中國(guó)才有，外國(guó)是沒(méi)有的`。
二、幼兒操作統(tǒng)計(jì)活動(dòng)
1、交流各自的家庭生肖調(diào)查表
提問(wèn)：你的媽媽屬什么？你的爸爸屬什么？你的奶奶屬什么？
2、實(shí)踐操作
（1）提問(wèn)：每個(gè)人都有一個(gè)生肖，是不是家里有幾口人，就一定會(huì)有幾種生肖呢？
（2）幼兒進(jìn)行統(tǒng)計(jì)
3、匯總孩子統(tǒng)計(jì)的情況
提問(wèn)：你家有幾口人，共有幾種生肖？
三、集體討論與交流
1、家里人數(shù)和生肖不一樣多，這事怎么一回事呢？
�。�1）年齡相同，生肖相同。
原來(lái)，其中有兩人年齡相同，所以生肖也相同，所以，家里五口人，只有四個(gè)生肖。
�。�2）年齡不同，生肖相同。
今年是龍年，生下的寶寶是屬龍的（出示大轉(zhuǎn)盤(pán)，轉(zhuǎn)動(dòng)指針指向龍），明年生下的寶寶屬什么呢？后年？（了解“龍”后面是“蛇”，“蛇”后面是“馬”，轉(zhuǎn)動(dòng)指針，將十二生肖按順時(shí)針?lè)较蛞来螖[放）一個(gè)生肖就是一年，十二個(gè)生肖是幾年？十二個(gè)生肖繞一圈，表示過(guò)去了多少年？再繞一圈，十二生肖沒(méi)有變，但是又過(guò)去了12年，這樣就出現(xiàn)了年齡不同，但是生肖是相同的。所以，家里六個(gè)人，但生肖不是六個(gè)，就是因?yàn)樗麄儾煌哪挲g輪到相同的屬相，生肖也就相同了。
2、今年過(guò)年是什么年？按照一年一個(gè)生肖，你知道明年過(guò)春節(jié)時(shí)，是什么年？去年是什么年？
中國(guó)人很偉大，有了十二生肖就知道明年是什么年，還可以知道幾年以后是什么生肖，知道了別人的生肖，還可以猜出他的年齡。
3、延伸拓展
�。�1）今年是龍年，三年以后是什么年？五年以后呢？
�。�2）屬雞的小朋友今年7歲，屬鼠的人是幾歲呢？你能猜出來(lái)嗎？
幼兒園大班新年教案：十二生肖十篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)欣賞故事，了解十二生肖的名稱、排序及輪回的規(guī)律。
2、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言大膽與人交往和表述的能力，激發(fā)幼兒的嘗試興趣，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)屬相的興趣，激發(fā)幼兒的民族自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件《十二生肖》、十二生肖圖片
活動(dòng)重點(diǎn)：
十二生肖的名稱、排列順序。
活動(dòng)難點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒了解十二生肖輪回的規(guī)律。
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)戴胸飾，引出主題。
1、--小朋友們，瞧瞧我變成誰(shuí)了？你們猜猜老師為什么要戴小羊的胸飾？
--因?yàn)槔蠋熓菍傺虻�，所以戴上了小羊的頭飾，那你們是屬什么的？
--屬相也叫生肖，都是由動(dòng)物代表的，那到底有哪些動(dòng)物被確定為生肖呢？下面我們一起來(lái)欣賞故事《十二生肖》。
2、欣賞故事《十二生肖》。
師播放課件《十二生肖》
二、師幼交流。
1、教師提問(wèn)：故事的名稱是什么？
十二生肖包括哪些動(dòng)物？
它們是按什么順序排列的？
--那到底有哪些動(dòng)物被確定為生肖呢？（出示圖片）一共有多少種動(dòng)物？（十二）
--誰(shuí)排在了第一？為什么小小的老鼠排在了第一呢？像老虎、龍這么厲害，為什么會(huì)排在后面呢？
2、幼兒嘗試講述十二生肖的順序。
三、欣賞兒歌十二生肖。
1、師：老師還把剛才的故事編成了一首兒歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、學(xué)一學(xué)？
2、教師念兒歌，幼兒聽(tīng)。
鼠、牛、虎鉆山洞，兔、龍、蛇爬大山，
馬、羊、猴練跨步，雞、狗、豬練跳高
按著次序排好隊(duì)，鍛煉身體爭(zhēng)第一。
3、師：我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧。
四、講解十二生肖的循環(huán)規(guī)律
師提問(wèn)：剛剛我們故事也聽(tīng)過(guò)了，兒歌也學(xué)會(huì)，現(xiàn)在老師有問(wèn)題想問(wèn)小朋友了。
1、--你還知道哪些人的生肖？
--想不想知道后面老師的生肖？我們一起去采訪一下吧！怎么來(lái)采訪？（要面帶微笑，態(tài)度誠(chéng)懇，有禮貌）
幼兒采訪，交流采訪的結(jié)果。
--我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：為什么有的小朋友屬羊（猴），有的.老師也屬羊（猴）呢？一個(gè)那么小，一個(gè)那么大，肯定不是同一年生的，這是怎么回事呢？原來(lái)啊十二生肖排完了，又從頭排起，就像時(shí)鐘一樣，走完了一圈又從頭開(kāi)始，這叫輪回。一個(gè)輪回，一個(gè)輪回，十二生肖不停地循環(huán)。老師的生肖是以前輪到的，小朋友的是以后輪到的。所以他們雖然不是同一年出生的，但是他們都屬羊（猴）。
2、今天我們學(xué)習(xí)了十二生肖，哪十二生肖？分別是（鼠、牛豬）你喜歡那一種生肖？為什么？
活動(dòng)廷伸：
--十二生肖之所以我們大家都喜歡，因?yàn)樗俏覀冎腥A民特有的，在我們中國(guó)流傳了幾千年，十二生肖還被做成了許多工藝品，在我們生活中就有很多很多這樣的工藝品存在，請(qǐng)小朋友平時(shí)再去留心注意，好嗎？
幼兒園大班新年教案：十二生肖十篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，知道十二生肖的名稱。
2、知道屬生肖是我國(guó)特有的民族風(fēng)格。
3、培養(yǎng)幼兒用語(yǔ)言大膽與人交往的能力。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
十二生肖貼絨教具一套
舞龍道具二套
小的玩具十二生肖六套
活動(dòng)過(guò)程：
1.了解十二生肖并引起興趣：你知道自己屬什么？
你還知道誰(shuí)是屬什么的？看誰(shuí)能說(shuō)得最多。
請(qǐng)猜一猜蔣老師是屬什么的？
在幼兒說(shuō)的過(guò)程中，逐一出示十二生肖的貼絨教具。
2.想不想知道這十二生肖是怎樣來(lái)的？請(qǐng)聽(tīng)老師來(lái)講一個(gè)小故事。
講“十二生肖”的故事。
知道十二生肖是我國(guó)特有的民族風(fēng)俗。
人為什么要屬生肖？（為了表示人與動(dòng)物是好朋友）
十二生肖是怎樣屬法的呢？（一年一個(gè)生肖，這一年是何種動(dòng)物生肖，生下的`孩子也就屬這種動(dòng)物了。）
3.十二生肖的排隊(duì)。
與客人老師的交往：
問(wèn)一問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您是屬什么的？”（鼓勵(lì)幼兒大膽地用語(yǔ)言與周圍的客人老師交往）
活動(dòng)反思：
本次教學(xué)活動(dòng)之前讓幼兒了解自己的生肖，在老師的提問(wèn)中引導(dǎo)幼兒思考和回答，將教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容與自己的生活實(shí)際結(jié)合起來(lái)，既增強(qiáng)了幼兒和家人的情感交流，又能增加幼兒的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)與幼兒的教學(xué)互動(dòng)，提高幼兒的參與積極性，避免幼兒出現(xiàn)注意力分散，影響教學(xué)效果。
幼兒園大班新年教案：十二生肖十篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道每個(gè)人都有自己的屬相。
2、能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié)并能簡(jiǎn)單概述出來(lái)。
3、了解十二屬相具體有哪些動(dòng)物表示以及輪換的規(guī)律。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、老鼠、貓、牛的手偶各一個(gè)，十二屬相輪換的規(guī)律圖或圖片一張或小動(dòng)物玩具；故事掛圖《十二生肖》
2、了解家庭成員的屬相。
活動(dòng)過(guò)程：
1、請(qǐng)幼兒交流屬相，引入主題。
�。�1）幼兒自我介紹自己或家人的屬相。
�。�2）屬相也叫生肖，都是由動(dòng)物代表的，為什么要用動(dòng)物代表呢？引出故事。
2、講述故事，幫助幼兒理解故事的主要情節(jié)。
�。�1）教師利用手偶生動(dòng)地講述《十二生肖》的故事。提問(wèn)交流：屬相里面有沒(méi)有貓？為什么沒(méi)有貓？誰(shuí)排在了第一？為什么小小的老鼠排在了第一？
�。�2）閱讀幼兒用書(shū)，進(jìn)一步理解故事的'主要情節(jié)。
�。�3）幼兒利用老鼠、貓、牛的手指玩偶，兩人一組進(jìn)行故事主要情節(jié)的再現(xiàn)和講述。
3、引導(dǎo)幼兒了解十二屬相的代表動(dòng)物和十二屬相的輪換規(guī)律。
（1）利用小動(dòng)物玩具或教學(xué)掛圖，了解十二屬相的代表動(dòng)物。提問(wèn)交流：有哪些動(dòng)物被選為屬相？一共有多少屬相？我們一起數(shù)一數(shù)。十二屬相是由自然界的十二種動(dòng)物：鼠、牛、虎、兔、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬以及傳說(shuō)中的龍組成的，屬相的作用就是可以計(jì)算年。
（2）閱讀幼兒用書(shū)，了解十二屬相的輪換規(guī)律。屬虎的小朋友是虎年生的，屬兔的就是兔年生的，這說(shuō)明一年有一個(gè)屬相，十二屬相轉(zhuǎn)一圈就需要十二年。十二個(gè)屬相就是按照子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬的順序排列的。老師和小朋友一起借助動(dòng)物玩具或幼兒用書(shū)說(shuō)一說(shuō)輪換規(guī)律。了解十二屬相的我國(guó)特有的民間風(fēng)俗。
幼兒園大班新年教案：十二生肖十篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1．知道屬于自己的生肖屬相，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查初步感知生肖屬相與出生年份的關(guān)系。
2.了解十二生肖包含的12種動(dòng)物，初步感知十二生肖的排列順序和輪回規(guī)律。
3.喜歡自己的屬相，知道十二生肖是中國(guó)特有的傳統(tǒng)文化，萌發(fā)中國(guó)娃特有的自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt、十二生肖視頻、兒歌、動(dòng)物貼等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以分享賀年卡引入活動(dòng)
今年過(guò)新年的時(shí)候，李老師收到一張漂亮的卡片想和大家分享一下。
二、談話
在這張漂亮的'卡片上你看到了什么信息？（今年是20xx年，這一年的生肖是猴，也就是人們常說(shuō)的猴年）請(qǐng)你猜一猜猴年出生的小寶寶的屬相是什么呢？你今年幾歲了？你是什么屬相嗎？和你身邊的好朋友說(shuō)說(shuō)吧。
三、總結(jié)幼兒的屬相，并按屬相分組。
討論：為什么我們班大部分小朋友的屬相相同，有幾個(gè)小朋友的屬相卻不同呢？（懂得每個(gè)人都有自己的生肖朋友，出生的年份不同屬相就不同）
四、現(xiàn)場(chǎng)屬相大調(diào)查
幼兒結(jié)伴對(duì)現(xiàn)場(chǎng)教師進(jìn)行生肖屬相進(jìn)行調(diào)查，并記錄在調(diào)查表上�？偨Y(jié)：調(diào)查結(jié)果有幾種生肖屬相？分別是什么動(dòng)物？請(qǐng)你猜一猜一共有多少種生肖動(dòng)物？
五、觀看視頻
十二生肖。了解生肖一共包含的12種動(dòng)物，小老鼠是排第一位的生肖。（你知道十二生肖有哪些小動(dòng)物了嗎？誰(shuí)排第一位？）十二生肖是我們中國(guó)人特有的傳統(tǒng)文化，在很久以前就發(fā)明了十二生肖，也就是這十二種動(dòng)物。外國(guó)的小朋友沒(méi)有自己的生肖屬相，感受作為中國(guó)人的自豪感。
六、以“十二生肖如何排隊(duì)？”激發(fā)幼兒欣賞十二生肖兒歌視頻的興。
�。ㄖ袊�(guó)人很聰明，12種動(dòng)物是按順序排列的，用十二生肖來(lái)記錄時(shí)間，一年一種生肖，12個(gè)生肖一個(gè)個(gè)地輪流下來(lái)要12年。）
七、可愛(ài)的十二生肖。
幼兒自由選擇喜歡的屬相圖案，張貼在胸前，隨十二生肖兒歌視頻快樂(lè)地表演。
幼兒園大班新年教案：十二生肖十篇8
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
隨著新年的到來(lái)，周圍環(huán)境中新年氣氛也在不斷濃厚起來(lái)，孩子們?cè)趻鞖v、廣告中或多或少地了解到，今年是兔年。幼兒對(duì)自己及家里人的生肖比較熟悉，只是對(duì)十二種生肖的了解還比較模糊，不夠完整和正確。針對(duì)幼兒關(guān)注的這個(gè)小話題，我預(yù)設(shè)了本次活動(dòng)，引發(fā)幼兒對(duì)一些疑問(wèn)的探究，并結(jié)合新年的主題，讓幼兒了解一些我國(guó)的民俗，并參與到節(jié)日活動(dòng)中去。
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解十二生肖的動(dòng)物，在討論中引發(fā)對(duì)屬相的進(jìn)一步探究的愿望。
2.能大膽地表達(dá)自己的想法。
3.感受過(guò)新年的快樂(lè)。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
會(huì)區(qū)分十二生肖；會(huì)講述十二生肖的'故事
活動(dòng)準(zhǔn)備
十二生肖卡片：《十二生肖》音樂(lè)，錄音機(jī)；幼兒熟悉自己及家人的屬相
活動(dòng)過(guò)程
1.了解十二生肖
(1)教師出示禮物：新年到了，我收到了朋友的禮物。猜猜朋友為什么會(huì)送這個(gè)禮物給我？（引出生肖）
(2)你屬什么？你們家里人是屬什么的呢？你還知道哪些生肖？（一一出示十二生肖卡片，引導(dǎo)幼兒觀察辨認(rèn)）
(3)采訪活動(dòng)：采訪客人老師的生肖。
(4)生肖一共有多少？一起數(shù)一數(shù)。
(5)十二生肖中，你最喜歡哪個(gè)生肖？為什么？為什么會(huì)把龍作為一個(gè)生肖呢？（引導(dǎo)幼兒討論）
(6)教師小結(jié)：十二生肖是中國(guó)人很早就發(fā)明的，只有中國(guó)人才有。我們用十二種動(dòng)物作標(biāo)志，一種動(dòng)物表示一個(gè)生肖，也就是一個(gè)屬相。
2.十二生肖的故事
(1)十二生肖是排好隊(duì)來(lái)過(guò)一年又一年的，你們知道誰(shuí)排在第一名嗎？
(2)講述“十二生肖的故事”：誰(shuí)排第一個(gè)？第二呢？最后會(huì)是誰(shuí)呢？
3.結(jié)束
(1)今年是什么生肖來(lái)過(guò)年？
(2)給客人拜年。
�。�3）十二生肖操
活動(dòng)延伸：美術(shù)活動(dòng)：畫(huà)出十二種生肖動(dòng)
教學(xué)反思
結(jié)合中班幼兒活潑好動(dòng)的年齡特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒多觀察，培養(yǎng)想象力。本節(jié)課充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，幼兒和教師配合的也很好。幼兒思維活躍，能大膽表達(dá)自己的想法，并能基本講述十二生肖的故事。
幼兒園大班新年教案：十二生肖十篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知十二生肖是中國(guó)人所特有的，并為自己是中國(guó)人而感到自豪。
2、初步了解十二生肖與人們年齡之間的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
布制十二生肖一套，大轉(zhuǎn)盤(pán)一個(gè)；
幼兒調(diào)查過(guò)自己家人的生肖
活動(dòng)過(guò)程：
一、回憶已有經(jīng)驗(yàn)
1、從“十二生肖”的故事導(dǎo)入（目的：幫助幼兒復(fù)習(xí)了解有關(guān)十二生肖的經(jīng)驗(yàn)）
最近我們?cè)谡務(wù)撚嘘P(guān)“十二生肖”的事情，講了“十二生肖的傳說(shuō)”，
提問(wèn)：“十二生肖”的故事說(shuō)明了什么呢？
2、個(gè)別幼兒練習(xí)生肖排序
3、師生共同檢查幼兒操作情況（目的：訓(xùn)練幼兒思維敏捷）
復(fù)習(xí)“十二生肖”排列的順序。
提問(wèn)：那么鼠的后面是誰(shuí)？虎排在第幾？羊的前面是誰(shuí)？
馬的前面和后面分別是誰(shuí)和誰(shuí)？
豬的前面和后面是誰(shuí)和誰(shuí)？
總結(jié)：現(xiàn)在我們知道了十二生肖是按一定順序排列的，排前排后是要按順序的。
4、了解各自的生肖（目的：為自己是中國(guó)人而感到自豪）
每一年都有一個(gè)生肖，今年是什么年，出生的寶寶屬什么？
明年是什么年？出生的寶寶又屬什么呢？
你屬什么？是什么年生的？
小結(jié)：原來(lái)生肖與年有關(guān)系，狗年出生的屬狗，龍年出生的屬龍……生肖只有我們中國(guó)人才有，外國(guó)是沒(méi)有的。
二、操作統(tǒng)計(jì)活動(dòng)
1、交流各自的'家庭生肖調(diào)查表肖
提問(wèn)：你的媽媽屬什么？你的爸爸屬什么？你的奶奶屬什么？
2、實(shí)踐操作（目的：學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)人口與生肖）
提問(wèn)：每個(gè)人都有一個(gè)生肖，是不是家里有幾口人，就一定會(huì)幾種生肖呢？
幼兒進(jìn)行統(tǒng)計(jì)
3、匯總幼兒統(tǒng)計(jì)的情況
提問(wèn)：你家有幾口人、共有幾種生肖？
三、討論與交流
1、家里的人數(shù)和生肖不一樣多？這是怎么一回事呢？
年齡相同、生肖相同
原來(lái)，其中有2人年齡相同，所以生肖也相同，所以，家里5口人，只有4個(gè)生肖。
年齡不同，生肖相同
今年是狗年，生下的寶寶是屬狗的，（出示大轉(zhuǎn)盤(pán)，轉(zhuǎn)動(dòng)指針指向狗）明
年生下的寶寶屬什么生肖呢？后年？（了解“豬”的后面是“鼠”，轉(zhuǎn)動(dòng)指
針，將十二生肖按順時(shí)針?lè)较蛞来螖[放。）一個(gè)生肖就是一年，十二個(gè)生肖
就是幾年？十二個(gè)生肖繞一圈，表示過(guò)去了多少年？再繞一圈，十二生肖沒(méi)
有變，但是又過(guò)去了12年，這樣就出現(xiàn)了年齡不同，但是生肖是相同的。
所以，家里6個(gè)人，但生肖不是6個(gè)，就是因?yàn)樗麄儾煌哪挲g輪到相同的屬相，生肖也就相同了。
2、還有什么問(wèn)題發(fā)現(xiàn)嗎？是不是同一年出生的孩子都是一個(gè)生肖呢？
我們都是大班的孩子，可有的屬龍，有的屬蛇呢？（世界上以一月一日元旦作為新年，而中國(guó)人過(guò)新年是在“春節(jié)”，一般在1月和2月之間，“春節(jié)”到了，表示新的一年到了，生肖也變了。根據(jù)中國(guó)農(nóng)歷年過(guò)年的前后時(shí)間不同，生肖也就不同了。
3、今年過(guò)年是什么“年”？按照一年一個(gè)生肖，你知道明年過(guò)春節(jié)時(shí)，是什么年？去年是什么年？
a)中國(guó)人很偉大，有了十二生肖就知道明年是什么年，還可以來(lái)知道幾年以后是什么生肖？知道了別人的生肖，還可以猜出他的年齡。
4、分享體驗(yàn)
a)今年是狗年，3年以后是什么生肖年？5年以后是什么生肖年……
b)屬蛇的小朋友今年是6歲，屬龍的人是幾歲呢？你能猜出來(lái)嗎？
幼兒園大班新年教案：十二生肖十篇10
情況分析
把認(rèn)識(shí)生肖和認(rèn)識(shí)時(shí)鐘巧妙地融合，將鐘點(diǎn)數(shù)字與生肖順序相匹配，讓時(shí)間的廷續(xù)與生肖輪回相對(duì)應(yīng)，引導(dǎo)幼兒把對(duì)時(shí)鐘的認(rèn)識(shí)遷移到十二生肖之中來(lái)、
活動(dòng)目標(biāo)
1、感知十下生肖所包括的12種動(dòng)物，十二生肖的排列順序；感受，了解十生肖一年一種屬相，12年一個(gè)輪回的規(guī)律、
2、發(fā)展幼兒的觀察力，培養(yǎng)簡(jiǎn)單的推理能力、
活動(dòng)準(zhǔn)備
教具：自制生肖鐘，出洞大出腳印標(biāo)尺等標(biāo)記小圖片、
學(xué)具：蛋糕盒制作的鐘面十二生肖動(dòng)物圖片槳糊
活動(dòng)過(guò)程
1、了解十二生肖的12種動(dòng)物，感知其順序，理解其含義、
�。�1）出示生肖鐘，激發(fā)興趣：猜猜鐘面上有多少種動(dòng)物，為什么？從哪兒開(kāi)始數(shù)呢？老鼠第一，誰(shuí)第二，誰(shuí)第三？小豬第幾？
�。�2）小朋友當(dāng)中有沒(méi)有屬小豬的？為會(huì)么說(shuō)自己是小豬？小朋友還有什么屬相？
�。�3）小朋友的屬相為會(huì)么有的是豬有的是狗，不一樣呢？
小結(jié)：同一年生的孩子屬相就一樣，豬年生的屬豬，狗年生的屬狗一年一個(gè)屬相、
結(jié)合生肖鐘觀察：一共有多少種屬相？12種屬相一個(gè)個(gè)輪下來(lái)，要多少年？
小結(jié)：鐘面上的十二種動(dòng)物就是人的12種屬相、12個(gè)屬相一個(gè)個(gè)地輪流下來(lái)，要12年
2、發(fā)現(xiàn)感受二生肖12年輪回一次的規(guī)律
�。�1）你還知道什么人的`屬相？
�。�2）你知道你爸媽的屬相嗎？
�。�3）引導(dǎo)幼兒思考：有的人的屬相和小朋友的屬相一樣也有的老人的屬相和小朋友的一樣，這是怎么回事/
啟發(fā)幼兒結(jié)合生肖鐘進(jìn)行思考，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出大人的狗是以前輪到的，小朋友的是以后輪到的屬相是不停地輪流的一年一種屬相等推理結(jié)果、
�。�4）十二屬相輪流一次要多少年？
�。�5）小結(jié)：十二屬相12年一個(gè)輪回、一年一個(gè)屬相，不停地向前輪流、
3、講故事，幫助幼兒了解生肖排列的由來(lái)并初步熟悉排列順序、
�。�1）介紹一個(gè)神奇的關(guān)于體育比賽的故事
�。�2）制作生肖鐘
活動(dòng)廷伸
在幼兒學(xué)會(huì)復(fù)述后講給別人聽(tīng)。
【幼兒園大班新年教案：十二生肖】相關(guān)文章：
幼兒園大班《十二生肖》教案07-30
《十二生肖》大班教案03-12
十二生肖大班教案02-25
大班十二生肖教案12-02
十二生肖大班教案11-18
《十二生肖》大班教案11-16
大班綜合教案：十二生肖07-05
十二生肖大班教案優(yōu)秀04-01
《十二生肖歌》大班教案03-16