節(jié)約用電環(huán)保教案（精選5篇）
作為一名老師，時常需要用到教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的節(jié)約用電環(huán)保教案（精選5篇），希望對大家有所幫助。
節(jié)約用電環(huán)保教案1
活動目標：
1.了解電的用途和重要性。
2.讓幼兒知道要節(jié)約用電。
3.思考節(jié)約用電的方法，并在生活中實踐。
4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
5.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
活動重難點：
了解電的.用途和重要性。
節(jié)約用電
活動準備：
兒歌《我會節(jié)約用電》、"節(jié)約用電"補充制作材料。
活動過程：
一、導(dǎo)入部分
請幼兒指出活動室的電器設(shè)備，并介紹其用途。
二、基本部分
1.老師引導(dǎo)幼兒明白日常生活需要用很多的電，討論如果沒有電，對我們有什么影響。
2.請幼兒說說怎么節(jié)約用電。
3.出示《我會節(jié)約用電》兒歌，與幼兒一起說兒歌：
我會節(jié)約用電看電視，開電燈，離開了電都不行。
小朋友，請珍惜。
用完斷電要牢記。
4.將幼兒分成二至三組，討論、設(shè)計、制作"節(jié)約用電"的標志卡，老師可在標志卡上寫上"節(jié)約用電"。然后，幼兒每人手持一張自己制作的"節(jié)約用電"小標志卡，在老師帶領(lǐng)下巡視幼兒園，看看有沒有人忘記關(guān)燈，如果有，請在旁邊貼上標志卡，然后請老師幫忙關(guān)上燈。
5.返回活動室，請幼兒說說巡視幼兒園的結(jié)果。
三、結(jié)束部分
請幼兒回家與爸爸媽媽完成"節(jié)約用電"補充操作材料，第二天帶回幼兒園和小朋友們分享。
活動反思：
在教學(xué)中，我利用電器導(dǎo)入新課，讓孩子回憶生活，調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)動力。當孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣時，他們的心理活動就會處于激活狀態(tài)。 運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活。我倡議孩子和家長做一個節(jié)約用電補充材料，帶來幼兒園與小朋友分享，做環(huán)保小衛(wèi)士的活動，這樣構(gòu)建了真正屬于孩子自己的知識和能力，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)，從而回歸生活，促進可持續(xù)發(fā)展，指導(dǎo)了孩子的可持續(xù)行為。
節(jié)約用電環(huán)保教案2
活動設(shè)計背景
幼兒班的孩子好奇心強，雖然比中班、小班的孩子懂事一些，但改不了頑皮的本性，隨時進出教室時都愛用手去開關(guān)電燈。為了讓幼兒懂得珍惜資源，節(jié)約用電，安全用電，所以設(shè)計本次活動。
活動目標
1、了解電的用途，懂得怎樣安全用電。
2、培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電的意識。
3、培養(yǎng)幼兒的理解能力，理解電對人類的`危害性。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點、難點
重點;培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電、安全用電得的意識
難點;引導(dǎo)幼兒理解電的用途以及電對人類的危害性
活動準備
1、節(jié)約用電相關(guān)圖片
2、教室內(nèi)的電源開關(guān)
活動過程
1、播放相關(guān)圖片，音樂導(dǎo)入。
2、讓孩子們討論停電了我們該怎么辦?從而引出電的用途的討論，并結(jié)合生活實際來說說電的作用。
3、打開教室電燈開關(guān)，教師講解電的用途
4、幼兒自由討論，如果沒有電我們的生活會怎樣
5、幫助幼兒理解怎樣節(jié)約用電、安全用電
6、總結(jié)理解節(jié)約用電安全用電的重要性
教學(xué)反思
本次活動通過幼兒的討論與發(fā)言，不僅培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力，跟重要的是讓他們懂得了怎樣珍惜自然資源，怎樣節(jié)約用電，安全用電，培養(yǎng)幼兒的自我安全保護意識。不足之處在于我只注重了活動過程，而忽略了活動目的，讓部分幼兒理解比較模糊，應(yīng)該在講解時仔細一點多講述兩遍，讓幼兒更好地加深理解，并在活動中多給幼兒一些獎勵，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。
節(jié)約用電環(huán)保教案3
【教學(xué)目標】
知識目標：
1．通過活動獲得家庭用電方面的知識。
2．學(xué)會節(jié)約用電的小竅門。
3、了解安全用電的常識。
能力目標：
1、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、積極探索、合作研究、運用知識解決問題的能力。
2．培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息，發(fā)布信息的能力。
情感目標：
1．培養(yǎng)學(xué)生合作意識、大膽探索、積極創(chuàng)新的精神。
2．培養(yǎng)學(xué)生自信心和強烈的求知欲。
3、增強學(xué)生保護環(huán)境，節(jié)約用電的意識。
【教學(xué)重點】
了解家庭用電知識及節(jié)約用電小竅門。
【教學(xué)難點】
電費的計算。
【設(shè)計思路】
本課內(nèi)容豐富、貼近生活，適合六年級同學(xué)學(xué)習(xí)和操作。在活動中盡可能讓學(xué)生參與、分享、交流、合作、探究、實踐，極大地調(diào)動學(xué)生的積極性。在學(xué)習(xí)中通過大量的實踐和交流合作，達到本課所應(yīng)有的教學(xué)目標。針對本課的內(nèi)容和特征我作了如下設(shè)計：
1、以“節(jié)約用電”這一主題為載體，學(xué)生通過參與、交流、合作、探究對一主題進行研究。
2、活動中，給同學(xué)充分的發(fā)揮余地，體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的主體地位。
3、活動中給孩子充分的參與機會，爭取每個孩子都有機會展示表達。
【教學(xué)準備】
計算機網(wǎng)絡(luò)教室，多媒體課件。
【教學(xué)過程】
一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1、多媒體課件出示各種家用電器的圖片。
2、師：同學(xué)們，剛才圖片中的物品你們一定都認識吧，請同學(xué)們想一想它們共同的.特點是什么？
3、生：這些家用電器的共同特點是都必須使用電。
4、師：如果沒有了電，我們生活會變成什么樣子呢？
5、學(xué)生討論后回答。
6、師：（課件出示圖片）看了這些圖片之后大家不要以為這是在搞燭光晚宴，這是2008年2月湖南省郴州市因五十年一遇的持續(xù)低溫雨雪冰凍極端天氣，造成電網(wǎng)癱瘓，全市斷電15天時市民生活的真實寫照。由于斷電導(dǎo)致停水，市民家中所有電器無用武
之地，通訊系統(tǒng)癱瘓，給市民的生活帶來極大不便。鐵的事實充分證明了電力是我們?nèi)粘Ｖ幸环N重要的能源，如果沒有了電的生活將會變得不可想象。我國是一個用電大國，也是一個電力緊缺的國家。所以，節(jié)約用電是十分必要的。這節(jié)課我們就來做一個與電力有關(guān)的調(diào)查。
二、布置任務(wù)，自主學(xué)習(xí)，合作探究
1、師：首先請同學(xué)們看一下活動指南。
2、多媒體課件出示活動指南：
�、� 調(diào)查自己家中常用電器的功率；
② 連續(xù)三天記錄家中各種電器的使用時間；
�、� 調(diào)查當?shù)鼐用裼秒姷碾娰M標準；
④ 制作并完成家庭用電情況調(diào)查表；
�、� 搜集節(jié)約用電方面的小知識、小竅門；
�、� 完成節(jié)約用電專題報告；
�、� 為學(xué)校在節(jié)約用電方面提點合理化建議。
3、學(xué)生自由組合學(xué)習(xí)小組，進行活動。
4、教師巡視，并及時指導(dǎo)。
三、發(fā)布成果，學(xué)生互評
1、每組選派一名同學(xué)發(fā)布調(diào)查成果。
�、� 家庭用電情況調(diào)查表
�、� 節(jié)約用電專題報告
�、� 學(xué)校節(jié)約用電合理化建議
2、評選出專題報告最詳細、最準確的小組。
師：對于同學(xué)們?yōu)閷W(xué)校提出的節(jié)約用電的合理化建議，我感覺很多提的都非常好，非常有可行性，我會將這些建議如實地上報給咱們的校領(lǐng)導(dǎo)的。如果被采納了，我還會建議學(xué)校給咱們班適當?shù)莫剟睢Ｄ銈冋f行嗎？
四、拓展延展，總結(jié)結(jié)束
1、師：電力資源對于我們現(xiàn)代人來說實在是太重要了，但是面對我國電力資源緊缺這一
現(xiàn)實，我們每個人都必須節(jié)約用電。關(guān)于節(jié)約用電同學(xué)們想說點什么嗎？（學(xué)生談自己感想）
2、師：通過同學(xué)們的回答，我覺得同學(xué)們都有一個共同的心聲，那就是節(jié)約用電。沒有
機會談感想的同學(xué)課后可以把你的感想和收獲以電子郵件的形式發(fā)到老師的郵件里
�。ㄠ]箱地址：）我真誠地希望同學(xué)們能把這節(jié)課學(xué)到的節(jié)約用電的小知識、小竅門用到自己的日常生活中，做到學(xué)以致用。
【教學(xué)反思】
在本節(jié)課的教學(xué)中我運用了任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，通過情境導(dǎo)入激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過科學(xué)設(shè)計，合理組織學(xué)習(xí)小組，形成了“我教人人，人人教我”的良好合作學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
通過回顧和反思，我認為比較成功環(huán)節(jié)有：
1、在導(dǎo)入環(huán)節(jié)我運用多媒體課件出示各種家電的圖片，讓學(xué)生說出它們都使用電這一共同特點。然后讓學(xué)生想象沒有電我們的生活將會變成什么樣子。進而出示2008年2月湖南省郴州市因持續(xù)低溫雨雪冰凍天氣造成全市斷電15天時市民生活的真實照片，并配以生動的講解。這樣的設(shè)計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)生直觀地認識了電的重要性后，教師再告知學(xué)生我國是一個電力緊缺的國家，這樣節(jié)約用電的理念就會在學(xué)生的內(nèi)心扎根。
2、在活動中，我為學(xué)生設(shè)計了調(diào)查指南，使學(xué)生明確了調(diào)查研究的內(nèi)容和范圍，實現(xiàn)以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)。
3、在學(xué)習(xí)方法上，我指導(dǎo)學(xué)生指導(dǎo)學(xué)生運用計算機網(wǎng)絡(luò)、電視和廣播等現(xiàn)代媒體，學(xué)習(xí)和節(jié)約用電有關(guān)的知識。允許學(xué)生自由組成學(xué)習(xí)小組，合作探究學(xué)習(xí)。因為互相合作是一種行之有效的學(xué)習(xí)方法，特別對重實踐的信息技術(shù)學(xué)科來說，更能發(fā)揮優(yōu)勢。鼓勵學(xué)生動手實踐，將所學(xué)節(jié)約用電知識運用于 日常，有效避免了死記硬背、“紙上談兵”的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法。
4、發(fā)布學(xué)習(xí)成果環(huán)節(jié)，可以達到相互學(xué)習(xí)的目的。通過設(shè)計學(xué)生為學(xué)校節(jié)約用電提供合理化意見的環(huán)節(jié)，做到了理論聯(lián)系實際，使知識運用生活化。
存在問題：
1、在調(diào)查時學(xué)生獲取信息的渠道太窄，過多依賴于網(wǎng)絡(luò)。
2、部分同學(xué)制作家庭用電情況調(diào)查表內(nèi)容不是很詳細。
節(jié)約用電環(huán)保教案4
活動背景：
勤儉節(jié)約一詞，相信還會有不少同學(xué)在疑問：什么是勤儉，而什么又是該節(jié)約的呢?節(jié)約離我們有多遠呢?要弄清這一點，還需要從浪費的根源說起。
活動目的：
通過這次主題班會，使同學(xué)們意識到身邊浪費的嚴重性，意識到中國的資源危機制約經(jīng)濟的發(fā)展，并號召全體同學(xué)遵守《中學(xué)生節(jié)約公約》，互相督促，參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動中來。
活動準備：
1、取材于校園中浪費水電糧食的相片
2、取材于校園中破壞公物的相片
3、小品《如此浪費》
4、高一年段“節(jié)約離我們有多遠”問卷調(diào)查
5、地理、政治小組針對資源短缺及其對經(jīng)濟的影響問題制作幻燈片
6、每位同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)報紙準備有關(guān)生活中浪費的材料及節(jié)約的“金點子”。
活動過程：
一、持人開場白：
甲：同學(xué)們，老師們，(合)下午好!今天我們高一(2)班班會的主題是——(合)“節(jié)約離我們有多遠�！�
甲：勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。
乙：老一輩無產(chǎn)階級革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事跡，更是彪炳千秋，中華民族正是具有這種精神，才能生生不息，不斷繁衍。
甲：勤儉節(jié)約還是我國的建國方針。建國初期，毛主席曾說：“要使我們國家富強起來，需要幾十年艱苦奮斗的'時間，其中包括厲行節(jié)約、反對浪費這一勤儉建國的方針�！币遥赫沁@一方針，才使我們年輕的共和國醫(yī)治了幾十年戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷，甩掉一窮二白的帽子，屹立干世界民族之林。
甲：可是，今天，節(jié)約離我們有多遠呢?經(jīng)過一周的準備，大家好象發(fā)現(xiàn)了很多我們生活中浪費的現(xiàn)象，請同學(xué)們發(fā)表一下你們的看法。
二、同學(xué)圍繞生活中的浪費現(xiàn)象發(fā)言
a、圍繞辦公場所大開空調(diào)，以致樓內(nèi)人員需穿長袖衣來抗寒，講述辦公場所電浪費的現(xiàn)象。
b、圍繞商場的霓虹燈徹夜未眠講述電浪費的情況。
甲：以上兩位同學(xué)針對辦公場所、商場的電浪費做了發(fā)言。那么，除了電浪費，還有什么方面有浪費的現(xiàn)象呢?
c、洗車浪費大量水
d、通過食堂、飯店大量剩菜、剩飯的事例講述糧食浪費。
e、以漫畫作品講述水浪費、包裝浪費的現(xiàn)象。等等
甲：看來大家對生活中大量的浪費都深有體會，節(jié)約的道理大家都懂，但又有多少人真正在實踐呢?所以，今天我就讓我們以另一種形式來重新體會節(jié)約這個詞。請看小品“如此浪費”。
三、小品表演“如此浪費”
小品內(nèi)容梗概：從一個住宿生在校期間洗衣浪費水，吃飯浪費糧食，學(xué)習(xí)浪費電、紙張，講究名牌四方面進行表演。同時主持人在旁加以適當?shù)狞c評，把一個浪費學(xué)生的形象詮釋得栩栩如生，贏得同學(xué)們陣陣掌聲。
節(jié)約用電環(huán)保教案5
活動時間：5月10日（延中環(huán)保日）
活動要求：結(jié)合《夏天到了》的主題活動，通過認識空調(diào)和顯示屏上溫度的顯示，知道節(jié)約用電的道理。
活動準備：立式空調(diào)、《學(xué)習(xí)》P148
活動過程：
一、故事《夏天好熱呀》引出：
1、幼兒看圖片欣賞故事
2、說說故事里有些誰，他們是怎樣避暑的？（小狗伸出舌頭、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空調(diào)）
二、討論空調(diào)的用處
1、說說什么時候開空調(diào)（很冷和很熱的`時候）
2、開空調(diào)，幼兒感受涼快的風(fēng)
3、認認空調(diào)：空調(diào)的顯示屏上有什么
老師總結(jié)：空調(diào)的顯示屏上有溫度、風(fēng)量大小等的調(diào)節(jié)，國家規(guī)定夏天的制冷溫度不能低于26度，幼兒認認26的數(shù)字，在家提醒爸爸媽媽也不要把空調(diào)設(shè)置的太低。
三、斷電的感受：
1、切斷班級的電源（不開燈、不開空調(diào)、電扇）
2、幼兒說說沒有電源，無法使用哪些東西（老師不能使用電腦工作、不能欣賞影視、很熱）
四、還有哪些節(jié)約用電的好方法：
1、除了空調(diào)還有什么東西用電呢（電扇、洗衣機、微波爐）
2、我們?yōu)槭裁匆?jié)約用電呢（電力是有限的資源，節(jié)約用電是為我們的子孫后代造福）
3、找找幼兒園“節(jié)約用電”的標簽
�。ㄓ變簣@的開關(guān)上都有“節(jié)約用電”的標記，讓幼兒找到這些標記，直到老師是為了提醒大家所以貼標記的）
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