- 相關(guān)推薦
舞動(dòng)的北京教案設(shè)計(jì)
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的舞動(dòng)的北京教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有所幫助。
【內(nèi)容簡(jiǎn)析】
這是一篇精讀課文，采用記敘與說(shuō)明相結(jié)合的方法，介紹了2022年北京奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽的圖案和象征意義，以及會(huì)徽面世后，得到了全世界的肯定和贊揚(yáng)。
【設(shè)計(jì)理念】
充分尊重學(xué)生的主體地位，用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生充分讀書(shū)、認(rèn)真思考、積極討論和交流，讓學(xué)生對(duì)2022年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽有所了解的同時(shí)，感受燦爛的中華文明，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.從中國(guó)印舞動(dòng)的北京中體會(huì)燦爛的中華文明，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。
2.熟讀課文，了解2022年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽的圖案及其象征意義。
3.會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)字，掌握本課中由會(huì)寫(xiě)生字組成的詞語(yǔ)。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)：讓學(xué)生了解2022年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽是什么樣的，以及它的象征意義。
難點(diǎn)：從中國(guó)印舞動(dòng)的北京中感受燦爛的中華文明。
【教具準(zhǔn)備】
教學(xué)掛圖及多媒體課件、前幾屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽?qǐng)D案及有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的資料、生字詞卡片。
【教學(xué)時(shí)間】
兩課時(shí)。
【教學(xué)流程】
第一課時(shí)
一、簡(jiǎn)介奧運(yùn)，導(dǎo)入新課
1.出示奧運(yùn)會(huì)五環(huán)圖。你們見(jiàn)過(guò)這個(gè)圖案嗎?在什么地方見(jiàn)過(guò)?
2.簡(jiǎn)介奧運(yùn)會(huì)，議一議奧運(yùn)會(huì)旗幟上五環(huán)圖案的象征意義。
3.展示以往的奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽。(結(jié)合語(yǔ)文百花園四中我的采集本的內(nèi)容。)
4.今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)《舞動(dòng)的北京》，你一定能從課文中了解到2022年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽及其象征意義，并為燦爛的中華文明感到驕傲和自豪。
5.板書(shū)課題。有激情地齊讀課題。
二、初讀課文，感知內(nèi)容
1.自由讀課文，遇到生字借助拼音讀準(zhǔn)字音。
2.讀了課文，你知道了什么?
三、識(shí)記生字，學(xué)習(xí)新詞
1.默讀課文，把生字圈出來(lái)，自由識(shí)記。
2.同桌合作，互正字音，交流識(shí)記字形的方法。
3.找出課文中由生字組成的新詞，讀一讀，結(jié)合上下文或借助工具書(shū)，想想詞語(yǔ)的意思，不太理解的詞做個(gè)記號(hào)。
4.檢查生字詞學(xué)習(xí)情況。
�、俳柚衷~卡，多種形式認(rèn)讀。
�、诎央y讀難記的字找出來(lái)，交流識(shí)記辦法，比比誰(shuí)的辦法妙。
5.把生字帶入課文再讀一讀，把課文讀通順，讀流利。
四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)
重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好攢、徽、訊、韻等字。
五、再讀課文
認(rèn)真朗讀課文，在自己弄不明白的地方作記號(hào)，準(zhǔn)備和同學(xué)們一起交流探究。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)引入
1.課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容?
2.這節(jié)課你想知道些什么?
二、細(xì)讀課文，讀中感悟
1.自由讀第1、2自然段。
�、倌銖倪@兩個(gè)自然中知道了什么?
�、谀銖哪男┑胤襟w會(huì)到人們心情的激動(dòng)而急切?又從哪些地方體會(huì)到會(huì)徽揭曉儀式的隆重?(結(jié)合插圖一。)
2.默讀第3自然段。
�、佼�(huà)出表示會(huì)徽?qǐng)D案和象征意義的句子讀一讀，同桌交流。
�、诳磮D說(shuō)說(shuō)會(huì)徽是什么樣的，為什么取名為中國(guó)印舞動(dòng)的北京。
③討論：你認(rèn)為這枚會(huì)徽設(shè)計(jì)得怎樣?你是怎樣體會(huì)到的?(結(jié)合插圖二。)
�、茏杂勺x，指名讀，邊讀邊想象會(huì)徽的樣子。
3.默讀(也可以用自己喜歡的方式讀)第4自然段。
�、僦袊�(guó)印舞動(dòng)的北京面世后，產(chǎn)生了怎樣的反響?
�、谒娜诵〗M討論：為什么說(shuō)中國(guó)印舞動(dòng)的北京體現(xiàn)了燦爛的中華文明?為什么說(shuō)這個(gè)會(huì)徽充滿了動(dòng)感和活力?
③完成課后第3題。
三、再讀課文，積累詞句，體會(huì)文章的表達(dá)特點(diǎn)
1.自由朗讀，把你喜歡的詞句畫(huà)出來(lái)，課后抄到采集本上。
2.默讀第3自然段，思考交流：課文是采用什么順序介紹會(huì)徽的圖案的?(總分總)
3.默讀第4自然段，體會(huì)先概括后具體的表述方式。
四、拓展延伸
1.談?wù)勀銓W(xué)了這一課后的收獲。
2.與同學(xué)交流你對(duì)奧運(yùn)會(huì)及奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽的了解。
3.用總分總的表述方法寫(xiě)一段話，介紹你熟悉的一個(gè)事物。
【舞動(dòng)的北京教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
舞動(dòng)幸福的日記500字04-06
春雨舞動(dòng)作文（精選42篇）04-21
六年級(jí)下冊(cè)《北京的胡同》教案設(shè)計(jì)08-26
《北京的春節(jié)》教案設(shè)計(jì)及課堂實(shí)錄（精選7篇）02-18
《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)08-26
《gkh》教案設(shè)計(jì)08-26
《荷花》教案設(shè)計(jì)08-26
做客教案設(shè)計(jì)08-26