實(shí)用的小班教案四篇
作為一名老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的小班教案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班教案 篇1
活動目標(biāo)
1、練習(xí)投沙包，鍛煉小孩視力瞄準(zhǔn)、手臂力量。
2、體會消滅壞人的快樂心情。
3、增強(qiáng)集體團(tuán)結(jié)的精神。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、發(fā)展幼兒的動手能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：小孩在練習(xí)投沙包中，視力、手臂的`培養(yǎng)。
難點(diǎn)：小孩參與的積極性、紀(jì)律不混亂、面對壞勢力的信心。
活動準(zhǔn)備
沙包2個(gè)，畫畫2幅，光碟1張。
活動過程：
一、開始環(huán)節(jié)：
1、 讓學(xué)生觀看《喜洋洋和灰太狼》動畫光碟。
2、 引入：你們看懂什么了？誰是好人？誰是壞人？喜洋洋怎么對付大灰狼的？他勇敢、聰明嗎?
二、基本環(huán)節(jié)：
1、談話：如果真的來一只可惡的大灰狼，小朋友應(yīng)該怎么辦？
2、出示大灰狼圖畫2幅，上貼墻壁高度合適。
3、拿出沙包2個(gè)，分兩組。
4、讓小朋友瞄準(zhǔn)大灰狼丟沙包，丟準(zhǔn)大灰狼就能消滅它。
5、活動小結(jié)。
三、結(jié)束環(huán)節(jié)：
今后面對壞人，我們要聰明勇敢，告訴大人，匯報(bào)警察叔叔。
四、延伸環(huán)節(jié)：
小朋友回家以后，和大人說說、問問安全問題。
教學(xué)反思
1、觀看光碟、游戲活動，整個(gè)過程輕松快樂，小孩在愉快中積極參與，興趣提高，又在實(shí)踐學(xué)習(xí)，又得到鍛煉，兩者兼得。老師要在這當(dāng)中，組織引導(dǎo)，保持課堂紀(jì)律。
2、對活動過程的反思：
�、艑τ變喊l(fā)展的反思，這節(jié)課，99%的小朋友都積極參加活動，投沙包一次完以后，又想繼續(xù)投，身心都得到良好地發(fā)展。
�、茖處煂I(yè)發(fā)展的反思，在平時(shí)教學(xué)中，本班小朋友都比較喜歡我的課，使得本身比較有信心，上課與小朋友配合默契，輕松自如。
�、菍熡谆拥姆此迹渡嘲痉�，投中投不中都講解清楚，組織活動紀(jì)律有序進(jìn)行，還理科的語言肢體動作表揚(yáng)。
3、對活動效果的評析：活動效果很好，因?yàn)檗r(nóng)村條件有限，平時(shí)課堂很少有類似的活動，每次我的活動課都得到小孩的喜歡。
4、如果讓我重新上這節(jié)課，我會更精心設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)，讓小孩更快的接受，有更多的時(shí)間做更多有利提高的事情，上課之前，針對1個(gè)不敢參與的小朋友了解鼓勵他也參加，使得全班參與率100%。
小百科：狼外形似家犬。吻較尖，兩耳直立，裸露無毛。尾毛蓬松但不卷曲。無拇指和蝩墊。爪粗鈍，不能彎縮。額部和頭頂灰白有黑色，上下唇黑色。
小班教案 篇2
教材簡析：
秋天豐富而多彩，她是個(gè)豐收的季節(jié)，是個(gè)充滿喜悅的季節(jié)，是個(gè)處處都蘊(yùn)涵著教育契機(jī)的季節(jié)。隨著秋意的臨近，氣溫的下降和樹葉的飄落給我們帶來了秋的消息，而這些消息非常易于引起幼兒的興趣。幼兒在戶外活動時(shí)追逐著翩翩飛舞的落葉，高興的心情易于言表。豐富多彩的樹葉給幼兒提供了想象、探索、發(fā)現(xiàn)和表達(dá)的廣闊空間，秋葉飄落的'動感與幼兒躍動的心靈產(chǎn)生了天然的契合。搖曳飄落、多姿多彩的樹葉就是一方天地，一個(gè)世界。我們同幼兒一起進(jìn)入落葉世界，去探究、去發(fā)現(xiàn)、去思索、去想象、去表現(xiàn)...... 在幼兒簡單了解了樹葉基本特征的基礎(chǔ)上，感知樹葉的大小，能夠正確區(qū)分樹葉的大小，嘗試用身體動作來表現(xiàn)大與小，利用有趣的游戲使幼兒體驗(yàn)活動帶來的樂趣，促進(jìn)幼兒身體及智能的發(fā)展。
目標(biāo)預(yù)設(shè)：
1、感知樹葉的大小，能夠正確區(qū)分樹葉的大小。
2、嘗試運(yùn)用身體動作表現(xiàn)大與小。
3、積極參與活動，體驗(yàn)活動帶來的樂趣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：感知樹葉的大小，能夠正確區(qū)分樹葉的大小。
難點(diǎn)：嘗試運(yùn)用身體動作表現(xiàn)大與小。
設(shè)計(jì)理念：
小班幼兒的思維還處于直覺行動向具體形象過渡的階段，他們對事物的理解往往要通過自己的親身活動來實(shí)現(xiàn)，因此，活動中主要采用游戲和動作表演來感受樹葉的大和小。同時(shí)由于小班幼兒的表現(xiàn)能力還比較弱，所以活動中通過教師的動作示范，使幼兒親身體驗(yàn)大與小，這樣加深幼兒對大小概念的理解。
設(shè)計(jì)思路：
我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了“小樹葉”這一活動。通過“撿樹葉”讓幼兒知道秋天到了，樹上的葉子會落下，在幼兒簡單了解了樹葉基本特征的基礎(chǔ)上，通過小樹葉找媽媽感受到大和小的概念，并利用有趣的游戲使幼兒體驗(yàn)活動帶來的樂趣，促進(jìn)幼兒身體及智能的發(fā)展。
教學(xué)過程：
一、撿落葉
1.師：“你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？”（秋天）
對，秋天到了，天氣漸冷了，風(fēng)爺爺吹落了許多樹葉寶寶。
2.師：“今天，老師帶小朋友到樹林里去撿落葉，你們高興嗎？”
“那就讓我們開著小汽車出發(fā)吧！”
教師帶著幼兒在布置好的場景中撿落葉。
3. 請幼兒說一說你撿到的是什么樹的葉子，覺得它們像什么？（如像小魚、像手等等）
二、樹葉寶寶找媽媽
1、“小朋友聽是誰在哭啊，好像哭聲是從小朋友的小椅子下傳來的，我們來找一找”（教師事先在小朋友椅子下放好大樹葉和小樹葉）“是誰在哭��？”（是樹葉寶寶在哭)你們手里現(xiàn)在有幾個(gè)樹葉寶寶？看看這兩個(gè)樹葉寶寶一樣大嗎？（不是，一個(gè)大，一個(gè)�。┠膫�(gè)比較大？哪個(gè)比較��？你怎么知道的？（幼兒交流比較大小的方法）
2、教師問道：“咦，你們?yōu)槭裁匆扪剑俊辈シ配浺魴C(jī)，“我們迷路了，找不到媽媽了”大樹葉和小樹葉找不到他們的媽媽了，所以傷心地哭了，我們來幫他們找媽媽吧!3、“樹葉寶寶你在哪里呀”播放樹媽媽找樹葉寶寶的聲音。是誰在找樹葉寶寶？原來是樹媽媽在找他們的寶寶。讓幼兒比較兩位樹媽媽有什么不同，（一位樹媽媽大，一位樹媽媽�。┠阍趺粗赖�？（幼兒交流比較大小的方法）
4、大樹葉寶寶和小樹葉寶寶看見有兩個(gè)樹媽媽又哭了起來，因?yàn)樗麄儾恢滥膫�(gè)才是自己的媽媽。師：“小朋友，你覺得哪個(gè)是大樹葉寶寶的媽媽，哪個(gè)是小樹葉寶寶的媽媽呀？”
5、請你幫幫樹媽媽和樹寶寶，把樹葉寶寶送回去。幼兒操作，把大樹葉貼到大樹媽媽的身上，小樹葉貼到小樹媽媽的身上。教師巡回指導(dǎo)。
三、模仿大樹葉，小樹葉
1、師：寶寶，我們認(rèn)識了大樹葉和小樹葉，老師要來變個(gè)魔術(shù)，請小朋友來猜一猜老師變的是大樹葉，還是小樹葉？
2、老師做兩個(gè)動作：一個(gè)是兩臂張開，兩腳分開，另一個(gè)是屈膝下蹲，埋頭兩手抱膝。
師：你們猜出來了嗎？哪個(gè)是大樹葉，哪個(gè)是小樹葉？為什么？ 師：你們也來試一試好嗎？
3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作
師：除了這兩個(gè)動作，你還可以用什么動作來表演大樹葉和小樹葉？幼兒聽魔術(shù)棒的指揮變成大樹葉或者小樹葉。
四、隨音樂表演樹葉飄落
1、播放課件，請幼兒欣賞樹葉飄落的樣子。
2、教師和幼兒隨著音樂，一起表演樹葉飄落的樣子。
小班教案 篇3
人：這是一個(gè)人，他把腳分開了
頭：拍拍你的頭(反復(fù)幾次，看誰放的快)
目：目就是眼睛的意思。講解圖：這是一只“目”在很古代很古代的
人，他們那眼睛不叫眼睛，他們叫目，所以有一個(gè)詞語叫“目光”，
我們來看一看，這只眼睛的目光很明亮(老師指圖)我們來看看
小朋友誰的目光很明亮。(老師翹大拇指夸孩子：“啊，你的目光
很明亮”逐個(gè)表揚(yáng)并不停地說：“你的目光”“你的目光”、、、、、
再讀一遍目。
眉：眉毛的眉
鼻：鼻子的鼻
耳：耳朵的耳
口：口就是嘴巴的意思，小朋友很小時(shí)2歲，1歲的孩子，他的嘴巴
是會流口水的。這個(gè)口就是口水的口。
牙：大象的牙齒很長很長，分別指圖，映，字上三處大象的牙齒。
舌：這個(gè)人很厲害，他可以把他的舌頭伸出來舔到他的鼻子，你試試
看，能不能舔到。幼：舔不到，師：他是舌頭比我們的長
心：講解三顆心和一個(gè)大心。大心很像我們的心臟，小朋友知不知道
你的心在哪里?摸一摸心臟。(老師一起摸)
手：舉舉你的手(反復(fù)幾次，看誰放的快)
足:我們古時(shí)候的`人很奇怪，他們把眼睛叫做“目”。吧腳叫做“足”
不叫“腳”，今天，我們有一個(gè)詞語叫做足球，那這個(gè)足，就是足
球的“足”。你看他的頭都像一個(gè)“足球”，好像在說：“你看，我 的足是可以踢足球的”(老師模仿其動作)老師再問一遍：這是
什么字�！白恪�，及時(shí)鼓勵，得大拇指
身：身體的身。你的身體在哪呢?大家一起摸一摸
小班教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、喜歡觀察西瓜，知道夏天是西瓜成熟的季節(jié)。
2、能對西瓜的形狀展開想象，體驗(yàn)想象的樂趣。
活動準(zhǔn)備：西瓜的課件。顏料紅、黃、綠、棉花簽。
活動過程：
一、出示西瓜圖片。
這是什么？它是什么顏色的？什么形狀？像什么？
2、有誰知道西瓜里面是什么樣子的？它由什么組成？（西瓜皮、西瓜肉、西瓜子、西瓜瓢）
出示切了一半的西瓜圖片，這種被切成一半的西瓜，你們覺得它像什么？
3、哇！西瓜看起來真甜呀，想不想吃，我們把它切小一些。咦，這塊西瓜像什么？（請個(gè)別幼兒來說一說他的想法。）
4、（出示PPT）來看看這塊西瓜像什么？（幼兒自由發(fā)言想象）
5、哎呀，我們的西瓜不小心掉在了地上，掉了一地的西瓜子。變臟了，好可惜呀，不能吃了，掉在地上的西瓜像什么呢？
小結(jié)：原來，有的像皮球。有的像小船、有的`像扇子、有的西瓜像小山。小朋友們，你們最喜歡什么樣的西瓜呢？
6、教師示范。
7、要求：
�、僮约合胂蟪龈鷦e人不一樣的西瓜。
�、陬伭鲜褂脮r(shí)，不混在一起。
8、幼兒作畫。
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