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    生日教案

    時(shí)間:2022-05-02 10:55:25 教案 投訴 投稿

    生日教案模板集錦十篇

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編為大家收集的生日教案10篇,歡迎閱讀與收藏。

    生日教案模板集錦十篇

    生日教案 篇1

      設(shè)計(jì)意圖:

      生日是一個(gè)快樂(lè)的日子,每個(gè)孩子都很期待自己生日的到來(lái),那生日怎么過(guò)?怎樣過(guò)一個(gè)難忘有意義的生日了?近段時(shí)間我們班上有好幾個(gè)小朋友把他的生日蛋糕帶到的幼兒園和老師小朋友一起過(guò)。每次小壽星和我們其余的寶貝都特別的開(kāi)心?墒窃谝幌盗械氖录笪野l(fā)現(xiàn),雖然孩子們玩得非常開(kāi)心,但是當(dāng)接到邀請(qǐng)或者邀請(qǐng)別人,收到禮物和送給禮物時(shí)大多數(shù)的孩子都不知道怎樣使用文明用語(yǔ)去表達(dá),為了讓孩子知道和豐富詞匯量所以我設(shè)計(jì)了《給小雞過(guò)生日》的活動(dòng),以此引導(dǎo)幼兒能夠大膽的用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

      活動(dòng)目的:

      1、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)分享,體驗(yàn)交往、分享的快樂(lè)情感。

      2、在情景中學(xué)會(huì)描敘,大膽表現(xiàn),促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展。

      3、能說(shuō)一句完整的話(huà),學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、課件準(zhǔn)備:有關(guān)小動(dòng)物過(guò)生日的情景

      2.教具準(zhǔn)備:動(dòng)物頭飾、各種圖片、美工用具、各種玩具。

      活動(dòng)過(guò)程:

     。ㄒ唬⒊鍪颈尘,引起幼兒興趣。

      1、這是誰(shuí)的家?你是怎么知道的?(上面有小雞的照片)出示小雞,與幼兒打招呼。

      2、小雞寶寶特別高興哦,因?yàn)榻裉鞂?duì)小雞來(lái)說(shuō)是個(gè)特別的日子,你們知道什么日子嗎?你是怎么知道的?(桌子上有蛋糕)今天是小雞寶寶的生日,你知道它準(zhǔn)備怎么過(guò)生日嗎?讓幼兒自由討論,我們來(lái)看看它是怎么做的?出示打電話(huà)的背景,提問(wèn):它在干什么?請(qǐng)它的個(gè)好朋友一起來(lái)慶祝。

     。ǘ⑹褂谜n件,幼兒根據(jù)動(dòng)物的一種特征進(jìn)行辨別,并表述。

      1、描述小兔的特征,并學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。

     。1)、“丁冬”門(mén)鈴響了,你們猜猜是誰(shuí)來(lái)了?

     。2)、我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn):你是誰(shuí)呀?(課件提示:“是我,我有兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵”)提問(wèn):你知道是誰(shuí)嗎?(小兔)你是怎么知道的?(小兔耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的。)

      (3)、你知道小兔身上還有什么嗎?小兔喜歡吃什么東西呀?(出示小兔,引導(dǎo)幼兒觀察小兔的.基本特征。)

     。4)、小兔手上拿著什么?(禮物)它會(huì)怎么對(duì)小雞說(shuō)呢?讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小兔是怎么說(shuō)的。(“小雞,祝你生日快樂(lè),這是我送給你的帽子!保┯變簩W(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。

      2、逐一出示大象和小猴,鼓勵(lì)幼兒嘗試用語(yǔ)言描述兩個(gè)動(dòng)物的明顯特征,并學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)(“小雞,祝你生日快樂(lè),這是我送給你的××!保

     。ㄈ、幼兒操作,表達(dá)自己對(duì)小動(dòng)物的喜歡。

      1、你喜歡小雞嗎?如果我們也給小雞送一份禮物,你會(huì)送什么?

      2、我為你們準(zhǔn)備了各種各樣的禮物哦,出示事先準(zhǔn)備的材料,有的是我們以前就畫(huà)好的,你們也可以自己畫(huà)哦,還有有些需要你們打扮一下的,你可以自己去選,想選什么都可以,選好了以后就把禮物送給小雞,別忘了說(shuō)一句好聽(tīng)的話(huà)。

      3、幼兒操作,教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)“祝你生日快樂(lè)!這是我送給你”

      (四)、一起為小雞過(guò)生日

      1、你們的禮物準(zhǔn)備好了嗎?現(xiàn)在我們一起去小雞家哦!

     。、提問(wèn):我們到了小雞家門(mén)口,現(xiàn)在怎么辦?(使用禮貌用語(yǔ):小雞你好,我是××。)

     。、提醒幼兒在送禮物的過(guò)程中,使用禮貌用語(yǔ)。

      4、共同分享“生日蛋糕”體驗(yàn)共同分享的快樂(lè)。

     。ㄎ澹、共同唱生日歌曲結(jié)束活動(dòng)

      活動(dòng)反思:

      在設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)課中,我考慮到由于小班的年齡特征,他們比較喜歡直觀形象的事物,因此我利用課件《小雞過(guò)生日》讓幼兒在輕松、自由地環(huán)境中去學(xué)習(xí),并引導(dǎo)幼兒用眼睛看、耳朵聽(tīng)、嘴巴說(shuō),過(guò)生日送禮物是我們生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象,讓幼兒置身于實(shí)際的生活經(jīng)驗(yàn)之中,讓孩子得到語(yǔ)言的發(fā)展、情感的升華。

      組織完這個(gè)活動(dòng),我回顧自己的整個(gè)教學(xué)過(guò)程,我覺(jué)得整個(gè)活動(dòng)中幼兒的興趣較濃,讓目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。而我的教態(tài)也較自然、親切。盡量與幼兒進(jìn)行眼神的交流,如:“門(mén)鈴響了,你們猜猜是誰(shuí)來(lái)了?”“小兔喜歡吃什么?”等語(yǔ)言激發(fā)幼兒的好奇心,吸引他們的注意力。小班孩子比較好動(dòng),因此出現(xiàn)幾個(gè)幼兒坐不住的現(xiàn)象,我利用手勢(shì)、眼神的提醒,將常規(guī)滲透在環(huán)節(jié)中。在活動(dòng)中我也發(fā)現(xiàn)了自己過(guò)于想給每個(gè)孩子說(shuō)的機(jī)會(huì),因此當(dāng)個(gè)別孩子已經(jīng)說(shuō)出好聽(tīng)的話(huà)時(shí),我應(yīng)該及時(shí)的把孩子引到下一個(gè)環(huán)節(jié)去。這樣就會(huì)又引起孩子想繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。在活動(dòng)中我沒(méi)有很好的和幼兒形成探究式的師幼互動(dòng),但我也努力使自己成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。

      在今后的活動(dòng)中我要及時(shí)的接受來(lái)自幼兒的反饋,靈活的處理活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,關(guān)注幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn),敏感地察覺(jué)幼兒的需要及時(shí)以適應(yīng)的方式應(yīng)答,形成合作探究式師幼互動(dòng)。以上便是我對(duì)這活動(dòng)的點(diǎn)滴體會(huì),不足之處,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴的意見(jiàn)和建議,我一定會(huì)虛心接受,相信在大家的幫助下我的教學(xué)水平一定能夠得到更大的提高。

    生日教案 篇2

      教材分析:

      本課學(xué)習(xí)內(nèi)容為命題方式的記憶想像畫(huà)。生日是兒童年年經(jīng)歷著的,自己、家人和朋友過(guò)生日時(shí)的自豪、幸福、快樂(lè)等諸多感受,成為兒童最為甜蜜的回憶。本課即圍繞生日快樂(lè)開(kāi)展一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),用繪畫(huà)的語(yǔ)言大膽地表現(xiàn)生日中最開(kāi)心、最富有情趣的場(chǎng)面。

      本課表現(xiàn)的是以人物為主的'畫(huà)面。教材呈現(xiàn)的三幅學(xué)生作業(yè)各有所側(cè)重,中間的一幅畫(huà),畫(huà)面主體形象特別突出,運(yùn)用紅色系列為主的色彩表現(xiàn)了爺爺過(guò)生日吃壽面的溫馨與愉快;右下圖畫(huà)了一群小朋友圍在一個(gè)大大的蛋糕旁,盡興地吃蛋糕的情景,他們的神情、動(dòng)作各異,畫(huà)面想像豐富,夸張地表現(xiàn)了分享蛋糕的快樂(lè)。右上圖利用深色的背景襯托出熊熊燃燒的篝火和舞蹈的人物、動(dòng)物等。教學(xué)通過(guò)游戲指導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)人物不同的動(dòng)態(tài);運(yùn)用對(duì)比教學(xué)強(qiáng)調(diào)突出畫(huà)面的主體;利用多媒體進(jìn)行演示,讓學(xué)生感受運(yùn)用暖色為主的色彩能表現(xiàn)畫(huà)面歡快的氣氛。

      教學(xué)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)人物畫(huà)的表現(xiàn)方法。

      2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的觀察能力和記憶能力,發(fā)展想象能力和繪畫(huà)表現(xiàn)能力。

      3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。

      教學(xué)重難點(diǎn):

      營(yíng)造愉快的教學(xué)氛圍,表現(xiàn)生日開(kāi)心的場(chǎng)面。

      教具準(zhǔn)備:

      賀卡、范畫(huà)、彩筆。

      教學(xué)課時(shí):

      一課時(shí)。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、組織教學(xué):

      檢查學(xué)生帶相片情況。

      二、導(dǎo)入新課:

      1、多媒體播放音樂(lè)《生日歌》全班同學(xué)齊唱生日歌。

      2、引出課題——《生日快樂(lè)》。

      三、記憶交流:

      1、哪位同學(xué)愿意上臺(tái)來(lái)與同學(xué)們分享你過(guò)生日時(shí)的快樂(lè)心情?請(qǐng)你把當(dāng)時(shí)拍的相片展示給同學(xué)們看看。

      2、與同桌說(shuō)說(shuō)你過(guò)生日時(shí)的場(chǎng)面。

      四、游戲指導(dǎo):

      1、在四人小組里選出一個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)抽出一張紙,規(guī)定人物的動(dòng)作。

      五、比較分析:

      1、請(qǐng)同學(xué)們觀察書(shū)上的三幅作品,說(shuō)說(shuō)哪一幅畫(huà)的場(chǎng)面最生動(dòng)?

      2、這些作品用得最多的是什么顏色?

      六、創(chuàng)作表現(xiàn):

      1、作業(yè)要求:按自己的想法,大膽地表現(xiàn)生日中開(kāi)心的場(chǎng)景,要求突出畫(huà)面的主體。

      2、學(xué)生作畫(huà),教師引導(dǎo)學(xué)生用以暖色為主的色彩來(lái)表現(xiàn)生日時(shí)歡快的氣氛。

      七、交流評(píng)析:

      1、請(qǐng)你把你的畫(huà)與同桌說(shuō)說(shuō)你畫(huà)了什么?

      2、同桌互評(píng),比比誰(shuí)的畫(huà)最有創(chuàng)意、場(chǎng)面氣氛最歡快。

      八、課后拓展:

      制作生日禮物。

    生日教案 篇3

      教學(xué)目標(biāo):

      1.初步了解故事內(nèi)容,懂得“使別人快樂(lè)的人自己也快樂(lè)”的道理。

      2.理解詞語(yǔ):飄、誘人、冒。

      3.大膽想象,學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事結(jié)尾。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      課件、筆記本電腦、電視機(jī)。

      教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

      重點(diǎn):初步了解故事內(nèi)容,理解詞語(yǔ):飄、誘人、冒。

      難點(diǎn):大膽想象,學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事結(jié)尾。

      教學(xué)方法與手段:談話(huà)法、多媒體輔助教學(xué)法。

      談話(huà)導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

      1.提問(wèn):如果你的好朋友過(guò)生日,那你會(huì)送他什么禮物呢?你吃過(guò)蛋糕嗎?那你們吃過(guò)會(huì)唱歌的生日蛋糕嗎?

      2.小結(jié)。

      二、播放錄音,引導(dǎo)幼兒欣賞故事。

      1.師:今天,老師給你們帶來(lái)了一個(gè)有關(guān)會(huì)唱歌的生日蛋糕的故事,你們想聽(tīng)嗎?故事的名字就叫做《會(huì)唱歌的生日蛋糕》,叫什么?

      2.播放錄音。

      3.提問(wèn):故事的名字叫什么?故事里都有誰(shuí)呀?故事里說(shuō)了一件什么事情?你的心情會(huì)怎么樣呢?為什么會(huì)有這樣的心情呢?

      4.小結(jié):故事的名字叫《會(huì)唱歌的生日蛋糕》,里面有小熊、外婆、小羊、小狗、小豬,小熊給外婆做生日蛋糕,心情非常高興。

      三、播放課件,引導(dǎo)幼兒再次欣賞故事。

      1.提問(wèn):小熊外婆的生日到了,它心里想什么了?誰(shuí)來(lái)幫忙了?小熊邊做蛋糕邊唱了什么?不一會(huì)兒它就怎么樣了?“飄”是什么意思呀?為什么蛋糕很誘人呀?誘人是什么意思呢?

      2.小結(jié):做好吃的蛋糕送給外婆,小狗、小羊、小豬都來(lái)幫忙,邊做蛋糕邊唱“祝你生日快樂(lè)……”

      3.提問(wèn):吃蛋糕的.時(shí)候,發(fā)生了什么好玩的事情?

      4.小結(jié):肚臍眼里冒出了小熊唱的歌“祝你生日快樂(lè)……”

      5.提問(wèn):你們喜歡小熊嗎?為什么?

      四、幫助幼兒進(jìn)行創(chuàng)編故事。

      1.提問(wèn):小熊的肚肌眼里冒出了歌兒,后來(lái)怎么樣了呢?誰(shuí)愿意來(lái)猜一猜?

      2.還會(huì)發(fā)生什么事呢?回家可以和爸爸媽 媽一起猜一猜。

    生日教案 篇4

      設(shè)計(jì)思路:

      孩子們現(xiàn)在升入中班了,在同伴之間已經(jīng)有較深厚的感情,為了使他們能進(jìn)一步增加相互間的了解根據(jù)主題活動(dòng)“我愛(ài)我家”在教室的一處墻面上設(shè)計(jì)了一個(gè)十二層的大蛋糕,這是結(jié)合為幼兒彼此了解生日的集體活動(dòng)所預(yù)設(shè)的環(huán)境。由于在日常與孩子們的交談中發(fā)現(xiàn)大部分幼兒對(duì)于自己的生日日期都不清楚所以我認(rèn)為應(yīng)該對(duì)他們進(jìn)行教育和引導(dǎo),同時(shí)在活動(dòng)中還可以將有關(guān)數(shù)的概念和簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法也教給他們。在這個(gè)活動(dòng)中希望孩子們的動(dòng)手能力、觀察能力、表達(dá)能力、數(shù)數(shù)能力等都可以有所提高。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道自己生日及好朋友生日的月份增進(jìn)朋友之間的友誼。

      2、了解簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法,比較結(jié)果的多少。

      3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      《生日歌》音樂(lè)、十二層蛋糕圖、幼兒事先了解自己的生日、幼兒姓名不同花狀紙每人一張。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、欣賞《生日歌》

      1、說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候會(huì)唱這個(gè)歌。

      2、說(shuō)說(shuō)自己生日的具體日期。

      二、生日大蛋糕

      1、幼兒欣賞大蛋糕。

      2、幼兒點(diǎn)數(shù)蛋糕有幾層?

      3、認(rèn)識(shí)每層蛋糕上的數(shù)字分別是幾,表示幾月份?

      4、幼兒將自己的照片貼到相應(yīng)月份的蛋糕上。

      5、大家一起數(shù)每月有幾個(gè)小朋友過(guò)生日。

      6、比較一下哪個(gè)月過(guò)生日的人最多或最少。

      7、討論:你想怎樣為朋友過(guò)生日?

      延伸活動(dòng):

      了解父母、家人的生日日期。

      活動(dòng)反思:

      在活動(dòng)中孩子們的興趣都特別高,有的已經(jīng)問(wèn)過(guò)自己的家長(zhǎng)能夠正確說(shuō)出生日的日期;有的只能說(shuō)出月份;有的一點(diǎn)也說(shuō)不出來(lái)。根據(jù)孩子們的不同情況我都進(jìn)行了適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)使所有幼兒都在大蛋糕上找到自己生日的月份并貼上姓名。當(dāng)孩子們看到蛋高被裝飾得如此漂亮都紛紛議論開(kāi)了,你說(shuō)我的'生日,我說(shuō)你的生日可熱鬧了。在來(lái)園和離園時(shí)孩子們還向家長(zhǎng)介紹這個(gè)蛋糕,說(shuō)得頭頭是道。還有一些能干的孩子主動(dòng)問(wèn)起了家長(zhǎng)的生日呢。

      這次的活動(dòng)不僅讓孩子們發(fā)揮了學(xué)習(xí)主動(dòng)性,還使家長(zhǎng)也感受到孩子們相互間的友情,同時(shí)也了解到我們主題活動(dòng)開(kāi)展的意義,這樣有利于我們今后各種活動(dòng)的開(kāi)展,家長(zhǎng)們一定能積極來(lái)配合的。

    生日教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.能手口一致地點(diǎn)數(shù)數(shù)量4的實(shí)物。

      2.能認(rèn)真觀察、尋找自己身上及周?chē)挛镏须[含的有關(guān)4的數(shù)量。

      3.能大膽地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.課件《小兔子的生日宴會(huì)》。

      2.操作材料:蘿卜、蘋(píng)果、花、玩具若干。

      活動(dòng)過(guò)程﹕

      一、講述故事,引出主題數(shù)量--

      師:今天老師請(qǐng)來(lái)了一位客人,猜猜是誰(shuí)呢?

      1.猜測(cè)小兔子幾歲。

      2.數(shù)蠟燭:點(diǎn)到哪里,數(shù)到哪里。1、2、3、4,4支蠟燭。

      二、尋找動(dòng)物身上的,進(jìn)一步感知數(shù)量41. 尋找小烏龜身上的數(shù)量:發(fā)現(xiàn)烏龜有4只腳。

      2.尋找蜻蜓身上的數(shù)量:蜻蜓有4片翅膀。

      3. 尋找隱含在企鵝衣服上的.數(shù)量:有4粒紐扣。

      小結(jié):這些小動(dòng)物身上都有數(shù)量

      4. 瞧,小烏龜有4只腳,蜻蜓有4片翅膀,企鵝衣服上有4粒紐扣,所以他們都能去參加小兔的生日宴會(huì)。

      三、從自己和朋友身上尋找是否隱含數(shù)量

      1.集體找老師身上的數(shù)量

      師:"這么多的客人都去參加生日宴會(huì)了,老師也想去。請(qǐng)小朋友趕快幫我也找找,我身上有沒(méi)有數(shù)量4?(有4個(gè)口袋,或4個(gè)紐扣)2.找自己和朋友身上隱含的數(shù)量4師:小朋友,你們也想去嗎? 那你們也趕快找找你們身上有沒(méi)有數(shù)量4的東西?也可幫助好朋友找一找她身上有沒(méi)有數(shù)量

      四、從周?chē)锲分姓?/p>

      1.為小雞解決困難你們看小雞它也很想去,可是它也為身上沒(méi)有數(shù)量4而著急那?(出示小雞)師:剛才身上沒(méi)有數(shù)量4的小朋友,你們會(huì)想什么辦法哪?

      2.找禮物按小兔的要求,拿4個(gè)禮物,邊拿邊數(shù)。

      五、參加小兔的生日宴會(huì)師:寶寶們,我們唱著生日歌,拿著禮物一起去參加小兔的生日宴會(huì)吧。

      活動(dòng)延伸:

      家園合作:尋找家庭中數(shù)量是4的物品。

      數(shù)學(xué)區(qū):給數(shù)量是4的物品送點(diǎn)卡。

      活動(dòng)反思:

      以小兔過(guò)生日邀請(qǐng)身上有數(shù)量"4"的朋友參加宴會(huì)為主線(xiàn)貫穿整個(gè)活動(dòng),讓幼兒在寬松的氛圍中學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù),掌握點(diǎn)數(shù)的技能,并體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣;顒(dòng)中一開(kāi)始就以4根蠟燭,牽引幼兒正確的數(shù)數(shù)方法,對(duì)4有了初步感知后再尋找數(shù)量"4",活動(dòng)逐步在提升、鞏固。

    生日教案 篇6

      一、活動(dòng)時(shí)間。

      20xx年xx月xx日下午第三節(jié)課。

      二、活動(dòng)目的:

      為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺(jué)的行動(dòng),做一個(gè)文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮向上的學(xué)生。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      比畫(huà)題目板、判斷、選擇、填空題庫(kù)、小獎(jiǎng)品等。

      四、主持人:

      xx、xx。

      五、活動(dòng)過(guò)程:

      (一)主持人語(yǔ):

      甲:同學(xué)們,今天我們大家在這個(gè)教室里開(kāi)展開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次班隊(duì)活動(dòng),我想,咱們開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了,我不知道大家對(duì)中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解,又是否落實(shí)到行動(dòng)中了。今天我們就針對(duì)這個(gè)問(wèn)題舉辦一次班隊(duì)活動(dòng)。

     。ǘ┗顒(dòng)一:

      乙:下面我們進(jìn)行第一個(gè)活動(dòng)——《是對(duì)是錯(cuò)》。

      1、判斷:(10分)

     。1)不滿(mǎn)13周歲的孩子不能在道路上騎車(chē)。這是交通規(guī)則規(guī)定的。(w)

     。2)不入二廳是只不入游戲廳和舞廳。( √ )

     。3)評(píng)三好生只需思想品德好和主課好就行了。( ×)

     。4)體檢時(shí)要做到:①不能弄虛作假,②不嘻嘻哈哈。( × )

     。ㄈ┗顒(dòng)二:小品。

      甲:《是對(duì)是錯(cuò)》真可謂是精彩紛呈,不過(guò)有句話(huà)說(shuō)精彩還在后頭,一點(diǎn)也不假下面請(qǐng)欣賞小品《雞毛撣子的風(fēng)波》

      表演者:xx。

     。ㄋ模┗顒(dòng)三:《比劃猜猜猜》。

      乙:這個(gè)小品可真夠有意思,前面的`節(jié)目都是一個(gè)人當(dāng)角兒,這次我們可不一樣,這個(gè)活動(dòng)需要雙方合作才能完成,刻不容緩,下面請(qǐng)大家玩《比劃、猜、猜、猜》

      請(qǐng)聽(tīng)規(guī)則:由2個(gè)人為一組,一個(gè)比劃一個(gè)猜,根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容,抽到幾號(hào)題就答兒號(hào)題。比劃者可以用動(dòng)作或者語(yǔ)言提示,但不能帶到所猜詞中的任何一字,場(chǎng)下同字請(qǐng)保持安靜,違規(guī)者倒扣50分。

      1、小偷小摸。

      2、輕聲緩步。

      3、拳打腳踢。

      4、禮讓三分。

    生日教案 篇7

      教學(xué)目標(biāo):

      1、通過(guò)聽(tīng)、唱、舞蹈、詩(shī)歌欣賞等藝術(shù)活動(dòng),讓學(xué)生在過(guò)生日的快樂(lè)中關(guān)注自我、關(guān)注他人,感受親情。

      2、學(xué)習(xí)使用揉、搓、壓、捏等泥塑基本技法,讓學(xué)生一起制作“生日大餐”,在集體的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中,感受與人合作和分享的快樂(lè)。

      一、導(dǎo)入: 創(chuàng)設(shè)情景,組織導(dǎo)入:以《生日歌》為背景音樂(lè)。師生問(wèn)好。

      問(wèn):小朋友,這首歌你們熟悉嗎?是什么歌呢?讓我們一起來(lái)唱一唱。

      1、說(shuō)一說(shuō)自己的生日。(請(qǐng)3—4單獨(dú)說(shuō),其余小朋友教案頻道 /jiaoan/說(shuō)給同桌聽(tīng))

      2、還有誰(shuí)會(huì)為你快樂(lè)?(感受親人的關(guān)懷)

      二、讀讀:

      1、欣賞、學(xué)習(xí)配樂(lè)詩(shī)《生日》(有沒(méi)有其他方式祝賀生日呢?(生自由說(shuō))老師這里有一首小詩(shī)要介紹給大家。)

      2、出示《生日》;師配樂(lè)范讀;師生齊讀; 問(wèn):這首詩(shī)告訴了我們什么?

      三、討論:

      1、爸爸媽媽都知道我們小朋友的生日,那哪些小朋友知道爸爸媽媽的生日呢?

      2、如果你過(guò)生日,你想吃到怎樣的食品?今天,我們來(lái)為爸爸媽媽做一桌生日大餐,我們用橡皮泥來(lái)制作:課件演示:菜、點(diǎn)心、水果、蛋糕。

      3、師出示兩盤(pán)魚(yú)(一大一。,學(xué)生比較優(yōu)劣,結(jié)論:要大、滿(mǎn)、艷。

      四、制作: 今天,我們采用小組合作的方式進(jìn)行作業(yè)。(背景音樂(lè):《生日歌》伴奏)

      五、評(píng)價(jià): 作品介紹、評(píng)價(jià):教室中央置一圓桌,將學(xué)生作品全部放在桌子:評(píng)小廚師。

      六、生日: 請(qǐng)客人老師也來(lái)品嘗我們的菜。大家同唱生日歌為父母過(guò)生日。

      七、拓展:今天,我們一起開(kāi)了生日patty,老師問(wèn)小朋友,你們知道祖國(guó)媽媽的生日嗎?我們生活無(wú)比幸福,一起跳起來(lái),唱起來(lái):《娃哈哈》。

      生日禮物

      1、引發(fā)學(xué)生的愛(ài)心,學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)他人,樂(lè)于與他人分享幸福與快樂(lè)。

      2、利用生活中的`廢舊材料,學(xué)習(xí)對(duì)紙的撕、粘、貼及簡(jiǎn)單的打結(jié)方法等,在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)作與交流的樂(lè)趣。

      二課時(shí)

      課堂組織

      一、導(dǎo)入:

      1、制作生日禮物盒。引導(dǎo)學(xué)生觀看書(shū)中圖片,探索制作方法教案頻道 /jiaoan/并交流。把舊畫(huà)報(bào)紙或掛歷紙、報(bào)紙、粘貼紙等,撕或剪成塊狀,粘貼在盒子外邊,并用皺紋紙條學(xué)打十字交叉結(jié),把廢舊盒裝飾成漂亮的禮物盒。

      2、禮物送給誰(shuí)?引導(dǎo)學(xué)生在送禮物中學(xué)習(xí)接受愛(ài)與傳遞愛(ài),體會(huì)與人分享的快樂(lè)。將禮物裝進(jìn)禮物盒,可以是寫(xiě)一句話(huà)、表示一個(gè)心愿或畫(huà)一件漂亮的禮物送給媽媽。

      二、評(píng)價(jià): 自評(píng)、互評(píng),并與教師隨機(jī)評(píng)價(jià)相結(jié)合。

      三、延伸: 舉辦集體生日會(huì):集體表演、歌唱、舞蹈、美術(shù)裝飾為一體的綜合性活動(dòng)。

      四、拓展:

      1、做生日大餐。學(xué)習(xí)使用揉、搓、壓、捏等泥塑基本技法,利用當(dāng)?shù)氐哪嗨懿馁|(zhì),讓學(xué)生一起制作生日大餐,在集體的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中,感受與人合作和分享成果的快樂(lè)。

      2、生日禮物發(fā)送的情景表演。

      3、對(duì)他人生日的設(shè)想。

      4、一起朗誦詩(shī)《生日》

    生日教案 篇8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在幫助小動(dòng)物尋找老鴨家的過(guò)程中,了解告訴別人住址的特征。(重點(diǎn))

      2、能關(guān)注自家所處的周?chē)h(huán)境,并嘗試多元化的表現(xiàn)。(難點(diǎn))

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      ppt

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、情景導(dǎo)入

      1、(多媒體演示)看,這是一個(gè)什么?我們什么時(shí)候會(huì)吃蛋糕呢?今天會(huì)是誰(shuí)要過(guò)生日了呢?(幼兒自由講述)

      師:(出示老鴨圖片)那是誰(shuí)要過(guò)生日了?我們看是誰(shuí)?

      小結(jié):原來(lái)今天是老鴨的生日,它想請(qǐng)小動(dòng)物也來(lái)參加PARTY!

      2、猜測(cè)故事可能出現(xiàn)的情節(jié),引發(fā)閱讀的興趣。

      師:(演示PPT)老鴨明天要過(guò)生日了,它想請(qǐng)好朋友來(lái)家里做客。

      二、閱讀分享看PPT(4—6)

      師老鴨給小豬打了個(gè)電話(huà):親愛(ài)的小豬,請(qǐng)你明天來(lái)我家做客,我家門(mén)前有一個(gè)大花壇,花壇里長(zhǎng)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花。小豬說(shuō):好的。老鴨給小狗寄去了一封信:親愛(ài)的小狗,請(qǐng)你明天來(lái)我家做客,我家有藍(lán)藍(lán)的屋頂,藍(lán)藍(lán)的窗,還有個(gè)黃黃的小籬笆,可漂亮了!

      老鴨給小兔發(fā)了一個(gè)短信:親愛(ài)的小兔,請(qǐng)你明天來(lái)我家做客,我家在超市前。

      師:(演示PPT7—9)第二天,小豬拿著禮物上路了,哇,前面有個(gè)大花壇,老鴨的家找到啦!叮咚、叮咚,請(qǐng)開(kāi)門(mén)。喵喵喵,我來(lái)了。哎呀,原來(lái)不是老鴨的家。

      小狗也拿著禮物上路了,看見(jiàn)前面有幢漂亮的房子,藍(lán)藍(lán)的屋頂,藍(lán)藍(lán)的窗,還有個(gè)黃黃的小籬笆,老鴨的家找到啦!叮咚、叮咚,請(qǐng)開(kāi)門(mén)。呱呱呱,我來(lái)了。哎呀,原來(lái)不是老鴨的家。

      小兔拿著禮物上路了,看見(jiàn)前面有個(gè)大超市,老鴨的家找到啦!叮咚、叮咚,請(qǐng)開(kāi)門(mén)。嘰嘰嘰,我來(lái)了。哎呀,原來(lái)不是老鴨的家。

      三個(gè)小動(dòng)物街心花園碰了頭,你看我,我看你,老鴨的家在哪呢?

      提問(wèn):(演示PPT)小動(dòng)物們找到老鴨的家了嗎?(沒(méi))小動(dòng)物們有沒(méi)有按照老鴨說(shuō)的去做?

      提問(wèn):老鴨的家到底在哪里?老鴨的家是什么樣的?

      誰(shuí)來(lái)告訴他們?預(yù)設(shè)遞進(jìn):三人接龍共同完成講述——一個(gè)人單獨(dú)說(shuō)清。

      師:那我們來(lái)做老鴨的助理,老鴨說(shuō)不清楚的我們來(lái)幫它說(shuō)清楚。

      小結(jié):老鴨對(duì)每個(gè)小動(dòng)物只說(shuō)了其中的一點(diǎn)。要找到老鴨的家,除了要告訴別人房子的.樣子、顏色,還要告訴別人家的周?chē)行┦裁矗惺裁刺貏e之處。把這些都說(shuō)清楚了,別人才能很方便地找到。

      師:三個(gè)小動(dòng)物知道了要找到老鴨的家就是要把三個(gè)條件合起來(lái),于是它們找到了一個(gè)漂亮的房子有藍(lán)藍(lán)的屋頂,藍(lán)藍(lán)的窗還有黃黃的籬笆,家門(mén)口還有一個(gè)大花壇,家的前面還有一個(gè)超市。

      師:那我們?cè)賮?lái)把故事說(shuō)一遍,你們可以跟著老師一起來(lái)說(shuō)。

      師:它們終于找到了老鴨的家,一起唱起了生日歌。我們一起來(lái)和它們唱。

      三、遷移生活經(jīng)驗(yàn),拓展幼兒思維廣度

      我們可不能和老鴨學(xué)。前幾天,我們和爸爸媽媽一起畫(huà)過(guò)了自己家的地圖,那么你們能說(shuō)說(shuō)你家的特征呢?

      重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒對(duì)比關(guān)注多種不同方式的表現(xiàn)地址、房子特征、附近的標(biāo)志物三個(gè)特征能完全體現(xiàn)。

    生日教案 篇9

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在游戲情境中,學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)9并不漏數(shù)。

      2、在活動(dòng)過(guò)程中,能夠積極參與點(diǎn)數(shù)活動(dòng)。

      3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

      4、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè),并感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

      5、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),樂(lè)意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      課件、小魚(yú)教具,串項(xiàng)鏈工具。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、播放生日歌引起幼兒興趣,感知數(shù)字9.

      今天小蝸牛要過(guò)生日,他要過(guò)幾歲生日呢?我們一起來(lái)看看蛋糕上有幾根蠟燭吧!

      感知5以?xún)?nèi)的數(shù),一起數(shù)手指,點(diǎn)一下數(shù)一下,邊點(diǎn)邊數(shù)。

      二、引出小蝸牛,初步點(diǎn)數(shù)1-5

      1、師:小朋友們,今天有一個(gè)神秘的小客人來(lái)咱們班做客了,你們猜一猜是誰(shuí)呢?(幼兒無(wú)限的想象)是哪只小動(dòng)物來(lái)做客?看課件,并提出討論問(wèn)題:小蝸牛來(lái)做什么呢?

      2、展示課件畫(huà)面,露出生日蛋糕,幼兒發(fā)現(xiàn)生日蛋糕,教師提出討論問(wèn)題:小蝸牛來(lái)過(guò)生日,誰(shuí)知道它幾歲了呢?(和他幼兒一起數(shù),小蝸牛過(guò)9歲生日)

      三、朋友們來(lái)慶祝生日,鞏固邊點(diǎn)邊數(shù)。

      師:小朋友們,你們過(guò)生日請(qǐng)不請(qǐng)好朋友啊?今天小蝸牛的好朋友也來(lái)了呢,我們一起看看都是誰(shuí)?

      1、出示課件畫(huà)面3,請(qǐng)一名幼兒到白板面前帶領(lǐng)幼兒數(shù)一數(shù)都有哪些小動(dòng)物來(lái)參加,一邊點(diǎn)一邊數(shù)并說(shuō)出總數(shù)9。

      2、點(diǎn)數(shù)好朋友送來(lái)的禮物數(shù)量。并簡(jiǎn)單的記錄師:這些好朋友還為小蝸牛帶來(lái)了禮物呢,我們來(lái)看看都有什么?

      教師操作磁力教具,引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)5以?xún)?nèi)的物體并說(shuō)出總數(shù)。

      例:小狐貍送了一個(gè),請(qǐng)小朋友將一個(gè)小西紅柿放在禮物的下面。

      小烏龜送了兩個(gè),請(qǐng)小朋友將兩個(gè)小西紅柿放在禮物的'下面,依次到5,在數(shù)的過(guò)程中,提醒幼兒點(diǎn)一個(gè)數(shù)一個(gè),引導(dǎo)幼兒按照點(diǎn)子的數(shù)目匹配等量的物體

      四、集體游戲:制作禮物——項(xiàng)鏈師:你們想?yún)⒓由諔c祝會(huì)嗎?我們先給小蝸牛準(zhǔn)備生日禮物吧!

      制作項(xiàng)鏈,每條項(xiàng)鏈上穿9個(gè)珠子。請(qǐng)聽(tīng)課的老師檢驗(yàn)。

    生日教案 篇10

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、知道10月1日是祖國(guó)媽媽的生日,理解國(guó)慶節(jié)的含義。

      2、感受?chē)?guó)慶節(jié)歡樂(lè)喜慶的氣氛,初步萌發(fā)愛(ài)祖國(guó)的情感。

      3、能用簡(jiǎn)單的美工方式慶祝國(guó)慶節(jié),表達(dá)自己的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      課件準(zhǔn)備:“歡度國(guó)慶”組圖。

      紙面教具:《祖國(guó)媽媽的禮物》。

      材料準(zhǔn)備:魔法玉米粒、皺紋紙、彩色紙等低結(jié)構(gòu)材料,膠水、剪刀、畫(huà)筆、顏料。

      活動(dòng)過(guò)程

      談話(huà)導(dǎo)入,引出主題。

      ——你的生日是什么時(shí)候?你是怎么過(guò)生日的?

      ——祖國(guó)媽媽有沒(méi)有生日呢?祖國(guó)媽媽的生日是什么時(shí)候?

      出示組圖“歡度國(guó)慶”,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)慶節(jié),感受節(jié)日氣氛。

      1、出示組圖“歡度國(guó)慶—1”,了解國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的生日。

      ——圖中的街道和我們平時(shí)看到的街道有什么不一樣?

      ——為什么街道上掛著很多紅旗?

      小結(jié):10月1日是國(guó)慶節(jié),國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的`生日,人們?yōu)榱私o祖國(guó)媽媽過(guò)生日,在街上掛上了很多紅旗。

      2、

      出示組圖“歡度國(guó)慶—2”,了解人們?nèi)绾螒c祝國(guó)慶節(jié),萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

      ——你知道國(guó)慶節(jié)這一天,人們是如何慶祝的?

      ——圖中的人們是如何慶祝國(guó)慶節(jié)的?

      小結(jié):國(guó)慶節(jié)到處都很熱鬧,除了掛紅旗,天安門(mén)廣場(chǎng)前會(huì)進(jìn)行閱兵儀式,展示軍人叔叔部隊(duì)建設(shè)成就;人們會(huì)聚在一起唱歌、跳舞、看煙火,舉行盛大的歡慶活動(dòng)。大家為什么這樣呢?因?yàn)槲覀兌际侵袊?guó)人,我們愛(ài)中國(guó)。

      投放紙面教具《祖國(guó)媽媽的禮物》及手工材料,引導(dǎo)幼兒分組制作送給祖國(guó)媽媽的生日禮物。

      1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)想送給祖國(guó)媽媽的禮物。

      ——過(guò)幾天就是祖國(guó)媽媽的生日了,你想送什么禮物送給祖國(guó)媽媽呢?

      2、發(fā)放紙面教具及美工材料,引導(dǎo)幼兒自由選擇,并大膽運(yùn)用低結(jié)構(gòu)材料進(jìn)行裝飾。

      活動(dòng)延伸

      日;顒(dòng)

      組織幼兒將制作好的手工作品布置到“祖國(guó)媽媽的生日”主題墻。

      家園共育

      請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒參觀商圈、觀看閱兵儀式直播等,感受?chē)?guó)慶節(jié)的氣氛。

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