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大班端午節(jié)藝術(shù)教案（精選13篇）
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的大班端午節(jié)藝術(shù)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班端午節(jié)藝術(shù)教案 1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過分享、交流，初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，體驗(yàn)和集體共同過端午節(jié)的樂趣。
2、嘗試動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。
3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
4、參與節(jié)日游戲。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料。
2、有關(guān)制作的各種材料：
粽子——粽葉、糯米、線等。
香包——各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花。
彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。
五彩繩——各色緞帶、絨線、縐紙。
3、有關(guān)的圖片、艾草和菖蒲。
三、活動(dòng)過程
（一）講看看：
要求：交流幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容。
�。ǘ⿲�(dǎo)語：
1、（在門上懸掛艾草何菖蒲）知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀？（菖蒲）那為什么要掛菖蒲呢？（因?yàn)槎宋绻?jié)要到了，掛菖蒲是端午節(jié)的習(xí)俗）
2、那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢？
�。�1）懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，保佑一家平安。
�。�2）掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。
�。�3）賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。
�。�4）吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。
（5）飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì)，在端午節(jié)這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個(gè)“王”字。
�。�6）佩香包：端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的'，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了！
�。�7）五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。
�。�8）豎雞蛋、畫彩蛋：人們說：“在端午節(jié)的時(shí)候，能將雞蛋豎起來的人，這一年都會(huì)有好運(yùn)氣。
大班端午節(jié)藝術(shù)教案 2
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過分享、交流，初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，體驗(yàn)集體共度端午節(jié)的樂趣。
2.嘗試動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.準(zhǔn)備制作端午節(jié)習(xí)俗物品的各種材料：
粽葉、糯米、線等;各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花;煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒;各色緞帶、絨線、縐紙。
2.端午節(jié)相關(guān)圖片，艾草和菖蒲。
3.邀請幼兒家人一起參加活動(dòng)。
活動(dòng)過程
1.主持人致開場辭
每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的'習(xí)俗是相同的。端午節(jié)在我國有著兩千多年的歷史了，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊等。
隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今天我們xxx幼兒園的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶共度這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)�，F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧!
2.手工活動(dòng)
(1)家長們表演包各種花式粽子的技藝。
(2)制香囊、畫彩蛋、編制五彩繩，孩子和家長共同完成，結(jié)束后展示作品并相互贈(zèng)送。
3.親子游戲
《袋鼠》
人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共8對
形式：單面接力
準(zhǔn)備：各班粽子2個(gè)，終點(diǎn)處擺椅子4把。
玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個(gè)粽子，教師發(fā)令后，家長抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒，繞過椅子，返回，將粽子交給第二對家庭，繼續(xù)游戲，最先完成的一組即為獲勝。
《賽龍舟》
人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共4對
形式：單面接力
準(zhǔn)備：各班紙箱龍船四個(gè)，塑料椅子若干。
玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。
《快樂運(yùn)粽子》
人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共8對
形式：對面接力
準(zhǔn)備：各班小桶一個(gè)，粽子若干。
玩法：幼兒提著小桶，走過獨(dú)木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來，將粽子放回到隊(duì)伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒，繼續(xù)游戲。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪隊(duì)運(yùn)的粽子多為優(yōu)勝。
“嘟嘟嘟”跑得快
人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共8對
形式：對面接力
準(zhǔn)備：各班一個(gè)呼啦圈，兩個(gè)粽子。
玩法：以班級為單位，8個(gè)家庭組合為一組進(jìn)行接力，游戲中，孩子做車頭，一手拿一個(gè)粽子做方向盤，家長蹲下做車尾，呼啦圈為兩頭連接，一頭套在孩子的腹部，一頭家長用雙手握住，小車以最快速度前進(jìn)至對面家庭組合，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭，最后一組家庭跑完，游戲結(jié)束，快的那一班級獲勝。
活動(dòng)結(jié)束
親子活動(dòng)結(jié)束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。此時(shí)，老師可編輯園所動(dòng)態(tài)，記錄活動(dòng)過程，分享給全體家長和幼兒。
大班端午節(jié)藝術(shù)教案 3
一、活動(dòng)來源：
是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激起初步的愛國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗(yàn)：
①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)圓的日子。
②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的風(fēng)俗�！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。
�、鄱宋绻�(jié)有賽龍舟的風(fēng)俗。
�、芏宋绻�(jié)有特別的食品——粽子，它是多種外形、多種口味的`。
�、荻宋绻�(jié)有很多傳說、故事、童謠，如：有關(guān)屈原的傳說等。
二、大班年齡段節(jié)慶活動(dòng)目標(biāo)：
(1)知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，如：吃粽子、掛艾草等；
(2)知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激起愛國情感；
(3)喜歡和大家一起共度端午節(jié)，積極參與端午節(jié)活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
三、大班節(jié)慶活動(dòng)實(shí)施概況
1、屈原的故事（語言）
2、觀看賽龍舟（社會(huì)）
3、我愛吃粽子（科學(xué)）
四、家園共育：
1、請家長協(xié)助幼兒進(jìn)行相干資料的調(diào)查及搜集，豐富幼兒的相干經(jīng)驗(yàn)；
2、可以請家長來園參加活動(dòng)，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、試試的快樂。
大班端午節(jié)藝術(shù)教案 4
農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日———端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，今年端午節(jié)納日松幼兒園開展了“快樂端午粽飄香”親子活動(dòng)，讓小朋友們在濃濃的'親子氛圍中進(jìn)一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。具體如下：
活動(dòng)時(shí)間：
6月19日
活動(dòng)主題：
快樂端午粽飄香
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也 是一家人團(tuán)聚的日子。
2、了解端午節(jié)有關(guān)的習(xí)俗，還有許多傳說、 故事、兒歌。
3、端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多 種形狀、多種口味的。
4、樂于參加包粽子、制香包、做龍舟等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂
活動(dòng)安排：
1、傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動(dòng)。
通過視頻、圖片等形式，使幼兒了解有關(guān)端午節(jié)的來歷、傳說、習(xí)俗等，感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化氛圍。
2、動(dòng)手操作活動(dòng)。
通過繪畫、手工（粽子、香包、彩線）等活動(dòng)，體會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日的豐富生動(dòng)，感受自己動(dòng)手操作的樂趣。
3、快樂端午粽分享活動(dòng)。
通過親子分享粽子的活動(dòng)，送上節(jié)日祝福，表達(dá)親子情深，進(jìn)而培養(yǎng)愛（愛父母、愛祖國）的情感。
大班端午節(jié)藝術(shù)教案 5
[活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖]
又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，為了體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國的社會(huì)文化，我們商討設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
[活動(dòng)目標(biāo)]
1、會(huì)說“端午節(jié)”的.名稱，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、樂于參加包粽子、制香包等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
端午節(jié)的故事;
做香包的材料：香料、布等;
包粽子的糯米、葦葉;
[活動(dòng)過程]
一、主持人出示圖片，講述端午節(jié)和來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。
1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù)說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。習(xí)俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時(shí)令色彩。
2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。
3、給孩子戴五絲。“五絲”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時(shí)，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí)，解下來扔在水流里，使其順?biāo)�。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”，能去災(zāi)、辟邪、保護(hù)兒童。
二、包粽子、吃粽子，共同分享端午節(jié)的食品
三、親子共制香包
1、幼兒與家長一起制作香包
2、幼兒相互贈(zèng)送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。
四、活動(dòng)結(jié)束。
在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福!
大班端午節(jié)藝術(shù)教案 6
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)知識分享
1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
2、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的'故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人，對屈原產(chǎn)生崇敬之情 。
(二)學(xué)習(xí)端午節(jié)的兒歌
�、傥逶挛澹嵌岁�;龍船雙雙鬧長江;兩邊坐著劃船手;中間坐著打鼓郎;咚咚鏘;咚咚鏘;咚咚咚咚鏘。
②五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
③五月五，過端午，賽龍舟，敲鑼鼓，端午習(xí)俗傳千古。
④粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處端陽處處祥。
�、菪埸S酒，灑庭戶，小孩頭上畫老虎。一，二，三，四，五，家家戶戶過端午。
(三)動(dòng)手操作
各班開展包粽子，制作荷包、編制五彩線等活動(dòng)。
(四)區(qū)角創(chuàng)設(shè)：
1、科學(xué)角：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包(香袋);
2、美工角：擺放制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料;張貼賽龍舟的圖片，屈原的圖片等;
3、閱讀角：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。
(五)家長工作：
1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗;
2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過節(jié)物品;
3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶�；顒�(dòng)的報(bào)道;
4、參加班級的包粽子等活動(dòng)。
大班端午節(jié)藝術(shù)教案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意與同伴交流分享，感受過端午節(jié)的喜悅情感。
2、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，能積極參與節(jié)日慶�；顒�(dòng)。
3、了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：幼兒自帶的粽子，鴨蛋
2、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道端午節(jié)要吃粽子
活動(dòng)過程：
1、談話導(dǎo)入。
提問：＂你們吃過粽子嗎？吃過哪些味道的粽子？＂
＂你喜歡吃哪種粽子？＂
＂為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子？＂
�。ㄓ變河懻摵�，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說）
2、說說端午節(jié)的古老故事。
（1）教師講述端午節(jié)的來歷。
�。�2）了解端午節(jié)的習(xí)俗。提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗？
�。�3）拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭？（幼兒討論）
3、教師小結(jié)：
從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動(dòng)腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。
4、幼兒品嘗粽子，體驗(yàn)端午節(jié)的快樂
（1）幼兒互相介紹自己帶來的粽子：形狀、口味。
�。�2）幼兒分享粽子。
5、活動(dòng)延伸
親子游戲：劃龍舟。
游戲規(guī)則：將班級參與活動(dòng)的家長和幼兒平均分為兩組。每組家長分兩隊(duì)面對面插縫站好然后平躺在地面上，家長將雙手舉起來，讓幼兒可以在上面平穩(wěn)的爬過去。游戲開始前幼兒在起點(diǎn)排好隊(duì)依次從家長的手上爬過去。
游戲提醒：家長躺下的時(shí)候，老師要注意調(diào)整家長的位置，保證家長雙手舉起來的`時(shí)候是一條直線。家長在運(yùn)送幼兒的時(shí)候注意配合左右的家長關(guān)注幼兒的位置。老師注意家長搭起來的“龍舟”上面最多只能兩到三個(gè)幼兒。
大班端午節(jié)藝術(shù)教案 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。
2、知道包粽子的原料和方法。
3、對民族傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、賽龍舟的錄像和圖片。
2、包粽子的材料，香包、鴨蛋、粽子各一個(gè)。
活動(dòng)過程：
1、出示粽子，引出“端午節(jié)”的.傳說。
提問：這是什么？你們吃過粽子嗎？都吃過哪些味道的粽子？
幼兒自由討論，說說大家在這段時(shí)間里經(jīng)�？匆姶笕税兆�、吃粽子，這是為了什么？介紹端午節(jié)來歷的傳說。
2、組織幼兒觀看圖片，了解端午節(jié)的習(xí)俗。
�、僭诙宋绻�(jié)，人們會(huì)進(jìn)行哪些活動(dòng)？
�、邶堉凼鞘裁礃拥模咳藗冊谠鯓觿濤堉鄣�？一邊劃龍舟還做些什么？他們?yōu)槭裁催@樣做？
③綠色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出來的？
3、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣。
4、品嘗粽子，感受節(jié)日的氣氛。
大班端午節(jié)藝術(shù)教案 9
主題來源：
端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動(dòng)。這些活動(dòng)都適合大班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷，讓幼兒了解"屈原"的.故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。
目標(biāo)：
1、安靜地傾聽故事，理解故事內(nèi)容；
2、知道農(nóng)歷五月五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)；
3、了解端午節(jié)的由來及習(xí)俗文化（重點(diǎn)），對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感（難點(diǎn)）;
準(zhǔn)備：
1、實(shí)物：扎好的艾葉與菖蒲，彩色絲線，香袋，咸蛋，粽子
2、圖片: 賽龍舟，粽子，懸掛艾葉與菖蒲，彩色絲線，掛香囊，咸蛋，涂雄黃，字卡
過程：
導(dǎo)入：播放背景音樂，師生律動(dòng)出場——乘火車（進(jìn)站）
一、開始部分
1、打招呼
2、手指游戲——《手指歌》
二、基礎(chǔ)部分
1、談話導(dǎo)入，展示粽子，引出故事
�。�1）小朋友看這是什么呢？（粽子），你們吃過粽子嗎？吃過哪些味道的粽子？（鮮肉粽子、咸肉粽子、紅豆粽子、赤豆粽子、花生粽子······）你喜歡吃哪一種粽子？
(2) 你們知不知道人們在什么節(jié)日里都要包粽子、吃粽子嗎？（幼兒討論后，教師揭示答案：五月五，端午節(jié)）
2、欣賞故事（要求幼兒安靜傾聽，理解故事內(nèi)容）
3、根據(jù)故事內(nèi)容提問，加深幼兒對故事的理解
�。�1）農(nóng)歷五月五是什么節(jié)？
�。�2）你們知道端午節(jié)都有哪些習(xí)俗？
�。�3）為什么這個(gè)節(jié)日要吃粽子？
根據(jù)幼兒回答出示圖片：賽龍舟、吃粽子、插艾葉等。
4、拓展延伸
（1）了解屈原的故事；（通過故事激發(fā)幼兒愛國情感）
�。�2）出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黃、系彩色絲線的圖片，了解其用途。（幼兒討論）師：除了這兩個(gè)習(xí)俗，你們還知道別的端午節(jié)習(xí)俗嗎？還有許多習(xí)俗就躲在旁邊的小籃子里，你們?nèi)フ乙徽�，看一看，說一說，你們認(rèn)識這些習(xí)俗嗎？（幼兒自由分組進(jìn)行討論）
師：哪一組來說說，你們看到的是端午節(jié)中的哪個(gè)習(xí)俗？幼兒邊說邊觀看圖片，說出來給幼兒展示相應(yīng)的實(shí)物。（虛實(shí)結(jié)合，加深印象）
教師小結(jié)：從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動(dòng)腦筋，利用艾草、菖蒲的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。五索象征五條龍，民間傳說能降服鬼怪。
向幼兒介紹吃粽子、賽龍舟、掛香袋的含義：在屈原投江的日子里，人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃，后來人們怕蛟龍吃米，就用粽葉把米包起來，纏上蛟龍最怕的五彩線。還有一種傳說：古代有位憂國憂民的詩人叫屈原，他不幸投江而死，人們?yōu)榱思o(jì)念他，就設(shè)立了"端午節(jié)"。"吃粽子"本義是把粽子投進(jìn)江河，讓魚蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體；"賽龍舟"相傳是為了撈救屈原；香包用紅、黃、藍(lán)、白、黑五彩絲線制作，里面裝有芳香的藥物，寓意是祛毒長命。
三、學(xué)習(xí)兒歌
1、欣賞兒歌
2、跟讀兒歌
3、朗讀兒歌（集體讀、小組讀、個(gè)別讀）
4、認(rèn)讀字寶寶"龍舟、艾葉、粽子"
四、游戲部分——蘿卜蹲教師出示圖片，幼兒根據(jù)自己手上的字寶寶做出蹲下的動(dòng)作
五、活動(dòng)結(jié)束（播放背景音樂，游戲退場）
師：端午節(jié)的習(xí)俗還有許許多多，你們喜歡過端午節(jié)嗎？假設(shè)今天就是端午節(jié)了，讓我們也來慶祝一下吧。你們想按哪種習(xí)俗過端午節(jié)？
師：那就讓我們用最熱鬧的方式來慶祝吧！
帶領(lǐng)幼兒玩賽龍舟游戲走出活動(dòng)室（通過游戲增進(jìn)對端午節(jié)習(xí)俗的認(rèn)識）
大班端午節(jié)藝術(shù)教案 10
一、教案目標(biāo)
1. 了解端午節(jié)的名稱、來歷和相關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。
2. 通過藝術(shù)活動(dòng)，如繪畫、手工等，讓幼兒體驗(yàn)端午節(jié)的傳統(tǒng)文化氛圍，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的興趣。
3. 培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高動(dòng)手能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 端午節(jié)相關(guān)的圖片、視頻資料，如賽龍舟、包粽子等。
2. 繪畫材料：顏料、畫筆、紙張等。
3. 手工材料：彩紙、剪刀、膠水、繩子等。
4. 端午節(jié)相關(guān)的音樂、故事音頻等。
三、教學(xué)過程
1. 引入活動(dòng)
通過播放端午節(jié)相關(guān)的圖片和視頻資料，引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷和相關(guān)習(xí)俗。
提問：“你們知道今天是什么節(jié)日嗎？端午節(jié)有哪些傳統(tǒng)習(xí)俗呢？”
2. 知識講解
講述端午節(jié)的由來和屈原的故事，讓幼兒了解端午節(jié)的歷史背景。
介紹端午節(jié)的'傳統(tǒng)習(xí)俗，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。
3. 藝術(shù)創(chuàng)作
繪畫活動(dòng)：
1. 引導(dǎo)幼兒觀察端午節(jié)相關(guān)的圖片，討論畫面中的元素和色彩。
2. 提供繪畫材料，讓幼兒自由創(chuàng)作與端午節(jié)相關(guān)的畫作，如龍舟、粽子等。
3. 鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)造獨(dú)特的端午節(jié)畫面。
手工活動(dòng)：
1. 展示制作粽子的手工材料，讓幼兒了解粽子的制作過程。
2. 引導(dǎo)幼兒使用彩紙、剪刀等材料制作簡易的粽子模型。
3. 鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力，嘗試使用不同材料制作具有個(gè)性的粽子。
4. 作品展示與分享
將幼兒創(chuàng)作的繪畫和手工作品進(jìn)行展示，讓幼兒互相欣賞和分享。
邀請幼兒介紹自己的作品，講述創(chuàng)作過程中的想法和感受。
5. 評價(jià)與總結(jié)
對幼兒的創(chuàng)作進(jìn)行評價(jià)，肯定他們的努力和成果。
總結(jié)端午節(jié)藝術(shù)活動(dòng)的收獲和體會(huì)，強(qiáng)調(diào)對傳統(tǒng)文化的傳承和尊重。
四、注意事項(xiàng)
1. 在教學(xué)過程中，注意激發(fā)幼兒的興趣和積極性，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與藝術(shù)創(chuàng)作。
2. 在手工活動(dòng)中，注意材料的安全性和使用方法的正確性，確保幼兒在創(chuàng)作過程中的安全。
3. 在作品展示與分享環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)幼兒的自信心和表達(dá)能力，鼓勵(lì)他們大膽展示自己的作品。
大班端午節(jié)藝術(shù)教案 11
一、教案目標(biāo)
1. 讓幼兒了解端午節(jié)的起源、習(xí)俗和文化內(nèi)涵，感受傳統(tǒng)文化的魅力。
2. 培養(yǎng)幼兒的觀察能力和創(chuàng)造力，通過藝術(shù)活動(dòng)表達(dá)對端午節(jié)的理解和感受。
3. 鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，通過集體創(chuàng)作體驗(yàn)合作的樂趣。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 端午節(jié)相關(guān)的圖片、視頻資料，如龍舟、粽子等。
2. 繪畫工具：顏料、畫筆、紙張等。
3. 手工材料：彩紙、剪刀、膠水、繩子、棉花等。
4. 端午節(jié)相關(guān)的音樂。
三、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入（5分鐘）
播放端午節(jié)相關(guān)的視頻或圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并討論端午節(jié)的習(xí)俗和特色。
提問：“你們知道這是什么節(jié)日嗎？端午節(jié)有哪些特別的習(xí)俗？”
2. 知識講解（10分鐘）
向幼兒講述端午節(jié)的起源和屈原的故事，讓他們了解端午節(jié)的歷史背景。
介紹端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如吃粽子、賽龍舟、掛艾草、戴香囊等，并解釋這些習(xí)俗的意義。
3. 繪畫活動(dòng)（20分鐘）
引導(dǎo)幼兒思考并討論：“如果用畫筆來表現(xiàn)端午節(jié)，你會(huì)畫些什么？”
提供繪畫材料，讓幼兒自由創(chuàng)作與端午節(jié)相關(guān)的畫作。可以是龍舟、粽子、屈原等形象，也可以是端午節(jié)的場景。
教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽想象和表達(dá)，同時(shí)給予必要的幫助和指導(dǎo)。
4. 手工活動(dòng)（20分鐘）
展示制作粽子的手工材料，讓幼兒了解粽子的結(jié)構(gòu)和制作方法。
教師示范制作簡易的粽子模型，然后讓幼兒自己動(dòng)手制作�？梢允褂貌始垺⒚藁ǖ炔牧现谱黥兆拥耐庑�，用繩子綁緊模擬粽子的包裹過程。
鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力，嘗試使用不同材料制作具有個(gè)性的粽子。
完成后，將粽子掛在教室的墻上或窗戶上，營造節(jié)日氛圍。
5. 作品展示與分享（10分鐘）
將幼兒創(chuàng)作的繪畫和手工作品進(jìn)行展示，讓幼兒互相欣賞和分享。
邀請幼兒上前介紹自己的作品，講述創(chuàng)作過程中的想法和感受。
教師給予肯定和表揚(yáng)，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)努力。
6. 總結(jié)與延伸（5分鐘）
總結(jié)本次藝術(shù)活動(dòng)的收獲和體會(huì)，強(qiáng)調(diào)對傳統(tǒng)文化的傳承和尊重。
延伸活動(dòng)：可以讓幼兒回家向家長介紹端午節(jié)的'習(xí)俗和文化內(nèi)涵，并嘗試和家人一起制作粽子或參與龍舟比賽等活動(dòng)，進(jìn)一步感受端午節(jié)的魅力。
四、注意事項(xiàng)
1. 在教學(xué)過程中，注意激發(fā)幼兒的興趣和積極性，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與藝術(shù)創(chuàng)作。
2. 在手工活動(dòng)中，注意材料的安全性和使用方法的正確性，確保幼兒在創(chuàng)作過程中的安全。
3. 在作品展示與分享環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)幼兒的自信心和表達(dá)能力，鼓勵(lì)他們大膽展示自己的作品。
大班端午節(jié)藝術(shù)教案 12
一、活動(dòng)目標(biāo)
1. 了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。
2. 通過動(dòng)手制作粽子、繪畫端午節(jié)相關(guān)物品或場景等活動(dòng)，體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味，感受中國的社會(huì)文化。
3. 激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的興趣，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 幼兒用書《快樂的端午節(jié)》或相關(guān)端午節(jié)資料、圖片。
2. 包粽子的材料及工具：粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。
3. 繪畫材料：水彩筆、油畫棒、畫紙等。
4. 舞蹈教學(xué)用具（如彩帶、綢帶等），用于端午舞蹈的學(xué)習(xí)。
三、活動(dòng)過程
1. 引入活動(dòng)
與幼兒一起討論端午節(jié)的由來和傳統(tǒng)習(xí)俗，如包粽子、賽龍舟等。
觀看端午節(jié)相關(guān)圖片或視頻，激發(fā)幼兒的興趣。
2. 包粽子活動(dòng)
向幼兒介紹包粽子的材料和工具，并演示包粽子的過程。
邀請家長志愿者參與，與幼兒共同包粽子，體驗(yàn)包粽子的樂趣。
引導(dǎo)幼兒觀察粽子的形狀、顏色等特點(diǎn)，并討論不同口味粽子的.區(qū)別。
3. 繪畫活動(dòng)
引導(dǎo)幼兒選擇自己感興趣的端午節(jié)相關(guān)物品或場景進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。
提供繪畫材料，讓幼兒自由發(fā)揮，畫出自己心中的端午節(jié)。
教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法和感受。
4. 端午舞蹈學(xué)習(xí)
播放端午節(jié)舞蹈音樂，引導(dǎo)幼兒感受音樂的節(jié)奏和氛圍。
教學(xué)端午節(jié)舞蹈的基本動(dòng)作，如舞龍、舞獅、劃龍舟等。
分組練習(xí)舞蹈動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識和集體榮譽(yù)感。
組織幼兒進(jìn)行端午節(jié)舞蹈的集體表演，展示學(xué)習(xí)成果。
四、活動(dòng)總結(jié)
1. 對幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和創(chuàng)作進(jìn)行評價(jià)和肯定，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)努力。
2. 總結(jié)端午節(jié)藝術(shù)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和收獲，讓幼兒更加深入地了解端午節(jié)的文化內(nèi)涵。
3. 鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)知識和體驗(yàn)與家人分享，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
大班端午節(jié)藝術(shù)教案 13
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識目標(biāo)：了解端午節(jié)的名稱、來歷及有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。
2. 技能目標(biāo)：
嘗試包粽子，體驗(yàn)端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗。
通過繪畫、手工等活動(dòng)，表現(xiàn)端午節(jié)的主題元素。
3. 情感目標(biāo)：
感受中國民間節(jié)日特有的韻味，增強(qiáng)對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和喜愛之情。
培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 物質(zhì)準(zhǔn)備：
幼兒用書《快樂的端午節(jié)》。
包粽子的材料及工具：粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。
繪畫材料和工具：顏料、畫紙、畫筆等。
手工制作材料：超輕黏土及制作工具、做好的粽子樣品等。
端午節(jié)舞蹈音樂及教學(xué)用具（如彩帶、綢帶等）。
2. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過端午節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，對端午節(jié)有基本的了解。
三、教學(xué)過程
引入活動(dòng)
1. 制作端午節(jié)海報(bào)：介紹端午節(jié)的由來和傳統(tǒng)習(xí)俗，引發(fā)幼兒的興趣。
2. 觀看端午節(jié)圖片和視頻：加深幼兒對端午節(jié)的認(rèn)識和感受。
知識講解
1. 端午節(jié)來歷：通過講述屈原的故事，讓幼兒了解端午節(jié)的來歷。
2. 端午節(jié)習(xí)俗：介紹端午節(jié)吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等習(xí)俗，并引導(dǎo)幼兒討論其特點(diǎn)和意義。
藝術(shù)活動(dòng)
1. 包粽子：
材料準(zhǔn)備：展示包粽子所需的材料，并簡要介紹包粽子的方法。
家長志愿者參與：邀請會(huì)包粽子的.家長志愿者與幼兒一起包粽子，增強(qiáng)親子互動(dòng)。
分享品嘗：完成后，幼兒與家長志愿者共同分享品嘗粽子，感受端午節(jié)的氛圍。
2. 繪畫活動(dòng)：
主題選擇：選擇端午節(jié)相關(guān)的主題，如龍舟、粽子等。
創(chuàng)作指導(dǎo)：教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片或?qū)嵨铮笇?dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。
作品展示：完成后，展示幼兒的作品，并邀請幼兒分享自己的創(chuàng)作心得。
3. 手工制作：
材料介紹：展示超輕黏土等材料，并介紹其用途和制作方法。
制作指導(dǎo)：教師指導(dǎo)幼兒使用超輕黏土等材料制作粽子或其他端午節(jié)相關(guān)物品。
作品展示：完成后，展示幼兒的作品，并邀請幼兒分享自己的創(chuàng)作過程和感受。
4. 端午舞蹈：
音樂播放：播放端午節(jié)舞蹈音樂，引導(dǎo)幼兒感受音樂的節(jié)奏和氛圍。
動(dòng)作教學(xué)：教師教授端午節(jié)舞蹈的基本動(dòng)作和編排方法。
分組練習(xí)：幼兒分組進(jìn)行練習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識和集體榮譽(yù)感。
集體表演：組織幼兒進(jìn)行端午節(jié)舞蹈的集體表演，展示學(xué)習(xí)成果。
鞏固與拓展
1. 端午節(jié)主題展覽：組織幼兒參與端午節(jié)主題展覽的布置和展示活動(dòng)，進(jìn)一步加深對端午節(jié)文化的了解。
2. 家庭作業(yè)：鼓勵(lì)幼兒在家中與家長一起制作粽子或進(jìn)行其他端午節(jié)相關(guān)的藝術(shù)活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系。
評價(jià)與總結(jié)
1. 作品評價(jià)：對幼兒在繪畫、手工等活動(dòng)中的作品進(jìn)行評價(jià)和展示，肯定幼兒的努力和表現(xiàn)。
2. 經(jīng)驗(yàn)分享：邀請幼兒分享自己在活動(dòng)中的體驗(yàn)和感受，總結(jié)學(xué)習(xí)端午節(jié)文化的經(jīng)驗(yàn)和收獲。
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