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大班音樂春綠江南教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的大班音樂春綠江南教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大班音樂春綠江南教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受樂曲舒緩、優(yōu)美的特點(diǎn)并能分辨樂句的變化。
2、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用道具來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)音樂的理解。
3、喜歡進(jìn)行音樂欣賞活動(dòng)，養(yǎng)成良好的聆聽音樂的習(xí)慣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能夠用肢體動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)音樂的理解。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能分辨樂句的變化。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)春天有一定的了解和認(rèn)識(shí)。
材料準(zhǔn)備：音樂CD《春綠江南》、小花、紗巾。
將幼兒的'座為擺成弧形；請(qǐng)幼兒在欣賞音樂時(shí)注意閉眼聆聽。
活動(dòng)過程：
一、引入音樂情景，自然感知音樂。
1、隨樂欣賞“春綠江南”視頻，引出“春天”主題。
師：趙老師前幾天聽到了一首特別好聽的音樂，我想和你們一起分享，你們想不想聽？我們一起來(lái)聽一聽。
幼兒完整欣賞音樂，教師采用配樂散文詩(shī)的形式把幼兒帶到一個(gè)美麗的春綠江南的情境里。
�。ㄎ页酥猴L(fēng)從天空飄向大地，撒下小草的種子，鮮花的種子，我要讓大地變成五顏六色的，讓家鄉(xiāng)更美麗。種子發(fā)芽了么？輕輕地可別踩到了它們哦！嫩芽口渴了，我要讓春雨從天空飄落下來(lái)，讓嫩芽喝個(gè)飽。悄悄地一看，小草長(zhǎng)大了嗎？鮮花開放了嗎？花兒可真美啊！我要和花兒比比看，誰(shuí)最美！
師：你看到了什么景色？
師：你從樂曲中感受到什么？
師：這段好聽的音樂給你什么感覺？（是興奮、激動(dòng)還是優(yōu)美典雅、輕快。）
2、結(jié)合幼兒的感受，教師小結(jié)梳理。
二、結(jié)合圖譜，再次感受音樂的旋律和節(jié)奏。
1、提出要求，幼兒再次欣賞音樂。
師：這個(gè)音樂里還藏著一個(gè)秘密，在美麗的池塘邊有優(yōu)美典雅的柳樹在伸展枝條，還有小魚在輕快的游玩，我們來(lái)聽聽音樂的什么地方柳樹在伸展枝條，什么地方小魚在輕快的游玩？
三、隨樂記錄圖譜。
1、了解音樂結(jié)構(gòu)
教師結(jié)合圖譜小結(jié)，提問：音樂有幾段呀？伸展枝條和小魚游玩的音樂有什么不一樣？
肢體表現(xiàn)第一段，柳樹伸展枝條。
師：你覺得柳樹伸展枝條什么樣子的，誰(shuí)來(lái)做一做？
2、教師小結(jié)。
跟隨音樂和圖譜，用肢體進(jìn)行表現(xiàn)，教師需引導(dǎo)示范。
肢體表現(xiàn)第二段，小魚游玩
師：小魚在水中游玩是什么樣子的，誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？
四、教師總結(jié)。
完整表現(xiàn)音樂
1、幼兒完整表現(xiàn)音樂
2、分組表現(xiàn)音樂
大班音樂春綠江南教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受樂曲舒緩優(yōu)美的特點(diǎn)，聯(lián)想樂曲所表現(xiàn)的江南春天的美景。
2.嘗試聽辨樂句，并用身體動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)樂曲的理解。
3.在討論與操作的過程中相互合作表現(xiàn)樂曲，共同解決困難。
4.理解詩(shī)歌內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏地完整朗誦詩(shī)歌。
5.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.音樂《春綠江南》片段、ppt《春綠江南》。
2.圖譜、紗巾。
3.五種顏色的橢圓形彩紙，背后貼有雙面膠，勾線筆。
活動(dòng)過程：
一、賞春欣賞ppt春景圖，感受音樂。
師：小朋友，你們知道江南是哪里嗎?江南是指長(zhǎng)江以南，我們張家港也屬于江南地區(qū)，我們江南的景色很美，特別是春天這個(gè)季節(jié)�，F(xiàn)在就請(qǐng)你們跟著鏡頭、跟著音樂去感受江南的春景吧!
二、聽春1.再次欣賞，聽辨樂句。
師：剛才我們感受春天的時(shí)候播放了一首好聽的曲子，叫《春綠江南》。那這首曲子有幾個(gè)樂句呢，我們?cè)賮?lái)聽一聽聽，可以在每一句的第一拍拍一下手。
2.出示圖譜，感受樂句的不同。
師：剛才的每個(gè)樂句都一樣長(zhǎng)嗎?原來(lái)前面兩句短，后面三句長(zhǎng)，第二段也是這樣。
3.隨圖譜起伏，畫波浪線，感受長(zhǎng)短樂句。
4.認(rèn)識(shí)樂器，模仿彈琵琶的動(dòng)作。
5.游戲"傳紗巾"，感受樂句。
三、舞春1.隨音樂自由起舞，想象春景，表現(xiàn)樂曲的柔美。
2.畫下心中的春景，激發(fā)想象力。
3.扮演春景物，隨樂句用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)。
4.五人為一組，嘗試設(shè)計(jì)圖譜，合作春景圖。
5.分小組展示創(chuàng)編結(jié)果，體驗(yàn)合作表演的樂趣。
四、探春師：你們展現(xiàn)的春景圖可真美，那讓我們?cè)俚酱笞匀焕锶ふ腋嘟k麗多彩的春姿吧!
活動(dòng)延伸：
1.欣賞完整版的琵琶曲《春綠江南》，并用多種方式嘗試表現(xiàn)樂曲。 2.欣賞其他民樂，增進(jìn)對(duì)民樂的熱愛之情。
2、大班音樂活動(dòng)教案：快樂的音樂教案(附教學(xué)反思)
設(shè)計(jì)意圖
在學(xué)前教育階段,我們可以通過音樂教育發(fā)掘幼兒的'潛能,塑造幼兒健康活潑的個(gè)性,促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。音樂是人類靈魂深處潺潺流淌的情感溪流，音樂欣賞是在聽音樂的過程中通過美感接受教育的有效手段。《拉德斯基進(jìn)行曲》這首世界上最為人們所熟悉的進(jìn)行曲，它在維也納金色大廳舉辦的歷屆新年音樂會(huì)中是必演曲目，其膾炙人口的旋律和鏗鏘有力的節(jié)奏能夠讓孩子感受世界名曲的魅力，讓每個(gè)幼兒都得到情感的熏陶和培養(yǎng)，提高幼兒感受美和表現(xiàn)美的能力。使幼兒在藝術(shù)活動(dòng)中產(chǎn)生積極、愉快的情緒經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣。結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了《快樂的音樂》活動(dòng)。
大班音樂春綠江南教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受樂曲舒緩、優(yōu)美的特點(diǎn)并能分辨樂句的變化。
2、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用道具來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)音樂的理解。
3、喜歡進(jìn)行音樂欣賞活動(dòng)，養(yǎng)成良好的聆聽音樂的習(xí)慣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能夠用肢體動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)音樂的理解。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能分辨樂句的變化。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)春天有一定的了解和認(rèn)識(shí)。
材料準(zhǔn)備：音樂CD《春綠江南》、小花、紗巾。
將幼兒的座為擺成弧形；請(qǐng)幼兒在欣賞音樂時(shí)注意閉眼聆聽。
活動(dòng)過程：
引入音樂情景，自然感知音樂
隨樂欣賞“春綠江南”視頻，引出“春天”主題。
師：趙老師前幾天聽到了一首特別好聽的音樂，我想和你們一起分享，你們想不想聽？我們一起來(lái)聽一聽。
幼兒完整欣賞音樂，教師采用配樂散文詩(shī)的`形式把幼兒帶到一個(gè)美麗的春綠江南的情境里。
�。ㄎ页酥猴L(fēng)從天空飄向大地，撒下小草的種子，鮮花的種子，我要讓大地變成五顏六色的，讓家鄉(xiāng)更美麗......種子發(fā)芽了么？輕輕地可別踩到了它們哦!嫩芽口渴了，我要讓春雨從天空飄落下來(lái)，讓嫩芽喝個(gè)飽......悄悄地一看，小草長(zhǎng)大了嗎？鮮花開放了嗎？花兒可真美啊！我要和花兒比比看，誰(shuí)最美！)
師：你看到了什么景色？
師：你從樂曲中感受到什么?
師：這段好聽的音樂給你什么感覺？（是興奮、激動(dòng)還是優(yōu)美典雅、輕快。）
結(jié)合幼兒的感受，教師小結(jié)梳理。
結(jié)合圖譜，再次感受音樂的旋律和節(jié)奏
提出要求，幼兒再次欣賞音樂
師：這個(gè)音樂里還藏著一個(gè)秘密，在美麗的池塘邊有優(yōu)美典雅的柳樹在伸展枝條，還有小魚在輕快的游玩，我們來(lái)聽聽音樂的什么地方柳樹在伸展枝條，什么地方小魚在輕快的游玩？
隨樂記錄圖譜
了解音樂結(jié)構(gòu)
教師結(jié)合圖譜小結(jié)，提問：音樂有幾段呀？伸展枝條和小魚游玩的音樂有什么不一樣？
肢體表現(xiàn)第一段，柳樹伸展枝條。
師：你覺得柳樹伸展枝條什么樣子的，誰(shuí)來(lái)做一做？
教師小結(jié)。
跟隨音樂和圖譜，用肢體進(jìn)行表現(xiàn)，教師需引導(dǎo)示范。
肢體表現(xiàn)第二段，小魚游玩
師：小魚在水中游玩是什么樣子的，誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？
教師總結(jié)。
完整表現(xiàn)音樂
1.幼兒完整表現(xiàn)音樂
2.分組表現(xiàn)音樂
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