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大班美術(shù)活動《我來設(shè)計......》教案
設(shè)計意圖:
《我來設(shè)計……》,這節(jié)課的內(nèi)容所選的是日常生活中幼兒所熟悉的家庭用具,通過這個熟悉的事物,讓幼兒來表述自己對事物的見解,來充分發(fā)展幼兒的語言表述能力及思維能力。創(chuàng)造是孩子的天性,我們要有足夠的空間讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)造,通過讓幼兒設(shè)計自己心中的家庭用具,使幼兒的想象得以拓展。通過動手創(chuàng)作的過程中去發(fā)掘孩子無窮的想象潛力。
活動目標(biāo):
1、 在對自己的家進(jìn)行觀察后,能大膽地表達(dá)出自己的見解。
2、 充分發(fā)揮幼兒的想象,設(shè)計自己心中的家庭用具。
3、 培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、 會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
5、 喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
活動準(zhǔn)備:
1、 課前對自己家進(jìn)行觀察。
2、 積木若干;繪畫材料。
3、 多媒體課件。
活動過程:
一、課件出示,直導(dǎo)課題。
前幾天,我們說起了家,都說自己家里的東西好,那請你們來講講看,你們家的什么東西好,好在什么地方?(鼓勵幼兒發(fā)表見解)
二、啟發(fā)討論。
今天老師給你們帶來了一個“家”,你們來看看,這個家怎么樣?(引導(dǎo)幼兒討論`如何為這個家設(shè)計家庭用具)
三、幼兒創(chuàng)作。
我們是小設(shè)計師嘍!
這兒有很多的材料,小設(shè)計師們可以用它們來制作自己喜歡的家庭用具。選好你們需要的材料開始動手干吧!
。ń處熡^察了解幼兒的想法及做法,對有困難的幼兒給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、幫助,并提示部分幼兒相互合作)
四、交流分享。
你創(chuàng)作設(shè)計的是什么,它有什么功能?
(先請個別幼兒展示交流,再鼓勵幼兒之間相互交流分享。)
五、欣賞各式家庭用具。
他們?yōu)槭裁匆@樣設(shè)計,你覺得它有什么功能?
六、延伸活動:
討論各種物品的功能
活動反思:
。1)我設(shè)計的這個活動,能夠使幼兒大膽想象,進(jìn)行講述。活動內(nèi)容從孩子的生活環(huán)境提取,孩子們很容易理解,感知。所以孩子們的參與性極強(qiáng)。都能夠運(yùn)用自己已有的認(rèn)知面進(jìn)行圖畫構(gòu)建。雖然畫的質(zhì)量稍顯差些,呈現(xiàn)出成人看不懂的作品;但是孩子們能看著畫進(jìn)行講解。
(2)活動過程中,幼兒們出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象,起因;某個幼兒在他人的圖畫本上亂畫。就發(fā)生兩個孩子之間敵視,造成圖畫本的損壞。也造成課堂活動中的混亂。以致活動流程無法順利進(jìn)行。體現(xiàn)了我教學(xué)事故發(fā)生應(yīng)變力的欠缺。同時說明幼兒的常規(guī)教育還需加強(qiáng)。自身的教學(xué)技能與專業(yè)知識填充。
。3)內(nèi)容單一,孩子們很快速的畫完后開始說話,如果增加要求那樣會使活動更加生動有趣。例如:桌子上的碗、盤、籃子中的各種水果。
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