大班主題教案：小小地球村_大班主題教案

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的大班主題教案：小小地球村_大班主題教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　活動(dòng)由來(lái)：

　　在一次與幼兒談話的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)環(huán)境污染有一些了解，但對(duì)環(huán)境保護(hù)認(rèn)識(shí)的不夠深。為了使幼兒更加了解環(huán)保方面的知識(shí)，我設(shè)計(jì)了《小小地球村》的主題活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，使幼兒知道環(huán)境保護(hù)的重要性，并引導(dǎo)幼兒從我做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然。

　　1.感知地球自然環(huán)境給人類帶來(lái)的美好和溫馨。

　　2.激發(fā)幼兒的生存意識(shí)，學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的環(huán)保方法。

　　3.培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)護(hù)自然生態(tài)環(huán)境的行為，活潑愉快的情緒、社會(huì)禮儀規(guī)則及交往能力。

　　1、引導(dǎo)幼兒了解什么是環(huán)境污染？

　　2、我們應(yīng)該如何保護(hù)人類所生活的環(huán)境，從我做起，應(yīng)該怎樣做？

　　帶領(lǐng)幼兒將自己設(shè)計(jì)的服裝布置在墻壁上進(jìn)行展示在音樂(lè)區(qū)投放樂(lè)器及錄音磁帶，讓幼兒感受樂(lè)音和噪音。

　　在美工區(qū)中投放各種廢舊材料，引導(dǎo)幼兒制作服裝。請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集各種廢舊材料。

　　豐富幼兒對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)。

　　1、棉花、香煙、瓶子。

　　2、有關(guān)空氣污染源的錄像片。

　　3、多媒體電腦教學(xué)軟件。

　　4、錄有樂(lè)音和噪音的音帶，如樂(lè)曲聲、歌聲、鳥(niǎo)叫聲、流水聲、以及槍炮聲、電鉆聲、鞭炮聲、市場(chǎng)的叫賣(mài)聲、汽車的喇叭聲、工地的機(jī)械聲等。

　　5、繪畫(huà)紙、水彩筆、剪刀、圓形卡片、小木棍、長(zhǎng)方形

　　卡紙以及制作“安靜”標(biāo)志的“靜”字。

　　活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖

　　主要活動(dòng)：

　　1、讓空氣更干凈

　　2、樂(lè)音與噪音

　　3、快樂(lè)的化裝會(huì)

　　活動(dòng)一、讓空氣更干凈

　　活動(dòng)目標(biāo)；

　　1、引導(dǎo)幼兒初步了解空氣污染及其危害性。

　　2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

　　活動(dòng)形式：集體

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、棉花、香煙、瓶子。

　　2、有關(guān)空氣污染源的錄像片。

　　3、多媒體電腦教學(xué)軟件。

　　設(shè)計(jì)意圖師生互動(dòng)教育反思

　　1、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒

　　知道空氣污染時(shí)刻存在，并且危害著我們的身體健康。

　　2、使幼兒知道關(guān)心、

　　保護(hù)環(huán)境，并能從自身做起，保護(hù)環(huán)境，減少污染。一、了解空氣遭受污染的情況。

　　1、我們時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)空氣，由于大氣污染，空氣的質(zhì)量發(fā)生了變化。下面請(qǐng)小朋友看一段錄像，想一想這些現(xiàn)象對(duì)空氣有沒(méi)有影響。

　　2、播放錄像片，請(qǐng)幼兒觀看。鏡頭一；汽車排出的廢氣；鏡頭二：滿天飛揚(yáng)的塵土；鏡頭三：焚燒垃圾時(shí)產(chǎn)生的濃煙；鏡頭四：工廠煙囪漂出的黑煙；鏡頭五：燒香、放鞭炮時(shí)產(chǎn)生的煙霧；鏡頭六；在公共場(chǎng)所吸煙的人；鏡頭七：某些飯館正在燒烤羊肉串時(shí)產(chǎn)生的彌漫煙霧。

　　3、討論：剛才我們觀看了一些污染空氣的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象對(duì)人類會(huì)有什么危害？

　　二、實(shí)驗(yàn)：感知不潔空氣對(duì)人體的危害。

　　1、請(qǐng)幼兒觀察一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。方法是現(xiàn)把一團(tuán)雪白的棉花放在瓶子中，然后再把一直點(diǎn)燃的香煙放進(jìn)瓶子。

　　2、在等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過(guò)程中，出示圖片《人體上半身內(nèi)部器官透視圖》，重點(diǎn)突出呼吸道，介紹空氣在人體內(nèi)的循環(huán)現(xiàn)象及其過(guò)程。

　　3、討論：剛才我們了解了空氣在人體內(nèi)的“流動(dòng)”過(guò)程，請(qǐng)你們想一想，如果人吸進(jìn)了含有尼古丁的空氣，會(huì)有什么影響？

　　4、向幼兒展示實(shí)驗(yàn)

　　的結(jié)果：瓶子和一部分棉花被熏黃了，請(qǐng)幼兒聞一聞瓶子里的氣味，說(shuō)說(shuō)自己的感受。

　　5、出示人體吸入被污染的空氣后呼吸器官受損的圖片，讓幼兒觀察。

　　6、小結(jié)：如果我們吸入被污染的空氣，就容易患感冒、哮喘、氣管炎、嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致肺癌，對(duì)我們?nèi)梭w危害很大。

　　三、學(xué)做“環(huán)保小衛(wèi)士”。

　　1、鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”，發(fā)現(xiàn)并制止那些污染空氣的行為，讓空氣變得更加清新、潔凈。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀看電腦教學(xué)軟件，找出污染空氣的行為，并進(jìn)行操作。

　　3、引導(dǎo)幼兒討論：

　　如何減少空氣污染，保護(hù)身體健康（如：種植花草樹(shù)木、不在生活區(qū)焚燒垃圾、禁止在公共場(chǎng)所吸煙、不放煙花爆竹。）環(huán)境污染對(duì)我們的危害是越來(lái)越大。我們的周圍就有許多污染環(huán)境的現(xiàn)象。通過(guò)此活動(dòng)，幼兒初步了解到保護(hù)環(huán)境的重要性，并能從自身做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然。

　　活動(dòng)二：樂(lè)音和噪音

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)感受樂(lè)音和噪音的區(qū)別，知道噪音的危害。

　　2、培養(yǎng)幼兒的聽(tīng)覺(jué)感受能力及比較能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。

　　活動(dòng)形式：集體、分組

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1、錄有樂(lè)音和噪音的音帶，如樂(lè)曲聲、歌聲、鳥(niǎo)叫聲、流水聲、以及槍炮聲、電鉆聲、鞭炮聲、市場(chǎng)的叫賣(mài)聲、汽車的喇叭聲、工地的機(jī)械聲等。

　　2、繪畫(huà)紙、水彩筆、剪刀、圓形卡片、小木棍、長(zhǎng)方形卡紙以及制作“安靜”標(biāo)志的“靜”字。

　　3、錄音機(jī)。

　　設(shè)計(jì)意圖師生互動(dòng)教育反思

　　1、通過(guò)制作活動(dòng)使幼兒知道變廢為寶。

　　2、提高幼兒的動(dòng)手能力。一、引導(dǎo)幼兒感知樂(lè)音與噪音。

　　1、幼兒隨著優(yōu)美的音樂(lè)做動(dòng)作，突然錄音機(jī)中傳出刺耳的電鉆聲。

　　2、討論：剛在是什么東西發(fā)出的聲音，聽(tīng)起來(lái)有什么感受？

　　3、啟發(fā)幼兒把自己感受畫(huà)出來(lái)，引導(dǎo)幼兒結(jié)合畫(huà)面說(shuō)說(shuō)自己的感受。

　　2、繼續(xù)放錄音，請(qǐng)幼兒聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)的叫聲，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到這種聲音的感受。

　　5、小結(jié)：我們把悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音叫做樂(lè)音，把刺耳的聲音叫做噪音。

　　二、區(qū)別樂(lè)音和噪音。

　　1、放錄音，請(qǐng)幼兒聽(tīng)聽(tīng)小溪流淌的聲音和嘈雜的市場(chǎng)叫賣(mài)聲，

　　2、說(shuō)說(shuō)哪種是樂(lè)音，哪種是噪音。放錄音，請(qǐng)幼兒用動(dòng)作來(lái)表示樂(lè)音和噪音。聽(tīng)到樂(lè)音時(shí)用優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作來(lái)表示，聽(tīng)到噪音用夸張的表情性的動(dòng)作來(lái)表示。

　　3、請(qǐng)幼兒自選一種樂(lè)器，嘗試發(fā)出樂(lè)音。并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣發(fā)出樂(lè)音的。

　　4、教師用同一種樂(lè)器演奏不同的兩種聲音，請(qǐng)幼兒聽(tīng)哪種是樂(lè)音，哪種是噪音，為什么同樣的樂(lè)器，用同樣的節(jié)奏，會(huì)產(chǎn)生不同的聲音效果。

　　三、聲音的危害。

　　1、你們還聽(tīng)過(guò)哪些噪音？

　　2、噪音就在我們身邊你們喜歡噪音嗎？為什么？

　　四、創(chuàng)造安靜的環(huán)境。

　　1、噪音的危害那么大，我們可以用什么辦法來(lái)減少噪音呢？哪些地方需要安靜？（醫(yī)院、圖書(shū)館、寢室。）

　　2、啟發(fā)幼兒大膽的想像，利用材料制作“安靜”標(biāo)志。

　　3、帶領(lǐng)幼兒把自己的設(shè)計(jì)、制作的各種“安靜”標(biāo)志貼到幼兒園中適當(dāng)?shù)牡胤�，如寢室、醫(yī)務(wù)室、圖書(shū)室等處。本活動(dòng)幼兒很感性趣，幼兒優(yōu)美的樂(lè)音聲中翩翩起舞，感受快樂(lè)。同時(shí)，了解了幼兒噪音對(duì)人類的危害。

　　活動(dòng)三：快樂(lè)的化裝會(huì)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒利用身邊材料，按自己的意愿設(shè)計(jì)自己喜歡的造型，提高動(dòng)手操作能力。

　　2、制作過(guò)程中，以物帶物，一物多用，發(fā)展創(chuàng)造性思維。

　　3、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

　　活動(dòng)形式：集體

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、收集各種廢舊材料。

　　2、布置活動(dòng)場(chǎng)地，提供化妝品。

　　設(shè)計(jì)意圖師生互動(dòng)教育反思

　　通過(guò)活動(dòng)使幼兒了解和感受樂(lè)音與噪音的不同，并引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)安靜的標(biāo)記，能夠在公共場(chǎng)所保持安靜，不大聲喧嘩。1、韻律活動(dòng)：通過(guò)動(dòng)作把喜歡的動(dòng)畫(huà)片角色表現(xiàn)出來(lái)。

　　教師：小朋友都喜歡看動(dòng)畫(huà)片，讓我們聽(tīng)著音樂(lè)，來(lái)表現(xiàn)你喜歡的動(dòng)畫(huà)片角色吧，誰(shuí)表演得好，我就跟他學(xué)。

　　2、觀察、討論活動(dòng)：你們想把自己打扮得更像動(dòng)畫(huà)片中的角色嗎？這里有好多材料，大家看看都有什么？能用來(lái)做什么？

　　3、做做玩玩活動(dòng)：讓幼兒在操作中體驗(yàn)樂(lè)趣，提高各種能力。

　　教師：現(xiàn)在我們就試著用這些材料來(lái)打扮自己，你可以和好朋友商量，也可以拿著你選中的材料到鏡子前照一照，然后試著做。

　　你有什么辦法把自己做的東西粘在一起？

　　都做好了，我們?cè)賮?lái)表演你喜歡的動(dòng)畫(huà)片的角色吧，你可以邀請(qǐng)其他小朋友和你一起表演。

　　4、“快樂(lè)的化裝會(huì)”活動(dòng)：教師把自己打扮成動(dòng)畫(huà)片中的角色，參與幼兒活動(dòng)。通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)該活動(dòng)很感性趣，從孩子的談話中了解到，他們期盼繼續(xù)用廢舊材料制作服裝，進(jìn)行表演。我準(zhǔn)備引導(dǎo)幼兒更加大膽地利用廢舊材料開(kāi)展服裝制作活動(dòng)，并拓寬幼兒的思路，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。同時(shí)，使幼兒認(rèn)識(shí)到廢物的再利用。

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