我們奇妙的世界教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識藏、呈等11個生字,學(xué)寫寸、呈、幻等13個生字。指導(dǎo)寫好蠟、燭、幼等左右結(jié)構(gòu)的字，幻書寫時注意“幺”和“纟”的區(qū)別。

　　2.能讀準(zhǔn)字音，有感情地朗讀課文，通過朗讀表達(dá)出世界的奇妙。

　　3.了解課文從哪幾個方面寫出了世界的奇妙。

　　4.初步學(xué)習(xí)整合信息，學(xué)習(xí)怎樣介紹奇妙的世界。

　　教學(xué)重點：理解、感悟世界的奇妙，體會作者的思想感情，激發(fā)熱愛世界的思想感情。

　　教學(xué)難點：感悟世界的奇妙，學(xué)習(xí)把事物寫具體。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：教師：制作課件。學(xué)生：課前觀察自己感興趣的事物（可以是玩具、花草、石頭、玻璃等等），生字卡片。

　　教學(xué)時數(shù)：2課時

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、圖片導(dǎo)入,引起興趣

　　1.課件播放地球，蔚藍(lán)的天空、各種形狀的云彩,日出日落,四季的森林等圖片，觀看圖片后，大家用詞語來形容你看到的世界吧。

　　課件出示（）的世界

　　同學(xué)們自由說出自己的引起答案。世界是多彩的，世界是神奇的，世界上有各種顏色，各種形狀，有無數(shù)的寶藏和財富。

　　2.今天讓我們一起走進(jìn)奇妙的世界，看看奇妙的世界有哪些吸引你的美麗。

　�。ò鍟�：22、我們奇妙的世界）（齊讀課題）

　　【設(shè)計意圖：運用色彩豐富的視頻讓學(xué)生對世界有直觀認(rèn)識，喚起學(xué)生的情感體驗，調(diào)動學(xué)生情緒�！�

　　二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字

　　1.請你打開課本，結(jié)合注音，借助課后生字表，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，難讀的地方多讀幾遍。

　　2.請9位同學(xué)接讀課文，每人兩段，隨機(jī)正音。

　　3.小組內(nèi)互讀課文，把課文讀正確，讀流利。

　　4.默讀課文，圈畫出不理解的詞語，并思考作者從那兩方面寫出了世界的奇妙？

　　預(yù)設(shè)：學(xué)生答案會包括天空、清晨、云彩、水洼、雨后、黑夜、地球、夏日、秋天、冬天等。把學(xué)生的答案引導(dǎo)分析總結(jié)，得出是從“天空”“地球”兩方面寫了世界的奇妙。

　　【設(shè)計意圖：學(xué)生已經(jīng)有了初步概括課文的能力，但大部分孩子對于課文所描述的事物的從屬關(guān)系不太明確，在孩子們找出所有的有趣奇妙的事物后引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出來天空和地球兩方面。】

　　三、復(fù)習(xí)生字，指導(dǎo)寫字

　　課件出示生字，自由練讀。生字組詞，鞏固識字。指導(dǎo)書寫“燭”。提示火字旁做偏旁最后一筆捺變?yōu)辄c，書寫時左窄右寬；提示“幻、蠟、誘、潤、�！倍际亲笥医Y(jié)構(gòu)的字，左窄右寬�！皠Α睍鴮憰r左寬右窄。指導(dǎo)書寫“乘”要注意筆順。

　　第二課時

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，鞏固識字

　　1.聽寫生詞。

　　2.課文從哪幾方面介紹了世界的奇妙？

　�。ò鍟�：天空地球）

　　二、品讀感悟，體會感情

　　1.自由讀課文，思考：

　�。�1）全文是按什么順序?qū)懙�？全文按總——分——總的順序�(qū)憽?/p>

　�。�2）找出文中概括寫世界奇妙的句子。文章開頭一段概括寫世界奇妙。

　�。�3）讀讀課文的開頭和結(jié)尾，看看二者有什么關(guān)系？文章開頭和結(jié)尾呼應(yīng)。

　　2.自由讀課文第2—8自然段，思考：

　�。�1）2—8自然段是圍繞哪個自然段來寫的？

　�。�2）天空展示的哪些寶藏讓你感受到了世界的奇妙？畫出相關(guān)的語句。

　�。�3）作者從哪幾方面寫的這些寶藏？（顏色形狀）

　�。�4）指導(dǎo)有感情地朗讀，讀出熱愛之情。

　�。�5）說話練習(xí)

　　有時，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出個只能夠奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙的故事……

　　你能想象出哪些形狀？它們會有什么故事呢？

　　【設(shè)計意圖：通過反復(fù)朗讀來理解天空的奇妙，以學(xué)生的批注閱讀為主，反復(fù)朗讀，讀出世界的奇妙之美。說話練習(xí)啟發(fā)學(xué)生豐富的想象，更能體會出天空的奇妙�！�

　　3.自由讀課文第9—16自然段，思考：

　�。�1）找出這部分圍繞那個自然段來寫的？（第9自然段）

　�。�2）這一部分中，哪些地方讓你覺得奇妙有趣？劃出相關(guān)語句并簡單寫一寫你的感受。

　�。�3）仔細(xì)讀讀這些語句，從中你體會到什么？

　�。�4）指導(dǎo)有感情地朗讀。

　�。�5）練習(xí)。

　　讀下列句子，說說從中體會到什么。

　　冬天，我們看到了冰雪，它們有時像一把把鋒利的刀劍，在陽光下閃耀。雪融化時，房檐上落下的每一滴水，都像一個閃光的水晶球。

　　預(yù)設(shè)：從極普通的事物中發(fā)現(xiàn)美。

　　3.學(xué)習(xí)17、18自然段。

　�。�1）指導(dǎo)朗讀

　�。�2）讀這兩段你有什么想法？（生活處處都有美，我們要善于發(fā)現(xiàn)）

　　三、小練筆

　　作者寫的天空和地球都是按照一定的時間順序?qū)懗隽似婷钪�美，你能學(xué)習(xí)作者的寫作方法寫一個片段，把你課前觀察的事物按照一定的順序?qū)懢唧w嗎？試著在其中表達(dá)出自己的感情。

　　四、作業(yè)

　　1.有感情地朗讀課文。

　　2.課后再去發(fā)現(xiàn)大自然中奇妙的事物。

　　板書設(shè)計：

　　22、這個奇妙的世界

　　天空

　　奇妙

　　總—分—總

　　地球