粵版高中新課標教材認識自我優(yōu)秀教案

　　作為一名教學工作者，時常要開展教案準備工作，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編整理的粵版高中新課標教材認識自我優(yōu)秀教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一、活動目的

　　1、貫徹新課程自主、合作、探究理念；

　　2、學會傾聽，學會表達，溝通你我，分享經(jīng)驗和心得；

　　3、聽、說、讀、寫能力協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　二、活動中心：認識自我，規(guī)劃自我

　　要求：超越自我簡介式的認識，通過活動規(guī)劃自己的人生；

　　開闊眼界，深入思考；

　　以活動指引為活動依據(jù)；

　　以參考閱讀作為活動參考樣本。

　　三、活動方式

　　1、成立小組：全班分為8個小組，每組67人，推舉一個小組長，分小組活動；

　　2、制訂方案：每個小組按活動指引進行規(guī)劃，要求可行性與創(chuàng)造性結(jié)合；

　　3、每位學生都要準備一個活動記錄本，記錄別人的言論和自己的思想，發(fā)言的提綱等，活動結(jié)束上交。

　　四、活動時間

　　5個課時。

　　五、教師的作用

　　指導、協(xié)作、幫助、總評價。

　　第一課時

　　一、活動主題：意志力的體驗

　　二、問題討論（分組進行）

　　1、在成長的過程中，你有沒有意志力缺乏的體驗？請舉出具體的事例。

　　2、你如何對待意志力不足的？請讀漫畫《決心》和朱光潛先生的《朝抵抗力最大的路徑走》，從中你受到什么啟發(fā)，談?wù)勀愕恼J識。

　　三、補充材料

　　1、什么叫意志力

　　2、有關(guān)意志力的名人名言

　　3、有關(guān)意志力的測驗題

　　四、把你的體驗和認識整理在記錄本上；注意聽取別的同學的發(fā)言，并摘要記錄。

　　第二課時

　　一、活動主題：如何看待自己與他人的不同個性和關(guān)系

　　二、問題討論

　　在人群中生活，你是怎樣對待自己與他人的不同個性和關(guān)系的？

　　結(jié)合漫畫《不合作》與畢淑敏的《我很重要》來談體會。

　　注意：要談自己，不是讀后感。

　　三、補充材料：

　　（1）關(guān)于個性。

　　（2）關(guān)于人際關(guān)系：什么是人際關(guān)系？有關(guān)戴爾卡耐基的介紹。

　�。�3）有關(guān)成語、格言、警句、座右銘。可以由學生自己在圖書館或網(wǎng)絡(luò)查找。

　　四、選擇自己認為合適的人對話，通過對話認識自我。

　　目的：見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也，看看自己在生理、心理、思想觀念、情趣修養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)方面有何優(yōu)勢和不足，今后的努力方向是什么。

　　方法：可以找老師、親人、朋友、同學等人對話。

　　五、根據(jù)對話和思考，將活動中的對話和你的思考與得到的啟示記入你的記事本中。

　　第三課時

　　一、活動主題：成長的煩惱

　　二、問題討論

　　1、聽歌曲《童年》，想想自己的成長過程中，有過怎樣隱秘的內(nèi)心世界？是否有過傷感？你如何看待？請說出來，與同學們分享你的體驗、收獲或困惑。

　　2、高中生活開始了，你心里的渴望和家長、老師的要求一致嗎？你現(xiàn)在還有類似的童年經(jīng)驗嗎？

　　結(jié)合閱讀王海桐《北大是我美麗羞澀的夢》一文，用簡明的語言將自己這方面的體會寫下來，然后在小組中宣講。

　　三、根據(jù)討論的內(nèi)容，將同學與自己的發(fā)言進行整理，記在記錄本上。

　　第四課時

　　一、活動主題：講述自己的故事

　　二、參考點擊鏈接《講述自己的故事》中有關(guān)提示，借鑒參考閱讀中的文章感悟自我、分析自我的方法，以我是誰為話題，向同學講述自己的故事。

　　要求：1、講自己的真實體驗；

　　2、講出自己復雜、深刻的內(nèi)心世界；

　　三、課后將所講的內(nèi)容進行整理，寫一篇1000字左右的自述散文。

　　第五課時

　　一、活動主題：整理與評價

　　二、課前任務(wù)：把這次活動中收集的資料，同學的的發(fā)言，自己的認識、體會、情感體驗等進行梳理。

　　三、作一個有關(guān)這次活動的問卷調(diào)查。（調(diào)查表另擬）

　　四、課堂交流（全班性活動，自由發(fā)言）

　　你覺得自己在本次活動中的最大收獲上什么？對本次活動中自己的學習態(tài)度、方法、學習成果作簡明的自我評價。

　　五、結(jié)合自己的收獲給自己寫一句座右銘或勉勵性的話。

　　六、上交活動記錄本。