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小學(xué)海洋世界教案
作為一位杰出的老師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編整理的小學(xué)海洋世界教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)目標(biāo)：
1.技能目標(biāo)：利用多媒體資源，開(kāi)發(fā)新的教學(xué)內(nèi)容，探索新的教學(xué)方法。
2.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)多媒體教學(xué)，為學(xué)生理解美術(shù)，創(chuàng)造美術(shù)，表現(xiàn)自我，提供了一種充滿(mǎn)樂(lè)趣和信心的途徑。
3.情感目標(biāo)：使得美術(shù)教學(xué)更為生動(dòng)活潑，讓學(xué)生感受美，欣賞美，并極大激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)作興趣，使得課堂有聲有色，富有童趣。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用多種方法畫(huà)出令你驚奇的海洋生物，或爭(zhēng)奇斗艷的海洋世界。
教學(xué)難點(diǎn)：表現(xiàn)過(guò)程中通過(guò)描繪驚奇的海洋生物或爭(zhēng)奇斗艷的海洋世界，合理安排畫(huà)面，體現(xiàn)創(chuàng)作意圖。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：PPT課件、示范畫(huà)、視頻
學(xué)生準(zhǔn)備：美術(shù)包、8K或4K素描紙
教學(xué)過(guò)程：
一、欣賞：美麗的海洋世界。
1、課件播放：小朋友們，我是尼莫，我今天帶你們到我的家，美麗的海底世界去看一看。大家看的時(shí)候一定要仔細(xì)，想想你看到了什么?看了以后有什么感受，要告訴我哦!
(放課件：欣賞海底世界錄像)
生1：看到了各種各樣的魚(yú)。
生2：我看到了許多魚(yú)兒在海底游來(lái)游去，非常漂亮!
生3：看完了以后感覺(jué)非常美，也想到海底世界跟尼莫玩一玩。
師：海底世界這么美，你們想對(duì)尼莫說(shuō)什么或做些什么嗎?
生4：尼莫，你的家真美，我想把它畫(huà)下來(lái)。
生5：尼莫，你帶我到你家玩吧!
教師總結(jié)：大家說(shuō)的非常好，魚(yú)是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，大海是它的家，讓我們每個(gè)人愛(ài)護(hù)魚(yú)類(lèi)的同時(shí)，也愛(ài)護(hù)它的家。
2、教師：魚(yú)之所以能在水里自由自在的游玩，就因?yàn)樗兄厥獾纳眢w，下面就讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧!
教師通過(guò)課件演示魚(yú)身體的各部位的特點(diǎn)。
二：比較：認(rèn)識(shí)大小。
1、教師：小朋友們，尼莫從大海的深處請(qǐng)來(lái)了它的兩個(gè)朋友，你們看，它們是什么形狀?有什么不同?(學(xué)生：一大一小)好，現(xiàn)在我將這兩條魚(yú)放在一樣大的紙上，你們仔細(xì)比較，哪條魚(yú)放在畫(huà)面上更合適?更好看?(出示兩條玩具魚(yú))
2、體會(huì)如何將魚(yú)畫(huà)大：(學(xué)生進(jìn)行畫(huà)大的感受)
3、出示課題：《誰(shuí)畫(huà)的魚(yú)最大》
學(xué)生回答教師小結(jié)：作畫(huà)時(shí)應(yīng)有正確的作畫(huà)習(xí)慣，敢于充滿(mǎn)畫(huà)面并畫(huà)大。
三：欣賞藝術(shù)作品。
1、課件出示農(nóng)民畫(huà)，引導(dǎo)學(xué)生比一比，說(shuō)一說(shuō)自然界的魚(yú)與藝術(shù)作品中的魚(yú)的異同。
(1)教師：下面我們看看農(nóng)民畫(huà)家是怎樣畫(huà)的?出示藝術(shù)作品《戲魚(yú)》，讓學(xué)生比較二者之間有什么不同的地方?
(2)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出魚(yú)的變、加、色三方面的變化。
2、教師總結(jié)：農(nóng)民畫(huà)家真是太有創(chuàng)造性了，他把魚(yú)變得更美了。
找畫(huà)中的秘密，農(nóng)民畫(huà)家是如何把魚(yú)畫(huà)大的?你們知道嗎?
〈課件演示：將魚(yú)變小再?gòu)?fù)元〉
3、欣賞學(xué)生及教師優(yōu)秀作品，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)作思維。
四：課后展評(píng)。
1、各小組選出你最喜歡的魚(yú)。
2、師生互評(píng)
生1：我覺(jué)得某某同學(xué)畫(huà)得漂亮，色彩很豐富。(我也覺(jué)得是)
生2：我覺(jué)得某某同學(xué)畫(huà)得最大，外形也非常好。(對(duì)，但我覺(jué)得勾線(xiàn)再流暢點(diǎn)就更好了)
生3：某某同學(xué)畫(huà)得很像動(dòng)畫(huà)片里的尼莫很漂亮。(你觀察的真仔細(xì)，真棒，能再畫(huà)大點(diǎn)就更好了)
生4：我覺(jué)得他畫(huà)得更大一點(diǎn)就好了。(你的建議真好)
生5：我畫(huà)我畫(huà)得是尼莫在海底做游戲。(你真有想象力)
生6：我畫(huà)了條大魚(yú)在吹泡泡。(你畫(huà)得形象真生動(dòng))
師：你們想象力真豐富，老師為你們驕傲。
3、海底漫游(師生共同進(jìn)行)
師帶領(lǐng)學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)到海底世界去游玩，看誰(shuí)的動(dòng)作最像小魚(yú)，將你的小魚(yú)展示在珊瑚礁上，學(xué)生圍坐欣賞。
小結(jié)：海底世界真是太美了，讓我們愛(ài)護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)我們的朋友。
教學(xué)反思：
學(xué)生在學(xué)習(xí)中對(duì)自我理想形象有正確態(tài)度和價(jià)值認(rèn)識(shí)，能表達(dá)出積極的審美情感，對(duì)相應(yīng)的繪畫(huà)表現(xiàn)和設(shè)計(jì)裝飾活動(dòng)表現(xiàn)出濃厚的興趣。課堂效果較好，從學(xué)生作品來(lái)看，也完成的很好，效果比較理想。對(duì)學(xué)生的課堂紀(jì)律問(wèn)題，還需加強(qiáng)管理。
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