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    大班表演游戲小熊拔牙教案

    時(shí)間:2022-08-12 15:11:18 教案 投訴 投稿
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    大班表演游戲小熊拔牙教案

      作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案要怎么寫呢?下面是小編收集整理的大班表演游戲小熊拔牙教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    大班表演游戲小熊拔牙教案

    大班表演游戲小熊拔牙教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓幼兒學(xué)會(huì)按意愿選擇協(xié)商角色,培養(yǎng)幼兒對(duì)表演游戲的興趣,遵守游戲規(guī)則。

      2、通過游戲,幫助幼兒理解本故事的中心思想、主要情節(jié)和角色特征。掌握故事中幾種動(dòng)物形象化動(dòng)作。

      3、養(yǎng)成愛護(hù)玩具,用后會(huì)有條理地加以整理。

      4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

      5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、讓幼兒理解《小熊拔牙》的故事內(nèi)容,知道每個(gè)角色的性格特征以及它們之間的對(duì)話,會(huì)復(fù)述故事,并喜歡扮演故事中的角色玩游戲。

      2、準(zhǔn)備小熊、熊媽媽、羊醫(yī)生、小兔子、小豬、小狗、小貓、小松鼠、紅頭細(xì)菌、綠頭細(xì)菌、黑頭細(xì)菌等頭飾。

      活動(dòng)過程:

      第一次:

      1、教師利用小熊、熊媽媽、羊醫(yī)生、小兔子、小豬、小狗、小貓、小松鼠、紅頭細(xì)菌、綠頭細(xì)菌、黑頭細(xì)菌等頭飾進(jìn)行故事的講述。

      2、通過聽錄音復(fù)述故事,幫助幼兒回憶故事的主要內(nèi)容,及各角色的對(duì)話。

      3、組織幼兒學(xué)習(xí)模仿故事中的角色語言。

      4、請(qǐng)能力較強(qiáng)的幼兒進(jìn)行復(fù)述故事和情節(jié)表演。

      5、師生評(píng)價(jià)。

      第二次:

      1、提問故事中主要的情節(jié),鞏固幼兒對(duì)故事情節(jié)的`熟悉。

      2、組織幼兒進(jìn)行分段表演,要求幼兒學(xué)習(xí)、模仿動(dòng)作及語言的交流。

      3、請(qǐng)一組幼兒進(jìn)行示范表演。

      4、分組表演,教師指導(dǎo)。

      5、整理收拾玩具。

      6、講評(píng)游戲存在的問題。

      活動(dòng)反思:

      幼兒對(duì)此游戲《小熊拔牙》很感興趣,在組織幼兒熟悉故事時(shí),幼兒能較快的熟悉角色的對(duì)話和出場的順序。在第二次游戲時(shí),大部分幼兒都可以獨(dú)立的講述故事,了解故事中的主要角色及情節(jié)。在組織幼兒開展表演時(shí),幼兒參與性很高,特別對(duì)小熊角色的表演很感興趣;蓥┬∨笥寻缪輹r(shí)特別棒,會(huì)把小熊貪吃的形象表現(xiàn)出來;林溥超能表現(xiàn)出羊醫(yī)生的形象,認(rèn)真、細(xì)致的問話和夸張的拔牙動(dòng)作。個(gè)別能力較弱的幼兒在參與整個(gè)表演主題的過程中,各方面能力都在階段中得到提高,能夠較大方的對(duì)話和做動(dòng)作。總體的表現(xiàn)力得到了一個(gè)整體性的發(fā)展,為下一個(gè)游戲打下基礎(chǔ)。

    大班表演游戲小熊拔牙教案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能共同為進(jìn)行的表演布置場景,以小組為單位制作道具。

      2、能大膽講述,用動(dòng)作和語態(tài)表現(xiàn)動(dòng)物的特征。

      3、能大膽講評(píng)、提出自己的見解。

      4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

      5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、各種動(dòng)物頭飾。

      2、娃娃家的小桌椅、糖果、果醬等。

      3、醫(yī)生用的醫(yī)用工具。

      4、錄音機(jī)、不同性質(zhì)的磁帶等。

      活動(dòng)過程:

      一、討論:

      你最喜歡表演什么游戲?為什么?

      二、提出表演要求

      1、最近我們表演的《小熊拔牙》你覺得小伙伴哪里表演得好,哪里需要改進(jìn)。

      2、以小組為單位,創(chuàng)設(shè)場景與制作道具。

      (1)新增設(shè)了爸爸的公文包。

     。2)桌椅上都蓋上臺(tái)布、桌布等,在桌上添放花瓶等。

     。3)為了拔牙時(shí)更形象,幼兒說要做顆假牙,用線系住這樣就更逼真了。

      3、幼兒以組為單位商量角色的分配。

      三、幼兒表演。

      一切準(zhǔn)備就緒,開始表演。

      1、熊爸爸和小熊對(duì)話。

      2、小熊夸張地吃蜂蜜、牙痛時(shí)滿地打滾大聲地求救。

      3、小兔為小熊拔牙,小動(dòng)物們齊心幫助。

      4、小熊和小朋友們快樂開心地舞蹈。

      四、講評(píng)。

      1、幼兒提出聲音有時(shí)高、有時(shí)低,沒有從頭至尾地繪聲繪色。

      2、幼兒提出要是有音樂就更好了。

      3、動(dòng)作還可以豐富些。

      4、教師總結(jié)。

      五、提出下次游戲的要求。

      1、選擇合適的音樂。

      2、對(duì)動(dòng)作好的幼兒給予表揚(yáng),要求能向他們學(xué)習(xí)。

      活動(dòng)反思:

      活動(dòng)中準(zhǔn)備材料時(shí),教師始終是幼兒的參謀和助手,當(dāng)幼兒需要制作背景時(shí)盡管教師發(fā)現(xiàn)這與自己原先的想法不符,但還是應(yīng)該支持幼兒的想法。

      我認(rèn)為,在表演游戲中,幼兒能以小組為單位制作道具、布置場景,這也是一個(gè)很大的進(jìn)步,教師提供材料的目的是支持幼兒的活動(dòng),制作道具本身就是一個(gè)可以給幼兒帶來快樂,蘊(yùn)涵著豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的'活動(dòng)。教師不能為追求表演結(jié)果或節(jié)省時(shí)間而忽略這個(gè)頗具教育價(jià)值的環(huán)節(jié)。

      幼兒的討論可以為下次活動(dòng)作鋪墊,把活動(dòng)引向深入的作用,教師應(yīng)為幼兒的討論營造一種民主平等的氣氛。

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