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    大班健康教案

    時(shí)間:2022-08-24 09:50:43 教案 投訴 投稿

    實(shí)用的大班健康教案八篇

      作為一名教職工,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的大班健康教案8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    實(shí)用的大班健康教案八篇

    大班健康教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、積極參與體育游戲,體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

      2、練習(xí)從高處往下跳、助跑跨越和平衡的基本動(dòng)作。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      練習(xí)從高處往下跳、助跑跨越和平衡的基本動(dòng)作。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      掌握助跑跨越正確的動(dòng)作要領(lǐng)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)動(dòng)畫《熊出沒》的角色有所了解。

      2、物質(zhì)準(zhǔn)備:方墩2個(gè)、泡沫板若干、《熊出沒》的背景音樂、音樂(如果感到幸福你就拍拍手)。熊大、熊二的胸卡若干、光頭強(qiáng)胸卡一個(gè)、松鼠胸卡一個(gè)、電鋸一個(gè)、皺紋紙、樹。

      3、字卡:高山——從高處往下跳、沼澤地、過小河。

      活動(dòng)過程:

      一、開始部分

      生戴熊大熊二胸卡,師:我們扮演《熊出沒》里的角色做個(gè)游戲

      1、音效“伐樹”聲

      師:小朋友,什么聲音?幼:伐樹的聲音。

      不好了、不好了光頭強(qiáng)又在砍樹了?(小松鼠蹦蹦出場(chǎng),另一師扮演)

      師:我們?cè)撛趺崔k? 幼:像熊大熊二那樣保護(hù)森林。

      2、做熱身運(yùn)動(dòng) 《熊出沒》音樂

      師:現(xiàn)在我們學(xué)熊大熊二一起趕走光頭強(qiáng),以“保護(hù)森林的樹木”引出“練本領(lǐng)”,示范從高處往下跳、助跑跨越的方法,教師示范正確的.動(dòng)作要領(lǐng):助跑跨越要有一定的距離,一條腿蹬地,另一條腿要盡量抬起自然落下。

      二、基本部分——過關(guān)斬將

      1、在去救森林的路上會(huì)遇到很多的困難我們都要一一克服,小朋友我們一定要有信心克服困難,加油!

      幼兒分成兩組(熊大熊二)

      第一關(guān):高山——從高處往下跳

      上方墩然后雙腿并攏屈膝跳下,教師隨時(shí)提醒幼兒注意安全。

      2、(音效)光頭強(qiáng)又在伐樹呢?我們繼續(xù)過第二關(guān)——過沼澤地

      小朋友我們來到了沼澤地,腳踩下去就會(huì)陷下去,老師準(zhǔn)備了每人兩塊泡沫板,小朋友動(dòng)腦想一想怎么過去?(交替、合作、助跑跨越……)

      幼兒利用泡沫板過第二關(guān)。

      3、第三關(guān):過小河——助跑跨越

      幼兒再次練習(xí)助跑跨越的動(dòng)作,布置的河面有寬有窄,教師隨時(shí)提醒幼兒姿勢(shì)的正確性,鼓勵(lì)膽子較小的幼兒嘗試挑戰(zhàn)過“小河”。

      4、趕跑光頭強(qiáng)救樹木。

      一名教師扮光頭強(qiáng)伐樹,熊大熊二過關(guān)搶下鋸一起趕跑光頭強(qiáng),光頭強(qiáng)逃跑,并且說:小熊熊我是不會(huì)放過你們的。

      三、結(jié)束部分——放松運(yùn)動(dòng)

      幼兒隨音樂做放松運(yùn)動(dòng)(音樂:如果感到幸福你就拍拍手)。

      師:假如幸福你就拍拍肩、跺跺腳、掐掐腰、捶捶背……

      四、活動(dòng)延伸:保護(hù)樹木,愛護(hù)森林。

      師:小朋友們,熊大熊二都知道保護(hù)森林,我們小朋友更應(yīng)該愛護(hù)我們的森林,每年的3.12植樹節(jié)都種下很多樹,因?yàn)闃淠窘o我們?nèi)祟悗砹诵迈r的空氣,樹木可以防止沙塵暴,美化我們的環(huán)境。

      音效“伐木聲”,聽!孩子們,光頭強(qiáng)又在前面伐樹了,我們趕緊去救我們的森林,帶領(lǐng)幼兒跑出教室。

    大班健康教案 篇2

      一、活動(dòng)依據(jù)

      孩子比較喜歡戶外活動(dòng),在本次活動(dòng)中我將競(jìng)技游戲以及他們喜歡的卡通人物融合在一起,希望能在鍛煉身體的同時(shí),讓他們得到最大的快樂。

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      1、讓幼兒在活動(dòng)中體會(huì)游戲的快樂和成功的.喜悅

      2、訓(xùn)練幼兒跑、跳、投擲、跨越的能力

      三、活動(dòng)重難點(diǎn)

     。ㄒ唬┗顒(dòng)重點(diǎn):能夠讓讓幼兒在活動(dòng)中體會(huì)到游戲的快樂和成功的喜悅

     。ǘ┗顒(dòng)難點(diǎn):讓幼兒在跑、跳、投擲、跨越的能力有所提高

      四、活動(dòng)準(zhǔn)備

     。ㄒ唬┲R(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:引導(dǎo)幼兒會(huì)在戶外活動(dòng)時(shí)注意保護(hù)自己和他人不受傷害,常規(guī)較好。

     。ǘ┪镔|(zhì)材料準(zhǔn)備:

      五、活動(dòng)過程

     。ㄒ唬╅_始部分:播放音樂,帶領(lǐng)幼兒來到場(chǎng)地進(jìn)行列隊(duì)練習(xí),熱身活動(dòng)可前踢腿、后踢腿等,全面活動(dòng)幼兒身體。

     。ǘ┗静糠郑簞(chuàng)設(shè)情境,示范玩法,提出要求和游戲規(guī)則1、教師提出:今天蜘蛛俠瑤邀請(qǐng)大家做客,但是務(wù)必經(jīng)過許多考驗(yàn)才能到達(dá),通過的小朋友就可以得到一份禮物。

      第一關(guān):跳跳洞(從4個(gè)體操圈中跳過,要求幼兒雙腳并攏跳,不能踩到圈)

      第二關(guān):過草地(將可樂瓶等障礙物左右擺放,要求幼兒快速跑過,過程中不能碰倒可樂瓶等物品)

      第三關(guān):大怪獸(要求幼兒抓起面前染好顏色的"水果"投向"怪獸大口袋",未扔到著就要被怪獸抓起來)

      第四關(guān):搖搖島(要求幼兒跨過"撒鯊魚5"站上搖搖島,并蹲下用手拿蜘蛛俠面具--蜘蛛俠給大家的獎(jiǎng)勵(lì))

      (三)結(jié)束部分:幼兒進(jìn)行游戲分成男生組和女生組分別做闖關(guān)游戲,請(qǐng)沒有游戲的一組觀察哪些人犯規(guī),比較哪一組通關(guān)人數(shù)比較多請(qǐng)已經(jīng)通關(guān),拿到面具的幼兒一起來做榜樣,帶領(lǐng)沒有通關(guān)的幼兒再次闖關(guān),幫助他們過關(guān)獲得獎(jiǎng)勵(lì)

    大班健康教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.嘗試柔韌性動(dòng)作,體驗(yàn)身體姿態(tài)變化的趣味性。

      2.感受與同伴在身體動(dòng)作方面的差異。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.鋪有地毯的活動(dòng)室;

      2.幼兒便于活動(dòng)的衣褲;

      3.大呼啦圈一個(gè),歡快的音樂。

      活動(dòng)過程:

      一、手指游戲

      師:做完了手指的游戲,我們的身體也要游戲了,現(xiàn)在和老師一起動(dòng)起來吧!

      二、律動(dòng)

      幼兒和教師一起隨音樂進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

      三、做做有趣的動(dòng)作

      1.你可以用手摸到地面嗎?

     。ń處熓痉稄澭,雙手觸摸地面)

      2.你的手可以背后相握嗎?

     。ㄒ皇謴募缟舷蛳律欤皇謴难肯蛏仙欤

      3.等你肚子貼著地面的時(shí)候,頭和腳可以象小船一樣兩頭翹起來嗎?

      4.做這些動(dòng)作的時(shí)候,你身體的什么地方伸長(zhǎng)了?拉開了?

      四、我可以做的動(dòng)作

      1.請(qǐng)你也來想一個(gè)有趣的動(dòng)作,是別人沒做過的動(dòng)作。

      2.幼兒嘗試做各種有趣的動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒充分伸展身體的'各個(gè)部位。

      3鼓勵(lì)幼兒相互學(xué)學(xué)自己喜歡的動(dòng)作,說說身體的感覺。

      五、不掉落的呼啦圈

      1.幼兒拉成一個(gè)大圓圈,呼拉圈套在其中兩個(gè)幼兒的手上。

      2.請(qǐng)大家在不松手的情況下,隨音樂,依次側(cè)身鉆過呼啦圈。

      活動(dòng)結(jié)束

      帶領(lǐng)幼兒做放松動(dòng)作。

    大班健康教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓的好品德。

      2.教育幼兒進(jìn)出門時(shí)不擠不搶,集體活動(dòng)時(shí)要有秩序。

      3.初步了解健康的小常識(shí)。

      4.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.課前帶領(lǐng)幼兒有秩序地在戶外滑滑梯,并注意幼兒的表現(xiàn)。

      2.歌曲《滑滑梯》。

      活動(dòng)過程

      一、開始部分

      1.談話活動(dòng)。

      教師組織幼兒談話:剛才老師和小朋友在外面玩什么啦?怎樣玩的?咱們又是怎樣進(jìn)的活動(dòng)室?引導(dǎo)幼兒說出排著隊(duì),有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動(dòng)室等。

      二、基本部分

      1.欣賞歌曲。

      教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》,請(qǐng)幼兒欣賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。

      2.提問幼兒理解歌詞。

      歌曲《滑滑梯》中,小朋友是怎樣滑滑梯的?為什么要排好隊(duì),不推也不擠?

      教師引導(dǎo)幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。

      3.討論:小朋友在什么時(shí)候還應(yīng)注意排好隊(duì)?為什么?

      教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時(shí)候容易發(fā)生擠撞,如:進(jìn)門出門時(shí)、上下樓梯時(shí)、蕩秋千時(shí)等都容易發(fā)生意外傷害。

      三、結(jié)束部分

      教師小結(jié):大家集體出動(dòng)、活動(dòng)時(shí)都應(yīng)排隊(duì),懂得謙讓,有秩序的活動(dòng),如果擠來擠去會(huì)很容易發(fā)生危險(xiǎn),也是不禮貌的。

      活動(dòng)反思

      本次活動(dòng)中,幼兒進(jìn)一步了解到了日常的.生活中要互相謙讓,如集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動(dòng)室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊(duì)、不推不擠、有秩序的進(jìn)行活動(dòng)。活動(dòng)中,幼兒能夠積極進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)回憶,并進(jìn)行大膽交流,本次活動(dòng)對(duì)幼兒有較大的教育價(jià)值;顒(dòng)中個(gè)別幼兒語言表達(dá)不是很完整,需要我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)與日常指導(dǎo)中加以個(gè)別指導(dǎo)。

      小百科:進(jìn)出,進(jìn)來和出去。 茅盾 《子夜》十三:“竹門呀呀地發(fā)喊,每一聲是一個(gè)進(jìn)出的人。” 沉從文 《邊城》二:“終日大門必敞開著,常有穿青羽緞馬褂的船主與毛手毛腳的水手進(jìn)出!

    大班健康教案 篇5

      設(shè)計(jì)思路:

      繩子是孩子熟悉的物品,平時(shí)玩耍中有意識(shí)地尋找繩子的各種變化。所以設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。讓幼兒在愉悅的情緒下,積極動(dòng)腦,主動(dòng)地探索出繩子的各種變化,感受繩子的多變性,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.探索繩子的多種玩法。

      2.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

      3.體驗(yàn)合作的快樂。

      4.通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

      5.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      每人一根繩子、音樂磁帶《健康歌》、一段舒緩的音樂、貼地彩紙;場(chǎng)景設(shè)置一條5米寬的河流;小猴子毛絨玩具若干、一棵大樹。

      活動(dòng)過程:

      一、玩繩子

      1.每個(gè)幼兒一根繩子,在《健康歌》的音樂聲中運(yùn)用繩子自由運(yùn)動(dòng)。

      2.繩子除了可以跳以外還有哪些其他不同的玩法?

      3.自由玩耍,大膽探索各種不同玩法。

      二、營(yíng)救小猴

      1.小猴遇險(xiǎn),猴媽媽請(qǐng)小朋友幫忙營(yíng)救小猴。

      2.營(yíng)救小猴的路上(前面有大灰狼,小朋友快蹲下;現(xiàn)在我們走上了獨(dú)木橋,小朋友搖晃前進(jìn)……)

      3.走到事先設(shè)置的5米寬河流前時(shí)停下,引導(dǎo)幼兒想象前面有這么寬的河怎樣才能到達(dá)河岸,救小猴子!

      4.講解玩法與規(guī)則。利用繩子變成各種營(yíng)救工具。(如小橋,梯子,獨(dú)木橋、石礅等)通過小河到達(dá)河岸,救小猴。

      5.教師適當(dāng)引導(dǎo)。如:繩子不夠了怎么辦?繩子是老師送給小朋友的'禮物能不能還留在河兩岸呀?……

      6.營(yíng)救小猴。

      7.營(yíng)救成功,送小猴回家。

      三、開派對(duì)。

      學(xué)猴子動(dòng)作,在音樂的伴奏下做放松運(yùn)動(dòng)。

      教學(xué)反思:

      這個(gè)活動(dòng)是孩子們感興趣的,幼兒活潑好動(dòng),讓他們長(zhǎng)時(shí)間坐著聽你講,肯定不會(huì)有很大的收獲。只有動(dòng)靜結(jié)合才能讓活動(dòng)效果最好。此活動(dòng)符合孩子的現(xiàn)有發(fā)展水平。每個(gè)孩子都在活動(dòng)中興趣盎然、生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地玩耍,在活動(dòng)中孩子們感受到了游戲的快樂,能夠主動(dòng)積極參與探索繩子的變化,打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,不再是以往的老師教,幼兒被動(dòng)地學(xué)。培養(yǎng)了幼兒的探索精神,創(chuàng)造了條件讓幼兒實(shí)際參加了探究活動(dòng),孩子們?cè)谕娴倪^程中充分調(diào)動(dòng)了孩子們的自主性,并獲得了自我認(rèn)知、身體運(yùn)動(dòng)、語言、思維力、想象力等方面的相關(guān)發(fā)展。

      活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒的探索精神,創(chuàng)造了條件讓幼兒實(shí)際參加了探究活動(dòng),感受到了科學(xué)探究 的過程和方法,體驗(yàn)了發(fā)現(xiàn)的樂趣。

    大班健康教案 篇6

      活動(dòng)背景:

      幼兒在日常生活中,常常會(huì)發(fā)出一些噪聲,如:大聲地講話、發(fā)出尖叫聲、音樂活動(dòng)中雜亂的敲擊聲等,而且勸阻效果甚微。在我們的生活中,噪聲也無處不在,教育幼兒區(qū)分樂音和噪聲迫在眉睫。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是區(qū)別感受樂音和噪聲,并用不同的形式表現(xiàn)。圍繞這個(gè)重點(diǎn),啟動(dòng)幼兒的各種感覺器官去感知,如用耳朵聽、用動(dòng)作表現(xiàn)、用手畫自己的感受等,使幼兒充分理解噪聲的危害,并共同來參與環(huán);顒(dòng),使環(huán)境意識(shí)深入幼兒的心田。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過故事,讓幼兒理解噪音和樂音。

      2、感受噪聲和樂音并會(huì)區(qū)別,知道噪聲的危害。

      3、產(chǎn)生創(chuàng)造安靜環(huán)境的欲望,培養(yǎng)幼兒初步的'環(huán)保意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、故事flash。

      2、各種聲音(包括噪音和樂音)

      3、水彩筆、各種形狀的卡紙(三角形、圓形、正方形)。

      活動(dòng)過程:

      一、欣賞故事,引出主題。

      1、讓幼兒分段欣賞故事“動(dòng)物城里的百貨商店”。

      2、根據(jù)故事內(nèi)容提問,幼兒理解故事內(nèi)容并回答問題,在此基礎(chǔ)上引出噪音和樂音。

      二、區(qū)別噪音和樂音。

      1、在生活中,你們聽到過什么樣的聲音是噪音?什么樣的聲音是樂音?

      2、放錄音,請(qǐng)幼兒說說哪種是噪音,哪種是樂音。

      3、放錄音,請(qǐng)幼兒用身體動(dòng)作或表情等來表示噪音和樂音。

      三、了解噪音的危害。

      1、你們喜歡噪音還是樂音?為什么不喜歡噪音?噪音有什么危害呢?

      2、我們聽到噪音該怎樣保護(hù)自己呢?

      四、創(chuàng)設(shè)安靜的環(huán)境。

      1、產(chǎn)生減少噪音的意識(shí),激發(fā)他們制作有關(guān)減少噪音標(biāo)志的欲望。

      2、幼兒制作減少噪音的標(biāo)志。

      3、展示交流。

      4、教師小結(jié)。

      活動(dòng)延伸:

      1、幼兒把設(shè)計(jì)的標(biāo)志貼到需要安靜的地方。

      2、幼兒嘗試為其它區(qū)域設(shè)計(jì)一些標(biāo)記。

    大班健康教案 篇7

      一、教學(xué)目標(biāo)

      1.知道大小便要去廁所

      2.認(rèn)識(shí)男女廁所的.標(biāo)志

      3.保持廁所環(huán)境衛(wèi)生

      二、教學(xué)準(zhǔn)備

      1.教學(xué)PPT5頁

      2.幼兒用書

      3.衛(wèi)生紙一卷

      三、教學(xué)過程

      1.今天老師給大家上一節(jié)健康課,齊讀課題三遍,講如廁:上廁所

      2.老師想起來,剛剛你們都去上廁所,把我丟下了,我現(xiàn)在想去小便(出示水溝、平原、森林、廁所的圖片)

      3.老師應(yīng)該去哪里上?為什么?

      4.出示男女廁所的標(biāo)志,詢問幼兒在哪里見過

      5.兩個(gè)標(biāo)志有何不同?

      6.男女生應(yīng)該分開上廁所,男孩子不進(jìn)女廁所,女孩子不進(jìn)男廁所

      7.在公共場(chǎng)合,不管多著急都要看好標(biāo)志再上廁所

      8.講小便用紙折兩折,大便用紙折三折

      9.每次小朋友上完廁所老師進(jìn)去都是捏住鼻子的,為什么?

      10.講如何保持廁所干凈?

      11.講衛(wèi)生,上完廁所要洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,病毒寶寶才不會(huì)和我們做朋友

      12.結(jié)束教學(xué)

    大班健康教案 篇8

      一到寒假,爸爸說過年帶我們?nèi)S山旅游,我和妹妹夜以繼日地寫寒假作業(yè)。我們都憧憬著時(shí)間快點(diǎn)來到,早點(diǎn)去欣賞晨暉映照下的黃山,看雪壓青松挺且直,云海彌漫山頂享受仙境散步……有天爸爸回家告訴我們有一種新冠狀病毒肺炎,我們不僅去不了黃山了,而且還不能出門,隨著門咔嚓的聲音,我們便被關(guān)在屋子里了。這時(shí)候,一扇扇的窗戶便是我唯一的尉藉。

      從小小的玻璃往外看,我會(huì)看見一幅美麗的畫面。小鳥飛在電線桿上,化身變成了一串串音樂里的音符,布滿了天空,又像極了給蔚藍(lán)的.天空“裝飾”了一翻。有時(shí)候也看見一架飛機(jī)從天窗上面飛過,輕輕地在天空上劃出一條軌跡,我想這肯定是飛去支援武漢災(zāi)區(qū)的醫(yī)生和護(hù)士等志愿者乘坐的,我會(huì)默默的祈禱她們平安歸來。

      晚上,夜幕降臨天窗上的夜空星群密布,月光傾灑窗臺(tái),隨著搖曳的枝椏映照地面,我情不自禁地伸手變換出小鳥、小狗、孔雀……妹妹也拿著不同的物體在旁邊和我一起是畫面變得更加豐盛,窗戶嫣然成了我們的魔術(shù)舞臺(tái),引得家里傳來陣陣笑聲。

      這段特殊時(shí)期通過窗戶看外面別樣的風(fēng)景,與家人共享天倫的快樂!

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