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    大班健康教案

    時間:2022-08-24 19:00:58 教案 投訴 投稿

    【熱門】大班健康教案合集6篇

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編精心整理的大班健康教案6篇,歡迎大家分享。

    【熱門】大班健康教案合集6篇

    大班健康教案 篇1

      教育價值分析

      這個活動主要是提升動作協(xié)調(diào)與配合能力,同時也是幼兒社會性交往合作的體現(xiàn)與培養(yǎng)。

      活動目標

      1、學習兩人三足走,鍛煉腿部力量及身體的平衡。

      2、提升動作協(xié)調(diào)與配合能力。

      活動難點

      兩人合作三足走。

      難點剖析

      這是一個需要技術和合作意識的活動,在掌握動作要領和方法的基礎上還需要體現(xiàn)兩人間的合作意識,通過難點的解決,同時也對幼兒社會性交往合作能力有了進一步的提高。

      活動準備

      兩人一根長布條。

      活動過程

      設計依據(jù)

      一、活動準備

      腿部放松操

      二、提出活動內(nèi)容

      找個朋友,把自己的一條腿和伙伴的一條腿綁在一起,走一走,感受怎樣才能走好,不摔跤,而且走的快。

      三、幼兒自由嘗試。

      四、集中交流學習

      請幾對幼兒來表演一下,大家說說方法。

      喊口令、數(shù)數(shù)等等。

      二、分組比賽

      三、整理活動

      給幼兒充分的自由嘗試的時間,讓他們自己研究出兩人三足的奧秘,充分體現(xiàn)幼兒自我探索、嘗試、理解的教學理念。

      后續(xù)反思與調(diào)整策略

      從幼兒活動過程中的'表現(xiàn)分析:大部分幼兒對游戲活動很感興趣,積極性很高,活動中教師與幼兒的交流自然輕松。孩子們很喜歡教師在引導語言中用“玩”這個字眼,聽到老師說要讓大家一起來“玩”,孩子們表現(xiàn)出了異常的興奮和創(chuàng)意,語言表達的積極性也比往常高了許多,這時,師生互動和生生互動的頻率也大幅度的提高了。

      整個活動,幼兒興趣很高,注意力非常集中,活動過程中,我以飽滿的熱情去感染、帶動孩子,使每個孩子都能積極主動地參與到活動中,他們始終是快樂的、高興的。

    大班健康教案 篇2

      教學目標:

      1、泡泡的多種玩法,練習追逐和躲閃等能力。

      2、一物多玩,體驗創(chuàng)新玩法帶來的成功體驗。

      3、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。

      4、樂意參與游戲,體驗游戲的樂趣。

      教學準備:

      1、兩框塑料袋扎好的泡泡。

      2、手、腳標記各一個,畫好的線路、大圓圈一個。

      教學過程:

      一、開始部分

      (一)熱身運動——行進間齊步走和跑步走。

      1、齊步走。

      2、跑步走。

      (二)以猜謎,引出課題。

      謎語

      看不見,摸不著,不香不臭沒味道,天天在我身邊飄,動物植物離不了是什么?(空氣)那你有什么方法把空氣抓住嗎?

      二、基本部分

     、逵螒颍号菖蒿w飛飛

      1、出示泡泡,教師提問

      ⑴裝滿了空氣的塑料袋像什么?(一個大泡泡)

     、戚p輕一頂,泡泡會怎么樣?(會飛起來)

     、浅丝梢杂檬猪敚可以用身體的哪些部位頂?(頭、膝蓋……)這些方法里哪個方法最好?請你們每一種都去試一試,試過之后,再來告訴大家。

      2、自主嘗試頂泡泡。

      3、討論交流。

      用什么頂最省力,并且泡泡飛得最高?為什么?(用手頂或力氣大,瞄得準)

      4、分組再次玩頂泡泡,比一比誰的泡泡飛得高。

      那誰的力氣最大,誰瞄的最準呢,我們來分組比試一下。

      教師總結(jié):玩的方法有很多種,試過之后我們才能找到最好的。

     、嬗螒颍簼L泡泡

      1、以提問的方式來引出泡泡會滾的特征。

      泡泡沒頂住,掉在地上會怎么樣?(滾)你有哪些方法讓泡泡聽話的.在地上滾起來呢?(用手趕、用腳踢……)現(xiàn)在我們就來試一下吧。

      2、探索滾泡泡的方法

      這些方法里,你覺得哪個方法最好?有的小朋友說用手趕,有的小朋友說用腳踢,有問題了,讓我們來試一試。用手趕的小朋友請你站到小手隊標記處排好隊伍。選擇用腳踢的小朋友,請你站到小腳隊標記處排好隊伍。

      3、滾泡泡比賽,驗證自己的猜測。

      4、試過之后,你覺得你選擇的方法怎么樣?

      教師小結(jié):在直線上,腳的力氣大,泡泡滾的快;轉(zhuǎn)彎的地方,用手好控制方向,所以,每一種方法都有自己的優(yōu)點,只有試過之后才知道。

     、缬螒颍号榕榕

      1、把泡泡弄破,發(fā)出“砰”的一聲提問:什么聲音?((泡泡踩爆了)泡泡爆炸就像放爆竹,砰砰砰,真熱鬧!我們來玩?zhèn)砰砰砰的游戲吧!

      2、游戲的玩法、規(guī)則及注意事項

      (1)根據(jù)手中口袋的顏色依次站到相應的點子上,分成兩隊。

      (2)用橡皮筋把泡泡綁在腳踝上,游戲開始時,用最快的速度踩爆對方的泡泡,可以主動攻擊對方的泡泡,也可以靈活地躲閃,但是不能跑出圈外,跑出去就算犯規(guī)。

      (3)在這個游戲中,還需要注意些什么?(看好跑動方向,不相撞;不拽不推拉;踩的是泡泡,不是腳……)

      3、幼兒游戲,教師指導

      4、請贏家介紹經(jīng)驗

     、趴纯磧申牱謩e還剩下幾個泡泡?哪個隊伍獲勝了?

      ⑵幼兒介紹游戲經(jīng)驗:

      在剛才的游戲中,你踩爆了幾個泡泡?(兩個,五個……)你踩爆了同伴的泡泡,又保護好了自己的泡泡,你是怎么做到的?(別人不注意時,我就用力踩,別人踩我的泡泡時,我就想辦法躲開)。

      教師總結(jié):既踩破了同伴的泡泡,又保護好了自己的泡泡,攻擊和防御同時兼顧,這才是真正的游戲大贏家,還有哪些人也是這個游戲的大贏家?讓我們來給游戲大贏家放個大爆竹,慶祝一下吧。(師幼一起把剩下的泡泡全部踩破)

      三、結(jié)束部分

      1、小結(jié)評價后帶領幼兒按摩和拍打身體的各個部位做放松運動結(jié)束。

      2、教師組織幼兒清理場地活動后的垃圾。

      3、師幼列隊踏步回教室。

    大班健康教案 篇3

      目標:

      1、能側(cè)身鉆過于不低于70厘米高度的障礙物,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力。

      2、用比較的方法探索正、側(cè)鉆動作,較合理地遷移原有經(jīng)驗。

      3、有任務意識,能小組合作共同搭成建筑物。

      4、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。

      5、了解多運動對身體有好處。

      準備:

      1、栓在支架上的橡皮筋若干,高度可調(diào)節(jié)。

      2、中、大型積木若干。

      3、幼兒觀看過建筑工地,對建筑工地的環(huán)境有一定的印象。

      過程:

      1、游戲"鉆山洞"●教師引導幼兒與同伴合作商議用不同的方法玩"鉆山洞"的游戲。

      ●用有喜愛的方法進行小組比賽"鉆山洞"。

      2、游戲"我是小小建筑師"●教師以"小小建筑師學本領"引出側(cè)身鉆的動作●幼兒自由探索在不低于70厘米高度的橡皮筋下側(cè)身鉆的動作。;本文(橡皮筋的`位置擺放可視場地設而定,要讓全班幼兒都有機會參與。)●教師小結(jié)側(cè)身鉆的動作要領:側(cè)蹲下,一只腿先過障礙、移動身體,再移過另一只腿。

      ●比較正、側(cè)身鉆的方法,并與同伴相互交流。

      3、游戲"我們一起來建房"●教師介紹游戲規(guī)則:幼兒4—5人為一組,每人選一塊積木(形狀自定)。幼兒按順序一個接一個去建房,建房途中要鉆過(側(cè)身)橡皮筋、走過平行線(小路)、鉆工拱形門(自選鉆法)后用積木搭房子。

      ●每組幼兒按順序玩游戲一邊,游戲過程中教師提醒幼兒動作要做到位。

      ●小組共同商議搭建房子的方法,并自行排隊按序玩游戲。

      4、欣賞各小組搭建的房子,并簡單交流各組的玩法,收拾材料結(jié)束活動。

      活動反思:

      本次活動的重點定位在觀察,觀察也是之后進行表現(xiàn)的基礎,所以通過層層深入地引導孩子欣賞、感受、比較、發(fā)現(xiàn),孩子確實能夠并且十分樂意表達對建筑的理解。同時準備方便、效果明顯的建筑圖片展示,更恰到好處地體現(xiàn)出了本次活動與多媒體教學結(jié)合的意義所在。

    大班健康教案 篇4

      一、設計思路

      新《綱要》指出"要高度重視幼兒的心理健康,一個心理健康的孩子,首先應該能逐漸學會調(diào)控自己的情緒,保持樂觀向上的心境。" 高興、郁悶、傷心、快樂都是人的正常情緒,高興、快樂是積極的情緒,過度的生氣和傷心是消極的情緒。消極情緒體驗如果長期得不到控制、調(diào)節(jié),會引起幼兒生理上、心理上的各種問題和疾病,老師應該注意幫助幼兒逐漸了解并學習調(diào)節(jié)自己的情緒。

      本活動依據(jù)中班幼兒年齡特征:行為明顯受情緒支配,情緒仍然不穩(wěn)當,容易沖動。依據(jù)幼兒的成長特點和本班幼兒的已有經(jīng)驗來設計此活動,活動中還有機整合了各領域的教育內(nèi)容來促進幼兒全面的發(fā)展,并采用圖片聯(lián)想、結(jié)合生活經(jīng)驗來激發(fā)幼兒學習的主動性和積極性。

      二、活動目標

      1.理解他人生氣、傷心的原因,了解幫助和安慰別人的方式、方法,表達自己的愛心。

      2.知道能用多種方法讓自己不再生氣,不再難過,變得快樂。

      三、活動準備

      PPT(課件)、墊子、沙袋、軟性無傷害投擲物、一段歡快的音樂等。

      四、活動過程

      (一)小動物出行

      師:喵喵喵,喵喵喵,小貓要出行,今天什么天?

      幼:今天是晴天。

      師:汪汪汪,汪汪汪,小狗要出行,今天什么天?

      幼:今天是雨天?

      ……

      (二)晴天、陰天和雨天

      使用課件

      1.出示陰天、雨天(雷陣雨)圖片

      討論:看到陰天、雨天你有怎樣的感覺?它們分別代表怎樣的心情?為什么?(傷心、難過、生氣)

      2.出示晴天圖片

      討論:看到晴天你的感覺是怎樣的?它可以代表怎樣的心情?為什么?(開心、快樂)

      小結(jié):陰天、雨天可代表心情不好的時候,比如生氣、郁悶;晴天可代表開心快樂的時候。

      (三)播放課件

      1.出示小猴(貼上相應的天氣標志,代表心情)

      引導幼兒觀察小猴怎么啦?發(fā)揮想象:小猴遇到什么事才難過?討論怎么幫助小猴,使它的心情由陰雨天轉(zhuǎn)晴天呢?

      2.播放場景:小刺猬吵架(貼天氣標志代表心情)

      小刺猬為什么吵架?它們的心情像什么天氣?怎樣才能避免這樣的事情發(fā)生?現(xiàn)在,我們怎么讓它們的`心情轉(zhuǎn)晴天?

     。ㄋ模┳屛野参磕

      1.展示教師收集的孩子們的表情照片。(課件)

      討論:毛毛的心情是晴天還是陰雨天?你是怎么知道的?我們?nèi)绾巫屗_心?

      2.組織幼兒相互交流今天的心情情況,鼓勵幼兒嘗試安慰別人。

      3.討論哪些方式可以讓人變開心?

      大家一起跟著歡快的音樂,利用墊子、沙袋等發(fā)泄不好的情緒。(隨機的提問、了解幼兒現(xiàn)在感覺怎么樣?)

     。ㄎ澹┭由旎顒樱

      幼兒制作心情天氣牌,每天插在心情播報窗里,以便教師及時了解幼兒的心情,進行幫助和疏理

    大班健康教案 篇5

      活動目標:

      1、了解吸煙對人體的危害和對環(huán)境的污染,知道公共場所禁止吸煙。

      2、嘗試設計禁煙標志,懂得關愛家人,知道保護自己和家人的健康。

      活動準備:

      1、經(jīng)驗準備:簡單了解吸煙對人體健康及環(huán)境的危害。

      2、餐巾紙、香煙、禁煙標志、瓶子、圖片、課件。

      活動過程:

      一、認識禁煙的標志。

      “這是什么標志?它表示什么意思?

      “你在什么地方見過這種標志?結(jié)合幼兒講述引導幼兒了解在醫(yī)院、加油站、商場、學校等公共場所禁煙的意義。

      二、感知香煙對健康的危害和對環(huán)境的污染。

      1、出示香煙,了解幼兒對吸煙者的感受、

      家里有人吸煙嗎?在吸煙人身邊你有什么感覺?

      爸爸吸煙的時候媽媽通常怎么說?小結(jié):吸煙不僅危害自己的健康,而且吸煙產(chǎn)生的煙霧讓身邊的人也被迫跟著“煙”,對身體的危害也非常大。

      2、進行小實驗,讓幼兒直接感知吸煙的危害。

      3、將點燃的香煙放入瓶子中,在瓶口處覆蓋一層餐巾紙,觀察煙霧對紙巾的作用。

      在等待實驗結(jié)果的的過程中,啟發(fā)幼兒根據(jù)己有經(jīng)驗說一說吸煙的危害;稍后和幼兒一起鑒定小實驗的結(jié)果,將煙熏過的紙巾和新的紙巾做對比,了解香煙的危害。

      4、請幼兒觀看課件,進一步感知吸煙的危害。

      5、引導幼兒探討吸煙對環(huán)境的危害、

      吸煙除了危害健康還會對環(huán)境有哪些破壞?

      教師小結(jié):用圖片從健康和環(huán)境兩方面來小結(jié)吸煙的危害。

      三、探尋禁煙的意義,知道公共場所禁止吸煙。

      四、鼓勵幼兒大膽嘗試設計禁煙小標志,爭當禁煙小衛(wèi)士。

      吸煙有這么多的危害,我們應該告訴家里吸煙的`人要怎么做?(請他們戒煙)再請幼兒想個好辦法:

      讓身邊吸煙的陌生人知道在公眾場合禁止吸煙;引出禁煙標志,鼓勵幼兒根據(jù)自己的設想大膽的設計禁煙標志、結(jié)束后邀請幼兒一起把禁煙貼到幼兒園,一起來當個禁煙小衛(wèi)士。

      活動結(jié)束。

      設計意圖:根據(jù)世界衛(wèi)生組織估計,全世界每年因吸煙致死的人口大約有500萬,吸煙不僅危害健康破壞環(huán)境,吸煙產(chǎn)生的二手煙還危害他人健康,本次活動設計,旨在通過有趣的活動,使幼兒認識吸煙對人體的危害和對環(huán)境的污染,從而幫助幼兒樹立正確的環(huán)保意識。

    大班健康教案 篇6

      活動目標: 1、知道各個牙齒的名稱,了解牙齒的結(jié)構(gòu)功能及生長特點。

      2、教給幼兒正確的刷牙方法,并知道怎樣保護牙齒。

      3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成保護牙齒的好習慣。

      活動準備: 1、牙齒模型一個

      2、牙刷、牙膏一套

      3、小鏡子人手一個

      4、PPT課件:課件(一)《愛吃糖的老虎》,課件(二)牙齒的介紹,課件(三):刷牙的安全,課件(四)刷牙歌

      活動過程:

      一、觀看課件(一)《愛吃糖的老虎》,引出課題。

      1、小朋友,誰是森林中的百獸之王呀?(老虎)

      2、大老虎可威風了,小動物們都害怕它。尤其是小狐貍,見了它就跑,可是今天,小狐貍不害怕大老虎了!--為什么呢?你想知道嗎?那咱們一起來聽故事吧。

      3、播放課件《愛吃糖的老虎》。

      4、師:小狐貍為什么不害怕大老虎了呢?

      5、師:大老虎的牙因為糖吃多了生病了,一顆一顆全都脫落掉光了,那小朋友,你們的牙齒健康嗎?

      6、小朋友照鏡子觀察牙齒。

     。ㄕ埿∨笥褜χ$R子笑一笑,露出牙齒,并用手指敲一敲感受牙齒的硬度)

      二、了解牙齒的作用

      1、利用生活經(jīng)驗講述牙齒的作用。

      師:你們知道自己有多少顆牙齒呢?小朋友可以對著鏡子數(shù)一數(shù)。

     。ㄓ變簩χR子數(shù)牙齒,并將結(jié)果告訴老師)

      2、幼兒根據(jù)調(diào)查情況講述不同牙齒的作用。

      師:小朋友回家都做了一個牙齒調(diào)查,你在咀嚼食物的時候,哪些牙齒作用最大?食物是怎樣被一點點嚼碎的?

      師:哪位小朋友介紹一下你吃的是什么?它是怎樣被嚼碎的?

      三、結(jié)合牙齒的作用認識牙齒的名稱。

      1、觀看課件,掌握牙齒名稱和作用。

      師:剛才小朋友說的門牙、尖尖的牙齒和最后面嚼碎食物的牙齒都有屬于它們自己的名字。我們一起來認識一下它們。

      演示課件(二):牙齒的自我介紹

      師:你們現(xiàn)在認識這些牙齒了嗎?它叫什么名字?有什么本領?

      教師小結(jié):原來我們的牙齒分為切牙、尖牙和磨牙。切牙的本領是將食物切斷、尖牙的本領是將食物撕裂,而磨牙的本領是將食物磨碎。

      2、在牙齒模型上找出上下牙齒中切牙、尖牙、磨牙的具體位置。

      3、幼兒對照鏡子觀察自己的.牙齒、與小朋友互相觀察,再次確認三種牙齒的具體位置和名稱。

     。ń處煼纸M指導,鞏固認識牙齒的作用。)

      四、結(jié)合已有的生活經(jīng)驗知道保護牙齒的方法。

      1、提出問題:食物殘渣留在牙齒上。

      師:剛才我發(fā)現(xiàn)小朋友的牙齒上有好多食物還留在上面,為什么它們會留在牙齒上?

      2、查找原因:牙齒上有食物會怎樣。

      師:這些東西留下來,牙齒們可不高興了!誰知道是為什么?

      小結(jié):牙齒上殘留的食物殘渣,如不及時清除,會引起蛀牙,牙齒變黑、變爛。

      3.、解決問題:清除牙齒上的食物殘渣,引發(fā)幼兒想刷牙的愿望。

      師:那我們怎樣才能將牙齒上的食物殘渣清除掉呢?

      4、教給幼兒正確的刷牙方法了解刷牙時的安全。

      ●老師用牙齒模型演示刷牙的正確方法。

      師:我們一起來學習刷牙吧。正確的刷牙方法即豎刷法(牙刷順著牙齒縫隙刷):上面牙齒往下刷,下面牙齒往上刷;左右刷里外刷,切忌左右橫刷。

      ●請個別幼兒利用牙齒模型上臺示范正確刷牙的方法。

      ●觀看課件(三):《刷牙的安全》了解刷牙的正確方式和安全。

      師:下面我們來看看,刷牙時要注意些什么呢?

      五、演示課件(四):刷牙歌,師生一起跟著音樂刷牙

      教師小結(jié):小朋友以后一定要堅持刷牙,這樣才會保護好我們的牙齒,只有牙好胃口才好,吃嘛嘛香、身體倍棒!

      六、活動延伸:

      請幼兒自己設計記錄表"你漱口了嗎?"、"早晚要刷牙",實行自我監(jiān)督保護牙齒計劃。

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