課文四季第一課時(shí)的教案設(shè)計(jì)

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的課文四季第一課時(shí)的教案設(shè)計(jì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“七、八、九、無(wú)”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)兩種筆畫(huà)“七、九”和4個(gè)偏旁“月、雨、口、禾”。

　　2、讀準(zhǔn)字音、讀通順課文，初步了解課文內(nèi)容。

　　3、初步感受四季的特點(diǎn)和美。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　自主識(shí)字、練習(xí)朗讀。

　　教具準(zhǔn)備：

　　課件、生字卡

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入

　�。ㄒ唬�．（課件放四季圖片）：小朋友，今天老師把春、夏、秋、冬四個(gè)姐妹都請(qǐng)到了咱們教室。你看，她們來(lái)了。

　　導(dǎo)言：春姐姐，萬(wàn)物復(fù)蘇、鳥(niǎo)語(yǔ)花香……；夏姐姐，生機(jī)勃發(fā)、熱情奔放……；秋妹妹，花果飄香……；冬妹妹，銀裝素裹……

　�。ǘ�）．小朋友，看了四季的美景，你最想對(duì)大家說(shuō)什么？

　　二、朗誦課文，感知內(nèi)容

　�。ㄒ唬�．下面就讓我們隨著優(yōu)美的音樂(lè)走進(jìn)美麗的四季吧？（范讀）。

　　（二）．過(guò)渡：好聽(tīng)嗎？其實(shí)它就在我們的課本上，想不想像老師那樣讀一讀課文，那就趕快打開(kāi)課本讀一讀吧。

　　三、初讀課文（讀準(zhǔn)字音、讀通課、認(rèn)準(zhǔn)字形）

　�。ㄒ唬�．自由讀課文：自讀課文，如果遇到不會(huì)讀的字，該怎么辦？難讀的地方呢？

　�。ǘ�）．學(xué)生自由讀讀，師巡回指導(dǎo)

　�。ㄈ�）．交流反饋：

　　1．指讀：誰(shuí)來(lái)讀給我們聽(tīng)一聽(tīng)？同時(shí)比比誰(shuí)聽(tīng)得最認(rèn)真，能聽(tīng)出他讀的好和讀的不好的地方。

　　2．評(píng)一評(píng)：可以讓指正的學(xué)生教一教？應(yīng)該怎么讀？那你讀來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)？（教師的評(píng)價(jià)緊跟在后）

　　3．小結(jié)：剛才小朋友的小耳朵都很聰明，聽(tīng)得認(rèn)真仔細(xì)，相信大家學(xué)了生字后會(huì)讀得更好。

　�。ㄋ模�．識(shí)字：（課件“摘紅花”）

　　1．記字音：出示11個(gè)生字

　　（1）誰(shuí)會(huì)讀？領(lǐng)讀。

　　（2）去掉拼音、誰(shuí)能讀？指讀、開(kāi)火車(chē)試讀。

　　2．記字形：想個(gè)好辦法，記住這些生字。

　�。�1）四人小組討論：自主學(xué)習(xí)

　�。�2）交流識(shí)字方法：你們小組記住了哪個(gè)字，說(shuō)說(shuō)方法

　　四、熟讀課文

　�。ㄒ唬�．讀準(zhǔn)了字音，再讀課文，肯定比剛才讀得好。請(qǐng)大家把課文讀兩遍，咱們來(lái)比賽讀。

　　（二）．比賽讀：

　　1．說(shuō)規(guī)則：這樣吧！你最喜歡讀哪一小節(jié)，最有把握讀好它，就選哪一小節(jié)參加比賽。為了使每一位選手都發(fā)揮出最好的水平，請(qǐng)選擇好小節(jié)，好好讀讀，準(zhǔn)備準(zhǔn)備，開(kāi)始。

　　2．賽前準(zhǔn)備。

　　3．指名賽讀。

　　4．評(píng)委點(diǎn)評(píng)：你認(rèn)為哪位選手讀得最棒，說(shuō)說(shuō)他棒在哪里？

　　5．教師隨機(jī)再次正音，點(diǎn)撥。

　�。ㄈ�）．多種形式讀：通過(guò)比賽，我們大家學(xué)會(huì)了不少讀好課文的方法，還想讀嗎？

　　1．四人小組中，喜歡同一小節(jié)的小伙伴可以一塊讀。

　　2．小組內(nèi)自主讀文。

　　3．聽(tīng)了小朋友讀得那么高興，老師也忍不住想讀一讀，行嗎？我想讀春天的！

　�。�1）你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　（2）你也能像老師這樣有感情地讀你喜歡的那一小節(jié)嗎？

　�。�3）學(xué)生自主讀。

　　五、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)生字

　　（一）．過(guò)渡：讀好了、讀通順了課文，我們就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)文中的4個(gè)生字吧！

　　（二）．指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：

　　1．讀讀：七、兒、九、無(wú)

　　2．找找：有什么相同點(diǎn)？要注意些什么？

　　3．范寫(xiě)學(xué)生寫(xiě)

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