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《綠色的衛(wèi)兵》優(yōu)秀教案
作為一名教學(xué)工作者，時常需要編寫教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《綠色的衛(wèi)兵》優(yōu)秀教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第一課時
一、教學(xué)目標
1、讀通課文，了解大意
2、學(xué)會本課14個生字，能正確讀寫
3、朗讀理解課文第一段
二、教學(xué)過程
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1、沙塵暴的圖片新聞，討論環(huán)境保護問題是全球關(guān)注的重要問題，那么誰在保護著我們的環(huán)境呢？今天我們就來學(xué)習24課《綠色的衛(wèi)兵》
2、讀準字音“衛(wèi)兵”，什么是衛(wèi)兵，換詞說。
�。ǘ┝私庹n文大意
1、這群衛(wèi)兵其實是誰呢？聽范讀。
2、自己嘗試讀，回答問題。
�。ㄈ┳詫W(xué)生字詞，讀通課文
1、輕輕地讀課文，圈生字，劃詞語，想意思，標段落。
2、讀通課文，讀正確長句子。
3、分段接讀課文，糾正錯字。
（四）集體討論，檢查自學(xué)
1、出示生字：指名認讀，集體正音。尤其注意：兵吼濃刺噪
2、出示詞語，自由讀，開火車讀。
3、討論識記生字。
4、分小組讀課文，重點讀準字音。
（五）學(xué)習第一段
1、指名讀課文第一段，有幾句話？
2、“一排排衛(wèi)兵”是指什么？為什么這么說？
3、齊讀第一段。
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1、齊讀生字，說說寫這些字時要注意哪些地方。
2、抄寫生字，范寫“噪、刺”。
第二課時
一、教學(xué)目標
1、閱讀理解第2、3、4段，理解“手臂、長城、明朗、寧靜”等詞的意思。
2、能有感情朗讀、背誦課文。
3、知道樹林能擋狂風、阻黃沙、隔煙霧、減噪聲，給城市帶來整潔與安寧。
4、激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識，初步具有愛護花草的意識。
二、教學(xué)過程
�。ㄒ唬⿵�(fù)習引入
1、出示詞語：衛(wèi)兵、貨車、煙霧、轟隆隆、挽起、整潔、濃煙、強弱，邊開火車，邊隨機問問題，說意思、造句。
2、出示圖片，齊背第一自然段。
（二）學(xué)習第2自然段
1、看與第2段有關(guān)錄象。說說你看到了什么，規(guī)范回答的語言，鼓勵用自己的話說。
2、那我們看看課文怎么寫的，讀一讀，數(shù)數(shù)有幾句。
3、課文先寫（），再寫（），最后寫（）。指名分句朗讀。
4、比較“叫”和“吼叫”有什么不一樣。還有哪里看出沙塵很猖狂？“我要進城！”
5、你們覺得綠色的衛(wèi)兵怎么樣？哪里看出的？讀一讀。
6、感情朗讀，師生分角色讀，男女生分角色朗讀。
7、嘗試背誦，指名背誦，看錄象背誦，齊背。
（三）學(xué)習第3自然段
1、出示第三段，齊讀。
2、討論與第二段的相同與不同點。
3、比較“美麗又干凈”和“明朗又寧靜”，能不能換個位置呢，為什么？
4、看錄象，感受后自由朗讀，指名朗讀，評價。
5、同桌分角色朗讀，齊讀。
6、背誦練習。自由準備，指名看錄象或看板書背誦，齊背。
�。ㄋ模⿲W(xué)習第4段
1、女生齊讀。
2、出示第一段，比較不同點。
3、齊背。
（五）鞏固總結(jié)
1、看板書回憶全文，背誦全文，充分利用板書的關(guān)鍵詞。
2、完成課堂作業(yè)6
3、我們知道了綠色的衛(wèi)兵為我們的城市帶來的一切，那我們可以為我們的城市做些什么呢？
4、總結(jié)：我們要爭當綠色小衛(wèi)士，保護環(huán)境從愛護校園環(huán)境做起，從身邊小事做起。
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