拉薩的天空教案設(shè)計(jì)

　　作為一名老師，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的拉薩的天空教案設(shè)計(jì)，歡迎閱讀與收藏。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，理解“湛藍(lán)”、“純凈”、“明潔”等詞語(yǔ)。

　　3、能憑借課件，體會(huì)作者通過(guò)對(duì)拉薩天空來(lái)表達(dá)熱愛拉薩的情感，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，讓學(xué)生到生活中去感受美。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　通過(guò)朗讀，特別是對(duì)課文中優(yōu)美的句子反復(fù)的朗讀來(lái)理解課文內(nèi)容，感受拉薩天空的美。

　　練習(xí)說(shuō)話。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、復(fù)習(xí)

　　聽寫詞語(yǔ)（上堂課的詞語(yǔ)）

　　二、走進(jìn)拉薩（精讀課文）

　　（一）學(xué)習(xí)第一自然段

　　1、看課件，你看到了的拉薩是什么樣的？

　　2、出示句子：拉薩是有名的日光城。那里的天空總是那么湛藍(lán)、透亮，好象用水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣。

　�。�1）輕聲讀句子，從這段話中你知道了什么？。

　�。�2）指名回答，圈點(diǎn)詞語(yǔ)：湛藍(lán)，透亮，好象用水洗過(guò)的藍(lán)用水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣。

　　（3）朗讀感悟：學(xué)生再朗讀句子，注意加點(diǎn)的詞，邊讀邊想象。

　　3、看課件，再次體會(huì)拉薩天空的湛藍(lán)和透亮。

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)第二至第四自然段

　　1、引讀：拉薩的天空是那么湛藍(lán)、透亮，在拉薩，人們說(shuō)話的聲音能碰到藍(lán)天，伸出手來(lái)能摸到藍(lán)天。

　　出示句子：在拉薩，人們說(shuō)話的聲音能碰到藍(lán)天，伸出手來(lái)能摸到藍(lán)天。

　�。�1）指名讀句子，這句話中你體會(huì)到了什么。

　�。�2）指導(dǎo)朗讀：拉薩的天空是那么藍(lán)，仿佛一切事物都被這藍(lán)所浸潤(rùn)、包容，走進(jìn)拉薩就像是走進(jìn)了仙境。

　　2、怪不得人們說(shuō)——（出示句子）“掬一捧藍(lán)天可以洗臉”。

　　（1）自由讀句子，你能理解這句話的意思嗎？

　�。�2）小結(jié)：藍(lán)天如水，無(wú)怪有人說(shuō)“掬一捧藍(lán)天可以洗臉”。

　�。�3）齊讀句子。

　　3、看課件，出示句子：有貼著山頂?shù)陌自朴骋r，湛藍(lán)的天空顯得越發(fā)純凈；與拉薩河畔采地的對(duì)照，湛藍(lán)的天空顯得更加明潔。

　　（1）指名讀句子，從哪些地方你體會(huì)到了拉薩天空的藍(lán)？

　�。�2）指名回答，圈點(diǎn)詞語(yǔ)：映襯，純凈，對(duì)照，明潔。

　�。�3）指導(dǎo)朗讀。

　　4、在白云和草地的映襯下天空藍(lán)得通透、無(wú)暇，白、綠、藍(lán)的對(duì)照，使人不得不贊嘆拉薩天空的美。

　�。�1）看課件。

　�。�2）出示第三自然段。

　�。�3）指導(dǎo)朗讀。注意詞語(yǔ)：神往，緊緊吸引，不忍移開。

　　5、（1）出示拉薩一年四季的圖片，看了這些圖片你想說(shuō)什么？

　�。�2）指名回答：布達(dá)拉宮的上空總是藍(lán)晶晶的。

　�。�3）因此，有了這藍(lán)天，依山而建的布達(dá)拉宮顯得更加雄偉、壯麗。出示布達(dá)拉宮的圖片，學(xué)生欣賞其英姿。再次感受如果缺少了這天空的襯托，布達(dá)拉宮一定會(huì)失去一把半的美。

　�。�4）欣賞圖片：藍(lán)天白云下的雪山、湖泊、草地。

　�。�5）誰(shuí)能讀好這一自然段？指導(dǎo)朗讀。

　　6、齊讀第二至第四自然段

　　（三）學(xué)習(xí)第五自然段

　　1、齊讀最后一自然段。

　　2、這里把拉薩比作了什么，把湛藍(lán)的天空比作了什么？

　　3、齊讀句子。

　　三、總結(jié)全文，欣賞有關(guān)拉薩的圖片。

　　四、作業(yè)

　　1、背誦課文。

　　2、收集有關(guān)拉薩的資料，并寫上文字介紹。

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