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關于小學課文《太陽是大家的》的教案設計
在教學工作者開展教學活動前,總歸要編寫教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。來參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的關于小學課文《太陽是大家的》的教案設計,歡迎閱讀與收藏。
【教學目標】
1、會認2個生字,會寫4個生字。正確讀寫“紅彤彤、晚霞、睡夢”等詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。
3、理解課文內容,體會各國兒童的團結友愛,感受詩歌的快樂氛圍。
【教學過程】
第一課時
一、揭題導入
1、同學們,今天我們一起學習一首關于太陽的詩。
2、板書課題。齊讀。
二、初讀詩歌
。、學生自由朗讀,注意讀準字音,讀流利。
2、檢查讀課文情況。
3、我來提醒:
學生提醒生字的讀音。
“彤”字本音第二聲,在ABB式詞組中變成第一聲。
。、檢查讀詩情況。
。怠⒄f說:
你都知道了什么?
三、朗讀感悟
。、選擇自己最喜歡的段落朗讀,并想一想自己喜歡的原因。
。病⑿〗M交流:
把自己最喜歡的段落讀給小組同學聽,相互評價。
。、全班交流:
讀自己喜歡的段落,說說喜歡的原因。
重點感悟:課文用了擬人的手法,把太陽當作孩子、小樹和鮮花的朋友,顯得親切、易懂。詩歌中把孩子、小樹和鮮花并列,是因為它(他)們都有蓬勃的生命力。這樣寫顯得新奇、有詩意。
。、想象說話:
我想對別的國家的小朋友說幾句話……
第二課時
一、再讀課文
1、用自己喜歡的方式朗讀課文,感受詩意。太陽是大家的,世界是大家的。
。病W生交流讀課文后的感想。
。、有感情地朗讀。
二、練習背誦
學生用自己喜歡的方式背誦。
三、拓展交流
學生搜集其他國家小朋友生活情況、文化習俗等方面的資料,進行介紹。
四、指導寫字
學生自己觀察書寫。教師進行提示。
五、積累語言
六、板書設計
撒在鮮花上
25、太陽是大家的 照耀著小朋友 小朋友做游戲
世界是大家的
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