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《外國詩兩首》教案
作為一名教師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的《外國詩兩首》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、體會并把握李白詩歌浪漫主義的特征。
2 、理解兩首詩所抒之情的異同點。
二、自學(xué)指導(dǎo)
1、簡介作者
李白（701－762），字太白，號青蓮居士。中國唐朝詩人，有“詩仙”之稱，是偉大的浪漫主義詩人。漢族，祖籍隴西郡成紀(jì)縣（今甘肅省平?jīng)鍪徐o寧縣南），出生于蜀郡綿州昌隆縣（今四川省江油市青蓮鄉(xiāng)），一說生于西域碎葉（今吉爾吉斯斯坦托克馬克）。逝世于安徽當(dāng)涂縣。其父李客，育二子（伯禽、天然）一女（平陽）。存世詩文千余篇，代表作有《蜀道難》、《行路難》、《夢游天姥吟留別》、《將進(jìn)酒》等詩篇，有《李太白集》傳世。公元762年病卒，享年61歲。其墓在安徽當(dāng)涂，四川江油、湖北安陸有紀(jì)念館。
孟浩然（689－641）唐代詩人。本名不詳（一說名浩），漢族，襄州襄陽（今湖北襄陽）人。字浩然，世稱「孟襄陽」，與另一位山水田園詩人王維合稱為王孟。以寫田園山水詩為主。因他未曾入仕，又稱之為孟山人。襄陽南門外背山臨江之澗南園有他的故居。曾隱居鹿門山。
2、寫作背景
《陪侍郎叔游洞庭醉后（其三）》作于乾元二年（759）秋。是年春，李白在流放途中遇赦，他希望被朝廷任用的幻想未實現(xiàn)，因此依然放行于山水。在岳州，他遇到被貶放的族叔李曄，兩人同游洞庭，其心情可以想見。因此，當(dāng)兩人碧波泛舟，開懷痛飲之際，忽見兀立在洞庭湖中阻擋湘水歸江的君山，就仿佛看到了人生道路上的坎坷障礙，于是情動辭發(fā)，寫下了這首紛憤憤不平的絕唱。
《臨洞庭湖贈張丞相》是孟浩然寫給張九齡的一首求職詩。唐玄宗開元二十五年（737），張九齡受李林甫排擠，已由右丞相貶為荊州長史，他便招孟浩然為荊州從事。
三、同步練習(xí)：
3、熟讀全詩，掌握加點詞的字音。
刬卻（）涵虛（）舟楫（）羨（）
4、詩歌朗讀，體會詩歌的意境，試背兩首詩歌。
5、試翻譯這兩首詩歌。
6、解析詩歌
《陪侍郎叔游洞庭醉后》（其三）
�、僭娙藶楹瓮话l(fā)“刬卻君山好，平鋪湘水流”的奇想呢？
�、凇鞍土隉o限酒，醉殺洞庭秋”寫出了怎樣的景色？表達(dá)了怎樣的感情？
③詩人因景傷情，又借酒消愁，而君山猶在，世道如是。由此，你會想起詩人筆下的哪個名句？
《臨洞庭湖贈張丞相》
�、僭姷那八木湓妼懚赐ズ拿�，寫出了洞庭湖的哪些特點？
②詩的最后兩句表達(dá)了作者的什么感情？
四、當(dāng)堂訓(xùn)練
1、填空。
《陪侍郎叔游洞庭醉后》（其三）的作者是__________，字__________，號__________ 。與杜甫并稱__________ 。
《臨洞庭湖贈張丞相》的作者是__________，代著名__________詩人，與王維齊名，世稱__________ 。
2、翻譯重點句子
刬卻君山好，平鋪湘水流。
氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。
３．“欲濟無舟楫”的本義是__________，比喻義是__________。
�。担鯓永斫狻白^垂釣者，徒有羨魚情”？
答：__________ 。
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