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    不聽(tīng)話的小雞教案

    時(shí)間:2022-08-27 08:15:12 教案 投訴 投稿

    不聽(tīng)話的小雞教案

      作為一名教師,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編為大家收集的不聽(tīng)話的小雞教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    不聽(tīng)話的小雞教案

      目標(biāo):

      1.通過(guò)對(duì)圖片觀察能夠講出小黃雞是因?yàn)椴宦?tīng)話,離開(kāi)了大家才險(xiǎn)些被老貓捉去。教育幼兒不要隨便離開(kāi)集體。

      2.學(xué)習(xí)詞:難為情

      準(zhǔn)備:

      1.掛圖一套

      2.母雞媽媽頭飾一個(gè).老貓頭飾一個(gè).小雞頭飾若干

      過(guò)程:

      1.讓幼兒聽(tīng)聲音引起興趣

      今天,老師給小朋友帶來(lái)了許多新朋友,小朋友們把眼睛閉上,聽(tīng)一聽(tīng)是誰(shuí)來(lái)了!苯處熌M母雞的叫聲叫三聲。再模擬許多小雞同時(shí)叫的聲音,讓幼兒?jiǎn)柎稹?/p>

      2.教師依次出示圖片并引導(dǎo)提問(wèn)

      讓幼兒睜開(kāi)眼睛,導(dǎo)入圖片內(nèi)容:“有一天,天氣晴朗雞媽媽帶著雞寶寶來(lái)到了草地上。出示圖片

      圖片一:請(qǐng)小朋友觀察,請(qǐng)幼兒相互間自由講述,再回答問(wèn)題

      雞媽媽和雞寶寶在做什么?雞媽媽對(duì)雞寶寶說(shuō)了些什么?雞寶寶怎么做的?小黃雞在做什么?

      圖片二:請(qǐng)小朋友觀察,請(qǐng)幼兒相互間自由講述,再回答問(wèn)題

      小黃雞走到什么地方去了?發(fā)生了什么事?小黃雞看到老貓來(lái)捉它,它表現(xiàn)的怎么樣?(請(qǐng)幼兒表演)

      圖片三:請(qǐng)小朋友觀察,請(qǐng)幼兒相互間自由講述,再回答問(wèn)題

      誰(shuí)趕來(lái)救了小黃雞?雞媽媽是怎樣救小黃雞的?(引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作來(lái)想象雞媽媽是怎么趕走老貓的,請(qǐng)幼兒表演。)

      圖片四:請(qǐng)小朋友觀察,請(qǐng)幼兒相互間自由講述,再回答問(wèn)題

      雞媽媽對(duì)小黃雞說(shuō)了什么?小黃雞又對(duì)媽媽說(shuō)了什么?(引導(dǎo)幼兒觀察圖片中媽媽小黃雞時(shí),小黃雞是怎么表現(xiàn)的?

      3.請(qǐng)幼兒自由講述四幅圖,教師巡回指導(dǎo)

      4.請(qǐng)個(gè)別幼兒代表性講述,教師引導(dǎo)鼓勵(lì)

      5.教師總結(jié)性講述:(參考)

      有一天,雞媽媽帶著雞寶寶到草地上捉蟲(chóng)子吃,雞媽媽對(duì)雞寶寶說(shuō):“寶貝們,你們別亂走,要跟大家在一起!毙↑S雞不聽(tīng)話,離開(kāi)了大家。

      小黃雞來(lái)到大樹(shù)下面玩,忽然從大樹(shù)后面跳出一只老貓,向小黃雞撲去,小黃雞嚇的大叫:“媽媽,媽媽,快來(lái)啊!”雞媽媽趕來(lái)了,救了小黃雞,老貓?zhí)幼吡恕?/p>

      雞媽媽對(duì)小黃雞說(shuō):“你以后要聽(tīng)話,別亂走,要跟大家在一起!毙↑S雞底下了頭,難為情的說(shuō):“媽媽,我錯(cuò)了,我以后聽(tīng)話了,再也不離開(kāi)大家了!

      6.情景游戲

      老師做雞媽媽,請(qǐng)一個(gè)小朋友做小黃雞,另一個(gè)老師做老貓,其他小朋友做雞寶寶,情景表演。

      延伸:到戶外請(qǐng)小雞吃蟲(chóng)子。

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