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不聽話的小雞教案
作為一名教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家收集的不聽話的小雞教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
目標(biāo):
1.通過對圖片觀察能夠講出小黃雞是因?yàn)椴宦犜挘x開了大家才險(xiǎn)些被老貓捉去。教育幼兒不要隨便離開集體。
2.學(xué)習(xí)詞:難為情
準(zhǔn)備:
1.掛圖一套
2.母雞媽媽頭飾一個(gè).老貓頭飾一個(gè).小雞頭飾若干
過程:
1.讓幼兒聽聲音引起興趣
今天,老師給小朋友帶來了許多新朋友,小朋友們把眼睛閉上,聽一聽是誰來了!苯處熌M母雞的叫聲叫三聲。再模擬許多小雞同時(shí)叫的聲音,讓幼兒問答。
2.教師依次出示圖片并引導(dǎo)提問
讓幼兒睜開眼睛,導(dǎo)入圖片內(nèi)容:“有一天,天氣晴朗雞媽媽帶著雞寶寶來到了草地上。出示圖片
圖片一:請小朋友觀察,請幼兒相互間自由講述,再回答問題
雞媽媽和雞寶寶在做什么?雞媽媽對雞寶寶說了些什么?雞寶寶怎么做的?小黃雞在做什么?
圖片二:請小朋友觀察,請幼兒相互間自由講述,再回答問題
小黃雞走到什么地方去了?發(fā)生了什么事?小黃雞看到老貓來捉它,它表現(xiàn)的怎么樣?(請幼兒表演)
圖片三:請小朋友觀察,請幼兒相互間自由講述,再回答問題
誰趕來救了小黃雞?雞媽媽是怎樣救小黃雞的?(引導(dǎo)幼兒做動作來想象雞媽媽是怎么趕走老貓的,請幼兒表演。)
圖片四:請小朋友觀察,請幼兒相互間自由講述,再回答問題
雞媽媽對小黃雞說了什么?小黃雞又對媽媽說了什么?(引導(dǎo)幼兒觀察圖片中媽媽小黃雞時(shí),小黃雞是怎么表現(xiàn)的?
3.請幼兒自由講述四幅圖,教師巡回指導(dǎo)
4.請個(gè)別幼兒代表性講述,教師引導(dǎo)鼓勵
5.教師總結(jié)性講述:(參考)
有一天,雞媽媽帶著雞寶寶到草地上捉蟲子吃,雞媽媽對雞寶寶說:“寶貝們,你們別亂走,要跟大家在一起。”小黃雞不聽話,離開了大家。
小黃雞來到大樹下面玩,忽然從大樹后面跳出一只老貓,向小黃雞撲去,小黃雞嚇的大叫:“媽媽,媽媽,快來啊!”雞媽媽趕來了,救了小黃雞,老貓?zhí)幼吡恕?/p>
雞媽媽對小黃雞說:“你以后要聽話,別亂走,要跟大家在一起!毙↑S雞底下了頭,難為情的說:“媽媽,我錯了,我以后聽話了,再也不離開大家了!
6.情景游戲
老師做雞媽媽,請一個(gè)小朋友做小黃雞,另一個(gè)老師做老貓,其他小朋友做雞寶寶,情景表演。
延伸:到戶外請小雞吃蟲子。
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