天氣觀察教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的天氣觀察教案，希望能夠幫助到大家。

天氣觀察教案1

　　第七課 總結(jié)我們的天氣觀察

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　科學(xué)概念：

　　天氣是不斷變化的，對長時(shí)間觀察記錄的天氣信息進(jìn)行分析和整理，可以幫助我們認(rèn)識天氣的一些特征，了解天氣變化的一些規(guī)律。

　　過程與方法：

　　統(tǒng)計(jì)、分析“天氣日歷”上收集到的信息，并利用這些信息對天氣情況進(jìn)行解釋。

　　情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

　　感受到長時(shí)間進(jìn)行科學(xué)觀察和記錄。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】對長時(shí)間觀察記錄的天氣信息進(jìn)行分析和整理，認(rèn)識天氣的一些特征，了解天氣變化的'一些規(guī)律。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】統(tǒng)計(jì)、分析“天氣日歷”上收集到的信息，并利用這些信息對天氣情況進(jìn)行解釋。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】氣溫統(tǒng)計(jì)表、云的統(tǒng)計(jì)表、風(fēng)的統(tǒng)計(jì)表、平均降水量的統(tǒng)計(jì)表

　　【教學(xué)過程】

　　一、導(dǎo)入

　　1、經(jīng)過進(jìn)一個(gè)月的天氣觀察，在天氣日歷中我們已經(jīng)記錄了很多相關(guān)天氣信息，今天，我們對這些信息進(jìn)行整理、總結(jié)和分析，可以幫助我們認(rèn)識天氣的某些特征。、

　　二、探究內(nèi)容：

　�。ㄒ唬┙y(tǒng)計(jì)天氣信息

　　1、討論統(tǒng)計(jì)方法。

　�。�1）可以從天氣日歷上將相應(yīng)的小紙卡取下來，然后分類

　�。�2）也可以用畫“正”字的方法依次記錄

　　2、分組統(tǒng)計(jì)

　　發(fā)給相應(yīng)小組氣溫統(tǒng)計(jì)表、云的統(tǒng)計(jì)、風(fēng)的統(tǒng)計(jì)表、平均降水量的統(tǒng)計(jì)表

　　（二）分析天氣信息

　　1、反饋：（1）統(tǒng)計(jì)云量的小組：有多少天是晴天？多少天是陰天或多云？哪種天氣最多？哪種天氣最少？

　�。�2）統(tǒng)計(jì)云的類型的小組：哪種類型的云最常見？哪種類型的云最少見？

　�。�3）統(tǒng)計(jì)風(fēng)向的小組：主要刮哪個(gè)方向的風(fēng)？

　�。�4）統(tǒng)計(jì)風(fēng)速的小組：這段時(shí)間里刮風(fēng)的天氣多嗎？通常刮大風(fēng)還是微風(fēng)？

　　（5）統(tǒng)計(jì)降水量的小組：這一季節(jié)的降水量有什么特點(diǎn)？

　　2、問：綜合各組的統(tǒng)計(jì)和分析匯報(bào)，能對這段時(shí)間的天氣情況進(jìn)行概括總結(jié)嗎？

　　3、單元評價(jià)

　�。�1）問：今天天氣怎樣？

　　（2）互評這個(gè)單元的學(xué)習(xí)情況

天氣觀察教案2

　　野外探險(xiǎn)旅游，對氣象的觀察是極其重要的。學(xué)會(huì)看云識天氣和觀察動(dòng)物行為，及早做出預(yù)防，減少不必要的損失，保護(hù)人身安全。

　　觀云識天

　　抬頭觀天，從天色、云的種類、風(fēng)的情況、日月星晨之光線聚合情形，即可預(yù)測天氣變化，此即所謂觀云識天。天氣對于從事野外活動(dòng)影響極大。準(zhǔn)確地掌握天氣變化，就能順利進(jìn)行度過野外生活。

　　朝霞不出門，晚霞行千里；相對穩(wěn)定的氣候條件下，晚霞千里，預(yù)示天氣晴朗，朝霞滿天，則有很大的可能下雨。

　　天空出現(xiàn)卷云，即云朵呈現(xiàn)純白的馬尾狀，但慢慢變成暗色的，意味著眼下是晴天，但一天后可能下雨。

　　天空出現(xiàn)積亂云，即云層色暗層厚，預(yù)示將有雷雨和強(qiáng)風(fēng)。天空中有薄薄的卷層云，像海灘邊白色的石子，半天之后可能下雨。

　　春季的夜晚，朦朧，天空中卻出現(xiàn)陰沉的亂層云，像波濤起伏的海面，表示數(shù)小時(shí)后會(huì)下雨。

　　月亮或太陽周圍出現(xiàn)暈圈，第二天非風(fēng)即雨（日暈而風(fēng)，月暈而雨）。

　　如果山頭不再有云霧圍繞，人的郁悶感覺減少，表示短期內(nèi)不會(huì)下雨。

　　好天氣的征兆

　�。�、早晨麻雀鳴叫表示天氣晴朗──麻雀對天氣變化十分敏感，天氣愈好的日子里，叫得特別厲害。

　�。�、云雀叫聲提高表示天晴──從遠(yuǎn)方傳來云雀輕快的叫聲，就可證明是空氣干燥的好天氣。

　　３、早晨蜘蛛網(wǎng)上有水珠表示天晴──天氣晴朗的日子里，早上溫度低，使空氣中的水蒸氣凝結(jié)成小水珠，掛在蜘蛛網(wǎng)上閃爍著，通常天氣不會(huì)下雨。

　　下雨的`征兆

　　青蛙鳴叫、燕子低飛等是下雨之前兆。另外還有幾種：

　　１、螞蟻過馬路──在地面挖洞生活的螞蟻，感覺要下雨洞就會(huì)淹水即會(huì)在下雨之前逃之夭夭。

　�。�、蚯蚓出洞──地面潮濕柔軟，蚯蚓會(huì)爬出地面，表示天將下雨之征兆。

　　其他下雨之前兆有蚊子成群結(jié)團(tuán)，雨蟻成群出現(xiàn)、貓洗臉等。

　　防臺風(fēng)之準(zhǔn)備

　　防臺風(fēng)的先決條件是預(yù)先獲知臺風(fēng)警報(bào)，在臺風(fēng)來臨前就充分準(zhǔn)備應(yīng)對之策。人在臺風(fēng)面前相當(dāng)脆弱，建議如非得已，必須到周圍的人口聚集區(qū)停留，獲得幫助。臺風(fēng)往往引發(fā)道路泥濘，山體滑坡，樹木折斷，洪水泛濫等災(zāi)難性后果，不是個(gè)人能抗拒的。

　　防風(fēng)、防雨、御寒均是防臺風(fēng)保身的基本原則。速往小屋或洞穴避難，若無此種場所時(shí)即選擇沒有土崩或洪水襲擊危險(xiǎn)的顧慮之處，如高地、巖石下或森林中均是較安全的避難場所。若必須繼續(xù)前進(jìn)時(shí)，也要彎下身體且不可貿(mào)然淋雨，受潮的衣服會(huì)奪走體溫，造成體力失衡。遇強(qiáng)風(fēng)時(shí)，盡量趴在地面往林木叢生處逃生，不可躲在枯樹下。

　　躲避雷擊

　　雷電對在野外活動(dòng)者是極為恐怖的自然災(zāi)害之一。所以避開雷擊是必備的防身技術(shù)。若3000米以上的高山和平地的溫差20度以上時(shí)，就容易發(fā)生雷電。

　　雷電容易打在高的物體及金屬性質(zhì)的物品上，所以在發(fā)生雷電時(shí)應(yīng)盡量放低姿勢，逃進(jìn)低洼或洞中。以樹木頂端成45度角的地面范圍，能夠依靠樹木避開直接的雷擊（絕對不允許靠在樹身上），所以可放心躲避。盡量將身上攜帶的金屬性物品或銅板擲于遠(yuǎn)處。

　　為確保安全，身處山頂或頂端感到危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)立即移向低洼地。遠(yuǎn)雷有可能突襲而來，或從周圍之云團(tuán)直接打落。所以一有雷電的征兆，應(yīng)不可再觀望逞強(qiáng)，趁早避難到安全場所。特別在空曠地帶，容易成為雷擊對象，所以不能躲藏在田野上的小茅屋中。

　　山里的氣象

　　春季山中的天氣

　　移動(dòng)性高氣壓和低氣壓最常在四月通過，天氣轉(zhuǎn)變非常激烈，每天溫差也大，山中的溫度會(huì)突然轉(zhuǎn)冷。進(jìn)入五月后，平均每三至五日為一變化周期維持至下旬為止。在云和霧籠罩之下轉(zhuǎn)為多雨。

　　夏季山中的天氣

　　有梅雨的地方，若梅雨維持近一個(gè)月，就進(jìn)入了一年四季中最穩(wěn)定的季節(jié)。從事野外活動(dòng)就選在梅雨終止之后的月份，因我國幅員遼闊，各地入梅時(shí)間不一，根據(jù)實(shí)際選擇出游時(shí)間。夏季常有午后雷陣雨，來勢很快，需特別注意防范，甚至可能下冰雹。

　　秋季山中的天氣

　　夏末秋初臺風(fēng)仍然頻繁，十月又秋雨紛紛，繼續(xù)到十月上旬為界，山中溫度開始下降，山也一副準(zhǔn)備過冬的景象。氣溫變動(dòng)很大，有時(shí)已略有嚴(yán)冬的征兆。多為白天時(shí)間漸漸變短的好天氣。

　　冬季山中的天氣

　　冬季型氣壓一出現(xiàn)，即轉(zhuǎn)為嚴(yán)寒的冬天，且常一連多日地下著暴風(fēng)雨。白天氣溫因?yàn)橛腥照斩�比較溫暖，但晚上立即轉(zhuǎn)涼，高山上偶爾還會(huì)下雪。冬季危險(xiǎn)最大的是寒流，可以使溫度劇減十來度，造成嚴(yán)重的凍傷。

　　冬季氣候變化有一定周期，所以從事野外活動(dòng)最好選在陽光普照的溫暖日子里。

天氣觀察教案3

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　科學(xué)概念：

　　1、天氣是不斷變化的；

　　2、對長時(shí)間觀察記錄的天氣信息進(jìn)行分析和整理，可以幫助我們認(rèn)識天氣的一些特征；

　　3、了解天氣變化的一些規(guī)律。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】：

　　對長時(shí)間觀察記錄的天氣信息進(jìn)行分析和整理，認(rèn)識天氣的一些特征，了解天氣變化的一些規(guī)律。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】：

　　統(tǒng)計(jì)、分析“天氣日歷”上收集到的信息，并利用這些信息對天氣情況進(jìn)行解釋。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】：

　　氣溫統(tǒng)計(jì)表、云的統(tǒng)計(jì)表、風(fēng)的統(tǒng)計(jì)表、平均降水量的統(tǒng)計(jì)表

　　【教學(xué)課時(shí)】

　　一課時(shí)

　　【教學(xué)過程】：

　　一、導(dǎo)入

　　1、經(jīng)過進(jìn)一個(gè)月的天氣觀察，在天氣日歷中我們已經(jīng)記錄了很多相關(guān)天氣信息，今天，我們對這些信息進(jìn)行整理、總結(jié)和分析，可以幫助我們認(rèn)識天氣的某些特征。、

　　二、探究內(nèi)容：

　�。ㄒ唬┙y(tǒng)計(jì)天氣信息

　　1、討論統(tǒng)計(jì)方法。

　�。�1）可以從天氣日歷上將相應(yīng)的小紙卡取下來，然后分類

　�。�2）也可以用畫“正”字的方法依次記錄

　　2、分組統(tǒng)計(jì)

　　發(fā)給相應(yīng)小組氣溫統(tǒng)計(jì)表、云的`統(tǒng)計(jì)、風(fēng)的統(tǒng)計(jì)表、平均降水量的統(tǒng)計(jì)表

　�。ǘ�）分析天氣信息

　　1、反饋：

　�。�1）統(tǒng)計(jì)云量的小組：有多少天是晴天？多少天是陰天或多云？哪種天氣最多？哪種天氣最少？

　�。�2）統(tǒng)計(jì)云的類型的小組：哪種類型的云最常見？哪種類型的云最少見？

　　（3）統(tǒng)計(jì)風(fēng)向的小組：主要刮哪個(gè)方向的風(fēng)？

　�。�4）統(tǒng)計(jì)風(fēng)速的小組：這段時(shí)間里刮風(fēng)的天氣多嗎？通常刮大風(fēng)還是微風(fēng)？

　�。�5）統(tǒng)計(jì)降水量的小組：這一季節(jié)的降水量有什么特點(diǎn)？

　　2、問：綜合各組的統(tǒng)計(jì)和分析匯報(bào)，能對這段時(shí)間的天氣情況進(jìn)行概括總結(jié)嗎？

　　3、單元評價(jià)

　　（1）問：今天天氣怎樣？

　�。�2）互評這個(gè)單元的學(xué)習(xí)情況

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