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    《我的牙齒》中班健康教案

    時(shí)間:2022-09-06 08:16:05 教案 投訴 投稿

    《我的牙齒》中班健康教案范文(通用10篇)

      作為一位不辭辛勞的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家收集的《我的牙齒》中班健康教案范文(通用10篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    《我的牙齒》中班健康教案范文(通用10篇)

      《我的牙齒》中班健康教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解牙齒的重要性。

      2、通過(guò)活動(dòng)使幼兒了解蛀牙形成的原因。

      3、了解換牙的常識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)恒牙,養(yǎng)成堅(jiān)持每天刷牙的習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、牙模、牙刷;

      2、蛀牙形成的圖片兩張

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、以猜謎語(yǔ)的形式引出主題

      師:今天老師請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ),我請(qǐng)小朋友們猜到的小朋友上來(lái)輕輕的告訴老師,兄弟生來(lái)白又白,整整齊齊排兩排。

      切菜舂米快又快,人人吃飯離不開(kāi)。 (牙齒)

      二、比一比,看一看

      1.師:小朋友們真棒呀,一下子就猜到答案了,小朋友潔白美麗的牙齒使人更健康,美觀。小朋友我們的牙齒漂亮嗎。我們同桌的小朋友互相看看

      2.看,這個(gè)就是我們的牙齒的模型,哪位小朋友能告訴我牙齒有什么作用呢?" (引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維,對(duì)積極回答的`幼兒給予肯定表?yè)P(yáng))

      三、講述繪本故事《蛀牙王子》

      1.看完了故事,蛀牙王子為什么會(huì)得蛀牙?

      2.患了蛀牙之后會(huì)怎么樣?

      四、知道正確的刷牙方法

      1、師:剛才我們有小朋友說(shuō)了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙,那你們能堅(jiān)持做到早晚都刷牙嗎?

      2、學(xué)習(xí)刷牙步驟

      3、請(qǐng)幼兒演示刷牙動(dòng)作師:我請(qǐng)小朋友做做看,刷牙的動(dòng)作是怎么樣的?(幼兒上前在牙模上演示)

      師:小朋友們的刷牙動(dòng)作都不大一樣,那跟著老師一邊聽(tīng)音樂(lè),一邊做刷牙操吧!

      《我的牙齒》中班健康教案2

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、知道齲齒形成的原因及保護(hù)牙齒的重要性,懂得如何保護(hù)牙齒。

      2、學(xué)會(huì)正確的刷牙方法,養(yǎng)成早晚刷牙的良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

      4、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      教學(xué)重點(diǎn):知道保護(hù)牙齒的重要性,懂得如何保護(hù)牙齒。

      教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)正確的刷牙方法.

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      牙刷、蛀牙圖樣、牙齒模型、一周刷牙記錄表、兒歌、幼兒自備(牙刷、鏡子)

      活動(dòng)過(guò)程

      一、了解牙齒的作用

      1、猜謎語(yǔ):小小石頭硬又白,整整齊齊排兩排,天天早起刷干凈,結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛(ài)壞。

      2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)牙齒的作用。

      3、小結(jié):牙齒可以吃飯、咀嚼食物、說(shuō)話離不開(kāi)牙齒、牙齒還影響美觀等

      二、了解齲齒形成的原因及保護(hù)牙齒的重要性,

      1、請(qǐng)幼兒觀察自己的牙齒,說(shuō)說(shuō)牙齒的形狀、顏色。

      2、根據(jù)幼兒的回答引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)齲齒,出示蛀牙圖樣加深幼兒印象。

      3、請(qǐng)有蛀牙的幼兒說(shuō)說(shuō)蛀牙了有什么感受。

      4、討論并說(shuō)說(shuō)為什么會(huì)有蛀牙,應(yīng)該如何預(yù)防蛀牙?保護(hù)牙齒?

      5、師小結(jié):早晚刷牙、睡前不吃零食、注意口腔衛(wèi)生、定期檢查、學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。

      三、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法

      1、出示牙齒模型認(rèn)識(shí)牙齒構(gòu)造。

      2、教師示范刷牙并講解刷牙方法。

      3、出示兒歌《刷牙》,幼兒手拿牙刷跟教師邊念兒歌邊模仿刷牙動(dòng)作。

      4、總結(jié):牙齒對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要,牙齒不好不僅影響美觀,還影響食物消化,直接影響健康。因此,我們應(yīng)該從小養(yǎng)成刷牙、漱口的`好習(xí)慣,天天刷牙,有個(gè)健康的身體。

      四、課外延伸

      1、幼兒在活動(dòng)投放區(qū)利用牙齒模型練習(xí)刷牙。

      2、家長(zhǎng)配合記錄幼兒一周的刷牙次數(shù)。

      教學(xué)反思

      1、 活動(dòng)過(guò)程中能充分發(fā)揮幼兒的主體作用,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)探索,主動(dòng)發(fā)現(xiàn)。

      2、 引導(dǎo)幼兒從切身感受說(shuō)說(shuō)蛀牙帶來(lái)的痛苦,注重幼兒表達(dá)能力的培養(yǎng)。

      3、通過(guò)材料互動(dòng)發(fā)展了幼兒的觀察力、模仿能力、動(dòng)手操作能力及藝術(shù)感受力。

      4、不足之處:活動(dòng)內(nèi)容多了點(diǎn),在時(shí)間安排上有了局限,整個(gè)過(guò)程顯得急促,幼兒對(duì)重難點(diǎn)掌握的不夠硬。

      5、改進(jìn)方向:把握好重難點(diǎn),提問(wèn)語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明了。把更大的時(shí)間空間留給幼兒!

      《我的牙齒》中班健康教案3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道要經(jīng)常刷牙,保護(hù)牙齒。

      2、教幼兒學(xué)習(xí)正確刷牙的方法。

      3、使幼兒養(yǎng)成飯后漱口,早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

      4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

      5、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      相關(guān)圖片、故事表演用的“牙刷”

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、故事引出課題

      今天,老師要給小朋友們講一個(gè)故事,小朋友們要聽(tīng)仔細(xì),看看故事里的小主人啊發(fā)生了什么事情?

     。ㄟ呏v、表演故事邊出示圖片、加深小朋友印象)

      兩個(gè)小妖怪——有一個(gè)不愛(ài)刷牙的小女孩,她的牙齒里住著兩個(gè)小妖怪。小妖怪靠吃小女孩嘴里的甜東西生活。吃飽了,就在牙齒里打洞造房子。在牙齒上鉆洞,小姑娘疼得大哭。小妖怪聽(tīng)到哭聲,就像聽(tīng)音樂(lè)一樣,快活地又笑又跳,還故意在小姑娘疼的地方用力敲幾下。有一天,小姑娘開(kāi)始刷牙了。那可怕的大牙刷追得小妖怪逃來(lái)逃去。無(wú)數(shù)個(gè)味道怪怪的牙膏泡泡,差點(diǎn)把小妖怪淹死,連它們喜歡吃的東西也被清掃得干干凈凈。更可怕的事情發(fā)生了,一根可怕的鉆頭伸進(jìn)小妖怪的小房子里,往小房子里灌滿白色的泥漿。小妖怪沒(méi)有家了,只好離開(kāi)小女孩的嘴巴,去找另一個(gè)不愛(ài)刷牙的孩子了。

      二、教師引導(dǎo)、提問(wèn)

      1、故事里的小妖怪是誰(shuí)?它?著在哪里?喜歡吃什么?————(牙細(xì)菌、一個(gè)不愛(ài)刷牙的小姑娘嘴巴里、甜的東西)

      2、小姑娘為什么會(huì)疼得大哭?—————(小妖怪在牙齒上打洞造房子)

      3、大牙刷來(lái)了,小妖怪怎么樣了?—————(逃來(lái)逃去、差點(diǎn)淹死,沒(méi)有家了)

      4、小妖怪在小姑娘的嘴巴里住不下去了,又跑去找誰(shuí)了?—————(找不愛(ài)刷牙的孩子)

      5、你想不想讓小妖怪跑到你的嘴巴里來(lái)呀?那你應(yīng)該怎么辦?—————(不想、飯后漱口,早晚刷牙,少吃甜食特別在睡前)

      三、再完整講一遍故事,請(qǐng)幼兒來(lái)表演。

      請(qǐng)幾位幼兒上來(lái),站兩排,對(duì)面排列,手拉手蹲下,表示兩排牙齒。請(qǐng)兩位幼兒扮“小妖怪”,在“牙齒”上跳來(lái)跳去,鉆洞(頭頂牙齒)。老師手拿牙刷來(lái)刷牙齒,老師手拿鉆頭來(lái)補(bǔ)洞,小妖怪逃走了。

      四、教師教幼兒正確刷牙方法

      “好,小朋友們現(xiàn)在張大嘴巴阿———,請(qǐng)你們和旁邊的小朋友互相看,看看里面有沒(méi)有小妖怪!

      “小朋友們告訴我,什么時(shí)候應(yīng)該刷牙?”

      “你們是怎么刷牙的?”————請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)并示范

      “刷牙的方法如果不對(duì)啊,也對(duì)牙齒不好,正確的刷牙應(yīng)該是上下豎著刷,里里外外都要刷,在同一部位反復(fù)刷幾次,力度要適當(dāng),太輕了刷不干凈,太重了會(huì)損害保護(hù)膜,科學(xué)的刷牙時(shí)間是2分鐘。

      五、教幼兒刷牙兒歌

      教師念2遍兒歌,邊念邊做動(dòng)作,加深幼兒印象。

      兒歌:小牙刷,手中拿,我呀張開(kāi)小嘴巴,左邊刷,右邊刷,上下里外都刷刷。早晨刷,晚上刷,刷得干凈沒(méi)蛀牙,漱完口,笑一笑,我的牙齒白又白。

      幼兒跟老師一起邊念邊做動(dòng)作。

      六、總結(jié)

      牙齒有很多用處,我們應(yīng)該養(yǎng)成飯后漱口,早晚刷牙,睡前不吃零食的好習(xí)慣,牙齒才會(huì)不發(fā)黃,不發(fā)黑,不生病,讓我們的牙齒一直是白白的,好看又健康。

      教學(xué)反思:

      由于幼兒的思維還是形象思維為主,在本堂課前,我做了充分準(zhǔn)備。在教具上有牙齒模型和圖示。活動(dòng)開(kāi)始后,循序漸進(jìn)啟發(fā)誘導(dǎo)地提問(wèn),充分調(diào)動(dòng)孩子的感官學(xué)習(xí),讓幼兒觀察牙齒模型,說(shuō)出牙齒的`作用,認(rèn)識(shí)到牙齒的重要性。這樣,注重了學(xué)習(xí)過(guò)程,孩子能主動(dòng)探索,主動(dòng)學(xué)習(xí),更能引起他們的注意以達(dá)到讓幼兒產(chǎn)生主動(dòng)求知的欲望。在整堂課中始終圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行操作,幼兒知道了刷牙的好處,掌握了正確的刷牙方法,養(yǎng)成了保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣,達(dá)到了本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)?紤]到衛(wèi)生的原因,在課堂上我并沒(méi)有讓幼兒直接用牙刷刷牙,而是和幼兒一起利用手做動(dòng)作模擬刷牙的方法,雖然形式不同但教學(xué)的目的是相同的,那就是讓幼兒掌握正確的刷牙方法。整個(gè)課堂上幼兒表現(xiàn)積極踴躍,能夠認(rèn)真準(zhǔn)確的回答我的問(wèn)題。我想如果在示范講授刷牙方法這一環(huán)節(jié)中能夠再細(xì)致再全面些(刷牙不僅要里里外外刷還要前后左右都刷到),課堂效果會(huì)更好。課后我認(rèn)真聽(tīng)取了聽(tīng)課老師和輔導(dǎo)員的意見(jiàn),希望在以后的課堂教學(xué)中能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短,做得更好。

      《我的牙齒》中班健康教案4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.認(rèn)識(shí)牙齒的作用;了解影響牙齒健康的常見(jiàn)現(xiàn)象。

      2.學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的刷牙方法,從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      重點(diǎn):認(rèn)識(shí)牙齒的作用;了解愛(ài)護(hù)牙齒的重要性。

      難點(diǎn):學(xué)會(huì)正確的刷牙方法,養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1.課前知識(shí)儲(chǔ)備:幼兒預(yù)先向家長(zhǎng)了解有關(guān)牙齒健康的知識(shí)。

      2.教學(xué)具準(zhǔn)備:牙齒圖片及模型、牙博士頭飾及多媒體課件;牙膏(一組一筒),牙刷、小鏡子、一次性紙杯、毛巾與幼兒人數(shù)相等。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、激趣導(dǎo)入,了解牙齒作用

      1、談話引題:

      孩子們,你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ),看看誰(shuí)的小腦瓜最聰明,能很快找到正確答案。

      3.出示謎面:“兄弟生來(lái)白又白,整整齊齊排兩排、切菜磨米快又快,人人吃飯離不開(kāi)。答案是什么?誰(shuí)能猜一猜?”

      4.揭題、小朋友們真聰明,答案就是牙齒,你們真棒,快給自己鼓鼓掌!這節(jié)課,我們就一起來(lái)了解一下牙齒。(出示課件)在學(xué)習(xí)之前我還要給你們介紹一位新朋友,快來(lái)看看是誰(shuí)?師戴頭飾配音:我是牙博士,小朋友們,你們好。ㄑ啦┦磕愫茫┙裉,牙博士要和你們一起學(xué)習(xí)關(guān)于牙齒的知識(shí)!靶∨笥眩覀兠總(gè)人都有牙齒,它是我們的親密伙伴,什么時(shí)候會(huì)用到它呢?”(幼兒交流,指名發(fā)言)

      師幼小結(jié):牙齒幫助我們享受到許多美味佳肴,它的作用可真大!

      二、觀察牙齒,發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)問(wèn)題

      1、師:孩子們,你們想不想看看自己的牙齒?(幼:想!)那就趕快拿出小鏡子,仔細(xì)照一照,看看自己的牙齒長(zhǎng)得怎么樣?再看看旁邊小朋友的牙齒。

      (幼兒從操作盒里拿出鏡子,觀察自己的牙齒,交流,師巡視。)

      師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),你發(fā)現(xiàn)了什么?(幼兒交流)

      2、師:還有誰(shuí)掉了牙齒?(幼兒紛紛舉手)掉牙的時(shí)候,你害怕了嗎?孩子們,掉牙是很正常的現(xiàn)象,因?yàn)槲覀冋幵趽Q牙期。(課件)你知道嗎?出生后第一次長(zhǎng)出的牙叫乳牙。現(xiàn)在的生活很好,小朋友到五六歲時(shí)就開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)換牙呢,說(shuō)到這,老師有一個(gè)問(wèn)題要問(wèn)問(wèn)大家,新長(zhǎng)出來(lái)的牙齒如果掉了,還會(huì)再長(zhǎng)嗎?

      幼:不會(huì)再長(zhǎng)了。

      師:你是怎么發(fā)現(xiàn)的?

      幼:我……師:你說(shuō)的非常對(duì),人的一生只有兩副牙齒,乳牙掉了以后,就會(huì)長(zhǎng)出新芽,新長(zhǎng)出來(lái)的牙齒就要用一輩子了,叫恒牙。

      3、(課件)師帶幼兒認(rèn)識(shí)各牙齒的名稱及作用。

      4、師:換牙是正,F(xiàn)象,但如果牙齒發(fā)黃、發(fā)黑、有小洞,就說(shuō)明它們不健康,生病了。誰(shuí)的'牙齒生過(guò)?把你當(dāng)時(shí)的感受說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。

      幼:我的牙齒……師小結(jié):牙生病帶給我們的煩惱可真多!因此,我們一定要保護(hù)好自己的牙齒。

     。ò鍟罕Wo(hù))

      三、參與游戲,指導(dǎo)保護(hù)牙齒

      師:你們會(huì)保護(hù)牙齒嗎?

     。ㄓR答)現(xiàn)在,我們一起來(lái)玩?zhèn)小游戲———“我是小牙醫(yī)”,比一比誰(shuí)更會(huì)保護(hù)自己的牙齒—————演示課件

      師:牙博士這里今天來(lái)了幾位小朋友,他們是怎么對(duì)待牙齒的呢?他們的做法對(duì)不對(duì)呢?

      現(xiàn)在每個(gè)小朋友都是小牙醫(yī),請(qǐng)你們來(lái)診斷:

      1、小男孩啃鉛筆圖:“你們看這位小朋友在做什么?你們覺(jué)得他這種做法對(duì)嗎?”(啃鉛筆、不對(duì))“為什么呀?”“鉛筆里面有毒、咬鉛筆會(huì)造成牙位不正,牙齒就會(huì)變得不整齊不美觀了。)”說(shuō)得真棒,我們給這位小牙醫(yī)鼓鼓掌。

      2、我們?cè)賮?lái)看第二位小朋友“用牙咬核桃,傷害牙齒”我們能用牙咬硬核桃嗎?不能,因?yàn)檫@樣會(huì)損害牙齒。小朋友,你知道了嗎?以后,你千萬(wàn)不能再用牙咬硬東西了?現(xiàn)在他的牙齒很可能已經(jīng)受到了傷害,我們應(yīng)該怎么辦,(看牙醫(yī))好,快讓牙博士給你看一看。問(wèn)題并不是很大,不過(guò)下次一定要注意。我們的牙齒避免不了要硬東西,如嗑瓜子、咬豆子、啃甘蔗等,不過(guò)一定要講究吃的方法。知道了嗎?

      3、躺在床上吃糖圖你們知道他是誰(shuí)嗎?這位小朋友叫東東,他特別愛(ài)吃小零食,尤其喜歡晚上睡覺(jué)之前吃,你瞧,他又躺在場(chǎng)上吃糖了,你們說(shuō)說(shuō),他這樣做對(duì)嗎?

      四、邊演邊教,學(xué)會(huì)刷牙

      1、牙博士:哦,對(duì)了!來(lái)了這么久,我還忘了把我的朋友介紹給你們了。贸鲅浪、牙膏)這是我的好朋友,跟它們打個(gè)招呼吧!小朋友,我們一天應(yīng)該刷幾次牙呢?(兩次)你平時(shí)是怎樣刷牙的?

      幼:……看來(lái),每個(gè)小朋友都有自己的刷牙方法,但是,只有用正確的方法刷牙,才能真正地保護(hù)我們的牙齒,接下來(lái),就讓我們跟隨牙博士一起學(xué)習(xí)一下正確的刷牙方法,好嗎?“上牙從上往下刷,下牙從下往上刷,咬合面要來(lái)回刷,里里外外全刷遍、孩子們,你們知道了嗎?”那么接下來(lái),就拿起自己的小牙刷和老師一起再來(lái)邊說(shuō)邊鞏固一下正確的刷牙方法吧。全體幼兒拿起小牙刷(課件出示刷牙歌)

      2、師拿著模型演示,幼兒一起讀兒歌學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。師:剛才,我們跟隨牙博士一起學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,老師看到每位小朋友都學(xué)得非常認(rèn)真,看來(lái)大家都非常想保護(hù)好自己的牙齒是不是?

      3、師總結(jié)(課件):擁有一口潔白健康的牙齒真快樂(lè)!讓我們都記住這樣一個(gè)日子——9月20日(世界愛(ài)牙日),請(qǐng)你們珍惜并保護(hù)好自己的牙齒,向大家展現(xiàn)出你最美麗的笑容!孩子們,護(hù)牙行動(dòng)開(kāi)始啦!拿起你手中的小牙刷,跟老師一起刷牙吧!播放《刷牙歌》幼兒邊做邊唱。

      五、全課總結(jié),家園共護(hù)齒

      師:孩子們,這節(jié)課你們學(xué)到了什么本領(lǐng)?怎樣保護(hù)牙齒你們記住了嗎?今天和醫(yī)生阿姨在一起上課開(kāi)心嗎?回家以后把今天學(xué)到的關(guān)于牙齒的知識(shí)講給爸爸媽媽聽(tīng),讓他們也加入我們的行動(dòng)好不好?(送給每個(gè)小朋友刷牙星累積卡,鼓勵(lì)每天早晚刷牙,飯后要漱口。)今天醫(yī)生阿姨和你們一起上課也很開(kāi)心,現(xiàn)在下課時(shí)間到了,孩子們,再見(jiàn)!

      《我的牙齒》中班健康教案5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道酸性物質(zhì)會(huì)腐蝕牙齒;

      2、能說(shuō)出幾種齲齒的危害;

      3、通過(guò)看動(dòng)畫片,學(xué)習(xí)牙防五步曲,知道保護(hù)牙齒的常識(shí);

      4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子

      2、課前兩天將雞蛋殼浸泡在醋里(和幼兒一起);

      3、產(chǎn)生齲齒的過(guò)程圖片和牙防五步曲的圖片

      4、牙模型、牙刷各一個(gè)

      5、動(dòng)畫片〈虎口拔牙〉〉

      6、字卡若干

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、通過(guò)看動(dòng)畫片,引出主題;為什么老虎一個(gè)勁的直叫喚,原來(lái)是他喜歡吃甜食,又不講衛(wèi)生不刷牙,時(shí)間久了,細(xì)菌在他的牙齒上鉆了幾個(gè)洞洞。

      二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因

      1、老師請(qǐng)小朋友吃餅干,然后漱漱口,然后觀察一下干凈的`水會(huì)發(fā)生什么變化?(我們都知道人們吃完?yáng)|西后會(huì)有食物殘?jiān)粼谘揽p里)出示圖片

      2、“我們的嘴里有一種細(xì)菌會(huì)使這些食物殘?jiān)兯幔ǔ鍪緢D片)如果時(shí)間長(zhǎng)了,我們?cè)瓉?lái)健康的牙齒會(huì)怎樣呢?先讓幼兒動(dòng)腦想一想會(huì)怎樣,然后出示圖片(出示圖片)

      3、“把準(zhǔn)備好的雞蛋殼,讓幼兒親手用筷子輕輕地敲一敲,感覺(jué)怎樣?(硬硬的)然后觀察看看杯子里是什么?那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼,看看現(xiàn)在又什么變化?

      4、討論:為什么雞蛋殼會(huì)變黑變軟了呢?(醋是酸的會(huì)腐蝕雞蛋殼中的鈣,所以雞蛋殼就變黑變軟了)

      5、師小結(jié):我們?nèi)说淖炖镉幸环N細(xì)菌會(huì)使食物殘?jiān)兯,時(shí)間久了,這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣,將我們牙齒里的鈣腐蝕掉,牙齒就會(huì)變黑,產(chǎn)生齲洞,也就是齲齒,我們也叫它蛀牙

      三、齲齒有哪些危害呢?學(xué)習(xí)牙防五步曲,知道正確的護(hù)牙方法

      四、游戲“保護(hù)牙齒有康康”(結(jié)束)

      方法:選一幼兒扮演‘蛀牙蟲’,一位幼兒扮演‘牙防衛(wèi)士康康’,其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘康康’后面,‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒’,‘牙防衛(wèi)士’要攔住‘蛀牙蟲’保護(hù)‘牙齒’。通過(guò)實(shí)驗(yàn)和游戲讓孩子懂得怎樣保護(hù)好牙齒。

      《我的牙齒》中班健康教案6

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、通過(guò)交流討論,了解換牙的基本常識(shí)。

      2、知道保護(hù)牙齒的方法并學(xué)會(huì)刷牙的方法。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      Flash(牙齒的秘密)、牙刷若干、牙模一個(gè)、鏡子

      三、活動(dòng)流程:

      交流討論牙齒——Flash播放——兒歌的形式講述刷牙的方法——幼兒學(xué)刷牙

      四、活動(dòng)重難點(diǎn):

      1、重點(diǎn):知道保護(hù)牙齒最基本的方法。

      2、難點(diǎn):學(xué)會(huì)刷牙的正確方法。

      五、活動(dòng)過(guò)程:

      交流討論牙齒

      (每位幼兒一面鏡子)

      師:最近老師發(fā)現(xiàn)很多小朋友的牙齒和以前不一樣了,現(xiàn)在我們拿出鏡子看看自己的`牙齒和以前有什么不一樣的地方呀?

      (幼兒自由的討論,了解換牙的基本常識(shí))

      師:我們每個(gè)人在七八歲的時(shí)候乳牙就會(huì)掉,然后會(huì)長(zhǎng)出新牙齒,老師發(fā)現(xiàn)有些小朋友的乳牙已經(jīng)掉了長(zhǎng)出了新牙齒。

      師:新牙齒長(zhǎng)出來(lái)后我們應(yīng)不應(yīng)該要保護(hù)它呀?(應(yīng)改)那么我們?cè)撛趺幢Wo(hù)它呀?

     。ㄓ變河懻摚⒀、淑口)

      師:我們吃完?yáng)|西后一定要記得淑口,早晚刷牙。今天阮老師就請(qǐng)來(lái)了一位牙疼的小朋友,他叫冬冬,我們一起來(lái)看看他的牙齒到底怎么了,好嗎?

      Flash播放(牙齒的秘密)

      師:冬冬的牙齒怎么了呀?最后冬冬刷完牙之后他的牙齒變的怎么樣了呢?

     。ㄓ變河懻摶卮穑

      師:所以我們記得要早晚刷牙,現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)學(xué)刷牙的方法吧。

      兒歌的形式講述刷牙的方法(出示牙模)

      教師邊念兒歌邊示范

      幼兒學(xué)刷牙

      幼兒邊念兒歌邊學(xué)刷牙

      師:今天我們學(xué)了刷牙的本領(lǐng)了,所以回家后一定要記得刷牙哦!

      《我的牙齒》中班健康教案7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.參觀附近牙科診所,和牙科醫(yī)生交流保護(hù)牙齒、正確使用牙刷的辦法。

      2.關(guān)注幼兒在牙科診所里的新發(fā)現(xiàn),引發(fā)新的探究問(wèn)題。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.聯(lián)系牙科診所及牙科醫(yī)生,事前與牙科醫(yī)生交流好活動(dòng)內(nèi)容。

      2.收集刷牙的正確步驟圖張貼在教室,給幼兒日常學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

      3.幼兒在家用小鏡子觀察并記錄自己牙齒的蛀牙情況。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.回顧蛀牙形成的原因,幼兒把自己記錄下的蛀牙情況告訴大家。

      2.向幼兒交代今天的活動(dòng)內(nèi)容,引起幼兒的興趣。

      3.帶領(lǐng)幼兒去社區(qū)診所,要求幼兒走路注意安全。

      4.幼兒觀察社區(qū)牙科診所及向牙科醫(yī)生問(wèn)好。

      5.請(qǐng)牙科醫(yī)生向幼兒介紹醫(yī)用器械和器械的用途。

      6.牙科醫(yī)生向幼兒傳授正確的刷牙方法,并讓幼兒意識(shí)到保護(hù)牙齒要從根源上消除蛀牙的產(chǎn)生。

      7.活動(dòng)結(jié)束向牙科醫(yī)生道謝洗手回幼兒園。

      >健康活動(dòng)《保護(hù)牙齒》教案6

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.引導(dǎo)幼兒觀察比較浸入了醋和沒(méi)有浸醋的蛋殼,了解酸會(huì)腐蝕牙齒。

      2.使幼兒懂得飯后漱口,早晚刷牙能保護(hù)牙齒,初步掌握正確的刷牙方法。

      3.通過(guò)活動(dòng),使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      掌握正確的刷牙方法和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.被醋浸著的蛋殼和沒(méi)有被醋浸過(guò)的蛋殼各一個(gè)。

      2.VCD動(dòng)畫片《蛀牙大王》,護(hù)牙圖片若干。

      3.牙模型、牙刷一把,幼兒餅干,小鏡子,紙杯,清水若干。

      一、引出課題,激發(fā)幼兒興趣。

      1.放碟片《蛀牙大王》,幼兒觀看。

      2.提問(wèn):動(dòng)畫片里的蛀牙大王為什么會(huì)有蛀牙?

      二、幼兒觀察討論怎么會(huì)有蛀牙的?

      1.請(qǐng)幼兒照鏡子,看看自己的牙齒怎么樣?

      2.請(qǐng)幼兒互相觀察同伴的牙齒,看看牙寶寶上有沒(méi)有洞洞。

      3.討論:怎么會(huì)有洞洞的?

      三、通過(guò)觀察,了解酸會(huì)腐蝕牙齒。

      1.請(qǐng)幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒(méi)浸泡在醋里的蛋殼。

      2.說(shuō)一說(shuō)它們有什么不同?

      3.討論:為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑、變軟呢?(提醒幼兒聞一聞醋的味道)教師小結(jié):酸能腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼放在醋里會(huì)變黑變軟。

      4.請(qǐng)幼兒品嘗桌上的餅干,吃完后照照鏡子,觀察牙齒上有些什么?

      5.請(qǐng)出專業(yè)牙科醫(yī)生講解,進(jìn)行小結(jié)啊啊啊。晃颐闯赃^(guò)東西后,嘴巴里會(huì)有很多小的食物留下來(lái),不馬上漱口的話,時(shí)間長(zhǎng)了,這些是食物就會(huì)變的和醋一樣很酸,牙齒就像剛才的蛋殼一樣,會(huì)變的又黑又軟,時(shí)間一長(zhǎng),還會(huì)出現(xiàn)洞洞。

      四、請(qǐng)小朋友談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽河辛酥罆?huì)怎么樣呢?

      五、討論:怎樣保護(hù)自己的牙寶寶?

     。ㄓ變鹤杂上朕k法,邊說(shuō)邊出示圖片)

      1.早晚刷牙,進(jìn)食后漱口。

      2.健康飲食,不食過(guò)硬、過(guò)冷、過(guò)熱的食物。睡前不吃零食,少吃糖。

      3.定期檢查牙齒。

      六、學(xué)習(xí)正確的`刷牙方法。

      1.請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)做做。

      2.教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。

      3.幼兒跟教師一起做。

      七、帶領(lǐng)幼兒到盥洗室,幼兒用杯子接水漱口。

      教后反思通過(guò)學(xué)習(xí),幼兒了解了齲齒形成的原因以及對(duì)人身體的危害,幼兒還掌握了正確的刷牙方法,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,收到良好的效果。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn),從材料、形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié),教師的語(yǔ)言以及幼兒的表現(xiàn)等,都是個(gè)性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的,孩子主動(dòng)探索,主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng)。總之,是把枯燥的科學(xué)活動(dòng)與語(yǔ)言活動(dòng)、健康活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起,達(dá)到了整合的目的。

      《我的牙齒》中班健康教案8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)動(dòng)畫課件知道保護(hù)牙齒的重要性。

      2、了解牙齒的功能,增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)。

      3、在游戲中培養(yǎng)幼兒每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      牙齒模型、牙刷、動(dòng)畫片《小紅臉和小藍(lán)臉》、保護(hù)牙齒的PPT

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      重點(diǎn):通過(guò)動(dòng)畫課件知道保護(hù)牙齒的重要性。

      難點(diǎn):學(xué)習(xí)刷牙的'方法并養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、開(kāi)始部分

      1、教師手拿小杯子,讓幼兒聞一聞水是什么味的。

      提問(wèn):

     。1)你聞的水是什么味?

     。2)這么臭的水是哪兒的水呢?

      2、告知孩子水為什么這么臭

      3、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)餐后是如何漱口的

      4、教師邊動(dòng)作邊示范朗讀兒歌。

      手拿小水杯,喝口清清水,鼓起小嘴巴,發(fā)出咕嚕嚕。連續(xù)漱三口,食物殘?jiān)艿,我的牙齒最健康。

      二、進(jìn)行部分

      1、看動(dòng)畫《小紅臉和小藍(lán)臉》

      提問(wèn):“視頻中小明的牙齒為什么會(huì)疼?”

      教師進(jìn)行總結(jié):小明睡覺(jué)還吃甜食,招來(lái)了小細(xì)菌,小細(xì)菌可不老實(shí)了在他的牙齒里據(jù)呀據(jù),所以小明總是牙疼。

      2、觀看PPT課件

      引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單講述齲齒的成因。(不刷牙,睡覺(jué)吃甜食等)

      3、對(duì)照牙齒模型,結(jié)合視頻內(nèi)容,讓幼兒初步了解牙齒的外形特征。

      (1)提問(wèn):“沒(méi)有了牙齒我們會(huì)怎么樣呢?”(不能吃東西、不好看了等)

     。2)引導(dǎo)幼兒歸納牙齒的功能(咀嚼、美觀)。

      教師:“門牙像一把鋸齒割斷我們吃的食物,槽牙用來(lái)嚼碎割斷的食物,我們要把食物嚼碎才可以咽下去!薄暗且恢苯酪恢苯啦谎蕦(duì)嗎?”例子:蕓蕓吃飯

      (3)幫助幼兒了解牙刷的特征和作用,知道刷牙是保持口腔清潔,保護(hù)牙齒的方法,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

      教師:“我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒呢?”“早晚要刷牙,有問(wèn)題去醫(yī)院找醫(yī)生幫忙,少吃甜食”

      (4)請(qǐng)小朋友示范如何刷牙

      教師:“請(qǐng)小朋友門看看,摸摸牙刷,說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的?”

     。5)老師一邊朗誦兒歌《小牙刷》一邊在牙齒模型上示范。

      3、結(jié)束部分小結(jié)幼兒刷牙方法,提出每天早晚在家里堅(jiān)持刷牙的要求。

      延伸活動(dòng):

      出示保護(hù)牙齒的圖書放到圖書區(qū)讓幼兒進(jìn)一步了解保護(hù)牙齒的重要性

      附兒歌:《小牙刷》

      小牙刷,手中拿,早起晚睡先刷牙,

      “沙沙沙,沙沙沙”從上往下輕輕刷,

      從下往上仔細(xì)刷,里里外外都要刷,

      爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我是個(gè)講衛(wèi)生的好娃娃。

      《我的牙齒》中班健康教案9

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.掌握正確的刷牙方法

      2.幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒的良好習(xí)慣

      3.了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。

      4.初步了解健康的小常識(shí)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一.猜謎語(yǔ)進(jìn)入談話:

      1.怎樣保護(hù)牙齒?

      2、早晚不刷牙好不好?

      3、睡覺(jué)之前吃糖好不好?

      二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙

      1、大哥哥為什么牙痛?

      2、你覺(jué)得健康的牙好看,還是不健康的牙好看

      三、教小朋友正確的刷牙的方法

      1.利用動(dòng)畫教會(huì)幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動(dòng)畫便用食指學(xué)習(xí)方法。

      2.學(xué)習(xí)《刷牙歌》

     。1)欣賞歌曲,教師給歌曲按刷牙順序加入動(dòng)作,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

     。2)跟唱歌曲。

     。3)在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,幼兒跟著歌曲表演刷牙。

      活動(dòng)延伸:

      布置家庭活動(dòng),請(qǐng)幼兒和爸爸媽媽一起到超市選擇自己喜歡的牙刷、牙膏,引起幼兒對(duì)刷牙的興趣,培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

      活動(dòng)反思:

      經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),幼兒都知道刷牙可以保護(hù)牙齒,但事實(shí)上很多幼兒不喜歡刷牙,不知道怎樣正確刷牙;顒(dòng)中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙,而且讓刷牙有了音樂(lè),有了樂(lè)趣。請(qǐng)家長(zhǎng)讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏,體現(xiàn)了對(duì)幼兒的尊重。不能強(qiáng)迫,只有讓幼兒意識(shí)上接受了,才能讓他愿意刷牙,喜歡刷牙。

      活動(dòng)反思:

      《保護(hù)牙齒》這一課的教學(xué)主要要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)牙齒的重要性,增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)牙,護(hù)齒的意識(shí),讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法,培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤漱口,勤刷牙的良好習(xí)慣。了解保護(hù)牙齒的小常識(shí),會(huì)用正確的方法保護(hù)牙齒。

      現(xiàn)在小學(xué)低年級(jí)學(xué)生中,牙病問(wèn)題是學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題,大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有掌握正確的刷牙方法,對(duì)牙齒防護(hù)常識(shí)掌握的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒,已經(jīng)成為了不少家長(zhǎng)很頭疼和急待解決的問(wèn)題。在備課的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)其實(shí)本節(jié)課的內(nèi)容是生活常識(shí)的教育,必須收集形象直觀的資料,圖片,護(hù)牙常識(shí),才能把“如何保護(hù)牙齒和掌握正確的`刷牙方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣”這些教學(xué)重點(diǎn)問(wèn)題一一解決。

      于是,在教學(xué)時(shí)我設(shè)計(jì)了一下幾個(gè)環(huán)節(jié):

      一、了解牙齒的作用。

      讓學(xué)生交流自己課前收集到得有關(guān)牙齒的知識(shí),說(shuō)說(shuō)牙齒能夠幫我們做哪些好事?這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生能夠初步體會(huì)到牙齒的重要性。

      二、指導(dǎo)實(shí)踐,延伸生活

      本環(huán)節(jié)主要通過(guò)結(jié)合學(xué)生自己收集到的資料共同探究護(hù)牙的常識(shí),并創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛(ài)的游戲“我是小牙醫(yī)”,讓學(xué)生在游戲中糾正一些不良的行為。

      三、掌握正確的刷牙方法

      教師示范正確的刷牙方法,最后讓學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)唱唱《刷牙歌》,在愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。

      在這課的教學(xué)中也存在一些不足,雖然“我是小牙醫(yī)”的游戲?qū)W生玩得很開(kāi)心,但是他們對(duì)護(hù)齒的知識(shí)了解得不多,“小牙醫(yī)”的建議顯得有點(diǎn)蒼白。

      《我的牙齒》中班健康教案10

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。

      2.教育幼兒牙齒是人體的一個(gè)重要器官,知道保護(hù)它。

      3.幫助幼兒樹(shù)立保護(hù)身體健康的意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.電腦課件《小藍(lán)臉和小紅臉》、錄音機(jī)、磁帶、牙齒模型。

      2.每人一面小鏡子、膠水、一張笑臉,不同形狀的牙齒。

      3.知道預(yù)防齲齒的重要性。

      活動(dòng)過(guò)程

      1.引出課題

      (1)猜迷,引出課題,復(fù)習(xí)牙齒的作用:

      教師:健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。

      (2)出示牙齒模型,復(fù)習(xí)了解牙齒的`作用。

      教師:你們知道不同部位的牙齒都有什么作用嗎?

      幼兒:討論牙齒的功能。

      小結(jié):方方的牙齒可以切斷食物,尖尖的牙齒可以撕拉食物,扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用,可以幫助我們把食物嚼碎,吸收有營(yíng)養(yǎng)的食物,使我們的身體長(zhǎng)的健康結(jié)實(shí)。

      (3)相互檢查,發(fā)現(xiàn)齲齒。

      拿起小鏡子,看看自己的牙齒,是否又白又亮。發(fā)現(xiàn)又黑又黃的牙齒,還有小洞洞——齲齒。

      2.了解齲齒形成的原因及危害。

      教師:為什么會(huì)有齲齒呢?

      (1)看電腦動(dòng)畫《小藍(lán)臉和小紅臉》

      提問(wèn):

      a.小明的牙齒為什么會(huì)疼?

      a)吃了東西就去睡覺(jué)。b)小細(xì)菌"小紅臉、小藍(lán)臉"在牙齒里住下了。c)牙齒就會(huì)變成什么樣子?

      b.齲齒的危害

      (2)小紅臉、小藍(lán)臉有沒(méi)有找過(guò)你們?

      引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)談一談自己得齲齒的感受。

      (3)了解齲齒的危害。

      教師小結(jié):愛(ài)吃甜食,吃過(guò)東西就去睡覺(jué),不愛(ài)刷牙的小朋友,細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來(lái),把牙齒弄黑、弄壞,弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物,而且還很疼,影響我們吃飯睡覺(jué),說(shuō)話也不清楚,牙齒也變得不好看了。笑起來(lái)也不好看。

      3.教育幼兒如何保護(hù)牙齒。

      (1)怎樣將"小紅臉、小藍(lán)臉"趕走?

      (2)怎樣保護(hù)牙齒

      小結(jié):牙齒對(duì)我們很重要,我們要保護(hù)牙齒。每天早上和睡覺(jué)前要刷牙,刷牙方法要正確,吃完飯要漱口,保持牙齒的清潔,還要少吃甜食,這樣才能趕走"小紅臉、小藍(lán)臉"這些小細(xì)菌。如果牙齒有了小洞,要及時(shí)看牙醫(yī),補(bǔ)起來(lái),不要讓小細(xì)菌再來(lái),注意口腔衛(wèi)生。

      4、動(dòng)一動(dòng)、粘一粘

      教師:你們希望自己有一口又白又亮的牙齒嗎?那么就給自己沾一口又白又亮的牙齒好吧。(音樂(lè)),每位小朋友一張沒(méi)有牙齒的自畫像,讓幼兒粘貼又白又亮的牙齒。幼兒粘貼好牙齒,看自己美不美,把自己最美的笑容貼在墻上。

      5、活動(dòng)延伸:

      回家以后,早晚好好刷牙,和爸爸、媽媽比一比,看誰(shuí)的牙齒白又亮,更健康。

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